综合实践开题课说课课件 (节约用水)

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三年级综合实践节约用水课件

• 节水手抄报 • 节水倡议书
倡议书
•
亲爱的老师，同学们：
•
你们好！
•
水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期
以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成节约用水的意
识，也没有养成节约用水的习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。
一日无水，人则虚；一年无水，国则损；百年无水，则何如？
• • 2..在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的。也没有一项工业不和水直接或间接
发生关系。更多的工业是利用水来冷却设备或产品，例如钢铁厂等。水还常常用来作为洗涤剂，如漂洗原料或产品，清洗设备或地面，每个工厂都要利用水的各种作用来维护正常生产，几乎每一个生产环节都有水的参与。 • 综上所述，水是生命之源，我们要节约用水，不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪！
关爱家园
活动二 • 家庭用水调查
序号
1
2
3 4 5 6
你和你的家人
总是
刷牙、洗脸抹香皂时随手关上水龙头
√
洗澡抹香皂、搓澡时随手关上水龙头
淘米或洗菜用过的水用在别的地方
√
洗碗筷时关上水龙头。
用水解冻冷冻食物
你家的水龙头漏水
有时从不
√
√ √ √
你会对自己和家人说什么？
节约用水小妙招
• 一水多用：
•
活动一水的作用
• 1.植物是否有水? • 2.人体是否有水? • 3.水被用在哪些方面?
水的用途
• 1..水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。

小学综合实践活动《节约用水》优秀PPT

源？
外出活动时首先要注意人身安全；在与人交往时应注意礼节。
节约用水从你我开始！！！
通过本节课的学习，说一说在课堂小结生活中你有哪些节约用水的好方法？
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 2、洗衣水洗拖帕、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水可用洗鞋袜等； 3、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 4、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 5、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 6、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 7、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗； 8、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏 9、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲。 10、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节60kg；
猜
谜
语
风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。
水有哪些用途？
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是一种重要的自然资源，它提供人们日常生活和工农业生产用水。水为生命提供能量，让生命能够存活。水也是社会经济发展和日常生活不可缺少的重要自然资源和环境因素。地球上的水很多，但人类能真正利用的水资源很少。全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降，已经严重影响了我们的日常生活和人类的生存与发展。生物死亡
水被浪费
水被浪费
水被浪费
水被浪费
思考
看了上面的图, 你有什么想法?
活动时间
活动地点参与人员主题

节约用水小窍门小学五年级综合实践PPT课件

东深供水工程东江水源工程西江引水工程（在建）
水源水质
洁净水源！
万绿湖
水源水质
2020年中国各流域水质状况
节水窍门
节水窍门
微视频
水效标识
水效标识
水效标识
某牌马桶
水效标识
水效等级分3级，1级耗水量最小，3级耗水量最大。
水效标识
2018年3月1日正式实施。
覆盖哪些产品？
坐便器
水嘴
洗衣机
净水机
生命之源 ·生产之要 ·生态之基类社会生产发展之本！
综合实践活动之环保系列课程
生命之源你经常喝水吗？
一天喝多少水合适呢？
生命之源
水是运输营养物质、代谢废物等的载体。
生命之源
身体缺水了！
生命之源
，每日饮水量为1500— 1700毫升，大概7—8杯，提倡饮用纯净的白开水或茶水。
饮水思源
我们每天喝的水来自哪里呢？
饮水思源
饮水思源
深圳市东江水源工程线路

〈节约用水〉综合实践课(讲)PPT课件

（5）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（6）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（7）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
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水是庄稼娘，保水如保娘。种田种地，兴修水利。水是庄稼宝，四季不能少。有收无收靠水，增不增产靠肥。有水遍地粮，无水遍地荒。只要有水灌，天干也能吃饱饭。山是摇钱树，水是聚宝盆。
14
15
16
17
水污染
18
水污染！！
19
讨论
（1）在家里浪费用水的现象有哪些？（2）学校中浪费用水的现象有哪些？
20
在家里
1、洗衣服时不关水龙头； 2、水龙头滴水； 3、可以再次利用的水乱倒。
21
学校里
1、洗完手后不关紧水龙头，甚至不关水龙头； 2、洗拖布时用水量过多； 3、打闹玩水
28
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那你是
中年级的学生会怎么做呢？（
）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水算不了什么。
• C 反正我不干就行了。
29
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那
你是中年级的学生会怎么做呢？（ A ）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水算不了什么。
• C 反正我不干就行了，反正老师经常说： “管好自己，别管别人。”
30
演一演！
• 请一位同学当高年级学生,再请一位同学当中年级的学生，来演一演（要求高年级同学要耍赖皮，中年级的学生要说道理。）
31
动动手 1、以“地球渴了”为题绘画

综合实践活动《节约用水》PPT

２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
洗衣节水
（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以省下30－ 40升清水。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
6÷（0.2×3）=10（次）
探究一
探究二
如果采用节水刷牙的方式，一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月（按30 天计算）可节水多少升？大约可以装多少桶？
20升水
小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。
小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6升。
（6－0.6）×2×3×30=972（升） 972÷20≈49（桶）
探究一
探究二
节约的这些水，如果按节水办公室提出的用水量标准：以一户三人，每户月均用水量为 8吨计算，够你家大约可以用几天呢？（1立方米约重1吨）
节约了972升水呢！
972升=0.972立方米=0.972吨， 0.972÷（8÷30）≈8（天）
探究一
探究二
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
＊洗澡节水
用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1／3－1／4盆足够用了。

课节约用水(课件)皖教版四年级下册综合实践活动

节约用水的好处
节约经济成本
节约用水可以减少家庭和社会的经济负担。水资源是有限的，合理使用水可以减少用水量，从而减少水费的支出。另外，节约用水也可以减少水资源的开采和处理成本，为社会节约资源。
4 我们应该如何行动
PA R T
我们应该如何行动
关闭水龙头
安装水龙头节水器
收集雨水用于植物浇水
我们应该如何行动
2 如何节约用水
PA R T
如何节约用水
家庭用水节约
社区用水节约
如何节约用水
家庭用水节约
1. 安装节水装置：家庭可以安装节水龙头、节水淋浴头等节水装置，有效降低用水量。 2. 检修漏水管道：定期检查家中的水管道，修复漏水问题，避免水资源的浪费。 3. 合理使用洗衣机：选择洗衣机的节水模式，合理控制洗衣水量，避免过度使用水资源。 4. 精打细算洗碗：使用洗碗机时，等待洗碗机装满再运行，手洗时利用水盆收集洗涤水，用于植物浇水等。 5. 停水时注意：停水时要及时关闭水龙头，避免水在不需要的时候流失。
2023
第3课节约用水
CONTENTS
为什么要节约用水如何节约用水节约用水的好处我们应该如何行动
1 为什么要节约用水
PA R T
为什么要节约用水
保护水资源
节约能源
维护生态平衡
为什么要节约用水
保护水资源
要点内容：水是人类生活中不可或缺的资源，但全球的水资源却是有限的。通过节约用水，可以减少水资源的浪费，保护水资源，确保水资源的可持续利用。
如何节约用水
如何节约用水
社区用水节约
1. 宣传节约用水知识：通过社区广播、宣传栏等途径，向居民宣传节约用水的重要性和方法。 2. 建立节约用水示范点：在社区内建立节水设施，如节水花园、节水公厕等，引导居民节约用水。 3. 检修漏水管道：定期检查社区的水管道，修复漏水问题，减少用水的损失。 4. 引导居民节约用水：组织居民参与节约用水的活动，如开展节水比赛、倡导居民合理使用水资源等。 5. 加强社区水资源管理：建立健全的水资源管理机制，加强对社区用水的监督和管理，提高水资源利用效率。

五年级下册综合实践活动课件节约用水全国通用共13张PPT

三、说活动准备
1、教师准备：活动课件。 2、学生准备：了解用水现状，完成课前调查任务。
四、说活动过程
本活动通过五个环节达成活动目标：环节一：猜谜激趣，揭示主题小学生普遍喜欢猜谜语，我用猜谜语的方式引入水这个话题。
环节二：联系生活体验，体会水的作用大
生活中，我们在什么时候，什么地方需要用到水？
专题教育：综合实践活动
——《节约用水》说课稿
一、说活动内容
《节约调查与行动》——《节约用水》
二、说活动目标
1、情感与态度：体验水资源的珍贵和来之不易。 2、行为与习惯：在日常生活中养成节约用水的好习惯。 3、知识与技能：了解水与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水资源的宝贵。 4、过程与方法：引导学生借助情景和数据、联系生活、结合实践，体验水资源的宝贵。
环节五：结合实践体验，学会节约用水
让学生掌握节约用水的方法，我采用小组合作比赛的形式进行。先在小组内交流，再请学生汇报，以大组为单位用记分器评选优胜小组。同时把倾听也作为评分的内容之一，注重了学生良好学习习惯的培养。保证了活动的效果。也做到了在活动中收放自如。
环节六：节约用水，我们在行动
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
3、
4、
节水成果： 1—2月用水 3—4月用水 5—6月用水
吨，水费开支吨，水费开支吨，水费开支
元。元。元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
五、说板书设计
六、说活动反思
1、在实践中体验，在体验中感悟。综合实践课程强调体验性的学习，要求学生不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看、用耳朵听、用嘴说、用手操作，即用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。这种教学理念对于综合实践活动来说显得尤为重要。由于小学生的社会经历少，生活经验不足，所以应该还生活于课堂，还课堂于学生，让学生真正成为课堂的主人。

四年级综合实践活动节约用水课件

学校节水措施
开展节水教育活动，让学生了解水资源的珍贵和节水的重要性。
安装节水型卫生设施，如节水型洗手盆、厕所等。
制定用水规定，限制学生用水量，培养节约用水的习惯。
总结词：学校是培养孩子们节约用水意识的重要场所，通过教育引导和实际操作，可以帮助学生养成节水的好习惯。
鼓励学生在生活中实践节水措施，如收集雨水用于浇花等。
水污染严重
工业废水、农业污染、生活垃圾等导致水体受到严重污染，清洁水资源越来越少。
水的作用与价值
生命之源
水是维持生命必不可少的物质，人体70%以上由水组成。
农业灌溉
水是农业生产的必要条件，用于灌溉作物、养殖水产品等。
工业生产
工业用水涉及各个领域，如发电、制造、纺织等，是经济发展的重要支撑。
倡议发起节约用水活动
01
02
03
发起背景
当前全球水资源日益紧张，节约用水成为社会关注的焦点。
倡议目的
通过四年级综合实践活动，增强学生节约用水的意识，培养良好的用水习惯。
倡议实施
制定节约用水计划，组织学生参与节水宣传活动，鼓励学生在家中实践节水措施。
参与社区节水活动
活动形式
组织学生参与社区举办的节水主题活动，如节水知识竞赛、节水创意作品展示等。
四年级综合实践活动节约用水课件
目录
• 节约用水的重要性 • 水的循环与利用 • 节约用水的措施与方法 • 节约用水的影响与意义 • 实践活动的倡议与参与
01
节约用水的重要性
水资源现状
全球水资源分布不均
自然灾害频发
地球上的水资源分布极不均匀，许多地区面临严重的水资源短缺问题。

综合实践活动课《节约用水》优质课件

猜一猜？
双手抓不起，
有刀切不开，
煮饭和洗衣，
都要请它来。
如果突然有一天，我们的生活中没有了水，会是怎样的情景呢？
பைடு நூலகம்果缺水导致庄稼颗粒无收。
海
冰可供利用的淡
水
水
在整个地球上，淡水只占全球总储水量的十万分之七。而我们国家面临着比任何一个国家更严重的缺水问题！更为严峻的
课下，同学们可以选择自己喜欢的方式，
（如：画节水宣传画、设计节水标志、写倡议书… … ）积极地投入到节约用水的宣传中去！
是
，目前我国西南地区正遭遇着百年不遇
的特大旱灾，此时此刻，西南地区的父
老乡亲正处在极度缺水的困境当中。
看看那些缺水的人们吧。
。
节约用水我有招
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水可以汇聚成江河、湖泊，可以汇聚成人和其他生物的生命之源。希望我们每一个人在生活中时时刻刻都能做到节约用水。

四年级下册综合实践活动课件-节约用水全国通用 (共7张PPT)

节洗菜前先摘去菜根及烂叶，对于削皮的青菜先削皮，操作完后在清洗，减少清洗次数，一步到位，从而节水。
用水解冻改为用冷藏室解冻：大家都知道冰箱冷冻的东西，放到水盆中或者流水下就可以慢慢解冻，但是如果我们提前将冷冻的东西拿出放到冷藏，利用原有的资源解冻，就能避免用水解冻，从而节约水资源。
节约水资源人人有责
水是关系到人类生存和社会发展的基本物质条件，是一种有限的、不可替代的宝贵资源，也是实现经济社会可持续发展的重要保证。
我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。节约是一种美德。树立节水意识，珍惜用水是我们每个人的责任。从身边的点滴小事开始节水行动吧。
除了以上几点外，你们还知道生活中有哪些节水小窍门呢？请小朋友们举例说明
要节约用水，从身边的点滴小事做起。自来水由于可能二次污染和含有消毒剂，应煮沸后饮用。应避免长期饮用完全去除天然矿物元素的饮用水。通过看标签与测酸碱度可分辨两类包装饮用水。
--------节约用水
当前水资源短缺
地球表面71%的面积被水覆盖。许多人认为水资源是取之不尽，用之不竭的。但是地球上的水虽然多，但是淡水资源只占2.5%，并且大部分分布在地球南北两极。
有资料显示我国是一个缺水严重的国家。人均淡水资源只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球均水资源最贫乏的国家之一。

四年级下册综合实践活动课件-节约用水人人有责全国通用(共29张PPT)

的（责任）和(义务)。明白：(珍惜水)就是珍惜自己的(生命）学会：惜水、爱水、节水，从我做起。
我行动，我快乐
同学们，我们也要积极地投入到节约用水的行动中去。你有好的节水方法吗？5分钟通过小组讨论将你的节水好方法写在便利贴上
节水措施：
1、节约用水—— 随手关紧水龙头。
2、一水多用——充分利用每一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花, 冲洗厕所,拖地等。 3、阻止滴漏——检查维修水龙头； 4、监护水源——保护水源就是保护生命； 5、少用洗涤剂——减少水污染； 6、植树造林——涵养水源； 7、积极宣传——积极向身边的人宣讲环保知识。
节水倡议手抄报
总结：
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水可以汇聚成江河、湖泊。可以汇聚成人和其他一切生命之源。如果不节约，那么，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。希望我们每一个人在生活中时时刻刻都能做到。
课外拓展：
同学们，关于节约用水我们要做的事情还很多，因为我们身边或许还有许多人并没有注意节约用水的重要性，我们要进行积极地宣传。大家想一想用什么办法进行宣传呢？
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，居世界第四位，但人均只有 2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60 亿立方米。我国水资源短缺、水污染严重、水土流失严重、水价严重偏低、水资源浪费严重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。

五年级下册综合实践活动课件-节约水资源全国通用(共39张PPT)

张。制作工具:家用电钻、锯弓及锯
条、榔头、剪刀、胶棒等来自37383928
纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放污水使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的污染占整个水域污染的30%以上）。
29
活动四显身手
你能拟一条节约用水的标语吗？
30
节约用水宣传标语口号
• 惜水、爱水、节水，从我做起。 • 浪费用水可耻，节约用水光荣。
请珍惜每一滴水。 • 珍惜水就是珍惜您的生命。
36
节水小制作
小制作名称: 污水处理器使用方法:将洗菜、洗手等生活污水倒入上部的污水收集瓶中，打开开关，污水会依次经过海绵和活性炭两次过滤，最后流入底部的中水瓶中，可以再次用来洗衣服、浇花等，实现
水资源的节约利用。制作材料:木板（条）若干;矿泉水瓶3个;活性炭50克;海绵1块 (15*8cm);医用输液器两套(取调节开关和部分软管备用);螺钉及钉子若干,单面不干胶包装纸两
• 要像爱护眼睛一样珍惜水资源. • 假如人类不珍惜水源,地球上最后一
滴水将是人的眼泪.
33
• 总结:通过以上的活动表明，水不是取之不尽，用之不竭的。我们应该珍惜水资源，保护好水资源，关爱我们共同的家园，不要让地球上的最后一滴水是我们自己的眼泪！
34
• 活动五介绍节水小制作
35
毛笔清洗器
25
家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。
26
水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于一个村庄的居民日饮用水总量。
27
尽量用肥皂，减少水污染。大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河里，会使水质恶化。

四年级下册综合实践活动课件-节约用水全国通用(共32张PPT)

浪费水资源调查组：（1组，2组）
社会，家庭以及学校中还存在哪些浪费水资源的现象？
节水妙招组：（3组，4组）
根据日常生活中浪费水资源的现象，想一想有哪些好的节水方法和措施？
节水宣传组：（5组，6组）
怎样向大家宣传节约用水？请动动脑，动动手吧！
未来设想组：（7组，8组）
长大后你打算为祖国的节水事业做出哪些贡献？
节水妙招组：（3组，4组）
根据日常生活中浪费水资源的现象，想一想有哪些好的节水方法和措施？
节水宣传组：（5组，6组）
怎样向大家宣传节约用水？请动动脑，动动手吧！
未来设想组：（7组，8组）
长大后你打算为祖国的节水事业做出哪些贡献？
合作要求：各小组推举一名小组长，负责组织本组成员讨论交流，并把讨论的结果记录到汇报单上，准备展示。
小学四年级综合实践
节约用水
该村的水源已经干枯，村民们不得不依靠消防车来送水度日。
Байду номын сангаас
孩子们每天都很早排队来取水。
人们只能两三天洗一次脸和手，洗完的水还要储存起来。
人们期盼着下雨，因为一滴雨水对于他们来说都是极其珍贵的。
人们正在饮用房檐流下的雨水
村民每天都要到一二十里外的镇上去买水。
村民们要攀岩很长一段崎岖的山路去挑水。
家庭作业：
1.回家向父母宣传节约用水，每人制作一条节水标语贴在自己家的水龙头处。
2.从今天起，不浪费一滴水，并记录下自己每天节约用水的行动。
鱼儿也不能成活了。
水污染日益严重。
我国人均水资源量仅为世界平均水平的 1/4，排名在世界110位之后。全国近 660个城市中，一半以上存在着缺水现象，严重缺水的有110多个，而且有不断加剧的趋势。即使在水资源较为充足的地区，水的命运也让人担忧。

综合实践_节约用水课件

我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
海水
冰
可供利用的淡水
我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源仅为世界的平均水平的 1/4，是世界上13个贫水国家之一。据统计，全国农村有8000多万人常年饮水困难，全国640多个城市中，有 300多个缺水，每年影响工业产值2300 亿元！
下面让我们一起走入缺水的地方去看看吧。
显身手
猜谜语：
双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
水
在人们的生活中，我被用在了哪些地方呢？
通过观看图片我们知道：来自人类的生存和发展都离不开水！
海水和淡水
如果把地球的总水量平均分成 100份，海水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水还不到1 份。
你能拟一条节约用水的标语吗？
节约用水宣传标语口号
惜水、爱水、节水，从我做起。浪费用水可耻，节约用水光荣。节约用水，保护水资源，是全社会的责任。请珍惜每一滴水。珍惜水就是珍惜您的生命。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。水是不可替代的宝贵资源。
为了引起全世界对水资源的重视，1993年1 月18日，第四十七届联合国大会确定每年的3月 22日为“世界水日”。我国将每年的3月22日至 28日定为“中国水周”。
课下，同学们可以选择自己喜欢的方式（如：画节水宣传画、设计节水标志、写倡议书……）积极地投入到节约用水的宣传中去！