主题班会教案之小学《尊重生命,从我做起》班会设计方案
珍爱生命,从我做起主题班会教案
珍爱生命，从我做起作为一个社会主义新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
生命是我们最珍贵的财富，我们应该怎样珍爱生命呢？在本次主题班会中，我们从三个方面探讨珍爱生命的意义和方法。
一、珍视生命，爱护自己作为一个生命体，我们的身体中存在很多重要的器官和组织。
长期以来，我们误认为“不问青红皂白的年轻”。
可是，长期的熬夜、不规律的生活、不健康的饮食习惯等等，都将会让我们的身体慢慢受损。
我们要珍视生命，关注自己的身体健康。
我们应该拒绝熬夜。
现代人的生活节奏很快，很多人晚上才有时间进行自己的娱乐活动。
而熬夜往往会给人的生物钟带来严重的干扰，影响作息规律。
为了过好自己的生活，我们应该尽量早睡早起，让身体得到足够的休息和恢复。
我们应该保持良好的饮食习惯。
一句话总结：清淡为主。
辛辣刺激的食物会影响胃肠道健康，饮料中的糖分高会导致肥胖和代谢疾病。
我们应该尽量选择清淡可口、搭配合理的饮食，让身体得到充足的营养。
我们应该保持适量的锻炼。
运动可以增强身体的免疫能力，增强各项机能和体质。
“百毒不侵”并非遥不可及，在平日的工作与生活中，我们也可以选择步行、骑行等健康有氧运动，才能确保自己的身体舒适、健康。
二、关注生命，帮助他人我们的生命与他人的生命是息息相关的，很多时候我们的一举一动都能影响到他人。
珍爱生命不仅仅是珍视自己，还需要考虑身边他人的生命和健康。
对于意外伤害，我们应该建立救护本能。
比如说，在外人眼中乘公共交通工具时舒服的座位，对于车内突发状况的人来说却可能起到无微不至的救护效果。
面对突发的意外情况，我们应该冷静分析，立即拨打急救电话或者联系专业的医疗人员进行救助，掌握相关的急救技能，为他人争取最为宝贵的生命时间。
我们生活在一个大家庭之中，在这个大家庭中大多数时候需要相互关心和帮助。
珍爱生命，从自身做起，我们应该每天都关心身边的朋友，特别是那些需要帮助的人，主动关心他们的身体和心理状况，为他们提供心理上的支持和安慰，帮助他们一起面对生活中的压力和挑战。
珍爱生命尊重生命班会教案
珍爱生命尊重生命班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的珍贵，认识到尊重生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的态度。
3. 提高学生面对挫折和困难时的心理承受能力。
4. 引导学生关注身边的生命，学会关爱他人。
二、教学重点1. 珍爱生命，尊重生命的价值观。
2. 培养学生的心理承受能力。
3. 学会关爱他人。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心深处珍爱生命。
2. 如何让学生理解尊重生命的重要性。
3. 如何培养学生面对挫折和困难时的积极态度。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和感受。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生深入思考生命的重要性和尊重生命的意义。
3. 情景剧：设计情景剧，让学生参与其中，体验生命的珍贵。
五、教学准备1. 教学材料：班会课件、案例、情景剧剧本等。
2. 教学环境：教室布置温馨，氛围营造积极向上。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命珍贵的视频，引发学生对生命的思考，导入主题。
2. 主体环节：a. 课件展示生命的奇迹，如胚胎发育过程，让学生了解生命的来之不易。
b. 分享案例：介绍一些关于珍爱生命、尊重生命的真实故事，引导学生深入理解主题。
c. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中践行珍爱生命、尊重生命的理念。
七、教学反思1. 反思教学目标是否达到，学生对珍爱生命、尊重生命的理解是否有所提高。
2. 反思教学过程中是否存在不足，如学生参与度、教学方法等。
3. 反思如何改进教学，使学生在面对挫折和困难时能更加珍视生命。
八、教学评价1. 学生对珍爱生命、尊重生命的理念的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生面对挫折和困难时的心理承受能力。
九、课后作业1. 写一篇关于珍爱生命、尊重生命的感悟文章。
2. 制定一个个人行动计划，践行珍爱生命、尊重生命的理念。
十、拓展活动1. 组织一次参观医院或孤儿院等活动，让学生亲身感受生命的珍贵。
主题班会教案小学《尊重生命,从我做起》班会设计方案
主题班会教案之小学《尊重生命，从我做起》班会设计方案活动背景在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起外号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候，都是“他……”，错误永远是对方，而有理的永远是本人。
更有甚者，上课时爱讲小话阻碍同学，老师或同学批判还有意见。
这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，事实上都是一种不尊重别人人格的表现。
因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重别人、尊重本人的良好质量，养成事事处处多为别人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
活动目的1、知识目的：理解什么是尊重，明白得应该尊重什么及如何尊重别人，并进一步明确尊重别人确实是尊重本人。
2、才能目的：初步学会分析本人，客观评价本人，学会运用正确的方法对待本身存在的缺点。
3、情感、态度价值观目的：尝试体验自尊带来的欢乐。
在关心别人、尊重别人的过程中体验被尊重。
活动预备课件、小品表演、诗朗读、歌伴舞、故事演讲等。
活动过程主持人：各位老师，同学们，大家好。
普希金说：尊重别人吧，它会使别人的欢乐加倍，也能使别人的痛苦减半。
人人都希望得到别人的尊重。
然而，在现实生活中，也许是我们的忽略大意，也许是我们的幼稚无知，使别人遭到损害。
同学们，今天就让我们来一次真情表白吧，今天是我们的班会课，讨论的话题是“学会尊重”，那么什么是尊重呢，请同学们用一段诗意的话来表达。
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美妙的路；尊重是一团火，一团温和你我的火。
当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓舞的目光推进着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温和的双手紧握着你，那是尊重；当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温和的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。
它常常与真诚、谦逊、宽容、欣赏、仁慈、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案(3篇)
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
（范本）（范本）可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
尊重生命主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们对生命的认识越来越深刻，尊重生命已经成为一种普遍的价值观。
为了加强同学们对生命价值的认识，提高同学们的生命意识，我们班决定开展以“尊重生命”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 观看生命教育视频3. 同学分享生命感悟4. 互动游戏：生命接力5. 主题演讲6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了尊重生命的重要性。
她指出，生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。
班主任希望通过这次班会，让同学们更加深刻地认识到生命的价值，从而在日常生活中践行尊重生命的理念。
2. 观看生命教育视频为了使同学们更直观地了解生命的可贵，我们观看了《生命至上》这部生命教育视频。
视频中通过真实案例，展示了生命的脆弱和珍贵，以及尊重生命的重要性。
观看过程中，同学们深受触动，纷纷表示要珍惜生命，关爱他人。
3. 同学分享生命感悟在观看完视频后，同学们纷纷分享了自己的生命感悟。
有的同学表示，生命是短暂的，我们要珍惜每一天，努力实现自己的价值；有的同学认为，尊重生命不仅是对自己的关爱，也是对家人、朋友的关爱；还有的同学表示，要从身边小事做起，尊重他人的生命，关爱弱势群体。
4. 互动游戏：生命接力为了活跃班会气氛，我们组织了“生命接力”互动游戏。
同学们分成几个小组，通过接力传递的方式，将写有生命感悟的纸条传递给下一个同学。
这个游戏让同学们在游戏中体会到了生命的传承和接力，进一步加深了对生命的认识。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们对生命的热爱，我们邀请了两位同学进行主题演讲。
第一位同学以“尊重生命，从我做起”为题，分享了她在生活中如何尊重生命，关爱他人的故事。
第二位同学则以“生命的意义”为题，阐述了自己对生命意义的理解，鼓励同学们珍惜生命，追求梦想。
“珍爱生命、从我做起”班队会
“珍爱生命、从我做起”主题班队会四年级：刘雪梅一、导入：同学们，人的生命只有一次，那么我们应该怎样对待这仅有一次的生命呢？（珍惜、珍爱。
）二、过程:师：每人都想珍惜生命，都想快快乐乐的生活，但是现实生活中,有好些因素危害着我们的安全。
大家想一想，我们身边有哪些不安全因素呢？（偷盗、饮食、交通、触电、溺水、防火）师：那么我们有过这方面的经历的给大家讲一讲。
（生讲）我们大家都知道在我们身边有这么多不安全因素，那么我们是不是应该注意安全，远离危险啊！近年来，国家高度重视我们中小学的安全问题，并采取了一系列有效的措施，使中小学生的安全工作取得了显著成效。
但由于多方面的原因，中小学的安全事故仍有发生。
安全意识，是我个小学生都应树立的基本意识，只有我们每天平平安安的，身体健健康康的，我们才能更好地学习和生活。
我们在《三字经》里学过“身有伤、贻亲忧”。
每天辛辛苦苦赚钱供我们上学的父母，我们希望他们因为我们而担忧伤心么？那么我们怎样注意安全，保护自己呢？1、交通安全我们时刻离不开道路，上下班要走路，出行购物要走路，同学们每天上学放学要走路，节假日外出旅游、娱乐也要走路，既然要在道路上行走、运动，就随时有被机动车碰撞、碾压的危险。
同学们，每年死于交通事故的人不计其数，数目也是触目惊心的。
我们来听一听，近1998年的一年，全国就有4198名中小学生在交通事故中死亡。
有9907名小学生受伤。
有人把汽车比作成“行走的棺材”你还盲目的乱跑乱闯什么？还能不愿意做提醒你身边的人注意交通安全吗？注意事项：（生说）2、饮食安全（生说）师强调：不吃过期发霉食品、少吃垃圾食品、不喝生水。
3、防溺水（生说）师强调：不到河套、大眼井、沙场鱼塘和标有“禁止入内“的地方玩耍游玩。
4、防火（生说）师强调：任何时间、任何地点不带火种，有险情及时上报，牢记火警电话：119.不能自己私自救火。
5、防雷电（生说）师强调：打雷时，关闭门窗和电源。
下雨天，不到电线杆等高建筑物下停留。
尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文（通用18篇）
尊重生命,珍爱生命主题班会教案尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文（通用18篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊重生命,珍爱生命主题班会教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的`地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
主题班会教案小学尊重生命从我做起班会设计方案
主题班会教案小学尊重生命从我做起班会设计方案
班会主题：尊重生命从我做起
班会时间：45分钟
班会对象：小学生（三年级）
1.导入（5分钟）
老师打开幻灯片，展示几张与生命相关的图片，例如小花草、
可爱的猫狗等，引导学生谈论这些生命的特点和意义，激发学生尊
重生命的意识。
2.学习（15分钟）
老师向学生介绍一些关于尊重生命的知识，例如保护环境、拒
喝酒、拒吸烟等内容。
介绍完毕后，让学生展开讨论：如何能够更
好地尊重生命？学生互相分享想法，并交流接纳不同观点的重要性。
3.实践（20分钟）
老师发放卡片，上面写有生命的不同形式（如植物、动物、人
类等），要求学生尝试讲述为什么应该尊重这样的生命。
接着，老
师分组，让学生进入课堂互动，小组讨论如何保护这些生命，并提
出相关措施或建设性的意见。
4.总结（5分钟）
老师让每个小组分享他们的想法，并总结继续尊重生命的重要性。
同时，可以安排一个代表上前分享和总结点滴，为以后更好地
尝试提供启示。
5.作业（无）
老师在最后时刻告诫学生：会尊重生命是人类最基本的素质，我们每个人都应努力贯彻这种思想。
同时，老师鼓励学生将尊重生命的理念响应到实际行动中。
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的心态，增强抗挫能力。
3. 引导学生懂得尊重他人生命，关爱身边的人。
4. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命的意义2. 尊重他人生命3. 培养积极的心态4. 自我保护意识的提高三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵2. 如何培养学生尊重他人生命的意识3. 如何让学生掌握有效的自我保护方法四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生直观地了解珍爱生命的重要性。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵。
4. 观看教育视频：播放有关珍爱生命的教育视频，增强学生的认知。
五、教学内容第一课时：珍爱生命，从我做起1. 导入：讲解生命的定义，引导学生了解生命的宝贵。
2. 学习环节：a. 讨论：生命的重要性b. 分享：身边的生命故事c. 游戏：生命接力赛3. 总结：让学生写出自己珍爱生命的实际行动。
第二课时：尊重他人生命，关爱身边的人1. 导入：讲解尊重他人生命的原因和意义。
2. 学习环节：a. 讨论：如何尊重他人生命b. 分享：关爱身边人的故事c. 游戏：生命关爱大行动3. 总结：让学生列出自己关爱身边人的具体做法。
第三课时：培养积极心态，面对生活挑战1. 导入：讲解积极心态对生活的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何培养积极心态b. 分享：积极面对挑战的故事c. 游戏：积极心态连连看3. 总结：让学生写出自己在面对挑战时的积极心态。
第四课时：提高自我保护意识，掌握自我保护方法1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何提高自我保护意识b. 分享：自我保护成功案例c. 游戏：安全知识大比拼3. 总结：让学生列出自己掌握的自我保护方法。
第五课时：实践活动：珍爱生命，我们在行动1. 组织学生进行实践活动，如：制作珍爱生命的手抄报、开展生命安全知识竞赛等。
小学生珍爱生命主题班会的教案
小学生珍爱生命主题班会的教案.docx一、主题：珍爱生命，从我做起1. 教学目标：（1）让学生理解生命的可贵，认识到自己生命的独特性。
（2）培养学生热爱生活，积极向上的心态。
（3）提高学生自我保护意识，学会珍爱生命。
2. 教学内容：（1）生命的定义和特点（2）珍爱生命的意义（3）如何从我做起，珍爱生命二、主题：探索生命之美1. 教学目标：（1）让学生感受生命的美好，学会欣赏周围的生命。
（2）培养学生尊重生命，关爱他人的品质。
（3）提高学生对生命奥秘的探索兴趣。
2. 教学内容：（1）生命的奇迹与美好（2）关爱他人，尊重生命（3）探索生命的奥秘三、主题：自我认知与生命价值1. 教学目标：（1）让学生认识到自己的价值，树立自信。
（2）培养学生积极面对困难，勇敢追求梦想的精神。
（3）提高学生自我认知，学会珍惜自己的人生。
2. 教学内容：（1）生命的价值与自我认知（2）勇敢面对困难，追求梦想四、主题：心理健康与生命教育1. 教学目标：（1）让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康与生命的关系。
（2）培养学生积极面对生活，保持良好心理状态的能力。
（3）提高学生心理素质，增强生命活力。
2. 教学内容：（1）心理健康与生命的关系（2）积极面对生活，保持良好心理状态（3）提高心理素质，焕发生命活力五、主题：环境保护与生命共存1. 教学目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性，明白环境与生命的关系。
（2）培养学生关爱环境，珍惜资源的意识。
（3）提高学生环保行动力，为生命共存贡献力量。
2. 教学内容：（1）环境与生命的关系（2）关爱环境，珍惜资源（3）环保行动，为生命共存贡献力量六、主题：遵守规则，守护生命1. 教学目标：（1）让学生明白遵守规则的重要性，认识到规则对生命的保护作用。
（2）培养学生自觉遵守规则，维护生命安全的习惯。
（3）提高学生守护生命的意识，减少安全事故的发生。
2. 教学内容：（1）规则与生命的关系（2）自觉遵守规则，守护生命安全（3）典型案例分析，提高防范意识七、主题：网络安全与生命教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络安全的重要性，认识到网络安全对生命的影响。
小学生生命教育主题班会教案
小学生生命教育主题班会教案主题：尊重生命，珍惜每一天班会目标：1. 引导学生正确认知生命的价值和意义。
2. 帮助学生培养尊重自己和他人生命的态度和意识。
3. 培养学生珍惜每一天，积极面对生活的态度。
一、引入（10分钟）1. 初始情景：播放一段相关的视频，展示生命的宝贵和脆弱。
2. 提问：请学生回答下列问题：- 你认为生命有什么价值和意义？- 你觉得你的生命和他人的生命有什么区别？- 如何才能更好地尊重生命？- 你有过哪些感悟，明白生命的价值？二、认识生命（15分钟）1. 分享：请学生自愿分享自己对生命的理解和感悟。
2. 游戏：请学生分成小组，进行一场生命拼图游戏。
将生命的各个方面进行切分，组成完整的拼图，以帮助学生更好地认识生命的多样与奇妙。
三、尊重自己与他人的生命（20分钟）1. 观看视频：播放一段关于尊重生命的演讲或短片。
2. 小组讨论：请学生分组讨论以下问题，并汇报讨论结果：- 我们应该如何尊重自己的生命？- 我们应该如何尊重他人的生命？- 我们可以用什么方式来表达对生命的尊重？3. 展示分享：请各小组派代表上台，将讨论结果分享给全班。
四、珍惜每一天（15分钟）1. 情感故事分享：请老师或学生自愿分享与珍惜生命相关的真实或虚构的故事。
可以涉及到人们对生命的珍视、对亲人的思念等等。
2. 个人行动：请学生思考，如果明天是你的最后一天，你将如何度过今天？请学生以个人名义，在一张纸上写下自己的愿望和计划。
3. 小组汇报：让每个小组派代表上台，分享小组成员的计划。
五、总结与反思（10分钟）1. 提问：请学生思考并回答以下问题：- 你在本次班会中学到了什么？- 你将如何尊重自己和他人的生命？- 你将如何珍惜每一天？2. 总结：由班主任总结本次班会的内容和收获，并再次强调生命的尊重和珍视。
小结：通过这次班会，我们希望引导学生正确认知生命的价值和意义，培养他们尊重自己和他人生命的态度和意识，并且激发他们珍惜每一天的积极面对生活的态度。
2024小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案
2024小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、班会主题和目标：主题：珍爱生命健康成长目标：1. 引导学生了解健康对于个人成长的重要性。
2. 培养学生的健康意识和健康行为习惯。
3. 促进学生对生命的尊重和珍惜。
4. 增强学生的自我保护能力和身心健康管理能力。
二、班会内容和安排：1. 开场（5分钟）：a. 欢迎学生参加本次班会，并简要介绍主题和目标。
b. 引入话题：什么是健康？为什么健康对我们的成长非常重要？2. 游戏：生命接力（10分钟）：a. 学生分为若干小组，每个小组站在一起。
b. 班主任给每个小组一份问题卡片，每个小组依次回答问题，回答正确才能进行下一步。
c. 回答完问题后，小组内的同学依次将接力棒传递给下一个同学。
d. 第一个完成接力的小组胜出。
3. 互动沙龙（20分钟）：a. 学生分成小组，每个小组都有一个话题，例如饮食、运动、睡眠等。
b. 每个小组选出一名代表发言，分享他们小组的讨论结果和建议。
c. 其他小组成员可以对发言进行评论和提问。
d. 老师适时引导学生，提出相关问题，促使学生深入思考。
4. 视频欣赏：《只有一个你》（15分钟）：a. 播放视频《只有一个你》。
b. 观看完视频后，老师组织学生进行简短的讨论，分享他们的感受和思考。
5. 集体活动：健康迎春（30分钟）：a. 学生分成若干小组，每个小组代表一个健康活动。
b. 小组准备相关道具和宣传资料，并在校园内展开活动。
c. 活动包括但不限于：体育运动、健康饮食展示、艺术表演等，可根据学生个人特长和兴趣选择。
d. 活动结束后，学生们可以互相参观和交流。
6. 总结和讲评（10分钟）：a. 老师对班会内容进行总结，强调健康对个人成长的重要性。
b. 指导学生总结本次班会的收获和行动计划。
c. 鼓励学生将健康意识和行为习惯融入日常生活中，共同创造一个健康、快乐的学习环境。
7. 结束（5分钟）：a. 表扬学生积极参与班会的表现，并感谢学生们的配合和付出。
珍爱生命尊重生命班会教案
珍爱生命尊重生命班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点：1. 珍爱生命的重要性。
2. 尊重生命的表现。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值。
2. 如何引导学生将尊重生命付诸实践。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事、案例等情境，引发学生共鸣。
2. 讨论教学法：分组讨论，引导学生深入思考。
3. 实践教学法：让学生从日常生活中做起，培养尊重生命的习惯。
五、教学准备：1. 故事、案例等教学素材。
2. 分组讨论的表格和卡片。
3. 实践活动的道具和材料。
第一章：理解生命1. 导入：通过展示出生、成长、衰老、死亡的过程，让学生感受生命的历程。
2. 教学内容：引导学生了解生命的起源、生命的过程，认识到生命的可贵。
3. 教学活动：观看生命历程的视频，分组讨论生命的意义。
第二章：珍爱生命1. 导入：通过讲述一个真实的生命故事，让学生体会珍爱生命的重要性。
2. 教学内容：分析故事中人物的行为，引导学生树立正确的生命观。
3. 教学活动：分组讨论，分享自己珍爱生命的经历。
第三章：尊重生命1. 导入：通过一个关于尊重生命的案例，让学生了解尊重生命的表现。
2. 教学内容：分析案例中人物的行为，引导学生学会尊重生命。
3. 教学活动：分组讨论，制定尊重生命的行动计划。
第四章：关爱他人1. 导入：讲述一个关于关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的重要性。
2. 教学内容：分析故事中人物的行为，引导学生学会关爱他人。
3. 教学活动：分组讨论，分享自己关爱他人的经历。
第五章：实践尊重生命2. 教学内容：分析如何在生活中实践尊重生命，如关爱动植物、关爱环境等。
3. 教学活动：开展实践活动，如种植绿植、清理环境等，让学生亲身体验尊重生命的过程。
六、案例分析：生命的价值1. 导入：通过一个关于生命价值的案例，让学生思考生命的意义。
小学尊重生命教案
小学尊重生命教案教案标题：小学尊重生命教案教案目标：1. 帮助学生理解尊重生命的重要性和意义。
2. 培养学生对生命的敬畏和关爱之情。
3. 培养学生的道德观念和价值观，提高他们的社会责任感。
教学重点：1. 尊重生命的概念和内涵。
2. 尊重生命的表现方式和行为准则。
3. 生命的平等和珍贵。
教学难点：1. 培养学生对生命的敬畏和关爱之情。
2. 培养学生的道德观念和价值观。
教学准备：1. 多媒体设备和教学投影仪。
2. 图片、视频或故事书籍，以展示尊重生命的例子和情境。
3. 学生工作纸和铅笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片、视频或故事书籍等资源，引起学生对尊重生命的思考和讨论。
2. 提出问题：你认为尊重生命是什么意思？为什么尊重生命很重要？步骤二：概念讲解（10分钟）1. 解释尊重生命的概念和内涵，包括对人类生命和其他生物生命的尊重。
2. 引导学生思考生命的平等和珍贵，每个生命都有权利和价值。
步骤三：尊重生命的表现方式（15分钟）1. 列举尊重生命的表现方式，如关心和帮助弱小的生物，不伤害动物，不欺负同学等。
2. 通过图片、视频或故事书籍等资源，展示尊重生命的例子和情境，让学生感受到尊重生命的重要性。
步骤四：讨论和分享（10分钟）1. 分组讨论：请学生分组，讨论他们在日常生活中如何尊重生命，并分享自己的观点和经验。
2. 邀请几个小组代表分享他们的观点和经验，并进行全班讨论。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 总结尊重生命的重要性和意义。
2. 提醒学生在日常生活中要时刻尊重他人和生物的生命。
3. 评价学生的参与和表现。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和保护身边的生物，如花草树木、昆虫和小动物等。
2. 组织学生参观动物园、植物园或自然保护区，增强他们对生命尊重的体验和认识。
教学评估：1. 观察学生在课堂讨论和分享中的参与程度和表现。
2. 收集学生完成的学生工作纸，评估他们对尊重生命的理解和应用。
教学资源：1. 图片、视频或故事书籍，展示尊重生命的例子和情境。
生命教育主题班会教案：珍爱生命,从我做起
生命教育主题班会教案：珍爱生命，从我做起珍爱生命，从我做起——生命教育主题班会教案一、教学目标：1. 教育学生正确面对生命，热爱生命，珍惜生命；2. 培养学生的责任感、爱心、同情心和社会责任感；3. 通过班会活动，加强班级凝聚力，提高班集体荣誉感。
二、教学内容：1. 班会主题：珍爱生命，从我做起；2. 活动内容：（1）主题演讲：通过演讲宣传生命教育，提高同学们对生命的认识和珍惜生命的意识，让学生认识到生命的重要性，从自己做起珍爱生命。
（2）生命教育游戏：通过生动有趣的游戏活动，培养学生责任感、爱心和同情心，增强大家的团队协作能力和社会责任感。
（3）生命教育广告设计：通过设计创意生动的广告，宣传珍惜生命的理念，引导同学们树立正确的价值观，珍惜自己的生命。
三、教学过程：1.主题演讲：演讲者：每个班级自行选取，要求演讲者主题明确，能够引起同学们对生命的认识和重视，用自己的言语和真情达到珍爱生命的目的。
演讲内容：生命是无价的，它是我们生存的基础。
每个人都有一个生命，要学会珍惜生命，将其看作宝贵的礼物。
生命教育是一项系统性的工作，需要我们在日常生活中多关注生命的价值，从自己的生命和身边的人做起，珍爱生命。
珍爱生命，从我做起。
每个人都有责任、义务和权利去保护生命。
我们应该用自己的行动来诠释生命的价值，以爱的心态去呵护每个生命的健康和安全。
2.生命教育游戏：游戏一：救援小队游戏内容：将同学分成小组，模拟实际救援情况，由组长带领小队去营救人质，完成救援任务。
通过这个游戏，诱导同学们去关心生命的安全问题，不要放弃帮助别人，提高班级团队协作能力。
游戏二：生命密码游戏内容：将生命安全问题转化为知识卡片，通过问题解答，让同学们了解当下在生活中要防范哪些隐患和如何警惕险情。
增强班级的社会责任感，培养危机感，提高安全防范意识。
3.生命教育广告设计：创意设计：让同学们自由发挥，在学校园内用海报、PPT和短片等形式呈现生命教育主题文化，有趣、生动、创意十足。
尊重生命珍爱生命主题班会教案（通用15篇）
尊重生命珍爱生命主题班会教案（通用15篇）尊重生命珍爱生命主题班会教案（通用15篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的尊重生命珍爱生命主题班会教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
尊重生命珍爱生命主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)珍爱生命主题班会教案篇一一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1、远离香烟，珍爱生命；2、合理饮食，增进健康；3、强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1、首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2、其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3、通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4、通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
珍爱生命三年级班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：三年级一班教室主持人：张老师参会人员：三年级一班全体同学及家长班会主题：珍爱生命，从我做起班会目的：1. 增强学生的生命安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的良好品质。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
班会内容：一、开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了生命的重要性，希望同学们能够珍惜生命，关爱他人。
二、观看安全教育视频为了让学生更加直观地了解生命安全知识，张老师组织同学们观看了安全教育视频。
视频中通过生动的事例，向同学们展示了日常生活中可能存在的安全隐患，以及如何预防和应对这些危险。
三、分组讨论观看完视频后，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为生命最宝贵的是什么？2. 在日常生活中，你遇到过哪些安全隐患？3. 你认为如何才能更好地保护自己和他人？同学们积极参与讨论，各抒己见。
他们表示，生命最宝贵的是健康和安全；在日常生活中，他们遇到过交通安全、食品安全、溺水等安全隐患；为了更好地保护自己和他人，他们应该学习更多的安全知识，提高自我保护能力。
四、家长发言为了加强家校合作，张老师邀请了部分家长代表上台发言。
家长们分享了自己在教育孩子过程中的经验和心得，强调了家庭在培养孩子生命安全意识方面的重要性。
他们表示，将积极配合学校，共同为孩子的健康成长保驾护航。
五、安全知识讲座为了让学生掌握更多的安全知识，张老师邀请了一位专业人士为同学们进行安全知识讲座。
讲座内容包括：1. 交通安全：如何正确过马路、遵守交通规则等。
2. 食品安全：如何选择健康的食品、预防食物中毒等。
3. 溺水自救：如何判断溺水情况、如何进行自救和互救等。
专业人士用通俗易懂的语言，结合实际案例，生动形象地讲解了安全知识。
同学们认真聆听，受益匪浅。
六、宣誓仪式在班会接近尾声时，张老师带领同学们进行了珍爱生命的宣誓仪式。
尊重生命,珍爱生命主题班会教案
尊重生命,珍爱生命主题班会教案尊重生命,珍爱生命主题班会教案（通用18篇）尊重生命,珍爱生命主题班会教案篇1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：诗歌朗诵：《生命》图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样——（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
2024-2025学年小学保护生命从小事做起班会教学设计
4.预防疾病，如接种疫苗、保持良好的生活习惯等。
5.防火防电，如不玩火、不乱接电线等。
板书设计
1.保护生命的方法：
-遵守交通规则
-注意个人卫生
-合理饮食
-预防疾病
-防火防电
2.生命意识的重要性：
-促进个人健康成长
-提高社会责任感
-培养良好道德品质
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生命周期图、安全标志图、应急预案视频等，以直观的方式帮助学生理解和记忆知识点。
3.实验器材：如果涉及实验，如模拟急救、火灾逃生等，需要提前准备实验器材，如急救包、灭火器模型、安全标志牌等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境，设置实验操作台，准备实验所需的桌椅和实验器材等，以满足学生进行小组讨论和实验操作的需要。
5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用，为学生提供丰富的学习资源。
6.学生作品：鼓励学生准备相关的作品，如绘画、写作、手工制作等，以便于在课堂上进行展示和分享，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.注意个人卫生，如勤洗手、不喝生水等。
3.合理饮食，保持良好的生活习惯，如不暴饮暴食、不挑食等。
4.预防疾病，如接种疫苗、保持良好的生活习惯等。
5.防火防电，如不玩火、不乱接电线等。
例题2：
题目：请解释生命意识的重要性。
答案：
生命意识是指对生命的尊重和珍视，认识到生命的宝贵和脆弱性。生命意识的重要性体现在以下几个方面：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案之小学《尊重生命,从我做起》班会设计
方案
活动背景
在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号.也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况.当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己.更有甚者,上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见.
这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现.因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重.
活动目的
1、知识目标：理解什么是尊重,懂得应该尊重什么及如何尊重他人,并进一步明确尊重他人就是尊重自己.
2、能力目标：初步学会分析自己,客观评价自己,学会运用正确的方法对待自身存在的缺点.
3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐.在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重.
活动准备
课件、小品表演、诗朗诵、歌伴舞、故事演讲等.
活动过程
主持人：各位老师,同学们,大家好.普希金说：尊重别人吧,它会使别人的快乐加倍,也能使别人的痛苦减半. 人人都希望得到别人的尊重.然而,在现实生活中,也许是我们的疏忽大意,也许是我们的幼稚无知,使别人受到伤害.同学们,今天就让我们来一次真情表白吧,今天是我们的班会课,讨论的话题是“学会尊重”,那么什么是尊重呢,请同学们用一段诗意的话来表达.
尊重是一朵花,一朵开在心间的花；尊重是一条路,一条通往美好的路；尊重是一团火,一团温暖你我的火.
当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重；当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重；当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重；当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重！
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针.它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心.
尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的
平等相待,对他人人格与价值的充分肯定.任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人.假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重.一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重.
主持人：是的,尊重是一朵花,是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针.尊重更是一种修养,一种品格.那么有谁来讲一个关于尊重的故事.
二、真实小故事：尊重的力量
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包.富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了.没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说：“对不起,我忘了取书.其实,您和我一样也是商人！”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”
主持人：不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊！
还有谁再讲一个.
某国际航空公司招聘一批空姐,招聘现场就设在机场.有几百人前来应聘,他们个个都是本科以上学历.但小林是一个高中毕业生,所以他很自卑.就在他们都跨进机场大门,有一个不修边幅,邋邋遢遢操着一口方言的中年人,急切地拉着过往的前来应聘的人如何登机.可是他们都躲着走开了.只有小林耐心的听他讲着,告诉他应该怎么做,还把他带到候机大厅,并且始终面带微笑.半个小时后,小林走进经理办公室,惊讶的发现那个坐在宽大的老板桌后面,西装革履,说一口流利的普通话的经理竟然是那个中年人.小林被破格录用为公司的经理助理,负责培训新招聘的空姐.
主持人：他讲的很好,看来尊重别人还会给自己带来机会.尊重别人不是使自己变矮了,而是在别人的眼中自己更高大了.那我们应该如何尊重他人呢？说说你的独家小窍门.（思考）
三、独家小窍门：如何尊重他人
同学Ａ：在态度上尊重别人.比如老师讲课、同学发言、他人谈话时,我们要注意倾听.
同学Ｂ：我认为还要从礼仪上尊重别人.中学生如果蓬头垢面,不仅有损自己的形象,也是对老师、同学的不尊重.站着和别人交谈时,不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时,千万不要跷“二郎腿”.
同学Ｃ：守时也是一种尊重.和同学约好聚会,就应当准时赴约；老
师安排活动更应当准时参加.上课一定不能迟到,这也是对时间的尊重.
同学Ｄ：尊重别人要注意场合.别人办喜事,就别说不吉利的话；人家办丧事,就不要兴高采烈.还比如：同学没考好,就不要大谈特谈自己考得如何如何好.
同学Ｅ：只有在心理上有尊重别人的想法,才可能做出尊重别人的行动.所以,我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的.”不因自己家境好成绩好就自傲,就轻视他人.
同学Ｆ：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等.假如对方是位年长者,在称呼上要礼貌,在语气上要委婉,在语速上要舒缓,在话题上要“投其所好”.
同学Ｇ：我认为尊重他人体现在我们平时的一言一行当中,如：打招呼时不要“喂喂……”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题,不揭对方的伤疤等.
主持人：同学们都说出了自己的独家小窍门,那到底应该尊重什么.咱们分组讨论一下.
四、自由小话题：尊重什么（讨论）
同学Ａ：“尊老爱幼”是我国的传统美德,老人是我们的长辈,没有他们的辛勤劳动,就没有我们幸福的今天；没有他们的精心
培育,就没有我们的健康成长,老人为社会做出过贡献,值得我们尊重和爱戴.
同学Ｂ：父母是生我养我的人,也是我最亲近的人.父母为我遮风挡雨,为我劈波斩浪,为我扫除前进的障碍.我们应报答父母,这种报答最起码的方式就是尊重.
同学Ｃ：尊重老师,老师默默无闻的奉献着自己的青春,为我们传道授业,尊重老师就是尊重知识.在这里我感谢所有的老师们.
同学Ｄ：生活因友谊而精彩,真正的友谊里含有一份尊重.有人认为,我和他（她）已是多年的朋友了,还存在什么尊重呢？可是,如果你不顾及朋友的感受,说了不该说的笑话,那么,多年的友谊就可能破裂,甚至失去朋友.一份尊重,一份友谊,让我们为友谊学会尊重吧！
同学Ｅ：人有地位高低之分,但无人格贵贱之别.不论是伟大的科学家,还是普通的清洁工,只要是劳动者,都值得我们尊重.
同学Ｆ：要尊重自己的对手,正是因为对手的存在,才让我们看到了自己的不足,让我们奋起直追.
同学Ｇ：世界万物生机勃勃,它们本该生活得自由自在,而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠,而很多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不开心.朋友,让我们学会尊重生命吧！
同学H：生命是永恒的,生命是短暂的.尊重生命就要关爱生命,让有限的生命焕发无限的光彩.从现在起,我告诉自己,绝不辜
负生命,绝不让它从我手中流失.不论未来遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗.尊重生命,从我做起.
同学I：其实,我们还应该学会尊重自己,就是不要瞧不起自己,不妄自菲薄,有自信,是对自己最好的尊重.要趁着年轻,学好本领,这是对岁月的最好尊重.
老师总结：这节课同学们各自发表了自己的看法,说的很好.我记得我第一次进班时对大家讲过“三知”,不知大家是否还记得？知惧怕,就是对法规的尊重,就是信服法规的威严；知羞耻,就是对道义的尊重,就是坚守道德的底线；知艰辛,就是对劳动、对师长的尊重,就是找到了学习的动力、勤奋的理由.从这个意义上讲,一个真正学会尊重的人,或者一个真正致力于学会尊重的人,他的人生一定是成功的人生！尊重就像一个善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者,饱含待人处世的智慧,尽显人格操守的高贵！
同学们,让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重,那么,我们班,我们的校园,我们的世界,就会变成一个美好和谐的天上人间！。