一年级语文寒假作业(自己制作,有致家长词,各种表格)

双潮小学一年级寒假作业

亲爱的小朋友们，家长们：

我们已经在小学度过了整整五个月的时间。相信孩子们都变得跟以前不一样了对吗？孩子会拼拼音，会认字，会关心别人，会自己事情自己做。这是多么高兴的一件事！希望家长们能在寒假的时间给孩子安排好作息时间，适时休息和学习，做到劳逸结合。为之后的学习做好铺垫。以下是我们班级我给孩子们提供的学习建议，请家长仔细阅读。

一、不要把假期作业当任务突击完成。

不能说先把语文写完，再把数学写完。应该把作业分解到每一天，按照规定每天坚持去写。家长检查孩子作业完成质量、数量，等养成习惯就不用家长再操心了。

二、假期学习安排还直接关系到开学后孩子的学习状态：

如果假期每天坚持完成作业，开学后便能很快适应新学期紧张有序的学习。如果只是为了完成作业突击写完，让孩子空下大段的时间去玩，就如同汽车行驶时突然停车，开学后还得再启动，肯定比别人加速行驶要慢得多。您一定不想让孩子新学期开学就比别人落下一截，对吗？

三、假期一定要让孩子做家务。

摆摆筷子，洗洗碗，给家长拿拿拖鞋等没有危险性的工作。干活不是目的，关键是要让孩子有动手的意识。随着年龄的增长，在做的过程中他才能体会到家长的辛苦和不易!孝敬父母的要求才不会落为空谈。

四。记住请带孩子去一趟书店，认真和孩子一起选一本书阅读哦！（后面有我推荐给孩子们看的书目，大家可以作为参考）下学期我将会带领孩子进行“读书会”的活动。书看得多自然就聪明呢！一年级孩子年龄小，自制力差，识字量有限，很多作业得家长帮忙。希望您认真阅读作业要求，每天抽空检点孩子的作业完成情况！孩子尚小，需要家长们的监督，请家长一起加油吧！

温馨提示：如果您的孩子在本学期认字上或者是拼音上，学得还不是很理想的话，也请不要担心紧张。毕竟是一年级，本学期生字量是非常大的，一些孩子记不住也很正常。一，二年级的语文一点都不难，只需要勤劳！生字一定反复记忆，就能记住的!强烈建议家长们要给孩子反复地巩固生字。(可以把孩子没记住的字贴在家里，或者床头，每时每刻孩子都能看到。或者聪明的家长们，你们还能创造出更多的适应您自己家孩子的方法！)您在家里只需要监督一个孩子，比起我的任务要轻轻松得多，对孩子的关注度也会多很多。相信效果也会更明显。加油！

在此，也祝大家新年快乐，阖家幸福！

李老师附上 2015年2月5日

作业：

一、快乐阅读：

"书籍是人类进步的阶梯"一本好书就是一个好朋友。快乐的假期,让我

们享受阅读的快乐。老师给你们推荐了一些，这些书都非常有趣，从

读书目录中至少选择一本书，认真阅读，鼓励同学们拓展阅读，读书

越多越聪明。建议家长协助孩子填写读书目录及读书收获，并签字。

开学后根据读书记录评选读书明星。

二．改正一个缺点

进步就是优秀。每改正一个缺点，你就离成功更进了一步。

三．制作剪字报：可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制作识字小报。

四，做一件开心的事,并记录下来。写成一篇拼音日记。并给拼音日记的内容画一幅画。其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!

五、"孝心服务"——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)

还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻为我们盖好被子吗?……我们的成长凝聚了父母多少的心血!

创新作业：

春节期间家人欢聚一堂，你可以学做一盘凉菜，给年夜饭添一道菜，可以当小主人帮爸爸妈妈接待来访的客人，你还可以当回“小导演”举办一次“家庭文艺晚会”，丰富多彩的假期生活等待富有创造性的你去发掘。

最后，祝大家过一个愉快而有意义的寒假！

双潮小学一年级寒假课外阅读记录表班级：姓名:

一起分享读书收获

这个寒假,我的读书时间总计分钟。家长给我的读书评价星总计颗。我最喜欢读的一本好书（或文章）是《》，文章里有谁？

。（可以由孩子说、家长代笔写。）我最喜欢谁？。因为

。

我还会画一画书里面的故事（或人物、事物）：（根据情况选做）

一年级好书推荐

一、五个必读成语故事：

1、《杯弓蛇影》

2、《掩耳盗铃》

3、《画蛇添足》

4、《画龙点睛》

5、《亡羊补牢》。

二、推荐书目（选读）：建议亲子共读

《一年级的小豆豆》狐狸姐姐著

（一）绘本：

1、《班班的梦》

2、《最重要的是事》

3、《胡萝卜的种子》

4、《一只孤独的乌鸦》

5、《没有耳朵的兔子》

6、《和甘伯伯去兜风》

7、《咬人大王布奇奇》

（二）文学

《我的母语课》一A

（三）科学

《最脏最脏的科学》

作业二：

我原来做的不好的缺点是：

现在我已经改正了，我现在已经学会：

作业五：

我帮爸爸妈妈（爷爷奶奶）做的事情是：

爸爸妈妈（爷爷奶奶）这样对我说：

我觉得真：

创新作业：

我在暑假里，做了一盘菜，菜是这样的：