杜牧《江南春》《山行》阅读训练题及答案江南春杜牧
《山行》练习题(附参考解析)
《山行》练习题(附参考解析)1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
--杜牧《赤壁》2、给下列加点的字注音。
千嶂里( ) 燕然( ) 独倚( )衡阳( )孤城( ) 乡魂( ) 石径( )3、下列句子都有一个错别字，找出并改正。
①衡阳燕去无留意。
( ) ②四面边生连角起。
( ) ③山应斜阳天接水。
( ) ④芳草无晴，更在斜阳外。
( )4、解释加点的词的意思。
①人不寐，将军白发征夫泪。
寐:②黯乡魂。
黯: ③明月楼高休独倚。
休:5、根据拼音在横线上写出相应的汉字。
从容地mài 进考场，自信地面对试卷，chén___着冷静地答题，展示自己的才华。
【语言表达训练】6、《山行》中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗，为什么?7、范仲淹《渔家傲》描写了什么内容，表现了怎样的思想感情8、范仲淹《苏幕遮》主要抒发了什么情绪?9、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是( ) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A 、诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。
“浥”是润湿的B、“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。
C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。
D、这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。
10、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明:故乡，人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:【课内同步阅读】阅读下列诗歌，回答11-14 题。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11、解释下列词语。
①远上:②寒山:③石径:④斜:⑤白云生处:⑥爱:⑦枫林晚:⑧霜叶:⑨二月花:12、这首诗描写的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出来?13、诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物?你觉得怎样?14、此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物?你有什么感想?【课外拓展阅读】阅读下列诗词，完成15-20 题。
六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习(含答案)
六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．给加点字词选择正确的解释。
（1）浪淘风簸．自天涯。
（）A．颠簸B．簸箕C．巅峰（2）水村山郭．．酒旗风。
（）A．一个地名B．依山而建的城C．山顶（3）书．湖阴先生壁。
（）A．书法B．写C．一本书（4）两山排闼．．送青来。
（）A．排列B．推开门C．门2．下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）。
A．九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B．千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C．南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D．茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
3．下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（）。
A．这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势B．这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概C．“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河D．“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客4．下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（）。
A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感5．下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
苏教国标四文下册课文要点复习参考答案
苏教国标四文下册课文要点复习* †参考答案4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。
其中，怀古的是南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依山而建的城墙。
《春日偶成》的作者是程颢，他是宋代诗人，题目的意思是：春天偶然写成的诗。
其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
“谓”的意思是：以为。
“时人”的意思是：过路的人。
这首诗表达了诗人欣赏春景时高兴愉悦的心情。
†形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。
5、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。
结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。
这使作者深有感触：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
那么，往大处说，创造力来源于打破常规思维。
6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计，设计者是格罗培斯。
他在法国南部乡间受到一个老太太_卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。
于是采取了撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。
这故事告诉我们：只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。
7、自然界的种种生物是人类的“老师”。
人们根据鲸外形“流线体” _的特点改进了船体的设计。
根据鸡蛋的“薄壳结构” 特点，设计出许多既轻便又_省料的建筑物。
这门学问叫做仿生学。
请另外说出几种人类向生物学习的例子：根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等。
*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了。
*真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用‘探索’这部钻机才能探知它的秘密……8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》讲的是刘备三次拜访诸葛亮的故事。
从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意_的。
诸葛亮的住地是隆中，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。
部编版小学六年级上册语文17古诗三首·《江南春》(其一)课课练试题(附答案)
统编版六年级语文上册一课一练17.古诗三首·《江南春》一、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。
1.船夫唱着小曲．（qū qǔ）沿着曲．（qū qǔ）折的河道漂流。
2.张奶奶端着簸．（bǒ bò）箕走在颠簸．（bǒ bò）起伏的山路上。
3.妹妹拿着扫．（sǎo sào）帚去打扫．（sǎo sào）院子。
4.一大早，他就迎着朝．（zhāo cháo）阳，朝．（zhāo cháo）着学校的方向出发了。
二、辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）谛（）廓（）洒（）檐（）期（）裁（）浇（）畦（）旗（）栽（）绕（）蛙（）三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( ) 3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )四、下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（）。
A.这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象B.“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C.“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D.第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感五、阅读古诗，完成练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
，。
1.把古诗补充完整。
2.诗中描写了哪些景物？________________________________________________________________ ________________________________________________________________3.“千里莺啼”说明了，“绿映红”表现了。
4.读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.描写春天的诗句有很多，请再写出两句。
小学语文 18 古诗三首 课后练习题
一、选择题1. 下面关于《江南春》的说法有误的一项是( )。
A．这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全涛添加了寂寥、忧伤的情感2. 下列加点字词解释错误的一项是（）A．书湖阴先生壁（题写）B．南朝四百八十寺（四百八十座寺庙）C．两山排闼送青来（推开门）D．水村山郭酒旗风（山城，山村）3. 读古诗，结合诗句大意，给下面加点的字选择正确的解释。
1．九曲黄河万里沙（）A．弯弯曲曲B．歌曲2．书湖阴先生壁（）A．书写，题诗B．书本，课本3．两山排闼送青来（）A．排列B．推开4. 抓住关键词“至少”，对下面句子理解最准确的是哪一项（）科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
A．“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。
B．“至少”一词表示目前的最小程度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。
“至少”强调了目前的研究成果不只限于40万亿千米这个范围。
C．“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
5. 下列词语解释有误的一项是( )A．醉书：在大醉的情况下写的诗。
B．黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C．白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D．卷地风：风从地面刮过。
二、填空题6. 把诗句补充完整。
1．天________野茫茫，风吹草低见牛羊。
2．两个________鸣翠柳，一行________上青天。
3．明月________照，清泉石上流。
4．忽如一夜________来，千树万树________开。
7. 请将刘禹锡的《浪淘沙（其一）》规范地默写在下面的横线上。
部编版六年级语文上册《江南春》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《江南春》同步习题（一）基础题一、根据拼音写汉字。
Jiāngnán shuǐcūn lóutái yānyǔ（）（）（）（）二、比一比，组一组。
蹄（）红（）烟（）啼（）江（）咽（）（二）综合题三、写出近义词爱慕——遨游——葱茏——四、写出反义词陡峭——沸腾——模糊——五、填空杜牧（公元803-约852年）字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安)人。
与________并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《___________》（三）提高题江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？3.对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
4.前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
5.为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？6.诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？参考答案（一）一、江南水村楼台烟雨二、蹄（牛蹄）红（红色）烟（烟雾）啼（啼哭）江江南）咽（哽咽）（二）三、爱慕——爱恋遨游——畅游葱茏——茂盛四、陡峭——平坦沸腾——凄凉模糊——清晰五、李商隐《樊川文集》（三）1.辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
2.这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。
”）3.赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。
部编版六年级语言第六单元上册17课《古诗三首》同步练习题(含答案)
一、给下面的字注音。 簸（ ） 涯（ ） 绕（ ） 郭（ ） 檐（ ） 畦（ ） 闼（ ） 旗（ ）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙，
。
2.千里莺啼绿映红，
。
3.一水护田将绿绕，
。
三、文学常识填空。
表达了诗人闲居时恬淡的心境，对田园山水风光的喜爱之情。 五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ CD ）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托 了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人 在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
参考答案 课时 1
一、给下面的字注音。 簸（bò） 涯（yá） 绕（rào） 郭（guō） 檐（yán） 畦（qí） 闼（tà） 旗（qí）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。 2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南处处黄莺啼啭，柳绿花红。依山傍水的村庄和城郭了，迎风招展的酒旗。 3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
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江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ C ）。 A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。 C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。 D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花 更加美丽，更加鲜艳。 2.对两首诗赏析不当的一项是（ A ）。 A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人 听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。 B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的 层次感。 C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。 D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
杜牧《山行》阅读答案附赏析
杜牧《山行》阅读答案附赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级对比阅读《山行》《山中》及答案
三年级对比阅读《山行》《山中》及答案
(一)山行[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(二)山中[唐]王维
荆溪白石出，天寒红叶①稀。
山路元无雨，空翠®湿人衣。
【注释]①红叶:秋天,枫、槭(qì)、黄栌(lú)等树的叶子都变成红色，统称红叶。
②元:原，来。
③空翠:指山间青色的潮湿的雾气。
1.这两首诗描写的都是( )的景色。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2.《山中》的“红叶”可以用《山行》中“_ ”一句来形容。
3.两首古诗中都写到的景物有( )。
(多选)
A.山路
B.白云
C.枫叶
D.山雾
4.下面说法有误的一项是( )。
A.《山行》的前两句描写的是远景，后两句描写的是近景。
B.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是坐下。
C.《山中》这首诗的作者是王维，“诗中有画,画中有诗”说的是王维。
D.从“天寒红叶稀”可以看出已是深秋时节。
5.结合注释，说说下面的诗句描绘了怎样的画面。
山路元无雨，空翠湿人衣。
答案：1.C 2.霜叶红于二月花 3.AC 4.B
5.山间小路上本来没有雨，但苍翠的山色却浓得仿佛要润湿了人的衣裳。
北师大版六年级上学期语文古诗词阅读理解名校专项习题
北师大版六年级上学期语文古诗词阅读理解名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课外阅读。
钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）本诗的韵脚是，描写的季节是。
（2）给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
①“乱花”的意思是( )A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
②“渐”的意思是( )A．渐渐。
B．进。
③“欲”的意思是( )A．副词，将要。
B．欲望。
（3）解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（4）判断，用“正确”“错误”表示。
①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。
②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。
③“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。
④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。
他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。
（5）诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？_________________________________________________________2. 读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，________。
_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
［3］这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________3. 对比阅读，完成练习。
山行试题及答案
山行试题及答案
一、选择题
1. 山行中“停车坐爱枫林晚”的“坐”字的意思是（）。
A. 坐下
B. 因为
C. 坐立不安
D. 乘坐
答案：B
2. 下列哪一项不是“山行”这首诗中描述的内容？
A. 远上寒山石径斜
B. 霜叶红于二月花
C. 独在异乡为异客
D. 停车坐爱枫林晚
答案：C
二、填空题
3. 请填写“山行”一诗中的空白部分：远上寒山石径____，白云生处
有人家。
答案：斜
4. 根据“山行”一诗，填空：____叶红于二月花。
答案：霜
三、简答题
5. 请简述“山行”这首诗的作者及其创作背景。
答案：这首诗的作者是唐代诗人杜牧。
这首诗创作于杜牧游历山川时，描绘了秋天山中景色的壮丽，表达了诗人对自然美景的热爱和对宁静
生活的向往。
四、阅读理解题
6. 阅读“山行”全文，分析诗中“白云生处有人家”一句所表达的意境。
答案：这句诗描绘了诗人在山中远望，看到白云缭绕的地方隐约有人家居住的景象。
这不仅展现了山中云雾缭绕的自然美景，也暗示了诗人对远离尘世喧嚣、寻求心灵宁静的向往。
五、写作题
7. 以“山行”为题，写一篇不少于300字的散文，描述你想象中的山行经历。
答案：略（此题为写作题，答案需学生自行创作）。
六年级下册语文古诗词复习专项训练八：阅读古诗,回答问题 通用版(含答案)
（北京市海淀区期末学考复习）《竹石》是一首（ ）诗。
2020-2021 学业考复习
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（2）结合语境理解词义。
咬定：
。磨：
。坚劲：
。
尔：
。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
（2）解释字词的意思。 [来源:Z,xx,]
咏： 犹： 俏： 争： 烂漫：
（3）这首词的前一部分着重写梅花（
），后一部分着重写梅花
（
）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（）最能表现梅花崇高境界
的一句是（
）
4、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
歌（
）。
(3)首句“碧玉妆成一树高”是写（ ），说（
）。用“碧玉”形容
（
），突出它的（
）美。
7、阅读《长歌行》，回答问题 青青园中葵，朝露待日曦。
阳春布德泽，万物生光辉。 [来源:学#科#网 Z#X#X#K] 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
2020-2021 学业考复习
（4）“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是 好极了。怎见得呢？
6、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(北京市海淀区期末学考复习)理解词语。
①柳：
②碧玉：
③妆成：
④一树：
⑤绦：
(2)这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴
唐代文学常识考题及答案汇总
唐代文学常识考题及答案汇总（共50题）1.下列选项中哪个是王勃的作品：A.《江南春》B.《春望》C.《送杜少府之任蜀州》D.《山行》答案：C解析：A选项《江南春》是杜牧的作品；B选项《春望》是杜甫的作品；D选项《山行》是杜牧的作品；王勃的诗作是《送杜少府之任蜀州》，所以正确答案选C。
2.下列选项中哪个不属于“王杨卢骆”中的人物：A.杨万里B.卢照邻C.杨炯D.王勃答案：A解析：“王杨卢骆”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。
杨万里不属于“王杨卢骆”，所以正确答案选A。
3.《送杜少府之任蜀州》中“之”的意思是：B.距离C.离开D.去、到、往答案：D解析：《送杜少府之任蜀州》题目的意思是送好朋友杜少府去蜀州上任，其中“之”的意思是“去、到、往”。
所以正确答案选D。
4.下列选项中哪个不属于中国古代送别习俗：A.设酒宴B.插茱萸C.折杨柳D.写诗歌答案：B解析：A、C、D选项都是中国古代重要的送别习俗。
插茱萸是旧时重阳节的习俗，民间相信插茱萸可以辟邪去灾。
所以正确答案选B。
5.下列选项中哪位是“初唐四杰”之首：A.王勃B.杨炯C.卢照邻答案：A解析：初唐四杰“王杨卢骆”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃是“初唐四杰”之首，所以正确答案选A。
6.下列选项中，哪句是《滕王阁序》中写景的名句：A.况属高风晚，山山黄叶飞。
B.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
D.此地有崇山峻岭，茂林修竹。
答案：C解析：A选项是王勃《山中》中的诗句；B选项是许浑《咸阳城东楼》中的诗句；D选项是王羲之《兰亭集序》中的诗句。
所以正确答案选C。
7.王勃《山中》的“况属高风晚，山山黄叶飞"一句描写的季节是：A.秋季B.冬季C.春季D.夏季答案：A解析：诗人在山中望见了秋风萧瑟、黄叶飘零之景，这些都是秋季的典型景物。
所以正确答案选A.8.王勃《山中》的“况属高风晚，山山黄叶飞”一句抒发的感情是A.热爱自然B.乐观豁达C.渴望回乡D.渴望升迁答案：C解析：“况属高风晚，山山黄叶飞“出自王勃的《山中》，意思是何况秋风已经劲吹，山山飘零枯黄秋叶。
部编版六年级语文上册18 古诗三首类文阅读(含答案)
18 古诗三首1．美丽江南——《江南春》①千里莺啼绿映红，②____________。
③南朝四百八十寺，④____________。
1)补充诗句。
2)这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。
（填序号）3)第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
4)“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
5)第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。
A．时间角度 B．空间角度6)为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了__________。
7)写出后两句诗的意思。
_____________________2．阅读下面这首诗，回答问题。
浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1)诗中哪句诗描写了黄河的全貌？______________________________________2)诗中哪句写到了优美的神话故事？___________________________________3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________3．阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1)“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。
2)通过“手自栽”可以感受到（）A．主人的生活非常无聊。
B．主人非常勤劳。
C．主人只会栽花种草，没有别的专长。
山行古诗练习题
山行古诗练习题一、填空题1. 杜牧的《山行》中，“远上寒山石径斜”的下一句是______。
2. “白云生处有人家”中，“白云”象征着______。
3. “停车坐爱枫林晚”中，“坐”的意思是______。
4. “霜叶红于二月花”中，“霜叶”指的是______。
二、选择题1. 杜牧的《山行》中，诗人停车欣赏的是什么景色？A. 春天的花B. 夏天的绿C. 秋天的枫叶D. 冬天的雪2. 以下哪项不是《山行》中所描述的景色？A. 寒山B. 石径C. 枫林D. 溪水三、判断题1. 《山行》是一首描写春天景色的诗。
（对/错）2. “远上寒山石径斜”中的“寒山”指的是山势险峻。
（对/错）3. “停车坐爱枫林晚”中的“坐”是指诗人坐下来。
（对/错）四、简答题1. 描述《山行》中诗人所经历的旅程。
2. 简述《山行》中诗人对秋天景色的赞美。
五、论述题1. 分析《山行》中“霜叶红于二月花”这一句所蕴含的意境和情感。
六、翻译题将《山行》翻译成英文，并保持其原意。
七、诗歌创作题1. 以《山行》为灵感，创作一首描写自然景色的现代诗。
八、综合题1. 根据《山行》的内容，设计一份旅游宣传册的文案，介绍秋天的山景。
九、阅读理解题阅读以下《山行》的节选：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”回答以下问题：1. 诗人在旅途中看到了哪些自然元素？2. 诗人为何停车？他所爱的是什么景色？3. 诗人如何形容秋天的枫叶？十、附加题1. 描述《山行》中所描绘的自然景色，并解释这些景色如何反映出诗人的情感。
六年级语文上册古诗词阅读理解名校专项习题
六年级语文上册古诗词阅读理解名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读下面这两首诗，回答问题。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。
所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
［2］对两首诗赏析不当的一项是（）A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
2. 阅读，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。
（注释）①耘田：在田间锄草。
②绩麻：把麻搓成线。
③供：从事。
④傍：靠近。
［1］解释下列词语。
杂兴：_________ 解：___________［2］从“_____”和“_____”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。
诗中农民干的活儿有______、______。
［3］诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“________，________”两句可以看出来。
结合注释，写出所填诗句的意思：____________。
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杜牧《江南春》《山行》阅读训练题及
答案江南春杜牧
江南春山行
杜牧杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
远上寒山石径斜，白云
生处有人家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
停车坐爱枫林晚，霜叶
红于二月花。
6．对两首诗歌的内容理解不当的一项是（） (3分)
Ａ．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，
鸟语花香的特点。
Ｂ．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春
雨朦胧的特点。
Ｃ．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥
坚的人生态度。
Ｄ．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。
所以即便是
凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
7．对两首诗赏析不当的一项是（）（3分）
a．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因
为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。
b．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
Ｃ．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎
然的特征，写得十分传神。
Ｄ．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调
清新，充满诗情画意。
【答案】6. c 7. a。