短跑训练方法探讨
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动 短 跑 运 动 员在 积 极 加 速 阶 段 , 肢 伸 肌 的 程 度 的 影 响 。 作 速 度 是 运 动 员快 速 完 成 下 短 蹬 伸 力 达  ̄ 4 0 O k 。 动 员在 运 动 过 动 作 的 能 力 。 跑 的 位 移 速 度 是 跑 进 时 的 1 6 ~8 O g 运 程 中肌 肉所 表 现 出 来 的 最 大 力 量 、 快 收 最
运 动 素 质 和 运 动 技 术 的 发 展 与 完 善 , 专 而 项 身 体 训 练 主 要 是 发 展 与 专 项 有 密 切 关 系 , 直 接 促 进 掌 握 专 项 技 术 和 提 高 专 项 能 成 绩 的 身体 素 质 。 以 , 高 专 项 身 体 训 练 所 提 水 平 是 短 跑 运 动 员提 高 专 项 运 动 成 绩 的 基 本 途 径 。 跑 运 动 员 专 项 身 体 训 练 的 内 容 短
析 , 便在 训练 和竞 赛 中有 的 放 矢 , 断 提 以 不
高 短 跑 技 术 的 科学 化 训 练 水 平 。
跳 跃 练 习 不 但 能 提 高 运 动 员 的 快 速 肌 练 行 进 间跑2 ~3 ~4 ~5 m中 , 0 0 0 O 以极 限 强 肉 力 量 、 量 耐 力 、 体 抗 阻 力 能 力 , 且 力 人 而
(O 3 %~4 %, 0 4~6 Xl 组 0~l 8:; 展上 肢 )发 5
1 2 2位 移 速 度 的 训 练方 法 .. 在 位 移 速 度 训 练 中 主 要 采 取 加 阻 力 跑
1 1 次 ) 负 重 体 前 屈 、 侧 屈 、 转 和 减 助 力 跑 ( 括 段落 的 下 坡 跑 、 风 跑 、 0~ 5 、 体 体 包 顺
牵 引 跑 等 在 外 力 的 帮 助 下 提 高 跑 速 , 服 克
高 级 中 学 、 锦 市 大 洼 县 体 育 运 动 学 校 和 力量 的 练 习 : 哑 铃 摆臂 ( ~4 X5 ~1 0 盘 持 3 组 0 0
“ 度 障 碍 ” 高跑 的 步 频 , 各 种 段 落 、 速 提 和 形 检 。 盘 锦 市 盘 山 县 体 育 局 的 田 径 教 练 、 师 2 次 ) 俯 卧 撑 ( ~4 X 0 0 :、 力器 练 式 的 测 试 跑 、 查 跑 等 ) 在 训 练 站 立 式 起 教 3 、 3 组 ~5 8 ) 拉 3 0~4 0~5 O~6 0~7 O~8 0~1 O O m中 , 以极 人 和 学 生 4 人 。 业 余 体 校 和 传 统 田径 学 习( ~4 X8 0 :、 铃 平推 ( ~6 × 0 对 3 组 ~1 8 )杠 4 组 跑3
的 协 调 关 系 , 及 力 量 的 大 小 、 度 的 快 以 速
1 2 1反 应 速 度和 动 作 速 度 的 训 练 方 ..
进 行 足 球 、 球 、 球 训 练 荷 量 与 负荷 强 度 , 身 使
体 素 质 达 到很 高 的 水 平 , 是心 理 训 练 的 物
刺激 ( 、 、 ) 速 应 答 的能 力 , 声 光 触 快 即作 出反
2 短跑的心理训练
短 跑 的 特 点是 距 离 短 、 强度 大 , 赛 胜 竞
负往 往 决 定 于 O. S 因 此 , 0I 。 只有 充 满 信心 ,
力 , 种 能 力来 自于 肌 肉用 力 的协 调 性 、 这 收 应 的 潜 伏 时 间 。 应 速 度 除 受 遗 传 因 素 影 反 也 注 缩 速 度 及 肌 肉 的 最 大 力量 。 关研 究表 明 , 响外 , 受 外 界 刺 激 的 强 度 、 意 力集 中的 有
校 的 短 跑 技 术 及 其 训 练 内 容 和 方 法 进 行 分
l 0~l 次 ) 5 。 1 1 2跳 跃 练 习 ..
限或 次 极 限 强 度进 行 ; 训 练 蹲 踞 式 起 跑 在 3 ~4 ~5 ~6 m中 , 0 O 0 0 以极 限 强度进 行 ; 训 在
度进 行 ; 0~1 0 在8 2 m段落 的加 速 跑 中 , 速度
1 短跑专项 身体训练
.
其 动 作 的 用 力 特 点 、 肉 的 工作 方 式 、 作 应 加 以 控 制 , 渐加 速 到 或 接近 最高 速 度 。 肌 动 逐 1 3 灵敏 素 质 、柔韧素 质 训练 内容 和 方法 .
专项 身体训 练是起 跑 训练的 基础 。 身 结 构 与 短 跑 的 技 术 非 常 相 似 , 以 , 所 跳跃 练 体 训 练 是 田 径 运 动 训 练 中 最 为 重 要 的 组 成 习还能直接影响跑 的步频和步幅结构 。
力为 主 。 跳 练 习 主要 采取 立 定 1 ~5 短 ~3 ~
专 项 运 动 中所 表 现 出 来 的 灵敏 素 质 水 平 越
所 发 1 级跳 、 定 三 级 跳 、 0 立 立定 单 足 跳 3 ~l 高 , 以 , 展 灵敏 素 质 的 方 法 很 多 。 ~5 0 1 3 2发 展 柔 韧 素 质 的方 法 .. 级 跳 、 跃 栏 架 5~7~1 栏 、 级 跳 深 练 跳 0 多 习 、0 3 m单 足 跳 、 0 3 m跨 步跳 ; 长跳 练 习 主要 采 取 5 一 l 0 l 0~2 O 0 0 ~ 5 0 m跨 步 跳 、 0~ 5 柔 韧 素 质是 指 人 体 大 幅 度 完 成 动 作 的
能 力 。 与 人 体 关 节活 动 灵 敏性 、 肉和 韧 它 肌 1 0 5 ~2 0 0 ~l 0 0 m后 蹬跑 、 0 O 0 4 ~5 ~6 m单 足 带 的 伸 展 性 与 弹 性 及 肌 肉 的 紧张 与 放 松 的 例 在 主 要包 括 : 跑 的 力 量 、 度 、 力 、 韧 及 跳 ; 外 , 有 : 胸 跳 、 阶 条 、 沙 背 心 协 调 性 有 关 。 如 静 力性 德 柔 韧性 练 习 , 短 速 耐 柔 此 还 触 台 穿 肋木 上 的 各 种 压 腿 ; 压 腿 、 要 退 、 压 正 侧 后 的各种跳跃练 习等 。 灵敏 、 调性 等训练。 协 腿、 腰 、 下 弓箭 步 压 腿 等 ; 垫 上 的 各 种 练 在 1. 短跑 力量 训练 内容 和 方法 1 1 2 短 跑速 度训 练 内容 和方 法 .
水平速度 , 称绝对速 度。 也
坚决 果 断 , 能 在 激 烈竞 争 中取 胜 。 才 自信 心 是 勇 敢 果 断 的 基 础 , 自信 心 又 必 须 建 立 而 在运 动成 绩上 , 以 在 短跑 训 练 中 , 渐 增 所 逐
缩 速 度 、 量耐 力 直接 影 响着 运 动 成 绩 。 力 在 短 跑 力 量 训 练 中 , 须 处 理 好 伸 肌 与 屈 肌 法 必
运 动 成 绩 的 关 键 。 前 国 内 外 对 短 跑 技 术 当 训 练 的 研 究 已较 为 深 入 , 文 运 用 文 献 资 本 料 和 走 访 等 研 究 方 法 , 查 盘 锦 市 体 育 运 调 动 学 校 、 锦 市 职业 技 术 学 院 、 锦 市 第 一 盘 盘
肉 力量 的 练 习 : 负重 仰 卧起 ( O 2 组 X 4 %, ~4 5 次 ) 负 重 仰 卧 挺 身 (0 2 组 × ~l 0 、 4 %, ~4
质基础 。
性 质 的 反应 练 习 : 掌 、 击 闪躲 、 向等 ; 模 变 在 拟 训练 的 时 候 发 令 或 听 信 号 的 蹬起 跑 器的 全 身爆 发 力的 练 习 : 举 ( ~6 X5 练 习 ; 身 体 训 练 中 以 最 快 速 度 的 摆 臂 练 挺 4 组 ~ 在 7 )抓 举 ( 次 、 4~6 X ~7 )高 翻 ( 组 5 次 、 4~6 组 习 , 续 时 间 5 0~2 s 以 最 高 频 率 的各 持 ~1 0; X6 a)连 续 快 挺( ~6 X6 8)腿 种 形式 高 抬 腿跑 , 续 时 间 5 0 ; ~8 v、 4 组 ~8 :; 持 ~1s 以最 快 半 距离 0 0 部 肌 肉力量 的 练习 : 重 提踵 ( 负 4~6 × 组 频率 的 小 步跑 、 高 抬腿 跑 , 3 ~4 m; 6 次 ) 深 蹲 ( ~6 X3 次 ) 半 蹲 跳 在 听 到 发 令 时 快 速 后 蹬 跑 , 成 距 离 5 ~ ~8 、 4 组 ~5 、 完 O ( ~6 X8 0 :、 上 俯 卧 屈小 腿 ( 性 1 O 在 专 项 训 练 中练 习快 速 跨 步跑 , 4 组 —1 8 ) 垫 弹 O m; 完成
慢 、 复 次 数 与组 数 、 歇 时 间的 关 系 。 重 间 1 1 1器 械 和 杠 铃 练 习 ..
体育与艺术研究
n elj —viHal nan }嵋 ot r ■ o dj
短 跑训 练 方法 探讨
郭海 燕 王卓 朱素艳 ( 盘锦 市体 育运动 学校 辽 宁盘锦 1 4 1 ) 0 2 0 摘 要: 通过 对盘锦 市几所业 余体校和 传统 田径学校 的田径教 练 、 老师以及练 习短跑 的业余运动 员进行走访 , 了解业余体校和传统 田径 学校 的短 跑技术 训练。 针对 调查的结果 , 并根据短跑技 术的特 点和运 动 员的不 同训练水 平, 出在 日常 训练 中应采 用专项 身体 训练 , 提 起跑 训练 , 术训练 , 技 力量训练和 心理训 练等相互融合 的方法 , 注重提 高运 动 员的 综合 素质 , 以此推动短跑技 术的发展 。 并 关键词 : 短跑 专项身体 训练 训练方法 中 图分类 号 : 8 2 1 G 2 . 文献 标识 码 : A 文章 编号 : 6 9 9 ( o 20 () 0 2 - 1 1 7 - 7 5 2 1 ) 3 a- 2 1 0 3 4 0 0 单 垫上 仰 卧 屈 大 腿 距离 5 ~l O ; 专 项 训 练 中练 习快 速 单 0 Om 在 在 当 今 竞 技 体 育 激 烈 竞 争 中 , 何 提 带 ( 组 ×3 ~5 次 / 腿 ) 如 高短跑 运动 员的起跑技术 , 影响运 动 员 是 ( 性 带4 X3 ~5 次 / 腿 )发 展躯 干 肌 组 跑 , 成距 离 3 ~6 m。 弹 组 0 0 单 , 完 0 0
短 跑 运 动 是 一 项 要 求 力 量 水 平 较 高 的
短跑速度分 为反应速度 、 作速度 、 动 位 移 速 度 三 大 类 。 应 速 度 是 运 动 员 对 外 界 反
习。
周 期 性 力 量 项 目 。 如 , 跑 、 跑 后 的 积 例 起 起 极 加 速 跑 瞬 间 需 要 强 大 的 爆 发 力 和 起 动
1 3 1发 展 灵 敏 素 质 的方 法 .. 灵 敏 素 质是 运 动 员 的运 动 技 能 和 各 种 短 跑 运 动 员 的 跳 跃 练 习主 要分 为 短 跳 部 分 之 一 , 目的 是 为 了发 展 运 动 员的 力 其 运 量 、 度 、 力 、 韧 及 灵 敏 、 调 等 运 动 素 和 长 跳 两 类 , 跳 以 发 展 肌 肉的 力 量 和 爆 素 质 在 运 动 过 程 中 的 综 合 表 现 。 动 员身 速 耐 柔 协 短 运动 技 能 掌 握 数 量越 多 , 则在 质 。 动成 绩 的 提 高 , 运 归根 到 底 取 决 于 人 体 发 力 为 主 , 跳 以 发 展 速 度 力 量 和 力量 耐 体 素 质越 好 , 长
运 动 素 质 和 运 动 技 术 的 发 展 与 完 善 , 专 而 项 身 体 训 练 主 要 是 发 展 与 专 项 有 密 切 关 系 , 直 接 促 进 掌 握 专 项 技 术 和 提 高 专 项 能 成 绩 的 身体 素 质 。 以 , 高 专 项 身 体 训 练 所 提 水 平 是 短 跑 运 动 员提 高 专 项 运 动 成 绩 的 基 本 途 径 。 跑 运 动 员 专 项 身 体 训 练 的 内 容 短
析 , 便在 训练 和竞 赛 中有 的 放 矢 , 断 提 以 不
高 短 跑 技 术 的 科学 化 训 练 水 平 。
跳 跃 练 习 不 但 能 提 高 运 动 员 的 快 速 肌 练 行 进 间跑2 ~3 ~4 ~5 m中 , 0 0 0 O 以极 限 强 肉 力 量 、 量 耐 力 、 体 抗 阻 力 能 力 , 且 力 人 而
(O 3 %~4 %, 0 4~6 Xl 组 0~l 8:; 展上 肢 )发 5
1 2 2位 移 速 度 的 训 练方 法 .. 在 位 移 速 度 训 练 中 主 要 采 取 加 阻 力 跑
1 1 次 ) 负 重 体 前 屈 、 侧 屈 、 转 和 减 助 力 跑 ( 括 段落 的 下 坡 跑 、 风 跑 、 0~ 5 、 体 体 包 顺
牵 引 跑 等 在 外 力 的 帮 助 下 提 高 跑 速 , 服 克
高 级 中 学 、 锦 市 大 洼 县 体 育 运 动 学 校 和 力量 的 练 习 : 哑 铃 摆臂 ( ~4 X5 ~1 0 盘 持 3 组 0 0
“ 度 障 碍 ” 高跑 的 步 频 , 各 种 段 落 、 速 提 和 形 检 。 盘 锦 市 盘 山 县 体 育 局 的 田 径 教 练 、 师 2 次 ) 俯 卧 撑 ( ~4 X 0 0 :、 力器 练 式 的 测 试 跑 、 查 跑 等 ) 在 训 练 站 立 式 起 教 3 、 3 组 ~5 8 ) 拉 3 0~4 0~5 O~6 0~7 O~8 0~1 O O m中 , 以极 人 和 学 生 4 人 。 业 余 体 校 和 传 统 田径 学 习( ~4 X8 0 :、 铃 平推 ( ~6 × 0 对 3 组 ~1 8 )杠 4 组 跑3
的 协 调 关 系 , 及 力 量 的 大 小 、 度 的 快 以 速
1 2 1反 应 速 度和 动 作 速 度 的 训 练 方 ..
进 行 足 球 、 球 、 球 训 练 荷 量 与 负荷 强 度 , 身 使
体 素 质 达 到很 高 的 水 平 , 是心 理 训 练 的 物
刺激 ( 、 、 ) 速 应 答 的能 力 , 声 光 触 快 即作 出反
2 短跑的心理训练
短 跑 的 特 点是 距 离 短 、 强度 大 , 赛 胜 竞
负往 往 决 定 于 O. S 因 此 , 0I 。 只有 充 满 信心 ,
力 , 种 能 力来 自于 肌 肉用 力 的协 调 性 、 这 收 应 的 潜 伏 时 间 。 应 速 度 除 受 遗 传 因 素 影 反 也 注 缩 速 度 及 肌 肉 的 最 大 力量 。 关研 究表 明 , 响外 , 受 外 界 刺 激 的 强 度 、 意 力集 中的 有
校 的 短 跑 技 术 及 其 训 练 内 容 和 方 法 进 行 分
l 0~l 次 ) 5 。 1 1 2跳 跃 练 习 ..
限或 次 极 限 强 度进 行 ; 训 练 蹲 踞 式 起 跑 在 3 ~4 ~5 ~6 m中 , 0 O 0 0 以极 限 强度进 行 ; 训 在
度进 行 ; 0~1 0 在8 2 m段落 的加 速 跑 中 , 速度
1 短跑专项 身体训练
.
其 动 作 的 用 力 特 点 、 肉 的 工作 方 式 、 作 应 加 以 控 制 , 渐加 速 到 或 接近 最高 速 度 。 肌 动 逐 1 3 灵敏 素 质 、柔韧素 质 训练 内容 和 方法 .
专项 身体训 练是起 跑 训练的 基础 。 身 结 构 与 短 跑 的 技 术 非 常 相 似 , 以 , 所 跳跃 练 体 训 练 是 田 径 运 动 训 练 中 最 为 重 要 的 组 成 习还能直接影响跑 的步频和步幅结构 。
力为 主 。 跳 练 习 主要 采取 立 定 1 ~5 短 ~3 ~
专 项 运 动 中所 表 现 出 来 的 灵敏 素 质 水 平 越
所 发 1 级跳 、 定 三 级 跳 、 0 立 立定 单 足 跳 3 ~l 高 , 以 , 展 灵敏 素 质 的 方 法 很 多 。 ~5 0 1 3 2发 展 柔 韧 素 质 的方 法 .. 级 跳 、 跃 栏 架 5~7~1 栏 、 级 跳 深 练 跳 0 多 习 、0 3 m单 足 跳 、 0 3 m跨 步跳 ; 长跳 练 习 主要 采 取 5 一 l 0 l 0~2 O 0 0 ~ 5 0 m跨 步 跳 、 0~ 5 柔 韧 素 质是 指 人 体 大 幅 度 完 成 动 作 的
能 力 。 与 人 体 关 节活 动 灵 敏性 、 肉和 韧 它 肌 1 0 5 ~2 0 0 ~l 0 0 m后 蹬跑 、 0 O 0 4 ~5 ~6 m单 足 带 的 伸 展 性 与 弹 性 及 肌 肉 的 紧张 与 放 松 的 例 在 主 要包 括 : 跑 的 力 量 、 度 、 力 、 韧 及 跳 ; 外 , 有 : 胸 跳 、 阶 条 、 沙 背 心 协 调 性 有 关 。 如 静 力性 德 柔 韧性 练 习 , 短 速 耐 柔 此 还 触 台 穿 肋木 上 的 各 种 压 腿 ; 压 腿 、 要 退 、 压 正 侧 后 的各种跳跃练 习等 。 灵敏 、 调性 等训练。 协 腿、 腰 、 下 弓箭 步 压 腿 等 ; 垫 上 的 各 种 练 在 1. 短跑 力量 训练 内容 和 方法 1 1 2 短 跑速 度训 练 内容 和方 法 .
水平速度 , 称绝对速 度。 也
坚决 果 断 , 能 在 激 烈竞 争 中取 胜 。 才 自信 心 是 勇 敢 果 断 的 基 础 , 自信 心 又 必 须 建 立 而 在运 动成 绩上 , 以 在 短跑 训 练 中 , 渐 增 所 逐
缩 速 度 、 量耐 力 直接 影 响着 运 动 成 绩 。 力 在 短 跑 力 量 训 练 中 , 须 处 理 好 伸 肌 与 屈 肌 法 必
运 动 成 绩 的 关 键 。 前 国 内 外 对 短 跑 技 术 当 训 练 的 研 究 已较 为 深 入 , 文 运 用 文 献 资 本 料 和 走 访 等 研 究 方 法 , 查 盘 锦 市 体 育 运 调 动 学 校 、 锦 市 职业 技 术 学 院 、 锦 市 第 一 盘 盘
肉 力量 的 练 习 : 负重 仰 卧起 ( O 2 组 X 4 %, ~4 5 次 ) 负 重 仰 卧 挺 身 (0 2 组 × ~l 0 、 4 %, ~4
质基础 。
性 质 的 反应 练 习 : 掌 、 击 闪躲 、 向等 ; 模 变 在 拟 训练 的 时 候 发 令 或 听 信 号 的 蹬起 跑 器的 全 身爆 发 力的 练 习 : 举 ( ~6 X5 练 习 ; 身 体 训 练 中 以 最 快 速 度 的 摆 臂 练 挺 4 组 ~ 在 7 )抓 举 ( 次 、 4~6 X ~7 )高 翻 ( 组 5 次 、 4~6 组 习 , 续 时 间 5 0~2 s 以 最 高 频 率 的各 持 ~1 0; X6 a)连 续 快 挺( ~6 X6 8)腿 种 形式 高 抬 腿跑 , 续 时 间 5 0 ; ~8 v、 4 组 ~8 :; 持 ~1s 以最 快 半 距离 0 0 部 肌 肉力量 的 练习 : 重 提踵 ( 负 4~6 × 组 频率 的 小 步跑 、 高 抬腿 跑 , 3 ~4 m; 6 次 ) 深 蹲 ( ~6 X3 次 ) 半 蹲 跳 在 听 到 发 令 时 快 速 后 蹬 跑 , 成 距 离 5 ~ ~8 、 4 组 ~5 、 完 O ( ~6 X8 0 :、 上 俯 卧 屈小 腿 ( 性 1 O 在 专 项 训 练 中练 习快 速 跨 步跑 , 4 组 —1 8 ) 垫 弹 O m; 完成
慢 、 复 次 数 与组 数 、 歇 时 间的 关 系 。 重 间 1 1 1器 械 和 杠 铃 练 习 ..
体育与艺术研究
n elj —viHal nan }嵋 ot r ■ o dj
短 跑训 练 方法 探讨
郭海 燕 王卓 朱素艳 ( 盘锦 市体 育运动 学校 辽 宁盘锦 1 4 1 ) 0 2 0 摘 要: 通过 对盘锦 市几所业 余体校和 传统 田径学校 的田径教 练 、 老师以及练 习短跑 的业余运动 员进行走访 , 了解业余体校和传统 田径 学校 的短 跑技术 训练。 针对 调查的结果 , 并根据短跑技 术的特 点和运 动 员的不 同训练水 平, 出在 日常 训练 中应采 用专项 身体 训练 , 提 起跑 训练 , 术训练 , 技 力量训练和 心理训 练等相互融合 的方法 , 注重提 高运 动 员的 综合 素质 , 以此推动短跑技 术的发展 。 并 关键词 : 短跑 专项身体 训练 训练方法 中 图分类 号 : 8 2 1 G 2 . 文献 标识 码 : A 文章 编号 : 6 9 9 ( o 20 () 0 2 - 1 1 7 - 7 5 2 1 ) 3 a- 2 1 0 3 4 0 0 单 垫上 仰 卧 屈 大 腿 距离 5 ~l O ; 专 项 训 练 中练 习快 速 单 0 Om 在 在 当 今 竞 技 体 育 激 烈 竞 争 中 , 何 提 带 ( 组 ×3 ~5 次 / 腿 ) 如 高短跑 运动 员的起跑技术 , 影响运 动 员 是 ( 性 带4 X3 ~5 次 / 腿 )发 展躯 干 肌 组 跑 , 成距 离 3 ~6 m。 弹 组 0 0 单 , 完 0 0
短 跑 运 动 是 一 项 要 求 力 量 水 平 较 高 的
短跑速度分 为反应速度 、 作速度 、 动 位 移 速 度 三 大 类 。 应 速 度 是 运 动 员 对 外 界 反
习。
周 期 性 力 量 项 目 。 如 , 跑 、 跑 后 的 积 例 起 起 极 加 速 跑 瞬 间 需 要 强 大 的 爆 发 力 和 起 动
1 3 1发 展 灵 敏 素 质 的方 法 .. 灵 敏 素 质是 运 动 员 的运 动 技 能 和 各 种 短 跑 运 动 员 的 跳 跃 练 习主 要分 为 短 跳 部 分 之 一 , 目的 是 为 了发 展 运 动 员的 力 其 运 量 、 度 、 力 、 韧 及 灵 敏 、 调 等 运 动 素 和 长 跳 两 类 , 跳 以 发 展 肌 肉的 力 量 和 爆 素 质 在 运 动 过 程 中 的 综 合 表 现 。 动 员身 速 耐 柔 协 短 运动 技 能 掌 握 数 量越 多 , 则在 质 。 动成 绩 的 提 高 , 运 归根 到 底 取 决 于 人 体 发 力 为 主 , 跳 以 发 展 速 度 力 量 和 力量 耐 体 素 质越 好 , 长