2012-2013学年最新人教版八年级物理下册第八章第1节_牛顿第一定律课件
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新人教版八年级物理下册:第8章第1节 牛顿第一定律 课件
用力擊打一摞棋子中最下麵的一個, 上面棋子的情況將會怎麼樣?
為什麼會有交通事故的發生?
用手瓣動彈簧片,鬆手後,你將會看到什麼現象? 為什麼?
三、慣性
一切物體都有保持原來運動狀態(即靜止狀態或勻速直線運 動狀態)不變的特性。
牛頓第一定律也稱慣性定律
慣性可以理解為惰性,即不願意改變原來的運動狀態,只 要不受外界力的作用,它就保持原來的運動狀態,除非有外力作用 於它,才能迫使它改變原來的運動狀態。
D 4.下麵關於慣性的說法正確的是( )
A.慣性是物體只有在勻速運動或靜止時才表現出來的性質 B.物體的慣性是指物體不受外力作用時仍保持原來直線運動 狀態或靜止狀態的性質 C.物體不受外力作用時保持勻速直線運動狀態或靜止狀態, 有慣性;受外力作用時,不能保持勻速直線運動狀態或靜止 狀態,因而就無慣性 D.慣性是物體的屬性,與運動狀態和是否受力無關
六、慣性現象的防止
1、慣性的防止
B 下列現象不是利用慣性的是(
)
A、拍打衣服時,灰塵脫離衣服
B、司機和前排的乘客要系安全帶
C、洗完手後,用力甩掉手的水滴
D、跳遠運動員起跳前要盡力助跑
常見慣性現象:
1、汽車緊急刹車時的慣性現象。 2、汽車起動時的慣性現象。
3、拍打衣服可出去灰塵。 4、使勁甩手可把手上的水甩掉。 5、工人用鐵鍬把煤扔到爐火中。 6、向下重擊榔頭柄,榔頭會夾緊木柄。 7、跳起後,仍會落回原處,而不會被高速自轉的
地球拋下。 8、宇航員走出飛船後,仍能與飛船“並肩”前進,
而不會落在飛船後面。
慣性與慣性定律的區別:
慣性是物體的一種性質,一切物體在任何時間、任何情況 下都有慣性。慣性是由物體的品質決定的,與別的因素均無關。 而慣性定律則是物體在不受力的作用時,由於慣性表現出的運 動規律,其實質是說明力既不是產生運動的原因,也不是維持 物體運動的原因,而是改變物體運動狀態的原因。
人教版八年级物理下册第八章牛顿第一定律课件
惯性现象的解释一般步骤:
①确定研究对象: ②研究对象本来做什么运动; ③产生了什么变化; ④由于惯性,研究对象有怎样的表现。
甲
乙
你知道上面两幅图中哪幅是刹车,哪幅是
加速?为什么?
1.下列现象中,能用惯性知识解释的B是( )
A.载重汽车装有很多车轮 B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落 C.手中的石头释放后,下落得越来越快 D.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠 绕铁链
注意4:
• 物体的惯性与速度有关?
速度
反应距离
(千米/时) (米)
40750来自96011
80
15
100
19
制动距离 停车总距离 (米) (米)
8
15
13
22
20
31
34
49
54
73
区分 联系
惯性
惯性定律
是物体的 固有属性
是物体的 运动规律
在任何情况 下都存在
只有当物体不受 力作用时才遵守
惯性定律是物体在不受力作用时, 物体惯性的直接表现
牛 探究阻力对物体运动的影响
阻力越小,物体运 动的距离越大。
顿
第
一切物体在没有受到力的作用
一
时,总保持静止状态或匀速直
定
线运动状态
律 牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事
实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
目标导学三:惯性
一切物体都有保持本来运动状态不变的性质,这 种性质叫惯性。
2.物理知识渗透于我们的生活,下列关于惯性的
说法中正确的是( D)
A.向前行驶的汽车刹车后,车内的乘客在惯性 力的作用下会向前倾
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
相同条件:相同的小车、小车开始运动速度相同 (同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
不同条件:表面不同即阻力不同
木板、小车、棉布、毛巾、斜面 实验器材:
控制变量法、理想实验法 实验方法:
毛巾 棉布 木板
实验记录
表面状况 阻力的大小
毛巾 棉布 木板
大 小 更小
小车运动的
距离s /m
0.1
0.1 05.的原因,而是
改变物体运动状态的原因。
三、惯性 一切物体在没有受到力的作用时, 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 1、定义:一切物体都有保持本来运动状态不变的 性质,这种性质叫惯性。 2、说明: (1)惯性是物体本身的一种属性,任何情况下都具 有(。2)惯性不是力,不能说“受到惯性”。
(3)物体的惯性只和物体的质量有关。
3、惯性的应用
跑动中的人,脚被绊住,为 什么会向前倒?
跑动中的人开始向前运 动,脚被绊停止,而身体 有惯性,要保持向前的运 动状态,继续向前运动, 所以人向前摔倒。
汽车突然刹车
当汽车刹车时,人的脚底由于阻力而随之静止,人 的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所以 刹车或减速时,人会向前倾。
1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
2、说明:
(1)“一切”指对任何物体都适用。 (2)“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 (3)“总”一直、不变。
二、牛顿第一定律
1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
2、说明:
(4)“或”指两种状态必有其一,不同时存在。 (5)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,
汽车突然启动
当汽车从停止状态启动时,人的脚底由于受力而 随之运动,人的上身由于惯性,仍保持本来静止状 态,所以当汽车启动或加速时,人会向后仰。
不同条件:表面不同即阻力不同
木板、小车、棉布、毛巾、斜面 实验器材:
控制变量法、理想实验法 实验方法:
毛巾 棉布 木板
实验记录
表面状况 阻力的大小
毛巾 棉布 木板
大 小 更小
小车运动的
距离s /m
0.1
0.1 05.的原因,而是
改变物体运动状态的原因。
三、惯性 一切物体在没有受到力的作用时, 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 1、定义:一切物体都有保持本来运动状态不变的 性质,这种性质叫惯性。 2、说明: (1)惯性是物体本身的一种属性,任何情况下都具 有(。2)惯性不是力,不能说“受到惯性”。
(3)物体的惯性只和物体的质量有关。
3、惯性的应用
跑动中的人,脚被绊住,为 什么会向前倒?
跑动中的人开始向前运 动,脚被绊停止,而身体 有惯性,要保持向前的运 动状态,继续向前运动, 所以人向前摔倒。
汽车突然刹车
当汽车刹车时,人的脚底由于阻力而随之静止,人 的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所以 刹车或减速时,人会向前倾。
1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
2、说明:
(1)“一切”指对任何物体都适用。 (2)“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 (3)“总”一直、不变。
二、牛顿第一定律
1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
2、说明:
(4)“或”指两种状态必有其一,不同时存在。 (5)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,
汽车突然启动
当汽车从停止状态启动时,人的脚底由于受力而 随之运动,人的上身由于惯性,仍保持本来静止状 态,所以当汽车启动或加速时,人会向后仰。
人教版初中物理八年级物理下册 第八章 第1节 牛顿第一定律课件
火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车 厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙 将落在
A.手的后方
B.手的前方
C.落在手中
D.无法确定
交通部门规定:在车辆前排乘 坐的人必须系好安全带。请从物 理学的角度加以说明。
一、历史的回顾: 亚里士多德→伽利略→笛卡尔→牛顿
二、牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态,直到外力迫使它改变这 种状态为止
3 惯性只与物体的质量有关。 与运动与否、速度大小、所受 外力无关。
下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否,
物体都具有惯性
惯性是物体的固有属性,不论物体 处于什么状态,都具有惯性。
以下说法中正确的是
A作.用牛时顿的第运一动定规律律反映了物体不受外力的 B持.不不变受外力作用时,物体的运动状态保
C.在水平地面上滑动的木块最终停下来, 是由于没有外力维持木块运动的结果
D倒.,飞这跑是的因运为动他员受,到由外于力受作到用障迫碍使而他被改绊
变原来的运动状态
深入 不受外力作用的物体是不存在的。
定
力是改变物体运动状态原因.
律 (3) 一切物体都有保持匀速直线运动状态
或静止状态的性质,这种性质叫做惯
性。所以说一切物体都有惯性。
惯 一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质,这种性质叫做惯
性 性。
定
1 一切物体都具有惯性;
律
2 惯性是物体的固有属性, 不论物体处于什么状态,
都具有惯性。
1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止
人教版物理八年级下册 第八章第1节牛顿第一定律(共18张PPT)
磁悬浮列车均采用全封闭的车厢,其原 因之一是要防止高速运动的列车上掉落的物 体造成不必要的伤害事故.
课堂教学展示 随堂演练
1.列不属于惯性现象的是( D )
√
√
撑杆跳运动
员上升是由
于受到杆的
弹力,不是
√
惯性现象.
2.某公共场所为了提醒大家注意地面湿滑, 设计了如图所示的提示牌.请你指出该指示牌中所 给情境与实际不相符的地方,并运用所学过的物 理知识进行解释.
(3)性质:保持静止状态或匀速直线运动状 态不变,也就是说静止的物体具有保持静止 状态的性质,运动的物体具有保持匀速直线 运动状态的性质.
(4)惯性是物体的固有属性,不是力.力是 物体对物体的作用,发生力的作用时,必然 要涉及两个相互作用的物体,单独一个物体 不会出现力的作用.惯性是每个物体都有的, 不需要两个物体的相互作用.惯性只有大小没 有方向,惯性是维持物体运动状态的原因, 力是改变物体运动状态的原因,没有力物体 仍可做匀速直线运动.
• 第八章 运动和力
8.1 牛顿第一定律(第2节)
知识点二 牛顿第一定律
进一步推测
如果物体受到的阻力为 零,速度就不会减小, 它将永远运动下去.
分析类似实验
牛顿之一) 人的研究成果
1.该物体不受任何力的作用;2.该物 体所受力的共同作用效果等效于0.
牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的 作用时,总保持静止状态或匀速直线运动 状态.
两种状态必须且只能居其一
牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律,而是在大 量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括出来的. 由该定律得出的一切推论,都经受住了实践的检验.
牛顿第一定律也叫惯性定律,它不 是实验定律,而是在大量实验事实的基础 上,通过进一步推理概括出来的,但由此 推出的结论,经实践检验是正确的.
人教物理八年级下册第八章1牛顿第一定律(共18张PPT)
假设小车不受阻力作用,小车将保持匀速直线运动状态 。
这个结论是通过实验进行证实的吗?
这个结论是在实验的基础上, 通过推理而得到的。
推理法
物体的运动需要靠力来维持吗? 物体的运动不需要靠力来维持!
那为什么在没有推力的作用下, 小车最终会停下来?
是因为小车受到了摩擦力作用。
伽利略:如果运动 物体不受力,它的速度 将保持不变。
7、惯性: 从牛顿第一定律可以知道,一切物体都有保持原有运动 状态不变的特性,我们把物体保持运动状态不变的特性 叫做惯性 理解: (1)一切物体具有惯性。 (2)惯性是物体的固有属性。 (3)质量是惯性大小唯一的量度,与物体的运动状态、 速度的大小无关。 (4)惯性是物体的一种属性,而不是一种力
观察实验 了解生活实例: 坐车时,车子突然加速或者突然刹车,人向前或者向后倾
*课堂回忆:
1、力的作用效果是什么? (1)力可以改变物体的形状; (2)力可以改变物体的运动状态。 2、运动状态的改变是指什么? 由静止变为运动;由运动变为静 止;运动方向改变;运动速度改 变。
3、运动状态不变是指什么?
物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
思考:
问题1:一个静止的物体,如果不受力,将处于 什么状态?
C 做匀速直线运动 D 加速运动
3.关于牛顿第一定律,下列叙述正确的是 ( B ) A.物体总保持匀速直线运动状态或静止状态
B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运
动状态和静止状态
C.一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运
动状态或静止状态
D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线
倒 田径跳远时的助跑 拍打掉衣服上的灰尘 建房工人用手将砖块扔上墙头
八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第
到底哪个说法正确呢?
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目பைடு நூலகம்:探究物体的运动是否需要力维持 实验设计思路:以小车为例,尽量减小力对小 车运动的影响,看
小车运动的情况。(怎样使小车运动更远?)
相同条件: 相同的小车、小车开始运动速度相同
(同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
表面不同即阻力不同
不同条件:
木板、小车、棉布、毛巾、斜面
4.如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是( D )
A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
5.一个物体做匀速直线运动,突然受到一个外力的作用, 它的运动状态是否一定会改变?
解析:物体原来的运动状态是匀速直线运动,对应的受 力情况是"不受力"或"受合力为零"。在此基础上再施加 给此物体一个外力,此时物体受合力一定不为零,物体 的运动状态一定会发生改变。
1.下列说法正确的是 ( D )
A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保 持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时 也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因.
2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是( B )
A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力,运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
3. 正在运动的物体,如果受到的外力突然消失,则它将
( D)
A、立即停止 B、速度减小,最后停止 C、运动方向变为与原来相反 D、做匀速直线运动
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目பைடு நூலகம்:探究物体的运动是否需要力维持 实验设计思路:以小车为例,尽量减小力对小 车运动的影响,看
小车运动的情况。(怎样使小车运动更远?)
相同条件: 相同的小车、小车开始运动速度相同
(同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
表面不同即阻力不同
不同条件:
木板、小车、棉布、毛巾、斜面
4.如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是( D )
A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
5.一个物体做匀速直线运动,突然受到一个外力的作用, 它的运动状态是否一定会改变?
解析:物体原来的运动状态是匀速直线运动,对应的受 力情况是"不受力"或"受合力为零"。在此基础上再施加 给此物体一个外力,此时物体受合力一定不为零,物体 的运动状态一定会发生改变。
1.下列说法正确的是 ( D )
A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保 持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时 也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因.
2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是( B )
A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力,运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
3. 正在运动的物体,如果受到的外力突然消失,则它将
( D)
A、立即停止 B、速度减小,最后停止 C、运动方向变为与原来相反 D、做匀速直线运动
《牛顿第一定律》PPT课件(人教版)
答:将落在人的正下方。
3、下列关于牛顿第一定律建立的 说法正确的是( D ) A.它是通过理论推导出来的 B.它是通过实验直接得出的 C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础,通过 推理、想象而总结出来的。
关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )
A.完全是理想的,没有事实为基础的 B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反应 自然规律的
结论2: 运动的物体在没有受到外力作用时,总保 持匀速直线运动状态。
归纳:
一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
二 牛顿第一定律
内容: 一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀 速直线运动状态或静止状态。
研究对象: 一切物体 定律成立条件: 没有受到外力作用 结论为: 总保持匀速直线运动状态或静止状态
运动的物体若去掉推力后就会停下
,说明物体不受力的作用,就不能运动。
1.亚里士多德提出:
力是维持物体运动 状态的原因(没有力的 作用,物体就不能运动 。)
2
(伽利略)
探究实验
阻力对物体运动的影响
问题:为什么小车要从斜面
的同一高度滑下?
条件控制: 同一斜面、相同高度
保证了小车在 三种不同的水 平表面上速度 相同
惯性:物体的特性.没有任何条件,一切物体都有惯 性。 惯性定律:在不受力条件下,物体的运动规律。
课堂练习:
1、子弹从枪口射出后,它能在空 中继续向前飞行,是因为( C ) A.子弹受到火药燃气的推力 B.子弹受到了惯性力的作用 C.子弹有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里,竖直向上跳起的人,将落 在何处?
6、用绳子拴住一个小球在光滑的 水平面上作圆周运动,当绳子突然
3、下列关于牛顿第一定律建立的 说法正确的是( D ) A.它是通过理论推导出来的 B.它是通过实验直接得出的 C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础,通过 推理、想象而总结出来的。
关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )
A.完全是理想的,没有事实为基础的 B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反应 自然规律的
结论2: 运动的物体在没有受到外力作用时,总保 持匀速直线运动状态。
归纳:
一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
二 牛顿第一定律
内容: 一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀 速直线运动状态或静止状态。
研究对象: 一切物体 定律成立条件: 没有受到外力作用 结论为: 总保持匀速直线运动状态或静止状态
运动的物体若去掉推力后就会停下
,说明物体不受力的作用,就不能运动。
1.亚里士多德提出:
力是维持物体运动 状态的原因(没有力的 作用,物体就不能运动 。)
2
(伽利略)
探究实验
阻力对物体运动的影响
问题:为什么小车要从斜面
的同一高度滑下?
条件控制: 同一斜面、相同高度
保证了小车在 三种不同的水 平表面上速度 相同
惯性:物体的特性.没有任何条件,一切物体都有惯 性。 惯性定律:在不受力条件下,物体的运动规律。
课堂练习:
1、子弹从枪口射出后,它能在空 中继续向前飞行,是因为( C ) A.子弹受到火药燃气的推力 B.子弹受到了惯性力的作用 C.子弹有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里,竖直向上跳起的人,将落 在何处?
6、用绳子拴住一个小球在光滑的 水平面上作圆周运动,当绳子突然
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?
人教版八年级物理下册8-1牛顿第一定律1课件
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。 静止 2、一切物体在没有受到力的作用时,总保持__ ___ 匀速直线运动 状态。这就是牛顿第一定律 状态或_____________ 又叫惯性定律。可见,牛顿第一定律说明:力不 是维持物体运动的原因,力是 ___ 改变 物体运动状态 的原因。
金溪二中物理课件
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所 示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。 (2)在研究“牛顿第一定律”时,让小车每次都从斜面______ 同一 位 置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端的______ 速度 相同. (3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越 小 __,小车前进的距离就越 远 。 (4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不 匀速直线 运动。 受外力作用,木板足够长,小车将一直做__________
金溪二中物理课件
实验方案
实验设计目的: 物体的运动是否需要力维持 探究目标: 运动的物体在没有受到外力作用时将如 何运动? 实验思路: 我们很难为运动的物体创造一个“不受力
的作用”的实验条件,我们采用的方法是: 实验加推测 实验器材: 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 相同条件: 相同的小车、小车开始运动速度相同 (同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
4)总 是指"一直"的意思。 5)保持 是指"不变"。 6)或 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪
种状态,由原来的状态决定,原来静止就保 持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态
金溪二中物理课件
【巩固新知】 1、如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从 斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平 面上滑行的距离。结果记录在下表中。
金溪二中物理课件
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所 示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。 (2)在研究“牛顿第一定律”时,让小车每次都从斜面______ 同一 位 置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端的______ 速度 相同. (3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越 小 __,小车前进的距离就越 远 。 (4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不 匀速直线 运动。 受外力作用,木板足够长,小车将一直做__________
金溪二中物理课件
实验方案
实验设计目的: 物体的运动是否需要力维持 探究目标: 运动的物体在没有受到外力作用时将如 何运动? 实验思路: 我们很难为运动的物体创造一个“不受力
的作用”的实验条件,我们采用的方法是: 实验加推测 实验器材: 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 相同条件: 相同的小车、小车开始运动速度相同 (同一斜面、从同一高度静止开始下滑)
4)总 是指"一直"的意思。 5)保持 是指"不变"。 6)或 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪
种状态,由原来的状态决定,原来静止就保 持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态
金溪二中物理课件
【巩固新知】 1、如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从 斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平 面上滑行的距离。结果记录在下表中。
八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版
5.(2012·陕西中考)如图是牛顿第一定律的实验基础之一,让同
一小车从斜面相同高度静止滑下,比较小车在不同水平面上通
过的
,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车
将做
。
【解析】本题考查牛顿第一定律的探究过程。小车应从斜面同 一高度上由静止滑下,使其到达斜面底端的初始速度相等,比较 在不同的水平面上小车通过的距离(或路程)。从实验中可以看 出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速 度减小得越慢。当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小 车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动。牛 顿就是在上述实验的基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。 通过对理想状态的想象与推理,得出进一步的结论,这种方法叫 科学推理法,也被称为理想实验法。 答案:距离(或路程) 匀速直线运动
【精讲精析】选C。由牛顿第一定律可知,物体不受外力时,将保 持原来的运动状态不变,因此瓶塞向右冲出时,若一切外力全部 消失,则瓶塞的运动状态不会改变,瓶塞将水平向右做匀速直线 运动。 【方法归纳】牛顿第一定律的应用
1.关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( ) A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的 【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的得出方法。牛顿第一定 律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接 通过实验得出的,也不是直接经过推论得出的。故选D。
5.牛顿第一定律能用实验直接证明吗?它是怎么得出的? 提示:牛顿第一定律是在实验的基础上,通过合理推理得出来的, 不是完全通过实验得出的。 参考答案:不能 在实验基础上,再合理推理得出的。
牛顿第一定律 1.内容:一切物体在_没__有__受__到__力__的作用时,总保持_静__止__状态或_匀__ _速__直__线__运__动__状态。 2.说明:牛顿第一定律是在大量_经__验__事__实__的基础上,通过进一步 的_推__理__而概括出来的,因此它_不__是__(选填“是”或“不是”)实 验定律。
人教版八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律 课件(共21张PPT)
回顾历史,探究新知:
请从力与运动方面思考。
在水平地面上用力推一个箱子, 箱子 运动 ,停止用力,箱 子 停止运动。
亚里士多德 Aristotle(公元前384~前322),古代先哲, 古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一, 堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生,亚历山大的老 师。作为一位百科全书式的科学家,他几乎对每个学科都做出 了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、 神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗,以 及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛 系统,包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
实验(事实)+逻辑推理
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的 成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
——爱因斯坦
然而,科学的脚步从来不会停下,与伽利略同时代的笛卡尔,发现 了伽利略研究中的不完善之处。
笛卡尔在《哲学原理》中提出,只要物体开始运动,就将继续以同一速度 并沿着同一直线方向运动,直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。
伽利略认为:力是改变物体运动状态的原因 。
伽利略很善于观察自然规律,他在研究物体在斜面上的运动的时候,发现:当球从一个 斜面滚下来,在滚上另一个斜面的时候,所达到的高度与第一个斜面几乎相等。
伽利略推想这个微小的差别是由于斜面的摩擦引起的,若是摩擦为零的话,小球将会达 到与第一个斜面相同的高度。
然后他又进行了推想:在完全没有摩擦的情况下,无论斜面的倾角多么小,哪怕是水平 面,小球也总想回到与原来相同的高度,于是就只能永远运动下去了。
阻力对物体运动的影响实验方案
❖ 实验设计目的:
物体的运动是否需要力维持
人教版物理八年级下册课件第八章第一节 牛顿第一定律 (共27张PPT)
在水平面上以一定速度运 动的物体,若没有摩擦阻 力,物体将保持这个速度 永远运动下去.所以,
力不是维持物体运动的原 因,而是改变物体运动状
态的原因
理想实验的魅力
理想实验
实验(事实)+逻辑推理
理想实验 的魅力:
以可靠的 实验 为基础; 以合理的 推理 为指导;
揭示深刻的自然规律。
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
议一议:
在实验中,为什么每次都要使小车从斜面上的 同一位置由静止开始下滑?
为了让小车到达水平面时具有相同的速度
思考小结: 影响小车滑行距离的主要因素:
摩擦力
合理推理:
若物体在运动中不受 到任何阻力,物体将无休 止地运动下去,运动速度 将保持不变。
伽利略的观点
(Galileo,1564-1642)
——爱因斯坦
补充完善,形成定律
(1596-1650) 笛卡尔
笛卡尔:除非物体受到力 的作用,物体将永远保持其静 止或运动状态,永远不会使自 己沿曲线运动,而只保持在直 线上运动。
这应成为一个原理,它是人 类整个自然观的基础。
(1643-1727)
运动和力的关系
牛顿第一定律:一切物体 总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。
实验记录表
表面的材 料
毛巾
小车受到摩擦力 的大小(最大、 较大、小)
最大
小车运动的距 离(最长、较 长、短
短
小车速度减 小(最慢、 较慢、快)
快
棉布
力不是维持物体运动的原 因,而是改变物体运动状
态的原因
理想实验的魅力
理想实验
实验(事实)+逻辑推理
理想实验 的魅力:
以可靠的 实验 为基础; 以合理的 推理 为指导;
揭示深刻的自然规律。
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
议一议:
在实验中,为什么每次都要使小车从斜面上的 同一位置由静止开始下滑?
为了让小车到达水平面时具有相同的速度
思考小结: 影响小车滑行距离的主要因素:
摩擦力
合理推理:
若物体在运动中不受 到任何阻力,物体将无休 止地运动下去,运动速度 将保持不变。
伽利略的观点
(Galileo,1564-1642)
——爱因斯坦
补充完善,形成定律
(1596-1650) 笛卡尔
笛卡尔:除非物体受到力 的作用,物体将永远保持其静 止或运动状态,永远不会使自 己沿曲线运动,而只保持在直 线上运动。
这应成为一个原理,它是人 类整个自然观的基础。
(1643-1727)
运动和力的关系
牛顿第一定律:一切物体 总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。
实验记录表
表面的材 料
毛巾
小车受到摩擦力 的大小(最大、 较大、小)
最大
小车运动的距 离(最长、较 长、短
短
小车速度减 小(最慢、 较慢、快)
快
棉布
人教版八下物理8.1:牛顿第一定律课件(共32张PPT)
第一节 牛顿第一定律
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后,木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉,钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击,钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征:物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关?有何关系?
阻力,小车所受阻力越小,向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来?(小车停下来的原因是什 么?)
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下,假设小车是在光滑的 水平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下, 小车会如何运动下去?
解答:这是因为中间的棋子 由于受到力的作用,沿力的 方向飞出,上面的棋子由于 惯性,而保持原来的静止状 态,在重力的作用下,上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
(1)拍打窗帘前,浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后, 窗帘因受力而改变运功状态而振动,浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态,所以浮灰与窗帘分离,即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目的:探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路:以小车为例,逐渐减小阻力,看小车水平运动距离
远近。
注意事项: 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时,
实验方法: 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表:
解答:他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们,在不受外力作用时,原本静止的物体保 持静止状态不变,原本运动的物体,将保持原来 的速度做匀速直线运动,即力是改变物体运动状 态的原因,物体运动并不需要力来维持.
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后,木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉,钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击,钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征:物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关?有何关系?
阻力,小车所受阻力越小,向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来?(小车停下来的原因是什 么?)
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下,假设小车是在光滑的 水平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下, 小车会如何运动下去?
解答:这是因为中间的棋子 由于受到力的作用,沿力的 方向飞出,上面的棋子由于 惯性,而保持原来的静止状 态,在重力的作用下,上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
(1)拍打窗帘前,浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后, 窗帘因受力而改变运功状态而振动,浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态,所以浮灰与窗帘分离,即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示:阻力对物体运动的影响
实验设计目的:探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路:以小车为例,逐渐减小阻力,看小车水平运动距离
远近。
注意事项: 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时,
实验方法: 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表:
解答:他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们,在不受外力作用时,原本静止的物体保 持静止状态不变,原本运动的物体,将保持原来 的速度做匀速直线运动,即力是改变物体运动状 态的原因,物体运动并不需要力来维持.
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
解释方法: 1、交待研究对象原来的运动状态 ;2、说明运动条件的改变 ;3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
例题 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: (A ) A、保持静止;
B、飘起来;
C、保持匀速直线运动;
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示,小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时,小球所受的力全部同时消失,则小球将: C
(
)
A、静止在N点;
B、沿a 轨迹匀速运动 ;C、沿b 轨迹匀速运动 ;D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力来维 持,运动的物体之所以停下来,是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的:物体的运动是否需要力维持 实验思路:。逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件:。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件:。 实验器材:
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确?
正方: 玩滑板车时
,人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方: 滑板车滑行时,
人没有蹬地,车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ?自古以来,就有很多人认为:物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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实验 次数
1 2 3 想象
表面材料
毛巾 粗布条
木板 光滑表面
阻力大小 滑行距离
最大 较大 较小
阻力为零
最短 较长
最长
? 15
实验结论:
物体的运动不需要
力来维持
16
这个结论是通过实验进行证 实的吗?
这个结论是建立在可靠的事实基础之上, 通过科学推理而得到的,它不可能通过实验来 证实,但是它的结论是符合科学道理的。
例如:关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来
5
一、历史回顾:
1、亚里士多德的观点:
必须有力作用在物 体上,才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的原因
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时 人们对运动和力的关系的认识提出一个观点: 7
足球在空中飞行时,不需要力来维持。
【分析论证】 请思考下列问题:
1、为什么每次都要让同一小车从同一斜 面、同一高度由静止释放?
2、小车在平面上滑动的路程与什么因素 有关?有何关系?
3、小车为什么最终会停下来?(小车停 下来的原因是什么?)
运动的车减速并最终停下来 的原因是受到摩擦阻力的作用。
14
如果我们想像一下,假设小车是 在光滑的水平表面(没有了摩擦阻力) 运动,推理一下,小车会如何运动下 去?
艾萨克 牛顿 (Issac Newton, 1642 年~1727年 )
19
一切物体在没有受到外力的作用时,
总保持匀速直线运动状态或静止状态。
1.“一切”适用于所有物体; 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件,包括物体确 实没有受到外力和物体受到平衡力的作用;
3.“总保持”是指物体在不受外力作用时,只有静止或匀 速直线运动两种可能 4.“或”指两种状态必有其一,不同时存在 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在大量实 验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接 证明。
小球没有停止,仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
惯性解释方法 1.物体原来的状态 2.观察哪个物体(或物体的某一部分)受到外力作用后 突然改变了运动状态,并指明运动状态变化情况 3.物体由于惯性怎样保持原来的运动状态不变 4.说明题目给出的现象
解释下列惯性现象:
自行车向前滑行时,不需要力来维持。
物体的运 动不需要靠力 来维持
力是维持 物体运动 的原因
物体的运 动不需要 靠力来维 持
两种说法
哪个是正
确的?
12
探究:1.swf阻力力对物体运动的影响
结论:平面越光滑,小车运动的距离 越————,说明小车受到的阻力 越———— ,速度减少得越———。
13
牛顿第一定律也叫惯性定律
22
为什么会出现这样的现象呢?
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态? 纸片被弹走,鸡蛋的状态变吗?
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态?__运__动__状__态___ 后来小车遇到障碍物受力停下来,小球仍保持_运__动__状__态___
1、汽车紧急刹车时的惯性现象。 2、汽车起动时的惯性现象。 3、拍打衣服可出去灰尘。 4、使劲甩手可把手上的水甩掉。 5、工人用铁锹把煤扔到炉火中。 6、向下重击榔头柄,榔头会夹紧木柄。 7、跳起后,仍会落回原处,而不会被高速自转的
地球抛下。
27
7.生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 58.人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的磨难,都有生命的财富。 99.千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 80.道德是朵最美丽的花儿,最圣洁的心灵,让人问心无愧,心胸坦荡。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。 21.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 34.不要过分将就一个人,过分将就不是爱情,是犯贱。 19.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 82.懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。 10.成功是别人失败时还在坚持。 76.你凭什么认为你一努力就能超过别人,这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。 50.人生如烟花,不可能永远悬挂天际,只要曾经绚烂过,便不枉此生。 63.过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。 82.为明天做准备的最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。 49.学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。——鲁迅 13.只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 100.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 57.如果我们都去做自己能力做得到的事,我们会让自己大吃一惊。
17
笛卡尔的观点:
法国科学家笛卡尔补充和完 善了伽利略的论点,提出:如果 没有其它原因,运动的物体将继 续以同一速度沿着一条直线运动, 既不会停下来,也不会偏离原来 的方向
存在的问题:
伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述,
但是没有指明原因是什么,这个原因跟运动的关系是
什么。
18
牛顿总结了前人 的经验,指出了加速 和减速的原因是什么, 并指出了这个原因跟 运动的关系,这就是 牛顿第一定律。
力不是物体运动的原因。 力与物体运动有什么关系? 力到底对物体运动有什么影响?
力是改变匀速直线运动状态 的性质叫惯性。
(1)、惯性是物体的固有属性。
(2)、质量---是惯性大小的唯一量度。 惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。
(3)、惯性现象:在一定条件下,物体由于惯性而显现出来 的现象。
第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律
1.知道牛顿第一定律的内容 2.知道物体的惯性 3.实验探究阻力对物体运动的影响
想想议议:
运动和力有什么关系?
物体要运动起来该怎么办? 一个运动的物体如果不 受力了,这个物体会如何运 动?
维持运动需要力吗?
你一定有过这样的生活经验:在平地上骑 自行车的时候,即使不踩踏板,车会前进 一段距离,但因为没有继续用力,它最终 还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。