广东教师考编教育学练习题(五)

1.教育目的对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求体现了教育目的的（）
A.定向功能
B.调节功能
C.评价功能
D.控制功能
答案解析：A。

教育目的对教育活动具有定向功能，任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。

教育目的及其所具有的层次性，不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具体教育活动的具体规定性。

2.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”应映的教育目的的价值取向是（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.能力本位论
答案解析：A。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”的意思是书读好了，功名利禄自然就有了，体现了个人本位论的观点。

3.下列观点不能体现教育平等观念的是（）
A.有教无类
B.因材施教
C.学不躐等
D.把一切知识教给一切人
答案解析：C。

袁振国的《当代教育学》把教育平等的理论划分为三类：（1)古代朴素的教育平等观点，如孔子的“有教无类”“因材施教”等；（2)古典自由主义的观点，如夸美纽斯的“把一切知识教给一切人类”等；（3)“民主主义学派”的观点，这种观点强调“个人自由”是人类的最高理念，而教育平等是实现个人自由与社会民主的基本途径。

故A、B、D三项均是教育平等观念的体现。

“学不躐等”即教学要遵循学生的心理发展特点，循序渐进。

故C项不能体现教育平等观念。

4.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点的教育家是（）
A.苏格拉底
B.孔子
C.亚里士多德
D.柏拉图
答案解析：C。

亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对儿童进行和谐的教育，成为后来全面发展教育的思想源泉。

5.赫尔巴特认为，应把心理学和（）作为教育理论的基础。

A.化学
B.伦理学
C.管理学
D.生物学
答案解析：B。

赫尔巴特提出教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学，他把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，企图在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学的基础上建立教育方法论，可以说是奠定了科学教育学的基础。

6.推动教育学发展的内在动力是（）
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
答案解析：D。

教育学的根本任务是育现象被认识揭示教育规律；教育现象和教育问题都是教育学的研究对象，教和研究，便成为教育问题。

教育问题是推动教育学发展的内在动力。

故选D项。

7.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）
A.蔡元培
B.席勒
C.王国维
D.斯宾塞
答案解析：C。

王国维首次把“美育”纳入教育之中。

他在《论教育之宗旨》一文中，不仅使用了“美育”这一术语，而且明确提出美育是教育的一个组成部分。

易错警示：在我国近代史上，“美育”的发展离不开两个人物－王国维和蔡元培。

考生应注意区分二者对“美育”的贡献。

一般我们认为，王国维是第一位把美育概念引入中国，并对美育的性质和地位进行了深入研究的人。

而在我国教育领域，“美育”一词的流传应归功于蔡元培，他主持教育工作时发表了《对于教育方针之意见》，提出“以美育代宗教”的主张。

8.《学记》中的“藏息相辅”即主张（）
A.教与学相结合
B.学与思相结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合
答案解析：C。

“藏息相辅”的意思是：教学中要坚持课内学习与课外练习相结合，以达到更好的
教学效果。

9.首先提出把教育学作为一门独立学科的是（）
A.康德
B.培根
C.夸美纽斯
D.卢梭
答案解析：B。

近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科。

10.提出“人是唯一需要教育的动物”，并且最早在大学开设教育学讲座的教育家是（）
A.康德
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
答案解析：A。

康德认为教育的根本就是要对人的本性进行适当的控制，“人是唯一需要教育的动物”，他还提出自由是道德教育的最高目的，必要的“管束”和“训导”是实现自由的必要保证。

此外，康德是最早在大学开设教育学讲座的有影响力的学者之一。

所以，题干所述的教育家为康德。

11.“口欲言而未能之貌”是朱熹对（）的解释。

A.愤
B.启
C.悱
D.发
答案解析：C。

朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。

”所以，“口欲言而未能之貌”是朱
熹对悱的解释。

12.教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题，“源”是指教育实践，“流”是指（）
A.教育实践
B.教育理论
C.教育现象
D.教育事实
答案解析：B。

教育学发展的“源”在教育实践。

教育实践不仅是教育理论的源泉，而且是检验教育理论正确与否的标准。

当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成
为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。

所以，教育学发展的“流”是指教育理论。

13.“寓学习于游戏”的最早提倡者是（）
A.卢梭
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.苏霍姆林斯基
答案解析：B。

柏拉图是“寓学习于游戏”理念的最早提倡者，他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性。

14.提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”
并举思想的教育家是（）
A.黄炎培
B.晏阳初
C.杨贤江
D.蔡元培
答案解析：D。

1912年初，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的
理论基础。

故本题选D.
15.美育是自由的，宗教是强制的：美育是进步的，宗教是保守的；美育是普及的，宗教是有界的。

这种观点是（）提出的。

A.王国维
B.蔡元培
C.梁启超
D.席勒
答案解析：B。

蔡元培明确提出了以美育代宗教的主张，他认为以美育代宗教的原因在于：（1)美育是自由的，而宗教是强制的（2)美育是进步的，而宗教是保守的，（3)美育是普及的，而宗教是有界的。

他指出，因为宗教中美育元素量不朽，而既认为宗教的一部分，则往往引起审美者的联想，使彼受智育、德育诸部分的影响，而不能为纯粹的美感，故不能以宗教充美育，而只能以美育代宗教。

题干所述是蔡元培“以美育代宗教”的观点。

16.孔子提出的教育目标是培养（）
A.君子
B.兼士
C.圣人
D.绅士
答案解析：A。

孔子对子夏明确地提出培养要求，“女为君子儒，无为小人儒。

”意思是你要做个君子式的儒者，不要做小人式的儒者。

这表明孔子的教育目的就是要将士培养成为君子。

17.(）不仅是我国古代最早的教育专著，而且也是世界上最早的教育专著。

A.《学记》
B.《论语》
C.《师说》
D.《劝学篇》
答案解析：A。

（学记》（收入《礼记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

易错警示：考生易混淆“最早的教育著作”这个知识点，在做题时需注意题干中的关键字眼，如“我国最早”的教育著作对应《学记》，“西方最早”的教育著作对应《堆辩术原理》，由于《学记》的出现时间早于《堆辩术原理》，所以《学记》也是世界上最早的教育著作。

18.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。

下列观点不属于朱熹的教育主的是（）
A.先王之学以明人伦为本
B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书
C.君子如欲化民成俗，其必由学乎
D.读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志
答案解析：A项是朱熹提出的办学宗旨和指导思想，B、D项都属于朱子读书法的思想内容。

C项出自《学记》，故本题答案选C项。

19.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。

”这是（）的观点。

A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
答案解析：D。

马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，在阶级社会中具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育；教育起源于生产劳动；教育的根本目的是促进学生的全面发展。

题干所述是马克思主义教育学的观点。

20.提出“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”的办学原则的教育家是（）
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.陶行知
答案解析：A。

蔡元培提出“大学者，“囊括大典，网罗众家＇之学府也”。

他明确声明，在学术上“循思想自由原则，取兼容并包主义”，这是他改革北京大学的指导思想。