名校推荐广东省深圳外国语学校高二下学期阅读课文章素材 与你的专业谈恋爱
2023-2024学年广东省深圳外国语学校高二(下)第一次月考语文试卷
2023-2024学年广东省深圳外国语学校高二（下）第一次月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着信息技术和计算机技术的快速发展，一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣，在信息整合的过程中使用算法技术开展个性化信息服务。
个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求，改善了用户的体验，但是也可能引发用户信息来源片面、价值观念极化等社会问题。
信息技术促进了信息服务平台的发展，但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息，很可能导致用户形成信息茧房，严重影响用户的行为和决策，从长期看不利于信息技术的可持续发展。
“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述，指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内，自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内，进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其他类信息的排斥，久而久之，人们在信息选择上愈发局限。
信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一般，包围着人们，让人们无法以不同的态度与视角认识社会。
依照桑斯坦的观点，信息茧房的前置条件是“回音室效应”。
“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同质化的信息反复传播的情况，强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信，也为茧房的形成提供了条件。
茧房内部自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容，而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部，长此以往，用户会固化认知，甚至产生偏见。
“群体极化”是信息茧房可能产生的一个后果，它指的是在茧房真正形成并已经影响到人的思想与精神的时候，可能出现由于茧房之间信息差异而导致人与人的争端和纠纷，也就是说，信息茧房最终可能导致非理性行为。
同一茧房中的人往往三观一致，各自形成的信息茧房也基本大同小异，由此信息茧房中同质化内容的反复传播，会使群体中每个人都对自己的观念深信不疑，进而产生群体极化。
此外，信息茧房内部的信息完全是根据个人喜好而定的部分社会公共议题因不受喜爱而被隔绝在用户个人茧房之外，无法对用户产生引导的效果，用户对社会事件的关注度就会有所减弱。
广东省深圳市外国语学校2018-2019学年高二语文上学期期中试题(含解析)
2018—2019 学年（上）高二级期中考试语文第Ⅰ卷阅读（70 分)一、论述文阅读（本大题3 小题，每小题3 分，共9 分)1.阅读下面短文,完成下列小题.(一）鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动.民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美"才能实现。
(摘编自王晓旭《美的奥秘》)下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项是A。
中国远征军赴缅甸对日作战局势节节败退,戴安澜将军在带领军队向缅北野人山撤退时腹部中弹，他坚持指挥军队抗战突围，最终伤势恶化，以身殉国。
B. 在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000 多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后,跳下悬崖.C. 在《孔雀东南飞》中，刘兰芝为守住誓言和爱情，面对焦母的无情拒绝,家人的“威逼利诱", 最后“举身赴清池”,焦仲卿最终也“自挂东南枝”。
广东省深圳市盐田区深圳外国语学校2025届高三上学期9月月考语文试题(含答案)
深圳外国语学校2024－2025学年度高三第一学期第二次月考语文试题试卷共8页，卷面满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：脂砚斋有一段评语：“一部大书起是梦，宝玉情是梦，贾瑞淫是梦，秦（可卿）之家计长策又是梦，今（香菱）作诗也是梦，一并《风月鉴》亦从梦中所有，故《红楼梦》也。
余今批评亦在梦中，特为梦中之人特作此一大梦也。
”脂砚斋是有可能谙悉作家本人的创作心态乃至其人生观念的，上述评语道出的，未必不是《红楼梦》藉以诞生的一个心理动因，即作品是曹雪芹屡历幻灭之后“人生如梦”思想的某种程度的折射。
拆解作为全书总纲的前五回，便可洞悉两条重要线索：一条是“林黛玉抛父进京都”（第三回），这是全书现实故事（情事、家事、政事抑或还有国事）的“真正”开端，也是主要人物活动地——贾府——生活的“真正”开始；另一条是“游幻境指迷十二钗”（第五回），这是全书梦幻故事的“真正”开端，也是以总体预述的方式对众女钗未来命运的第一次（也是最全面的一次）暗示。
这两条线，分别是对悲剧男女主人公的第一次较全面描写，也借助他们的活动分别敲响人间（大观园）现实故事和天上（太虚幻境）神话故事的开场锣。
自此，各种矛盾遂陆续展开，各色人等方粉墨登场。
在前五回中，作者安排一甄一贾、一僧一道的出现，主要是为了全面交待两个故事得以产生、发展的环境与背景，其中的僧道更起着连接天上与人间、梦幻与现实的艺术重任。
作家着力刻画现实与神话两个世界（其实质为一个世界）的艺术初衷在“总纲”部分已露端倪，神话是现实的前缘，现实是神话的后续，两个世界的并置与交融才是作品的结构主框。
这一以神话为起点、支点和终点的结构主框是梦化的、超俗的，因而也是极富有诗意。
2020-2021学年深圳外国语中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析
2020-2021学年深圳外国语中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的散文，完成各题。
每一个故乡都在消逝（1）在《城市的世界》中，作者安东尼·奥罗姆说了一件事：帕特丽夏和儿时的邻居惊闻老房子即将拆除，立即动身，千里迢迢去看一眼曾生活的地方。
他感叹道，“对我们这些局外人而言，那房子不过一种有形的物体罢了，但对于他们，却是人生的一部分。
”（2）如果说在这个世界上，每个人都只能指认和珍藏一个故乡，且故乡信息又是各自独立、不可混淆的，那么，面对千篇一律、形同神似的一千个城市，我们还有使用“故乡”一词的勇气和依据吗？我们还有抒情的可能和心灵基础吗？（3）每个故乡都在沦陷，每个故乡都因整容而毁容。
（4）“故乡”，不仅仅是个地址和空间，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的，它需要视觉凭证，需要岁月依据，需要细节支撑，哪怕蛛丝马迹，哪怕一井一石一树……否则，一个游子何以与眼前的景象相认？何以肯定此即梦牵魂绕的旧影？此即替自己收藏童年、见证青春的地方？当眼前事物与记忆完全不符，当往事的青苔被抹干净，当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨、朝夕相处……它还能让你激动吗？还有人生地点的意义吗？（5）就像北京的车站名，你若以为它们都代表“地点”并试图消费其实体，即大错特错了：“公主坟”其实无坟，“九棵树”其实无树，“苹果园”其实无园，“隆福寺”其实无寺……（6）“地址”或许和“地点”重合，比如“前门大街”，但它本身不等于地点，只象征方位、坐标和地理路线。
而地点是个生活空间，是个有根、有物象、有丰富内涵的信息体，它繁殖记忆与情感，承载着人生活动和岁月内容。
比如你说“什刹海”“南锣鼓巷”“鲁讯故居”，即活生生的地点，去了便会收获你想要的东西。
再比如传说中的“香格里拉”，即是个被精神命名的地点，而非地址——即使你永远无法抵达、只能诗意消费，也不影响其存在和意义。
广东省深圳市外国语学校2023-2024学年高二上学期开学检测语文试题(含答案)
广东省深圳市外国语学校2023-2024学年高二上学期开学检测语文试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。
材料一：《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，是彻头彻尾的悲剧。
……按照叔本华(德国哲学家)的学说，悲剧之中又有三种的区别：第一种悲剧，是由极恶的人极尽他所有的能力来互相构陷而成的；第二种是由盲目的命运而造成的；第三种悲剧，是由于剧中人物的位置和关系而不得不这样的，并非一定有蛇蝎的本性与意外的变故，只是由于普通的人物、普通的境遇逼迫它，不得不这样。
众人明知其害，仍然不得不互相逼迫，而不负任何责任。
这种悲剧，远比前两者更为感人。
为什么这样说呢？因为此种悲剧所展示的人生的最大的不幸并非例外之事，而是人生之中所固有的。
对于前两种悲剧，我们对蛇蝎心肠的人物与不可预知的命运固然感到恐惧，但因其少见，往往心怀侥幸，以为自己未必会遇到，而不必求避免之道。
但在第三种，因为此等平常的境遇足以破坏人生福祉，无时不可落在我们面前。
况且这等惨烈的遭遇，不但时时可能自己忍受，而且有时可以加之于别人，亲身遭遇这种残酷之事，却无处诉说，真可谓是天下最大的痛苦了。
《红楼梦》正是属于第三种悲剧。
现以宝玉、黛玉的事加以说明。
贾母喜爱宝钗的温顺娴静，不喜爱黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，因此对宝玉的心事，随时加以压抑。
王夫人本来就亲近薛家。
凤姐因为管家的缘故，妒忌黛玉的才华而担心她给自己带来不便。
袭人鉴于尤二姐、香菱的不幸，又听到黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的话，害怕祸及自身，因此对黛玉的态度也如凤姐一般。
这些都是很自然很普通的事情。
宝玉对黛玉信誓旦旦，却不能对最爱护自己的祖母诉说心事，因为普通的道德不允许，更何况黛玉一弱女子呢！由此种种原因，金玉因之合，木石因之离，中间并没有蛇蝎心肠的人物，也没有不同寻常的变故发生，不过由通常的道德、通常的人情、通常的境遇造成的悲剧罢了。
2018-2019学年广东省深圳市外国语学校高二上学期期中考试语文试题 解析版
绝密★启用前广东省深圳市外国语学校2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。
在四年一度的奥运赛场上，的除了有令人叹为观止的体育成绩之外，还有令人的各种技术，这也使奥运会成为一个新兴、新奇技术的展示平台。
数字媒体公司盖蒂专门成立了一个虚拟现实部门，负责拍摄360度照片。
在2012年的伦敦奥运会上，盖蒂公司的摄影师就拍摄了很多360度照片，那时，这一技术。
在此次里约奥运会上，盖蒂的每位摄影师都拥有一个360度照相机。
盖蒂的首席执行官道恩·艾雷说：“我们处于VR技术变革之巅。
”媒体界的技术先锋英国广播公司在VR 技术领域也。
该公司为电视观众提供一种完全不同的观看体验：为在家里观看电视的观众引入360度虚拟现实视频，让观众获得更加沉浸式的观看体验。
当然，这些只是体育科技产品的冰山一角。
（）所谓“知己知彼，百战不殆”，教练团队要掌握运动员的技术特点、体能状况，制定科学训练，运动员也要了解自己和对手的实力。
一块奖牌的背后，是一整套科学训练体系。
1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是A．令人侧目眼花缭乱呼之欲出首屈一指B．引人瞩目眼花缭乱方兴未艾不遑多让C．引人瞩目眼花耳热呼之欲出首屈一指D．令人侧目眼花耳热方兴未艾不遑多让2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．所谓“知己知彼，百战不殆”，教练团队要了解运动员的技术特点、体能状况，制定科学训练，运动员也要了解自己和对手的实力。
B．所谓“知己知彼，百战不殆”，教练团队要掌握运动员的技术特点、体能状况，制定科学训练方案，运动员也要了解自己和对手的实力。
C．所谓“知己知彼，百战不殆”，运动员要了解自己和对手的实力，教练团队也要掌握运动员的技术特点、体能状况，制定科学训练方案。
D．所谓“知己知彼，百战不殆”，运动员要了解自己和对手的实力，教练团队也要掌握运动员的技术特点、体能状况，制定科学训练。
高中语文阅读之做人与处世让你重新爱上我素材(20210207080614)
让你重新爱上我起初, 这不过是一对贫寒伴侣的普通爱情。
他在广州的某经济开发区当业务员, 而她是某外贸公司的文员, 偶尔在一次小聚会上认识一见钟情。
两个人都是初恋, 逛个街, 吃碗拉面, 爱的幸福度几乎爆棚。
热恋三年后,他随她回到湖南老家,准备提亲。
那天,他从超市买完水果和礼物出来, 正看见一辆大货车横冲直撞地开来, 将等在路旁的女友撞飞, 掷落。
他的魂魄都散了。
女友被送到医院, 诊断为“急性重度颅脑外伤” , 生命垂危。
他在手术室外心急如焚。
四个小时的手术后,医生说: “她将度过一个危险的昏迷期, 起码需要十万的护理和治疗费。
如果过了15天还不能苏醒，也许将终身成为植物人……”他扶着墙, 才能站住。
去哪里筹措高昂的医疗费?女友家境贫寒，而他的所有存款不过三四万。
他赶去肇事者的家，对方也是一贫如洗，拿不出钱来。
万般无奈之下，他找到当地日报社，请求帮助，只要谁能负担部分医疗费，他愿意为对方无偿打工十年。
这对年轻恋人的报道见诸报端，很快就有一位王女士通过报社表示可以提供援助。
他欣喜若狂，但一听到对方的名字，马上犹豫了。
他认识王女士，还是在广州打工的时候。
当时他正上班，发现有辆宝马不慎撞到了单位的栏杆，车主坐在驾驶位前精神恍惚。
他向来善良，马上出门，扶她下车，联系4S 店修车，又喊的士送她回家。
这位女士不久就来登门答谢。
时年28 岁的王女士经营着一家贸易公司，拥有雄厚资产，事业上叱咤风云，情场却屡屡失意。
这次，遇见“憨厚又帅气”的他，她怦然心动。
她什么都有了，缺的不就是一个爱人吗?她热烈地追求他，犹如这是一份新的事业。
她挑选高档服装和手表，愿意提供学费让他选择任意一所大学进修，甚至提出今后公司给他部分股份……他都不卑不亢地拒绝了。
他的理由只有一个: “我有女友了，感情很好，请你找个更适合的男人吧。
” 见多了唯利是图的男人，她对他倍加珍惜，尽管这并不道德，她仍然频频示爱: “我会一直等你，只要你改变心意! ”为了逃避这热烈的追求，那年冬天他离开广州，带着女友转战他乡，自主创业。
广东省深圳外国语学校2015-2016学年高二下学期阅读课文章素材 自己的文章
学必求其心得，业必贵于专精自己的文章张爱玲我虽然在写小说和散文.可是不大注意到理论。
近来忽然觉得有些话要说，就写在下面。
我以为文学理论是出在文学作品之后的,过去如此，现在如此，将来恐怕还是如此。
倘要提高作者的自觉，则从作品中汲取理论，而以之为作品的再生产的衡量，自然是有益处的.但在这样衡量之际，须得记住在文学的发展过程中作品与理论乃如马之两骖，或前或后，互相推进。
理论并非高高坐在上面，手执鞭子的御者。
现在似乎是文学作品贫乏，理论也贫乏。
我发现弄文学的人向来是注重人生飞扬的一面,而忽视人生安稳的一面。
其实，后者正是前者的底子。
又如，他们多是注重人生的斗争，而忽略和谐的一面。
其实，人是为了要求和谐的一面才斗争的。
强调人生飞扬的一面,多少有点超人的气质.超人是生在一个时代里的。
而人生安稳的一面则有着永恒的意味，虽然这种安稳常是不完全的，而且每隔多少时候就要破坏一次，但仍然是永恒的.它存在于一切时代。
它是人的神性，也可以说是妇人性。
文学史上素朴地歌咏人生的安稳的作品很少，倒是强调人生的飞扬的作品多,但好的作品,还是在于它是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬的。
没有这底子，飞扬只能是浮沫,许多强有力的作品只予人以兴奋，不能予人以启示,就是失败在不知道把握这底子.斗争是动人的，因为它是强大的，而同时是酸楚的。
斗争者失去了人生的和谐，寻求着新的和谐。
倘使为斗争而斗争，便缺少回味，写了出来也不能成为好的作品。
我发觉许多作品里力的成分大于美的成分。
力是快乐的，美却是悲哀的，两者不能独立存在.“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定.我不喜欢壮烈。
我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉.壮烈只有力，没有美，似乎缺少人性。
悲剧则如大红大绿的配色,是一种强烈的对照。
但它的刺激性还是大于启发性。
苍凉之所以有更深长的回昧，就因为它像葱绿配桃红，是一种参差的对照。
我喜欢参差的对照的写法，因为它是较近事实的.《倾城之恋》①里,从腐旧的家庭里走出来的流苏,香港之战的洗礼并不曾将她感化成为革命女性；香港之战影响范柳原,使他转向平实的生活,终于结婚了，但结婚并不使他变为圣人，完全放弃往日的生活习惯与作风。
广东省深圳外国语学校2021-2022学年高二下学期阅读课文章素材 万字 金大班的最后一夜
白先勇(1937年7月11日-)，回族，台湾当代有名作家，生于广西桂林。
中国国民党高级将领白崇禧之子。
白先勇7岁时，经医诊断患有肺结核，不能就学。
1956年在建国中学毕业，1965年，取得爱荷华高校硕士学位后，白先勇到加州高校圣塔芭芭拉分校教授中国语文及文学，并从今在那里定居。
他在1994年退休。
代表作有短篇小说集《孤独的十七岁》、《台北人》、《纽约客》，散文集《蓦然回首》，长篇小说《孽子》等。
其中《台北人》入选20世纪中文小说100强(第七位，是仍在世作家作品的最高排名)。
【小说】金大班的最终一夜白先勇当台北市的闹区西门町一带华灯四起的时分，夜巴黎舞厅的楼梯上便响起了一阵杂沓的高跟鞋声，由金大班领队，身后跟着十来个装扮得衣着入时的舞娘，绰绰约约地登上了舞厅的二楼来，才到楼门口，金大班便观察夜巴黎的经理童得怀从里面窜了出来，一脸急得焦黄，搓手挂脚地朝她嚷道："金大班，你们一餐饭下来，天都快亮喽。
客人们等不住，有几位早走掉啦。
""哟，急什么？这不是都来了吗？"金大班笑吟吟地答道："小姐们孝敬我，个个争着和我喝双杯，我敢不生受她们的吗？"金大班穿了一件黑纱金丝相间的紧身旗袍，一个大道士譬梳得乌光水滑地高耸在头顶上；耳坠、项链、手串、发针，金碧辉煌地挂满了一身，她脸上早已酒意盎然，连眼皮盖都泛了红。
"你们闹酒我还管得着吗？夜巴黎的生意总还得做呀！"童经理犹自不停地埋怨着。
金大班听见了这句话，且在舞厅门口煞住了脚，让那群咭咭呱呱的舞娘鱼贯而入走进了舞厅后，她才一只手撑在门柱上，把她那只鳄鱼皮皮包往肩上一搭，一眼便睨住了童经理，脸上似笑非笑地开言道："童大经理，你这一箩筐话是顶真说的呢，还是闹着玩，若是闹着玩的，便罢了。
若是认起真来，今日夜晚我倒要和你把这笔账给算算。
你们夜巴黎要做生意吗？"金大班打鼻子眼里冷笑了一声，"莫怪我讲句居功的话：这五六年来，夜巴黎不靠了我玉观音金兆丽这块老牌子，就撑得起今日这个场面了？华都的台柱小如意萧红美是谁给挖来的？华侨那对姊妹花绿牡丹粉牡丹莫非又是你童大经理搬来的吗？每天来报到的这起大头里，少说也有一半是我的老相识，人家来夜巴黎花钞票，倒是捧你童某人的场来的呢！再说，我的薪水，你们只算到昨天。
深大师院国际高中 阅读理解及作文
深大师院国际高中阅读理解及作文《深大师院国际高中阅读理解》小朋友们，今天我想跟你们讲讲深大师院国际高中的阅读理解。
你们知道吗？在深大师院国际高中，有好多有趣的阅读理解材料。
比如说，有关于小动物冒险的故事，还有神奇的魔法世界的文章。
就像有一篇文章讲了一只小兔子找朋友的故事。
小兔子跑啊跑，遇到了好多其他的小动物，有的很友好，有的却不理它。
小兔子可着急啦，一直在想办法找到真正能一起玩的好朋友。
我们读这样的故事，就能一边感受小兔子的心情，一边理解里面的字词和句子呢。
在深大师院国际高中，通过做这些阅读理解，能让我们变得更聪明，更会读书。
小朋友们，你们是不是也想来试试呀？《深大师院国际高中阅读理解》小朋友们，咱们来聊聊深大师院国际高中的阅读理解。
在那里啊，有好多好玩的阅读理解等着我们。
比如说，有讲太空探险的，想象一下，坐着飞船在宇宙里飞来飞去，多酷呀！我给你们讲个例子，有一篇文章说一个小朋友做梦去了月球，在月球上看到了大大的坑，还碰到了外星人。
读着这样的文章，就好像我们也跟着去冒险了一样。
通过读这些有趣的东西，我们能学到好多新字词，还能明白很多道理。
小朋友们，你们说好不好玩？《深大师院国际高中作文》小朋友们，今天我要和你们说一说深大师院国际高中的作文。
在这个学校里，写作文可有意思啦。
比如说，老师会让大家写自己最喜欢的玩具。
有个小朋友就写了他的小火车，说小火车跑得可快啦，带着他去了好多好玩的地方。
还有一次，让写最喜欢的节日。
有个同学写的是春节，说能穿新衣服，能拿红包，还能放烟花，可开心啦！在深大师院国际高中，大家都能把心里想的有趣的事情写出来，小朋友们，你们想不想也这样写作文呀？《深大师院国际高中作文》小朋友们，咱们来聊聊深大师院国际高中的作文。
这里的作文课可好玩啦！比如说，让大家写一次难忘的旅行。
有个小朋友就写了去海边，看到了蓝色的大海，捡了好多漂亮的贝壳。
还有啊，写自己的好朋友。
有个同学写他的好朋友总是帮助他，一起上学，一起玩耍，特别温暖。
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试题及答案
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
那一排钻天杨肖复兴四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。
走出宿舍，有一条大道，大道旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店。
我和店里的售货员很熟。
年轻的那一位售货员，刚来不久。
她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。
她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。
知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。
我鼓励她：对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！每次去那里买东西，她都爱和我说话。
我把看过的杂志和旧书借给她看，或者索性送给她。
她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。
有一次，她看完我借给她的一本契诃夫小说选。
还书的时候，我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思。
1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。
记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。
高考放榜，我考上了，她没考上。
从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。
大学毕业后，我搬家离开了地铁宿舍，发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。
便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她好。
我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。
看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。
我这才注意，她脸色有点黄，挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。
我惊讶地问道：这么快，你都结婚了？她笑着说：还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学都早有孩子了呢！那天告别时，她特意送我走出副食店。
正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。
在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。
2020届深圳外国语学校高中部高三语文下学期期中考试试卷及答案解析
2020届深圳外国语学校高中部高三语文下学期期中考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读文章，完成各题。
知白守黑暖的风刚吹到號国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。
涂弦夫长得很有特点。
正面望去，花白头发根根直立，头向前倾斜六十度；侧看，像半拉大括号，过于宽大的衣服总是忽忽扇扇，显出飘逸之风。
瘦!太瘦了!谁见到他都这么说。
涂弦夫却总是摆一摆枯枝般的手：负担，胖了，都是负担。
涂弦夫退休前是书法家协会主席，除了搞一些展览，或者配合小城重点活动写点应景的对联，其他时间，都在写字。
他在办公桌上放一整块高密度板，笔墨纸砚就绪，写。
从二十多岁开始学书法，柳体、颜体都研究过，后来喜欢上了康有为体。
退了休，涂弦夫有更多的时间写字了。
人越写越瘦，腰越写越弯，字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲。
涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非是要好的友人。
写出一副好字，涂弦夫会给他的几个朋友打电话，兴奋。
沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他们来。
去守黑斋次数最多的，是號国老城的名士吴一品。
他不习书法，爱的是茶，有茶痴的名号。
和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里墨香和茶香氤氳缭绕，别有一番热闹的雅趣。
天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。
一天晚上，他转到南城门口，看见有人在写字，还有不少人围观。
一个五十多岁的老头在练地书。
一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵，水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是“数风流人物”，那个“风”字拐出几个奇怪的弯，但却引来围观者的喝彩。
涂弦夫仔细看看，发现老头有一些书法功底，可惜个别字的布局不合理。
他拍拍老头浑圆的后背说：“这个‘风'字不是这样写的，应该这样……”他边说边比划，甚至伸手想拿过老头手里的“笔”示范一下。
老头拿“笔”的手朝后一缩，瞪了他一眼：“咋写?你说咋写?猪鼻子插葱，你还想装象啊。
你是王羲之啊?”涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试题及答案
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：所谓慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。
2018年，教育部正式推出首批490门“国家精品在线开放课程”，在高校和社会引起强烈反响和广泛好评。
慕课作为线上的学习平台，一头连着教育资源，一头连着无数学子。
中国慕课建设经过6年的快速发展，形成了“大带小、强带弱、同心同向、共同发展”的良好局面。
从数量上来说，上线慕课数量由2017年的3200门增加到12500门，增加近3倍；学习人数由5500万人次到2亿多人次，增加近3倍；从结构上来说，从面广量大的公共课、通识课逐步拓展到基础课、专业课和实验课，建立起覆盖所有专业门类的慕课体系。
如今，我国慕课的数量和应用规模均居世界第一。
（摘编自《人民日报》《中国幕课，促进“互联网+教育公平”》）材料二：有统计报告指出，中国慕课的课程完成率可能只有4％~15％。
有媒体援引中国慕课大会的消息称，在2亿多的学习人次中，有近一半是社会学习者。
虽然没有更多数据表明，社会学习者比在校学习者的完成率更高，但考虑到平均教育程度和互联网使用水平，前者的完成率或许更不乐观。
按照传播学的知沟理论，经济社会地位和教育水平正是造成知识差距的主要因素。
慕课建设确实带给我们更多玫瑰色的希望，但在这之下掩藏的知识鸿沟，我们也不能视而不见。
因此，更为理性的审视必将推动慕课建设行稳致远。
而对于每个学习者来说，收藏、报名一系列精品课程确实可以疏解快节奏社会中的焦虑感和失控感，但好饭也需要一口一口吃，所以与其做着玫瑰色的梦，不如先登录打卡，学起来。
（摘编自《光明日报》《理性审视推动慕课建设行稳致远》）材料三：近年来，作为“互联网+教育”的产物，慕课开始在世界范围内广泛兴起。
慕课突破了传统教育时空限制，激发了全新教学生产力，引发了教育模式革命性变化。
慕课的建设与应用，不仅能促进大范围内优质资源共享还可以探索实现我国高等教育在人才培养质量方面“变轨超车”。
2019-2020学年深圳市第二外国语学校高三语文下学期期末试卷及答案
2019-2020学年深圳市第二外国语学校高三语文下学期期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
蜂拥而至徐嘉青魏强是个短视频控，有着不少粉丝。
这天是周六，好友邹涛约他去乡下转悠，两人开着车出发了，快到时看到路边有个卖蜂蜜的商贩，邹涛提议说：“要不咱下去买两瓶？”于是，两人下了车。
到了摊子前，魏强问道：“这蜂蜜咋卖？”商贩是个中年男子，漫不经心地伸出一只手晃了晃。
魏强拿起一瓶蜂蜜，拧开盖子看了看，又放在鼻子下闻了闻，用夸张的表情说:“真香啊，这蜂蜜保准假不了。
”说完，他冲着中年男子问：“老兄，价能降点吗？”中年男子摇摇头，吐出了句话：“不能，一瓶最多便宜一毛钱。
”两人站起身来，打算上车走人。
中年男子一看，忽地站了起来，一个箭步跳过去，伸出两只胳膊拦住了他们，说：“不能走！东西你们看了，价也给你们降了，到头来却不买了，这可说不过去！”邹涛怒气冲冲地说：“哟呵，看样子你是要强卖了？光天化日之下，我看你是没有王法了！”说完，他将中年男子的手臂拨到一边，径直向车子走去，魏强也赶紧跟了上去。
中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜，随后追了过去。
到了车子跟前，他一把拉住邹涛，叫嚷道：“不买别想走！”邹涛着实生气了，用劲儿把手臂一收，中年男子猝不及防，被带了个趔趄，手中的蜂蜜飞了出去，偏偏落在车子的前窗上，就听“啪”的一声，蜂蜜瓶子的盖儿被磕开了，里面的蜂蜜流了出来，在车窗上上形成了一条淡黄色的线。
这下，中年男子可不干了，过去一把拉住邹涛，说：“你不把这瓶蜂蜜的钱给我，想走？没门儿！”魏强想息事宁人，把钱包拿出来，从里面掏出五十块钱递了过去，没好气地说：“给你！”中年男子斜着眼睛看了看，说：“你打发叫花子呀？”邹涛反问道：“难不成还是五百块?”中年男子点了点头。
魏强急了：“刚才说好的价，五十块一瓶，啥时候成了五百块？”中年男子说：“一开始我就是这个价，我可从没说过五十块一瓶，那可是你说的。
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试卷及答案
2021届深圳外国语学校高三语文下学期期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
想念重庆的烟火味儿杨康①只要稍稍离开几天，我就会想念重庆。
不管我在世界的哪个角落，都无法减轻分毫。
②离开重庆不久，我的脑海里就会自然呈现出一幅火锅画面。
三五好友，相约嘈杂街边，满桌毛肚、鸭肠、藕片、土豆、茼蒿……一边喝着啤酒，一边摆龙门阵。
每每想到这里，口齿生津。
到了外地我也吃火锅，但看着服务员身着职业装端来一盆红艳艳的锅底，总觉得缺点味儿。
我根深蒂固地认为，火锅这玩意儿，只有在嘉陵江和长江滋养的重庆才是有灵魂的。
在重庆，火锅沸腾起来，那股麻与辣，散在空气里入胃入心。
久不相见的朋友聚在一起，只管尽兴。
③带着些许醉意穿过灯火辉煌的不夜城，长江和嘉陵江汩汩流淌的江水会勾起许多记忆。
有多少次如梦如幻地在火锅飘香中穿城而过，味蕾就有多少次的记忆和苏醒。
想重庆，最先是舌尖上的回味吧。
麻辣鲜香是其永恒的底色，如果说火锅是重庆的阳春白雪，那么小面则是重庆的下里巴人。
重庆的大街小巷随处可见小面店，几乎十步一家。
当然，味道也是各有千秋。
各家有各家的做法，各家有各家不对外透露的绝技。
从面条的初始原料，到辣椒花椒的选用，再到面条的下锅起锅，都有讲究。
新店和老店琳琅满目，但只要用心经营的店，几乎都有自己的回头客。
小面制作讲究，也因此总会在清晨聚集大量食客。
“老板，一碗小面，多海椒，加煎蛋！”重庆的一天，在食客们的叫喊声中逐渐开始。
④在重庆呆久了，便不再愿意去磁器口、洪崖洞这些似乎专为外地游客而准备的地方，这些旅游景点似乎更符合外地游客的口味。
想重庆，更是一种视觉上的想。
漫步南滨路或者北滨路，对岸的灯火尽收眼底，仿佛置身一座梦幻城堡。
⑤重庆的起伏和错落，就像是五线谱上的音符。
尤其在灯火辉煌的夜色中，重庆的美更是一览无余。
高楼与高楼比肩而立，公路与公路盘旋交织，错综复杂中又井然有序。
我喜欢闲情漫步，走哪儿算哪儿。
深圳外国语学校高二学生写的高考作文
你我与中国之青年高二（3）班郑子祺展信佳：你好，新时代的青年。
此刻的你我于时间，共处自我的韶华，于空间，亦共处中国之韶华。
这封信写下的2018与拆启的2035，十七年的更迭，物事已换，但心志未改，你与我相异，而又相同，故我要与你谈我们时代的物，以及我们时代的心。
现当下，我正青年，中国亦正青年。
但即便于我成人的这转瞬十几春秋，中国便已在汪洋之心经历瀚海涛浪，在寰宇之中完成斗转星移。
这一切，我从见证、目睹逐渐变化为以一言一行参与之，实践之，实为慨叹。
这里有怆痛之痕，如汶川、如玉树；有世界之炬，如北京奥运，如深圳大运；有基层之兴，如精准扶贫，如互联普及；更有成人之责，即你我的青年之任，正式载负上肩。
这是一段相互的见证扶持，是个体的青年与集体之春华的紧密相承。
中国予我以化育、指引，我则以一份涓埃而重要的思与行之力，助这巨大的轮磨沉稳而平缓地转动。
如此，我不再感到与中国是以大与小的差别而形成了包容、容纳的关系，却是面对面的两个个体，两位青年，以共同生长的友人身份同迎风尘而行。
若要以例阐释，便是在以上提及、曾发生于这片土地的重大事件中：若我身处震区，便是中国寻我之躯，予我以救助，由此焕发我之生命；若我居近京津，则是我当以己之热枕做出一份志愿服务，以此光耀世界盛会之誉，净中国之容貌。
是故中国与你、与我，总如命运共同体般相承、相生。
以上谈及了国与你我的过去与当下之状，而你我现当已跨越一道极具标志意义的栏，共拥二九之年华，但应面对相异之现状、境遇与目标。
这或许令我之于具体事务之言论在你的语境中并不完全适用，但正因你我共为青年，李嘉诚先生亦曾言：青年人总会自觉地把“推动社会进步”视为己任，结合当下中国社会的持续前进却时有磕碰迂回之情势，我认为你必懂得，且有此期愿与我共担一份使命，承接机遇挑战。
这更因这份担当不仅在于中国之需，亦是更为广阔的世界之需，这也与古代中国青年士人之观念不谋而相合，即“治国，平天下”。
这是任一个体都应不忘之初心，与前进之力。
高中语文 书外情精品素材阅读与欣赏
《月色撩人》：意在不意之间当这几个男女出发的时候，我并不知道他们将去往哪里。
在我，这也算得上一次特殊的经验。
他们是一些虚构的男女，我指的虚构不是“虚构艺术”的那个“虚构”，而是指，他们完全没有出处。
以往我写作小说，多少有一点人物的原始面目，在这里，却是空穴来风。
小说开始的场景，事实上也反映了我写作的处境，那就是一片混沌中，浮现出面具般的人脸，渐渐立体起来，有了生动性。
那混沌——是由幽光与暗影织成，就像人物的襁褓，随了他们长成而脱离，到了光天化日之下，走入各自的命运。
开始，我只是考虑他们的性格，似乎受到一种吸引，极力要靠近超乎常态的能量，这能量突破了普遍性的外壳，呈现出峥嵘崎岖，失了平衡。
但这只是在个体，个体累积一定数量，彼此间就又形成另一个参差的秩序，达到更大范围的平衡，也叫做能量守恒吧。
冲突越是尖锐，彼此越是契合紧密，在激烈的排斥中，勾连为整体，这也就是戏剧性。
我为这些性格着迷，这是一种特别不安的性格，或者可以说是荷尔蒙现象，不能以常理计的热情，几乎带有自毁的倾向。
这是以什么样的内涵充实起来的？是一个谜。
我企图解开它，而事情的实质依然不变，还是缺乏现实的依据，从前提到逻辑，都在虚无之中。
就是说，我先要设制谜，然后再解谜。
这也是虚构的魅惑力所在，一切由你主宰，可冥冥中又受着制约。
谁在制约你？自然的约律，你正企图要接近并且模拟的一个暗示。
于是，我要为这些性格创造肉身，还要编辑前史，让精灵们降生于世。
如此这般，我不得不调动我的现实经验，所见所闻，但这显然不够用的，因我对他们抱有太大的期望。
此时，我体验到现实与虚构的极大差异，其实这也是我们所以要去虚构的隐衷，就是现实远不够满足我们生活的欲望。
就这样，我不得不想象——从那一点有限的经验出发，摸索着前行。
他们活动起来，眼见得栩栩如生，连我自己都要被骗过，以为真有其事。
他们迫得我信赖，虚构在此时成了现实。
而我依然持有着一种警觉，警觉到现实与虚构天人两隔。
事情其实很分裂，就像一个我在看着另一个我。
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与你的专业谈恋爱
——高考志愿填报指导（宝典拿走不用谢）
深圳外国语学校黄晓鸿
高考志愿填报如今已成一种产业，价格不菲，收费动辄几万。
机构会从大数据的角度帮你定量分析，分析你高考分数的排位，按此排位上什么大学什么专业是最划算最不浪费分数的，争取资源利用的最大化。
可是，你是个人，只要是人，就具有定量无法定准的东西。
人，是性情之物。
七情六欲不是数据所能检测。
专业通向职业，职业通向人生，事关人生，定性就比定量科学得多。
所以，我今天只选谈志愿填报之定性的部分。
要定性，就得知道你是什么“性”。
你的性格特征，你的气质类型，你的学术兴趣，你的职业倾向。
说白了，你的所爱为何？志愿填报，好比佳肴盛筵，菜品万千，你爱哪一种？
每年高考都有学生问我，老师，哪个专业是好专业？我该填什么专业？我都会反问他，你喜欢什么专业？喜欢什么职业？喜欢什么样的未来的生活？
专业不存在好坏，只有你爱了它，它才是好的。
好比燕窝鱼翅，虽热门，但你偏偏反胃，吃了想吐，你难道还要为了它的贵而抢着吃么？
说回问我问题的学生，当我反问他或她的时候，最有可能得到两种答案。
第一种答案是，我不知道自己喜欢什么专业。
我试图引导，那么说说你喜欢什么职业吧。
我想由职业反推专业。
可是他也不知道自己喜欢的职业。
我再引导，那么说说你喜欢什么生活方式吧，是轻松悠闲、安然自适还是积极进取、热火朝天的？他也同样不清楚。
这样的学生，只能说是我们的教育毁了他。
“喜欢”是人类的一种天性，你是喜欢玩积木还是小汽车，这从孩童时代就可以看出。
可是，我们的学生接受了十二年标准化的基础教育之后，他们没有喜欢的了，自主选择权被剥夺，个人意志被磨灭。
这样的孩子是可怜的。
他们应该是没有味觉的，美味在前，无法择其美者而下箸。
他们应该是没有审美的，佳人在前，不知选谁作为一生相守之人。
我不仅担心他们的专业，更担心他们以后的婚姻。
第二种答案是，我喜欢A专业，但我不得不选择B专业。
问为什么。
回答A专业就业前景不好，父母家族都希望我选择B专业，因为它更符合现实的需求，说得直白点就是更能挣钱。
熟话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎。
”择业与择偶，真是一样一样的。
这位同学的观点我们可以转换成这样的语言，我明明爱着这个女孩，可是因为那个女孩更有钱，于是我要娶了她，哪怕我不爱她。
当然，我并不否认经济基础的重要性，可是重要与贪婪是两码事。
我想说，既然你爱这个专业，因为你的爱，你就可以学好它，只要你能学好它，再没有前景的专业都有你的一片立足之地，虽然无法富甲一方，但基本甚至是不错的物质所得是可以保障的，不至于饿死或清贫。
可是，如果因为贪婪，为追求无穷尽的物质选择了一个非己所爱的专业，那么它会成为你一生的负担。
你如果爱一个专业，再苦再累都是幸福。
正如你爱一个女人，付出一生都是你的福气。
我认为人生最重要的不是所得，而是真正爱过，有勇气去爱，为爱活着，不枉此生。
现实需要考虑，但不应当是首位。
特别对于如此青春激情的年龄，那么小就老了，活得就太不值当了。
千金难买君一笑啊，为了金钱出卖所爱，那是对自己的侮辱。
说说我自己的经历，我从小学时立志当老师，始终未变。
那时候，教师不是个吃香的工作，待遇不高，前景有限。
父母家人包括我的老师都反对。
但我始终不渝。
到了高中，文理分科，我的理科成绩强于文科，化学中考还是满分，但我依然选择了文科，因为我知道自己的理想是当语文老师。
大学，读的非师范院校，大学毕业，以非师范院校的文凭投身教育，终成教师。
那种幸福感，无以言表。
大学实习，我自己联系了广雅中学，实习期间，我真正
体验到了当语文老师的美妙，我每天坐公车从大学到广雅中学来回得3个小时，可我一点都不觉得累。
我心想，这么美妙的工作，就算是不给我工资我也干呢，呵呵。
如今，是真正的教师，每天一睁开眼，想到等会儿有语文课，我就忍不住激动。
在讲台上的每一分钟我都是在幸福中度过的。
从我的职业经历中，我深深地体验到“爱”的价值。
我好像在与我的专业，我的职业谈恋爱，并且一谈就是一辈子。
你说，这种幸福体验，几人能得？当然，我也遇到过社会上经济收入的比较，比如我从事金融的同学，收入颇丰，可能会是我的好几倍甚至好几十倍，我也祝福他们。
但是如若让我与他职业相换，我是断然不要的。
人活一生，最重要的不是钱，是命。
钱是可以无限的，命是必须有限的。
你为何要舍弃你命中所爱，用有限的命去赚无限的钱呢？这不等于慢性自杀吗？亲爱的同学们，多少钱才能买你早晨醒来一个幸福的微笑呢？来来来，来谈一场一生的恋爱。
保证你沉醉其中，乐而忘忧。
有的同学还会说，做什么工作跟学什么专业没有必然联系。
很多时候就业都是专业不对口的。
所以我先学B专业，再去做符合自己兴趣的A工作吧。
可是我想说，就业与专业不对口，那是无奈之举。
是一种渐行渐明之后的及时纠正。
这种纠正及时，但未免资源浪费。
就像一段婚姻，穷途末路，只能另寻择爱。
如果你一早明其所爱，又何必暂借他人肩膀若干年呢？
再说回那句老话:“男怕入错行，女怕嫁错郎。
”如果你如我一样，读对爱的专业，选对爱的职业，还娶对爱的娇妻。
哈哈，恭喜你，你便是世间最幸福的人了！。