足球脚内侧踢地滚球技术教案
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计一. 教材分析《脚内侧踢地滚球》是通用版体育与健康六年级教材中的一课，主要介绍了脚内侧踢地滚球的动作要领和练习方法。
这一节课旨在帮助学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技术，提高球感，培养学生的足球运动兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生具有一定的足球运动基础，对脚内侧踢地滚球有一定的了解。
但动作要领掌握不牢固，技术水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生巩固动作要领，提高技术水平。
三. 教学目标1.认知目标：让学生掌握脚内侧踢地滚球的动作要领，理解其在足球运动中的应用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用脚内侧踢地滚球技术，提高球感。
3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生对足球运动的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：脚内侧踢地滚球的动作要领。
2.教学难点：脚内侧踢地滚球的力度控制和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将脚内侧踢地滚球动作分解成几个部分，逐个进行指导。
3.练习法：让学生反复练习，巩固动作要领。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的应用能力和兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标明起点和终点。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3.教学辅助材料：教学课件、教案等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简短的语言，引导学生回顾已学的足球知识，为新课的展开做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师利用课件展示脚内侧踢地滚球的动作要领，让学生直观地了解本节课的学习内容。
3.操练（15分钟）（1）分组练习：学生分为四人一组，按照脚内侧踢地滚球的动作要领，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）加大难度：在学生掌握基本动作后，教师提出更高的要求，如要求学生在规定时间内完成一定数量的脚内侧踢地滚球练习，提高学生的运动能力。
脚内侧传地滚球教案.doc
脚内侧传地滚球教案
一、教学内容：1、足球课前准备2、脚内侧传地滚球技术
二、教学目标：
1、参与目标：通过教学，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与足球运动的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握脚内侧传地滚球的技术。
3、身体目标：通过练习，发展学生身体的协调性、反应能力。
4、心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，提高学生的团队意识和团队精神，同时培养学生的竞争意识，发展学生个性。
三、教学重点：脚内侧传接球的技术动作、对球的控制和支配能力。
四、教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
五、动作要领：
1、脚内侧传地滚球，直线助跑，支撑脚离球一侧约15cm处，膝盖委屈，支撑脚脚趾指向出球的方向。
踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍向上翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球后刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。
2、脚内侧接地滚球时，身体正对来球，判断来球的速度和方向，选好支撑脚的位置，膝关节微屈。
接球脚根据来球的状态相应提起，膝
踝关节外展，脚趾上翘，用脚内侧对准来球，触球刹那，接球部位做相应的引撤或变相接球动作，将球控制在所需要的位置。
六、场地器材：足球场足球8个。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。
3. 发展学生的协调性、灵活性和敏捷性，提高足球技能水平。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领讲解与实践。
2. 足球脚内侧踢地滚球技术的训练方法与练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，纠正错误动作。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
五、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
5. 总结与反馈：教师总结本次教学内容，表扬表现优秀的学生，给予鼓励和建议。
1. 学生能够正确地展示足球脚内侧踢地滚球技术动作。
2. 学生在实践中能够灵活运用该技术，提高足球比赛中的控球能力。
3. 学生通过足球游戏，提升团队协作能力和竞技水平。
七、教学资源1. 足球场地：提供宽敞的足球场地，以便学生进行练习和游戏。
2. 足球：准备足够的足球，确保每个学生都能有球练习。
3. 教学示范视频：收集相关的足球脚内侧踢地滚球技术示范视频，以便学生课后复习。
八、教学安全1. 教师应确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生碰撞等意外事故。
2. 教师应监督学生做好热身运动，预防运动伤害。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
九、课后作业1. 学生需回家后观看教学示范视频，加深对足球脚内侧踢地滚球技术的理解。
2. 学生需在家长监督下进行家庭练习，提高足球脚内侧踢地滚球技术的熟练度。
足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚内侧接地滚球教案2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
脚内侧踢地滚球教案
一、教案基本信息1. 教案名称：脚内侧踢地滚球教案2. 课时安排：45分钟3. 年级水平：小学三年级4. 教学目标：a. 让学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧b. 培养学生团队协作和竞技体育精神c. 提高学生的身体协调性和灵敏性二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 脚内侧踢球的动作要领b. 地滚球的技术要领c. 团队配合与战术运用2. 教学难点：a. 脚内侧踢球的准确性和力量控制b. 地滚球的速度和方向的控制c. 团队协作与个人技术的结合三、教学准备1. 场地准备：足球场或平坦的操场2. 器材准备：足球若干、标志杆若干、训练背心若干3. 人员准备：教师、助教、学生四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍脚内侧踢地滚球的基本技巧和重要性b. 引导学生关注足球比赛中的地滚球战术运用2. 技术教学（15分钟）a. 脚内侧踢球动作要领讲解与示范b. 地滚球技术要领讲解与示范c. 学生分组练习，教师个别指导3. 战术训练（10分钟）a. 设置标志杆，模拟比赛场景b. 学生分组进行地滚球对抗练习c. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议4. 小组比赛（10分钟）a. 学生分组进行地滚球比赛b. 教师记录比赛数据，为学生提供反馈5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享学习心得c. 布置课后练习任务五、课后作业1. 观看足球比赛视频，分析地滚球战术的运用2. 回家后练习脚内侧踢地滚球，提高技术水平3. 结合课堂所学，与家人或朋友进行地滚球比赛六、教学评价1. 评价内容：学生对脚内侧踢地滚球技术的掌握程度，团队协作和竞技体育精神的表现。
2. 评价方法：a. 课堂练习过程中，教师对学生的技术动作和团队配合进行观察和评价。
b. 课后收集学生观看足球比赛视频的反馈，了解他们对地滚球战术的认识。
c. 通过家庭练习和小组比赛，评估学生的技术水平和竞技能力。
3. 评价指标：a. 技术掌握：脚内侧踢球的准确性、力量控制、地滚球的方向控制。
足球脚内侧踢接地滚球教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧踢接地滚球教案授课教师李世隆授课班级高一（1）班阶段水平高中授课时间教学内容足球脚内侧踢接地滚球技术教学目标1、认知目标：使学生建立脚内侧踢接地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。
2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握脚内侧踢接地滚球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力教学重难点重点：踢接地滚球支撑脚站立位置和击球部位、力量难点：支撑、发力的协调配合以及迎球后撤时间的掌握课的部分教师主导学生主体组织教法与学法准备部分一、教学常规1、集合整队，清查人数2、宣布课的内容和要求3、安排见习生二、热身活动1、慢跑2、徒手操扩胸运动体转运动振臂运动体侧运动弓步压腿仆步压活动膝踝关节三、趣味游戏：击保龄球教师讲解游戏规则和方法1、集合要快、静、齐。
2、体育委员整队并向教师报告人数。
3、见习生随堂观摩，并协助教师教学。
1、认真听教师讲解练习方法及要求。
2、在教师的口令下统一进行。
3、积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。
1.认真听教师讲解游戏方法及规则。
2.积极参与到游戏中。
注：学生成两列纵队围成圈进行热身练习标志桶若干，摆成三角形，学生分成4组，率先击倒标志桶的一组获胜，距离15米。
一、教师示范脚内侧踢接地滚球动作基本部分二、详细讲解并做正确的动作示范（动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出，停球时注意来球力道，停球时伸脚提前量和及时后撤下切的掌握）三、提出自主学习要求，学生进行自主学习四、分组练习1、原地进行无球模仿练习2、两人一组进行踢固定球练习3、两人相距2-3米进行踢接地滚球五、发现问题，提出问题，集体纠错六、继续强化练习两人相距至少5米踢接地滚球七、课课练（身体素质强化练习）①单脚跳②折返跑1、认真观察老师的示范，注重动作的模仿2、认真听取讲解，理解关键步骤，注意事项1、分组练习要有序进行2、分成四个小组练习1、积极参与，不怕困难2、保持活动有序进行组织如图：前两排蹲下组织如图：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺结束部分1、整队集合2、安排放松活动3、点评本次课并作课后练习要求4、回收器材5、宣布下课1、集合要迅速2、放松活动认真做3、体育委员帮助收还器材4、课后巩固学习内容组织所需器材足球场一块，足球21个，标志桶若干练习密度60% 预计心率120左右。
足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇）
足球脚内侧地滚球教案足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚内侧地滚球教案1单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本次授课为初一学生。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：通过学习，使学生了解脚内侧传接球的完整动作方法、特点以及用途。
技能目标：通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧传接球。
发展学生的下肢力量素质。
情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识重点：支撑脚的位置；脚内侧触球部位难点：击球的力度和准确性教法策略教法：示范讲解法游戏法学法：自主探究法合作学习法观察模仿法1、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2、学生和教师一起原地模仿脚内侧传球练习。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球脚内侧踢地滚球技术教案2. 课时安排：40分钟3. 教学对象：初中学生4. 教学目标：a. 让学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧b. 培养学生团队协作和竞技体育精神c. 提高学生足球运动综合素质二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 脚内侧踢球的动作要领b. 地滚球的速度和方向的控制c. 团队配合与战术运用2. 教学难点：a. 脚内侧踢球的准确性和稳定性b. 地滚球在复杂环境下的操控能力c. 团队协作与个人技术的结合三、教学准备1. 场地准备：足球场地一幅，标明起点和终点2. 器材准备：足球若干，标志盘若干，锥形桶若干3. 教学课件：脚内侧踢地滚球技术动作要领图片及视频4. 教学分组：学生分成若干小组，每组4-6人四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍脚内侧踢地滚球技术的重要性b. 引导学生关注足球比赛中地滚球的使用场景c. 激发学生学习兴趣，导入本节课的教学内容2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解脚内侧踢地滚球的动作要领b. 示范脚内侧踢地滚球的动作，强调关键要点c. 学生跟随教师一起做动作，体会脚内侧踢球的感觉3. 小组练习（10分钟）a. 学生分组进行脚内侧踢地滚球练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 学生互相交流心得，提高踢球技巧4. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织“地滚球接力”游戏，增强学生的团队协作能力b. 学生分组进行比赛，赢取积分c. 教师点评比赛过程，总结学生在游戏中的表现5. 课堂小结（5分钟）a. 教师回顾本节课所学内容，总结脚内侧踢地滚球技术的要点b. 学生分享自己在练习中的收获和感悟c. 布置课后练习任务，鼓励学生在课后加强练习五、课后作业1. 学生回家后，观看脚内侧踢地滚球技术的教学视频，加深对技术要领的理解2. 进行家庭练习，尝试在不同的场景下运用脚内侧踢地滚球技术3. 家长签字确认，监督学生完成课后练习任务4. 学生总结自己在课后练习中的进步，为下一节课的学习做好准备六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作等方面的情况。
《脚内侧接地滚球》教案
《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧教学。
2. 团队配合训练。
3. 实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和实战中的应用。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂效率。
2. 技术教学：a. 讲解脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 组织小比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
3. 团队配合训练：a. 进行团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
4. 实战演练：组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
五、教学评价：1. 对学生脚内侧接地滚球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合和实战中的表现，总结教学成果。
3. 收集学生反馈意见，为下一节课的教学提供改进方向。
六、教学准备：1. 场地准备：确保场地平整、干净，适合进行足球训练。
2. 器材准备：足球若干、标志杆若干、训练服等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行脚内侧接地滚球练习，培养团队协作能力。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
八、教学步骤：1. 脚内侧接地滚球基本技巧训练：a. 教师示范脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 学生分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 学生进行原地脚内侧接地滚球练习，逐渐过渡到移动中练习。
2. 团队配合训练：a. 组织团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
3. 实战演练：a. 组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
脚内侧踢地滚球教案
脚内侧踢地滚球教案教案标题：脚内侧踢地滚球教案目标学生：小学三年级学生教学目标：1. 学生能够正确理解和执行脚内侧踢地滚球动作。
2. 学生能够掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧。
3. 学生能够在游戏中运用脚内侧踢地滚球技巧。
教学准备：1. 足球2. 球场或室内体育馆3. 纸板或标志物，用于划定球场边界教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的踢球动作，如直踢、内侧踢等。
2. 引导学生思考脚内侧踢地滚球的应用场景，如在比赛中传球、射门等。
技术指导：1. 向学生解释脚内侧踢地滚球的定义和目的：使用脚内侧部位踢球，使球在地面上滚动。
2. 示范正确的脚内侧踢地滚球动作，并强调以下关键点：a. 稳定站立，双脚分开与肩同宽。
b. 将踢球脚稍微向后拉，准备踢球。
c. 用脚内侧部位接触球，踢出时脚背略微朝外翻。
d. 注意踢球的力量和准确度。
3. 让学生进行模仿练习，逐步熟悉和掌握脚内侧踢地滚球的动作。
练习活动：1. 小组练习：将学生分成小组，让他们在指定区域内进行脚内侧踢地滚球的练习。
每个小组轮流进行，其他小组员观察并提供反馈。
2. 游戏练习：设置一个小型比赛场地，让学生分成两队进行比赛。
每队轮流进行脚内侧踢地滚球，目标是将球踢入对方球门。
鼓励学生在游戏中灵活运用脚内侧踢地滚球技巧。
巩固与评估：1. 教师观察学生的表现，提供指导和反馈。
2. 针对学生的表现，可以进行个别辅导或提供额外练习机会。
3. 结束课堂时，进行简单的问答或小测验，检查学生对脚内侧踢地滚球的理解和掌握程度。
拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习脚内侧踢地滚球，并记录自己的进步。
2. 组织脚内侧踢地滚球比赛，让学生展示他们的技巧和创造力。
教案总结：通过本节课的教学，学生能够理解和掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧，并能在游戏中灵活运用。
这将为他们未来在足球运动中的表现提供良好的基础。
同时，通过课堂上的练习和游戏，学生也能够培养团队合作和竞争意识。
体育高二下学期《足球-脚内侧踢地滚球接球转身》教案
让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
重点难点
接球部位准确，迎球的力度适中
上下肢协调，接球转身动作连贯
学情考情
集体备课内容（打印）
动作协调，用力适宜
一、课堂常规
1.集合整队，检查人数，师生问好。
2.教师宣布课的内容。
3.检查服装，安排见习生。
4.组织措施
X X X X X X
5.教师巡回指导并纠错
6.请学生展示
7.师生评价、交流
二、游戏：螃蟹搬家
游戏方法：将学生分为4组，每组5人，在指定位置进行游戏比赛，两手撑地模仿螃蟹，将球放在腹中出发到达终点后抱球跑回，将球交给下一位同学，回到队伍后面，下一个同学继续进行，以此类推，以最先完成的队伍为胜。
集体备课内容（打印）
个体备课内容（红笔）
二、球性练习：
（1）双脚交换揉球
（2）脚下推拉球
（3）双脚交换跳踩球
（4）双脚内侧控球
（5）球侧跳跃
三、基础部分
一、脚内侧接地滚球转身
动作方法：面对来球，用脚内侧上步迎球转身。
重点：接球部位准确，迎球的力度适中
难点：上下肢协调，接球转身动作连贯
组织队形如（图4）：
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
☆☆☆☆☆☆☆☆
组织队形如（图4）：
10米
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
教法：
1.教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。
2.学生集体练习。
3.游戏讲评。
要求：
1.积极参与，遵守规则。
2.团结合作，注意安全
四、结束部分
1、放松练习
初中足球脚内侧接地滚球射门教案
初中足球脚内侧接地滚球射门教案教案：初中足球脚内侧接地滚球射门一、教学目标：1.让学生了解脚内侧接地滚球射门的基本要领。
2.提高学生的射门技术和判断能力。
3.培养学生的团队合作和竞争意识。
二、教学内容：1.脚内侧接地滚球射门的动作要领。
2.运球和敲球的技巧。
3.投射方向和力度的判断。
三、教学过程：1.引入活动：向学生介绍脚内侧接地滚球射门的重要性和用途，激发学生的学习兴趣。
2.教学步骤：步骤一：讲解动作要领1)接地滚球射门的动作要领：将要射门的脚放在球的侧面，用内侧接触球，以滚地的方式射门。
2)强调注意事项：保持平衡、力度掌握、目视目标。
步骤二：示范演示1)示范正确的动作，并解释动作要领。
2)让学生模仿示范动作，观察和复习动作要领。
步骤三：练习技巧1)运球练习：让学生在场地内进行运球，重点练习用内侧接触球的动作。
2)敲球练习：让学生站在球门前，用内侧接触球的动作敲打球门的门柱。
步骤四：射门练习1)射门练习：让学生将球放在合适的位置，选择投射方向和力度合理地进行射门练习。
2)分组对抗：将学生分成两组进行对抗比赛，分别在球门前进行脚内侧接地滚球射门。
四、巩固与评估：1.小组比赛：将学生分成几个小组进行比赛，每组轮流进行脚内侧接地滚球射门，比较射门的准确度和力度。
2.自我评估：让学生根据自己在练习中的表现对自己的技术水平进行评估，并提出自己的改进计划。
五、拓展活动：1.观看专业比赛视频并分析球员的脚内侧接地滚球射门技术。
2.组织学生参加足球比赛，以实践技术并提高运用能力。
六、教学反思：这节课通过讲解、示范和练习等多种教学方法，让学生了解了脚内侧接地滚球射门的基本要领，并进行了实际操作练习。
学生在练习中不断熟悉和掌握技术，并通过小组比赛加深了对技术的理解和运用能力。
授课内容设计紧凑，学生参与度较高，但在教学过程中也应注意学生个体差异，针对不同学生的需要进行个别指导和辅导。
体育-足球脚内侧踢球教学设计、教案
足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。
最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。
二、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢地滚球技术。
脚内侧踢地滚球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析本次课授课对象是水平四初一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。
但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调分组教学的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
四、主要教学策略与特色1.本节课以学生为主体，教师为主导。
小组探究式学习，不断给学生提示、增加练习难度，让学生在不断的练习中提升自身足球水平，掌握本次课学习内容，完成教学重难点。
2.练习中让更多的学生能接触到足球，在练习中不断触球，注重学习兴趣培养以及正确姿势的引导，能够快速培养学生的球感。
足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
快快躲起来足球脚内侧接地滚球教案2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
体育与健康《足球：脚内侧踢、停地滚球》导学案教案
体育与健康《足球：脚内侧踢、停地滚球》导学案教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球和停地滚球的基本技术要领。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术教学。
2. 足球停地滚球技术教学。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球和停地滚球技术的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球和停地滚球技术的动作协调和运用。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行热身运动，活动全身关节，提高身体灵活性。
2. 技术教学：a. 足球脚内侧踢球技术教学：讲解并示范脚内侧踢球的动作要领，引导学生进行分组练习，纠正动作不规范的地方。
b. 足球停地滚球技术教学：讲解并示范停地滚球的动作要领，引导学生进行分组练习，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，提高学生之间的默契配合。
4. 教学比赛：组织学生进行足球比赛，运用所学的脚内侧踢球和停地滚球技术，培养学生的竞技能力和团队精神。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的动作规范性和协调性。
2. 关注学生在团队配合中的表现，评价学生的团队协作能力。
3. 综合评价学生的身体素质和运动能力。
六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 护具（可选）。
七、教学步骤：1. 脚内侧踢球技术教学步骤：a. 讲解脚内侧踢球的动作要领。
b. 示范脚内侧踢球的动作。
c. 学生分组练习，教师纠正动作不规范的地方。
d. 组织学生进行练习比赛，巩固技术。
2. 停地滚球技术教学步骤：a. 讲解停地滚球的动作要领。
b. 示范停地滚球的动作。
c. 学生分组练习，教师纠正动作不规范的地方。
d. 组织学生进行练习比赛，巩固技术。
八、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内互相学习、互相纠正。
2. 运用示范法，清晰展示技术动作，帮助学生理解。
《脚内侧接地滚球》教案
《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧。
2. 脚内侧接地滚球在实战中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 教学难点：脚内侧接地滚球在实战中的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球的技巧，让学生直观地了解和模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生脚内侧接地滚球的技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的团队协作和竞技体育精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍脚内侧接地滚球的重要性和实战中的应用。
2. 技巧讲解：讲解脚内侧接地滚球的基本技巧，包括动作要领和练习方法。
3. 示范演示：教师示范脚内侧接地滚球的技巧，让学生模仿。
4. 分组练习：学生分组练习脚内侧接地滚球，教师个别指导。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用脚内侧接地滚球技巧。
六、教学评价：1. 评价学生脚内侧接地滚球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力和团队协作精神。
3. 结合学生的练习情况和比赛表现，给予客观、公正的评价。
七、教学反思：2. 针对学生的实际情况，调整教学策略和方法。
3. 提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生自主练习脚内侧接地滚球技巧。
2. 观看足球比赛视频，分析脚内侧接地滚球在实战中的应用。
九、教学拓展：1. 组织学生进行脚内侧接地滚球技巧的竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 邀请足球专业人士进行讲座，让学生了解更多关于脚内侧接地滚球的知识和技巧。
3. 开展足球俱乐部活动，让学生在课后有更多的机会练习和提高脚内侧接地滚球技能。
十、教学资源：1. 教学视频：足球比赛片段，展示脚内侧接地滚球在实战中的应用。
2. 教学图解：脚内侧接地滚球动作要领的图解，方便学生直观地学习和模仿。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
足球脚内侧踢地滚球技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢地滚球的动作要领教学。
2. 脚内侧踢地滚球的练习方法。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高技能。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生做足球相关的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本技巧教学：讲解并示范足球脚内侧踢地滚球的动作要领。
3. 练习环节：学生分组进行脚内侧踢地滚球的练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高协作能力。
六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评估，包括动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评估其协作能力和团队精神。
3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解其在练习中的进步和需要改进的地方。
七、教学资源：1. 足球场地一个，确保有足够的空间进行练习和比赛。
2. 足球若干，用于学生练习和比赛。
3. 教学示范视频或图片，用于讲解和展示足球脚内侧踢地滚球的技巧。
4. 计时器或手表，用于记录学生的练习时间。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习前进行了充分的热身运动，以减少受伤的风险。
2. 提醒学生注意周围环境，避免在练习中发生碰撞或受伤。
3. 教师应密切监督学生的练习，及时制止不正确的动作或潜在的危险行为。
九、教学拓展：1. 邀请职业足球教练进行讲座或示范，让学生更深入地了解足球脚内侧踢地滚球的技术和战术应用。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，提高他们的实战经验和竞技水平。
3. 引导学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的脚内侧踢地滚球技巧，激发学生的学习兴趣。
脚内侧踢停地滚球说课稿
脚内侧踢停地滚球说课稿一、说教材（一）作用与地位“脚内侧踢停地滚球”作为足球技术教学的重要组成部分，它不仅关系到学生足球基本技术的掌握，更是培养学生球感、提高控球能力的基础。
在足球教学中，脚内侧踢停地滚球是一项基础技能，它的掌握程度直接影响到学生在比赛中对球的控制能力，因此在整个足球技术体系中占有举足轻重的地位。
（二）主要内容本节课主要围绕脚内侧踢停地滚球的技术动作进行教学，内容包括：脚内侧踢球的动作要领、脚部力量的控制、踢球时的身体协调以及停球的技巧。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握脚内侧踢停地滚球的技巧，并在实践中灵活运用。
（三）教材特点本节课的教材具有以下特点：一是技术动作简单易学，适合初学者；二是具有较强的实用性，在比赛中具有广泛的应用；三是能够有效提高学生的球感和控球能力。
二、说教学目标（一）知识与技能目标学习本课后，学生能够掌握脚内侧踢停地滚球的动作要领，运用所学技巧在比赛中进行控球，提高足球技术水平。
（二）过程与方法目标（三）情感态度价值观目标激发学生对足球运动的热爱，培养学生积极进取、团结协作的精神风貌。
三、说教学重难点（一）重点1. 脚内侧踢球的动作要领；2. 脚部力量的控制；3. 身体协调与停球技巧。
（二）难点1. 脚内侧踢球时的力量与角度控制；2. 在实践中灵活运用脚内侧踢停地滚球技巧。
在教学过程中，要充分关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，确保每一位学生都能掌握本节课的教学内容。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
四、说教法（一）教学方法选择在本节课的教学中，我计划采用以下几种教学方法：1. 启发法：通过引导学生思考脚内侧踢停地滚球的技术要领，激发学生的求知欲和自主学习能力。
在教学过程中，我会提出一系列问题，如“脚内侧踢球时应该如何发力？”“如何控制球的方向和速度？”等，让学生在思考中掌握技术。
2. 问答法：在讲解技术动作时，我会邀请学生回答问题，通过这种方式检查学生对技术要领的掌握情况，并及时纠正错误。
足球脚内侧传球教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球脚内侧踢地滚球教案
重点
支撑脚站位与脚型固定
难点
击球部位与方向、力度控制
课的部分
课的内容
组织教法与要求
次数
时间
准备部分
10
1、课堂常规。
二、准备活动
1、听口令各种跑；
2、徒手操：
1、头部运动
2、扩胸运动
3、体转运动
4、弓步压腿
5、膝关节运动
6、踝腕关节运动
3、反应性练习：抢球
3、踢球脚脚底与地面平行，踝关节功能性地紧张使脚型固定。击球后身体跟随移动，髋关节前移。
二、游戏：袋鼠跳
方法：1、起点到终端的距离设置为20米；每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子；比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友；到达终点后，队友立即结果袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，直到所有队员都做过一次袋鼠为止；最先完成的队伍获胜。
足球脚内侧踢地滚球教案
学校：耒阳二中年级、班级：高一1601班授课教师：曾玲燕
课 题：足球脚内侧踢地滚球
教目
标学
1、学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢地滚球的动作概念， 培养学生对足球的兴趣。
2、通过本课的学习使70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；提高学生的灵敏性、协调性以及下肢力量。
5
1、静力拉伸放松
二、小结：本课内容
三、布置回收器材
师生再见：下课
1、迅速集合学生。
2、语言提示 师生共同放松。
3、教师点评。
5
场地
器材
足平均心率：120~145次/分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法：把学生分成四个组，每个组选出一位面对成纵队站位的其他同学，成纵队站位的同学每个人拿一个球，开始时，第一位同学将球传到篮筐并快速跑去捡球放进篮筐，快速跑回来与下一位击掌，下一位同学击掌方可进行并回来的同学依次排到队伍的后面，最快的一组为最棒
规则：下一位必须与前一位击掌才能开始，不能干扰其他的队伍
动作要领：直线助跑，踢球时，支撑脚踏在球的侧方15cm左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动并屈膝外展，脚掌与地面平行，击球时踝关节绷紧，脚内侧正对出球方向，踢球后中部
二，脚内侧踢球练习
1,上一步无球摆腿练习
要点：支撑脚站位，正确摆腿
2，原地有球摆腿练习
要点：支撑脚站位，摆腿方法，击球部位
体育与健康课时计划
班级:初二时间:2012/11/6地点:足球场教师：第一课时
教学
内容
足球：脚内侧踢地滚球技术
教学
目标
1认知目标：通过教学，使学生了解足球脚内侧踢地滚球技术动作，激励学生积极参与到体育运动中。
2技能目标：通过教学，使85%的学生能够初步掌握和运用足球脚内侧踢地滚球正确技术动作，发展学生踢球技术
1注意听教师讲解明确练习方法
2适当发力，体会技术动作
3互相纠正，互相鼓励
1认真听教师讲解游戏的方法及规则
2精神饱满，积极参与，团结合作，互相鼓励
3用脚内侧传球
4游戏注意安全
1，自我展示
2，鼓励展示技术动作的同学
3，充分放松
4，认真听讲教师总结课堂内容
组织形式：
要求：1、后一排的同学将球放到框里
2、注意力集中，
6请出学生做范例并纠正错误动作
1引导学生练习方法
2要求学生踢球准备
3巡视练习并参与到同学练习中去
4鼓励学生并强调重难点
5要求每位同学左右脚练习
1，教师通过示范讲解使学生明白游戏方法
2,组织学生分队进行游戏比赛
3，担任裁判，语言引导学生为本队加油
4强调安全
1，请出两位优秀同学做面对面踢球
1，鼓励学生展示技术动作
2，请出一位同学带领学生放松
3，总结本节课的内容要点
4，师生再见
1围绕成圆圈前后站位，与教师保持一定的距离
2注意力集中，认真思考技术动作要领
1认真思考与观察
2左右腿交换摆腿练习
3明确技术的重难点
4大胆练习，克服困难，敢于提问
5贴碰球练习时适当的发力
1两个人站五米左右练习
2互相纠正，互相鼓励
3明确踢球要点
保持良好的秩序
组织形式：
：球 ：框
要求：注意力集中，认真思考
组织形式：
：跑动方向 ：传球方向
游戏组织形式:
要求：把球放到框里后一次拍到后面，知道比赛结束为止
放松与总结：
要求：充分放松，认真听讲
课后小结
大部分同学都掌握了脚内侧踢地滚球技术，有一些同学需要小细节的纠正
课后反思
对于初学者来说，应加强鼓励，今后对脚内侧技术练习应多设计带有趣味性的方法，提高同学们的兴趣。
5、导入课题
1、集合队伍，检查学生人数、服装以及危险物品
2、师生问好
3、宣布本课的学习内容，说明目标和要求
4、安排见习生
5，用语言导入主题
1、体育委员组织集中队伍并向老师报告人数
2、师生问好
3、认真听讲,注意力集中,明确学习内容和目标
4、见习生随堂见习并适当活动
组织形式：四列横队
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3情感目标：培养学生互相学习及团结协作的精神；培养学生动手能力，养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
重点
正确摆腿与脚踢球的部位
难点
踢球动作的协调性和触球部位的准确性
部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
开
始
部
分
2分
一、课堂常规
1、检查人数
2、师生相互问好
3、宣布上课内容及课的要求
4、并安排见习生
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
△
要求：集合动作要快、安静、整齐，精神饱满
准
备
部
分
8
分
一，准备活动（配相应音乐）
1，慢跑
b，螺形跑
a，喊数抱团游戏
2、徒手操
a,头部运动b,髋部运动c,踝腕关节活动
3，石头剪刀布分组游戏
1，激发学生情趣，鼓励学生参与运动
2，引导学生做热身跑
3，在跑动中讲解喊数抱团游戏规则
方法：一个同学踩住球的后中部，另一位摆腿踢球
3两个人踢球练习
要点：支撑脚站位，准备的摆腿方向与脚型，击球后中部
方法：两个人一组距离五米面对面用脚内侧传球
4分组练习
要领：支撑脚准确站位，准备的摆腿方向与脚型，力量的控制，击球的后中部
方法：将人数相等分成4组，九个人持球成纵队在一边，一人同学无球站离有球队员五米左右，持球同学将球传给无球同学后快速跑去跟无球的地方站位，无球队员接球后快速跑回到有球队员后面一次排队
4、带领学生做准备徒手操和球性联习
1，在教师的引导下慢跑
2，集中注意力，听讲游戏的规则和方法，并按要求完成练习
3，在指定地点跟随老师做球操和球性练习
4，注意力集中，认真模仿老师的动作
组织形式：1，慢跑：
：教师
2准备活动和球性练习：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
O：学生 ：放球筐
基
本
部
分
基本部分
结束部分
25
分
5分
一，学习脚内侧踢球
一，展示
二，放松（配音乐）
一，总结
二，师生再见
1，教师出示挂图讲解示范
2，要求学生保持良好的纪律，
3，讲解时重点突出，言简易懂
4，提出要求
1、教师请出同学配合教师讲解示范练习方法以及强调练习要点
2、要求每位同学左右脚各交换练习
3、在练习的过程中强调技术重难点
4、教师巡视练习情况并纠正错误。
5、用语言鼓励学生练习
场地器材
41个足球标志物若干四个装球框音响一副一个挂图架