幼儿园足球教案
幼儿园中班足球教案模板
一、活动名称：中班足球游戏活动——《快乐足球》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解足球的基本规则和玩法，知道足球运动的基本术语。
2. 技能目标：通过足球游戏，锻炼幼儿的奔跑、跳跃、协调等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，体验团队合作的乐趣，增强自信心和集体荣誉感。
三、活动准备：1. 场地与器材：宽敞的户外活动场地、足球若干、标志桶（用于设置障碍物）、球门两个。
2. 物质准备：音乐播放设备、足球游戏卡片、奖状或小奖品。
3. 人员准备：教师、保育员、足球教练（如有）。
四、活动过程：（一）热身运动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，如头部运动、臂部运动、腿部运动等。
3. 进行足球基本动作的练习，如脚背颠球、脚内侧运球等。
（二）足球游戏活动（30分钟）1. 游戏一：《找朋友》- 目的：锻炼幼儿的观察力和反应能力。
- 方法：将幼儿分成若干小组，每组手持一个足球，按照教师的指令寻找队友，完成指定的足球动作。
2. 游戏二：《足球接力》- 目的：培养幼儿的团队协作能力和奔跑速度。
- 方法：将幼儿分成两队，每队成员依次进行足球传球，最快完成接力任务的队伍获胜。
3. 游戏三：《绕障碍物射门》- 目的：锻炼幼儿的协调性和射门技巧。
- 方法：在场地内设置障碍物，幼儿需绕过障碍物进行射门，击中球门即可得分。
（三）放松运动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 进行深呼吸练习，帮助幼儿缓解紧张情绪。
五、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参与足球运动，锻炼身体。
3. 分发奖品，奖励表现优秀的幼儿和团队。
六、注意事项：1. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 根据幼儿的年龄特点和运动能力，适当调整游戏难度和规则。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
幼儿园足球教案100例
幼儿园足球教案100例足球是一项非常受欢迎的运动项目，能够帮助孩子们建立自信、团队意识和协作能力。
在幼儿园中，通过足球教学可以促进幼儿的身心发展，激发幼儿的运动潜力。
下面是100例幼儿园足球教案，可以供幼儿足球教学者参考。
第一例：了解足球的规则目标：通过介绍足球规则，让幼儿认识足球运动，掌握基础规则。
活动步骤：1.带领幼儿们看足球比赛的视频，介绍足球比赛的规则、场地和器材；2.借助幼儿喜欢的游戏方式，如扮演球员和裁判等角色，让幼儿们了解规则的基本内容；3.按照规则进行简单的足球比赛练习，让幼儿们实际操作，在练习中加深认识。
第二例：踢传球目标：通过踢传球的练习，让幼儿们掌握基本足球技巧。
活动步骤：1.将幼儿分成几组，在场地中设立进攻和防守两个区域；2.在进攻区域内设立几个传球目标，让进攻方成员练习传球的基本技巧；3.防守方成员则要通过拦截和盯人等方式，尽可能地阻止对方传球。
第三例：练习射门目标：通过射门练习，让幼儿掌握射门基本技巧。
活动步骤：1.在场地中设立射门目标，让幼儿练习射门的基本技巧；2.给幼儿提供多种射门姿势和角度的训练；3.通过一对一或小组对抗的方式，让幼儿在实战中实践射门练习。
第四例：团队协作目标：通过团队对抗的方式，让幼儿学会协作合作，增强团队意识。
活动步骤：1.将幼儿分成两个队，进行对抗；2.借助分组比赛，让幼儿们学会互相帮助和协作，配合技巧越来越好；3.最后进行终结比赛，让幼儿们全程参与，互相打气，团队合作。
第五例：足球迷恋目标：通过互动游戏的方式，增强幼儿热爱足球运动的意识。
活动步骤：1.安排一个足球晚会，带领幼儿们了解足球文化、球星知识等足球相关的内容；2.对幼儿进行足球竞技游戏，增强他们对足球的喜爱和热情；3.通过足球互动知识竞赛等方式，让幼儿们更加深入地了解足球文化。
以上是幼儿园足球教案100例，通过标准化的教学方法和实践活动，可以极大地提高幼儿的足球素养。
《足球》幼儿园小班教案
《足球》幼儿园小班教案第一章：认识足球一、教学目标：1. 让幼儿了解足球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 足球的形状和颜色。
2. 足球场地的基本布局。
三、教学方法：1. 图片展示：展示足球和足球场的图片，让幼儿观察和描述。
2. 游戏互动：组织幼儿进行足球形状猜谜游戏，增强幼儿对足球的认识。
四、教学步骤：1. 展示足球图片，引导幼儿观察足球的形状和颜色。
2. 介绍足球场地的基本布局，让幼儿了解足球比赛的基本规则。
3. 组织幼儿进行足球形状猜谜游戏，巩固幼儿对足球的认识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的足球形状物品。
2. 评价：通过作业提交和课堂互动，评估幼儿对足球的认识程度。
第二章：足球基本技能训练一、教学目标：1. 培养幼儿对足球的基本操作技能。
2. 培养幼儿团队合作和协调能力。
1. 足球的基本控球技能：停球、带球、传球。
2. 团队合作：两人一组进行简单传球练习。
三、教学方法：1. 示范教学：教师演示足球基本技能，让幼儿模仿。
2. 小组练习：组织幼儿进行两人一组的基本技能练习。
四、教学步骤：1. 教师示范足球基本技能，让幼儿观察和模仿。
2. 组织幼儿进行两人一组的简单传球练习，培养团队合作意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行简单的足球技能练习。
2. 评价：通过课堂观察和作业反馈，评估幼儿对足球基本技能的掌握程度。
第三章：足球小游戏一、教学目标：1. 培养幼儿对足球游戏的兴趣。
2. 培养幼儿协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 足球小游戏：如“踢球进门”、“足球接力”等。
2. 游戏规则和团队合作：学习游戏规则，培养团队合作意识。
三、教学方法：1. 游戏教学：通过组织足球小游戏，让幼儿实践和体验。
2. 团队合作：在游戏中培养幼儿的合作精神。
1. 介绍足球小游戏的基本规则和玩法。
2. 组织幼儿进行“踢球进门”和“足球接力”等游戏。
幼儿园体育足球教案(7篇)
幼儿园体育足球教案（7篇）幼儿园足球的教案篇1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的.体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。
二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。
追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
幼儿园足球课教案
幼儿园足球课教案幼儿园足球课教案作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是作者精心整理的幼儿园足球课教案，欢迎大家分享。
幼儿园足球课教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
幼儿园小班足球运动基本功教案 幼儿园足球教案
幼儿园小班足球运动基本功教案一、教学目标1. 了解足球运动的基本规则和技能要求。
2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，培养其团队合作意识。
3. 让幼儿掌握基本的足球运动技能，如传球、控球、停球等。
4. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
二、教学内容1. 脚法基本功练习：教师带领幼儿学习踢球的基本姿势和动作，包括用脚背传球、用脚背停球、用里脚踢球等。
2. 控球技术练习：教师指导幼儿学习控球的技巧，包括用脚背接球、用脚背传球、用小腿控球等。
3. 运球技术练习：教师带领幼儿学习运球的基本姿势和动作，包括用脚背运球、用里脚运球等。
4. 空中球技术练习：教师指导幼儿学习头球、抬脚射门等技术动作。
5. 运动释放：教师组织足球游戏，让幼儿在游戏中体验足球运动的乐趣，培养其团队合作意识，激发其对足球的兴趣。
三、教学过程1. 激发兴趣：教师通过生动有趣的故事、图片、视频等引导幼儿了解足球运动，激发其对足球运动的兴趣。
2. 示范教学：教师对各项足球运动基本功进行示范教学，让幼儿直观地看到正确的动作和姿势。
3. 分组练习：教师按照幼儿的实际水平和特点，将幼儿分成小组进行脚法、控球、运球等基本功练习。
4. 个性辅导：教师在练习过程中重点关注每个幼儿的练习情况，给予个性化的指导和辅导。
5. 游戏互动：教师组织足球游戏，让幼儿在游戏中体验足球运动的乐趣，培养其团队合作意识。
6. 总结回顾：教师对本节课的教学内容进行总结回顾，鼓励幼儿继续坚持练习，争取取得更好的成绩。
四、教学评估1. 观察评估：教师在教学过程中通过观察幼儿的学习情况、动作规范程度等进行评估。
2. 个性化评价：教师在课后对每个幼儿进行个性化评价，指出其在足球运动基本功方面的优点和不足，并给予相应的建议和帮助。
3. 教学反馈：教师及时给予幼儿学习动作的反馈，帮助其及时纠正错误，提高动作的规范程度。
五、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况合理安排教学内容和教学方式，使每个幼儿都能得到适合的指导和帮助。
幼儿园中班足球游戏教案
幼儿园中班足球游戏教案第一章：足球基础知识一、教学目标1. 了解足球的基本知识，如足球的起源、规则等。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 足球的起源和发展。
2. 足球的基本规则。
三、教学活动1. 通过图片和视频介绍足球的起源和发展。
2. 讲解足球的基本规则，如进球、犯规等。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球知识的掌握程度。
2. 了解幼儿对足球的兴趣和好奇心。
第二章：足球基本技能一、教学目标1. 学习足球的基本技能，如传球、射门等。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 足球的基本技能。
2. 团队合作的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球的基本技能。
2. 组织团队游戏，让幼儿实践所学技能。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球技能的掌握程度。
2. 了解幼儿团队合作的情况。
第三章：足球游戏一、教学目标1. 学习足球游戏的基本规则和玩法。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 足球游戏的基本规则和玩法。
2. 竞技意识的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球游戏的基本规则和玩法。
2. 组织足球游戏，让幼儿实践所学。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球游戏规则和玩法的掌握程度。
2. 了解幼儿团队合作精神和竞技意识的情况。
第四章：足球比赛一、教学目标1. 了解足球比赛的基本规则和流程。
2. 培养幼儿的竞技能力和团队荣誉感。
二、教学内容1. 足球比赛的基本规则和流程。
2. 团队荣誉感的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球比赛的基本规则和流程。
2. 组织足球比赛，让幼儿实践所学。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球比赛规则和流程的掌握程度。
2. 了解幼儿竞技能力和团队荣誉感的情况。
第五章：足球安全教育一、教学目标1. 了解足球运动中的安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 足球运动中的安全知识。
2. 自我保护意识的重要性。
三、教学活动1. 讲解足球运动中的安全知识，如避免碰撞、正确佩戴护具等。
幼儿园小班踢足球教案
幼儿园小班踢足球教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球比赛教案(通用5篇)
足球比赛教案(通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班足球教案
幼儿园小班足球教案幼儿园小班足球教案「篇一」游戏目标：1、学习运球的技能2、掌握足球的基本知识游戏准备：足球若干游戏过程：1、幼儿自由玩球2、学习运球的技能3、游戏运球比赛4、宣布比赛规则5、宣布比赛结果6、结束活动幼儿园小班足球教案「篇二」活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程；一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的？二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案「篇三」活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。
活动准备：足球一个、DV踢足球画面活动过程：一、出示足球，引出课题。
小朋友看看，这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧?问：你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词：抢)三、引导幼儿一起小结图画内容。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
幼儿园足球教案8篇
幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第三章“足球基本技能”，具体包括足球的基本停球、传球、射门等技术。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本停球、传球、射门等技术，提高学生的足球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进学生健康成长。
三、教学难点与重点重点：足球基本技术的掌握。
难点：技术的熟练运用和团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、教学视频。
学具：足球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的足球比赛，让学生在实践中感受足球的魅力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球基本技术，并进行示范。
内容包括：停球、传球、射门等。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习内容分别为：停球、传球、射门。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行足球比赛，运用所学技术。
教师观察学生表现，及时给予指导和评价。
5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上写出本节课的主要教学内容，包括足球基本技术及其要领。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 描述足球的基本停球技术。
2. 简述足球传球的基本要领。
3. 射门技术有哪些注意事项？答案：1. 足球基本停球技术：用脚内侧对准球，轻轻触球，使球停在脚下。
2. 足球传球的基本要领：传球时，脚内侧对准球，力量适中，传球方向准确。
3. 射门技术注意事项：射门时，脚内侧对准球，力量要足，角度要准确。
七、课后反思及拓展延伸八、教学内容扩展1. 足球历史与文化2. 足球战术与策略3. 足球训练方法与手段4. 足球运动保健与营养重点和难点解析一、技术讲解与示范（10分钟）1. 停球技术停球技术是足球基本技术之一，包括用脚内侧、脚外侧、胸部、头部等部位停球。
停球时，要注重大小腿的弯曲，身体重心下沉，对准球的一瞬间迅速调整身体姿态，轻轻触球，使球停在脚下。
幼儿园体育踢足球教案
幼儿园体育踢足球教案幼儿园体育踢足球教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是作者整理的幼儿园体育踢足球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园体育踢足球教案1一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程(一)开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么?(足球)。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
(二)基本部分1、复习传接球和定点射门。
(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
大班户外活动踢足球教案（通用14篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动踢足球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案篇1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。
圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。
如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。
同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班户外活动踢足球教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
幼儿园足球安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解足球运动的基本安全知识，知道在足球活动中如何保护自己和他人的安全。
2. 技能目标：培养幼儿在足球活动中遵守规则的意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：足球运动的基本安全知识，遵守规则，自我保护。
2. 教学难点：幼儿在足球活动中如何正确运用规则，提高自我保护能力。
三、教学准备1. 场地：足球场或宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：足球、标志桶、口哨、记录板等。
3. 教学课件：足球安全知识图片、视频等。
四、教学过程（一）导入1. 导入话题：今天我们来学习一项有趣的运动——足球，但是足球运动中也有许多需要注意的安全问题，让我们一起了解一下吧。
2. 播放足球运动视频，让幼儿观察并提问：“你们在视频中看到了哪些安全问题？”（二）讲解足球安全知识1. 教师讲解足球运动的基本安全知识，包括：a. 足球场地安全：了解足球场地的布局，熟悉球门、球网、边线等位置。
b. 球具安全：认识足球、球鞋等球具，了解球具的正确使用方法。
c. 个人安全：学会正确佩戴护具，如护膝、护肘等。
2. 结合图片、视频，让幼儿了解足球运动中的危险行为，如推搡、踢打他人等。
（三）足球规则学习1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规处罚等。
2. 组织幼儿进行简单的足球比赛，让幼儿在实践中学习规则。
（四）自我保护训练1. 教师示范足球运动中的自我保护动作，如如何躲避对方球员的冲撞、如何正确接球等。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（五）团队协作训练1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“传球接力”、“团队射门”等。
2. 在游戏中，让幼儿体会团队协作的重要性，培养团队精神。
（六）总结与反思1. 教师总结本次教学内容，强调足球安全知识的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1. 邀请家长参与足球活动，共同学习足球安全知识。
幼儿园足球教案50篇
幼儿园足球教案50篇1. 基础足球动作训练目标：通过基础足球动作训练，培养幼儿良好的足球基本技能和运动协调能力。
教学内容：1.踢球姿势2.控制球的能力3.带球和停球4.传球和接球5.射门和守门教学步骤：1.导入：幼儿园足球欢迎仪式2.热身活动：进行简单的热身运动，如跑步、伸展等。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿学习基本足球动作。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行不同的基础足球动作训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场2. 团队合作训练目标：通过团队合作训练，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学内容：1.分工合作2.传球配合3.运球传递4.战术简介教学步骤：1.导入：回顾上节课学习的基础足球动作。
2.热身活动：进行有目的性的团队热身活动。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿进行团队合作训练。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行团队合作训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场3. 足球技巧训练目标：通过足球技巧训练，提升幼儿的足球技巧水平。
教学内容：1.过人技巧2.技术变向3.控制球的艺术4.射门和守门的技巧教学步骤：1.导入：回顾上节课学习的团队合作训练。
2.热身活动：进行有目的性的足球技巧热身活动。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿学习足球技巧。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行足球技巧训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场以上是三篇幼儿园足球教案的示范，共有50篇教案可供选择。
教案的目标内容各不相同，旨在全面培养幼儿的足球技能和运动能力。
每篇教案都遵循相似的教学步骤和资源需求，以确保教学的连贯性和一致性。
幼儿园足球教案不仅能够提供系统化的指导，还能够激发幼儿园的足球兴趣和潜力，并培养他们积极向上的运动精神和团队合作意识。
幼儿园足球教案8篇
幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课我们将学习幼儿园足球教材的第三章《基础控球技巧》。
具体内容包括：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的控球技巧，提高球性熟悉程度。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：脚内侧控球和简单传球技巧的掌握。
重点：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧的学习。
四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、示范动作图解。
学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行足球接力游戏，让幼儿在游戏中熟悉球性，提高控球能力。
2. 球性熟悉（10分钟）（1）教师示范球性熟悉技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习，相互纠正动作。
3. 脚背正面控球（10分钟）（1）教师示范脚背正面控球技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
4. 脚内侧控球（10分钟）（1）教师示范脚内侧控球技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
5. 简单传球（10分钟）（1）教师示范简单传球技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
6. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行控球比赛，检验学习成果。
六、板书设计1. 球性熟悉2. 脚背正面控球3. 脚内侧控球4. 简单传球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习球性熟悉，每天至少10分钟。
（2）掌握脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧。
2. 答案：（2）脚背正面控球：脚背正面触球，保持身体平衡，控制球的方向和速度。
（3）脚内侧控球：用脚内侧轻轻触球，使球保持在控制范围内。
（4）简单传球：用脚内侧或脚背正面触球，将球传给队友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对控球技巧掌握程度较高，但在传球技巧上还需加强练习。
在今后的教学中，应增加传球技巧的练习时间。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观看足球比赛，了解足球比赛规则。
幼儿园足球课教案
幼儿园足球课教案【篇一：幼儿园足球教案】活动目标：1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。
2、发展幼儿的目测能力。
3、激发幼儿玩球的积极性。
活动准备：1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。
2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。
3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。
活动过程：一、扮演角色，热身运动。
幼儿做小运动员，边走边拍球进场。
提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。
现在没有口令也来做。
二、幼儿探索用脚玩球。
1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。
你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。
2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。
分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。
三、教师示范并讲解要领。
教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。
1、幼儿与老师一起练习。
2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。
3、带球过障碍。
绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。
【篇二：幼儿园足球教案】幼儿园足球教案1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。
提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。
2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。
幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。
3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。
幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。
提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。
4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。
幼儿园大班足球游戏教案
幼儿园大班足球游戏教案一、教学目标1.培养幼儿对足球运动的兴趣，并初步掌握足球的基本规则和技巧；2.提高幼儿的团队合作精神和交流能力；3.促进幼儿的身体素质和协调能力的提升；4.培养幼儿的勇气、自信和竞争意识。
二、教学内容1.基本技能训练：带球、传球、停球等；2.小型比赛模式：1v1、2v2、3v3等；3.合作游戏模式：群体足球游戏等。
三、教学过程1.热身活动（10分钟）在广场或操场上进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳、踢毽子等，以引导幼儿进入足球游戏的状态。
2.技能训练（30分钟）2.1 带球训练教师在操场或室内篮球场等摆放一些障碍物，让幼儿踩着障碍物带球绕场练习。
2.2 传球训练以两人或三人一组的形式，让幼儿进行相互传球训练，提高幼儿的配合和传球精度。
2.3 止球训练让幼儿向空中发球，然后用脚接住球，锻炼幼儿的空中接球和止球能力。
3.比赛模式（30分钟）3.1 1v1比赛让两名幼儿进行1v1比赛，锻炼幼儿的个人技能和竞争意识。
3.2 2v2比赛将幼儿分为两组，进行2v2的比赛，培养幼儿的团队合作和协调能力。
3.3 3v3比赛让幼儿分为三组，进行3v3的比赛，加强幼儿之间的交流和配合能力。
4.合作游戏模式（20分钟）4.1 群体足球游戏将幼儿分为两个大队，进行群体足球游戏，提高幼儿的团队合作精神和竞技水平。
5.游戏结束（10分钟）教师可以根据幼儿们的表现进行一些点评和反馈，并为优秀的幼儿颁发证书或奖章，提高幼儿们的动力和积极性。
四、注意事项1.幼儿在进行运动前，必须做好热身准备，以防受伤；2.在比赛和游戏中，教师应时刻保持关注，及时给予指导和帮助；3.遵守足球比赛规则和安全规范，确保幼儿的身心健康；4.根据幼儿的身体素质和年龄，适当调整教学内容和难度，保证教学效果。
五、教学评估通过观察幼儿的表现、交流和反馈，评估教学效果，并针对幼儿的不足之处进行诊断和改进，提高教学质量和效果。
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足球活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途 ,了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。
活动准备:足球一个、DV踢足球画面活动过程:一、出示足球,引出课题。
小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容。
有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。
有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。
1、完整欣赏儿歌一遍。
问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2、再次欣赏儿歌。
问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
五、鼓励幼儿积极参加体育运动。
踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.活动准备1.参观过八万人体育场;看过申花队的甲A足球联赛的录像.2.已熟悉地把握多种用手玩的方法.3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架.活动过程1.扮演角色,活动身体(1)教师启发:今天老师做教练员,我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127;现在我们听着音乐,拍球进运动场.(2)幼儿在音乐声中,在老师的指导下,复习各种用手玩球的方法.A左右手快速拍球b移动身体拍球c用手在地上快速移动球,并接住.D直抛球直接球2.自由探索,激发爱好.(1)教师启发:你们小手的本领真大,球都听你们的话,做你们的好朋友.现在我来问一个问题:你们的小脚会不会玩球,用脚玩球可是一个新本领,你们喜欢玩吗?(2)幼儿自由探索各种用脚玩球的方法,教师随机鼓励指导.(3)教师提炼幼儿已有的用脚玩球的方法,激发全体幼儿用脚玩球的爱好.A用脚夹球跳b用脚踢球c两脚轮流踏球.3.难点练习,重点指导(1)教师启发引导:&127;刚在教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样,看看是怎么玩的.(2)教师引导:教练员把这种方法教给你们,这种玩球的方法就叫用脚带球往前走.(3)幼儿观察教师的方法,教师再示范讲解.看清楚了吗!我是怎么带球往前走的?脚的里面叫内侧,脚的外面叫外侧,&127;两侧都可以用来运球,假如要让球停住,可以用内侧外侧停住,也可用脚尖停住球,我们一起来试试!(4)幼儿跟着教师每人一球,从场地的起点运球到场地的终点.共练习两次.(5)幼儿自己带球往前走,教师观察指导.要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直向前走.(6)幼儿听足球赛的音乐,绕着花坛运球向前走.(7)幼儿听音乐,绕过小树和花坛及其它障碍物往前走.活动结束放松身体作文人网你也可以投稿，回教室幼儿园中班健康教案:足球小子2014-04-08 出处：其他作者：佚名关键词：幼儿园幼儿园中班健康教案幼儿园中班教案幼儿园中班幼儿园健康教案设计意图:“世界杯”足球赛在际,为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。
活动目标:1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。
活动重难点:1、重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。
2、难点:想出多种足球训练方法。
活动准备:1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备:教具:哨子一个;学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个) 。
活动过程:一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。
延伸活动:1、在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
幼儿园小班主题教案：球的世界活动一：语言《球宝宝来做客》活动目标： 1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。
2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：各种皮球若干，打扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。
活动过程：一、导入部分教师以谜语导入……活动一：语言《球宝宝来做客》活动目标：1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。
2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：各种皮球若干，打扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。
活动过程：一、导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。
二、基本部分1、出示一打扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的兴趣。
2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。
3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。
4、幼儿尝试各种球的玩法。
活动二：语言《球宝宝聚会》活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。
2、激发幼儿对球的喜爱之情。
活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。
（1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。
（2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征（颜色、图案）2、讲述活动：喜欢的球宝宝（1）请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。
（2）教师指导幼儿讲述球的特征。
（3）教师小结。
活动三：数学《拣皮球》（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小；2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
活动准备：1、大小皮球各半，大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
3、各种大小的实物。
活动过程：1、比比哪个大，哪个小。
逐一出示各种实物，每种大小各一个。
教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。
2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。
如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
活动四：绘画《球宝宝的新衣》活动目标：1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的喜爱。
2、幼儿能自由地选择一种绘画方法，大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
3、结合日常生活经验，幼儿能大胆地想像创作，培养幼儿的想像力、创造力。
活动准备：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉签活动过程：1、引起兴趣：（皮球从一边滚出）师：“宝宝们快看看谁来了，快跟球宝宝打个招呼”（幼儿依次触摸球宝宝），师：“马上快过新年了，球宝宝还没有新衣呢？你们说怎么办？”2、教师出示范例师：老师已经给球宝宝制作了几套衣服，想不想看看？提问：你最喜欢哪一套？你知道衣服是怎么做出来的吗？例如：纸团画，将纸揉成团，粘上各种颜料印在圆形卡纸上棉签画：用棉签粘上各种颜料任意在圆形上、纸上做画3、幼儿作画，教师巡回指导①幼儿自由选择一种方式绘画②提醒幼儿做画时保持安静③教师对于能力差的幼儿给予个别指导。
4、幼儿作品展活动五：健康《夹球跳》活动目标：1、继续激发幼儿玩球的兴趣2、练习夹球跳，发展幼儿夹球前进的能力和身体的灵敏性活动准备：1、场地布置2、每人一个小足球和一个胸饰，录音机和磁带活动过程：1、热身运动，听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球：“今天我们就来比一比，看谁的足球宝宝玩的方法最多，玩的最开心，在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。
”3、难点练习，重点指导（1）交流玩法“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看？”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳，“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们看一看，学一学吗？”4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
活动六：《球宝宝运动会》活动目标：1、了解有关球的运动，体会游戏活动的乐趣。
2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、创造力。
活动准备：各种球、轻音乐，收集各种球的图片活动过程：1、自由玩球：鼓励幼儿探索各种不同的玩法。
（1）引导幼儿在音乐中自由取球活动，鼓励他们大胆尝试不同的玩法。
（2）教师指导幼儿表达自己玩球的方法：如拍、滚……（3）幼儿相互模仿对方的玩法2、欣赏其它球类运动，激发对玩的喜爱之情（1）请幼儿观看有关球类（2）教师指导幼儿讲述有关球类运动的玩法，并组织幼儿学习动作。
体育：玩足球活动准备：幼儿人手一只足球。
活动目标：1、学习双手抱球向后传递，锻炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱护活动器具。
2、继续培养喜爱足球活动的兴趣。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动：单，双手拍球。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、头顶传球。
双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最后的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。
2、教师示范。
3、幼儿练习头顶传球游戏，教师指导。