四年级上册语文作文课件观察21张人教部编版

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部编版四年级上册语文概括文章中心思想课件 (共21张PPT).ppt

【答案】（1）本文记叙了母亲为“我”攒花布做书包的事情。（2）这块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！（3）关心和疼爱。（4）母亲为“我”攒花布做书包的；母亲对我的关心和疼爱
记叙文不同类型文章思想感情的概括方法
我爱家乡的秋夜 ①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 ②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 ③柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
豆腐“王老抠”
①“豆腐！豆腐！谁买豆腐！一斤豆换三块！一元钱两块！”每天一早一晚，当我们街口准时响起这叫卖声时，我总会不经意地自言自语：“王老抠！” ②“王老抠”是我们街上送给王老伯的绰号，原因是他卖豆腐的时候一两一钱也不差，那份认真，让人觉得他真是太小气了。这，我也领教过。 ③一天早晨，妈妈让我卖豆腐，我端着半盆豆去换。王老伯称一下，刚好一斤六两。我满以为他会给我五块豆腐，可他却说：“你一斤六两豆应该换四块半多一些。”然后，他竟真的在一块豆腐上切去了一小块，给我的盆里装了四块零半块多豆腐。时间长了，我们街上的人给他起了个绰号，叫他“王老抠”。
【答案】本文记叙了卖豆腐的王老伯平时看起来抠门，但是当一个小姑娘拿豆换豆腐摔倒的时候，他却一点也不吝啬的事情，赞美了王老伯勤俭节约、心地善良的品质。

部编版四年级上册语文第四单元作文指导课.PPT

小花猫长着三瓣嘴和一个粉扑扑的鼻子，它的眼睛可真神奇！白天，它
的眼睛眯成一条线，晚上眼睛就睁得大大的。这小家伙还有一个大特点，
它走路时总是没有一点声音，是因为脚底下有一层厚厚的肉垫。其实我
脚底下也有一层肉垫，为什么我走路却有声音呢？
•
一天晚上，我在姥姥家睡觉，总觉得有人在弄我的辫子，睁眼一看，
一双亮亮的眼睛在盯着我，我吓了一跳，仔细一看才知道，原来小花猫
的老鼠只要碰上它，就只有死路一条，成为它的口中餐，脚下囚。
•
小白猫尽职尽责，常常废寝忘食地守在厨房里、米缸前，夜间还不知疲倦地巡逻在楼梯
口和屋顶上。一发现老鼠洞，就专心致致地守候，抓不到老鼠决不罢休。
•
一天一天过去了，小白猫渐渐地长大了，可它还是那么玩皮。当我做作业的时候，悄悄
地跳上我的肩“妙—呜、妙—呜”地吵；或把花草折腾得枝折花落，还得意地歪着脖子
宫”，自个儿跳进厨房，拖了满地的白菜、萝卜，还在地上撒了几泡
尿，全家人回来，看见了这场景，都惊呆了。妈妈长叹了一口气。
•
虽然这不是我家的兔子，但它们给我的印象很深，尤其是它们调
皮的样子使我至今难忘！
•
我喜欢小白兔！
• 可爱的小猫
•
记得那一天，在我家门前有一只十分可爱的小猫咪。
•
这只小猫有着摸上去十分舒服的绒毛。它的绒毛是黑蓝相间
母鸡用嘴巴轻轻的在蛋上磨来磨去，舍不得离开它的 “小宝宝”。终于，它离开了，我连忙去拾，嗬！还热乎乎的哪！
• 我喜爱的小动物
•
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳
跳真可爱。”每当我听到这首歌谣，就会想起舅舅家的小白兔——小
辣椒和小淘气。
•

四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教(部编版)

表情、心理描写。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版）
四年级上册语文作文PP拓展
午饭后，教室里传出同学们合唱《祝你生快乐的歌》，是给谁过生日呢？这时你走进教室……你看到了一个什么场面，把它描写下来吧。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版）
运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的不麻雀蹦得更欢快了！
现比较突出的人物的活动，同时加入人物的动作描写、语言描写及表情描写等。 3、按一定的顺序，加入自己的心里想法。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版）
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版）
砺智故事
乐乐提示：
要想成功，必须从身边的不事做起，养成良好的习惯。阿基勃特原是一个小职员，他从签名的小事做起，后来成为了董事长。我们也是一样，要想长大做出点成绩，也要从身边一点一滴做起。比如咱们写作业，书写一定要工整，让别人一看就感觉这个同学做事很认真，相反看到你的字迹很溱草，就会对你产生不好的印象。
我们都很开心，相信下一次我们队一定会蠃的。
同学们看这个场面描写以后，你能不能感受到当时的氛围？
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版）

部编版四年级语文上册第五单元习作：我家的杏熟了课件(共21张PPT)

结果:“我”每年都把熟透了的金黄的杏分给小伙伴们和邻居叔叔婶子们尝鲜。
结构梳理
第一部分:“我”家门口有棵大杏树，年年丰收。
第二部分:“我”和奶奶欣赏树上的杏子。
第三部分: 隔壁的小孩摘杏子，奶奶没责怪还分给他们吃第四部分:“我”听奶奶的话，每年都把杏子送给乡亲们尝。
学写法
描写:就是作者对人物、事件和环境所作的具体描画和刻画。
我知道写事的文章的要素是：
___时__间_____、_地__点_______、 ___人_物______、__事_件_______。
写事的文章一般是按照_事__情__发__展___的顺序来写的，在具体写的时候一定要交代清楚事情的__起__因________、 ____经__过______和__结__果____。具体的方法灵活多样，如《爬天都峰》是按照__爬__山__前____、___爬__山__中_____、_爬__上__峰__顶__后_ 的顺序写的；《麻雀》的作者是把__看__到__的__、_听__到__的___、 __想__到__的__都写了下来。
(1)根据例文填要素。时间：__一__个__星__期__六__的__早__晨_______________
地点：__何__爷__爷__家__的__菜__园_________________
人物：__“__我__”_________________________
事情概述: “我”在何爷爷家的菜园里偷偷摘了辣椒，回家尝了后感觉很辣。
课堂练笔你有什么与他人分享快乐的经历吗? 说一说，写一写。提示:按照一定的记叙顺序，把握记叙的六要素有条理的叙述事件过程。有详有略，刻画人物要生动形象。
1．我知道写事的文章的要素是：__________、 __________、__________、__________。 2．写事的文章一般是按照__________的顺序来写的，在具体写的时候一定要交代清楚事情的____________、 ____________和________。具体的方法灵活多样，如《爬天都峰》是按照__________、____________、 __________的顺序写的；《麻雀》的作者是把________、 ________、________都写了下来。

四年级语文上册课件-第四单元习作：我和( )的一天 -人教版部编版(共21张PPT)

感谢你对我如此盛情的款待，干脆我给你
变几只动物玩玩，好吗？”我连忙拍手称
快。说变就变，他马上把自己变成了鱼、
狮子、狗熊、老虎等动物。我高兴得合不
拢嘴，快活地和这些小动物嬉戏玩耍起来！玩了好一会儿，我决定带着孙悟空去大街 ③转换地点，
进一步写自己
上。③ 眼前的一切更是让他应接不暇，任和孙悟空在一何事物对他来说都是那么新鲜。他东瞧起时的趣事。瞧，西望地问：“你是不是做官的，手里时刻拿着个‘惊堂木’。”“不！不！不！这不是‘惊堂木’，是现代人通讯必不可少的手机。你身为齐天大圣，怎么连这玩意儿都不知道呢？”那位先生一脸疑惑地问道。孙悟空的脸一下子变得比水蜜桃还要红，急忙让我带他回家了。
回到家，我打开空调，孙悟空好奇地问：“此‘汉白玉石碑’是什么玩意儿？”我哭笑不得地回答道：“这是空调，在冬天可以使房间变暖，在夏天可以使房间变凉。”刚回答完，孙悟空就轻轻感叹道：“真是人定胜仙啊！”他还问我有什么办法可以让他能快速地了解现代科技，我漫不经心地回答：“上网。”“什么？‘上网’？那我不就成
选了一部片子播放给他看。
了。
在一旁津津有味地吃水蜜桃的孙悟空突
然瞪大了他那双火眼金睛，好奇地问我：
“这是什么‘法宝’，怎么把人装到‘箱子’ 里面去的？而且还是好几个人呢，比俺老孙 ②神态、
语言描写，
还厉害啊！”②我被他好奇的样子逗乐了，笑写出了孙着回答：“这不是什么‘法宝’，而是现代悟空看到人家里必备的电视机呀！”孙悟空听了惊讶电视时的地说：“现代科学技术这么发达了呀，天上吃惊、难都有点落伍了。你们人间也快过年了，为了以置信。
第四单元习作：我和____过一天
叮当猫
白雪公主

统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)

写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
例文点评
说明弟弟的特点。
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧! 说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来举例说明了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我弟弟像猴心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：子一样机 “11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继灵。续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应，点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长” 的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“ 偏”、“怪 ”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

四年级上册语文课件-第3单元习作指导《写观察日记》同步作文(9页ppt)部编版

面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不搜平集凡的整“理墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗
颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢?没有的话，赶快找来养吧!它们会给你》
范文欣赏
【范文二欣赏】
《写观察日记》
我种了几盆绿萝，终于长大了，可好看了。它们四季常青、富有生机。
绿萝浓密的叶子，油光发绿，显得生机勃勃。他们大小不一，挨埃挤挤的好像一群好朋友。绿萝的老叶是深绿的，刚抽出的新叶呀，是嫩绿的，上面还有黄色斑纹呢!叶子的形状很特别，像爱心。叶子宝宝争先恐后地朝不同方向生长着，好像要比美。瞧!那卷起的嫩叶多像害羞的小姑娘!
自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，
难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力
陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人

部编版语文四年级上册第三单元作文《习作：写观察日记》ppt课件

详细写观
察的过程，
观察得很仔细。
上，如同舞会结束了，一个个的离开。
观察过程中写了自己的体会。
黄豆上的气泡消失了，就和平常一样，没什么太大变化，但可不是一直都是这样子的。几个小时过去了，黄豆的外表开始出现几个细微的变化，逐渐的，黄豆最外面的那一层薄薄的“皮”开始变皱，随后皱纹儿越来越多，就像两个满脸皱纹的“小老头”。
6
大家打开书，翻到第44页，再读一读苏联比安基的《森林报 ·夏》中的两则日记，想一想，说一说：它和我们以前所写的日记有哪些不同之处呢
？
7
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
今天，我们也可以写一写连续观察日记。
8
确定观察对象
20
比如，看：眼睛看到什么？听：耳朵听到什么？触：手可以摸到什么？嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
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另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么？心中感受到了什么？自己的心情怎样？
22
所以写观察日记除了“观”，更要有“察”，就是还要有观察后的感受。同时，别忘了写出观察对象最近几天或一段时间内的变化情况哟！
3
既然要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？
首先你可以给日记取个标题；其次在第一行写上你写日记时的日期、天气、星期几！
4
什么是观察日记？
观察日记就是把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
5
观察日记又需要什么格式？
学生写日记，根据写作目的不同可以有两种格式：一种是写在日记本上，给自己看的，一种是写在作文本上给老师看的。写在日记本上的第一行写出写日记的时间和天气；写在作文本上的就是一篇文章，最好要有一个题目，老师一看就知道你写的观察日记中心是什么，第一行再出现写日记的时间。

人教部编版四年级上册第三单元作文《习作：写观察日记》课件

就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现
告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应
该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住
，让它们好好休息。 3月17日星期三天气晴
拟人句，描写得生动形象
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝
们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉绿豆开始。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接变化客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。
2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
1.内容要真实，贴近自己的生活。 2.观察要细致，叙述才能具体。 3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大了。”我的心里别提有多激动了。
通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！
这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，突出观察带来的快乐！
例文点评
开头点明要观察对象
观察日记
几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。

四年级语文上册课件-习作1 推荐一个好地方(人教部编版)(PPT21张)

素材积累
花娇媚鲜艳烂漫娇娆婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。
我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河
其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地的生命力！
这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下” 的美好景色。
夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。
秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。
生：怎样才能把景物描写清楚呢？
师：1.按照一定的顺序来写。 2.要抓住景物特点。 3.要展开合理的想象。
批阅范例
开介设绍施公
园的健
这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！
拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。
总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。
总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。
优秀范文
家乡的小河
我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。
春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
冬天，小和尚结了一再冷的石头，坐上三年也会暖。

四年级上册语文课件--第八单元习作我的心儿怦怦跳人教部编版 (共21张PPT)

推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
动的事情来突出独特的、令人难以忘怀的形象，领导的速度决定团队的效率。
赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
在写事情时，注意通过描写人物的动作、语言、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
世界会向那些有目标和远见的人让路。我成功因为我志在成功！
不是第一次了！你要没带几次才肯改掉这个坏毛病？” 妈妈愤怒的声音不断地传入我的耳际。“知道了，妈妈。”我说。“‘知道了，妈妈’你每次没带都这么说，别老是用这种老对话跟我说……”妈妈喋喋不休地说着。
我非常难过，这不是因为妈妈批评得太狠了，而是我也想改掉这个坏毛病，但是我总是养不成整理完书包往桌肚里看看的这个习惯，整理时我也不太认真，这使我一而再、再而三地犯这种错误。
结尾归纳总结主题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总评：本文作者通过描写考场完成作文的过
程，细致而生动地描写了自己“心儿砰砰跳”的一次经历。语言幽默，叙事完整，主题明确。
优秀范文
心儿怦怦跳
一天，我翻着要做的作业，准备做作业。翻着翻着，我着急了：我的语回本（记录语文回家作业的本子）不见了！我赶紧在书包里又仔细地翻找了一遍，真的没有！我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办？看来只能先做其他作业了。五点到了，爸爸妈妈回家了。吃好晚饭，我胆怯地跟妈妈说：“妈妈，我的语回本忘拿了。”说完，我低下了头，我的心里就像有只兔子似的，拼命地跳着。因为我知道妈妈会批评我。果然，“怎么又没带？这已经
任上何帝的助限自外制助，者都。貌是从神自己态的内心、开始心的。理活动，来表现人物的特点。
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。任何业绩的质变都来自于量变的积累。成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

四年级上册语文作文课件 -把你的作文“画”出来(一)(共18张PPT)-人教(部编版)

围绕一个意思说画面
我们能够描述动画片中的画面，那么我们能不能也描述一下生活中的画面呢？
下面我们一起来表演一个情景剧：《打蚊子》！
回忆表演中的画面
坐在桌前写作业蚊子来访源自用手拍一下不理会找蚊子
去找苍蝇拍
蚊子继续来袭
正想放弃，蚊子出现艰难地将蚊子拍死回来继续写作业
将整个过程的画面连起来说一说
同学们，下次见！！
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

四年级上册语文作文课件 -观察(共21张PPT)-人教(部编版)

老师
活泼、帅气的男同学
活动一：听录音描述一下你听到了什么？
我来做，你来说
活动二：说一下这些事物的味道是什么？活动三：说一下这些宝贝的样子是什么？
活动四：说一下寒风吹在脸上的感觉是什么？
观察课写作方法大练兵写观察作文一定要仔细看哦！也要仔细想！
还要仔细听！
还要触摸一下
还要善于尝！
也要善于闻！
诵读
人不闲，勿事扰人不安，勿话扰人有短，切莫揭人有私，切莫说
你看出了老师表演的魔术的破绽了吗？你看出了老师穿戴上的变化了吗？
考考你的观察
五颜六色的彩
旗
同学们专心致志地听
讲
干净、整洁的教室
在我们的教室里，你看到了什么？
可爱、漂亮的女同学
小小观察
幽默、美丽的
从这个故事中得到了什么启示呢？
观察法宝
室外观察
人
1、大家整齐排队下楼，在教师允许的面范围内
观察。
不知
何
2、每人随手拿一个本子，一支笔，随处时记录，
要仔细观察。
去，
3、从走出教室的那一刻开始观察，观察的方法有六种。
听到了什么？想到了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้观察到了什么？
教学楼花园
同学们，我们到室外进行了仔细的观察，大家都观察到了很多内容，一会我们要一起分享一下。我们先看看{火眼金睛} 上市怎么写的。
火眼金睛
欣赏课件上的《火眼金睛》部分，注意回答以下问题：
1.这个片段主要描写了什么？
2.文中都用了哪些观察方法？把写观察的句子标出来，并在句子的后面写上所用的观察方法。
写一写

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4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。
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5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.
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6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势
活泼、帅气的男同学
活动一：听录音描述一下你听到了什么？
我来做，你来说
活动二：说一下这些事物的味道是什么？活动三：说一下这些宝贝的样子是什么？
活动四：说一下寒风吹在脸上的感觉是什么？
观察课写作方法大练兵写观察作文一定要仔细看哦！也要仔细想！
还要仔细听！
还要触摸一下
还要善于尝！
也要善于闻！
作业
1、回家观察妈妈是怎样做饭的。 2、回去阅读课件。
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1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。
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2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。
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3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。
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7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
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8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
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9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
火眼金睛
欣赏课件上的《火眼金睛》部分，注意回答以下问题：
1.这个片段主要描写了什么？
2.文中都用了哪些观察方法？把写观察的句子标出来，并在句子的后面写上所用的观察方法。
写一写
练习1：放学后，你饿着肚子回家，还没到家，邻居家里飘来香喷喷的饭香，妈妈正在，把你手中的水果描写一下吧！
听看
想
触
闻
尝
金笔作业
作业一回家阅读课件上的作文
作业二
观察生活一个小片段，把本课学到的六种观察方法运用到我们的作文中，我们的作文会更具体、更生动哦！
相信你是最棒的！
听听小故事
初秋的一个傍晚，一个小朋友正站在稻田旁的一个果园前欣赏风景。突然，眼睛、耳朵、鼻子等互相争吵起来。
眼睛说：…… 耳朵说：…… 鼻子说： …… 舌头说：…… 身体说：……
1、用笔画出运用观察方法的句子。
2、体会运用观察方法的句子。
我来写作文：
1、把刚才说的内容写一写，题目自拟，可以写，比如《有趣的户外课堂》、《我的新发现》、《楼下半时游》……
2、综合运用上观察的几种方法，在文中尽量少出现看听闻尝触想这几个字。
3、字数300字左右。
假如你是一片树叶，一阵风把你吹离了大树，飘到了世界的某个角落，想象一下你会被吹倒哪里？在那儿你又观察到了什么呢？
诵读
人不闲，勿事扰人不安，勿话扰人有短，切莫揭人有私，切莫说
你看出了老师表演的魔术的破绽了吗？你看出了老师穿戴上的变化了吗？
考考你的观察
五颜六色的彩
旗
同学们专心致志地听
讲
干净、整洁的教室
在我们的教室里，你看到了什么？
可爱、漂亮的女同学
小小观察
幽默、美丽的老师
从这个故事中得到了什么启示呢？
观察法宝
室外观察
人
1、大家整齐排队下楼，在教师允许的面范围内
观察。
不知
何
2、每人随手拿一个本子，一支笔，随处时记录，
要仔细观察。
去，
3、从走出教室的那一刻开始观察，观察的方法有六种。
听到了什么？想到了什么？
观察到了什么？
教学楼花园
同学们，我们到室外进行了仔细的观察，大家都观察到了很多内容，一会我们要一起分享一下。我们先看看{火眼金睛} 上市怎么写的。