东师-小学教学心理学19秋在线作业2满分答案1

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东师发展心理学19秋在线作业1-0004参考答案

21.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
答案:错误
22.生活准备理论的主要观点是，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作准备性练习。
答案:正确
23.初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰
答案:错误
24.第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取人格独立
答案:正确
29.儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。
答案:正确
30.儿童的个性，从一开始就带着自身已有的特点在于周围的人、周围的环境发生相互作用中发展起来。
答案:正确
31."道德两难论"是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法.
答案:正确
32.婴儿的思维属于直觉行动思维。
答案:正确
33.根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。
答案:错误
34.初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。
答案:错误
40.幼儿没有元记忆的能力
答案:错误
以下内容可以删除：
远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.

东师心理学与生活19秋在线作业2-0003参考答案

B.形象思维
C.动作思维
D.创造性思维
答案:C
积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用，这表明情绪具有()
A.适应功能
B.组织作用
C.动机作用
D.信号作用
答案:B
“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识
A.认知
B.行为主义
C.心理动力学
D.人本主义
答案:A
容易保持和恢复的记忆是()
D.把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
答案:C
基础心理学是研究()
A.除精神病人以外的心理现象的心理学分支
B.除动物心理现象的心理学分支
C.正常人心理现象的心理学基础学科
D.所有心理现象的学科
答案:C
情绪、情感是()关系的反映
A.生理需要与人的需要
B.客观现实与人的需要
C.客观现实与人
D.人与人
答案:B
需要的根本特性为()
A.Байду номын сангаас的性
B.生理性
C.心理性
D.动力性
答案:D
二、判断题(共20道试题,共40分)
归类后形成范畴的心理表征称为概念，即概念是范畴的心理表征。
答案:正确
观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。
答案:错误
实验法可以解决研究的所有问题。
答案:错误
社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。
正是通过对()的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性
A.脑成像
B.失语症病人
C.动物脑
D.割裂脑
答案:D
能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()

[东北师范大学]2019年秋季《小学教学心理学》离线考核答案

离线作业考核
《小学教学心理学》
满分100分
一、简答题（每小题10分，共40分）
1、学生在课堂中的注意特点有哪些？
【标准参考答案】
（1）每课或每段的第一句话
（2）看起来与众不同的内容
（3）以多种方式呈现的内容
（4）有趣的内容
2、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？
【标准参考答案】
该实验为沃尔斯特等人1963年所做。

被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。

第一阶段，将儿童带入放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。

第二阶段，让儿童看一部短的影片。

这时，儿童被分为三组，一组为榜样奖励组，看到的影片是：一个男孩在玩一些被告知不准玩的玩具，不久，男孩的妈妈进来了，夸奖他并和他一起玩；一组为榜样训斥组，看到的影片是：男孩在玩被禁止的玩具，男孩的妈妈进入房间后，严厉训斥孩子违反禁令，男孩显出害怕的样子；第三组为控制组，不看影片。

第三阶段，让每个孩子都在有玩具的房间单独呆15分钟。

实验者通过单向玻璃观察发现：第一组儿童很快屈从于诱惑，约在80秒后便动手玩玩具；第二组儿童能克制7分钟，有的甚至坚持完15分钟而不去玩玩具；第三组即控制组儿童平均克制约5分钟。

这一实验说明：抗拒诱惑的行为也可以通过对榜样的观察进行学习和改变。

3、简述发现学习的作用？
答:⑴提高智力的潜力;
⑵使外部奖赏向内部动机转移;
⑶学会将来做出发现的最优方法和策略;。

东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业2参考答案

学生学习心理与心理发展19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机区分为()。

A.高尚动机和低级动机
B.近景直接性动机和远景间接性动机
C.内部动机与外部动机
D.一般动机与具体动机
答案:C
2.属于过度学习的复述策略是()。

A.靠前临时抱佛脚
B.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下
C.把大块知识分成小单元复习
D.刚刚听完的课马上复习一遍
答案:B
3.王熙凤和林黛玉分别是()的气质类型。

A.胆汁质和粘液质
B.粘液质和抑郁质
C.抑郁质和胆汁质
D.多血质和抑郁质
答案:D
4.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为()。

A.最近发展区
B.学习准备
C.刻板现象
D.关键期
答案:B
5.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应称为()。

A.首因效应
B.近因效应。

东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案

课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.（）就是非操纵的教学。

教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。

A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。

东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业2答案东北师范大学40045

学生学习心理与心理发展19秋在线作业2
单选题
1.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。

A.从众效应
B.罗森塔尔效应
C.马太效应
D.晕轮效应
答案：B
2.学会如何学习的实质是()。

A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣
答案：A
3.认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。

A.维果斯基
B.杜威
C.罗杰斯
D.奥苏伯尔
答案：C
4.依据心理健康的标准，心理健康不包括()。

A.人际关系和谐
B.正确的自我观
C.身体发展正常
D.良好的环境适应能力
答案：C
5.下列不属于智力因素的是()。

A.记忆力
B.想象力
C.意志力
D.思维力
答案：C
6.奥苏伯尔提出了()教学策略。

A.先行组织者
B.动机化理论
C.定势优先说
D.策略迁移
答案：A
7.桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟的过程
B.同花顺应过程。

东师小学教学心理学19秋在线作业2-0001参考答案

小学教学心理学19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.桑代克认为学习的进程是一种渐进的、（）尝试与错误的过程。

A.顿悟的
B.选择的
C.盲目的
D.有目的的
答案:C
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

A.组织策略
B.精加工策略
C.学习策略
D.元认知策略
答案:C
3.（）是指较大儿童(1 0岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A.自律道德
B.客观道德
C.他律道德
D.主观道德
答案:A
4.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A.道德
B.性格
C.品德
D.个性
答案:C
5.（）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。

东师-心理学19秋在线作业2满分答案1

东师-心理学19秋在线作业2满分答案1
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－心理学19秋在线作业2【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1.个体心理特性表现为他的()
[A.]需要和动机、能力和人格
[B.]认识、情感和意志
[C.]心理过程和人格
[D.]认识、情感、意志和性格
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.知识在头脑中的呈现过程和方式叫()
[A.]定势
[B.]知识表征
[C.]功能固着
[D.]提示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为()
[A.]黄
[B.]绿
[C.]紫
[D.]橙
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.颜色的三个基本特性不包括：
[A.]色调
[B.]明度
[C.]光亮度
[D.]饱和度
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要
[A.]安全
[B.]爱与归属
[C.]自我实现
[D.]尊重
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小学教学心理学[东北师范答案]19秋在线作业24

小学教学心理学19秋在线作业2【满分答案】4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.学习的最佳时期的研究发现，（）对人的一生发展至关重要。

A.提前入学
B.早期学习
C.跳级
D.课外辅导
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
2.（）是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。

A.复述
B.维持性复述
C.组织
D.精制性复述
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：C
3.（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。

A.知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
4.（）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：D。

东师小学生心理咨询19秋在线作业2-0004参考答案

小学生心理咨询19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下面不属于行为主义疗法的是:
A.系统脱敏法
B.满灌疗法
C.合理情绪想象技术
D.厌恶疗法
答案:C
2.代币是一种（）强化物。

A.间接
B.等价
C.直接
D.既是直接也是间接
答案:A
3.控制小学生的愤怒时不能使用.
A.情境转移法
B.评价推迟法
C.身体放松法
D.情感宣泄法
答案:C
4.下面对真诚的理解错误的是
A.真诚要讲表达的方式、时机和程度
B.真诚要服从这样一条基本原则，即对来访学生负责、对来访学生有助益
C.真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去
D.真诚不是坦率、开诚布公、直截了当
答案:C
5.以下属于封闭式提问的词语有
A.有没有
B.是什么。

东师心理学19秋在线作业1-0002参考答案

商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看，作为金融的核心企业，民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分；在微观层次上来看，银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析，民生银行要充分把握我国经济的发展，结合自身具体特点，充分利用银行本身的业务优势，及时调整业务的方向和重点，提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议，旨在为民生银行的发展提供指导。
（一）应对宏观经济方面的对策
银行中间业务的发展与宏观环境密不可分，面对日益复杂的国内外环境，商业银行应该积极把握时代脉搏，主动应对各种挑战，顺应大环境的变化，积极推进中间业务的发展。
1、面对我国经济增长大形势的措施
宏观经济的繁荣可促进商业银行中间业务的发展。国家生产总值的提高利于金融业的繁荣，货币供应量的对数与商业银行非利息收入呈正相关。随着我国经济的发展，人民生活水平提高，经济活动日益复杂多样。在这种情况下，对银行的业务提出了更高要求。商业银行要适应这种需求，就要提高业务的质量和水准，为人们提供更好的服务。首先优化服务质量，缩短办理业务的时间，提高资金跨国跨地划转速度，提高服务的便捷度，为客户提供更好的服务。其次提高服务水准，提高财富管理产品的收益、优化控制汇率利率多重风险产品的设计。这样才能让商业银行在经济发展的浪潮中立于不败之地，
答案:正确
28.有需要，就有动机。
答案:错误
29.能力是一种心理特征，是顺利实现某种括动的心理条件。
答案:正确
30.一般性的概念框架或知识组织叫作命题。
答案:错误
31.脑干(brain stem)包括延脑、桥脑、中脑和丘脑。
答案:错误
32.注意的基本功能是对信息进行选择。

[东北师范大学]2019年秋季《小学生心理健康教育》离线考核参考答案

【19秋】离线作业考核
《小学生心理健康教育》
本卷满分100分
一、概念题（每小题5分，共20分）
1．习惯
[[正确答案是]是]就是人的行为倾向。

也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。

用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。

2．行为矫正方法
[[正确答案是]是]行为主义的一种心理咨询方法，通过一定技术改变咨询者的心理问题或不良的行为。

3．心理健康
[[正确答案是]是]心理健康是相对于生理健康而言的。

心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。

本我是指原始的自己，包含自下而上所需的基本欲望、冲动和生命力。

4．角色扮演法
[[正确答案是]是]指在一个模拟的工作环境中，让受训者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，提高处理各种问题的能力的培训方法。

二、简答题（每题6分，共30分）
1．弗洛伊德提出的主要的防御机制有哪些？
[[正确答案是]是]压抑、否认、投射、退行、隔离、抵消、转化、补偿、合理化、升华、幽默、反向形成。

2．在理解和运用心理健康标准时，应注意几个问题？
[[正确答案是]是]应注意四个问题：
一心理不健康与有不健康的心理和表现不能等同；
二心理健康与不健康之间没有绝对的界限；。

[奥鹏]东北师范-小学生心理咨询19秋在线作业1资料答案3

小学生心理咨询19秋在线作业1【东北师范大学】1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.厌恶疗法属于[A.]精神分析疗法[B.]行为主义疗法[C.]人本主义疗法[D.]认知疗法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B2.解释的含义是[A.]咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说[B.]为来访学生提供关于现实世界的某种看法[C.]咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享[D.]根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B3.组织策略是[A.]对相关信息进行归类和整理的过程[B.]通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略[C.]帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制[D.]监控、指导认知过程进行的策略[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A4.小学儿童学习动机 :[A.]主要是外部动机[B.]由外部动机向内部动机发展[C.]内部动机占优势[D.]内部动机外部动机共同发展[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B5.关于真诚的描述错误的是.[A.]真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色[B.]无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上[C.]真诚具有不同的层次[D.]真诚就是要坦率、开诚布公[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D6.小学生心理健康测验应使用[A.]ＳＣＬ－９０[B.]艾森克测量[C.]中小学生心理健康量表[D.]主题统觉测验[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C7.情境转移法可用应对 .[A.]自卑[B.]抑郁[C.]焦虑[D.]愤怒[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D8.溺爱是 :[A.]母亲对孩子的过度保护[B.]长辈对子辈的一种过度保护[C.]照顾者和儿童之间的关系的一种特征[D.]妨碍儿童健康成长的教养方式[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C9.事件取样法是 .[A.]在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现[B.]在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动[C.]根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程[D.]通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C10.指导语是 .[A.]为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。

东师小学教学心理学19秋在线作业1-0004参考答案

小学教学心理学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.社会学习理论认为道德行为可以通过（）获得和改变。

A.顿悟
B.观察学习
C.社会互动
D.成熟
答案:B
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

A.组织策略
B.精加工策略
C.学习策略
D.元认知策略
答案:C
3.（）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。

A.系统性原则
B.理论联系实际的原则
C.整体性原则
D.客观性原则
答案:A
4.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。

A.认知矛盾
B.环境影响
C.生理成熟
D.心理发展
答案:A
5.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A.道德。

东师小学教学心理学19秋在线作业1-0002参考答案

小学教学心理学19在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指（）。

A.命题和命题网络
B.产生式和产生式系统
C.策略性知识
D.知识的表征
答案:D
2.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。

A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
答案:B
3.（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。

A.知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。

A.综合法
B.演示法
C.讲授法
D.电化教学法
答案:C
5.美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

东师-团体心理辅导19秋在线作业1满分答案2

团体心理辅导19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：
[A.]升学
[B.]厌学症
[C.]就业
[D.]学习方法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
2.香港大学校心理辅导中心成立于：
[A.]1969年
[B.]1970年
[C.]1971年
[D.]1972年
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：
[A.]智力
[B.]信息交流
[C.]检视现实
[D.]人际关系技巧
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
[A.]系统脱敏
[B.]厌恶疗法
[C.]阳性强化法
[D.]合理情绪疗法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：
[A.]打破伪装
[B.]面质
[C.]将帮助延伸到团体之外。

东师-学校心理学19秋在线作业1满分答案1

学校心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)
1.（）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。

[A.]内部控制
[B.]外部控制
[C.]控制点
[D.]倾向性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.（）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。

[A.]课题开发
[B.]职业实践
[C.]经验总结
[D.]理论研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.20.认知重建的原理其实就是（）。

[A.]行为优化
[B.]改变不合理信念
[C.]自我辨论
[D.]自我警示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。

[A.]回溯设计
[B.]横断面设计
[C.]追踪设计
[D.]预测设计
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
5.韦氏的第一个智力测验产生于（）年。

[A.]1955
[B.]1939
[C.]1949
[D.]1967。