分层沉降仪安装使用说明

分层沉降仪安装使用说明
一概述
分层沉降仪是一种地基原为测试仪器，他适用于测量地基、基坑、堤防等底下各分层沉降量。

根据测试数据变化，可以计算沉降趋势，分析其稳定性，监控施工过程等。

与高精度钻孔测斜仪配合使用，是地基原位监测较理想的设备。

二主要工作原理及特点
分层沉降仪所用传感器是根据电磁感应原理设计，将磁感应沉降环预先通过钻孔的方式埋入地下待测各点位，当传感器通过磁感应沉降环时，产生电磁感应信号送至地表仪器显示，同时发出声光警报，读取孔口标记点的对应钢尺的刻度值即为沉降环的深度。

每次测量值与前次测量值相减即为该测点的沉降量。

三沉降环的安装及操作
1、安装
钻¢90mm的孔，将沉降管按设计深度埋入孔中，用内径大于沉降管的塑料管将沉降环分别压入孔内待测各点深度位置，回填中砂加水密实见下图
2 测量方法：
a 孔口标高法。

在孔口作一标记，每次测试都应该以该标记为基准点，孔口标高由测量仪器测量（此法常用）。

b 孔底标高法。

以孔底为基准点（条件是，沉降管应落在地下相对稳定点），从下往上逐点测试。

3、地面仪表操作方法
（1）测试前，打开仪器电源开关，用一沉降环套住探头移动，当沉降环遇到探头的感应点时，发出声光报警，同时仪表有指示，说明仪器工作正常。

（2）以孔口（或孔底）为标高，顺孔放入探头，当探头敏感中心与沉降环相交时，仪器发出“嘟”的响声，并伴有灯光指示，电表指示值同时变大。

此时钢尺在参照点上的指示值即是沉降环所在深度值。

比较每次的测试值（即差值），可得出不同深度的沉降量。

（3）测试结束后，关断电源，将钢尺擦净，以备再用。

（4）当报警声很小或无声时，表明电基本耗尽，应及时更换电池。

换电池时应注意正负极性不要相碰，以免损坏电池。

四资料整理
测量时,拧松绕线盘后面的止紧螺丝,让绕线盘转动自由后,按下电源按钮(电源指示灯亮),把测头放入导管内,手拿钢尺电缆,让测头缓慢地向下移动,当测头接触到土层中的磁环时,接收系统的音响器会发出连续不断的蜂鸣叫声,此时读写出钢尺电缆在管口处的深度尺寸,这样一点一点地测量到孔底,称为进程测读,用字母Ji 表示,当在
该导管内收回测量电缆时,也能通过土层中的磁环,接受到系统的音响仪器发出的音响,此时也须读写出测量电缆在管口处的深度尺寸,如此测量到孔口,称为回程测读,用字母Hi 表示.该孔各磁环在土层中的实际深度用字母Si 表示.
其计算公式为:
Si =( Ji+ Hi )/2
式中: i —为一孔中测读的点数,即土层中磁环的个数;
Si — i测点距管口的实际深度(㎜);
Ji — i测点在进程测读时距管口的深度(㎜);
Hi — i测点在回程测读时距管口的深度(㎜
每个点埋入后，应测出稳定的初始值，一般测2-3次，取得稳定的初值。

以后每次测试值与初值之差即为该点的沉降值△h。

根据△h=h测-h初
根据△h值与时间t值，可绘出沉降量随时间的变化曲线.如下图
五使用说明及注意事项
1为了防止沉降管内进水，所有接头部位及上下底盖都必须严格密封。

具体方法是：将接头上好后，先用四颗小螺丝固定接头，然后用“四氢呋喃”（一种化学试剂，呈液体状态）与PVC颗粒原料调成混合物，将其沿接头部位慢慢渗入，待其稍干后，再用“四氢呋喃”沿接头部位用毛笔慢慢点一部分，使接头与管子完全溶在一起（“四氢呋喃”不要用太多，因为“四氢呋喃”可与PVC管完全溶解）。

2孔口要作较好的保护，外部应再套一个比PVC管粗一点的铁管，上加盖子，铁管下面用砖砌成墩子。

3沉降管口用锯子锯出一个小标记，每次测量时都以该标记作为标准。

4当更换了测尺后，应准确量出二个测尺的初值差值，以便用新尺后，加上或减去差值，保证与原尺读数一致。

5沉降仪读数完后，应立即关断电源，以利节电。

6建议使用表指针，其余灯指示与声响指示关掉，电池便可使用较长时间。

7测试完毕，沉降尺一定要用软布擦干净，慢慢收回放入仪器箱中。

注意探头与测尺接头部位不要弯曲过大，以免折断钢尺。

六分层沉降观测操作规程
1、安装施工
a、根据成孔孔深，备好规格合适、总长足够的塑料管，在各段子外部按照预定测点深度的位置装上感应金属环，最底端的管口必须做封堵处理，以防泥砂堵塞。

b、每段管子逐跟放入孔内后，应在地表管口上施加压力，使孔底部的管头插入土层中，再向孔壁与外壁之间的空隙中填入中细砂，以利于感应环更好地随着土层垂向变化而上下移动。

c、管子全部到位后，应在上部管口坐耐久的标记，以次作为测试时的参照点。

测量出的每个感应环的初始深度位置，即为以后测试初始参考值。

2、沉降观测
a、沉降观测仪必须工作稳定，测试精度达到2mm。

b、每次对沉降进行观测，读尺深度的参考点必须始终为同一点。

读数参考点的变化由专业测量人员进行测定。

c、观测仪器的操作必须严格按照说明书进行作业。