大班周末小任务

幼儿园大班一周计划

幼儿园大班一周计划周一，主题活动——动物世界。

早晨，观察小宠物。

上午，动物故事分享。

午休，动物玩具展示。

下午，动物游戏。

周二，主题活动——自然探索。

早晨，户外自然探索。

上午，自然材料手工制作。

午休，自然环境音乐欣赏。

下午，自然环境角色扮演。

周三，主题活动——健康生活。

早晨，健康饮食知识分享。

上午，健康体操。

午休，健康饮食实践。

下午，健康生活游戏。

周四，主题活动——社交情绪。

早晨，情绪认知故事分享。

上午，社交技能训练。

午休，情绪表达绘画。

下午，社交情绪游戏。

周五，主题活动——艺术创作。

早晨，音乐舞蹈表演。

上午，手工艺术创作。

午休，音乐欣赏。

下午，艺术游戏。

周六，亲子活动——家庭联谊。

上午，家庭手工制作。

中午，家庭野餐。

下午，家庭游戏互动。

周日，休息日。

以上是我们幼儿园大班一周的活动计划安排，每天都有不同主题的活动，旨在通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力、观察力、合作精神和创造力。

同时，也为家长
提供了周六的亲子活动，增进家庭成员之间的情感交流和亲子互动。

希望每一位幼儿都能在欢乐的氛围中茁壮成长，收获快乐和知识。

幼儿园大班户外活动方案(8篇)

幼儿园大班户外活动方案(8篇)幼儿园大班户外活动方案篇1活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

幼儿园大班户外活动方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。

圈与圈要拉开距离。

活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。

其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。

老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此游戏不宜人数过多。

如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班户外活动方案篇3活动目的：1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。

2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。

3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。

大班户外运动日程

大班户外运动日程
为了让大班的孩子们在户外活动中得到锻炼和发展，我们制定了一份详细的户外运动日程。

以下是我们为大班孩子们设计的户外运动日程安排。

一、时间安排
每周五下午2:30至4:00
二、活动地点
学校操场
三、活动内容
1. 热身活动（2:30-2:45）
- 目的：提高孩子们的身体温度，预防运动损伤。

- 活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 主体活动（2:45-3:30）
- 目的：通过团队游戏和竞技活动，锻炼孩子们的团队合作能
力和运动技能。

- 活动：
- 团队接力赛
- 足球比赛
- 障碍赛跑
3. 放松活动（3:30-3:45）
- 目的：帮助孩子们放松肌肉，缓解疲劳。

- 活动：瑜伽、深呼吸、轻松音乐。

4. 总结与奖励（3:45-4:00）
- 目的：回顾活动，强调积极表现，鼓励孩子们参与下次活动。

- 活动：老师总结、表扬优秀表现、小奖品。

四、注意事项
1. 安全第一：确保孩子们在活动中有足够的安全保障，如有紧急情况，请及时联系操场负责人。

2. 穿着舒适：建议孩子们穿着运动服、运动鞋，以方便活动。

3. 自带水壶：户外活动期间，请让孩子们自带水壶，以保证水分补充。

4. 遵守规则：在活动过程中，请遵守活动规则，保持良好的活动秩序。

通过以上安排，我们希望能够为大班孩子们提供一个有益身心的户外活动，让他们在运动中快乐成长。

大班周计划内容

大班周计划内容一、每日晨会。

1. 每天早晨，班主任和学生代表一起进行班级晨会，主要内容包括当天的课程安排、班级活动通知、学生表现表扬等。

晨会时间不超过15分钟，目的是让学生们了解当天的学习任务和活动安排，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、课程学习。

1. 每周安排一次学科交流课，鼓励学生互相交流学习心得和经验，增强学习动力和互助合作意识。

2. 每周安排一次班级讨论课，由学生自主选择讨论话题并展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 每日课后，学生需要完成当天的作业和复习任务，班主任进行作业批改和学习检查。

三、体育活动。

1. 每周安排一次体育锻炼课，包括跑步、篮球、足球等项目，培养学生的体魄和团队合作精神。

2. 每周举行一次班级集体活动，如郊游、登山、露营等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、品德教育。

1. 每周进行一次品德教育主题班会，以教育引导学生正确树立人生观、价值观、道德观。

2. 每日进行一次班级纪律教育，班主任对学生的言行进行引导和规范，培养学生的自律意识和责任感。

五、综合实践。

1. 每月安排一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养社会责任感和实践能力。

2. 每学期进行一次综合实践活动，如文艺演出、科技创新展示等，展现学生的综合素质和才艺。

六、家校沟通。

1. 每周进行一次家长会，班主任向家长通报学生学习和生活情况，家长提出意见和建议，共同关注学生成长。

2. 每月进行一次家访，班主任走进学生家庭，了解学生家庭情况，积极解决学生学习和生活中的问题。

七、学习评价。

1. 每月进行一次学习成绩评定，对学生的学习成绩进行统计和排名，激励学生努力学习。

2. 每学期进行一次学业水平测试，对学生的学习情况进行全面评估，为学生的学习规划提供依据。

八、其他活动。

1. 每年举办一次班级文化节，丰富校园文化生活，展现班级风采和学生才艺。

2. 每学期进行一次班级活动策划，由学生自主组织策划，增强学生的组织能力和团队合作精神。

大班周任务清单

大班周任务清单
本文档旨在记录大班的周任务清单，以便统一安排和管理任务，并确保任务的顺利完成。

本周任务
以下是本周大班的任务清单：
1. 准备下周的主题：负责选择下周的主题，并准备相关的授课
材料和活动计划。

2. 确定小组项目：与组员一起讨论和确定本周的小组项目，明
确分工和任务目标，并制定详细的计划。

3. 研究任务：完成本周指定的研究任务，如阅读指定的章节、
参加线上讲座或完成相关练等。

4. 参与讨论和互动：积极参与班级讨论和互动活动，分享自己
的观点和经验，并与其他同学进行互动。

5. 提交作业和报告：按时完成并提交本周的作业和报告，确保
质量和准时性。

6. 参加线上会议：参加本周安排的线上会议，了解最新的班级
动态和安排，并积极参与讨论和决策。

7. 个人研究计划：制定个人研究计划，包括每日研究时间安排、研究目标和计划，以及评估自己的研究成果和进展。

注意事项
- 班级成员需要及时更新任务的进展情况，并及时沟通和协调
解决问题。

- 任务分配需要合理，确保每个班级成员都能够充分发挥自己
的特长和能力。

- 如有需要，可以向老师和班级顾问寻求帮助和指导。

下周任务预告
在完成本周任务的同时，大班成员需要提前考虑下周的任务安排，包括准备新的主题和确定下周的小组项目等。

提前规划和准备
将有助于提高工作效率和任务质量的保证。

以上是大班周任务清单，希望大家能够按时并高质量地完成任务。

如果有任何问题或需要进一步的讨论，请在班级讨论区中提出。

谢谢大家的合作！。

大班的周计划表

大班的周计划表周一。

上午：1. 语文课，学习课文《荷花》并进行朗读练习，讨论课文中的主题和情节。

2. 数学课，学习加减法口诀表，进行口算练习，巩固加减法运算能力。

3. 英语课，学习单词和短语，进行听力练习，培养英语听力和口语表达能力。

下午：1. 自然课，进行植物生长实验，观察和记录植物生长的过程，了解植物生长的基本原理。

2. 美术课，学习剪纸技巧，制作节日主题的剪纸作品，培养手工艺术和审美能力。

3. 体育课，进行田径训练，包括短跑、跳远等项目，提高身体素质和运动技能。

周二。

上午：1. 语文课，进行课外阅读活动，阅读并讨论《小狗的故事》，写读后感。

2. 数学课，学习乘法口诀表，进行口算练习，巩固乘法运算能力。

3. 英语课，进行英语对话练习，模拟日常对话情景，提高英语口语交流能力。

下午：1. 自然课，进行动物习性观察活动，选择一种动物进行观察并记录，了解动物的生活习性。

2. 音乐课，学习唱歌和节奏打击，进行合唱排练和打击乐器演奏，培养音乐感知和表现能力。

3. 体育课，进行篮球训练，学习基本运球和投篮技巧，提高篮球运动能力。

周三。

上午：1. 语文课，进行作文写作指导，学习写记叙文，写一篇自己喜欢的故事。

2. 数学课，进行数学游戏活动，通过数学游戏巩固数学知识，培养逻辑思维能力。

3. 英语课，进行英语歌曲欣赏，学唱英文歌曲，培养音乐和语言表达能力。

下午：1. 自然课，进行环保知识学习，学习环保小常识，进行环保手工制作，培养环保意识。

2. 劳动课，进行手工制作活动，制作手工礼物，培养动手能力和创造力。

3. 体育课，进行游泳训练，学习基本游泳姿势和技巧，提高游泳水平。

周四。

上午：1. 语文课，进行诗歌朗诵活动，学习诗歌《春天的花朵》，进行诗歌朗诵比赛。

2. 数学课，进行数学竞赛活动，进行数学竞赛练习，培养数学解题能力。

3. 英语课，进行英语剧表演，学习英语剧本并进行表演排练，提高英语表达和表演能力。

下午：1. 自然课，进行科学实验活动，进行简单的物理实验，了解物理现象和原理。

大班周计划本周重点工作内容

大班周计划本周重点工作内容
以下是 6 条大班周计划本周重点工作内容：
1. 咱们这周要把画画这件事儿搞搞好呀！就像搭积木一样，要一层一层搭得稳稳的。

比如说，周二咱们来个创意绘画大赛，看看谁的脑洞最大，谁能画出最有意思的画！难道你不想试试吗？
2. 数学游戏不能少哇！这就好比是探险，每道题都是一个小关卡，等着我们去突破。

周四咱就来一场数学游戏大比拼，看谁最厉害，能最快找到答案！怎么样，是不是很刺激？
3. 故事时间到啦！这可像一场奇妙的旅行，跟着故事去遨游不同的世界呀。

周五咱们围坐在一起，听听有趣的故事，然后分享一下自己的感受。

哎呀，那得多有趣呀！
4. 户外玩耍绝对是重头戏哟！就好像放飞的小鸟，尽情享受自由和快乐。

周一我们去操场玩各种游戏，奔跑、跳跃，多棒呀！你还不心动吗？
5. 唱歌跳舞也得安排上呀！这就如同一场欢乐的派对，大家尽情展示自己的才艺。

周三我们来个歌舞小汇演，尽情释放活力，哇塞，肯定超级好玩！
6. 手工制作不能落下呀！像变魔术一样，把普通的材料变成精美的作品。

周末可以布置个小任务，让大家回家自己动手做个小手工，然后下周带来分享，多有意思啊！
我觉得这周的重点工作一定会让大班的孩子们度过丰富多彩、快乐有趣的一周！。

大班教案快乐的周末

大班教案快乐的周末大班教案快乐的周末篇一：大班讲述活动《快乐的周末》语言——《快乐的周末》（谈话活动）湖洋中心幼儿园赖赠连活动目标：1、学会在集体面前用响亮的声音，较为清楚地表述自己周末的活动。

2、能安静地倾听同伴谈话。

活动重点：能积极参与讲述活动，并能比较大胆地连贯地表述自己周末的活动。

活动难点：清楚大胆地表述自己的周末活动，能认真倾听同伴的谈话。

活动准备：1、物质准备：幼儿周末活动的照片、门票、纪念品，部分幼儿过周末的视频等。

2、资源利用：请家长协助收集幼儿周末活动的照片、视频等，并丰富幼儿相关的生活经验。

活动过程：一、观看幼儿过周末的视频。

1、幼儿欣赏过周末的视频。

2、提问：你看到**的周末是如何过的？**和爸爸妈妈到什么地方玩？、、、、、、3、通过对录像内容的理解，帮助幼儿了解**是如何度过快乐的周末的。

二、幼儿结合照片、门票、纪念品等进行谈话。

幼儿自由结伴或分成小组交谈，教师引导幼儿讨论：我是怎么样度过周末的？教师提醒幼儿安静倾听同伴的讲述。

三、集中谈话。

1、引导幼儿欣赏同伴周末外出活动、游玩的录像。

2、幼儿围绕“周末我最高兴的事情是、、、、、、”谈话，鼓励幼儿在集体面前响亮、清楚地说说周末自己最高兴的事情。

3、教师引导幼儿从周末去哪里活动、有谁、做了哪些事情、为什么感到快乐等方面进行谈话。

四、讨论：怎么样才能让自己的周末过得快乐又有意义呢？1、幼儿根据同伴的谈话并结合自身的经验说说如何让自己的周末过得更有意义、更快乐。

2、小结：小朋友利用周末可以喝家人外出游玩，欣赏我们家乡的美丽风景；可以加强锻炼，让自己的身体更加强壮；可以和爸爸妈妈一起谈谈在幼儿园的趣事，让家人分享自己的快乐；还课去帮助一些需要帮助的人，让自己的生活更加丰富。

只要能让自己的周末过得丰富又有意义，就是个快乐的周末！活动延伸：家园共育：请家长有意识地丰富幼儿周末活动的类型，鼓励幼儿运用绘画、拍照等形式记录、收集相关的材料，让幼儿过一个安全、丰富又有意义的快乐周末。

大班学习计划(精选4篇)

大班学习计划（精选4篇）大班学习计划篇1首先，周末生活的安排应该有计划性。

可以提前一周安排，也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。

父母可以询问孩子的想法，不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。

同时提出自己的安排计划，大家可以相互讨论，兼顾各自的想法并最终达成一致。

这样一个氛围，对孩子有着潜移默化的作用。

既可以培养孩子做事的计划性，也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见，也得到别人的尊重。

当然，还应该考虑一些意外的因素，如安排了外出活动天却下雨了，安排好一家人逛街但临时有事等等，计划有变时应该考虑相应的处理措施，并且在安排计划时就应该向孩子加以说明，以免当计划有变时影响孩子当天的心情，也避免孩子产生你说话不算数的感觉。

这样，也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。

其次，安排的内容应丰富，根据孩子的年龄和实际的能力，可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等，全面的丰富孩子的周末生活。

同时，活动时间段的安排也应考虑，星期天下午最好不安排外出活动，即使外出也要早点回来，以免影响星期一上学。

一天的活动要注意动静交替，合理安排，包括对老师布置的任务也应该合理完成。

这样，也有助于孩子任务意识的培养。

再次，孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。

早上不睡懒觉，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐点，不吃太多零食；自己能做的事尽量自己做，也可以帮着家人做些家务等等。

这样，孩子在周一回到学校时候，就能够很好的延续上周的发展轨迹，不断的向好的方面发展。

星期天的晚上，父母可以引导孩子整理自己的书籍，检查任务的完成情况，帮助孩子回忆周末怎么过的，看看有没有图片资料可以交流，培养孩子的语言表达能力。

孩子的周末生活是学校生活的延伸，同时也是父母了解孩子状况，和孩子培养亲子感情的机会，建议父母尽量抽时间陪陪孩子，体验孩子成长的快乐。

在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。

（一）、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

大班家庭小任务

6 月 3 号:跟爸 6 月 4 号：陪爸 6 月 5 号：跟爸爸妈妈说您多爸妈妈散步爸照张照片，准喝点水备贴到父亲节小礼物上
端节假期
6 月 17 号：帮 6 月 18 号：睡助父母叠衣服前跟父母道晚安 6 月 24 号：给 6 月 25 号：爸父母捶背，并爸妈妈下班给说“这是老师父母拿拖鞋教我们做的”
3 月 8 号：扶一位老奶奶过马路 3 月 15 号：过马路时走人行横道，遵守交通规则 3 月 19 号：给 3 月 20 号：自己 3 月 21 号：教爸 3 月 22 号：去公妈妈唱一首歌洗一次衣服爸妈妈一首礼园玩排队买票《我的好妈仪儿歌妈》 3 月 26 号：给 3 月 27 号：女孩 3 月 28 号：教 3 月 29 号：做环爸爸唱一首歌自己梳一次头爸爸妈妈一个保小卫士，在路《好爸爸坏爸发，男孩给妈妈礼仪儿歌律动上遇到垃圾捡爸》梳一次头发操起来 4 月 2 号：给爸 4 月 3 号：自己爸妈妈递一杯扫一次地清明节假期水 4 月 9 号：给爸 4 月 10 号：自己 4 月 11 号：教爸 4 月 12 号：跟爸爸妈妈跳礼仪洗一次头发爸妈妈一个手爸一起做一次操指游戏交通指挥员 4 月 16 号：给 4 月 17 号：自己 4 月 18 号：教爸 4 月 19 号：跟爸爸爸妈妈递一洗一次澡爸妈妈做眼保爸妈妈一起做双拖鞋健操一个爱护花草提示牌 4 月 23 号：给 4 月 24 号：自己 4 月 25 号：教爸 4 月 26 号：跟爸爸爸妈妈整理拖一次地爸妈妈一首歌爸妈妈看电影 , 床铺《郊游》并教他们看电影礼仪

大班做计划活动教案

大班做计划活动教案篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿初步了解计划的概念和重要性。

2. 能够简单制定日常生活中的小计划。

3. 培养幼儿的思考能力和任务意识。

二、教学重点与难点1. 重点(1) 帮助幼儿理解计划的概念和意义。

(2) 引导幼儿学会制定简单的日常小计划。

2. 难点(1) 如何让幼儿在实践中深刻体会计划的重要性。

(2) 怎样启发幼儿思考并制定出合理可行的小计划。

三、教学方法1. 直观演示法：通过展示优秀的计划案例，让幼儿直观地感受计划的形式和内容。

2. 游戏教学法：开展“一日生活计划制定”的游戏活动，增强幼儿的参与感和体验感。

3. 提问引导法：通过提问启发幼儿思考，引导幼儿表达自己的想法和观点。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）小朋友们，大家好呀！今天老师要和你们一起玩一个有趣的游戏，叫做“猜谜语”。

老师来出谜语，你们来猜猜看哦！“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。

”（谜底：闹钟）小朋友们真聪明，一下子就猜到啦！那闹钟有什么作用呀？（引导幼儿回答闹钟可以提醒我们时间）对啦，闹钟可以帮助我们安排好时间。

那今天我们就来学习如何更好地安排时间，做一个会做计划的小朋友，好不好呀？2. 讲解计划的概念（5 分钟）小朋友们，你们知道什么是计划吗？（稍作停顿，观察幼儿反应）计划呀，就是我们在做一件事情之前，先想好要怎么做，什么时候做，这样我们就能把事情做得又快又好啦！比如说，我们早上起床后，要先刷牙洗脸，再吃早餐，然后去幼儿园，这就是一个简单的早上的计划。

老师这里有一些图片（展示图片，如小朋友早上起床、穿衣、刷牙、吃早餐等），你们看看这些小朋友在做什么呀？他们是不是也有自己的计划呢？3. 展示优秀计划案例（5 分钟）现在老师要给你们看一些大哥哥大姐姐做的计划（展示优秀的计划案例，如一日学习计划、周末活动计划等），你们看看他们的计划做得怎么样？好在哪里呀？（引导幼儿观察、思考和回答）小朋友们，你们看，这个计划写得很清楚，什么时候要做什么事情都写得明明白白的，这样做事情就不会乱啦！4. 开展“一日生活计划制定”游戏活动（15 分钟）那接下来，我们一起来做一个“一日生活计划制定”的游戏吧！小朋友们，想想看，从早上起床到晚上睡觉，你们一天都要做哪些事情呢？现在请你们把这些事情按照时间顺序写下来或者画下来，做成自己的一日生活计划。

大班我的作息计划游戏教案

大班我的作息计划游戏教案篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿了解不同时间段适合进行的活动安排，初步感知时间的概念。

2. 引导幼儿学会合理规划自己一天的时间，培养时间管理意识。

3. 通过角色扮演的游戏，提高幼儿的实践能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点1. 重点（1）帮助幼儿理解时间的先后顺序和不同时间段的活动特点。

（2）引导幼儿制定合理的作息计划。

2. 难点（1）如何让幼儿在游戏中准确把握时间概念，并将其应用到实际生活中。

（2）培养幼儿坚持按照作息计划执行的习惯。

三、教学方法1. 直观演示法：通过展示时间轴，让幼儿直观地感受时间的流逝和不同时间段的安排。

2. 游戏教学法：以角色扮演的游戏形式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 讨论交流法：组织幼儿进行讨论，分享自己的想法和经验，促进幼儿之间的交流与合作。

四、教学过程1. 导入（约5 分钟）（1）老师展示一个大大的时钟模型，问小朋友们：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”引发幼儿的兴趣。

（2）接着老师说：“时钟可以告诉我们时间，那你们知道一天当中都有哪些时间段吗？”引导幼儿思考并回答。

2. 讲解（约10 分钟）（1）老师展示时间轴，一边指着一边讲解：“早上我们一般会起床、刷牙洗脸、吃早餐，然后去幼儿园。

中午我们会吃午饭、睡午觉。

下午我们会做游戏、学本领，然后放学回家。

晚上我们会吃晚饭、洗澡、睡觉。

”（2）老师提问：“小朋友们，你们觉得哪个时间段最重要呀？为什么呢？”鼓励幼儿积极回答。

3. 游戏环节（约20 分钟）（1）老师将幼儿分成小组，每个小组模拟一天的作息。

比如，有的小朋友扮演起床、有的小朋友扮演吃早餐、有的小朋友扮演上学等等。

（2）在游戏过程中，老师引导幼儿按照时间顺序进行活动，并且注意时间的把握。

（3）游戏结束后，老师问小朋友们：“在游戏中，你们有没有遇到什么困难呀？”让幼儿分享游戏中的感受。

4. 讨论交流（约15 分钟）（1）老师问幼儿：“小朋友们，你们理想中的一天作息是怎样的呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

大班18周周计划

大班18周周计划
本周计划内容如下：
1. 学习计划。

本周我们将继续学习数学和语文，每天安排1-2小时的学习时间，加强对基础知识的巩固和提高。

同时，每天晚上安排30分钟的
阅读时间，培养阅读习惯和提高阅读理解能力。

2. 体育锻炼。

每天安排30分钟的户外活动时间，可以进行慢跑、篮球、羽毛
球等运动，增强体质，提高身体素质。

3. 艺术培养。

每周安排一次美术、音乐或舞蹈课程，培养孩子们的艺术细胞，提高审美能力和动手能力。

4. 社交交往。

每周安排一次社交活动，可以是与同学的聚会、与家人的亲子
活动等，培养孩子们的交际能力和人际关系。

5. 生活习惯养成。

每天安排一定的时间进行家务劳动，如整理房间、洗碗、擦桌
子等，培养孩子们的生活自理能力和责任感。

6. 爱心公益。

每周安排一次公益活动，可以是参加环保志愿者活动、捐款帮
助贫困地区的孩子等，培养孩子们的爱心和社会责任感。

7. 家庭交流。

每天安排一定的时间与家人交流，可以是谈心、讲故事、一起
做手工等，增进亲子关系，培养孩子们的情感交流能力。

总结，本周计划旨在全面培养孩子的综合素质，从学习、体育、艺术、社交、生活习惯、爱心公益和家庭交流等方面进行全面规划
和安排，希望能够在18周的时间内，让孩子们得到全面的提升和成长。

希望家长们能够配合和支持，共同努力，让孩子们茁壮成长。

大班周计划内容

大班周计划内容本周是大班的学习周，我们将为大班学生制定一份周计划，以便帮助他们更好地安排学习和生活。

以下是本周大班周计划的内容安排：一、学习计划。

1. 知识学习，本周大班将学习数学、语文、英语、科学等学科知识。

老师将根据学生的学习情况，制定相应的教学计划，帮助学生掌握知识点。

2. 课外阅读，鼓励学生每天进行课外阅读，培养阅读兴趣，提高阅读能力。

每天至少阅读30分钟，老师将布置相应的阅读任务。

二、生活计划。

1. 锻炼时间，每天安排30分钟的体育活动时间，让学生进行适当的锻炼，保持健康的身体。

2. 生活习惯，培养学生良好的生活习惯，包括整理书包、保持卫生、按时作息等方面的培养。

三、情感教育。

1. 友爱互助，鼓励学生之间相互帮助，培养友爱的情感，老师将组织一些小组活动，让学生之间更好地交流合作。

2. 心理健康，关注学生的心理健康，及时发现问题并给予关心和帮助，让学生在健康的心理状态下学习和生活。

四、兴趣培养。

1. 爱好发展，鼓励学生培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等，学校将组织一些兴趣小组活动，让学生有更多的选择和展示的机会。

2. 社会实践，鼓励学生参加一些社会实践活动，如义工活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

五、家校互动。

1. 家长沟通，学校将定期举行家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

2. 学校活动，学校将组织一些家长参与的活动，如亲子运动会、家长讲座等，增进家校之间的互动和交流。

以上就是本周大班周计划的内容安排，希望学生们能够按照计划认真学习，健康成长。

同时，也希望家长们能够积极配合学校的工作，共同关心和支持学生的成长。

让我们一起努力，共同创造一个良好的学习和成长环境！。

大班社会《任务小能手》活动方案及反思

大班社会《任务小能手》活动方案及反思示例文章篇一：《任务小能手》活动方案一、活动主题成为任务小能手，快乐成长我能行二、活动目标1. 让小朋友们明白完成任务的重要性，培养他们的责任感。

2. 帮助小朋友们提高解决问题的能力，学会合理规划和安排任务。

3. 鼓励小朋友们在团队合作中发挥自己的优势，增强团队协作精神。

三、活动准备1. 准备一些小任务卡片，上面写着不同的任务，比如整理书架、打扫教室一角、帮助老师分发物品等。

2. 把小朋友们分成几个小组，每组准备一张大白纸和彩笔。

3. 准备一些小奖品，如贴纸、小零食等。

四、活动过程1. 导入（哎呀，小朋友们，你们想不想成为超级厉害的小能手呀？）老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个特别好玩的游戏，叫做‘任务小能手’！你们兴奋不兴奋呀？”小朋友们：“兴奋！”老师：“那好，我先问问你们，平时在家里或者在幼儿园，有没有帮爸爸妈妈或者老师做过什么事情呀？”小明举手说：“我帮妈妈扫地啦！”小红也抢着说：“我帮老师收玩具！”老师笑着说：“哇，你们都好棒呀！那今天我们就来挑战更多更有趣的任务，好不好？”小朋友们齐声回答：“好！”2. 讲解任务（哼，这可难不倒我！）老师把任务卡片发给每个小组，让小朋友们自己阅读并讨论任务内容。

老师：“小朋友们，看看你们手里的卡片，上面写着你们小组的任务哦。

要认真读，然后一起商量怎么完成。

”小刚看着卡片说：“我们要整理书架，这可难不倒我！”小美说：“对呀，我们一起加油！”3. 执行任务（加油加油，我们一定行！）小朋友们开始按照任务分工合作，老师在旁边观察并给予适当的指导。

整理书架的小组，有的小朋友负责把书分类，有的小朋友负责把书摆放整齐。

打扫教室一角的小组，有的拿着扫帚扫地，有的拿着抹布擦桌子。

帮助老师分发物品的小组，认真地数着物品的数量，确保每个小朋友都能拿到。

4. 分享与交流（哇塞，原来他们做得这么好！）每个小组完成任务后，回到座位上，互相分享完成任务的过程和感受。

大班本周小任务

立民南湖幼儿曳的花朵，一朵、两朵……翩翩起舞。精致的色彩搭配，使画面既有联系又富于变化。需同学们要仔细观察，学习运用，背景的粉红色植物使画面有了层次的同时又显得饱满。
《我家的窗台》
目标：我家的窗台上摆满了各种各样的花盆，有红色的，
有粉色的，里面的花朵都是妈妈辛勤浇灌的！小花简单却不乏生动，暖灰色调的花盆柔和端庄，涂色时要注意渐变色的运用，认真把颜色涂的饱满些。
二、魔法识字第四课《二》
短横长横二人转二
工字一竖藏中间工
小苗破土向上长土
由于竖钩下边连于
三、请家长帮助幼儿理解成语：《伯乐识马》
立民南湖幼儿园口语班周六学习内容
一、美术《翩翩起舞的花》
目标：微风中摇曳的花朵，一朵、两朵……翩翩起舞。精致的色彩搭配，使画面既有联系又富于变化。需同学们要仔细观察，学习运用，背景的粉红色植物使画面有了层次的同时又显得饱满。
《我家的窗台》
目标：我家的窗台上摆满了各种各样的花盆，有红色的，
有粉色的，里面的花朵都是妈妈辛勤浇灌的！小花简单却不乏生动，暖灰色调的花盆柔和端庄，涂色时要注意渐变色的运用，认真把颜色涂的饱满些。
二、魔法识字第四课《二》
短横长横二人转二
工字一竖藏中间工
小苗破土向上长土
由于竖钩下边连于
三、请家长帮助幼儿理解成语：《伯乐识马》

大班游戏送小动物回家教案

大班游戏送小动物回家教案教案题目：大班游戏——送小动物回家适用年龄：4-5岁教学目标：1.学生能够加深对小动物的认知和爱护意识。

2.学生能够通过游戏培养合作精神和团队意识。

3.学生能够发扬想象力和创造力，享受游戏的乐趣。

教学内容：1.游戏准备：准备一些小动物玩具（如：小熊、小兔子、小松鼠等），一张绘制有房屋、河、小树林的游戏图板。

2.游戏规则：a.角色划分：游戏中分为两组学生，其中一组扮演小动物，另一组扮演拯救小动物的好人。

b.游戏目的：周围的环境不安全，小动物们需要拯救者将它们送回家里。

c.游戏步骤：步骤1：小动物们要从房屋逃出来，走过森林到达安全的地方。

步骤2：拯救者要走过河，进入小树林救出小动物们。

步骤3：拯救者们要保护小动物们，将它们送回自己的房子。

d.游戏掌控人：教师可以扮演掌控人，预设任务和规则。

e.游戏结束：成功送小动物回家者，获得奖励。

教学过程：1.导入：老师向学生们介绍小动物和它们的生活环境。

2.讲解游戏规则：老师向学生们解释游戏规则，分别由一组学生扮演小动物，另一组学生扮演拯救小动物的好人。

3.分组：将整个班级分成两组，分别是小动物和好人。

4.分配任务：将小动物分配到房屋里，并告诉他们要逃出来走过森林到达安全的地方。

告诉好人从河的这一面走过去，在小树林里救出小动物然后送回自己的房子。

5.开始游戏：教师开始指挥游戏，引导学生们按规则玩游戏。

6.游戏结束：当所有的小动物都成功被送回家时，结束游戏，对成功送小动物回家者进行表扬和奖励。

7.总结老师和学生一起总结游戏过程，分享经验和感受。

教学反思：1.本游戏有利于培养小朋友的合作精神和团队意识，能够帮助他们更好地融入集体。

2.本游戏具有很强的趣味性，可以让小朋友们在快乐中学习知识。

3.在游戏进行过程中，教师需要掌控好整个游戏的节奏以及规则，注意保证游戏的公平性。

4.此游戏可作为班级活动或周末亲子活动使用，以此来推动幼儿园与家庭间的交流和合作。

幼儿园大班体育游戏：夺宝奇兵

幼儿园大班体育游戏：夺宝奇兵《夺宝奇兵》是一项适合幼儿园大班的体育游戏，既能增强幼儿园大班学生的体能，也能培养他们的团队合作意识。

下面给出一个适合幼儿园大班的《夺宝奇兵》体育游戏的设定及规则。

设定：在一个神秘的古墓中，有一个传说中的宝藏——夺宝奇兵。

为了找到这个宝藏，幼儿园大班的孩子们要组成小队，共同完成一系列的挑战，最终找到宝藏并将其带回幼儿园。

规则：1. 将幼儿园大班的学生分成若干个小队，每个小队由5-6人组成。

2. 在校园的一处开放空地上，设立一个中央基地（即宝藏所在地），并在周围划定一个人字形的起点与终点。

3. 在中央基地周围随机地点设立若干个挑战点，每个挑战点都有一个具有挑战任务的卡片。

4. 开始游戏前，每个小队在起点处站好，且每支队伍派出一名队长。

5. 游戏开始后，每个小队依次派出队长前往中央基地的一个挑战点，队长随机抽取一个挑战任务的卡片。

6. 队长完成挑战任务后，返回起点报告成果，然后选择下一个挑战任务的点。

队员们根据队长的指示前往新的挑战点，队长保持在中央基地。

7. 当一个小队完成所有挑战任务后，他们可以进入中央基地，开始寻找宝藏。

寻找宝藏的任务是物理上的挑战，可以是在迷宫中找到正确的路径，也可以是跳过障碍物等。

8. 第一个找到并拿到宝藏的小队即为胜利者。

注意事项：1. 挑战任务的形式可以多样化，可以是拼图、抢纸牌、跳绳等各种小游戏，要注意适当考虑难易程度，确保所有小队都能完成任务。

2. 在挑战任务的过程中，要鼓励队员之间的合作与协调，让所有队员都有参与感。

3. 制定游戏规则时，要确保游戏的安全性，避免发生意外情况，可以在规则中规定不允许使用危险物品或高难度器械。

4. 在游戏结束后，可以给所有孩子颁发奖励，鼓励他们的积极参与和团队合作。

通过《夺宝奇兵》这个体育游戏，幼儿园大班的学生不仅能够锻炼身体，还能培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。

这个游戏既有趣又富有挑战性，能够激发幼儿的兴趣，提高他们的动手动脑能力，是一个非常适合幼儿园大班的体育游戏。

大班周末小任务（二）
一、小狗吃骨头，请你连一连
76 4
1+32+37-32+4
5+210-63+56-2
8-21+50+78-4
二、想一想，算一算。

如果＝1＝2＝0
＝（）＝（）–）
大班周末小任务（二）
一、小狗吃骨头，请你连一连
76 4
1+32+37-32+4
5+210-63+56-2
8-21+50+78-4
二、想一想，算一算。

如果＝1＝2＝0
＝（）＝（）–）
大班周末小任务(一)
①②④
1. ＝ 5 ＝
＝ 5. ＝
＝ 6. ＝
二、请每个孩子准备好一个故事（寒假中的小任务哦），但是大多没有准备好，请在空余时间补起，我们将抽时间让孩子在同伴面前讲故事，以锻炼孩子的表现能力和表达能力。

（讲得特别好的我们还会将故事送小班，让孩子更大胆地表现，请好好准备。

准备好后可以及时告知老师。

）谢谢配合！
大班周末小任务(一)
①②④
1. ＝ 5 ＝
＝ 5. ＝
＝ 6. ＝
二、请每个孩子准备好一个故事（寒假中的小任务哦），但是大多没有准备好，请在空余时间补起，我们将抽时间让孩子在同伴面前讲故事，以锻炼孩子的表现能力和表达能力。

（讲得特别好的我们还会将故事送小班，让孩子更大胆地表现，请好好准备。

准备好后可以及时告知老师。

）谢谢配合！。

幼儿园居家小任务大班教案

幼儿园居家小任务大班教案教案标题：幼儿园居家小任务大班教案教学目标：1. 帮助幼儿培养独立性和责任感，学会完成居家小任务。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的协作和沟通能力。

教学准备：1. 居家小任务清单（如整理书架、摆放鞋子、整理玩具等）。

2. 幼儿园居家小任务奖励系统（如星星或贴纸）。

3. 图片或视频资源，展示幼儿园居家小任务的正确完成方式。

4. 彩色纸、胶水、剪刀等制作任务完成标识的材料。

教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示图片或视频资源，向幼儿介绍居家小任务的概念，并强调任务的重要性和好处。

2. 激发幼儿的兴趣，让他们分享自己在家中完成的小任务经历。

探究（15分钟）：1. 给每位幼儿发放居家小任务清单，并解释清单上的任务内容。

2. 引导幼儿观察家中的环境，鼓励他们提出自己可以完成的小任务。

3. 分组讨论，让幼儿分享自己在家中完成的小任务，并互相学习。

实践（20分钟）：1. 按照幼儿的年龄和能力，安排一些简单的居家小任务，如整理书架、摆放鞋子等。

2. 让幼儿根据自己的选择，完成指定的小任务，并鼓励他们在规定时间内完成。

3. 观察和记录幼儿的任务完成情况，给予积极的反馈和奖励。

总结（10分钟）：1. 回顾幼儿园居家小任务的目标和重要性。

2. 让幼儿分享自己完成小任务的感受和收获。

3. 强调幼儿园居家小任务的持续性，鼓励他们在家中继续完成小任务，并与家长分享。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中创造更多的居家小任务，并制定奖励系统。

2. 组织幼儿园居家小任务展示活动，让幼儿展示自己在家中完成的任务成果。

3. 邀请家长参与，与幼儿一起完成居家小任务，加强家庭互动。

教学反思：1. 教学目标是否明确，能否有效地帮助幼儿培养独立性和责任感？2. 教学准备是否充分，能否有效地引导幼儿完成居家小任务？3. 教学过程是否合理，能否激发幼儿的兴趣和参与度？4. 教学方法是否多样，能否满足不同幼儿的学习需求？5. 教学反馈是否及时，能否有效地鼓励和奖励幼儿的努力？注意事项：1. 确保居家小任务的安全性，避免幼儿受伤。