关于强化学校体育教育、提高学生身体素质的提案

关于强化学校体育教育、提高学生身体素质的提案

摘要：全国政协十二届一次会议提案第1158号

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案由:关于强化学校体育教育、提高学生身体素质的提案

审查意见：建议国务院交由主办单位教育部会同国家体育总局办理

提案人：王国发

主题词：教育,素质教育,体育

提案形式：个人提案

内容：

祖国的未来属于青少年。青少年的健康是国家的财富，青少年的体质是关系国家和民族未来的大事，也是每一个人健康成长和幸福生活的根基。作为提高学生健康素质重要途径之一的学校体育，是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。但是，现在很多中小学生，甚至是大学生，都没有经历过良好的体育教育，学生体质逐年滑坡，学校体育也往往流于形式。这是教育部门不能忽视，并迫在眉睫需要解决的大问题。

存在问题：

一、重视学习成绩，轻视身体锻炼。无论是学生还是学生家长或是学校，看重的是学生的学科考试成绩，而学生的体育锻炼往往却被忽视。在学习的压力下，学生只是埋头读书，没有更多的精力和时间进行体育锻炼。这样，在学期体育测试的时候，竟出现了跑完测试规定的距离，突然猝死学校操场的事件。这样的事情不是一两个，是接二连三的出现，这个问题已有多家媒体进行了报道。导致体测怨声载道，而且还在部分学生中引起恐慌，认为是“要命”的测试。

二、学生力不从心，老师怕担责任。体育测考屡出问题，学校和老师都恐怕承担责任，这样就不得不降低标准。同时，一般学校发放毕业证书，又都是各科成绩达到标准方可取得，也包括体育成绩。有一些高校，体育成绩还和奖学金挂钩。所以，致使整天埋头学习的学生倍感压力，为了让学生毕业，学校不得不人为降低成绩标准，使得体育教育更是流于形式。不得不设，不得不考。体育教学名存实亡。学生多抱怨，学校也无奈。

三、学生身体素质下降，祖国未来接续潜忧。纵观学生身体素质，真的有点像鲁迅笔下的“九斤老太”，一代不如代了。学生忽视体育锻炼，学校不重视体育教育。国民身体素质整体下滑，实现党中央提出的宏伟目标，就会出现心有余而力不足、体力不支的问题。从基础没有抓好体育教育，后果的显现是令人堪忧的。有些专家指出：如此多的学生，如果没有经历过良好的体育教育，那么二三十年后，这一代学生进入到壮年、中年，不仅是身体不适应祖国的建没，并且国家的公共卫生和医疗费用，也将会面临着成倍地增加。因此，有关部门必须清醒和加以重视。怎样推进学校体育的开展，却是一个值得思考的问题。

解决建议：

一、培养学生体育兴趣。现在，学生及家长，还有担负培养下一代重任的学校，每天想的都是学习成绩的提高。认为只有这样孩子才会有前途，家长也会有面子，学校更会

有影响。在这种思想的推动下，学生每天只是沉浸在苦苦的学习中，对其他都没有太多兴趣，更没时间去参加体育锻炼了。学校应该在培养学生，对体育科目和体育锻炼的兴趣方面下功夫。这样有了主观能动性，对提高身体素质和参加体育活动，就有了自觉意识。

二、改善学校体育设施。推进学校体育，教育部门要有作为。多年前，教育部就规定，“要确保中、小学生每天锻炼一小时”。可是，这一要求却在很多地方难以落实。往往流于形式，往往以学生自由活动所代替。原因之一，还源于不少学校缺乏体育运动的场地，最终，每天锻炼一小时的规定，就成了空话和形式。

三、加快体育教师培养。培养热爱教育事业教师的工作显得十分重要，这项工作已摆在了日程。不仅是师范毕业就能履职，是要这些教师能够对学生及体育教学有着热爱和研究，这也是提高学生身体素质诸多方面的一个重要环节。

四、推进学校自主办学。我国中、小学校的学校体育基本被边缘化了，学校的办学总是围绕着各类行政指标转，教学上，仍是紧紧围绕应试教育，围绕着升学率转。仍旧是“考什么就教什么，教什么就学什么”模式。这样，学校没有自主办学的空间，培养出来的学生也总会是缺项。甚至为了安全，学生几乎是被“圈养”，哪还重视什么体育锻炼。因此，推进自主办学也很重要。

五、提高体育教学认识。其实，在“教、招、考”一体化的教育管理、考试体系中，学生的体质下降是不可避免的。不纳入考试，体育被边缘化；纳入考试，体育将应试化。体育测试提高不了学生对体育和锻炼的兴趣，也就难以整体改变体质状况。在目前的情况下，将体育考试纳入日程，制定出标准，不走形式，确实十分重要。这样，就要求我们的教育部门，认清这个问题的重要性和迫切性，做好这方面的规范和实施，体质从学生抓起；体质从学校做起。

来源：中国政协网