北师大版五年级上册数学《分饼》同步测试 (2)
北师大版数学五上分饼同步测试
一、分 数第1课时 分数再认识课堂练习：重难点都在这里了，现在就把它解决吧。
知识根据地：1、填空：（1）7个81的和是多少？ （2）14个251的和是多少？2、判断 （1）小丽铅笔数的1/2等于小花钢笔数的1/2，所以小丽铅笔数等于小花钢笔数。
（ ） （2）小丽的铅笔数是她所有笔的总数的1/2，小花的铅笔数也是她所有笔的总数的1/2，所以小丽和小花的笔的总数相等。
（ ）3、选择一盘梨的1/5是1个，这盘梨的2/5是（ ）个A 2B 3C 4D 5数学高速路：1、画一画一个图形的1/3是●●，画出这个图形。
2、用多种方法表示下列长方形面积的1/2。
检测平台：快来试一试，本节课的知识你都学会了吗 素质加油站：1.、填空：5个1/5是（ ） （ ）个1/2是1 3/4里面有（ ）个1/4。
2、选择 一盘梨的1/4是1个，这盘梨是（ ）个 A 1 B 2 C 3数学万花筒：.小丽铅笔数的1/2是3支，小花钢笔数的1/2与小丽铅笔数的1/2一样多，小花有（ ）支钢笔。
第2课时 分饼课堂练习：重难点都在这里了，现在就把它解决吧。
知识根据地：一、填空：1、分母是8的所有真分数有（ ），分子是8的所有假分数有（ ）。
2、分数分为（ ）分数和（ ）分数。
3. 带分数分为（ ）部分，分别是（ ）部分和（ ）部分。
二、判断1、真分数小于1，假分数大于1。
（ ）2、分子是6的假分数有无数个。
（ ）3、分母是9的真分数有8个，而分母是9的假分数有无数个。
（ ）4、假分数都大于真分数。
（ ）数学高速路：1、按要求写：分别写出三个真分数，假分数并说说他们各有什么特点2、如果6a 是真分数，a 最小是（ ），如果b6是最小的假分数，b 是（ ）。
检测平台：快来试一试，本节课的知识你都学会了吗 素质加油站：1.、填空：分母是9的所有真分数有（ ），分子是9的所有假分数有（ ）。
2、选择 下列分数中，最接近“1”的是（ ）A 、21B 、54 C. 32 D 、161数学万花筒：3的1/2相当于3个（ ），结果是（ ）。
北师大版五年级上册数学《分饼》(课件) (2)
分饼
第三种分法
4张饼叠一起分
4张饼一共分成12份， 每人4份，就是
解疑 淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
为什么一张一张分是 张，叠 在一起分就是
叠在一起分表示把4张饼看作整体，平均分 成了12份，每人分4份。
一张张分表示1张饼看作整体，每人4个
分子比分母小的分数叫做真分数。
1
3
5
3
4
6
这三个分数有什么特点？ 这三个分数的分子比分母小， 这三个分数比“1”小。
数
是 假
3.带分数
分
数
的
一
种
从分子分母的大小来说：分子<分母
跟1比较：
真分数<1
从分子分母的大小来说：分子≥分母
跟1比较：
假分数≥1
整数+真分数： 跟1比较：
5 1
读作：一又八分之五
8
带分数＞1
5
像这样的假分数可以写成整数和真分数合成
的数，通常叫做带分数。
观察
带分数比“1”大
整数
真分数
带分数
用假分数和带分数表示下列图中阴影部分
（
7 4
）=（
1 4
）
（
141）=（2
3 4
）
连一连
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的 里。
真分数
假分数
总结：
1.真分数
带 2.假分数
分
北师大版五年级数学上册 第五单元
分饼
温故知新
1、分数的意义： 2、2个 相加是（ ） 3、下面哪些是分数
情境引入
4张一样大的饼平均分给3个人，该怎么 分？每个人分到多少张饼呢？
2020-2021学年北师大版数学五年级上学期 5.3分饼
北师大版数学五年级上学期 5.3分饼一、选择题（共5题；共10分）1.分子是5的假分数有（）个。
A. 3B. 4C. 5D. 无数个2.要使是真分数，是假分数，x可以是（）A. 4B. 5C. 6D. 任何不是0的自然数3.分数单位是，且大于而小于的最简真分数（）。
A. 只有2个B. 只有6个C. 有无数个4.是以15为分母的最简真分数，则自然数a的取值有（）个。
A. 6B. 5C. 4D. 35.最小的假分数A. 等于1B. 大于1C. 小于1二、判断题（共5题；共10分）6.真分数都小于假分数。
（）7.真分数就是最简分数。
（）8.分母是最小的质数，这样的真分数只有一个。
（）9.所有的整数都可以化成分母是1的假分数。
（）10.分母是6的真分数一共有6个。
三、填空题（共5题；共12分）11.当a=________时，是最大的真分数；当a=________时，是最小的假分数。
12.分母为9的分数中，最大的真分数是________，最小的假分数是________，它们相差________。
13.一个最简真分数，分子与分母的积是14，这个分数可能是________。
14.8个组成的分数是________，它比1________，是________分数。
15.在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
四、解答题（共2题；共10分）16.把数放入相应的筐内。
、、、、、、、、、、、、、17.在直线上面的里填上适当的假分数，下面的里填上适当的带分数。
答案解析部分一、选择题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】A二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】正确9.【答案】错误10.【答案】错误三、填空题11.【答案】7；612.【答案】；；13.【答案】或14.【答案】；大；假15.【答案】、；、、；、、、四、解答题16.【答案】解：真分数：、、、、假分数：、、、、、、、、带分数：、、17.【答案】。
5.4分饼(二)·数学北师大版五上
喜子的商铺（淘宝店）：ｈｔｔｐ：／／ｔ．ｃｎ／Ｒｉ４６６Ｅ４
（） Ｃ．带分数 要 画 的 ○ 的 个 数 是 △ 的 １， 要画 ３ 已 知 有 ８ 个 △， （） ４ 分母是 ８ 的真分数有 （ ） 个。 ２ 第 ４课时 分 饼 （ 二） 个○。 ） （ Ａ． ５ Ｂ． ６ Ｃ． ７ （） 那么 （ ） 。 如果 是假分数 ， 是真分数 ， 举一反三 ， 应用创新 ， 方能一显身手 ！ ３ 不夯实基础 ， 难建成高楼 。 ７ ８ ７．把 ５ 块 同 样 大 的 蛋 糕 平 均 分 给 １ 每人 ０ 个 小 朋 友， Ｂ． ＜７ Ｃ． ＝７ １．填一填 。 Ａ． ＞７ 每人分得 可以分得几块蛋 糕？ 如 果 分 给 ６ 个 小 朋 友 ， ） 分子和分母是相邻自然数的分数是 （ 。 （ ） 分母是４的真分数有（ 个， 其 中 最 小 的 是（ ４ １ ） ） 几块？分给 个小朋友呢？ ３ （ ， 最大的是 （ 。 Ａ．真分数 ） ） （ ） 分母是４的假分数有（ 个， 其 中 最 小 的 是 Ｂ．假分数 ２ ） Ｃ．无法确定 （ ， 没有最大的 （ 分数 。 ） ） ２．用分数表示下面图形中的阴影部分 。 重点难点 ， 一网打尽 。 ５．填一填 。 （ ） 养鸡场 公 鸡 的 只 数 是 母 鸡 的 只 数 的 ２ ， 这里是把 １ １ ５ 看作单位“ ， 平均分成（ 份， １” ） ） （ 分子比 分 母 多 ２ 且分子比分母的 ８．有一个假分数 ， （ ３．看图填空 。 ３， ） 占这样的 （ ） 份 。 这个假分数是多少 ？ ４ 倍还多 ５， （） 这里的９米是把（ 教室 的 窗 户 高 ９ 米 ， ） ２ ５ ５ ， 平均分成（ 份， 表 示 这 样 的 有 １” ） 看作 单 位 “ （ ） 份。 （ ） （ ） ɑ ɑ （ ） 的个数是 的 ， 的个数是 的 。 （ １ ） 在 中 ， 是非 ０ 的自然数 ， 当 ɑ（ 时 ， 是真 ） （ （ ） ） ３ ８ ɑ ８ （ ） （ ） ɑ （ ） 的个数是 的 ， 的个数是 的 。 分数 ； ２ 当 ɑ（ 时 ， 是假分数 ； 当 ɑ（ 时， 分数 ） ） （ （ ） ） ８ （ ） （ ） （ ） 的个数是 的 ， 的个数是 的 。 的值大于 １。 ３ （ （ ） ） ） 一袋大米 ６ 天 吃 完 ， 平均每天吃了这袋大米的 ６．（ １ ４．选一选 。 （ （ ） ） ， 天吃了这袋大米的 。 ５ （ ） 当一 个 分 数 的 分 子 是 分 母 的 倍 数 时 ， 这个分数是（ １ （ ） ） （ 。 ） （） １， 王大妈 家 养 了 只 鸡 ， 养 的 鸭 的 只 数 是 鸡 的 ２ ０ ２ ２ Ａ．真分数 只鸭 。 Ｂ．假分数 ） 数 假 ２． １ ４ ４ ４ ４ ２ ７ ４ ４ ９ ７ ９ ） （ ） ） （ ２ ３ ３．（ １ ４ ７ ９ ４ ９ ７ ） ） ） ） ４．（ １ Ｂ （ ２ Ｃ （ ３ Ｃ （ ４ Ｃ ） 母鸡的只数 １ ５．（ １ ５ 公鸡的只数 ２ （ ） ） ２ １ 米 ５ ９ （ ３ ＜８ ≥８ ＞８ １ ５ ） （ ） ） ６．（ １ ２ １ ０ （ ３ ２ ６ ６ １ ５ ５ ７． 块 块 块 ２ ６ ３ 则分子是 ４ ＋５。 ８．用方程解 。 设分母是 ， ） １．（ １ ３ ３ ＝６ ４ ＋５－ ＝２ ９。 分子是 ２ 这个假分数是２ ９， ６
五年级上册数学一课一练-5.3分饼 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-5.3分饼一、单选题1. 甲数的等于乙数的，那么（）A. 两数相等B. 乙数大于甲数C. 甲数大于乙数2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的( )A. B. C. D.3.如果甲数是乙数的3倍，那么下面说法不正确的是( )A. 乙数是甲数的三分之一B. 甲数与乙数的比是3︰1C. 甲数是两数和的四分之三D. 乙数的三分之一等于甲数二、判断题4.判断．分数的分母越大，分数单位就越大．5. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（）6.和这两个分数意义不同，大小相同。
三、填空题7.把下面的整数化为分数9=________ 6=5________ 2=1________8.根据分数先涂上颜色，再比较大小。
（1）（2）（3）（4）9.先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数．(填写带分数时，先写整数部分，再写分子，最后写分母)（1）（2）10.下面是五(1)班学生参加兴趣小组情况的统计图．(填写分数时，先写分子，后写分母)．（1）美术组的人数是航模组的________．（2）篮球组的人数是合唱组的________．（3）合唱组和美术组的总人数是篮球组的________．（4）你还能提出哪些用分数表示的问题？四、解答题11.一本故事书有110页，小明已经看了46页，看完的页数占全书的几分之几?12.（1）（2）五、综合题13.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来（1）分数________（2）小数________六、应用题14.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。
请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：因为甲数等于乙数的，所以甲数×=乙数×；因为＜，所以甲数大于乙数．故选：C．【分析】首先根据甲数的等于乙数的，可得甲数×=乙数×；然后比较出、的大小，再根据两个数的乘积一定时，其中的一个因数越大，则另一个因数越小，判断出甲乙两个数的关系即可．2.【答案】B【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。
北师大版小学五上3[1].2.1分饼(1)同步练习
![北师大版小学五上3[1].2.1分饼(1)同步练习](https://img.taocdn.com/s3/m/3cc3426caf1ffc4fff47ac06.png)
北师大版小学五上3.2.1分饼(1)同步练习 基础作业：1. 用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。
2. 分类。
1212716613655049891123453. 填一填。
（1）6个71是（ ），7个71是（ ），14个71是（ ）。
（2）615的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
（3）分数单位是91的最小真分数是（ ），最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
（4）523里有（ ）个51，读作（ ）。
4. 在直线上面的“□”里填入假分数，在下面的“□”里填入带分数。
5. 在“○”里填上“>”、“<”或“=”。
6. 写一写。
（1）写出分母是7的所有真分数：____________________________________。
（2）写出分子是7的所有假分数：____________________________________。
培优作业：7. 有分母都是10的真分数、假分数、带分数各一个，而它们的大小只相差一个分数单位。
这三个分数各是多少？【试题答案】1.8518134314786181421123==== 2. 真分数：1212716655049； 假分数：45 1123 89 613 3. （1）76 1 2 （2）61 15 （3）91 98 99 （4）17三又五分之二 4. 51851551258；533542511 5. < > = > == 6. （1）71、72、73、74、75、76 （2）17、27、37、47、57、67、77 7. 109 1010 1011。
北师版五年级数学上册提升练习题《分饼》
《分饼》提升练习
1、判断：（对的打“√”，错的打“×”）
（1）假分数的分子一定大于分母。
（）（2）真分数比1小。
（）（3）分数分为真分数、假分数和带分数。
（）（4）假分数比带分数小。
（）（5）分子是6的假分数有6个。
（）（6）小于的真分数只有8个，大于的假分数只1个。
（）2、平均每个人分到几本书？
4本书要分给2个人。
（1）用长方形纸片代表书的本数，画一画。
（2）每人分到书的本数是（）（用分数表示）。
3、一个假分数的分子是19，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，这个假分数是多少？
4、一个分数，分子与分母的和是30，分子增加4后，这个分数就等于1。
原分数是多少？它是个什么分数？
5、用1、2、3三个数字分别组成：一个最大的真分数，一个最大的假分数，一个最小的真分数，一个最小的假分数，一个最大的带分数，一个最小的带分数。
（每个分数中三个数字均要用到）
解析和答案
1、
（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×
2、略
3、
4、真分数
5、。
分饼 北师大版数学五上双减分层作业设计(含答案)
第五单元：分数的意义第2课时：分饼班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．下面关系错误的是（）。
A．B．C．D．2．大于1而小于2的分母为5的假分数有（）个。
A．2 B．3 C．4 D．无数3．分母是8的真分数一共有（）。
A．8个B．4个C．6个D．7个4．把、和按照从大到小的顺序排列应该是（）A．＞＞B．＞＞C．＞＞D．＞＞5．表示a＞b的式子是（）（a≠0，b≠0）A．＜1 B．＜1 C．＞二、填空题6．在上面的（）里填上适当的假分数。
在下面的（）里填上适当的带分数。
7．518的分数单位是（________）。
再加上（________）个这样的单位就是最小质数。
8．在里填上合适的分数。
真分数：________________假分数：________________把假分数改写成带分数：________________9．分母为5的真分数有（________），分母为7的最小假分数是（________）。
10．分数单位是115的最大真分数是（________），最小带分数是（________）。
三、判断题11．真分数一定比1小，假分数一定比1大。
（________）12．ba是一个假分数，那么a可能等于b。
（________）13．2米长的绳子用去了17米，还剩下617米。
（________）【拓展运用】四、计算题14．将下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
13 435119175286015513五、解答题15．写出分母是7的所有真分数，写出分子是7的所有真分数。
参考答案1．D2．C3．D4．A5．B6．7．1838．15；25；35；455 5；65；75；85；956 5＝115，75＝125，85＝135，95＝1459．15、25、35、457710．1415111511．×12．√13．√14．314；5811；13；218；4；1715．分母是7的所有真分数：123456 777777、、、、、；分子是7的所有真分数：78、77910、……。
新北师大版五年级上册数学分饼
假分数
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3 个假分数。
7
1
分数单位是 7 的最大真分数是（ ），
最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 当a（ ）时， 是真分数。 当a（ ）时， 是分数单位。
⑴平用均线 每段人代分3替到.香多下肠少，块面画月一饼？哪些分数比1大？把它们圈出来。
4.平均每人分到多少块月饼？ 画一画，分一分，并与同伴 交流。
在 a 中，a是非0的自然数。
7
1.当a（
2.当a（
3.当a（
4.当a（
）时，a7
）时，
是分数单位。
a 是真分数。
））时时，，a7a7
是假分数。 可以化成整数。
7
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
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带分数 114 一又四分之一
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每只小狗分到几根香肠？ ⑴用线段代替香肠，画一
画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
真分数
分数单位是 的最大真分数是（ ）， 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ） ⑵用分数表示每只小狗分到的香 每只小狗分到几根香肠？ 画，并与同伴交流你的想法。 当a（ ）时， 是假分数。 当a（ ）时， 是假分数。 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ） 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ） 下面哪些分数比1大？把它们圈出来。 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ） 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ） 画一画，分一分，并与同伴 画一画，分一分，并与同伴 当a（ ）时， 是真分数。 画一画，分一分，并与同伴 每只小狗分到几根香肠？ 下面哪些分数比1大？把它们圈出来。 平均每人分到多少块月饼？ 当a（ ）时， 是真分数。 在 中，a是非0的自然数。
五年级上册数学一课一练-5.3分饼 北师大版含答案
五年级上册数学一课一练-5.3分饼一、单选题1.桌上有1个苹果，1包饼干，怎么样分配可以平均分给小巧和小红两个人呢？（）A. 小巧分得一个苹果，小红分得1包饼干B. 小巧分得1包饼干，小红分得1个苹果C. 小巧和小红都分得分得个苹果，半包饼干2. 有一段绳子，第一次截去它的，第二次截去米．两次截去的绳子长度（）A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等3.1里面有（）个。
A. B. C.4.把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（）A. B. C. D.5.的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。
A. B. 6 C. 27 D. 25二、判断题6.任何分数都比1小。
7. 的分数单位比的分数单位大．8.真分数一定比假分数小．9.一个真分数的倒数一定比这个真分数大。
10.比大而比小的分数只有一个．三、填空题11.下图表示把单位“1”平均分成________份，每份是________12.把一个西瓜切成相等的8块，小琴吃了2块，小林吃了1块，小强吃了3块。
小琴吃了________个西瓜，小林吃了________个西瓜，小强吃了________个西瓜。
13.把3米长的绳子平均分成4段，每段长度是全长的________，每段是________米．14.将一根绳子连续对折2次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪了3刀，这样原来的绳子被剪了________段．15.3分米是________米？请你按照下面的顺序想：①把低级单位的数改写成高级单位的数，应该怎样计算？②根据分数与除法的关系，怎样用分数表示换算的结果？还可以这样想：因为1米=10分米．1分米是1米的________3分米是1米的________3分米应该是________米。
样用分数表示换算的结果？四、解答题16.将其中的涂色。
列示为：17.在括号里填上合适的分数．五、综合题18.读出下面各分数，并说出每一个分数的分数单位。
（1）读作________，分数单位是________（2）读作________，分数单位是________（3）读作________，分数单位是________六、应用题19.修一条长10千米的路，7天修完，平均每天修这条路的几分之几？平均每天修多少千米？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】解答：1 个苹果和1包饼干要平均分配会给两个人，因此每件东西都应该平均分配，所以小巧和小红每人都应该分得个苹果和半包饼干分析：考查分数的产生以及意义2.【答案】A【解析】【解答】解：÷=1（米），（1）当绳子的长度小于1米时，第一次截去的长度小于米，所以第二次截去的长；（2）当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长度大于米，所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时，第一次截去的长度等于米，所以两次截去的一样长．答：当绳子的长度小于1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长；当绳子的长度等于1米时，两次截去的一样长．故选：A．【分析】设这根绳子长度的是米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的长度小于1米、大于1米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可．3.【答案】A【解析】4.【答案】A【解析】【解答】解：把这根绳子的长度看作单位“1”，平均分成7段，每段占，3段占这根绳子的. 故答案为：A【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数.5.【答案】C【解析】【解答】化成假分数是，它有27个这样的分数单位。
北师大版数学五年级上册第3课时 分饼
`
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》
江南学校 李友峰
第3课时 分饼
1.用分数表示下列图形的涂色部分，并指出是真分数还是假分数。
2.填空。
（1）87里有（ ）个81，3个21是（ ）。
（2）351
读作（ ），它表示（ ）+（ ）。
（3）分母是7的最大真分数是（ ），分母是9的最小的假分数是（
）。
（4）甲、乙两盒月饼分别有8块、10块，从两盒中各取21
，则（
）盒取出得多。
3.从1,2,3,4四个数字中任选两个数字组成分数。
（1）组成的最小的假分数是 。
（2）组成的最大的假分数是 。
（3）组成的最小的真分数是 。
参考答案：
1.65
真 47
假 88
假
2.（1）7 23 （2）三又五分之一 3 51
（3）99
76 （4）乙
3.（1）34
（2）14
（3）错误!未指定书签。
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择旧会有错误，有错误旧会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责和梦想。
天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
2020秋北师大版数学五年级上册第五单元分饼
课题 5.3 分饼课时 1 上课时间领导签批教学分析学生在三年级的学习中已认识大部分的真分数，为了引出和帮助学生理解真分数、假分数和带分数，教材创设了“分饼”的情境活动。
通过直观了解，动手操作让学生掌握真分数、假分数、带分数，从而较全面地理解分数的意义和总结“真分数”“假分数”的特点。
为了避免给学生造成分数可以分为3类的错觉，应在学生总结“真、假分数”的特点基础上，让学生通过讨论的形式加以强化，本节课的学习是学生进一步认识分数的意义的基础。
教学目标知识与技能：理解真分数、假分数和带分数的意义；能正确读写假分数、带分数；了解真分数、假分数和1的关系。
过程与方法：结合具体情境，让学生经历假分数和带分数产生的过程，培养学生分析、推理、概括的能力。
情感态度与价值观：发展数感，渗透数形结合的数学思想。
重难点重点：理解真分数、假分数和带分数的意义，能正确读写假分数、带分数。
难点：了解假分数和带分数的关系。
教学具圆形纸片、课件等。
板书设计分饼411是带分数，读作：一又四分之一。
像21，32，41，43，...这样的分数是真分数。
像23，33，45，49，...这样的分数是假分数。
教学过程个案补充一、导1.检查预学情况，引导学生交流、质疑。
2.问题导入：把5张饼平均分给4个人，怎么分呢？带着这个问题开始今天的学习吧。
板书课题《分饼》。
二、学（一）问题探究一：观察教材67页情境，把5张饼平均分给四个人，你有什么好办法？利用手中的圆纸片代表饼，画一画，分一分，填一填，并与同桌交流。
1.学生尝试解决。
完成三学一测的问题探究一。
利用手中的圆形纸片代替饼，实际画一画，分一分。
五年级上册数学一课一练-5.3分饼 北师大版(2014秋)(含解析)
五年级上册数学一课一练-5.3分饼一、单选题1.,比较大小,在横线上应填的符号是（）A. >B. =C. <D. ≠2. 甲数的等于乙数的，那么（）A. 两数相等B. 乙数大于甲数C. 甲数大于乙数3.一根绳子被剪成了两段，第一段长米，第二段占全长的．这两段绳子相比（）A. 第一段比第二段长B. 一样长C. 第二段比第一段长二、判断题4.下面的说法对吗？假分数都是大于1的分数．5.和大小相同，分数单位不相同。
（）6.真分数一定小于假分数。
三、填空题7.2803g＝________kg（带分数）8.选一选。
（1）一本故事书，甲看了，乙看了，( )看得多。
A. 甲B. 乙C. 不确定（2）奇思写作业，上午写了全部作业的，下午又写了全部作业的，还差( )没写完。
A. B. C.（3）饲养小组养了2只白兔，6只黑兔和7只灰兔，白兔占总数的________，黑兔占总数的________，灰兔占总数的________，白兔与黑兔共占总数的________。
A．B．c．D．（4）把一堆苹果平均装在10个盒子中，每盒苹果是这堆苹果的________，其中3盒是这堆苹果的________；如果把这堆苹果分成l00份，其中的9份是这堆苹果的________。
A．B．C．D．9.下面的3个正方形大小相等．每个正方形中的涂色部分占正方形面积的________，________，________？________个正方形中的涂色部分面积最大？10.下面是五(1)班学生参加兴趣小组情况的统计图．(填写分数时，先写分子，后写分母)．（1）美术组的人数是航模组的________．（2）篮球组的人数是合唱组的________．（3）合唱组和美术组的总人数是篮球组的________．（4）你还能提出哪些用分数表示的问题？四、解答题11.在直线下面的里填整数或小数，在直线上面的里填分数．五、综合题12.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来（1）分数________（2）小数________六、应用题13.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。