人教版八年级生物(上)总复习题

人教版八年级（上）生物复习题（2）赣州市于都梓山中学林清华I、水中生活的动物1）鱼的体表被有＿＿＿＿，用＿＿呼吸，通过＿＿＿＿的摆动和＿＿的协调作用来＿＿＿。

2）腔肠动物结构＿＿＿＿，有＿＿无＿＿＿＿，例如，＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

3）软体动物身体＿＿＿＿，靠＿＿＿＿来保护身体，例如＿＿＿＿、＿＿＿＿，有些软体动物＿＿＿＿退化，例如＿＿＿＿、＿＿＿＿。

4）甲壳动物体表长有，例如、。

5）海马是＿＿，而不是马，因它有＿＿类的特征而不具＿＿＿＿动物的特征。

6）鱼靠＿＿＿＿＿＿＿＿产生前进的动力，靠＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿来保持身体平衡，靠＿＿＿＿来保持前进的方向，其中＿＿＿＿在维持直立状态中起关键的作用，如果剪去或绑住就会侧翻，＿＿＿＿还具有使身体转换方向的作用。

7）你能通过模拟实验来探究尾鳍的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？8）鱼的＿＿和＿＿＿＿后缘一＿＿一＿＿交替进行，水流经＿＿＿＿进行气体交换，溶＿进入毛细血管的血液中，而里面的＿＿＿＿＿＿＿＿出来进入水中。

2、陆地生活的动物1）动物适应陆地生活的形态结构特征有：①有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结构，如爬行动物的＿＿或＿＿，昆虫的＿＿＿＿＿＿。

②有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的器官，如＿＿。

③有能在空气中＿＿＿＿的各种＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿和＿＿。

④具有发达的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，能对多变环境及时做出反应。

2）蚯蚓的身体分＿＿（环状的＿＿＿＿），使运动＿＿＿＿，靠体壁中的＿＿＿＿和＿＿＿＿配合来完成运动，无专门的呼吸器官，靠湿润的＿＿＿＿进行呼吸，空气中的＿＿溶解在体表粘液中扩散到体壁中的中毛细血管中，而＿＿＿＿＿＿＿＿从毛细血管的血液中扩散出来到空气中，所以蚯蚓只适于生活在温暧湿润的土壤层中。

蚯蚓和水蛭都属于＿＿＿＿动物。

3）兔的牙齿分化为＿＿齿和＿＿齿，有发达的＿＿＿＿，这是与＿＿＿＿＿＿的生活习性适应的。

虎、狼除＿＿齿和＿＿齿外，还有锋利的＿＿齿，四肢＿＿＿＿，其末端有锐利的＿＿，这都是与＿＿＿＿＿＿的生活习性相适应的。

4)＿＿类和＿＿＿＿类都可通过自身的＿＿＿＿而维持＿＿＿＿的恒定，它的都是＿＿＿＿动物。

脊椎动物中的＿＿类和＿＿＿＿类，还有无脊椎动物，它们的＿＿＿＿会随环境的变化而＿＿＿＿，都属于＿＿＿＿动物，或叫＿＿＿＿动物。

5）陆地生活的动物生存和繁殖的基本环境条件是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿6）保护动物的＿＿＿＿＿＿，对于动物的生存和繁衍是非常重要的。

3、空中飞行的动物1）鸟类适于飞行生活的形态结构特征有：①身体呈＿＿＿＿＿，前肢特化成了＿＿，羽毛排列彼此＿＿＿＿，翼呈＿＿＿＿。

②骨骼轻，胸骨＿＿＿＿，胸肌＿＿＿＿。

③消化能力特别＿＿，直肠＿＿，能及时排出粪便。

④有＿＿和＿＿＿，进行＿＿＿＿＿＿呼吸2）昆虫的身体分为＿＿、＿＿和＿＿三部分。

胸部一般有＿＿对＿＿，＿＿对＿＿。

胸部还有发达的＿＿＿＿，附着在＿＿＿＿上。

覆盖在其体表的坚韧外壳，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，这层外壳又叫＿＿＿＿＿。

昆虫的分布＿＿＿＿，这与它们的＿＿＿＿＿＿＿＿是分不开的。

3）节肢动物的共同特征是：身体由＿＿＿＿＿＿构成，体表有＿＿＿＿＿＿，足和触角＿＿＿＿。

例如，昆虫纲的＿＿＿＿、＿＿＿＿，蛛形纲的＿＿＿＿，多足纲的＿＿＿＿，甲壳纲的＿＿、＿＿，等。

4）青蛙、蝾螈，它们的＿＿＿＿生活在水中，用＿＿呼吸，成体营＿＿＿＿＿＿生活，用肺呼吸和皮肤辅助呼吸。

象这样的动物叫＿＿＿＿＿＿＿。

4、动物的运动和行为1）运动系统由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成。

这里说的＿＿＿＿是指＿＿＿＿＿＿。

2）关节是骨骼肌牵动相关的骨运动的支点，由关节＿＿、关节＿＿、关节＿＿构成。

其中关节头包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，上面都覆盖着＿＿＿＿＿＿，有缓冲作用。

而关节囊能牢固地连接两块骨，里面的关节腔里有＿＿＿＿，能润滑关节软骨，使关节运动＿＿＿＿（请在课后照29页的关节模式图再画一遍）。

3）一块骨骼肌的两端是附在同一块骨上还分别附在两块不同的骨上？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4）骨骼肌只能＿＿＿＿＿＿＿＿而不能＿＿＿＿＿，因此，与骨相连的两组肌肉总是相互配合活动的。

例如，屈肘时肱二头肌＿＿＿＿而肱三头＿＿＿＿，伸肘时肱二头肌＿＿＿＿而肱三头＿＿＿＿（请照30页上屈肘伸肘动作产生的图再画一遍）。

5）动物＿＿＿＿就有的，由＿＿＿＿＿＿＿＿决定的行为，称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

另一类是在＿＿＿＿＿＿＿的基础上，通过＿＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿而获得的行为，称为＿＿＿＿＿＿＿＿。

例如，婴儿抓着东西时握得很紧，强光照在眉上双眼眯成两道缝，都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

牛耕田，马戏团的猴子表演节目，都是＿＿＿＿＿＿＿＿。

菜青虫的取食行为是＿＿＿＿＿＿，公鸡的绕道取食行为是＿＿＿＿6）动物的社会行为特征：群体内形成＿＿＿＿，成员间有明确的＿＿＿＿，有的群体中还形成＿＿＿＿。

7）动物群体中信息交流的方式有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等。

5、动物在生物圈中的作用1）动物在自然界中的作用有：维持＿＿＿＿＿＿＿＿。

促进生态系统的＿＿＿＿＿＿＿＿。

帮助植物＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

2)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3）生物防治有以＿＿治虫，以＿＿治虫和以＿＿治虫等。

6、动物与人类生活的关系1)动物在人类生活中的作用可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

2）作为生物反应器的动物，人们首先必须对它们的＿＿＿＿＿＿＿＿进行改造。

目前最理想的生物反应器是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

3)科学家模仿生物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是＿＿＿＿。

7、细菌和真菌1）细菌大多是＿＿＿＿型的，进行＿＿＿＿生殖，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的特征，使它的几乎无处不在。

2）细菌菌落较＿＿，表面或＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿。

真菌菌落较＿＿，霉菌的菌落常呈＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿，有红、褐、绿，黑、黄等不同颜色。

3）真菌可分为＿＿细胞和＿＿细胞的两大类。

其中多细胞真菌是由许多细胞连接成的＿＿＿＿构成的。

真菌一般用＿＿＿＿繁殖。

4）细菌和真菌的生存和繁殖需要一定的条件，即需要＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿5）地衣中藻类和真菌的关系是＿＿＿＿。

酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖转化成＿＿＿＿，并产生＿＿＿＿＿＿＿，这过程叫＿＿＿＿发酵。

7）污水处理厂净化污水，是利用了细菌能把有机物分解成＿＿＿＿＿＿＿和＿＿（或更小的有机物分子）的特征。

8）防止食品腐败所依据的主要原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、对生生物进行分类1）生物分类的主要是根据＿＿＿＿＿＿＿，把生物分为＿＿和＿＿等不同等级。

分类的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿等方面的特征。

分类的基本单位是＿＿。

2）植物类群从简单到复杂的排列顺序是＿＿＿＿植物→＿＿＿＿→植物＿＿＿＿→植物→＿＿＿＿植物（包括＿＿＿＿植物和＿＿＿＿植物）。

3）在被子植物中＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿往往作为分类的重要依据。

4）动物类从简单到复杂的排列顺序是：无脊椎动物→脊椎动物。

其中＿＿＿＿动物从简单到复杂的排列顺序是：＿＿类→＿＿＿＿类→＿＿＿＿类→＿＿类→＿＿＿＿类（胎生哺乳）。

5)分类单位从大到小的顺序是：。

6）分类单位越大，生物间的共同特征越＿＿，分类位越小，生物间的共同特征越＿＿。

9、认识生物多样性1）生物多样性包抱＿＿＿＿＿＿的多样性，＿＿＿＿的多样性，＿＿＿＿＿＿＿的多样性。

2）基因多样性的意义是，为动植物的遗传育种提供了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3}保护生物多样性的根本措施是，保护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，保护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、保护生物多样性1）生物多样性面临威胁的原因有：①人类对野生动植物过度的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

②对动物栖息地环境的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

③外来物种入侵。

2）人们把含＿＿＿＿＿＿＿＿在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护各管理，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。

建立，是保护生物多样性最为有效的措施。

3）保护濒危物种的主要措施有：①建立自然保护区，进行＿＿＿＿保护。

②迁出原地，进行＿＿＿＿保护。

③建立＿＿＿＿＿＿。

④加强＿＿＿＿和＿＿＿＿。

4）《中国自然保护纲要》中规定，对珍稀濒危物种“除特殊需要经过批准，禁止一切形式的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”11、完成下列试题1)运动时减少两骨之间摩擦的是(1)[ ] ；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ；（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ]从[ ]中脱落出来的现象。

叫＿＿＿＿。

（3）关节对骨的运动有什么意义？________________、______________。

2) 右图为人的屈伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当[1]处于收缩状态，[2]处于舒张状态时，完成了人体__________动作。

（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二1 234 56头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。

（3）由以上实例说明________________________。

（4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）。

A ．关节B ．骨C ．骨骼肌D ．骨骼（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。

A ．一块骨上B ．两块骨上C ．多块骨上D ．不能确定3) 李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。

请问：（1）李彬的保鲜方法是什么？________________（2）实验中的变量是_____________，甲组在实验 过程中所起的作用是________________。

（3）用酒精灯加热是___________消毒法。

（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。

你能否得出另一结论？为什么？（5）通过本实验可以得到：食品保存的方法有_____________、______________等。

4) 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。

共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。

方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？_____________________________（2）为什么要使树叶保持湿润？______________________________（3）找出三个方案的实验组和对照组？____、____ _____、____ _____、____（4）哪个方案更能说明问题？为什么？5）、（6分）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布只捆扎甲的背鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。