《综合性学习》：探索月球奥秘(方案A).doc

《综合性学习》：探索月球奥秘（方案A）

○活动目标① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。○活动重点进一步学习

搜集资料的方法。○课时安排二课时○课前准备① 学生自

行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。③ 把资料袋交给老师，打分后再进行一次专题活动课。○活动过程男女擂台，男女生各一名主持。

利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘”几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几艘飞船正向月球飞去，同时VCD放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题，活动开始。第一

课时科学探索第一轮男女同学各选一名代表陈述对月球某个

方面知识的了解，各自说五个问题，一个问题一分，说不出和说错的就不给分。男女各10分。① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969

年7月21日11时56分20秒）② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等) ⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面) ⑥ 月球和地球相距多远?(38万多公里) ⑦ 月海是海吗?(不是，

是平原) ⑧ 最大的月海叫什么?(风暴洋) ⑨ 月球与地球的年龄哪

个大?(月球大) ⑩ 月球的半径是多少?(1738公里) 第二轮分

别请五人上台接龙，也是谈关于月球的科学知识，这五人的问题可以独立

成题，只要是关于月球的知识就行。每人限说一分钟，超出时间和说错就

不给分，在规定的时间内答一个问题给一分。男女各10分。① 为什

么会发生日食现象?(要求学生根据地理课知识回答) ② 月球上大大小

小的坑是怎么回事?(陨石坑) ③ 人到了月球上为什么那么轻?(因为月

球引力小) ④ 月球为什么会有圆缺变化?(是由于日、地、月三者的运

行造成的自然现象) ⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(万里长城) ⑥ 月球是行星吗?(不是，它是地球的卫星) ⑦ 你能说出哪些天文仪

器?(天文望远镜、射电望远镜) ⑧ 天文台为什么建在山上?(地势高、

视线好、便于观察) ⑨ 天文台为什么是圆的?(观察面广，便于确定位

置) ⑩ 我国战国时代著名的《甘石星经》的作者是谁?(甘德和石申)

第三轮相互提问。男女可分别提五个我国古代的天文问题考对方，

每题2分，答不出就不给分，男女各10分。①岁差现象是由谁发现

的?(虞喜) ②祖冲之编定的历法叫什么名字?(《大名历》) ③唐朝是

谁主持测定了午线长度?(僧一行) ④我国古代最精确的历法是由谁编

定的?这个历法叫什么?(郭守敬、《授时历》) ⑤世界上最古老的天文钟

是什么?(水运仪象台) ⑥水运仪象台是在哪部书中记载的?(《新仪象法要》) ⑦《新仪象法要》的作者是谁?(苏颂) ⑧祖冲之在自己编定的

历法中把一年定为多少天?(365天) ⑨《甘石星经》发现了哪些行星的

运行规律?(金、木、水、火、土) ⑩《甘石星经》记录了多少颗恒星的

方位?(0) 所有答案正确与否由主持人评判，如果出错由主持人更正，男方出错由男主持人更正，女方出错由女主持人更正，问题不重复，已解答过的问题不重提，每轮提问或答问的学生不重复，尽可能让每位学生都有表现机会，评出“月球专家”。第二课时艺术荟萃第一轮一分钟内谁能说出月亮的几个别号?(玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘) 第二轮在5分钟内看谁说出的带月的词语多，说多少算多少，每个一分，男生先说。(月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月晕等) 第三轮在5分钟内看谁背出的关于月的诗句多。背出一句给一分，组内谁都可以背，但不能两人一起背。女生先背。举杯邀明月，对影成三人。李白《月下独酌》举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》第四轮讲关于月亮的故事。男女各讲一个，看谁讲得清楚。每个故事3分，共6分。第五轮唱歌比赛，看谁唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱对了就给分，一首歌给2分。如果分数相同，由主持人临时出题考对方，以分出胜负。评出“月球艺术家”，最后与VCD同唱《明月千里寄相思》。活动小结这两节课，每一轮完成的内容男女同学都不重复。第一节课可以检测同学对科学的兴趣，第二节课与语言文字关系最为密切，既可丰

富语文知识，也可培养语言兴趣。男女擂台的形式易激发同学们的好胜心，使这项活动一直处于激烈的竞争之中，无论主持人还是其他同学都得到了锻炼。

○活动目标① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。○活动重点进一步学习搜集资料的方法。○课时安排二课时○课前准备① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。③ 把资料袋交给老师，打分后再进行一次专题活动课。○活动过程男女擂台，男女生各一名主持。

利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘”几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几艘飞船正向月球飞去，同时VCD放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题，活动开始。第一课时科学探索第一轮男女同学各选一名代表陈述对月球某个

方面知识的了解，各自说五个问题，一个问题一分，说不出和说错的就不给分。男女各10分。① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等) ⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光