国家机关体系图(2017版部编版
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《国家机构有哪些》(说课课件)部编版道德与法治六年级上册
1．思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报 告，这说明了什么？ 2．提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关 ，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成 ；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
3．教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关， 负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 4．教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人 民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会 公共利益的最大化。
《国家机构有哪些》说课稿
部编版小学六年级上册《道德与法治》
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的 内容是部编版道德与法治六年级上册第三单元《我们的 国家机构》的第一课《国家机构有哪些》。下面我将从 说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、 说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
相信政府、支持政府、求助政府、监督政府
《国家机构有哪些》
相信政府做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
目 录 Contents
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程
七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
本课为人教部编版《道德与法治》六年级上册第三单元《我们的国家 机构》第一部分,本节课我们重点学习和认识行政机关的性质和职权，行 政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必须严格遵照宪法和法律 行使职权。同时为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职 、徇私枉法等问题，必须加强对行政机关行政权进行监督和制约。行政 机关的职权由行政机关工作人员具体实施。他们要切实做到有权必有责 ，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
统编部编版小学六年级上册道德与法治第5课 国家机构有哪些 课件(39张ppt)
二、国家机关的职权
监察机关
中华人民共和国各级监察委员会， 是行使国家监察职能的专责机关， 是国家的监察机关。
二、国家机关的职权
司法机关
我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：中华人民共和 国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的 法律监督机关。 任何社会都会有争议存在。司法是解决 社会争议的重要手段，是维护公平正义 的最后一道防线。
国家的审判机关，行使审判权
中华人民共和国主席
民族自治地方的人民代表大会和人民 政府，依法行使自治权
国务院 中央军事委员会 民族自治地方的自治机关
监察委员会 人民法院
国家的法律监督机关，行使检察权 中央人民政府，最高国家权力机关的执行 机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务 国家最高军事指挥机关，领导全国武装力量 国家权力机关，行使国家立法权
不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的 器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的 组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。
请在宪法中找到以下国家机关，将与其对应的法定职权联系起来。
全国人民代表大会及其常务委员会
1. 国家的正常运转需要通过_________实现，我们的生活也离不开 国家机构的保障。 2. ______________是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国 人大常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表 大会行使_______、决定权、_______、监督权。
第三单元 我们的国家机 构
5.国家机构有哪些
1.明确国家机构的含义，认识国家机构的组织体系，了解我国国 家机构的设置。
2.知道国家机构的产生过程以及国家机构如何行使职权。
最新部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》精品教学课件
再见
《侵权责任法》、《民法总则》同步废止。
废止
立法权
各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关 国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力
2018年3月17日，十三届全国人大一 次会议在北京人民大会堂举行第五 次全体会议。习近平当选中华人民 共和国主席、中华人民共和国中央 军事委员会主席。
宪法法律的实施；执法检查；听取、审议、审查 “一府一委两院”工作报告
学以致用：判断
1. 批准2022年国民经济和社会发展规划；决定权 2. 关于确认全国人大常委会接受冯忠华辞去十三届全国人大常委 会委员职务的请求的决定； 任免权 3. 审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告； 监督权 4. 审议2021年中监央督权和地方预算执行情况与批准2022年中央和地
国
国家权力
家
的机关
地方各级人民代表大会（地方国家权力机关）
权
力 机
立法权：制定或修改法律
关
人民代表大会
决定权：决定重大事项
的职权
任免权：选举、决定、罢免
监督权：宪法监督、权力监督
巩固记忆
我国的国家权力机关 ---- 人民代表大会： （1）性质：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，代
表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 （2）组成：人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各
制度
5. 人民代表大会制度是我国的根本制度（ X ）
政治
6. 人民代表大会是我国的最高权力机关（X ）
全国
7. 全国人大与地方各级人大的权力是相同的（X）
二、人民代表大会的职权
第六十二条全国人民代表大会行使下列职权：（一）修改宪法；（二）监督宪法 的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；（四） 选举中华人民共和国主席、副主席；（五）根据中华人民共和国主席的提名，决 定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、 各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；（六）选举中央军事委员会 主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人 选；（七）选举国家监察委员会主任；（八）选举最高人民法院院长；（九）选 举最高人民检察院检察长；（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执 行情况的报告；（十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；（十二 改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；（十三）批准省、自 治区和直辖市的建置；（十四）决定特别行政区的设立及其制度；（十五）决定 战争和和平的问题；
国家行政机关课件部编版课件_道德与法治八年级【下册】
2020 年）》， 提出法治 政府的衡 量标准。
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
国家权力机关课件(含思维导图)部编版课件道德与法治八年级下册
C、最高国家行政机关
D、基本政治制度
地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责。
任免权———国家机关干部的选举、决定、罢免
C、最高国家行政机关
D、基本政治制度
4、十三届全国人大四次会议上，近3000名全国人大代表表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定。
地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责。
地方各级监察委员会对产生它的国家权力机关和上一级监察委员会负责。
你知道我国人民怎样行使自己当家作主的权力的吗？
解读全国人大常委会工作报告，感受人大作为。
人大 代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 选举权和被选举权、政治自由、监督权 第一百三十八条 最高人民检察院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。
道德与法治八年级下册第三单元《人民当家作主》
第六课 我国国家机构
第1课时 国家权力机关
1、人民怎样行使自己当家作主的权力？ 2、人民代表大会的性质和地位。 3、★人民代表大会的职权有哪些？
思维导图
各级国家权力机关的产生 全国人大性质、地位 地方人大性质、地位
国家权力机关
立法权 决定权 任免权 监督权
探究与分享
人民行使国家权力的机关
A、最高国家权力机关
B、根本政治制度
决定权———国家大政方针、重大事项、规划的通过
地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
立法权———法律的“立、改、废”
你知道我国人民怎样行使自己当家作主的权力的吗？
①国家的行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生②人民代表大会授予其他国家机关分别行使行政权、监
部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时(国家机关的职权)教学设计
部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时（国家机关的职权）教学设计一. 教材分析部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时，主要围绕国家机关的职权进行教学。
本课时教材通过介绍我国的国家机关，让学生了解国家机关的职权和职责，培养学生的法治观念和国家意识。
教材内容丰富，案例真实，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析学生在学习本课时，已经具备了一定的道德与法治基础知识，对国家机关有一定的了解。
但部分学生对国家机关的职权和职责认识不够清晰，法治观念有待加强。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采取生动、形象的教学方法，引导学生深入理解国家机关的职权，提高法治意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国的国家机关及其职权；2.培养学生尊重和维护国家机关的意识，增强法治观念；3.提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.国家机关的职权和职责；2.培养学生尊重和维护国家机关的意识，提高法治观念。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析真实案例，让学生深入了解国家机关的职权和职责；2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，提高学生的法治意识；4.启发式教学法：引导学生主动思考，培养学生的创新精神和实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，以便进行案例分析；2.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论；3.创设情境，准备相关道具和课件；4.准备启发式问题，引导学生主动思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的国家机关图像，引导学生回顾已学的国家机关知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）呈现一组关于国家机关职权的案例，让学生初步了解国家机关的职权。
引导学生关注案例中国家机关的行为，分析其合法性。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，让学生分析案例中国家机关职权的具体表现，归纳出国家机关的职权。
政治部编版必修3课件：第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关(28页)
(6)全国人大各专门委员会:在全国人民代表大会闭会期间,各专 门委员会受 全国人民代表大会常务委员会 的领导。
二、肩负人民重托的人大代表 1. 产生 各级人民代表大会的代表,由 民主选举 产生。 2.性质 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员, 地方各级人民代表大会的代表是地方 各级国家权力机关的 组成人员。
3.全国人民代表大会 (1)地位:我国 最高 国家权力机关。 (2)职权:最高的 立法权 、决定权、任免权和监督权。 (3)与其他中央国家机关的关系:在我国国家机关组织体系中居 于 最高 地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
【思考小测】如何理解人大与其他国家机关的关系?
第二单元 人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关
学习目标
1.通过阅读教材、查阅资料、走访专家等方式,了解当地人大会议召开的时 间、议程等,了解人大的性质、职权与其他国家机关的关系,提高对人大作为 国家权力机关的认识,增强科学精神和政治认同。 2.查阅每年全国人大会议召开的时间、议程,明确全国人大在国家机关组织 体系中的地位、行使的职权、组成部门等,明确全国人大在国家政治生活中 的重要意义。 3.通过查阅资料、走访人大代表等形式,了解人大代表的产生、法律地位、 权利与义务、如何履行职权等,明确人大代表肩负人民的重任,增进对人大代 表的认识和理解,增强政治认同。
答案:人民不直接行使国家权力,这是一间接民主。
材料二 十三届全国人大三次会议于2020年5月22日至28 日在北京召开。大会的主要议程如下。
一、审议政府工作报告。 二、审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与 2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经 济和社会发展计划草案。 三、审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央 和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案。
二、肩负人民重托的人大代表 1. 产生 各级人民代表大会的代表,由 民主选举 产生。 2.性质 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员, 地方各级人民代表大会的代表是地方 各级国家权力机关的 组成人员。
3.全国人民代表大会 (1)地位:我国 最高 国家权力机关。 (2)职权:最高的 立法权 、决定权、任免权和监督权。 (3)与其他中央国家机关的关系:在我国国家机关组织体系中居 于 最高 地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
【思考小测】如何理解人大与其他国家机关的关系?
第二单元 人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关
学习目标
1.通过阅读教材、查阅资料、走访专家等方式,了解当地人大会议召开的时 间、议程等,了解人大的性质、职权与其他国家机关的关系,提高对人大作为 国家权力机关的认识,增强科学精神和政治认同。 2.查阅每年全国人大会议召开的时间、议程,明确全国人大在国家机关组织 体系中的地位、行使的职权、组成部门等,明确全国人大在国家政治生活中 的重要意义。 3.通过查阅资料、走访人大代表等形式,了解人大代表的产生、法律地位、 权利与义务、如何履行职权等,明确人大代表肩负人民的重任,增进对人大代 表的认识和理解,增强政治认同。
答案:人民不直接行使国家权力,这是一间接民主。
材料二 十三届全国人大三次会议于2020年5月22日至28 日在北京召开。大会的主要议程如下。
一、审议政府工作报告。 二、审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与 2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经 济和社会发展计划草案。 三、审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央 和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案。
人教版部编版初中初二八年级下册道德与法治(政治)6.1国家权力机关
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
行使
行使
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
《中华人民共和国宪法修正案》通过
•审查和批准国民经济和社会发展 的计划； •审查和批准国家预算； •批准国务院机构改革方案； •决定特别行政区的设立及其制度；
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
监督 监督
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
职权名称
主体
立法权
全国人大及其常委会
县级以上各级人大及 其常委会
决定权
各级人大和县级以上 各级人大常委会
各级人大和县级以上 任免权 各级人大常委会
国家立法权 地方立法权
职权内容
依据宪法和法律行使重大事项决定权
八年级下《道德与法治》
人教版《道德与法治》八年级 下
请你将与人大职权相关的时事政治连线：
①. 全国人大代表表决兴
建长江三峡工程
A. 立法权
②. 全国人大通过新修订
的《义务教育法》
B. 任免权
③.全国人大任命中央军
事委员会成员
C. 决定权
④.全国人大审议并通过 《政府工作报告》
D. 监督权
八年级下《道德与法治》
依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人及其 他组成人员进行选举、决定、罢免的权利
监督权
各级人大和县级以上 各级人大常委会
县级以上人大及其常 委会
监督宪法和法律的实施
监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的 工作
八年级下《道德与法治》
6.1 国家权力机关 课件(30张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
决定权： 各级人大和县级以上各级人 大常委会依照法定程序决定 国家社会或本行政区域内重 大事项的权力
这体现全国人大行使什么权？
人民代表大会的职权 ②决定权
含义： 各级人大和县级以上人大常委会依据宪法和法律行使重大事
项决定权。 （批准/表决通过大政方针、重大事项、财政预算、规划）
审查和批准国民经济和社会发展的计划； 审查和批准国家预算； 批准省、自治区、直辖市的设置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争与和平的问题。
全国人民代表大会 我国最高国家权力机关，是我国立法机关。
人大常务委员会 人大的常设机关
人民代表大会制度 我国的根本政治制度
人民代表大会的职权
最高立法权
全国人大表决通过《中华人民共和国市 场主体登记管理条例》，《条例》共6章 55条，自2022年3月1日起施行。。
这体现全国人大行使什么权？
人民代表大会的职权 ①立法权 归纳：法律的立、改、废
中央国家机构组织系统简表
居于最高地位
中华人民 共和国主席
全国人民代表大会
全国人民代表大会 常务委员会
最高 人民检察院
最高 人民法院
国家 监察委员会
国务院
中央军事 委员会
各部、委员会ຫໍສະໝຸດ 4.全国人民代表大会（1）性质： 最高国家权力机关
（2）地位： 在我国国家机关体系中居于最高地位。
全国人 民代表 大会
全国人大及其常委会行使国家立法权。 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常 委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和 法律行使地方立法权。P80
分类：
全国人大及其常委行使国家立法权——制定和修改法律 地方人大及其常委行使地方立法权——制定地方性法规
这体现全国人大行使什么权？
人民代表大会的职权 ②决定权
含义： 各级人大和县级以上人大常委会依据宪法和法律行使重大事
项决定权。 （批准/表决通过大政方针、重大事项、财政预算、规划）
审查和批准国民经济和社会发展的计划； 审查和批准国家预算； 批准省、自治区、直辖市的设置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争与和平的问题。
全国人民代表大会 我国最高国家权力机关，是我国立法机关。
人大常务委员会 人大的常设机关
人民代表大会制度 我国的根本政治制度
人民代表大会的职权
最高立法权
全国人大表决通过《中华人民共和国市 场主体登记管理条例》，《条例》共6章 55条，自2022年3月1日起施行。。
这体现全国人大行使什么权？
人民代表大会的职权 ①立法权 归纳：法律的立、改、废
中央国家机构组织系统简表
居于最高地位
中华人民 共和国主席
全国人民代表大会
全国人民代表大会 常务委员会
最高 人民检察院
最高 人民法院
国家 监察委员会
国务院
中央军事 委员会
各部、委员会ຫໍສະໝຸດ 4.全国人民代表大会（1）性质： 最高国家权力机关
（2）地位： 在我国国家机关体系中居于最高地位。
全国人 民代表 大会
全国人大及其常委会行使国家立法权。 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常 委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和 法律行使地方立法权。P80
分类：
全国人大及其常委行使国家立法权——制定和修改法律 地方人大及其常委行使地方立法权——制定地方性法规
六年级上册道德与法治课件5.国家机构有哪些 人教部编版ppt
5-国家机构有哪些
一、身边的国家机构
身边的国家机构
国家的正常运转需要通过国家机构实现，我 们的生活也离不开国家机构的保障。
国际机构是国家机关的统称。国家机构包括中 央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使 职权，后者代表国家在所在区域行使职权。
宪法是确定国家机构的最高法律依据。
完成p42活动园内容
7. 生活中 个体的 人，追 求“活 得丰富 ”并不 意味着 对“活 得正确 ”的放 弃，仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。
8. 成熟社 会的成 熟公民 不必刻 意选择 生活， “活得 丰富” 与“活 得正确 ”是自 然而然 形成的 结果。
9. 中国人 对自然 的态度 是亲和 、“不 隔”的 ，对用 具器皿 的制作 不单是 为了控 制自然 ，满足 生存所 需，还 希望以 此表现 对自然 的敬爱 ，反映 自然所 给予的 启示。
我国的司法机关包括人民 法院和人民检察院。
法院是国家的审判机关；
司法是解决社会争议的重要手段， 是维护公平正义的最后一段防线。
检察院是国家的法律监ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 机关。
1． 在过去 ，艺术 品的接 受并不 属于美 学的研 究范围 ，而当 接受美 学诞生 以后， 关于艺 术品的 接受的 研究就 成为艺 术美学 中的一 门显学 。
2． 接受美 学认为 ，艺术 品在艺 术家手 中产生 出来， 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ，读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。
3． 通过读 者、观 众和听 众的接 受，艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在， 从这个 意义上 说，接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。
10. 人类社 会里的 礼和乐 体现着 天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
一、身边的国家机构
身边的国家机构
国家的正常运转需要通过国家机构实现，我 们的生活也离不开国家机构的保障。
国际机构是国家机关的统称。国家机构包括中 央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使 职权，后者代表国家在所在区域行使职权。
宪法是确定国家机构的最高法律依据。
完成p42活动园内容
7. 生活中 个体的 人，追 求“活 得丰富 ”并不 意味着 对“活 得正确 ”的放 弃，仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。
8. 成熟社 会的成 熟公民 不必刻 意选择 生活， “活得 丰富” 与“活 得正确 ”是自 然而然 形成的 结果。
9. 中国人 对自然 的态度 是亲和 、“不 隔”的 ，对用 具器皿 的制作 不单是 为了控 制自然 ，满足 生存所 需，还 希望以 此表现 对自然 的敬爱 ，反映 自然所 给予的 启示。
我国的司法机关包括人民 法院和人民检察院。
法院是国家的审判机关；
司法是解决社会争议的重要手段， 是维护公平正义的最后一段防线。
检察院是国家的法律监ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 机关。
1． 在过去 ，艺术 品的接 受并不 属于美 学的研 究范围 ，而当 接受美 学诞生 以后， 关于艺 术品的 接受的 研究就 成为艺 术美学 中的一 门显学 。
2． 接受美 学认为 ，艺术 品在艺 术家手 中产生 出来， 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ，读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。
3． 通过读 者、观 众和听 众的接 受，艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在， 从这个 意义上 说，接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。
10. 人类社 会里的 礼和乐 体现着 天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
6.5 国家司法机关 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
1
6.5国家司法机关
自主学习
1、人民法院的性质和组成？ 2、人民法院的基本职权？ 3、人民法院如何正确行使职权？ 4、人民检察院的性质和组成？ 5、人民检察院的职权及其作用？ 6、人民检察院如何行使司法职权？
案件分析
案例 一 ：2019年12月23日，云南省高级人民法院对孙小果1997年所犯强奸 罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪再审一案公开作出宣判。再 审判决认为，该院2007年9月作出的原再审判决以及1999年3月作出的二审 判决对孙小果的定罪量刑确有错误，依法予以撤销，维持昆明市中级人民法 院1998年2月一审对孙小果判处死刑的判决，并与其出狱后所犯组织、领导 黑社会性质组织等罪被判处有期徒刑二十五年的终审判决合并，决定对孙小 果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，并报最高人民法 院核准。2020年1月12日，最高人民法院核准孙小果死刑判决，2020年2月 10日，孙小果被执行死刑。
注意：公安机关是司法体系的组成部分， 但不是司法机关，是行政机关。
人民法院和人民检察院的区 别与联系：
人民法院
人民检察院
审判机关
区 别 负责审理刑事、民事
和行政案件，行使国
家审判权
法律监督 行使检察机权关，对国家机关及其
工作人员的违法行为实行监督， 对刑事犯罪行为代表国家提起 公诉
①都是国家司法机关；②都承担着保护人民、惩罚
3.近年来，人民法院积极推行司法责任制改革，落实让审理者裁
（2）组成：
最高人民检察院 基层人民检察院、（县区级） 地方各级人民检察院 中级人民检察院、（地市级）
高级人民检察院。（省级）
（人民检察院） 专门人民检察院 军事检察院、
铁路运输检察院等。
6.5国家司法机关
自主学习
1、人民法院的性质和组成？ 2、人民法院的基本职权？ 3、人民法院如何正确行使职权？ 4、人民检察院的性质和组成？ 5、人民检察院的职权及其作用？ 6、人民检察院如何行使司法职权？
案件分析
案例 一 ：2019年12月23日，云南省高级人民法院对孙小果1997年所犯强奸 罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪再审一案公开作出宣判。再 审判决认为，该院2007年9月作出的原再审判决以及1999年3月作出的二审 判决对孙小果的定罪量刑确有错误，依法予以撤销，维持昆明市中级人民法 院1998年2月一审对孙小果判处死刑的判决，并与其出狱后所犯组织、领导 黑社会性质组织等罪被判处有期徒刑二十五年的终审判决合并，决定对孙小 果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，并报最高人民法 院核准。2020年1月12日，最高人民法院核准孙小果死刑判决，2020年2月 10日，孙小果被执行死刑。
注意：公安机关是司法体系的组成部分， 但不是司法机关，是行政机关。
人民法院和人民检察院的区 别与联系：
人民法院
人民检察院
审判机关
区 别 负责审理刑事、民事
和行政案件，行使国
家审判权
法律监督 行使检察机权关，对国家机关及其
工作人员的违法行为实行监督， 对刑事犯罪行为代表国家提起 公诉
①都是国家司法机关；②都承担着保护人民、惩罚
3.近年来，人民法院积极推行司法责任制改革，落实让审理者裁
（2）组成：
最高人民检察院 基层人民检察院、（县区级） 地方各级人民检察院 中级人民检察院、（地市级）
高级人民检察院。（省级）
（人民检察院） 专门人民检察院 军事检察院、
铁路运输检察院等。
《国家权力机关》完整版PPT部编版1
1、人民行使国家权力的机关是什么？
我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
人 民
性 质
国家权力机关
代
全国人民代表大会
表 大
构
会 成 地方各级人民代表大会
易混易错：
人民代表大会不是一次会议或一个会议，而是 国家权力机 关，开会只是其行使职权的方式之一。
全国人民代表大会
③内、与其他国理家容机关的的关人系：选；根据国务院总理的提名，决定国务院
副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、 任免权就是选举产生国家主席、副主席、中央军委主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长。
全国人民代表大会重大事项决定权的体现：
审计长、秘书长的人选； 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关、监察机关等,是一个严
第六课 我国国家机构
国家权力机关
我国国家机构的含义：
是为实现国家职能而建立起来的 国家机关的统称，具体包括国家权力机 关、行政机关、司法机关、监察机关等 ,是一个严密的组织体系。
易混易错：
①、国家机构与国家机关的区别：
国家机构是国家机关的总和，包括全部中央和地方国 家机关。国家机关是指从事国家管理和行使国家权力 的机关。
③ 全国人大表决通过 人民代表大会有权监督人民政府
①、国家机构与国家机关的区别：
李克强总理的国务院 简而言之就是国家大政方针、重大事项、规划的通过
我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 四个“权力”的区分关键是看内容， 如：并非见到“决定”二字就是决定权
C. 决定权
最高立法权、决定权、任免权、监督权
人教-部编版课件道德与法治八年级下册国家行政机关[9]
![人教-部编版课件道德与法治八年级下册国家行政机关[9]](https://img.taocdn.com/s3/m/c9b4c2d30066f5335b81216d.png)
我国行政机关由_______及其领导的地方各级________组成。
图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？
6.3 国家行政机关
知识梳理 7、我国行政机关的职权有哪些？ 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、 卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法 行政、监察、计划生育等行政工作。（财经监建计、科教文卫体）
机以关上与 同国学家的权说②利法机对关吗县的？关请政系谈谈府你的看负法。责管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫
重点：国家行政机关的性质，依法行政的重要性和要求
生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、 ④“互联网+”政务服务体现了政府服务方式的创新。
①依法行政，廉洁高效 ②依法用权，依法办事 ①依法行政，廉洁高效 ②依法用权，依法办事
③公正司法，严格执法 ④依法监督，合理维权 会议指出要运用“互联网+”政务服务，实现“一窗受理、一次办结”，让居民和企事业单位少跑腿、办好事、不添堵。
③公正司法，严格执法 ④“互联网+”政务服务体现了政府服务方式的创新。
(1)材料一中李克强总理向全国人大作政府工作报告，据此说明国务院和全国人大的关系是怎样的。 2、我国行政机关是如何组成的？
4、国家行政机关与国家权力机关的关系 我国国家行政机关的职责
国家行政机关由国家权力机关产生，是国家权力机关的执行机关。 2、我国行政机关是如何组成的？
③公正司法，严格执法 ④依法监督，合理维权
学以致用
6.3 国家行政机关
交警部门
图中穿制服人员分别是哪些 政府部门的工作人员？
税务部门 工商部门
学以致用
6.3 国家行政机关
部编版道德与法治六年级上册第5课《国家机构有哪些》第二课时课件ppt
的干涉。
☆活动园
活动要求： 结合材料，说一说
法院可以审理哪些类型 的案件？
任何社会都会有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段， 是维护公平正义的最后一道防线。如果你在生活中、学习中遇到 烦心事、麻烦事，你知道怎么做了吗？
小事由老师、家长帮助解决。当周围人遇到 一些大的问题，或触犯法律的问题了，那可以 拿起法律武器捍卫自己的利益。
监察委员会对所有行使公权力 的公职人员进行监察，调查职务违 法和职务犯罪，开展廉政建设和反 腐败工作。
国家机关的职权 司法机关
人民法院 司 （审判机关） 法 机 关
人民检察院 （法律监督机关）
最高人民法院
审
地方各级人民法院
判
权
专门人民法院
最高人民检察院
检 察 地方各级人民检察院
专门人民检察
权
人民法院在 司法活动中，须 坚持以事实为根 据、以法律为准 绳，依法独立公 正行使审判权， 不受行政机关、 社会团体和个人
国家机关的职权
全国人民代表大会
全国人民代表大会是最高国家 权力机关。它的常设机关是全国人 民代表大会常务委员会，简称“全 国人大常委会”。根据宪法，全国 人民代表大会行使行使立法权、决 定权、任免权和监督权。
请自主阅读45页相关内容，完成表格。
名称 性质 常设机关 职权 其他
全国人民代表大会 国家权力机关
第5课 国家机构有哪些（第二课时）
——国家机关的职权
温故而知新 1、国家机构是（国家机关 ）的统称。（宪法 ）是 确定国家机构的最高法律依据。 2、国家机构包括（ 中央国家机关）和（地方国家机关）。 前者在（全国范围）内行使职权，后者代表国家在 （ 所在区域 ）内行使职权。 3、请列举你身边的国家机构名称。（至少列出5个）
☆活动园
活动要求： 结合材料，说一说
法院可以审理哪些类型 的案件？
任何社会都会有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段， 是维护公平正义的最后一道防线。如果你在生活中、学习中遇到 烦心事、麻烦事，你知道怎么做了吗？
小事由老师、家长帮助解决。当周围人遇到 一些大的问题，或触犯法律的问题了，那可以 拿起法律武器捍卫自己的利益。
监察委员会对所有行使公权力 的公职人员进行监察，调查职务违 法和职务犯罪，开展廉政建设和反 腐败工作。
国家机关的职权 司法机关
人民法院 司 （审判机关） 法 机 关
人民检察院 （法律监督机关）
最高人民法院
审
地方各级人民法院
判
权
专门人民法院
最高人民检察院
检 察 地方各级人民检察院
专门人民检察
权
人民法院在 司法活动中，须 坚持以事实为根 据、以法律为准 绳，依法独立公 正行使审判权， 不受行政机关、 社会团体和个人
国家机关的职权
全国人民代表大会
全国人民代表大会是最高国家 权力机关。它的常设机关是全国人 民代表大会常务委员会，简称“全 国人大常委会”。根据宪法，全国 人民代表大会行使行使立法权、决 定权、任免权和监督权。
请自主阅读45页相关内容，完成表格。
名称 性质 常设机关 职权 其他
全国人民代表大会 国家权力机关
第5课 国家机构有哪些（第二课时）
——国家机关的职权
温故而知新 1、国家机构是（国家机关 ）的统称。（宪法 ）是 确定国家机构的最高法律依据。 2、国家机构包括（ 中央国家机关）和（地方国家机关）。 前者在（全国范围）内行使职权，后者代表国家在 （ 所在区域 ）内行使职权。 3、请列举你身边的国家机构名称。（至少列出5个）