阅读题：树叶和树根
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树根.阅读答案
树根
一棵树长得很茂盛。
叶子说：“我青翠美丽，谁都不如我！”花儿说：“我鲜艳芳香，谁都不如我！”树枝说：“我柔软多姿，谁都不如我！”果子说：“我成熟以后，香甜可口，谁都不如我！”树干说：“我强壮结实，谁都不如我！”
只有地下的树根，一句话也不说，默默地为它们吸取养分。
1．它们吵得这么厉害，你有什么好办法制止它们的争吵吗？
2．你对树根的评价是参考答案：1．“略”
2．无私奉献，不求名利。
（意思对即可）。
材料作文树叶和树根的题目
材料作文树叶和树根的题目
树叶在风中哗哗作响，好像在笑。
看那些叶子，绿的、黄的、
红的，都挤在一起，像是在开派对。
每次走过，我都忍不住摸一把，感觉它们滑滑的，薄薄的，好像纸片儿似的。
树根呢？哈哈，你根本看不见它们。
它们就像那些低调的大佬，虽然不露面，但整个树的生长可都离不开它们。
你想想看，树根得
深入到地里，找水、找营养，然后把这些好东西都输送给树干和树叶。
没有它们，那树怎么可能长得这么壮？
树叶和树根，真是天生一对。
一个在外面招摇过市，一个在下
面默默奉献。
就像咱们生活中的人，有的爱出风头，有的就是幕后
英雄。
不过，只要大家齐心协力，这棵树才能茁壮成长，咱们的生
活才能更加精彩。
所以啊，下次你再看到树叶在风中跳舞的时候，别忘了地下的
树根也在辛勤工作。
咱们得学会感恩，珍惜身边的一切，包括那些
看似不起眼但非常重要的存在。
这样，咱们的生活才能更加和谐、
美好。
三年级绿叶与树根短文及答案
三年级绿叶与树根短文及答案
短文
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大。
想不到树叶竟因为这骄傲起来，它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”
这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落了下来。
后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。
落光了叶子的树，又长出了小树叶来。
新长出来的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
阅读答案如下：
1、给第一段添加标点符号。
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大。
想不到树叶竟因为这骄傲起来，它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”
2、文中讲到树叶前后态度变化时，用了一对反义词即（骄傲）和（虚心）。
3、对于大树来说，树叶的功劳是（能利用阳光给大树制造养料），树根的功劳是（能吸收充足的水和养料），把它们送到树梢。
4、读了这篇短文你懂得了什么道理？
事业的成功是大家共同努力的结果，不能光看到自己的功劳，更不能因此骄傲起来。
《克雷洛夫寓言》阅读考级试题
《克雷洛夫寓言》阅读考级试题一、单选题。
1.《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么？（）A、肉B、奶酪(正确答案)C、香蕉2.《风筝》一文中，风筝在嘲笑（）。
A、蜻蜓B、蜜蜂C、蝴蝶(正确答案)3.《杂色羊》一文中，狮子利用（）将杂色羊除掉。
A、狐狸B、狼(正确答案)C、熊4.在《狮子、羚羊和狐狸》中，（）栽进了山谷，当场就摔死了。
A、狮子(正确答案)B、羚羊C、狐狸5.《农夫和羊》中，农夫认为（）偷吃了鸡。
A、羊(正确答案)B、狐狸C、邻居6. 在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了（）条。
A、二B、三C、四(正确答案)7.干事情要凭借自己的真才实学，靠着别人的力量，即使爬得再高，总有摔下来的一天，而且爬得越高摔得越重。
（）A、《卵石和钻石》B、《乌鸦和狐狸》C、《鹰和蜘蛛》(正确答案)8. 人要学会知足和感恩，贪心的人永远不会有好的下场。
（）A、《贪心的人和母鸡》(正确答案)B、《乌鸦和狐狸》C、《悔过的狐狸》9. 人也像这个木桶一样，要是不小心沾染上了坏习惯，就很难改正了。
（）A、《一只桶》(正确答案)B、《两只桶》C、《树叶和树根》10. 一个人无论今日多么风光，都不要忘了，自己是怎么得来这一切的。
（）A、《狐狸建筑师》B、《两只桶》C、《树叶和树根》(正确答案)11.有些人被人利用，还洋洋得意，可是哪一天，当他没了利用价值，他的好日子也就到头了。
（）A、《鹰和鸡》B、《风筝》(正确答案)C、《天鹅、梭鱼和大虾》12. 有时候，找失败的症结要在点子上，不要在一些无谓的问题上白费力气。
（）A、《撒谎的人》B、《隐士和熊》C、《四重奏》(正确答案)13. 一个傻瓜朋友往往比敌人还要危险。
（）A、《小猫和八哥》B、《隐士和熊》(正确答案)C、《狮子和蚊子》14.无论什么时候，都要对敌人保持警惕，不能爱听好话，要不然自己会吃亏的。
（）A、《苍蝇和蜜蜂》B、《乌鸦和狐狸》(正确答案)C、《鹰和蜘蛛》15. 《青蛙和牯牛》中，青蛙要跟牯牛比（）的大小。
人教实验版小学四年级上学期语文期末试卷(含答案)
人教实验版小学四年级上学期语文期末试卷（附答案）要求：（1）不读题，不讲题；（2）60分钟完成。
一、看拼音写词语。
cōng yùzhào yào rèn píng fù gài（）（）（）（）guīlǜmǐn jiélǎn duòtuī jiàn（）（）（）（）二、给带点字选择准确的读音，用“√”标出。
1、蟋蟀的洞穴（xuèxué）被青草遮挡着。
2、这棵榕树的枝叶之间没有一点缝隙（xīxì）。
3、小猫玩的时候，头撞（zhuàng chuàng）疼了也不哭。
三、组词语。
凝（）融（）暂（）疑（）隔（）崭（）联（）（）隐（）（）四、把下面的词语补充完整。
枝（）花（）（）云（）雾（）武（）威神（）气（）（）（）当然（）（）而安五、在（）里填上适当的词语。
灿烂的（）（）的宫殿愉快地（）（）地修改恢复（）一（）爬山虎六、选词填空。
宽敞宽阔1、我登上大堤，（）的钱塘江便尽收眼底了。
2、我们的教室（）明亮，是学习的好场所。
发明发现1、这两天，我（）小林好像有什么心事。
2、爱迪生（）了电灯，改变了人们的生活。
七、根据积累，照样子连线。
正月梅花香又香一城山色半成荷莫以善小而不为千树万树梨花开四面荷花三面柳二月兰花盆里装忽如一夜春风来莫以恶小而为之八、按要求写句子。
（一）照样子，将句子补充完整。
例：我家的小狗见了我，显得亲热极了。
我家的小狗见了我，亲热得围着我直打转，不停地汪汪直叫。
听到这个好消息，小林高兴极了。
听到这个好消息，小林高兴得（二）照样子，用带点的词语写句子。
例：远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间盘旋。
_________________________________________________九、默写古诗。
题西林壁___________________ ______________________________________ ___________________十、阅读下面的两篇短文，然后按要求做题。
克雷洛夫寓言》阅读测试题及参考答案
《克雷洛夫寓言》阅读测试题及参考答案一、填空题1.克雷洛夫是 18 世纪末19世纪初俄国著名寓言作家。
2.克雷洛夫的寓言写的都是山花水草、鸟兽虫鱼,但却表现了现实内容，因此极具感染力。
克雷洛夫的寓言还有一个特点，就是用语简朴、幽默、风趣而吸引人，且吸收了大量民间谚语和俗语，使文章显得通俗生动而富有亲切感。
3.《克雷洛夫寓言》是一部经典的寓言作品，是一朵世界文化的奇葩，每个故事都蕴含着深刻的哲理。
比如: 《狼和小羊》描写了强权者狼总会找一些冠冕堂皇的理由来残害弱势者小羊的故事; 《鹰和蜜蜂》赞扬了蜜蜂默默地为社会做奉献，从不夸耀功绩也不求回报的高尚品格。
4、在《青蛙和公牛》中，青蛙和公牛比个子。
5、在《猴子和眼镜中》中，猴子小姐把猴子的眼镜摔在石头上。
6、在《金卢布》中，农夫把金币打磨一新，金币重量还不到原来的一半。
7、在《狼和杜鹃》中，狼说世外桃源的人温和得像羊羔。
8、在《猪》中，猪闯进了财主家的院子里。
9、在《鹰和田鼠》中，田鼠天天挖洞。
10、在《四重奏》中，小猴子、山羊、驴子和熊准备来一个伟大的四重奏。
11、在《八哥》中，八哥从小就向金翅雀学习。
12、在《村社大会》中，狼想当羊村的村长。
13、在《蚊子和牧人》中，牧人惊醒后，打死了那只救他性命的蚊子。
14、在《雄鹰和蜘蛛》中，蜘蛛是靠雄鹰爬上了雪松。
15、在《树叶和树根》中，绿叶在跟风自我吹嘘。
16、在《八哥》中，八哥后来又向夜莺学唱歌，可是声音很刺耳。
17、在《命运女神和乞丐》中，乞丐最终没有变成富翁。
18、在《小孩子和蛇》中，粗心的小孩子想要抓住一条鳗鱼，却抓住了一条蛇。
19、在《驴子》中，农夫给驴子的脖子戴上了一副铃铛。
20、在《池塘和河流》中，池塘和河流中，池塘干涸了。
21、在《大火和钻石》中，大火和钻石，大火最后灭亡了。
22、在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了自己。
23、在《豿、人、猫和鹰》中，豿才是最守信用的。
24、在《鱼的舞蹈》这个故事中，农夫成为了这里的父母官。
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面（），就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（）的、（）的、紫的、（）的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1．按课文内容填空。
2．第一自然段写了（）。
(填选项)A．吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
B．吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。
C．吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。
3．第二自然段的第三句写葡萄结得，，美丽极了；第四句写葡萄沟的维吾尔族老乡。
4．写出两个与“五光十色”意思相近的词语。
5．葡萄沟生产的葡萄干有什么特点？____________________________________________________________老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
6．从文中找出形容老虎和狐狸的词语。
________、________7．选文共有________个自然段，第________自然段写的是百兽被吓跑，第________自然段写的是百兽被吓跑的原因。
8．如果你遇见文中的老虎，你想对他说什么？__________________________________周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
寓言树叶和树根三年级阅读理解
寓言是一种以虚构故事来进行讽刺或教训的文学形式，通过具象化的故事情节寓意着深刻的道德准则或人生哲理。
而在三年级的阅读理解中，寓言故事往往被用来培养学生的想象力、审辨能力和道德观念。
在这里，我们将以"树叶和树根"为例，通过分析这则寓言故事的主题和内容，来探讨如何更好地进行阅读理解和理解故事的深层意义。
1. 故事梗概"树叶和树根"是一则关于树叶和树根之间关系的寓言故事。
故事中，树叶和树根各自以为自己很重要，互相轻视对方。
树叶以为自己青翠欲滴，是树的风景，是树根的装饰；而树根则认为自己扎根于地下，是树的支撑，是树叶的养分。
它们为各自的作用而骄傲，互相看不起对方。
2. 主题分析故事的主题主要包括无私奉献和相互依存。
通过树叶和树根的对话和思想，寓言告诉我们：每一片树叶都需要树根的支持和养分，树根也需要树叶来展示自己的价值。
这个故事告诉我们，每个人都是社会大家庭中的一个角色，我们需要互相尊重和理解，携手合作，才能取得共同的成功。
3. 语言特点故事语言生动形象，简单易懂。
作者通过比喻和拟人化的手法，将树叶和树根赋予了人的思想和情感，使得故事更加贴近孩子们的生活和理解。
故事通过反复强调树叶和树根互相依存的关系，加深了故事的可读性和影响力。
4. 阅读理解针对这则寓言故事，我们可以从以下几个方面进行阅读理解：(1) 主旨大意：通过阅读故事内容，我们可以总结出故事的主旨大意是告诉我们要懂得互相依存和合作。
只有互相尊重和帮助，才能取得共同的成功。
(2) 人物形象：在故事中，树叶和树根被赋予了思想和情感。
通过他们之间的对话和思考，我们可以更好地理解故事的深层含义。
(3) 语言特点：故事运用了比喻和拟人化的手法，生动形象地描述了树叶和树根之间的关系。
通过这些语言特点，可以更好地引导孩子理解故事的寓意。
5. 思考与讨论在阅读完这则寓言故事后，可以引导孩子进行思考和讨论，以加深对故事寓意的理解：(1) 提问：树叶和树根之间存在怎样的关系？为什么彼此之间不能相互理解和尊重？(2) 讨论：通过讨论，可以引导孩子们思考树叶和树根的故事对人们的启示是什么？在日常生活中，我们应该如何互相理解和合作？(3) 思考：孩子们可以通过回答问题和讨论，来思考自己在班级和社会中的角色，以及如何与他人和谐相处。
二年级上册语文第五单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专项练一、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。
”另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。
”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。
”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。
它们说：“牛真高真大呀！”1．请为短文加个题目：___________2．根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，___________。
它们爬来爬去，才发现牛___________。
3．这个故事告诉我们（）A．牛真高大。
B．两只蚂蚁都不细心。
C．看问题要全面。
二、课外阅读。
夜郎自大从前，有一个很小很小的国家，叫夜郎国。
这里的国王从来没有到外面去过，于是以为夜郎是世界上最大的国家。
有一天，汉朝的使臣来到夜郎，国王问：“你们汉朝和我们夜郎，哪个更大呀？”使臣吓了一跳，没想到国王会问这样可笑的问题。
因为和汉朝比起来，夜郎真的是太小啦！1.夜郎太小啦，所以短文中用_____这个词形容它。
我也会使用这样的词语：天气_____，太阳______。
2.国王以为夜郎最大是因为__________，可以用_______(一个四字词语)来形容他。
3.汉朝使臣觉得夜郎国王的问题很_______，如果我们不想闹这样的笑话，就要_______。
三、课外阅读。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1.读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
人教版三年级语文上册_课外阅读理解练习试卷
人教版三年级语文上册_课外阅读理解练习试卷白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：⑴成群结队①聚，合。
②收来，完了．⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓．2、这段话写了种海鸟。
最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
5、这段话写的是：树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。
在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。
他常常唱到哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。
落光了叶子的树，又长出了小树叶来。
新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！1、给第一自然段加上标点。
2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是和。
3、树叶的功劳是，树根的功劳是4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
人教版小学三年级语文上册课外阅读理解练习试题全套(完美版)
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：⑴成群结．队①聚，合。
②收来，完了⑵暴．风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了种海鸟。
最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
5、这段话写的是：树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。
在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。
他常常唱到哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。
落光了叶子的树，又长出了小树叶来。
新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！1、给第一自然段加上标点。
2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是和。
3、树叶的功劳是，树根的功劳是4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
经典寓言《树叶和树根》原文及赏析
经典寓言《树叶和树根》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习
知识点整理一、《中国古代寓言》1.兴起时间：春秋战国时期2.作品主题：关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》1.兴起时间：19世纪初2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
树叶和树根阅读答案树根与树叶
树叶和树根阅读答案树根与树叶树根与树叶在一棵大树下，人们在乘凉、下棋，孩子们在它周围玩耍、嬉戏。
可是好花不长开，好景不长在。
树叶与树根原是一对要好的朋友，它们共同接受风雨的洗礼。
树根吸收水分把水分传播给树叶，树叶吸收二氧化碳放出氧气。
可有一天，不知是为什么，树根不把吸收的水分传给树叶，树叶问：“树根大哥，你为什么不送水给我喝，生病了吗”？树根冷冰冰的回答：“我没生病，但我不会在给你送水了”。
树叶问：“为什么”？树根说：“你每天都在外面能看见美丽的世界，而我却成天在地下，终日不见阳光，上天对我不公平，我不会给你送水了”。
树叶轻蔑的说：“你认为没有你我就不能生长了吗”？树根不吭声了。
每当下雨时，树根就把水分存在肚子里。
年复一年，日复一日，树叶得不到营养被风吹走了。
这棵原长得枝繁叶茂的树，现在变得只有光秃秃的树干了。
人们不能在树下乘凉了。
树根的肚子也快要胀破了。
一天，飞来了一只小鸟，树叶和树根把事情的来龙去脉讲给小鸟听，不管小鸟劝谁，谁也不愿主动给对方道歉。
树根想了三天三夜，知道是自己错了，便主动给树叶认错：“树叶弟弟，是我不对，我不应该不给你送水。
”树叶听了说：“我也有不对的地方啊！”春天，这棵树又吐出了新芽，长得枝繁叶茂了。
晚上，大人们又在这棵树下乘凉下棋，孩子们在树旁玩耍嬉戏，小鸟在树上安家了。
树根与树叶相关内容:绿叶赋绿叶赋世上的花儿姹紫嫣红,婀娜多姿,也有那姿态百千的奇花异草.这些花儿也各有所爱之主,有的人喜爱牡丹的雍容华贵;有的人钦佩兰花的幽香沁人心脾;也有人爱荷花的出污泥而不染的清高品质;更有的人羡慕玖瑰花的高雅.从古至今无数文人墨客...交通安全伴我行交通安全是很重要的。
几乎每一天，都会发生一起交通事故，小的是轻伤，大的是多人伤亡，每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。
其实，交通事故也未必都是行人造成。
偶尔做作又何妨司马光的《资治通鉴》中有一介布衣，名曰鲁仲年。
此人平生无所求，惟有心愿浪天涯。
二年级阅读理解树叶和树根
二年级阅读理解树叶和树根树叶和树根是树木的两个重要部分，它们在树木的生长和生存方面起着关键的作用。
下面我将分别从树叶和树根的形态特征、功能和相互关系等方面进行阐述。
首先，从形态特征来看，树叶是树木的重要器官之一，它们通常具有扁平的形状，常见的形态有椭圆形、心脏形和掌状等。
树叶通常由叶片和叶柄组成。
叶片通常具有多种形状和大小，其主要功能是进行光合作用，通过叶绿素吸收光能并转化为化学能，供树木进行生长和代谢活动。
叶柄连接树叶和树枝干，起到支撑叶片的作用。
而树根是树木的另一个重要器官，它们通常长在地表下方，主要用于固定树木和吸收水分和养分。
树根通常呈分支状，形成一个庞大的根系网络。
根系通常分为主根和侧根。
主根通常较粗壮，向下延伸，主要负责固定树木。
侧根则较细且分散，主要负责吸收水分和养分。
树根具有发达的毛细根，它们是树木吸收水分和养分的主要部位。
树根还通过与土壤中的微生物互动，形成共生关系，帮助树木吸收有机物质和固定土壤。
从功能上看，树叶和树根在树木的生长和生存中发挥着相对应的作用。
树叶通过进行光合作用，能够将阳光能够转化为化学能，并产生氧气释放到大气中，为生态系统提供氧气。
同时，树叶是水分和气体的主要蒸腾器官，通过调节气孔的开闭程度，可以控制水分蒸腾速率和气体交换，维持树木水分平衡。
此外，树叶还具有调节温度、吸收大气中二氧化碳等功能。
与此同时，树根在水分和养分的吸收方面起着重要的作用。
树根通过发达的根毛增大吸收表面积，吸收土壤中的水分和养分，通过根系网络将其输送到地上的树木和分枝。
树根还能够调节土壤水分，防止水分不足或积水造成的树木死亡。
树叶和树根在树木的生长和生存中密切相连，相互依存。
树叶通过进行光合作用产生的有机物质，通过树根吸收和输送到树木的其他部位，为树木提供营养和能量。
同时，树根吸收到的水分和养分也通过树木的细胞和组织一层层地向上输送，最终到达树叶进行光合作用。
综上所述，树叶和树根是树木生长和生存的重要部分。
阅读训练——树叶和树根
树叶和树根
明亮的夏季，一棵树的绿叶，对细风这样自我赞叹道：
“山谷里，谁找获得比我们还美的风景？若是没有我们，树木能这样艳丽壮观吗？老实说，我们炫耀自己，不算是什么罪过吧！莫非不是我们给路人遮荫歇凉？莫非不是我们引来
姑娘在树下跳舞？每当天出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。
就说你细风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一同玩儿吗？”
“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。
”一个谦恭的声音从地下对树叶说。
“谁敢这样无礼，竟说出这类大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁噦喳喳地说。
“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。
靠着我们，你们才枝繁叶茂，繁荣昌盛。
不
过请你们不要忘掉，你们和我们的命运是牢牢连在一同的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一同完蛋了。
”
（俄国克雷洛夫）
读读想一想
1．绿叶对细风说了些什么？
2．树根和树叶对比，哪个更重要？
练练写写
一、看拼音，写汉字。
二、填上适合的词语。
例：（明亮）的夏季一（盆）菊花
（）的山谷一（）白云
（）的阳光一（）白帆
（）的夜晚一（）古井
三、写出与下边词意思相反的词。
近——（）有——（）去——（）
高——（）进——（）
参照答案：
一、明亮赞叹风景若是罪过跳舞歌唱繁荣昌盛
二、清静的山谷一朵白云明朗的阳光一片白帆安静的夜晚一口古井
三、远无留低退
——选自江苏教育第一版社《小学生课外阅读加速训练》二年级。
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树叶和树根
太阳照在树叶上（）树叶为大树制造养料（）在树上做窝的喜鹊（）麻雀（）乌鸦都夸树叶功劳大（）想不到树叶竟因为这而骄傲起来（）它常常唱着（）哗啦啦（）哗啦啦（）我们树叶顶呱呱（）树苗会长大（）全靠我们啦（）
这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
（1）文中有（）个自然段。
给第一自然段加上标点符号。
（2）请从文中找出一对反义词：（）（）
（3）仿照文中的句子，用下面的关联词语造句。
不光……还……_________________________________________________________
_______________________________________________________
（4）对于大树来说，树叶的功劳是_______________________，树根的功劳是_____________________________。
5)你想对树叶说什么？请写下来。
_______________________________________________________
6)．读了这篇短文，你懂得了什么道理？你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。