班级档案管理系统

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学生档案管理系统

学生档案管理系统

目录1.需求分析 (2)2.设计要求 (2)4.功能需求 (2)5.总体设计 (3)6.系统的具体实现 (5)7.附录:(部分程序主要代码) (8)8.总计分析 (29)9.参考文献 (29)1.需求分析随着学校向全国学生人数的增加,对于学生的信息管理也越来越复杂,要求也越来越高,因此需要一个全面、详细的学生档案管理系统,以便完成对学生档案信息的管理。

基于文件、表格等纸介质的手工处理,学生信息管理部门信息处理工作量大,容易出错,且管理方面因人而异。

然而学校系统软件对学生信息管理系统应该覆盖各个所需功能,使各级管理人员和广大教职工在信息系统的辅助下进行工作,提高管理的整体水平。

使得学生信息管理更方便。

学生信息管理系统,可以用集中的数据库将与人力资源管理相关的信息全面、有机地联系起来,有效地减少了信息更新和查找中的重复劳动,保证了信息的相容性,从而大大地提高了工作效率,还能使原来不可能提供的分析报告成了可能。

在采用和实施学生信息管理系统之后,就会将依赖于人的过程改为依赖于计算机系统的过程。

学校管理人员只要获取了相应的权限,就可以随时进入系统,直接查阅相应的信息。

采用和实施学生档案管理系统不仅仅是为了提高工作效率。

同时在使用学生档案管理系统后,学校相关领导可以较为全面、准确的了解到同学们的综合信息,然后方便更具各种信息对学校的管理做出各种决策。

2.设计要求1.要求在前台主界面上显示数据库中存放的学生的基本信息,由特定权限的管理员或者用户登录后通过按钮或菜单对学生的信息进行录入、修改、查询、删除等功能。

2.利用JDBC驱动程序连接数据库,修改、存储学生的基本信息。

3.课程设计软硬件环境1)系统开发工具的选择后台数据库:SQL Server 2000开发平台: java_app_platform_sdk-5_02-windows.exeEclipse.exe2)性能需求硬件环境处理器:InterCR300或更高。

学生档案管理系统方案

学生档案管理系统方案

学生档案管理系统摘要:随着科技时代的飞速开展,人们也加快了公司业务的步伐,于是竞争愈来愈激烈。

如何让企业在这弱肉强食的时代立足下去,这是个迫切需要解决的问题,因此对于为求生存的企业而言,一个良好系统的作用是不言而喻的,只有优化企业部体系,才能最大限度支配时间,减少不必要的浪费,同时也可以减少工作人员的工作量,让其处理其他事项。

当今经济全球化趋势愈加明显,更多为利所趋的企业和商家开始在国外设立分支机构,开展业务,所以跨区域、跨国度移动办公人员数量也大幅增加,这样也就容易出现更多的问题。

每个行业开展壮大后都会遭遇如此问题。

学校容纳了千数或万数学生,自然也不可防止面临着学生信息管理的问题。

高校扩招后,学生的数量骤然增加,数据量也就随之增多,所以一个好的管理系统需要能够为学校人事管理给予方便、简易、完善的查询方式。

早期,学校管理工作都是应用传统的管理方式,即用人力来管理学生信息、文件档案等。

这种管理方式确实存在很多缺点,不仅需要很多人力来维护更新,并且在搜索信息时也费时费力。

相较手工管理方式管理信息,这种新的学生档案管理系统管理配置文件信息有着其无法比拟的优势。

使用Visual Studio 2008程序来编写学生档案管理系统。

它的总体思路是:建立一个项目,这个系统能够参与每个模块窗体,报表,等等。

在此根底之上建立一些,最后编译和制作安装盘,以善用人才,以更好地利用这个软件。

关键词:计算机;数据库;Visual Studio 2008Students file management systemAbstract:With the rapid development of science and technology era, people also accelerated the pace of the company, so more and more competitive.How to make the enterprise in this era of predatory based on down, this is an urgent need to solve the problem, thus for enterprise to survive, the role of a good system is self-evident, only optimize the enterprise internal system, can maximum limit time, reduce unnecessary waste, at the same time can also reduce the workload of staff, to deal with other matters.In today's economic globalization trend is more obvious, more hasten is for the enterprises and businesses begin to set up branches at home and abroad, to do business, so the cross-regional, cross-border mobile office workers number is increased, which is easy to appear more problems.After each industry development would encounter such a problem.Schools contains thousands of number or the number, nature also inevitably faced with the student information management problems.After the enrollment expansion of colleges and universities, the number of students increased sharply, the data quantity is more, so a good management system needs to school personnel management convenient, simple and easy, improve the way of the query.Early, the school management is the traditional way of management, which USES manpower to manage student information, documents, etc.This management way exists many shortcomings, not only need a lot of manpower to maintenance updates, and are also time-consuming when searching for pared with manual management way of management information, the new student records management system management configuration file information has its incomparable advantage. Using Visual Studio 2008 program to write the student file management system.Its general idea is: first create a project, the system is able to participate in each module forms, reports,and so on.On the basis of the established some, and finally to compile and make installation disk, to make good use of talents, in order to better use of this software.key words :the computer; Database; Visual Studio 2008目录第一章前言01.1 学生档案管理系统的背景01.2 学生档案管理系统开发意义01.3 系统设计的工具简介01.4 系统设计的主要任务和预期目标21.4.1 主要任务21.4.2 预期目标2第二章系统需求22.1 系统功能需求22.2 系统性能需求32.3 系统数据要求32.4 系统运行要求4第三章系统设计43.1 总体设计43.1.1 项目概述43.2 详细设计7第四章编码计划26第五章测试31第六章结语33附录36第一章前言1.1 学生档案管理系统的背景在学生综合信息管理系统未曾开发并被广泛利用之前,人们长期以来都只是使用非常传统的人工管理的方法来管理人数众多的学生的信息。

学生档案管理系统的分析与设计

学生档案管理系统的分析与设计

学生档案管理系统的分析与设计首先,我们需要进行系统的需求分析。

学生档案管理系统的主要功能包括学生信息的录入、查询和修改,学生成绩的录入、查询和统计,奖励惩罚情况的记录和查询,以及报表的生成等。

根据这些功能需求,我们可以确定系统的主要模块有学生信息管理模块、学生成绩管理模块、奖惩管理模块和报表生成模块。

在学生信息管理模块中,我们需要设计学生信息的录入和查询界面。

学生信息表包括学生姓名、性别、年龄、班级等基本信息。

在录入界面中,教师可以输入学生信息并保存到数据库中。

在查询界面中,教师和学生可以根据学生姓名或学号进行查询,并显示学生的详细信息。

在学生成绩管理模块中,我们需要设计学生成绩的录入和查询界面。

学生成绩表包括学生姓名、科目、成绩等字段。

在录入界面中,教师可以选择学生和科目,并输入学生成绩。

在查询界面中,教师和学生可以根据学生姓名或科目进行查询,并显示学生的成绩。

在奖惩管理模块中,我们需要设计奖惩记录的录入和查询界面。

奖惩记录包括学生姓名、奖惩类型、奖惩原因等字段。

在录入界面中,教师可以选择学生和奖惩类型,并输入奖惩原因。

在查询界面中,教师和学生可以根据学生姓名或奖惩类型进行查询,并显示学生的奖惩记录。

最后,在报表生成模块中,我们需要设计报表的生成和打印界面。

报表可以按班级、年级或全校范围生成。

教师和管理员可以选择报表类型和生成范围,并生成报表。

生成的报表可以进行打印或导出。

在系统的设计过程中,我们需要考虑数据的安全性和权限管理。

只有授权的教师和管理员才能进行信息录入和修改,学生只能查询自己的信息。

此外,系统应具有数据备份和恢复功能,以防止数据丢失。

总结而言,学生档案管理系统的设计和分析包括学生信息管理、学生成绩管理、奖惩管理和报表生成等模块。

通过合理的界面设计和数据的录入、查询、修改和统计功能,能够提高学生档案管理的效率和准确性,方便教师、学生和管理员对学生档案的查询和维护。

学生档案管理系统

学生档案管理系统

目录一引言 (1)二学生档案管理系统的分析 (1)2.1 作用 (1)2.2 目标 (1)2.3学生档案管理系统实现的几个关键问题 ........ 错误!未定义书签。

2.4 数据库的搭建 (2)三系统设计 (3)3.1 系统软件平台设计 (3)3.2三层结构系统模型 (4)3.3 Browser/server模式........................................... 错误!未定义书签。

3.4 ASP (6)四数据库设计及其连接 (8)4.1 数据库的设计 (8)4.2 数据库的连接 (8)4.3 系统实现 (10)五心得 (14)一.引言学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要.所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点.如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据.这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高。

计算机科学日渐成熟。

其强大的功能已为人们深刻认识.它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

基于Web的学生档案管理系统正是作为计算机应用的一部分.使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率.也是教育的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

因此。

开发这样一套管理系统成为必要。

二.学生档案管理系统的分析:2.1作用:(1)可以存储历届的学生档案,安全、高效:(2)只需一到二名档案录入员即可操作系统。

节省大量人力;(3)可以迅速查到所需信息2.2学生档案管理系统实现的目标:主要是对学生信息(如学号、姓名、性别、家庭住址等)进行管理。

本模块又分为三个子模块:(1)录入学生信息(2)查询学生信息(3)修改,删除学生信息其中.学生信息查询不需登录即可使用.其他模块则需要先登录后才能使用。

学生档案管理系统

学生档案管理系统

学生档案管理系统学生档案管理系统是一款旨在帮助学校管理学生档案信息的系统。

通过这个系统,学校管理部门可以更加高效地管理学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录等信息,并且可以更好地协调各个部门间的管理工作,从而提高学生管理工作的效率和质量。

本篇文档将介绍学生档案管理系统的特点和功能,以及使用该系统可以带来的好处。

一、特点和功能学生档案管理系统主要由两个部分组成:后台管理界面和前台学生界面。

后台管理界面负责管理学生档案信息,而学生界面则负责提供给学生查询和修改自己档案信息的接口。

1. 后台管理界面后台管理界面是学生档案管理系统的核心部分。

该界面提供了对学生档案信息的管理和查询功能,可以实现以下基本操作:(1)学生信息管理:包括录入、删除、修改和查询学生的个人信息,如姓名、性别、年龄、民族、籍贯、联系方式等。

(2)班级信息管理:包括录入、删除、修改和查询班级的信息,如班级名称、年级、班主任等。

(3)学科信息管理:包括录入、删除、修改和查询学科的信息,如学科名称、课程设置、教师信息等。

(4)成绩信息管理:包括录入、删除、修改和查询学生的成绩信息,如小测、期中、期末、补考等成绩。

(5)奖惩信息管理:包括录入、删除、修改和查询学生的奖惩信息,如优秀学生、先进集体、违纪处理等记录。

2. 前台学生界面前台学生界面是学生档案管理系统的配套功能,提供了学生查询和修改自己档案信息的接口。

在这个界面上,学生可以方便地查看和修改自己的个人信息、成绩信息和奖惩信息。

该界面的设计简洁、易用,提供了多种可选的数据展示方式,方便学生查看自己的成长历程和学习情况。

二、使用的好处使用学生档案管理系统可以带来很多好处,主要体现在以下方面:1. 提高工作效率学生档案管理系统可以使学校管理部门更加高效地管理学生档案信息,极大地提高了工作效率。

通过电脑、手机等设备,管理部门可以在短时间内对学生档案信息进行管理和查询,避免了手工操作的繁琐和低效,减轻了工作负担。

学生档案管理系统用户操作手册

学生档案管理系统用户操作手册

六、用户操作手册1.引言..............................................................1.1编写目的.........................................................1.2项目背景.........................................................1.3定义.............................................................1.4参考资料......................................................... 2.软件概述..........................................................2.1目标.............................................................2.2功能.............................................................2.3性能............................................................. 3.运行环境..........................................................3.1硬件.............................................................3.2支持软件......................................................... 4.使用说明..........................................................4.1安装和初始化.....................................................4.2输入.............................................................4.2.1数据背景.......................................................4.2.2数据格式.......................................................4.2.3输入举例.......................................................4.3输出.............................................................4.3.1数据背景.......................................................4.3.2数据格式.......................................................4.3.1输出举例.......................................................4.4出错和恢复.......................................................4.5求助查询 (5)5.运行说明..........................................................5.1运行表...........................................................5.2运行步骤.........................................................5.2.1运行控制.......................................................5.2.2操作信息.......................................................5.2.3输入/输出文件.................................................. 6.操作命令一览表 (8)7.程序文件(或命令文件)和数据文件一览表............................ 8.用户操作举例......................................................1.引言1.1编写目的为了帮助用户更好地了解和使用软件,提高用户与软件的亲和度。

班级管理系统的设计与实现

班级管理系统的设计与实现

班级管理系统的设计与实现班级管理系统(Class Management System,CMS)是一种用于学校组织机构、教学管理的信息化工具,其主要功能包括课程管理、学生管理、教师管理、考勤管理、课表管理、作业管理、通知公告、成绩管理等。

在班级管理系统的设计与实现中,需要考虑软件功能的完善性、易用性和稳定性等因素,以保证系统能够顺利运行并满足班级管理的需求。

一、需求分析在设计班级管理系统之前,需要对班级管理的需求进行细致的分析,以便确定系统的功能和特点。

1.1 学生管理学生管理是班级管理系统的核心功能之一,包括学生档案、学生考勤、学生成绩、学生作业等管理。

学生档案能够记录学生的个人信息、家庭信息、入学信息等,方便班主任管理学生信息的全过程;学生考勤可以记录学生的迟到、早退、请假等信息,实现对学生考勤情况的查询和统计;学生成绩和作业的管理能够记录学生各科成绩和作业完成情况,方便教师和家长对学生学习情况的了解和监督。

1.2 教师管理教师管理主要包括教师档案、教师课程、教师考勤、教师评价等管理。

教师档案能够记录教师的个人信息、任教情况、教育背景等,方便学校对教师信息的管理;教师课程能够记录教师授课科目和班级信息,方便教师进行课程计划和课程评价;教师考勤能够记录教师的考勤情况,实现对教师考勤的查询和统计;教师评价能够对教师的教学质量、生活习惯等进行评价,以便提高教师的教学质量和各方面素质。

1.3 考勤管理考勤管理是班级管理系统的重要组成部分,包括学生考勤、教师考勤和班级考勤。

学生考勤包括矿出勤、请假、旷课等情况记录,方便班主任进行学生考勤统计和管理;教师考勤包括上、下班打卡记录等,方便学校进行教师考勤管理和统计;班级考勤能够记录班级各项活动的参与情况,方便老师进行班级考勤管理。

1.4 作业管理作业管理包括布置作业、批改作业和成绩管理等,方便教师进行作业和成绩的管理和统计。

学生能够在线提交作业,并且老师能够进行作业批改,及时给学生反馈;成绩管理能够自动统计各科成绩,方便教师和家长对学生学习情况的了解。

学生档案管理系统使用说明及操作方法

学生档案管理系统使用说明及操作方法

学生档案管理系统使用说明及操作方法学生档案管理系统,是获省级优秀科研成果一等奖的项目之一。

是实现学校管理科学化、标准化、现代化不可缺少的软件之一。

学生档案管理系统分单机版和网络版。

学生档案管理系统,是国家知识产权保护产品,登记号:2006SRO8527。

一、软件简介1、菜单:有基本设置、输入数据、查询及打印、统计四个菜单。

2、功能:学生档案管理。

单项信息或全项信息查询;范围或分类查询;高级查询。

打印或随机打印诸多信息资料和报表。

用扫描仪、数码相机、摄像头将学生相片以JPG的格式存盘,可单人录入、还可按班级或年级批量导入相片。

记事栏目可录入约200个文字,专供在校期间的学业情况及奖惩登录。

清库功能。

保存数据功能。

恢复数据功能。

毕业升级功能。

压缩数据库功能。

统计功能。

Excel数据批量导入和导出功能。

学生档案管理系统、多功能自动分班系统、考试成绩分析评价系统、考场编排系统,数据共享。

可批量导入数据和照片。

二、操作方法1、基本设置菜单。

进入系统,点击“基本设置”菜单,进入“基本设置”对话框。

有“初始化设置、其它设置、打印选项”三个选项。

⑴初始化设置。

分三步进行:①设置学校类型:点击对应的单选按钮。

一个类型学校只设置1次。

②设置年部数目:学校有多少个年部,就选对应的数字数,单击“设置”钮。

③设置班级数目:每个年部有多少个班级,就选对应的数字数,单击“设置”钮。

一个年部设置1次,有多少个年部就设置多少次。

⑵其它设置。

有五项功能,供选择。

①清库功能:能清空库内的所有内容。

在使用本软件期间,此键不能乱用。

清库之前要先保存数据,不然会造成数据全部丢失的后果。

②保存数据功能。

即备份数据,可直接将库内数据保存到硬盘中。

点击“保存数据”键,选择盘区(C、D、E、……),起文件名,就把数据保存起来了。

③恢复数据功能。

就是将保存的数据调回来,在系统中重新运行。

④毕业升级功能。

“毕业升级功能”键一学年使用1次。

单击此键,进入“另存为”对话框,把库中所有的数据保存起来,供历史查询用。

25175数字化智慧校园-学生档案管理系统(v3.2.1)

25175数字化智慧校园-学生档案管理系统(v3.2.1)

25175学生档案管理系统-说明书(V3.2.1)软件系列:25175数字化智慧校园—学生档案管理系统(v3.2.1)1. 引言1.1编写目的1.2项目背景2.总体设计说明:3. 系统概述3.1系统建设目标3.2系统功能4.系统使用说明4.1登录界面4.1登录界面4.2权限设置—个人权限4.3学年管理4.4学期管理4.5年级管理4.6班级管理及维护4.61添加班级模块4.62也可以批量添加班级4.63班级维护4.64班级升迁设置4.65班级升迁4.66升迁管理4.67导出管理5.1学生学籍管理5.11学籍添加:5.12学籍列表5.13导入学籍5.25175注意事项6.25175安装说明1. 引言1.1编写目的通过此平台查询孩子在学校的表现,包括各位老师对自己孩子的印象和孩子的学校成绩。

老师可以通过此平台建立学生信息共享中心,查询学生以前的在校表现和成绩。

学校可以通过此平台建立档案管理中学,方便档案的管理。

1.2项目背景按照《教育管理信息化标准》,结合学校在教育管理过程中的实际需求,建立学生档案管理系统。

2.总体设计说明:1、系统运行平台运行于主流操作系统:Windows Server 2003 / Windows Server 2008 数据库:采用通用的关系型数据库SQL Server 作为数据库服务平台2、系统模式系统采用B/S模式,使用主流程序语言,如:2.0编写,实现客户端零维护,将教师信息管理、学生信息管理、行政办公管理、教师管理、教学管理、德育管理、后勤管理、信息发布等功能有机集成于一体,提高学校教育教学管理的总体效率。

3、安全性建立完善的安全保障体系,有效利用系统防护程序防范可能发生的安全隐患,包括安全防注入功能、多种级别用户角色的身份验证措施、完整完善的后台日志记录、IP访问限制等。

4、扩展性系统必须采取模块化设计,即可以在平台内运行,也可以独立运行。

各模块中的项目、参数等可以智能扩展,并智能匹配、关联各项管理和应用。

学生档案管理系统设计

学生档案管理系统设计

学生档案管理系统设计摘要随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生档案管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

关键词:1、模块 2、Access 2000数据库 3、档案管理目录一、引言 (1)二、系统的设计概述 (2)(一)系统设计的任务 (2)(二)系统的目标 (2)三、系统模块(系统需求分析)设计 (3)(一)机构设置 (3)(二)学籍管理 (3)(三)成绩管理 (4)(四)奖惩管理 (5)(五)系统管理 (5)四、数据库分析设计 (6)(一)系统E-R图 (6)(二)数据字典 (7)五、创建数据库 (11)(一)数据库的概念 (11)(二)新建一个数据库 (11)(三)修改已建的数据库 (12)(四)实现数据库之间的联系 (12)(五)系统总体规划 (12)六、创建系统主界面 (13)(一)建立一个工程 (13)(二)创建工程项目 (13)(三)“学生注册”模块的实现 (14)七、结束语 (20)致谢 (21)参考文献 (22)一、引言随着社会的发展,整个社会已逐步信息化、经济信息化、知识信息化等等,办公系统的自动化及各种信息自动化管理已成为社会发展的客观要求。

这种客观性要求在大学学生处各个办公系统及各种信息的管理上体现更加突出,为此我们要力求实现各个办公系统的自动化管理,做到事半功倍的效果,提高工作效率是我们追求的目标。

对学生档案的管理是一个学校不可缺少的部分,一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,而学生人数众多,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、难以保存,随着时间的推移,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

学生档案管理系统

学生档案管理系统

功能模块
学生档案管理系统
成 绩 管 理
档 案 管 理
计 划 管 理
学 籍 管 理
系 统 管 理
系统总体设计
模块设计

数据库设计

学生档案管理模块 学生成绩管理模块 学生档案信息模块 教学计划模块

数据库需求分析 数据库概念结构设 计 数据库逻辑结构设 计
系统实现

开发平台
开发工具:中文版Visual Basic6.0。 运行环境: Windows9x,Windows NT或者 Windows2000,Windowxp。 本学生档案管理系统是在Pentyum 667mmx 以 上机型的计算机上进行开发并获得通过的,同 时方便系统开发,减少开发过程的难度,我们 是基于以下的软件环境。 · 以Windows XP为操作系统 · 以Visual Basic6.0为开发工具
开发设计思想



尽量采用学校现有的软硬件环境,及先进的管理系统 开发方案,从而达到充分利用学校现有资源,提高系 统开发水平和应用效果的目的。 系统应符合学校学生档案管理的规定,满足对学校学 生日常管理的需要,并达到操作过程中的直观、方便、 实用、安全等要求。 系统采用模块化程序设计方法,既便于系统功能的各 种组合和修改,又便于未参与开发的技术维护人员补 充、维护。
记录集的更新:adoPrimaryRS.update
系统特色和问题
1:特色: 本系统报表采用导出到EXCEL中实现报表。 2:问题 由于时间和水平的关系,程序界面不够完美,程序可能 难免有疏忽。 本系统是单机版本,未能实现C/S结构体系。 3:改进方向: 改进代码效率,向C/S结构过渡。
致 谢

学生档案管理系统总

学生档案管理系统总

学生档案管理系统总学生档案管理系统是一种可以对学生档案进行管理、维护、查询和分析的软件系统。

在学校管理中,学生档案是非常重要的一部分,包含着学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录以及社会实践等方面的内容。

因此,建立一套科学、规范、高效的学生档案管理系统,对于学生管理和学校管理至关重要。

学生档案管理系统需要具备以下特点:一、数据安全性:学生档案保存着学生个人信息,必须保证数据的安全性。

在设计学生档案管理系统时,必须采取适当的安全保障措施,保护学生档案信息的完整性、真实性和隐私。

二、学生档案信息的全面性:学生档案管理系统要完整地记录学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录以及社会实践等方面的情况。

同时,还需要能够方便地查询、统计和分析这些信息。

三、易于操作:学生档案管理系统应该易于操作、方便使用,具有可扩展性和可定制性。

同时,应该支持多用途、多功能的需求。

四、信息互通性:学生档案管理系统需要具备信息互通的特点,即系统之间需要进行数据共享,方便学校管理各方面的工作。

五、实时处理:学生档案管理系统应当追求实时性,能够及时处理学生档案信息的更新、查询等操作。

在设计学生档案管理系统时,需要考虑到以下几个方面:一、系统架构:系统架构需要根据学校的实际情况来进行,包括系统的硬件、软件、数据库和网络架构的设计。

不同学校的档案管理需求不同,系统架构的设计也需要有所区别。

二、数据规范化:在系统设计之前,需要规范学生档案数据的录入方式和内容,避免重复或不必要的数据收集,从而使学生档案更加规范、清晰。

三、权限管理:学生档案管理系统中应该实现权限管理,对于不同的用户分配不同的权限。

例如,教师可以查看学生的成绩和日常表现,但不能修改学生档案信息;学校领导可以查看全校学生档案信息,但不能对单个学生档案进行修改等。

四、信息查询:学生档案管理系统应该支持快速和高效的查询功能,包括按照学生姓名、学号、班级、年级等条件进行查询。

五、信息分析:学生档案管理系统中应该具有数据分析功能,支持数据的详细统计和分析。

学生档案管理系统详细设计说明书

学生档案管理系统详细设计说明书

学生档案管理系统详细设计说明书学生档案管理系统详细设计说明书一、引言随着学校规模的扩大和管理的复杂化,学生档案管理系统成为了现代化教育管理的重要工具。

本系统旨在提供一个完善的平台,实现对学生在校期间的各种信息进行统一管理,包括学生个人信息、学习成绩、借阅记录等。

通过本系统的实施,可以提高学校管理效率,为学校决策提供数据支持。

二、系统概述本学生档案管理系统采用B/S架构,使用Java语言开发,MySQL作为数据库。

系统主要包括用户管理、档案管理、借阅管理、成绩管理等功能模块。

各模块之间的数据交互通过JSON格式进行传输。

系统针对不同角色用户分配不同权限,确保数据安全和管理行为的合规性。

三、系统功能1、用户注册:学生可以在系统注册自己的账号,填写个人信息。

系统将自动生成学号作为身份识别码。

2、档案管理:学生可以查看、修改自己的档案信息,包括基本信息、家庭信息、教育经历等。

3、借阅管理:学生可以查询自己的借阅记录,包括借阅书籍、归还时间等信息。

同时,可以进行续借、归还等操作。

4、成绩管理:学生可以查看自己的各科成绩、学分等信息。

同时,可以查看课程信息,包括课程名称、授课老师等。

四、系统实现1、技术选型:采用Spring Boot框架,集成MySQL数据库。

使用Thymeleaf模板引擎实现页面渲染。

2、数据库设计:设计学生、成绩、借阅等相关表结构,通过外键关联各表之间的关系。

使用索引优化数据查询效率。

3、界面设计:采用响应式布局,兼容不同尺寸的屏幕。

使用Bootstrap 主题,确保界面的一致性和美观性。

五、系统测试1、单元测试:对各个模块进行单元测试,确保代码的正确性和健壮性。

2、集成测试:测试系统各模块之间的数据交互和业务流程的完整性。

3、性能测试:测试系统在高负载下的性能表现,确保系统的稳定性和可扩展性。

六、系统维护1、系统备份:定期备份系统数据,确保数据安全。

2、安全防护:采用防火墙、数据加密等技术手段,防止系统遭受网络攻击和数据泄露。

学生档案管理系统的设计与实现

学生档案管理系统的设计与实现

学生档案管理系统的设计与实现一、引言随着教育信息化的快速发展,学生档案管理已经成为各个学校不可缺少的一项工作。

传统的学生档案管理方式无法满足大规模学生档案的管理需求,因此需要设计和实现一种高效、便捷的学生档案管理系统。

二、系统需求分析1.功能需求(1)学生信息管理:包括学生基本信息、家庭信息、奖惩记录等;(2)成绩管理:能够记录学生课程成绩和考试成绩,并提供统计分析功能;(3)考勤管理:记录学生的出勤情况,并进行统计分析;(4)档案查询:能够根据学生的学号或姓名等信息进行快速查询;(5)权限管理:对系统访问权限进行设置,确保数据的安全性;(6)报表生成:能够生成各类报表,如班级成绩排名表、学生出勤报表等。

2.性能需求(1)系统响应时间快,能够快速加载和处理大批量学生档案数据;(2)系统稳定性好,能够长时间稳定运行,不容易出现故障;(3)系统安全性高,能够对用户进行身份认证和数据权限管理;(4)系统易用性好,操作简单直观,用户易于上手。

3.用户需求(1)教师:能够方便查看和管理学生档案,提供统计分析功能,辅助教学工作;(2)学生:能够方便查询自己的档案信息,并了解自己的学习情况;(3)学校管理者:能够全面掌握学生档案的管理情况,监督教师的工作。

三、系统设计1.数据库设计(1)学生档案表:存储学生的基本信息,如学号、姓名、性别、出生日期、家庭住址等;(2)成绩表:存储学生的课程成绩和考试成绩,包括学生学号、课程编号、成绩等字段;(3)奖惩记录表:记录学生的奖惩情况,如获奖、违纪等;(4)用户表:存储系统用户的身份信息及权限,如用户名、密码、角色等。

2.系统架构设计(1)前端设计:采用响应式设计,支持多终端访问,并增加用户友好的交互界面;(2)后端设计:采用三层架构,分为表示层、业务逻辑层和数据访问层,提高系统的可维护性和可扩展性;(3)接口设计:提供标准化的API接口,便于与其他系统进行集成。

四、系统实现1.系统开发环境和工具(1)开发语言:选择Java作为主要开发语言;(2)开发工具:使用Eclipse作为主要开发工具,结合集成开发环境(IDE);(3)数据库:选择MySQL作为后台数据库,使用SQL语言进行操作;(4)前端开发:使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术进行开发;(5)系统框架:选择Spring MVC框架进行后端开发。

班级档案管理系统c课程设计语言

班级档案管理系统c课程设计语言

班级档案管理系统c课程设计语言一、引言1.1 项目背景随着信息技术的不断发展,各行各业都逐渐向数字化、信息化方向转变。

教育领域也不例外,学校班级档案管理系统的建设已经成为了教育信息化建设的重要组成部分。

班级档案管理系统是指对各个班级的学生档案进行管理和维护,包括学生基本信息、家庭联系方式、考试成绩、奖惩记录等内容。

1.2 项目目标本项目旨在开发一个功能完备的班级档案管理系统,能够满足学校对班级档案管理的需求,同时提高教师和管理员工作效率。

二、需求分析2.1 功能需求分析(1)用户登录:用户通过输入账号和密码登录系统。

(2)学生档案管理:管理员可以添加、删除和修改学生档案信息,并能够查询和打印学生档案。

(3)成绩管理:管理员可以录入和查询学生考试成绩,并能够生成成绩统计报表。

(4)奖惩记录:管理员可以添加、删除和修改学生奖惩记录,并能够查询和打印奖惩记录。

(5)家长联系方式:管理员可以录入和查询学生家长联系方式,并能够打印学生家长通讯录。

(6)系统设置:管理员可以对系统进行设置,包括修改管理员账号和密码、备份和恢复数据等。

2.2 非功能需求分析(1)易用性:系统界面简洁明了,操作简单方便。

(2)可靠性:系统具有良好的稳定性和可靠性,能够保证数据的安全性和完整性。

(3)安全性:系统具有较高的安全性,包括用户权限管理、数据加密等措施。

三、技术选型3.1 开发语言本项目采用C#语言进行开发。

C#是一种面向对象的编程语言,具有良好的扩展性和可维护性,同时也是Windows平台上广泛使用的编程语言之一。

3.2 开发工具本项目采用Visual Studio 2019作为开发工具。

Visual Studio 2019是微软公司推出的一款强大的集成开发环境,支持多种编程语言,并提供了丰富的开发工具和组件库,能够极大地提高开发效率。

四、系统设计4.1 数据库设计本项目采用MySQL数据库进行数据存储。

数据库中包含以下表:(1)学生档案表:存储学生基本信息、家庭联系方式等内容。

学生电子档案管理系统(学生、辅导员使用方...

学生电子档案管理系统(学生、辅导员使用方...

学生电子档案管理系统(学生、辅导员)学生电子档案管理系统(学生)提供给学生管理个人的档案信息。

如学生告知书查阅,学生基本档案资料管理,老师管理,学习成绩管理,就业指导管理,信息通知管理,师生沟通的有问必答管理,学习和生活月志管理,资格证书管理,课程管理,缴费注册及学籍管理,以及学生毕业必备条件信息管理等。

学生电子档案管理系统包括顶部的导航栏与底部左侧的菜单项目列表和右侧的内容显示区。

图 1 系统主页一、密码修改(1)用户点击导航栏的“我的资料”文字按钮,接着点击基本档案资料管理页中的“修改密码”按钮,可以打开用户的“密码修改”对话框。

图2 密码修改(2)接着输入新密码及重新输入新密码确认后,点击“保存”按钮完成密码修改。

二、基本档案资料管理(1)用户点击导航栏的“我的资料”文字按钮,直接进入个人基本档案资料登记页。

图 3 基本资料管理(2)填写完整档案资料后,点击“保存基本信息”按钮保存档案资料,点击“返回”按钮取消保存并返回系统主页。

要求:1、学生必须填写父母姓名、联系电话及家庭地址,辅导员、班主任要审核确认。

2、证件照片要采用身份证照片,不能用生活照代替。

三、退出系统用户点击导航栏的“安全退出”文字按钮,可以直接注销登录信息后退出系统,并返回到登录页。

四、告知书管理(1)用户点击系统主页左侧菜单列表的“告知书”选项,进入学生管理告知书管理页。

图 4 告知书管理(2)接着点击相应告知书记录“查阅”列的“查阅”文字按钮,阅览告知书明细。

五、老师管理用户直接点击系统主页左侧菜单列表“我的老师”选项,可查看任课老师的联系方式。

六、学习成绩管理用户直接点击系统主页左侧菜单列表“我的学习”选项,可查看已修课程成绩及其已修课程总成绩。

七、就业指导管理用户点击系统主页左侧菜单列表“就业指导”选项,可直接转向使用就业管理系统。

八、信息通知管理(1)用户点击系统主页左侧菜单列表的“信息通知”选项,进入阅读信息管理页。

学生档案管理系统

学生档案管理系统

数据库课程设计报告题目:学生档案管理系统姓名:陈建强学校:仰恩大学专业:计算机科学与技术学号:110920080031班级: 080901完成日期:2012-3-16学生档案管理系统一、学生档案管理系统概述学生档案管理系统是用来管理学生的档案信息。

本系统前台开发工具使用Visual Basic,后台数据库使用SQL Server 2000,采用ADO数据访问技术,并将每个数据库表的字段和操作封装到类中,从而成功地将面向对象的程序设计思想应用到数据库应用程序设计中。

二、系统分析与总体设计1、系统需求分析学生档案管理系统的用户是负责学籍管理的教师,本系统包括院系管理、学生基本信息管理、学生照片管理、学生奖惩管理、休学及调转管理等主要功能,具体功能如下:院系信息的添加、修改、删除和查询。

此功能为学生档案的分类管理提供依据。

学生基本信息的添加、修改、删除和查询。

学生教育经历信息的添加、修改、删除和查询。

学生奖励和处罚信息管理。

学生学籍变动信息管理,包括休学和调转管理。

2、系统体系结构设计根据需求分析中总结的用户需求设计系统的体系结构。

系统功能模块示意图如图2.1所示。

在功能模块示意图的树状结构中,每一个叶结点都是一个最小的功能模块。

每一个功能模块都需要针对不同的表完成相同的数据库操作,即添加记录、修改记录、以及查询显示记录信息。

图2.1学生档案管理系统功能模块示意图在本系统中,可以把功能模块分为以下3功能集合来描述。

1、基本信息管理功能集合包括院系信息管理和学生信息管理等功能模块。

关系如下图所示:学生档案管理系统院系信息管理学生信息管理学生奖惩管理学生学籍管理学生基本信息管理学生照片信息管理学生主要教育经历管理针对各个模块不同的表实现添加记录、修改记录、删除记录以及查询显示记录等功能退学/休学管理转学/调班管理2、学籍及考核管理功能集合包括学籍管理和奖惩管理模块。

关系如下图所示:3、用户管理及权限控制功能集合包括用户信息管理、权限控制等模块。

学生档案管理系统需求规格说明书

学生档案管理系统需求规格说明书

学生档案管理系统需求规格说明书学生档案管理系统需求规格说明书一、引言随着教育行业的不断发展,学生数量不断增加,学生档案管理面临着越来越大的挑战。

为了提高学校管理学生信息的效率和准确性,本文旨在编写一份学生档案管理系统需求规格说明书,明确系统的功能需求、非功能需求、技术要求和安全要求等。

二、需求概述学生档案管理系统是一个用于学校管理学生信息的系统,旨在提供一个集学生基本信息、学习成绩、考勤信息、奖惩信息等于一体的管理平台。

该系统应具备以下特点:1、易用性:系统界面应简洁明了,操作应简单易懂,以便用户快速上手使用。

2、灵活性:系统应具备灵活的数据查询、统计和分析功能,满足用户不同的需求。

3、可扩展性:系统应具备良好的扩展性,方便用户根据需要进行功能扩展和升级。

4、安全性:系统应采取严格的安全措施,确保学生信息的安全性和隐私保护。

三、用户需求学生档案管理系统的用户主要包括学校管理员、教师和学生。

以下是对用户的需求分析:1、学校管理员:管理员需要对学生信息进行全面的管理,包括添加、修改、删除学生信息,查询和统计学生信息等。

2、教师:教师需要能够查看和更新学生的基本信息、成绩、考勤和奖惩情况等。

3、学生:学生需要能够查看自己的基本信息、成绩、考勤和奖惩情况等。

四、功能特性学生档案管理系统应具备以下功能特性:1、学生信息管理:包括学生基本信息、学习成绩、考勤信息、奖惩信息等的录入、查询、修改和删除等操作。

2、报表统计:系统应能够根据用户需求生成各类报表,如学生人数统计、成绩分布统计等。

3、数据查询:系统应提供灵活的数据查询功能,支持按条件查询、组合查询和模糊查询等。

4、系统管理:包括用户管理、权限管理、数据备份和恢复等功能。

5、用户界面:系统应提供友好的用户界面,以便用户进行操作和使用。

五、技术实现学生档案管理系统应采用以下技术实现:1、系统架构:采用B/S或C/S架构,根据具体情况进行选择。

2、开发语言:建议使用Java、C#等主流编程语言进行开发。

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课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称班级档案管理系统专业计算机科学与技术班级计算机1481学号************姓名邹龙指导教师李珍辉2015年7月1 日一、设计内容与设计要求1.设计内容:对一个有N个学生的班级,通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。

2.设计要求:1)本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应当包括:学号、姓名、性别、年龄、备注。

2)本系统显示这样的菜单:请选择系统功能项:a.学生基本信息录入(要求先输入密码)b.学生基本信息显示c.学生基本信息删除(要求先输入密码)d.学生基本信息修改(要求先输入密码)e.学生基本信息查询(1)按学号查询(2)按姓名查询(3)按性别查询(4)按年龄查询f. 退出系统3)执行一个具体的功能之后,程序将重新显示菜单。

4)将学生基本信息保存到文件中。

5)进入系统之前要先输入密码。

二、进度安排星期一布置任务,查找资料。

星期二确定总体方案,进行详细设计。

星期三编写程序,上机调试。

星期四编写程序,上机调试。

星期五答辩,总结。

星期六~星期天写课程设计报告目录一.设计目的 (1)二、总体设计 (1)2.1程序设计组成框图 (5)2.2 流程图 (6)三、详细设计 (8)3.1功能介绍 (8)3.2用户使用说明书 (9)四、调试与测试 (10)4.1参考文献 (10)4.2结果分析与问题讨论 (11)4.3心得体会 (12)附件:源程序清单和评分表一课程设计目的全面熟悉C语言基本知识,进一步掌握程序设计与调试,结果分析的方法和技巧,进一步提高上机动手能力,养成提供文档资料的习惯,掌握程序化设计的重要思想,采用自顶向下,逐步求精的方法编制程序解决一些实际问题,为以后的学习和工作打下较好的基础。

为将来使用和开发软件积累一些典型的案例处理经验。

二总体设计2.删除函数流程图3.修改函数流程图4.查找函数流程图三详细设计3.1功能介绍问题描述:对一个有N个学生的班级,通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。

基本功能:1)本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应当包括:学号、姓名、性别、年龄、备注。

2)本系统显示这样的菜单:请选择系统功能项:f.学生基本信息录入(要求先输入密码)g.学生基本信息显示h.学生基本信息删除(要求先输入密码)i.学生基本信息修改(要求先输入密码)j.学生基本信息查询(1)按学号查询(2)按姓名查询f. 退出系统3)执行一个具体的功能之后,程序将重新显示菜单。

4)将学生基本信息保存到文件中。

5)进入系统之前要先输入密码。

3.2.用户使用说明书Main()函数是程序的入口,程序从它开始执行,它里面包含了各个模块,其中也要声明一些变量通过调用各个函数实现各个模块的作用,并且包含一个switch选择语句,实现选择功能。

Strcmp():字符串比较函数,进行密码等字符串的比较;Strcpy():字符串拷贝函数,进行字符串的拷贝;add():添加函数,用于添加学生信息;disp():显示函数用于显示学生信息;modi():修改函数用于修改学生信息;find():查找函数用于根据学号`姓名进行查找;dele():删除函数用于删除学生基本信息;进入此程序主菜单时,首先必须正确输入正确的密码,如果输入错误,系统便提醒你再次输入密码;如果输入了正确的密码,便进入了主菜单。

进入之后系统便提醒你从a,b,c,d,e,g中选择你要进行的操作。

选择a便进入了显示学生基本信息的函数,系统便将储存的所有学生的基本信息显示出来。

然后按Enter键便会回到主函数菜单。

选择b便进入了增加学生基本信息的函数,进入此函数后按照系统的要求依次输入你要增加学生信息的人数,新增加学生的学号,姓名,性别,年龄和其他信息,然后核对系统显示学生的信息是否与你所输入的一致,无误后按Enter键接着输入下一个学生的信息。

输入完毕后,按Enter键回到主菜单。

选择便进入了删除学生基本信息函数,选择你要删除学生信息的学号,系统便进行删除。

如删除成功系统便显示Dele sucessful;否则显示Dele failed.显示Dele failed则说明系统中没有你所要删除的学生的信息。

按Enter键再回到主菜单。

选择d便进入了修改学生基本信息菜单,进行修改前必须再次输入正确得密码,输入正确进入修改函数;错误,系统便提醒你再次输入密码。

进入修改函数后,输入你要修改学生信息的学号,根据系统的显示依次输入新的学生的学号,姓名,性别,年龄和其他信息。

核对系统所显示的学生的信息,无误后,按Enter键返回主菜单。

选择e便进入了查找学生基本信息函数,进入此函数后,根据系统的提示选择你所要查找的方式。

比如你若选择了2,则接着输入你所要查找的姓名。

查找完之后按Enter键返回主菜单。

四、调试与测试4.1、参考文献[1] 谭浩强。

C语言程序设计(第二版)。

清华大学出版社[M],1999 12(1):298-327[2] 苏小红。

C语言程序设计,电子工业出版社,2002 2[3] 刘振安。

C语言程序设计实训,清华大学出版社,2002 10[4] 杨路明。

C语言程序设计教程,北京邮电大学出版社[5] 马靖善。

C语言程序设计,清华大学出版社,20054.2结果分析与问题讨论在调试过程中出现了很多问题.首先在调试时,忘了在main前加void导致程序不能运行!其次,有段程序后面忘记加“}”了,而有的又忘记加“;”了。

竟然范了这么幼稚的错误,实属不该啊。

同时一些很常见的问题也不时出错!4.3 心得体会按照教学安排计划,我们轻化班在十一周进行了一周的关于C语言的课程设计。

这次实习周给我们充足的时间自己构思,自己设计,自己调试,自己分析,同时还有专门的老师指导我们。

通过这次的课程设计我体会很多,虽然书上的知识我们学完了,但由于C语言课上期就学完了,很多东西都慢慢的忘记了。

虽然都只是些基础,但要真正掌握并且会灵活应用它来编程还真的难。

我们平常没有什么机会去进行编程,这次刚开始时很无奈,但经过几天的上机实践以后自己也开始慢慢的去学习,去实践!C语言课程设计不仅能提高教学质量、增强教学效果、而且能培养和提高我们分析问题、解决问题能力和创新能力。

老师在给我们定制的任务书中中,围绕我们的所学的书本的基本知识点引导引导我们思考和探索,是我们的思想活跃起来。

课程设计完了,自己也掌握了一些知识!但自己要说真正掌握了很多知识的话,也没什么太多!但学习就是要不断的发现问题,才能不断的解决问题,不然不会有什么成效,更谈不上进步啦。

实际上,问题是最好的老师,是学生学习的引导没有问题便没有深入。

在C语言程序设计过程中,我们就是在问题解决中学习,即提出问题,老师也留了大量的时间给我们思考、讨论、解决问题,从而更深入地展开学习。

这样就充分的调动了我们学习的积极性和主动性。

老师教给学生正确的学习方法,给我们这么好的机会,让我们掌握C语言的的思想精髓在这次的实践过程中我独立的思考着这些问题,自己试着设计着这些比较有趣的课题,把课堂上学的for,Switch和while语句还有数组的使用和指针的用法与作用都有了进一步的认识。

从这次编程中我认识到做什么事情要求绝对的细心,马虎不得。

程序设计课程的实践性很强,通过这次实践也增强自己的动手能力。

让自己在以后的学习中要努力,认真这次的课程设计题是《班级档案管理系统》,设计选题既接近实际需要,又能够让我们感兴趣、能够运用所学知识解决。

锻炼了我们的动手能力,进一步培养我们分析问题、解决问题、研究和探索问题的能力和团队协作精神。

C语言不仅仅要求我们掌握基本的语法知识,更要通过课程设计培养抽象思维和逻辑推理能力,掌握程序设计的思想和方法尽管在设计中遇到了不少的问题,回想起来最主要的原因就是对C语言程序设计的不熟悉和不了解,这样就算是遇到了错误了不知道修改,所以程序设计就无法进行下去。

但是通过一周的课程设计,使我对C语言有了很大程度上的了解,也能掌握一写基本的有关C语言的知识。

通过这次的程序设计周,让我明白了只有努力,只要自己真正的去做一件事情,认真,仔细!这样才能让自己不仅在这一周,更在以后的学习和工作中有很好的耐心,才能做出一番成就!附件:源程序清单#include<stdio.h>#include<string.h>#include<math.h>char f[20]="8681208";struct{char number[10]; /*学生学号*/ char name[20]; /*姓名*/char sex[5]; /*性别*/int age; /*年龄*/char zb[100]; /*备注*/}stu[50]={{"010101","hujiping","Boy",22,"12-503"},{"010102","huzhiquan","Boy",23,"12-303"},{"010103","liuxiang","Boy",19,"12-303"},{"010104","chenrenming","Boy",20,"12-303"},{"010105","yulinghua","Boy",22,"12-303"},{"010106","yaomin","Boy",23,"12-303"},{"010107","yijianlian","Boy",22,"12-303"},{"010108","wurongsheng","Boy",19,"12-303"},{"010109","liulinan","girl",18,"12-303"},{"010110","weigong","girl",23,"12-303"}}; /*数组初始化*/ int add(int a) /*学生基本信息录入函数*/{char j[10],m[1], k[20],l[4],p[50];int w,i,n;clrscr(); /*清屏处理*/printf("\n add students number:");scanf("%d",&n);for(i=a;i<n+a;i++){ printf("\n Add the information of students");printf("\n\n please enter the No.: ");scanf(" %s",j);printf("\n Enter the name:");scanf(" %s",k);printf("\n Enter the sex:");scanf(" %s",l);printf("\n Enter the age: ");scanf(" %d",&w);printf("\n Enter the more information: ");scanf(" %s",p);strcpy(stu[i].number,j); /*拷贝学生基本信息*/strcpy(stu[i].name,k);strcpy(stu[i].sex,l);stu[i].age=w;strcpy(stu[i].zb,p);getchar();printf("\n Please check it:");printf("\n No. name: sex: age: more information: \n");printf("%-10.10s%-15.15s%-10.10s%-8d%-25.25s\n",stu[n].number,stu[n]. name,stu[n].sex,stu[n].age,stu[n].zb);getchar(); }return n+a;}disp(int m,int n) /*学生基本信息显示函数*/{int i;printf("\n\n The information of all students:");printf("\n\n No. name: sex: age: more information:\n");for(i=m;i<=n;i++)printf("%-10.10s%-15.15s%-10.10s%-8d%-25.25s\n",stu[i].number,stu[i]. name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].zb);getchar();}modi(n) /*学生基本信息修改函数*/{char j[10],m[1],k[20],l[4],p[50];int o,i,x=0;char h[20];clrscr(); /*清屏处理*/ printf("\n please enter your password:"); /*身份验证*/scanf("%s",h);if(strcmp(h,f)&&x++<3) /*密码比较*/printf(" error, please try again!");if(x>3)return;printf("\n Motify the information of students:");printf("\n\n please enter the NO.:");scanf("%s",j);for(i=0;i<n;i++) /*修改基本信息输入*/if(strcmp(j,stu[i].number))break;printf("\n enter the new name:");scanf("%s",k);printf("\n enter the sex:");scanf("%s",l);printf("\n enter the age:");scanf("%d",&o);printf("\n enter the more information:\n");scanf("%s",p);strcpy(stu[i].number,j); /*拷贝学生基本信息*/strcpy(stu[i].name,k);strcpy(stu[i].sex,l);stu[i].age=o;strcpy(stu[i].zb,p);printf("\n please check it:");printf("%-10.10s%-15.15s%-10.10s%-8d%-25.25s\n",stu[i].number,stu[i]. name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].zb);getchar();}find(n) /*学生基本信息查找函数*/{ int l,s;clrscr();printf("\n\n Search the information of the students\n");printf(" (1)Search by No.\n");printf(" (2)Search by name\n");printf(" Other key to main menun\n");printf(" Please choose one:");scanf("%d",&l);switch(l) /*switch语句查找*/{case 1: /*按学号查找*/{char r[10]; int s;printf("\nPlease enter the No.");scanf("%s",r);for(s=0;s<=n;s++)if(strcmp(stu[s].number,r)==0){disp(s,s-1);return;}printf("\n Enter error!!\n Please press any key with Enter key back!");getchar();return;}case 2: /*按姓名查找*/ {char r[10],m[1]; int s;printf("\n Please enter the Name.");scanf("%s",r);for(s=0;s<=n;s++)if(strcmp(stu[s].name,r)==0){disp(s,s-1);return;}printf("\n Enter error!!\n Please press any key with Enter key back!");getchar();return;}}}dele(n) /*学生基本信息删减函数*/{char r[10],l[1];int s,t,u,;clrscr();printf(" Please press the No. you want to del:");scanf("%s",r);for(s=0;s<=n;s++){if(strcmp(stu[s].number,r)==0){for(t=s;t<n;t++){strcpy(stu[t].number,stu[t+1].number);/*拷贝学生基本信息*/strcpy(stu[t].name,stu[t+1].name);strcpy(stu[t].sex,stu[t+1].sex);strcpy(stu[t].zb,stu[t+1].zb);stu[t].age=stu[t+1].age;}printf("\n\n Del sucessful!!\n"); /*删减成功*/getchar();return n-1;}}printf("\n\n Del failed!!"); /*删减失败*/getchar();return n;}main() /*主函数*/{static int n=9;int i=0,j=0;char m,k[20]="8681208"; /*设置密码*/printf("\n please input your password:"); /*输入密码*/while((k[i]=getch())!='\r') /*密码比较*/{printf("*");i++;}k[i]=0;while(strcmp(k,f)){i=0; j++;printf("\n Please press any key with Enter key back!");getch();printf("\n please input your password:"); /*输入密码*/ while((k[i]=getch())!='\r'){printf("*");i++;} /*密码比较*/if(j>=2){printf("error!");getchar();exit(0);}}for(;;){ clrscr(); /*班级档案管理系统欢迎界面*/printf("\n\n\r\r\r\t \211 HuaGong0501 Dang'an guanli \2221\n"); printf("\t ****Please make a choice****\n"); /*选择菜单*/ printf("\n\n\tA.Add the information of the students\n");printf("\tB.Show the information of the students\n");printf("\tC.Motify the information of the students\n");printf("\tD.Del the information of the students\n");printf("\tE.Search the information of the students\n");printf("\tG.Exit the program\n\n");printf(" Please choose a,b,c,d,e or g to enter\n");printf(" Please press the key:");m=getchar();getchar();switch(m) /*switch 语句选择*/{case 'a':case 'A':n=add(n);break;case 'b':case 'B':disp(0,n);break;case 'c':case 'C':modi(n);break;case 'd':case 'D':n=dele(n);break;case 'e':case 'E':find(n);break;case 'g':case 'G':exit(0);课程设计评分表课程名称:C语言程序设计教师签名:日期:21。

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