形成性考核册答案(全集)
电大教育学形成性考核册1—4答案全
《教育学》形成性考核册作业 1 ―― 4答案一、论述题1. 结合实际，谈谈您对素质教育内涵与实质得理解。
答：⑴关于素质教育得概念，素质教育就是个体在先天得基础上，通过后天得环境影响得教育训练而形成起来得顺利从事某种活动得基本品质或基础条件。
⑵关于素质教育得概念得就是指学校教育中以发展学生得多方面素质为根本目得得教育思想得教育活动⑶素质教育得内容构成有以下六点：①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度与国际关系得情感，立场得态度得教育。
当前主要就是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本得世界观与思想方法得教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育,道德素质教育就是指个体所具有得正确处理个体与个体，个体与她人之间关系得良好品质。
道德素质教育就就是教育学生养成良好得道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心,奉献精神，自由自律得品质等。
④科学文化素质教育，指基础得科学文化知识，审美修养,劳动技能等方面得教育。
科学文化素质教育就是素质教育得基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能得正常发育与掌握科学锻炼身体得方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育，就是指培养学生良好个性心理品质，调整学生得心理状态，解决学生得心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态得能力得教育。
⑷中国实施素质教育得实质就是使全国各级各类教育特别就是基础教育保证“全面贯彻党得教育方针，全面提高教育质量”。
即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础得素质，这些素质可以成为她们进一步发展得潜能与条件。
全面性,包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育；人得发展内容要全面，而不就是单方面发展学生得应试能力。
发展性，指注重使学生获得生动，活泼,主动得发展,培养合格特色得人才。
2、学生得非智力因素得表现在哪些方面？如何对学生得非智力因素进行培养？答:学生得智力因素差异主要表现在以下几个方面：非智力因素，表现在与认识没有直接关系得情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
心理学形成性考核册答案—全
心理学形成性查核册答案[1 —4 全]心理学形成性查核答案一1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所拥有的心理现象称为个体心理。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.察见解：是一种在自然条件下，对心理现象的外面活动进行有计划、有系统的察看，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创建并控制必定的条件，并对其惹起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
依据实验情境的不一样，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意识对必定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师引诱而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、近似睡眠又非睡眠的意识恍然状态。
8.感觉：是人们认识和理解外面世界的最先阶段。
外面的物理刺激作用于人的感觉器官，人的脑筋接受和加工了这些刺激的属性，从而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们经过感官获取挖补世界的信息，这些信息经过脑筋的剖析与解说后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚才能惹起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差异阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律” - 韦伯定律，该定律的中心看法是：惹起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在必定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或许在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
似动的主要形式有：动景运动、引发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不一样波长的光敏感。
当它们遇到不一样波长的光刺激时，在心理上就会产生不一样的颜色感觉。
14.对峙过程理论：对峙过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对峙的成分，分别是红 - 绿，蓝 - 黄和黑 - 白。
形成性考核册答案(全集)Word版
《汽车文化》形成性考核一、汽车概述和发展史1．判断题（每题1分，共计20分）（对打“√”，错打“⨯”）（1）根据我国对汽车的定义，两轮摩托车和三轮机动车都属于汽车的范畴。
（⨯）（2）世界上第一辆两轮摩托车是由德国人戈特利布.戴姆勒于1885年发明的。
（√）（3）同一辆汽车，采用全轮驱动的附着力大于采用两轮驱动的附着力。
（√）（4）由车辆识别代号编码（VIN）可以读出汽车的生产厂家和生产年份。
（√）（5）指南车和记里鼓车是由中国人发明的。
（√）（6）世界上第一台蒸汽机是由瓦特发明的。
（⨯）（7）欧洲、日本轿车的普及是靠推广微型汽车而实现的。
（√）（8）早期生产的东风EQ140型卡车，是由二汽自主设计的。
（⨯）（9）汽车的空气阻力与车速成线性比例关系。
（⨯）（10）1957年德国人汪克尔发明了转子活塞发动机。
（√）（11）滑轮车和发条车都属于汽车。
（⨯）（12）一汽是中国最大的汽车公司，也是新中国最早成立的汽车公司。
（√）（13）汽车的行驶阻力包括滚动阻力、空气阻力和上坡阻力。
（√）（14）世界上第一辆四轮内燃机汽车是由德国人卡尔.本茨于1886年发明的。
(⨯)（15）最早的车轮出现在罗马帝国时代。
（⨯）（16）汽车的驱动力只与发动机的转矩和传动比有关。
（⨯）（17）汽车的轴距是指同一车桥左右轮胎胎面中心线间的距离。
（⨯）（18）商用车是指用于商业目的的运送货物的汽车。
（⨯）（19）乘用车和轿车是同一个概念。
（⨯）（20）汽车总质量等于汽车自重与载质量之和。
（√）2．填空题（每空1分，共计30分）（1）汽车主要由发动机、底盘、车身和电器四大部件组成。
（2）汽车的整体布局方式分为FF前置发动机前轮驱动、FR前置发动机后轮驱动、RR后置发动机后轮驱动、MR中置发动机后轮驱动、和4WD四轮驱动五大类型。
（3）用来评定汽车性能的主要指标有：动力性、燃油经济性、制动性、操控稳定性、行驶平顺性和通过性（越野性）等。
电大小学教育专科【自然科学基础】形成性考核册答案(附题目)
电大【自然科学基础】形成性考核册答案电大【自然科学基础】形考作业一：第一章自然的探索一、填空题1.古代中国的四大发明是：指南针、火药、活字印刷和造纸术。
2.19世纪的三大发现是：能量守恒和转化定律、细胞学说和达尔文进化论。
3.间接观察与直接观察相比，其优点是：扩大观察范围、提高观察的精确性、提高观察速度和能使感觉形式发生转换。
4.假说的基本特征是：具有一定的科学根据、具有一定的猜测性。
二、单项选择1.被尊称为近代科学之父的是（B）。
A. 牛顿 B．伽利略C. 哥白尼D．道尔顿2.不属于科学教育内涵的是（D）。
A．科学知识B．科学精神C．科学方法D．科学头脑3.给活力论致命打击的是（C）。
A．无机物合成酒精B．无机物合成醋酸C．无机物合成尿素D．无机物合成糖类4.不属于实验的一个阶段的是（D）。
A．准备阶段 B.实施阶段C．结果处理阶段D．提出假说阶段三、简答题1. 试述20世纪科技发展的特点。
答：20世纪科技发展的特点：一、科学技术经历了全面空前的革命（1）物理学领域 20世纪一开始就出现了持续了30年的物理学革命。
（2）化学领域 20世纪的化学发展与人类的生产和生活息息相关。
（3）生物学领域已揭示了遗传物质DNA的结构和遗传密码，取得了时代的突破。
二、科学走向新的综合在技术领域中，随着电子技术的发展，计算机的发明，使综合技术逐渐起着主导作用。
三、科学技术的巨大作用（1）科学技术成为第一生产力；（2）科学技术使人类生活发生巨大变化2. 简述观察与实验的区别和联系。
答：观察与实验一样，也是科学认识的基本方法。
单纯的观察只能在自然条件下进行，有局限性；不利于认清最本质的起决定作用的内部规律。
实验可以人为地变革和控制自然对象，再现最本质的方面，排除次要的、外在的以及偶然因素的干扰，充分发挥人的能动性，揭露自然现象的本质。
实验还具有可重复性，使实验现象再现，接受公众的检验，得到人们的认可。
3.什么叫直接实验和模拟实验？答：直接实验是实验手段直接作用于所研究的现象或对象的实验；模拟实验是实验手段通过与原型相似的模型间接作用于所研究的现象或对象的实验。
教育学形成性考核册答案全套
教育学形成性考核册答案全套2014年教育学形成性考核册答案（全套）教育学2014秋一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错。
2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
3、教育能推进一个社会的民主化进程。
对。
4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错。
5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错。
6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
错。
二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
(1)教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”;柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
(2)独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
2023年形成性考核册答案春完整
电大天堂【记录学原理】形成性考核册作业答案【记录学原理】形考作业一：(第一～三章)一、判断题1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、√10、√二、单项选择题1、C2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、C9、B三、多选题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、简答题1、标志是总体各单位所共同具有旳某种属性和特性，标志体现是标志特性在各单位旳详细体现。
标志分为品质标志，如“性别”，“籍贯”；数量标志，如：年龄“，“工资”，对应旳标志体既有品质标志体现如“男”“杭州”；数量标志体现，如“20岁”，“元”。
2、记录总体是根据一定旳目旳和规定所确定旳研究事物旳全体，它是由客观存在旳、具有某种共同性质旳许多种别事物构成旳整体。
样本是从总体中抽取出来旳用来代表总体旳那部分单位，具有如下几种特点：（1）样本中旳单位来自总体；（2）样本是非唯一旳；（3）样本具有一定旳代表性；（4）样本具有客观性。
3、普查是专门组织旳一次性全面调查。
普查属于不持续调查，调查内容重要是反应国情国力方面旳基本记录资料；而全面记录报表属于持续调查，调查内容重要是需要常常掌握旳多种记录资料。
全面记录报表要常常填报，因此报表内容固定，调查项目较少；而普查是专门组织旳一次性调查，在调查时可以包括更多旳单位，分组更细、项目更多。
因此，有些社会经济现象不也许也不需要进行常常调查，但又需要掌握比较全面、详细旳资料时，就可通过普查来处理。
普查花费旳人力、物力和时间较多，不适宜常组织，获得常常性旳记录资料还需要靠全面记录报表。
4、调查对象与调查单位旳关系是总体与个体旳关系。
调查对象是由调查目旳决定旳，是应搜集其资料旳许多单位旳总体；调查单位也就是总体单位，是调查对象所包括旳详细单位。
调查对象和调查单位概念不是固定不变旳，伴随调查目旳旳不一样两者可以互相变换。
《教育评价》形成性考核册参考答案
教育评价课程形成性考核作业题第一章教育评价的基本理论( 一 )填空题1.教育评价的本质是（价值判断）。
2.按功能及用途划分，可将评价分为（诊断性评价）、形成性评价和终结性评价。
3. 按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和（微观评价）。
4. 按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（自我评价）。
5.按评价方法划分，可将评价分为（定性评价）和定量评价。
(二)名词解释1.教育评价——是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2.教育测量——就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。
3.教育督导——是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
4.教育评价过程——是教育评价活动所经过的程序，具有时间的连续性、顺序性以及动态性，教育评价的过程也是管理的过程，是和管理过程相始终的。
(三)简答题1.简述教育评价的目的。
答：（1）获取信息的目的；（2）诊断问题、促进发展的目的；（3）控制和监督的目的；（4）决策的目的；（5）激励前进的目的。
2.教育评价有那些功能？答：（1）导向的功能；（2）诊断的功能；（3）鉴定的功能；（4）改进的功能；（5）激励的功能；（6）控制的功能。
3.教育评价有那些特点？答：（1）教育评价是以事实判断为基础的价值判断；（2）教育评价的基本标准是国家的教育目标；（3）教育评价具有连续性和系统性；（4）教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程；（5）教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。
4.简述泰勒模式。
答：泰勒模式又称“行为目标模式”就是以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生的行为目标，并根据这些行为目标编制课程、教材或教学方案，开展教学活动，然后依据行为目标对教学活动的效果进行评价，判断实际进行活动的效果达到预期教育目标的程度。
《农村政策法规》课程形成性考核册参考答案(全部)
《农村政策法规》课程形成性考核册参考答案《农村政策法规》形成性考核册作业 1 参考答案一、名词解释1. 农业法农业法的概念有广义和狭义之分。
广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。
狭义的农业法则仅是农业法典即国家权力机关通过立法程序制定和颁布的对于农业领域中的根本性、全局性的问题进行规定的规范性文件即《中华人民共和国农业法》。
2. 农业是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业包括与其直接相关的产前、产中、产后服务。
3. 农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。
有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。
农业法第五条规定我国农业生产经营的基本组织制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。
4. 农业产业化经营农业产业化经营其实质就是用管理现代工业的办法来组织现代农业的生产和经营。
它以国内外市场为导向以提高经济效益为中心以科技进步为支撑围绕支柱产业和主导产品优化组合各种生产要素对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理形成以市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户集种养加、产供销、内外贸、农科教为一体的经济管理体制和运行机制。
5. 土地承包经营权流转土地承包经营权流转是指通过承包取得的土地承包经营权可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转。
6. 农村土地承包经营纠纷包括一因订立、履行、变更、解除和终止农村土地承包合同发生的纠纷二因农村土地承包经营权转包、出租、互换、转让、入股等流转发生的纠纷三因收回、调整承包地发生的纠纷四因确认农村土地承包经营权发生的纠纷五因侵害农村土地承包经营权发生的纠纷六法律、法规规定的其他农村土地承包经营纠纷。
学校管理心理学形成性考核册1_4全部答案
《学校管理心理学》形成性考核作业1（第一章）综合归纳⒈请描述管理科学发展的四个阶段。
管理科学发展阶段：管理活动产生的影响。
P4-5 ⒉请描述学校管理心理的主要内容，并按下列的图框画出简单的树形图。
学校管理心理学学校个体心理学校群体心理学校组织心理个体心理与管理教师心理与管理教师积极性的激励学生心理与管理学校中的群体心理学校中的人际关系学校领导心理学校组织心理⒊施恩将人性假设分为哪四种？请说明每一种人性假设的主要观点和相应的管理方式。
P6-7⒋案例分析某中学召开领导班子会议，研究学校的规章制度建设问题。
党支部书记提出，根据依法治校的精神，对学校规章制度要进行全面修订，这次修订要求制度定的严一点还是宽一点，请同志们讨论一下，定个调子，让各部门根据这个调子对规章制度进行修订。
规章制度是严点好还是宽点好，大家议论纷纷。
有人认为规章制度就是要从严、从细，越严越细越能堵塞漏洞。
有人认为出问题就说这个制度有漏洞，不科学，规章制度靠人来操作，关键是人的素质问题，高素质的人就是没有制度约束，也不会出问题。
制定制度要建立在对同志基本信任的基础上，并不是说制度越严越好，把什么都定的很死，不利于发挥责任人的作用，要给责任人一点负责的空间。
双方争持不下。
请以人性假设理论为依据，说明你的理解和看法。
答题思路：（1）制定学校各项制度要符合学校的工作实际，在学校一般分为两个系统，即教学系统和行政管理系统。
（2）制定针对教师的制度要符合教师工作的特点，要具有一定的弹性化，倡导人性化管理，给与教师充分的尊重。
（3）慎用经济人人性假设。
形成性考核作业2（第二、三、四、七章）一、填空⒈每个人的行为都是个性和环境因素相互作用的结果。
⒉人的典型气质类型一般有多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。
⒊精力充沛，情绪发生快而强，易怒、急燥属于胆汁质气质类型的心理特征。
⒋谦虚或骄傲、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的性格特征。
⒌个体的能力差异表现在能力类型和能力水平两个方面。
国家开放大学《公共管理学》形成性考核作业册参考答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版国家开放大学《公共管理学》形成性考核作业册参考答案一、阶段性练习（一）（一）单项选择题1.管理是人们进行的生产劳动的一部分，是为了更好实现目标、提升业务活动的效率，而进行的计划、组织、指挥、协调和（）等活动。
A.领导B.控制C.沟通D.反馈2.（）直接针对劳动目标，因而是人类物质财富的基本来源。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动3.（）是为了保证业务活动和管理的顺利进行，而为它们提供各种技术、能源、材料等各种资源和各种辅助的活动。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动4.公共管理是以（）为代表的公共组织，为了实现公共利益，依靠公共财政资源，运用公共权力，对公共事务进行的管理活动。
A.个人B.社会C.公司D.政府5.“（）”，认为二者是同一事物的不同发展阶段。
A.种属说B.从属说C.新旧说6.从一般管理活动的属性上看，公共管理与其他管理一样，都是人类为了实现一定的目标而组织起来，对（）进行整合和协调的活动。
A.财产B.资源D.信息7.历史研究法、比较研究法、案例研究法、逻辑实证研究法是学习和研究（）的主要方法。
A.公共管理B.私人管理C.社会D.个人8.与公共管理相对，私人管理指的是由（）进行的旨在实现组织自身利益的管理活动。
A.公共组织B.民间组织9.世界上绝大多数公共组织都是依靠（）资源运作的。
A.私人财产B.公共财政C.私有财产10.有了（），可以对业务活动中的各种资源（包括人、财、物、时间、空间、信息等）进行统筹和协调，减少各种资源浪费，进而提升业务活动效率。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动11.（）是公共管理的前提和基础。
A.领导者B.组织者C.公共组织D.成员12.一般来说，人们称以实现私人利益最大化为目标的组织为（）。
A.私人组织B.公共组织13.一般来说，人们以服务于公共利益为目标的组织称为（）。
A.私人组织B.公共组织14.狭义的公共组织指的就是（）。
心理学形成性考核册完整答案
心理学作业1（第1—4章）一、填空题1.早在2400年前，亚里士多德在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统的论述。
2.1879年，德国莱比锡大学冯特创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
3.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
4.心理现象由心理过程和个性心理两个方面组成。
5.心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程等。
6.个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。
7.通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为产品分析法或作业分析法。
8.神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统，基本单位是神经元或神经细胞。
9.高级神经活动的基本方式是反射。
10.注意是具有指向性和集中性的特征。
11.个性心理特征和个性倾向性有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。
12.现代科学表明：脑是心理的器官，心理是脑的机能。
13.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实能动的反映。
14.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的社会生活实践的依存性。
15.人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的机能。
16.奥地利人弗洛伊德在1896年创立了精神分析理论。
17.根据注意的目的性和意志努力的程度维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
18.有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。
19.7——10岁儿童每次注意稳定的时间约为20 分钟。
20.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
21.分析器是客观世界与人的心理活动有机联系的中介。
22.机体觉是由机体内部发生变化引起的。
23.感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越小。
24.由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做暗适应。
25.错误的、歪曲实际的知觉就是错觉。
二、选择题1.下列学者中，较早地论述了身体先于精神，精神依附身体的是C 。
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《汽车文化》形成性考核一、汽车概述和发展史1．判断题（每题1分，共计20分）（对打“√”，错打“⨯”）（1）根据我国对汽车的定义，两轮摩托车和三轮机动车都属于汽车的范畴。
（⨯）（2）世界上第一辆两轮摩托车是由德国人戈特利布.戴姆勒于1885年发明的。
（√）（3）同一辆汽车，采用全轮驱动的附着力大于采用两轮驱动的附着力。
（√）（4）由车辆识别代号编码（VIN）可以读出汽车的生产厂家和生产年份。
（√）（5）指南车和记里鼓车是由中国人发明的。
（√）（6）世界上第一台蒸汽机是由瓦特发明的。
（⨯）（7）欧洲、日本轿车的普及是靠推广微型汽车而实现的。
（√）（8）早期生产的东风EQ140型卡车，是由二汽自主设计的。
（⨯）（9）汽车的空气阻力与车速成线性比例关系。
（⨯）（10）1957年德国人汪克尔发明了转子活塞发动机。
（√）（11）滑轮车和发条车都属于汽车。
（⨯）（12）一汽是中国最大的汽车公司，也是新中国最早成立的汽车公司。
（√）（13）汽车的行驶阻力包括滚动阻力、空气阻力和上坡阻力。
（√）（14）世界上第一辆四轮内燃机汽车是由德国人卡尔.本茨于1886年发明的。
(⨯)（15）最早的车轮出现在罗马帝国时代。
（⨯）（16）汽车的驱动力只与发动机的转矩和传动比有关。
（⨯）（17）汽车的轴距是指同一车桥左右轮胎胎面中心线间的距离。
（⨯）（18）商用车是指用于商业目的的运送货物的汽车。
（⨯）（19）乘用车和轿车是同一个概念。
（⨯）（20）汽车总质量等于汽车自重与载质量之和。
（√）2．填空题（每空1分，共计30分）（1）汽车主要由发动机、底盘、车身和电器四大部件组成。
（2）汽车的整体布局方式分为FF前置发动机前轮驱动、FR前置发动机后轮驱动、RR后置发动机后轮驱动、MR中置发动机后轮驱动、和4WD四轮驱动五大类型。
（3）用来评定汽车性能的主要指标有：动力性、燃油经济性、制动性、操控稳定性、行驶平顺性和通过性（越野性）等。
（4）根据国标GB/T9417-1988《汽车产品型号编制规则》，汽车分为载货汽车、越野汽车、自卸汽车、牵引车、专用汽车、客车、轿车、半挂车等８大类。
（5）依据国标GB/T3730.1-2001《汽车和挂车类型的术语和定义》分类，汽车分为乘用车和商用车两大类。
（6）宝马318iA汽车的发动机排量是1800 毫升。
（7）大众汽车公司的Polo汽车属于A级或微型或小型汽车。
（8）奔驰E280轿车的发动机排量是2800 毫升。
（9）标致607轿车属于豪华级汽车。
（10）汽车工业的发祥地在德国。
3．选择题（每题2分，共30分）（1）世界上第一辆汽车是由（d）发明的。
a) 戴姆勒b) 本茨c) 迈巴赫d）古诺（2）“多功能汽车”的英文缩写是（b）。
a) SUV b) MPV c) RV d）4WD（3）第一个大批量流水线生产的汽车品牌是（c）。
a) 甲克虫车b) 迷你车c) 福特T型车d）高尔夫车（4）巴西汽车工业发展模式是（c）。
a) 自主发展b) 合资c) 外商独资d）完全进口（5）中国第一辆自制汽车是（a）。
a) 民生牌b) 中圆牌c) 红旗牌d）东风牌（6）目前世界上惟一生产转子发动机汽车的公司是（a）。
a）马自达b）本田c）宝马d）福特（7）戴姆勒公司与奔驰公司合并的年份是（c）。
a) 1886年b) 1916年c) 1926年d）1936年（8）最能反映汽车本质的英文叫法是（c）。
a) Vehicle b) Motor c) Automobile d) Car（9）四冲程汽油机是由（a）发明的。
a) 奥托b) 狄塞尔c) 汪克尔d）雷诺尔（10）德国以外出现的第一辆汽车是由（c）汽车公司生产的。
a）奥兹b）福特c）标致d）罗孚（11）最早小批量生产汽车的国家是（b）。
a) 德国b) 法国c) 美国d）英国（12）下列汽车参数中，属于汽车尺寸特征参数的是（d）。
a）自重b）载重量c）总重量d）前悬（13）柴油机是由（b）发明的。
a) 奥托b) 狄塞尔c) 汪克尔d）雷诺尔（14）韩国汽车工业发展模式是（a）。
a) 自主发展b) 合资c) 外商独资d）完全进口（15）“丰田生产方式”是由（d）发明的。
a）丰田佐吉b）丰田喜一郎c）丰田利三郎d）大野耐一4．问答题（每题5分，共计20分）（1）国标GB/T3730.1-2001中是如何定义汽车的？与美国和日本的汽车定义相比，我国定义的汽车范围是窄了还是宽了？答：我国国家标准GB/T3730.1-2001《汽车和挂车类型的术语和定义》中是这样定义汽车的：由动力驱动，具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆。
主要用于：载运人员和/或货物；牵引载运人员和/或货物的车辆；特殊用途。
美国和日本定义的汽车范围都较我国定义的汽车范围广，它们可以包括二轮摩托车和三轮摩托车，接近于我国道路机动车所指范围。
（2）本茨发明的汽车与戴姆勒发明的汽车有什么不同之处？答：本茨发明是一辆内燃机驱动的三轮车，而且是专制的，具有现代汽车的一些基本特征，如采用火花点火、水冷、钢管车架、钢板弹簧、后轮驱动、前轮转向、手把制动等。
戴母勒发明的汽车是一辆内燃机驱动的四轮汽车，是在当时马车的基础上加装内燃机驱动进行改装而成的。
（3）汽车的轴距、轮距和离地距对汽车的性能有何影响？如何选择这些参数？答：轴距是影响乘坐空间最重要的因素，长轴距使乘员的纵向空间增大，直接得益的是对乘坐舒适性影响很大的脚部空间。
在行驶性能方面，长轴距能提高直路巡航的稳定性，但转向灵活性下降，回旋半径增大。
在操控性方面，轮距越大，转向极限和稳定性也会提高，很多高性能跑车车身叶子板都向外抛，就是为了尽量扩大轮距。
离地距必须确保汽车在行走崎岖道路、上下坡时的通过性，即保证不刮底。
但离地距高也意味着重心高，影响操控性。
（4）丰田生产方式的核心思想是什么？答：丰田生产方式不是一个生产模式，不是每家企业都必须实现看板管理，而是一种思维方式。
这种思维方式有三个出发点：1）企业要以人为本，人的聪明才智是取之不尽、用之不竭的宝藏，要提倡逆向思维，传统认为好的东西，往往成为被否定的东西。
2）任何形式的经济活动都存在着各种形式的人力、时间、资金、物资、机遇的浪费。
企业只要认真发挥企业中人的作用，发动大家找出浪费所在和解决措施，企业就会前进。
3）只有市场才是拉动企业活动的原动力。
所以，下功夫使企业生产出适应市场需要的产品，才是企业活动的中心。
二、汽车外形、车标和名人1．判断题（每题0.5分，共计10分）（对打“√”，错打“(”）（1）甲克虫型汽车和鱼型汽车都属于流线型汽车。
（√）（2）楔型汽车主要是用来解决甲克虫型汽车的横风跑偏问题。
（⨯）（3）从安全的角度考虑，汽车色彩最好选择黄色、红色或白色。
（√）（4）福特汽车公司的高档轿车是水星品牌。
（⨯）（5）吉普（Jeep）品牌汽车是由克莱斯勒道奇分部生产的。
（⨯）（6）保时捷车标是以公司所在地斯图加特市徽为主设计而成的。
（√）（7）莲花汽车公司是英国生产微型轿车的公司。
（⨯）（8）法拉利汽车公司只生产高档跑车和赛车。
（√）（9）丰田汽车公司是日本最大的汽车公司，也是世界最大的汽车公司。
（⨯）（10）韩国最早生产汽车的公司是起亚汽车公司。
（√）（11）吉利控股集团有限公司是中国第一家民营汽车公司。
（√）（12）梅斯德斯（Mercedes）是德国宝马汽车公司的汽车品牌。
（⨯）（13）费迪南德·波尔舍既是大众汽车公司的创始人，也是保时捷汽车公司的创始人。
（√）（14）雷诺汽车公司是法国第一大汽车公司。
（⨯）（15）菲亚特汽车公司是意大利最早、也是最大的汽车公司。
（√）（16）“FIAT”是“意大利都灵汽车制造厂”的缩写。
（√）（17）通用汽车公司高档轿车是凯迪拉克品牌，凯迪拉克是一个城市的名称。
（⨯）（18）丰田汽车公司豪华轿车品牌采用皇冠车标。
（⨯）（19）罗孚汽车公司是英国最早设计制造汽车的公司。
（√）（20）本田汽车公司既生产汽车，又生产摩托车。
（√）2．填空题（每空1分，共计30分）（1）确定汽车外形有三个基本要素，即机械工程学、人机工程学和空气动力学。
（2）汽车外形经历了马车型、箱型、甲壳虫型、船型、鱼型、楔型和子弹头型等的演变和发展。
（3）克莱斯勒汽车公司拥有克莱斯勒、道奇、顺风、鹰.吉普等汽车品牌。
（4）福特汽车公司拥有福特和林肯.水星两个汽车分部及相关品牌。
（5）通用汽车公司拥有凯迪拉克、别克、奥兹莫比尔、旁蒂亚克、雪佛兰、土星等汽车分部及品牌。
（6）奥迪车标四个连环的标志，表示 DKW 、霍希、奥迪和漫游者四家公司组成联合汽车公司。
（7）戴－克汽车公司是在 1998 年，由戴母勒-奔驰和克莱斯勒两个汽车公司合并成立。
（8）宾利车标志展翅翱翔雄鹰中的字母“B”代表 Bentley。
3．选择题（每题1分，共计30分）（1）大众车标是由（d）两个字母组成的。
a）O和W b）O和V c）V和V d）V和W（2）（a）被尊称为“汽车设计大师”。
a）波尔舍 b）本茨 c）福特 d）迈巴赫（3）标致汽车公司的车标是一只（a）。
a）雄狮 b）公牛 c）捷豹 d）跃马（4）英国最老的汽车品牌是（d）。
a) 宾利 b) 美洲虎 c) 莲花 d) 罗孚（5）下列汽车品牌中，不属于菲亚特汽车公司的是（b）。
a）法拉利 b）兰博基尼 c）阿尔法.罗密欧 d）蓝旗亚（6）通用汽车公司的创始人是（a）。
a) 杜兰特 b) 斯隆 c) 雪佛兰 d）奥兹（7）兰博基尼汽车公司的车标是一只（b）。
a）雄狮 b）公牛 c）捷豹 d）跃马（8）本田汽车公司高级豪华轿车的品牌是（b）。
a）雅阁 b）阿库拉 c）雷克萨斯 d）无限（9）韩国最大的汽车公司是（c）。
a）双龙 b）起亚 c）现代 d）大宇（10）2005年，中国上汽集团收购了（a）汽车公司。
a）双龙 b）罗孚 c）现代 d）大宇（11）一汽解放牌卡车的车标“解放”手写体是由（a）写的。
a）毛泽东 b）朱德 c）周恩来 d）段君毅（12）东风汽车标志是一对（a）。
a）燕尾 b）鲸鳍 c）叶片 d）鱼鳍（13）迈巴赫品牌汽车是由（d）汽车公司生产的。
a）通用 b）福特 c）宝马 d）戴姆勒.奔驰（14）（d）被尊称为“汽车发明大王”。
a）波尔舍 b）本茨 c）福特 d）迈巴赫（15）最早采用前轮驱动技术的是（b）汽车公司。
a）标致 b）雪铁龙 c）宝马 d）戴姆勒.奔驰（16）罗孚汽车公司的越野车标是采用（b）。
a）北欧海盗 b）LAND ROVER c）MG d）MINI（17）法拉利汽车公司的车标是一只（d）。
a）雄狮 b）公牛 c）捷豹 d）跃马（18）下列汽车品牌中，属于日产汽车公司的是（b）。
a）花冠 b）无限 c）欧蓝德 d）飞度（19）下列汽车颜色中（b）属于收缩色。