《绿榕树》(校刊)2010年第2期

王正刚 4
为了孩子 让我们携起手来
———在家长会上的讲话
王正刚 7
齐抓共管 构建和谐
———2009-2010 学年度政教工作报告
傅石利 10
长风破浪创佳绩 直挂云帆向未来
———2009-2010 学年度教学工作报告 加拥军 12
树立服务意识 提高服务效能
— ——2009-2010 学年度后勤工作报告
2009 年 9 月 16 日，县委、县政府在 我校隆重举行揭牌仪式和开学典礼。黄 嘉琪县长分别主持了两个活动，县委书 记吴井光为校牌揭幕并在开学典礼上作 了重要讲话。省教育厅、言爱基金会及 县四大家领导、当地驻军领导及各部、 办、委、局领导出席了乐东教育史上具
有里程碑意义的思源实验学校揭牌和开 学典礼。这标志着我县实施“教育扶贫 移民”这一惠民工程进入实质性阶段。
刘志丰 15
乐东思源实验学校大事记
（2010 年 1 月至 6 月）
17
乐东思源实验学校师生获奖情况一览
（2009 年 9 月至 2010 年 6 月）
18
【他山之石】
唤醒教师的精神追求
张所帅 19
【教海探微】
浅谈小学数学活动课的教学设计
傅石利 21
砍向思品课传统教学实践的三板斧
张多舒 23
谜语诗说趣
2010 年第 2 期
立足现实打基础 着眼未来谋发展
— ——乐东思源实验学校发展规划
王正刚
一、建校背景 海南省委、省政府站在改善民生， 促进海南经济社会发展，提升公民素质， 实现公共服务均等化，促进社会全面、 协调、可持续发展，构建和谐海南的高 度，创造性地提出了“教育扶贫移民” 这一全新的教育新思路。这一战略思想 旨在把自然条件差、基础设施薄弱，至 今没有通路、通电、通广播电视等贫困 自然村和处于生态核心保护区的边远村 庄的中、小学整体搬迁到教育资源相对 优越的镇和县城集中办学，创新解决海 南环境保护和教育发展两大基础问题。 通过教育扶贫移民，让那些贫困地区的 孩子充分享受优质教育资源 （师资、设 备和规范管理），拓宽视野，在较好地学 习文化科学知识的同时，提高综合素质。 国际旅游岛的建设无疑对公民素质的要 求更高，广大青少年还是国际旅游岛建 设的生力军。“和谐源于文明，文明始 于教育”。教育扶贫移民正顺应了时代的 潮流，也是社会进步、可持续发展的客 观要求和必然结果。 实施这一重大工程的意义，首先是 兼具促进教育均衡发展、提高教育质量、 扶贫开发、生态保护、促进民族地区发 展等多重功效，是一项系统工程，是实 现基本公共服务均等化和构建和谐海南
陈 鞭 姜宝生 杨希菊 林 佩 卢玉芳 罗永成 张 浪 何海蓉 陈贞密 陈晓钗 倪 漫 孙秀伟 封面设计：杨露虹 邢 南 徐 维 摄 影：刘志丰 （兼） 美术编辑：杨露虹 邢 南 徐 维 编辑出版：乐东思源实验学校校刊编辑部
【发刊词】
感悟教育
王正刚 1
【学校管理】
立足现实打基础 着眼未来谋发展
———乐东思源实验学校发展规划
耿仁亮 85
忆起儿时柳笛声
86
深深温情 丝丝春意
———浅析《忆起儿时柳笛声》的选题角度
88
菜中之君子
姚 波 88
面对这一个个纯真的孩子们，你会付出么
陈晓钗 89
那年，季节的消息
黎天虹 90
时时感恩，事事感恩
倪 漫 91
母亲
羊秋玉 91
பைடு நூலகம்
【开心一刻】
校园幽默
92
【书画艺苑】
封三
3
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
思源学校的办学目标之 一就是要创特色。我们要在规范教学常 规、提高教育质量的前提下，加大特色 立校的力度，用 5 年左右的时间打造出 一所具有鲜明办学特色的学校。将在写 字教学、书画教学、民族工艺和教育科 研方面形成办学特色，并逐步达到一定 水准。
耿仁亮 25
试谈教师角色及教学方式的改变
罗惠民 27
勤于积累— ——提高学生写作水平的重要途径
陈晓钗 29
让语文课堂充满生命活力
符香玲 31
如何培养小学生的习作能力
邢 蕾（小学部）33
2
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
提高农村孩子写作水平的几种途径
偶像
七（1）班 吴梦芸 73
三月三
七（3）班 吉孔春 74
成功来自丢脸
七（2）班 陈冰冰 75
保卫我们的母亲河
七（5）班 唐海莹 75
成长的烦恼
七（3）班 符少文 76
故乡的秋天
七（4）班 王辰超 77
我崇拜的人
七（5）班 吕晓珊 78
我心中的明星
七（6）班 林小丽 78
成长的烦恼
七（7）班 陈 敩 79
乐东思源学校位于县城江北开发区， 占地 131 亩，建筑 面积 15050 平方米 ， 教学综合楼、师生公寓、食堂等应有尽 有，场地设施齐全，可 提供 1800 个学 位，总投资 3200 万元，其中省政府拨款 800 万元，言爱基金会捐助 1200 万元， 县财政配套 1200 万元。
历时一年的紧张建设，学校于 2009 年 9 月 1 日正式招生开学。先后完成了 县城撤并学校 （民小、二中、永明小学） 教师的整体接收和学科带头人及特岗教 师的全国招聘。首次招收 2~9 年注册学 生 1752 人 （小学 1094 人，22 班；初中 658 人，14 班），全部为少数民族学生， 住校生 1500 人。学生在校除 享受国家 “两免一补”政策外，还享受特殊的补贴 政策，即免住宿费、补交通费。尽可能 为学生创造更优越的学习环境和更优厚 的生活条件。
1
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
录 Mu Lu
乐东思源实验学校校刊
2010 年第 2 期（总第 2 期）
主 办：乐东思源实验学校 主 编：王正刚 副 主 编：傅石利 加拥军
刘志丰 耿仁亮 编辑部主任：耿仁亮 （兼） 编 委：张多舒 姚 波 罗惠民
刊首语
感悟教育
乐东思源实验学校校长 王正刚
教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的 “施爱”。
意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的 《爱的教 育》 一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、 一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我” 之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我” 之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。读了它，大受裨益。
的重大战略举措。其次是有利于教育的 均衡发展和质量的提高。它是从海南民 族地区人口居住分散，教育资源匮乏， 教师队伍整体素质不高的实际出发，让 这些地区的孩子集中到城镇，享受优质 的教育资源，使城乡教育在教学水平上 均衡发展，带动教育质量的整体提高， 从而实现教育的均等化。第三是有利于 扶贫开发和生态保护。这一新思路是对 过去扶贫工作方式的深刻反思和对未来 扶贫工作的深刻思考。通过教育移民， 减少贫困地区人口，减轻贫困家庭负担， 为农民脱贫致富奠定良好的基础，也逐 渐改变生态保护区人口的生产、生活方 式，有效地保护生态环境资源，维护国 际旅游岛的绿色生态形象。第四是有利 于整合教育资源，形成合理的中小学布 局结构。通过对学生的整体迁移、撤并 一些规模过小的教学点和完小，带动整 个中小学布局调整，真正做到教育资源 的优化整合。第五是有利于民族地区经 济社会发展，民族团结稳定。“教育扶 贫移民”惠及全省广大民族贫困地区， 着眼于贫困者自身观念的改变和文化素 质的提高，力求从根本上改变民族地区 贫困落后面貌，使广大少数民族群众共 享改革发展成果。对于促进民族地区发 展，维护民族地区团结稳定，具有重要
四（7）班 何晓蝶 68
老师，我想对您说…… 五（1）班 黄国景 68
一个让我感动的人
五（1）班 周小艺 69
母爱
五（1）班 杨 叶 69
冰冰公主的小狗
六（6）班 文秋姐 70
秋天的田野
五（3）班 何理培 70
给母校的一封信
六（1）班 林小芳 71
把微笑带给生活
七（1）班 罗 婷 72
妈妈，我走了
七（7）班 张 微 72
教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者 在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、 懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我” 之爱和无私的“小我”之爱吗？
用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会 有非同凡响的收获。
爱，是教育的精髓和血液； 爱，是教育的灵魂和生命。
生命的灵动
林文丹 51
《财产属于谁》说课稿
陈 阳 52
《走进京剧》教学设计
陈贞密 55
【德育视窗】
问题学生产生原因及解救方法的探讨
何海蓉 57
传承中华美德，争做文明学生（演讲稿）
六（1）班 邢巧佳 59
争做文明学生 共创和谐校园（演讲稿）
四（7）班 唐 苗 60
文明，从一点一滴做起（演讲稿）
八（3）班 李 娜 62
4
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
学校管理
的现实意义和深远影响。 正是在这样的背景下，思源学校应
运而生。县委、县政府把实施“教育扶 贫移民”工程摆在优先发展的战略位 置，科学规划，合理布局，投入大量的 财力、物力，率先启动教育扶贫移民工 程。当时全省这一工程的启动暨 10 所思 源学校的奠基仪式就是在我们乐东举行 的。姜斯宪副省长出席奠基仪式并作了 重要讲话。
优美的校园环境，是打 造学校亲和力的重要形式。它是以校园 精神为重要特征的一种视觉文化，是学 校所必须具有的特定精神环境和文化氛 围。学校从设计上以绿色生态为主调， 即大面积的草坪和花草树木，给人以回 归大自然之感。在此基础上，将名人名 言、格言警句点缀在各类建筑的墙体 上，给人以警示和唤醒。在局部建立文 化长廊，展示学校师生工作、学习、生 活的方方面面，给人以强烈震撼和思 索。力争在 3 至 5 年内建塑胶篮球场、 立石刻、雕塑，提升校园文化品位，使