初中英语沪教版八年级下册Unit6《ReadingHead To Head》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语沪教版八年级下册Unit6《Reading"Head To Head"》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、引导学生运用略读,预测策略,读懂关于饲养宠物的两种不同观点的文章
2. 训练学生能与他人讨论由宠物引起的问题
3. 培养学生能写关于选择最佳宠物的小短文,正确表达自己的观点并阐述原因的能力
2学情分析
八(X)班学生同学偏向沉稳,英语成绩在年级属于中等,两极分化十分明显,优生少,后进生比例较大,而弱势学生对于英语学习显得力不从心。
但八(X)班的同学们对英语学习还是感兴趣,比较重视,这有利于本课开展听、说任务。
通过前期的学习,学生已经初步掌握了一点阅读技巧,但仍需要进一步的学习与训练。
3重点难点
1.让学生运用一定的技能顺利阅读
2.让学生学会比照课文中的观点,写出阐述自己养宠物的观点和原因的短文
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】Step 1 warming up
1、get Students to describe (描述)the cat (appearance, Food,life, Behaviour……..)on th eir own/in group
2、Ask one to Show Time in the front of the class
2【导入】Discussion
Discuss the follow questions
1.Do you have a pet?
2.What is it?
3.What does it look like?
4. Why do you keep it as a pet?
3【导入】Pre－reading
1.Show some pictures about dogs
2.Get students to share the idea:
What do you think of keeping a dog ? Good or bad ?。