《妇产科学》课程介绍

《妇产科学》课程介绍
《妇产科学》是临床医学中一门专业课程，是所有医学生的必修课程、主干核心课程，包括产科和妇科两大部分。

产科涉及妇女正常妊娠、分娩、产褥全过程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断和处理。

妇科的主要任务是研究妇女非妊娠期生殖系统疾患的病理改变及诊断、防治。

本门课程的主要目的是通过教学，要求学生系统的掌握本学科的基础理论知识和基本技能，掌握妇产科常见病、多发病的预防、诊治方法及孕期保健、围绝经期妇女保健、计划生育措施等。

在教学实践中充分发挥学生的主观能动性，结合成人教育特点，注重培养学生独立思考、分析和自学能力。

一．课程设计
1.教学内容的组织思路本课程立足于成人教育学生实际能力的培养，注重学生的岗位能力培养，发展职业能力。

理论教学根据临床和专业的需要结合课程特色，注重培养学生职业道德和职业素养；实践教学坚持从岗位需求遴选内容，开展实训见习项目。

2.课程内容的组织根据临床岗位工作需求形成妇产科的课程框架、设置情境教学。

把理论知识、技能训练与妇产科临床操作技术融为一体，有利于培养学生综合应用知识和技能的能力。

3.拓展实践项目，加强技能训练临床见习分为两大类：一类是临床实践操作技能见习；如正常分娩过程、计划生育手术及子宫肌瘤等其他手术操作；另一类是实物加模型操作技能见习；如妇科检查、产前检查、难产手术模型操作、正常分娩机制模型操作、病案分析、病例写作等；根据临床需要，必须掌握一些现代的临床检查技术等项目。

全面培养学生的妇产科临床实践能力，包括病情观察能力、医疗文书的书写能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力、应急能力等。

使学生能够独立完成妇产科临床岗位主要环节的技术操作，形成与岗位相适应的职业能力和综合素质。

二.课程建设的总体目标
根据学科发展的需要，本课程的建设目标是：积极运用现代技术包括视听教学、网络教学、模拟教学等手段，把学科最新进展引入教学，不断更新课程内容，进一步深化教学改革。

三.通过妇产科学的教与学，学生应达到以下具体目标：
1．知识目标
（1）掌握妊娠期监护、保健基本知识及正常分娩的经过、处理和护理知识；（2）掌握妇产科常见病的诊断、治疗及预防措施；
（3）熟悉妇产科常见急、危重病人的急救原则；
（4）熟悉新生儿护理基本知识；
（5）了解妇产科常见病的病因、病理和临床表现及处理原则；
（6）了解计划生育和妇女保健的基本知识。

2．能力目标
（1）能协助进行产前检查、接产及新生儿复苏等；
（2）能熟练进行妇科常用技术操作；
（3）能独立进行系统而有针对性的问诊，能深刻了解病人的主诉、症状、体征的内在联系和临床意义；
（4）能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出格式正确、文字通顺、表达清晰、字体规范、符合要求的妇产科病历；
（5）具有临床综合思维能力，擅于横向联系，能根据病史、体格检查、检验资料进行临床综合分析，作出诊断及鉴别诊断；
（6）能对妇产科疾病提出正确的治疗方案及掌握手术原则、术前术后处理；（7）能指导女性自我保健、选择适宜的避孕方式。

3．素质目标
（1）培养严谨求实和创新的学习精神，不畏艰苦的学习意志；
（2）培养学生为医学献身的精神和治病救人的医德医风；
（3）培养团结协作的精神。