苏教版六年级(上)《第19课 钱学森》同步练习卷(2)
六年级上册语文课时测评19钱学森_苏教版
19 钱学森要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
课时测评方案唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
字词模块家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、在加点字正确的读音下画“√”。
卓．越(zhuōzhuó)袒露．(lùlòu)记载．(zài zǎi) 埋藏．(zànɡcánɡ)将．领(jiànɡjiānɡ) 广阔无垠．(yínɡyín)二、看拼音，写词语。
fùměi liúxuéfùyùqián échénɡkěn ɡònɡxiàn三、给带点字选择正确解释，将序号填在括号里。
六年级上册语文试题- 钱学森 苏教版(含答案)
苏教版小学六年级语文上册第6单元课时同步练习-19钱学森（2）附答案一、细读课文深感悟。
课文第5自然段中写到，美国海军的一位高级将领听说钱学森准备回国的消息时，说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”1．“绝”的意思是________。
这句话的言外之意就是( )A．他们美国一定要想方设法把他留下来，帮助美国做事情。
B．他们非常害怕钱学森回国。
2．联系上文，当时祖国的情况是：刚解放，要钱没钱，要设备没设备，回去搞科学研究，肯定有困难。
可钱学森仍坚决回国，你的感悟是( ) A．钱学森一刻不忘祖国，决心报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心，令人敬佩。
B．钱学森在美国工作不自由，很想回国，可以理解。
二、课内语段阅读。
①“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”②“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”上面的两段话分别是钱学森在什么情况下说的？表现出钱学森怎样的情怀？请在正确的说法后打“√”。
1．第①段话是钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的，表现出钱学森时刻想念祖国、报效祖国的思想感情。
( )2．第②段话是钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情袒露心迹的话语，更让读者感受到他那颗拳拳报国之心。
( )3．这两段话是钱学森返回祖国之后说的话，表现了他强烈的爱国之情。
( )三、课外类文阅读。
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。
院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。
他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。
新苏教版六年级上语文试题-19钱学森 第1课时 试题(附答案)
【基础训练】一、根据拼音和语境写出汉字或词语。
1.将军é( )头能跑马，宰相肚里能撑船。
2.今天我们过着fù yù( )的生活，但不要忘记那些在战场上前fù ( )后继，yù( )血奋战的革命先烈。
3.这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn ( )，为祖国的教育事业作出了zhuó yuè( )的gòng xiàn ( )。
二、词语游艺厅。
1. 把能搭配的词语用线连接起来。
优厚的人才优秀的待遇优雅的条件优越的舞姿2. 用“稳”字组词填空。
（1）江泽民主席迈着（）的步伐走出了机舱。
（2）叔叔为人（），办事从不随随便便的。
（3）维护国家和社会的和谐（），是大家的共同责任。
3. 先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一( ) ( )波( )浪广阔无( ) 魂( )梦( )在的大海上，“华威号”客轮正，驶向他的祖国——中华人民共和国。
【拓展训练】三、选词填空。
希望愿望凝望渴望1. 一艘巨轮正驶往香港，钱学森站在甲板上，深情地（）着祖国的方向，心潮起伏，埋藏心底多年的（）就要实现了，他是多么（）能尽快回到祖国的怀抱呀！优秀优越优裕优厚优异2. 尽管美国给予钱学森的待遇是（）的，生活是（）的，工子——钱学森，他要回到祖国，用自己的学识为祖国建设服务。
四、妙言佳句坊。
读一读，钱学森的名言，并体会每句话的意思。
◎我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
◎我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
◎不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
参考答案一、1. 额 2. 富裕赴浴 3. 勤勤恳恳卓越贡献二、1. 优厚的人才优秀的待遇优雅的条件优越的舞姿2.（1）稳健（2）稳重（3）稳定3. 算劈斩垠牵绕广阔无垠劈波斩浪魂牵梦绕三、1. 凝望愿望渴望 2. 优厚优裕优越优秀。
六年级上册语文试题-19 钱学森 苏教版【精品】
19、钱学森【精品】二、给下列加点汉字注音：埋．_________藏_ 兴．_________奋运载．_____________埋．_________怨高兴．__________ 记载．_____________三、缩句：1、广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
___________________________________________________2、经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
___________________________________________________四、按课文内容填空：1、当时，钱学森享受着__________的待遇，有_________的生活和_________的工作条件。
可是，他_____________________________。
他说：“我是__________________。
我现在所做的一切，都是在___________________，为的是______________________________ ___。
钱学森_________地说：“我们日夜盼望着的，就是_____________________，这一天_ ____________。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——___________________________，我们是______________。
”钱学森被誉为“_____________”，他的这些话表达了他________ _____________________的思想感情。
_2、文中引用了一句诗句，请把这首诗完整地写下来：题目：《___________________》，作者是______朝_________，诗句：______________________，_______________________。
_______________________，_________________。
小学新六年级上语文19.钱学森第2课时同步练习(含答案解析)
【精品】新苏教版六年级上语文19.钱学森第2课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点字选择正确的读音。
（lù lòu）袒露心迹（____）露马脚（_____）崭露头角（_____）（zǎi zài）运载火箭（____）三年五载（____）载歌载舞（_____）（xīnɡxìnɡ）兴致勃勃（_____）兴旺发达（_____）兴师动众（_____）2．选择合适的关联词语填入括号内。
之所以……是因为…… 不仅……而且…… 既……又…… 不是……而是……（1）想到前方是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下（___）轮船的甲板，（___）火箭的舱壁呀！（2）在美国，钱学森（___）享受着优厚的待遇，（___）拥有富裕的生活和优越的工作条件。
（3）钱学森（___）被誉为“中国导弹之父”，（___）他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
二、填空题3．根据课文内容填空。
（1）本文记叙了我国著名的科学家______在美国留学时，一刻也没有忘记祖国。
回国后，为我国______和______的研制及发射作出了卓越的贡献，被誉为“____________”。
（2）按时间顺序，课文第__自然段应该放在第__自然段后面，把他放在文章的开头是一种____的方法，这样写是为了______________________________。
三、现代文阅读精彩赏析阁。
阅读课文片段，完成练习。
此刻，钱学森埋藏．．在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专．长．为祖国建设服务。
他向留学生们袒露．．了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难，钱学森诚恳地说：”我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
苏教版小学六年级语文上册 -19钱学森 练习 附答案
苏教版小学六年级语文上册 19钱学森一、带着问题来读书。
1．文章题目的特点是________。
(A.以主要人物为题B．以文章的中心为题C．以主要事件命题)2．课文采用的记叙顺序是________。
(A.顺叙B．倒叙C．插叙)3．钱学森坚持回国的原因是________。
(A.用自己的专长为祖国服务B．在国外待遇不优厚C．在国外不能施展自己的专长)4．钱学森克服了重重困难，回到祖国，说明________。
(A.他热爱祖国B．回国之后可以过安逸的生活C．回国之后有很好的研究条件)二、看拼音写汉字。
fù yù chéng kěn gong xiàn三、恰当的词语我会选。
富饶富裕1．钱学森在国外的生活很( )。
2．我的家乡美丽而又( )。
愿望盼望3．钱学森埋藏心底很久的( )越发强烈了。
4．钱学森一心( )回到祖国的怀抱。
关怀关心5．在周恩来总理的( )下，钱学森终于踏上了归国的航程。
6．老师对我很( )。
四、按要求完成句子。
1．用“成了”写一个比喻句。
_____________________________________________________________________ _2．树上的小鸟在鸣叫。
(改成拟人句)______________________________________________________________________3．好像(1)写成比喻句：________________________________________________(2)写成不是比喻句的句子：______________________________________ _____________________________________________________________________ _五、判断对错我拿手。
1．钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国导弹之父”。
苏教版六年级上册语文练习册答案(19-21课)
苏教版六年级上册语文练习册答案（19-21课）19 钱学森【基础练习】一、选择正确的读音。
lùrào yínzài zhuósōu二、填空。
重阳加倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、关联词语连接句子。
1.虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。
2.因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.深藏特长恳切2.内心的真实感受早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务3.“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。
我们是应当回去的。
”这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。
【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.待价而沽：等有好价钱才卖。
无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。
束之高阁：比喻放着不用。
约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
2.唐三彩的出土、出名、命名、器型3.器型多样，反映了盛唐社会生活面貌；色彩绚丽、造型优美，体现了高超的制造工艺。
20 詹天佑【基础练习】一、选择正确的读音。
náo jùn jiānɡchàmiǎo háo二、比一比，再组词。
轻蔑勘探陡峭竹篾不堪徒步潮水浆糊讥笑嘲笑木桨机会三、根据课文内容填空。
1.杰出爱国2.帝国主义国家的要挟、嘲笑一路都是高山深涧、悬崖峭壁3.山势高岩层厚从两端同时向中间凿进的办法长度很长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路4.不能有一点儿马虎‘大概’‘差不多’詹天佑对工作精益求精5.詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉献【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.“兴致”指列夫吃蛋糕的兴趣。
“质问”指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。
小学语文苏教版六年级上册19《钱学森》课堂训练
小学语文苏教版6年级上册《钱学森》课堂训练
一、选择题。
1.选出填在句子中合适的词语。
（）
一位四十来岁的中年人，迈着（）的步伐踏上甲板。
A.稳重
B.稳健
C.稳定
2.给划线字选择正确的解释。
（）
诞生
A.产生。
B.生长。
C.出生。
3.给划线字选择正确的解释。
（）
传统
A.由上代交给下代。
B.传授。
C.表达。
4.给划线字选择正确的解释。
（）
率领
A.带；引。
B.领取。
C.接受。
5.选出填在句子中合适的词语。
（）
钱学森（）着水天一色的远方。
A.仰望
B.眺望
C.看望
6.选出填在句子中合适的词语。
（）
中秋节的晚上，我（）着天上金黄的圆月，好想看看里面的嫦娥是什么样的。
A.仰望
B.盼望
C.眺望
7.选出填在句子中合适的词语。
（）
金正日去世后，朝鲜人民（）着他的遗容，久久不愿离去，泪水模糊了双眼。
A.观望
B.瞻仰
C.仰望
8.选出填在句子中合适的词语。
（）
“神舟九号”就要发射升空了，我一动不动地（）着电视机。
A.注视
B.注意
C.查看。
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级上册《钱学森》同步练习
《钱学森》同步练习一、根据拼音和语境写出汉字或词语。
1、将军é ( )头能跑马，宰相肚里能撑船。
2、今天我们过着f ù y ù( )的生活，但不要忘记那些在战场上前f ù ( )后继，y ù( )血奋战的革命先烈。
3、这位著名的特级教师一生q ín q ín k ěn k ěn ( )，为祖国的教育事业作出了zhu óyu è( )的 g òng xi àn ( )。
二、词语游艺厅。
1、把能搭配的词语用线连接起来。
优厚的 人才优秀的 待遇优雅的 条件优越的 舞姿2、用“稳”字组词填空。
（1）江泽民主席迈着（ ）的步伐走出了机舱。
（2）叔叔为人（ ），办事从不随随便便的。
（3）维护国家和社会的和谐（ ），是大家的共同责任。
3、先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一( ) ( )波( )浪广阔无( ) 魂( )梦( )在的大海上，“华威号”客轮正 ，驶向他的祖国——中华人民共和国。
1、自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子。
2、画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意。
3、再读课文，感受钱学森的深沉的爱国热情？一、给加点字选择正确的读音。
(l ùl òu) 袒露心迹( ) 露马脚( ) 崭露头角( )(z ǎi z ài) 运载火箭( ) 三年五载( ) 载歌载舞( )(x īn ɡ x ìn ɡ) 兴致勃勃( ) 兴旺发达( ) 兴师动众( )二、根据课文内容填空。
1、本文记叙了我国著名的科学家在美国留学时，一刻也没有忘记祖国。
回国后，为我国和的研制及发射作出了卓越的贡献，被誉为“”。
2. 按时间顺序，课文第自然段应该放在第自然段后面，把他放在文章的开头是一种的方法，这样写是为了。
三、选择合适的关联词语填入括号内。
之所以……是因为……不仅……而且…… 既……又…… 不是……而是……1、想到前方是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下（ ）轮船的甲板，（）火箭的舱壁呀！2、在美国，钱学森（ ）享受着优厚的待遇，（ ）拥有富裕的生活和优越的工作条件。
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级上册《钱学森》 基础练习
《钱学森》基础练习1.给下列汉字选择正确的读音：埋(mái mán)藏兴(xīng xìng)奋运载(zǎi zài )埋(mái mán )怨高兴(xīng xìng ) 记载(zǎi zài)2.缩句：①广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
②经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
3.选择关联词连接句子。
钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作条件。
钱学森一刻也没有忘记自己的祖国。
（）A 虽然、、、但是、、、B 只要、、、就、、、C 即使、、、也、、、4.根据意思选词语A 魂牵梦绕B 广阔无垠C 劈波斩浪D 屈指一算（1）船只行进冲开波浪。
（2）形容万分思念。
（3）形容辽阔无边。
（4）扳着手指算。
5.判断正误。
（1）1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国。
（）（2）文中高级将领的话从侧面反映钱学森杰出才能和重要作用。
（）（3）尽管遇到很多困难，但是钱学森回国的决心一刻也没有动摇。
（）6.填空。
当时，钱学森享受着__________的待遇，有_________的生活和_________的工作条件。
可是，他 _____________________________。
他说：“我是________。
我现在所做的一切，都是在_________，为的是 ______________________________。
钱学森被誉为“_____________”，他的这些话表达了他_____________________________的思想感情。
7.文中引用了一句诗句，请把这首诗完整地写下来：题目：《_________________》，作者是______朝_________，诗句：________________________________，______________________________。
小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课
小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课后练习【2】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.句子医院我坐诊，修改病句我最棒。
（1）读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
__________________________________________________________________ （2）把自己的想法全部告诉了老师。
__________________________________________________________________【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》病句辨析【解析】略2.判断下列句子是否是比喻句。
（1）我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）（2）粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》修辞》比喻【解析】略3.写出加点字的另一个读音，并组词：悄无声息（）角似鹿（）漂泊不定（）倔强（）【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》汉字》字音》多音字【解析】略4.读拼音，写词语。
【答案】堪称逆境典范艰辛慈善退缩宣战陡峭毅力铅笔领域前辈训诫羞惭发誓狭窄傲慢提携节衣缩食脱颖而出嗷嗷待哺要强好胜寥寥无几惴惴不安大名鼎鼎孜孜不倦【考点】小学语文知识点》基础知识【解析】5.据课文内容填空。
（1）《爱之链》这篇课文是一首的赞歌。
课文叙写了帮助修车不计报酬，帮助，关爱丈夫的故事，生动展示了，赞扬了告诉人们：。
（2）课文以“爱之链”为题是因为：（3）乔依从来就认为的事，他一直就是这么做的。
（4）学习本文后，我们认识了一个、的乔依。
（5）学了课文《爱之链》，使我们想起了写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：。
也使我们想到了一句歌词：。
我还知道关于爱的名言有：。
【答案】（1）《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌。
2021年苏教版语文六年级上册19钱学森练习卷 (1)
2021年苏教版语文六年级上册19钱学森练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题判断。
对下面句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”1．这句话是说钱学森很会打仗。
（__________）2．这句话表明了美国百般阻挠钱学森回国。
（__________）3．美国海军将领的话表现了钱学森的才能非同一般。
（__________）4．这句话也突出了钱学森回国的意义重大，对祖国建设的贡献巨大。
（__________）二、填空题5．根据课文内容填空。
1．1955年10月1日清晨，( )的太平洋上，一艘巨轮正( )驶往香港。
2．当时，钱学森享受着( )的待遇，有( )的生活和( )的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
3．俗话说，“( )”。
他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。
4．钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“( )”。
三、现代文阅读阅读下列文段，回答问题。
此刻，钱学森埋藏．．．．心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们袒露．．了心迹。
留学生中有人说道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳．．地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”6．写出文中加点词语的近义词。
埋藏——（_____）专长——（_____）袒露——（_____）诚恳——（_____）7．这段话表达了钱学森的感情。
______________________________________________________________8．文段中，画横线的句子该用什么样的语气读？ ( )A．骄傲、诚恳B．激昂、快速C．庄重、舒缓四、语言表达9．趣味阅读。
六年级上册语文教案与练习-课文19钱学森｜苏教版
六年级上册语文教案与练习-课文19钱学森｜苏教版钱学森（第二课时）海师附小朱存兰一、设计理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
本教学设计以“热爱祖国”为灵魂,以“人物的语言描写”为切入点,引导学生深入思考、讨论表达方式的独特,仔细体会字里行间的情味,感受“倒叙”、“正面描写和侧面描写相结合”等写作手法的特有魅力。
二、教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、通过品词析句，激发学生的阅读兴趣，感悟人物语言所包含的情感，感受钱学森的爱国情怀。
3、学习通过语言描写表现人物，倒叙的写法。
三、教学重难点：透过钱学森的语言、行为，体会他浓浓的爱国之情。
四、教学过程：一、复习导入：1、填空：（）的待遇（）的生活（）的条（）的祖国（）的贡献2、用上上面的词组说说课文主要写了什么？二、品词析句，感受钱学森的爱国情怀1、默读课文，用“”画出钱学森说的话，细细地朗读品味，体会这些话表达了他怎样的思想感情。
2、交流：我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
（1）知道钱学森是在什么情况下说这话的吗？设想一下，钱学森在美国过着怎样的生活？（生：有豪华的房子住。
生：开着名牌轿车。
生：穿着名牌西服。
）（2）的确会有这样的富裕生活，因为当时美国比中国发达几十倍甚至上百倍。
同样，钱学森在美国工作的条也很优越，有先进的仪器；豪华的办公室；有世界一流的实验室；有充足的实验经费。
这么优厚的待遇怎么能叫人不心动呢？钱学森受诱惑了吗？他是这样说的(齐读) 我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
（3）自由读读这段话，细细地品一品，看看，你从钱学森的话中感受到了什么？咱们来交流交流。
（报效祖国的忠心；精忠报国，赤胆忠心；他有强烈的爱国情怀以及他急切想回国的愿望好一个“富贵不能淫”的钱学森！（4）再读：美国有这么富裕的生活，他不为所动，因为——生：（再读）我是中国人。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册19_钱学森课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册19 钱学森课文精读训练卷现代文阅读1. 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
___眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
（1）选文中画线的句子没有运用到的描写方法是( )。
A.外貌描写B.动作描写C.神态描写（2）选文中的哪些词句突出了钱学森对祖国的深切思念以及希望早一点抵达祖国的想法？请摘抄下来。
________（3）按时间的先后顺序，选文应放在课文的第________自然段和第________自然段之间，把它放在文章的开头是一种________的写作方法，这样写是为了________。
2. 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着(A)的待遇，有(B)的生活和(C)的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”（1）把选文中A、B、C三处应该填的词语写在下面相应的横线上。
优越富裕优厚A________ B________ C________（2）在美国，钱学森的待遇、生活和工作条件都非常好，可他为什么还要回到当时非常贫穷的祖国？________（3）查阅资料，为钱学森写一段简介。
________参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册19 钱学森课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】C（2）屈指一算魂牵梦绕他多么希望脚下不是轮船的甲板。
而是火箭的舱壁呀！（3）六；七；倒叙；突出钱学森冲破重重阻力，终于回到祖国的无比激动之情，也由此引出对他回国故事的叙述，引人入胜【考点】现代文阅读钱学森【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略2.【答案】（1）A优厚 B富裕 C优越（2）为了让贫穷落后的祖国尽快富强起来，钱学森毅然放弃个人的利益，是强烈的爱国主义情感让他做出这样的选择。
苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习(II )卷
苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共103分)1. （6分）读句子，给划线的多音字选择的读音。
①将________（jiāng jiàng）来有一天，当你重读《将________（jiāng jiàng）相________（xiāng xiàng）和》这个故事时，相________（xiāng xiàng）信你会有新的发现②母亲难________（nán nàn）过地说：“记住，昨天是你父亲遇难________（nán nàn）的日子！”2. （9分）写出下列汉字的偏旁。
路________ 常________ 壮________想________ 诉________ 安________会________ 观________ 京________3. （6分）给下划线字选择正确的读音。
（1）不多时，他就在纸上勾勒（lèlēi）________出一个勒（lèlēi）________紧裤腰带努力劳作的农民形象。
（2）早晨，天色尚且迷蒙（méng měng）________，但那位蒙（méng měng）________古族大娘已在羊圈里劳作多时了。
（3）敌军兵力分散（sàn sǎn）________，且军纪松散（sàn sǎn）________，所以被我军迅速击败。
4. （2分）下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（）A . 没有人不说他学习好。
B . 没有人不说他学习不好。
C . 他学习好是大家公认的。
D . 谁不说他学习好呢？5. （3分）给划线字选择正确的读音。
苏教版六年级语文上册19、钱学森(2)精品习题
最新苏教版六年级语文上册19、钱学森（二）——精品习题
1.用“\”画去错误的读音或汉字。
冯老师( féng fén) 袒露( tǎn dān) 待(遇裕)
埋藏( cáng zàng) 运载( zǎi zài) 诚(恳垦)
2.看拼音,写词语。
é tóu fù yù bēn fù gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
3.根据查字典的要求填空。
“恳”用部首查字法应先查 ,再查画。
“恳”在字典中的解释有:①真诚,诚恳;②请求。
请给下列词语中的“恳”选择正确的解释。
(填序号)
恳．切( ) 恳．请( ) 哀恳．再三（）
4.用“望”组成恰当的词语填空。
一艘巨轮正驶往香港,钱学森站在甲板上,深情地( )着祖国的方向,心潮起伏,埋藏心底多年的( )就要实现了,他是多么( )能尽快回到祖国的怀抱呀!
5.根据意思写出词语,再选词填空。
(1)形容非常广阔,无边无际。
（）
(2)形容思念深切,无法排遣。
（）
(3)比喻不畏艰险,奋勇向前。
（）
(4)弯着手指头计算数目。
（）
1。
苏教版六年级上册语文19钱学森2
钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，绝不能让他
离开美国。
当钱学森提出回国后，美国当局非常恐慌，后来又非 常地恼火，正当钱学森准备回国时，1950年9月7日以 莫须有的罪名将其逮捕，钱学森被关在一个小岛上， 只有几平方米的牢房，不准与人接触，不准与人说话， 夜里每隔十分钟，狱警就啪的打开电灯，折磨的他彻 夜不能入睡，短短十五天时间，钱学森的体重整整减 了三十磅（约合27斤）。后来经冯.卡门教授和美国 一些友好人士交了1万5千美金才把钱学森保释出来。 从此，钱学森的行动处处受到限制和监视。就这样， 钱学森失去了5年的自由。当时美国当局声称，只要 钱学森放弃回国念头，就照常给他提供实验室和仪器 设备。
魂牵梦绕
着远方。“啊！我就要回到
的故乡了！”他老泪纵 横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶 车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”
钱学森 毕业照 （1934）
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的学 生和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
衬托
美 国
中 国
他一刻也没有忘记祖国。
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多 做点事。”
时刻不忘祖国 爱国精神
19 钱学森
“中国导弹之父”
• 钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，汉族，浙 江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和我国航天 事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天之父”、 “中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控 制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科 学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发 的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究 所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完 成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导 弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制， 直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试 验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划， 发展建立了工程控制论和系统学等。
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苏教版六年级上册《第19课钱学森》同步练习卷（2）
一、填空题
1．拼音小关卡。
根据拼音和语境写出汉字或词语。
（1）将军é头能跑马，宰相肚里能撑船。
（2）今天我们过着fùyù的生活，但不要忘记那些在战场上前fù后继，y ù血奋战的革命先烈。
（3）这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn，为祖国的教育事业作出了zhuóyuè的gòng xiàn。
2．词语游艺厅。
（1）把能搭配的词语用线连接起来。
（2）用“稳”字组词填空。
①江泽民主席迈着的步伐走出了机舱。
②叔叔为人，办事从不随随便便的。
③维护国家和社会的和谐，是大家的共同责任。
（3）先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一
波浪
广阔无
魂梦
在的大海上，“华威号”客轮正，驶向他的祖国﹣﹣中华人民共和国。
3．句子训练营。
（1）把下面的句子写具体。
①海风掠过他的前额。
②钱学森成为学生和助手。
（2）读句子，用加点的词语造句。
①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是
．．轮船的甲板，而是
．．火箭的舱壁呀！
②钱学森无论
．．到哪里，都．抵得上五个师，绝不能让他离开美国！。
4．课堂连线台。
赵艳：外国人给予钱学森“优厚的待遇，富裕的生活和优越的工作条件”，目的是。
可钱学森却说：“我是。
我现在所做的，都是在作准备，为的是。
”从这句话可以看出。
田家家：按时间先后顺序，课文第1自然段应放在文章最后，把它放在开头是一种倒叙的写作方法，这样写的好处是。
宋文峰：综观全文，我觉得钱学森是一个的人。
本文赞扬了。
钱学森被称为。
5．精彩赏析阁。
阅读课文片段，完成练习。
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家﹣﹣祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”
（1）钱学森的愿望是什么？
（2）用“”画出钱学森说出的话，这段话他是对谁说的？他为什么要说这些话？
6．阅读短文，完成练习。
陈嘉庚
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。
他热心于祖国的
文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。
但他一生却过着极其筒朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。
一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。
陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。
屋里陈设极其简单。
办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。
办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。
上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。
屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。
他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。
毛主席当年用的桌子比这还破旧。
我这些东西是旧了些，但都能用。
”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。
这是我一生的心愿啊！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。
”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
（1）“嘉老，您让我想起了延安！”联系上下文，写出你对这句话的理解。
（2）读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么？根据短文的有关内容，想象一下当时陈毅的心理活动，用几句连贯的话写下来。
（3）用“‖”给短文分段。
（4）用两三句话写出短文的主要内容。
（5）读了短文后，你觉得陈老先生哪些方面值得你学习？你有哪些想法？用一两句简要的话写出来。
7．读一读，钱学森的名言，并体会每句话的意思。
◎我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
◎我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
◎不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
苏教版六年级上册《第19课钱学森》同步练习卷（2）
参考答案
一、填空题
1．额；富裕；赴；浴；勤勤恳恳；卓越；贡献；2．稳健；稳重；稳定；算；劈；斩；垠；牵；绕；广阔无垠；劈波斩浪；魂牵梦绕；3．阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。
；钱学森成为美国著名空气动力学教授冯•卡门最得意的学生和最得力的助手。
；星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。
；无论狐狸多么狡猾，最终都敌不过好猎手；4．希望他留下来；中国人；一切；回到祖国后能为人民多做点事；钱学森有满腔爱国之情；引起读者的阅读兴趣；赤胆忠心；钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀；“中国导弹之父”；5．；6．；7．；。