托幼机构卫生保健工作职责

二、合作学校的定期专家坐诊、免费心 理咨询及团体心理辅导活动
三、定期专家讲座
邀请国内知名的专家学者来院讲学，有 合作的学校都可以免费的领取专家讲座 的预约票，并可以提供现场的心理咨询 和指导。
四、定期免费的各类家长及中小学教师 培训班
我们将开设注意缺陷多动障碍、学习 困难、语言发育迟缓、自闭症、抽动症 、儿童情绪与行为问题等的专题讲座及 教师所需要了解和初步鉴别的儿童其他 心理行为障碍。
五、心理咨询热线及免费的网络咨询平 台
实现对学校心理卫生工作室人员的定 点帮扶和转诊。目前已经有专门的心理 咨询热线和网络通讯，我们会有专业的 人员回复教师和家长的问题。
一、开展0-6岁儿童听力障碍筛查、诊断，建立健康档 案
1、组织专业人员和经过培训的听力保健人员开展0-6 岁儿童听力障碍筛查、诊断,建立个人听觉保健档案。
专业团队：
专业部分负责人均由儿童保健部资深的 临床医生、教育心理学专业、临床心理 学专业的研究生和护理人员组成，提供 专业的支援服务。
流程：
1、实地专业检查评估 2、即时反馈、汇总后反馈 3、根据反馈内容及学校要求，免费进行
重点专项培训
一、开展儿童及青少年生长发育及营养 性疾病检查、诊断，建立健康档案
托幼机构卫生保健 工作职责及护苗计划
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管 理办法》（以下简称《管理办法》）， 加强托儿所、幼儿园（以下简称托幼机 构）卫生保健工作，切实提高托幼机构 卫生保健工作质量，特制定《托儿所幼 儿园卫生保健工作规范》（以下简称《 规范》）。
三、开展各种形式的儿童保健知识宣传 活动
组织编写各种宣传图册、宣传页等，用 来提高学生、家长及教师关于儿童生长 及营养方面的知识，组织各类学校、社 区等举办展览、讲座，开展咨询、义诊 、新闻媒体宣传等多种形式，加强儿童 生长及营养疾病的防治、保健知识的宣 传。
一、心理健康普查活动
专业评估内容：1、心理评估：就儿童的智能 、学习、行为、注意力发展进行评估；2、言 语评估：就儿童语言发展及社交沟通做出评估 3、儿童综合发展评估：就儿童小肌肉、大肌 肉、自理、社交沟通、表达做出评估；4、自 闭症专业评估：为2-6岁有自闭症和自闭症倾向 的儿童，提供评估服务；5、多动症专业评估 ：为多动、学习困难儿童提供系统、专业的评 估服务。
（九）卫生保健人员应当按时参加妇幼 保健机构召开的工作例会，并接受相关 业务培训与指导；定期对托幼机构内工 作人员进行卫生保健知识的培训；积极 开展传染病、常见病防治的健康教育， 负责消毒隔离工作的检查指导，做好疾 病的预防与管理。
（十）根据工作要求，完成各项卫生保 健工作记录的填写，作好各种统计分析 ，并将数据按要求及时上报辖区内妇幼 保健机构。
1、组织专业人员对儿童及青少年生长发 育及营养性疾病检查、诊断，建立个人 健康档案；
2、每学年对幼儿园、中小学进行1-2次 健康查体，每次查体针对儿童生长发育 问题、营养问题查体情况总结分析后形 成书面报告反馈到各个学校。
二、开展儿童生长及营养从业人员的培 训
每年2次分期分批对全市中小学生校医及 社区服务人员进行培训，指导校医开展 校园常见疾病预防保健工作。
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护苗计划
服务对象：
全市各幼儿园、小学、初中、高中学 生
家长、教师、保健医生及从事儿童教 育和服务工作的相关人员
服务范围： 公益健康体检 教师健康讲座 家长健康讲座 社区教育 到校专业支援 EQ训练营 家长工作坊
服务特色 ： 一站式检查、诊断、评估、培训服务 资深专业人员确保优质服务
年度工作计划，定期检查各项卫生保健制度的落实情况。
（四）严格执行工作人员和儿童入园（ 所）及定期健康检查制度。坚持晨午检 及全日健康观察工作，卫生保健人员应 当深入各班巡视。做好儿童转园（所） 健康管理工作。定期开展儿童生长发育 监测和五官保健，将儿童体检结果及时 反馈给家长。
（五）加强园（所）的传染病预防控制 工作。做好入园（所）儿童预防接种证 的查验，配合有关部门按时完成各项预 防接种工作。建立儿童传染病预防控制 制度，做好晨午检，儿童缺勤要追查， 因病缺勤要登记。明确传染病疫情报告 人，发现传染病病人或疑似传染病人要 早报告、早治疗，相关班级要重点消毒 管理。做好园（所）内环境卫生、各项 日常卫生和消毒工作。
2、每学年对幼儿园、中小学进行1-2次健康查体，每 次查体针对儿童听力、鼻炎、鼻窦炎、咽喉疾病查体 情况总结分析后形成书面报告反馈到各个学校，每年 进行全市青少年健康分析。
托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯 彻预防为主、保教结合的工作方针，为 集体儿童创造良好的生活环境，预防控 制传染病，降低常见病的发病率，培养 健康的生活习惯，保障儿童的身心健康 。
托幼机构卫生保健工作职责
（一）按照《管理办法》要求，设立保 健室或卫生室，其设置应当符合本《规 范》保健室设置基本要求。根据接收儿 童数量配备符合相关资质的卫生保健人 员。
（二）新设立的托幼机构，应当按照本 《规范》卫生评价的要求进行设计和建 设，招生前应当取得县级以上卫生行政 部门指定的医疗卫生机构出具的符合本 《规范》的卫生评价报告。
（三）制订适合本园（所）的卫生保健
工作制度和年度工作计划，定期检查各 项卫生保（三健）制制订适度合本的园（落所）实的卫情生保况健工。作制度和
（六）加强园（所）的伤害预防控制工 作，建立因伤害缺勤登记报告制度，及 时发现安全隐患，做好园（所）内伤害 干预和评估工作。
（七）根据各年龄段儿童的生理、心理 特点，在卫生保健人员参与下制订合理 的一日生活制度和体格锻炼计划，开展 适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻 炼。
（八）严格执行食品安全工作要求，配 备食堂从业、管理人员和食品安全监管 人员，制订各岗位工作职责，上岗前应 当参加食品安全法律法规和儿童营养等 专业知识培训。做好儿童的膳食管理工 作，为儿童提供符合营养要求的平衡膳 食。