第一节农业第2课时主要经济作物的分布畜牧业分布

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湘教版八年级上册地理:第一节 农业

湘教版八年级上册地理:第一节 农业
农业
在农田,人们种植庄稼;在牧场,人们放牧牲 畜;在山野,人们植树造林;在河湖,人们撒网捕 鱼…… 这就是农业。一种直接利用土地、气候和水资 源所从事的生产活动,一种让“土地奉献”的产业。
微课学习
一、让“土地奉献”的产业
农业就是种 植农作物
不仅如此,农 业还包括……
微课学习
渔业就是在河、湖、 海上养殖或捕捞
棉花
花生
油菜

纤维作物 茶叶
甘蔗
油料作物
甜菜
饮料作物
糖料作物
结合P88阅读,找出棉花、花生、 油菜、甘蔗、甜菜、茶叶等大致 分布范围
三、小 结
主要油 主要糖 粮食作物 料作物 料作物
南方 北方
油菜 花生
甘蔗 甜菜
水稻 小麦
补充:有的经济作物只能生
长在热带地区,被称为热带经济 作物。
中考练兵
(2016、广东)
41.乙地成为我国热带经济作 物基地的主要原因是( A )
A.水热充足 B.临近香港、澳门 C.市场需求量大 D.地形平坦开阔
42.丙地发展棉花生产的有利条件是( D)
① 空气干燥
②降水较丰富
③ 河流众多
④光照强,日照时间长
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
拓展
舌尖上的茂名.mp4
情境导入
今天,你割水稻了吗?
学习目标:
1、了解我国农业的基本概况。 2、通过阅读图文资料了解我国农业的发展现状和探 讨农业发展新模式。 3、了解我国主要粮食作物和经济作物的大致分布。
观看微课,完成学案
农业微课.mp4
中国农业生产发展较快
小组讨论
中国稻谷、小麦产量
在我国耕地减少的情况下,为什么农产品的产量还能大幅度提高?

八年级地理上册-4.1-农业(主要经济作物的分布-畜牧业分布)课件-(新版)

八年级地理上册-4.1-农业(主要经济作物的分布-畜牧业分布)课件-(新版)
二 主要经济作物的分布 畜牧业分布
学习 目标
1.运用地图及相关资料,说出我国经济作物的种类及 其分布地区。(重点) 2.运用地图及相关资料,了解我国畜牧业的种类、主 要牧区的名称及优良牲畜品种。(重点) 3.理解说明我国经济作物的南北差异及我国主要牧区 分布的有利条件。(难点)
一、主要经济作物 1.种类及特点: (1)种类:主要有_纤__维__作__物__、油料作物、_糖__料__作__物__、饮料 作物、_药__用__作__物__等。 (2)特点:_经__济__价__值__高、种植技术要求高、_商__品__率__高等。
_黑__龙__江__、_内__蒙__古__和新疆 主要分布在__华__南_地区,__广__西_为 最大产区,广东、云南亦生产较 多 _福__建__、__浙__江__、云南、四川、 湖北等
_黄__河__、__长__江__中下游地区及_新___疆_
二、畜牧业分布
1.分类:牧区畜牧业和_农__耕__区__畜牧业两种,城乡人们的肉、 奶、禽、蛋主要来源于_农__耕__区__畜牧业。 2.图中字母所代表的牧区名称:A_内__蒙__古__牧区,B_新__疆__牧区, C_青__海__牧区,D_西__藏__牧区。 3.我国商品生猪的生产基地:_四__川__省、_湖__南__省、_河__南__省。
【误区警示】 畜牧业的种类:畜牧业不仅仅指牧区畜牧业还有农耕区畜牧业, 而且农耕区畜牧业在我国畜牧业生产中占主要地位。
【总结归纳】
【易错判断】 1.经济作物具有经济价值高、种植技术要求高、商品率高等 特点。( √ ) 2.新疆是我国长绒棉的主要产区。( √ ) 3.我国畜牧业以牧区畜牧业为主。( × ) 4.牧区畜牧业与农耕区畜牧业的界线大致是200 mm年等降水 量线经过的地方。( × ) 5.我国经济作物形成南油菜北花生,南甜北蔗的格局。( × )

八年级上册第四章中国的主要产业第一节农业-湘教版-课件共18张ppt

八年级上册第四章中国的主要产业第一节农业-湘教版-课件共18张ppt
(2)填写下表,比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。
牧 区 畜 牧 业
农 耕 区 畜 牧 业
主要畜产品 牧区畜牧业 牛、羊、马 农耕区畜牧业 家禽和生猪
饲养方式 放牧 圈养
饲料来源 天然草场
粮食
历年考试题回顾
11.右表是2001年我国a、b两
个省区农作物播种面积(万公
顷),a、b省区分别是( A.内蒙古、江苏
B
)省区Leabharlann B.广西B 、黑龙江aC.湖北、甘肃
D.河南、新疆
b
稻谷 242.4
156.7
小麦 1.5
42.3
甘蔗 57.5
甜菜 18.2
12. 下列关于我国农产品生产基地分布的叙述,正确的是
()
D
A. 糖料作物基地集中在华南地区
B. 全国性商品棉基地集中在西北内陆
C. 全国性商品粮基地分散在各大农业区
⑥江汉平原、 ⑦江淮地区
②①
这7个商品粮
基地的序号
标注在图中。



③④
(二)中国主要经济作物的分布
纤维作物 饮料作物
油料作物 糖料作物
活动
(1)读图,说一说中国棉花、甘蔗、甜菜和热带 经济作物主要分布在哪些地区?
中国商品棉基地分布图
商品棉基地
中国糖料生产分布图
黑龙江
新疆
内蒙古自治区
吉林
南甘蔗 北甜菜
甜菜
畜牧业分布
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
活动
读中国 畜牧业分布 图,回答下 列问题。
(1)中国的四大牧区是指哪些地区?主要畜种有哪些? (2)读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件? (3)中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些?

农业(第2课时)示范教案

农业(第2课时)示范教案

《农业》教学方案第2课时教学目标1. 理解我国农业的地区分布,能将我国土地类型与农业部门的分布相联系,学会因地制宜地发展农业。

2. 学会阅读“中国农作物分布”图,并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。

3. 知道说明我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异,提高分析地理问题和解决地理问题的能力。

4. 知道我国畜牧业的分布情况以及不同牧区的主要畜种。

重点难点【教学重点】1.知道我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。

2.知道我国畜牧业的分布情况以及不同牧区的主要畜种。

【教学难点】1.学会因地制宜地发展农业。

2.知道说明我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异。

教学过程【复习导入】师:同学们请回忆一下,我国的主要土地利用类型有哪些?生:耕地、林地、草地和难以利用土地等。

【新课展开】师:没错,不同的土地类型适宜的农业部门是不一样的,现在请同学们观察中国土地利用类型图,分析我国农业部门与土地类型的关系。

生:种植业分布在耕地;畜牧业分布在西部草地中;林业分布在东北、西南、东南林地;渔业则分布在河流湖泊和海洋中。

师:回答得很棒,这节课我们将重点讲种植业和畜牧业。

在这幅图上,400mm等降水量线大致为季风区与非季风区的分界线,我们可以发现,种植业主要分布在东部季风区,而畜牧业主要分布在西部的季风区,所以我们可以用“东耕西牧”来概括我们种植业和畜牧业的分布情况。

(板书)一、因地制宜地发展种植业——耕地;畜牧业——草地;林业——林地;渔业——江河湖海(过渡)现在我们来学习种植业的主要农产品分布情况。

师:种植业部门的农产品可以分为粮食作物和经济作物,请判断下面农作物,哪些是粮食作物?生:粮食作物有小麦、土豆、水稻、红豆、玉米,其他事经济作物。

师:粮食作物是我们食物的基本来源,以水稻、小麦、玉米、豆类和薯类为主。

(板书)二、主要农作物分布1.农作物分类:粮食作物、经济作物(过渡)请同学们结合生活实际想想,我们南方和北方的主食是一样的吗?生:不一样!师:南方和北方因为自然条件差异较大,饮食习惯是不一样的,现在我们来分析一下:(1)哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯?哪一幅图反映的是南方人的饮食习惯?他们的主食各是什么?(2)中国北方居民与南方居民的主食不同,跟当地种植的粮食作物有关。

农业的分布(经济作物、三大林区和四大牧区的分布)(课件)七年级地理下册(沪教版)

农业的分布(经济作物、三大林区和四大牧区的分布)(课件)七年级地理下册(沪教版)
沪教版 七年级第二学期
1.2 农业的分布
新课程标准
• 借助地图和相关资料,举例描述中国农业等生产 活动的分布,并用实例说明科学技术在农业发展中 的重要作用。
壹 经济作物的分布 贰 三大林区 叁 四大牧区 肆 考点梳理 伍 真题演练
PART ONE
经济作物的分布
经济作物
经济作物:有某种特定经济用途的农作物,主要是为工业提供原材料
0.5
三大林区
在北方风沙危害、水土流失严重的地区,即我国 东北西部、华北北部和西北地区营造了“三北” 防护林体系工程。
三大林区
读右图,思考我国西北广大地区 森林资源稀少和长江、黄河下游 地区森林资源分布较少的主要原 因有什么不同?
西北地区:干旱 长江、黄河下游地区:人类活动
PART ONE
四大牧区
三大林区
读“我国与世界部分国家森 林资源比较” 表,回答: 1. 比较 2015 年我国与日本 的森林覆盖率和人均森林面 积。说一说日本森林覆盖率 很高的原因。 2. 比较我国与巴西的森林覆 盖率和人均森林面积在十年 中的变化情况,说一说这一 变化的原因。
国家
巴西
日本 俄罗斯
加拿大 美国 中国 世界
主要经济作物 棉花 油菜 花生
分布
长江中下游地区、黄河中下游地区和__新__疆___ __长___江____流域和西北部分地区 山东 以_________、河南最为集中
甘蔗 甜菜 ________
主要分布在华南及四川盆地地区, _广__西__壮___族__自__治__区_______为最大产地
主要种植在黑龙江、吉林、内蒙古和新疆
2、我国东部地区南、北方主要农产品差异及其原因分析正确的是( ) A、华南主产区盛产水稻、甜菜;该区地广人稀,工业发达 B、长江流域主产区农作物是水稻、油菜等;该区热量充足、降水丰富 C、黄淮海平原主产区农作物是小麦、玉米、棉花等;该区为黑土地,降水丰富 D、东北平原主产区盛产玉米、大豆;该区为黄土地,热量充足

2024年湘教版八年级地理上册教学设计全册 第四章 中国的主要产业第一节 农业

2024年湘教版八年级地理上册教学设计全册 第四章 中国的主要产业第一节 农业

农业第1课时农业的含义及发展主要粮食作物的分布设计说明本节课我们以“自主学习+读图”为主线,教师引导学生通过读图理解农业的广义定义,并能说出不同部门的主要产品;学生自主学习中国农业的发展;通过读图掌握我国主要农作物的分布。

学习目标1.结合相关实例了解农业的概念、主要农业部门及其主要产品,根据当地的自然地理条件和经济社会状况,因地制宜地发展农业,培养学生综合思维和人地协调观的地理核心素养。

2.能够运用资料说出中国农业发展的主要成就、中国农业在世界上的地位。

3.能够运用地图和文字资料归纳、掌握中国主要农作物分布特点,培养学生区域认知的地理核心素养。

4.能够举例说明科学技术在农业发展中的重要性。

重点难点重点:1.结合相关实例了解农业的概念、主要农业部门及其主要产品,影响农业发展的因素及因地制宜地发展农业。

2.能够运用地图和文字资料归纳、掌握中国主要农作物分布特点。

难点:影响农业发展的因素及因地制宜地发展农业。

教学方法自主学习法、读图分析法、合作探究法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:“民以食为天”一句道出了粮食的重要性,粮食来源于哪个部门呢?学生:种地。

通过学生熟悉的生活场景导入,激发教师:我们平时说的种地,其实是种植业,是农业的狭义概念,今天我们学习第四章第一节《农业》。

学习兴趣,启发学生自主学习,自主探究。

1.农业的定义教师:农业是国民经济的基础。

读图4-1,说说什么是农业,有什么产品。

学生1:第一幅图是种庄稼,主要产品是粮食。

学生2:第二幅图是种果树,主要产品是水果。

学生3:第三幅图是放牧,主要产品是肉、奶。

学生4:第四幅图是捕鱼,主要产品是鱼。

教师总结:这四幅图解释了农业的广义定义。

农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动,一种让“土地奉献”的产业,包括种植业、林业、畜牧业和渔业;为我们提供生活所需要的各种食物,如作为主食的小麦和水稻等,大家喜欢的各种水果、肉、蛋、奶及各种水产品和海产品。

中图版七年级地理下第五章 中国的经济发展第一节 农业的分布和发展教学课件 (共18张PPT)

中图版七年级地理下第五章 中国的经济发展第一节 农业的分布和发展教学课件 (共18张PPT)
出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
畜牧业的分布及特点
400mm等降水量线
自然环境影响下的农业分布差异
• 【活动二】:
• 我国畜牧业自西向东有______牧区、______牧区、______牧区和______牧区。 • 四大牧区中适宜畜养牦牛的是_______牧区和______牧区(高寒牧区),适宜大范
但使龙城飞将在但使龙城飞将在不教胡马度畜牧业的分布及特点400mm400mm等降水量线等降水量线自然环境影响下的农业分布差异四大牧区中适宜畜养牦牛的是牧区和牧区高寒牧区适宜大范围放养牛马羊等牲畜水肥草美的是牧区草原牧区适宜畜养耐旱山地放养的畜种的是牧场山地牧场
第五章 中国的经济发展
2020.3
第一节 中国的农业分布与发展
我国东部农业以_________业为主,西部农业以______业为主。 3. 结合《中国地形图》(地图册P18),讨论说出中国的渔业和林业主要分布地区。渔业主要分布在沿___、 沿___、沿___地区,林业主要分布在_______地区和_______地区(大体方位)。
中国长城分布与西牧东耕
马霍 踏去 匈病 奴墓 雕前 像的
李 振 声
杂交小麦
• 克服有小麦癌症之称的条 锈病,培育出持久抗病、 高产优质的小偃系列品种。 到目前为止,小偃系列品 种已经累计推广3亿亩,增 产小麦150亿斤。
西牧东耕 北麦南稻 北春南冬
围放养牛、马、羊等牲畜水肥草美的是______牧区(草原牧区),适宜畜养耐旱、 山地放养的畜种的是______牧场(山地牧场)。
粮食作物与经济作物
• 种植业 • 粮食作物 • 以收获成熟果实为目的,经
去壳、碾磨等加工程序而成 为人类基本食粮的一类作物。 主要分为:谷类作物、薯类 作物和豆类作物。

初中地理_湘教版八上第四章第一节《农业》第2课时教学设计学情分析教材分析课后反思

初中地理_湘教版八上第四章第一节《农业》第2课时教学设计学情分析教材分析课后反思

八上第四章第一节《农业》第2课时教学设计【学习目标】1.知识与能力掌握中国主要粮食作物和经济作物的种类和分布特点。

掌握中国畜牧业的分布特点。

2.过程与方法通过自主学习,合作探究,掌握从气候、地形等方面分析我国农作物地区分布的特点的方法。

3.情感态度价值观通过本节课的学习,让学生对农业生产活动有一定的认识,达到“四体通勤,五谷能分”的基本要求。

重点:运用地图说出小麦、水稻的主要分布区说出主要经济作物的分布和四大牧区难点:理解因地制宜发展农业的必要性。

环节一、新课导入教师:黑板板书“署”字,看看大家认识吗?,再加个“条”字,引出一个小故事,说一次吃肯德基,女儿问我“薯条是什么做的?”“马铃薯是蔬菜还是粮食呢?”,让大家回答看看。

从而引出《论语》中“四体不勤,五谷不分”这句话,希望大家通过这节课的学习能够达到“四体通勤,五谷能分”的基本要求。

环节二、新授课教师:这节课我们一起来学习下农业的两个问题,一是农作物的分布,二是畜牧业。

首先我们学习一下农作物,农作物有两类,一是粮食作物,二是经济作物。

大家,先一起来看屏幕上的这几种作物看看你是否认识?【自主学习】一、主要农作物的分布:1.粮食作物结合P87活动:【同桌协作】2.读图4-7中国小麦、水稻分布,说出小麦和水稻分布的地区并思考分布差异的原因。

根据播种期不同,小麦有与之分。

【小组合作】3、我国在一些自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区,建立了一大批商品粮基地。

读图填写主要商品粮基地的名称。

我国的商品粮基地有A B 、C D 、E F 、G H 、I 。

3.我国经济作物:(1)经济作物有:、、、、等,它们通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。

【小组合作】(2)读课本P88页阅读及图4-10,完成下列空格作物种类油料作物糖料作物饮料作物纤维作物热带作物南方北方南方北方代表作物长绒棉棉花分布地区【合作探究一】难点突破小组合作讨论教材P89活动题目,理解因地制宜发展农业的重要性二、畜牧业分布:【同桌协作】1、通过课件图片谈谈你对两种畜牧业的认识。

湘教版八年级地理上册第4章教学课件:第一节 农业(共43张PPT)

湘教版八年级地理上册第4章教学课件:第一节 农业(共43张PPT)

河套平原
哪里?
降水
雅鲁藏布江谷地


淡水养殖
捕 捞
西南林区
东南林区
冰雪融水

地表水
地下水
思考2: 我国农业分布的南北差异?
东西部农业差异:界线:年400mm等降水量线
农业部门
分布
西部
畜牧业
内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧 区、西藏牧区
种植业
东部半湿润和湿润的平原地区
东部
林业 渔业
东北、西南的天然林区东南部 的人工林区
经济 作物
一年一熟 小麦 花生 甜菜 棉花
两年三熟
一年两熟
南方 水田
水稻 油菜 甘蔗 棉花
一年三熟
四、畜牧业分布
畜牧 业

种植

林业

南要我 方表国 与现农 北为业 方东的 的部地 差与区 异西分 。部布
,主
思考1: 在降水稀少的西 部地区发展种天植山山麓
河西走廊 宁夏平原
东北林区
业的限制性因素? 种植业应分布在
袁隆平在海南
上埇草莓园
无土栽培
桑基鱼塘
三、主要农作物分布
黄河流域、长江流域、新疆南部
山东
黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆
四川盆地、长江中下游平原
台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南
南北部农业差异
秦岭——淮河一线
地区 北方
耕地 旱地
作物熟制
粮食 作物
油料 作物
糖料 作物
湖北省监利县高产稳产农田
中 国 粮 食 播 种 面 积
及 粮
食 产 量
资料一:
三亚杂交水稻育种基地——南繁基地

湘教版八年级地理上册《农业》教案(第2课时)

湘教版八年级地理上册《农业》教案(第2课时)

《农业》教案(第2课时)【教学目标】1.知识与技能(1)掌握我国主要粮食作物、经济作物及分布;(2)了解我国畜牧业的种类,掌握我国四大牧区的名称及分布,了解其优良畜牧品种。

2.过程与方法运用地图培养学生的读图、析图、归纳等方面的综合能力,多媒体辅助,充分调动学生的积极性。

3.情感态度与价值观培养学生学习地理的积极兴趣。

【教学重点】我国主要粮食作物、经济作物及分布。

【教学难点】我国主要粮食作物的分布及影响因素。

【教学方法】读图、分析、讨论、探究、多媒体辅助【教学课时】2课时【教学过程】一、情境导入复习提问:农业主要包括哪几个部门?在农业这个大家庭里,最重要的是哪一个部门?你知道这个农业部门的主要农作物有哪些吗?(学生回答)明确:农业主要包括种植业、林业、渔业、畜牧业等,其中最重要的一个部门是种植业。

种植业主要的农作物有水稻、小麦、棉花、花生、大豆、油菜等。

下面,我们看看这些农作物的分布情况。

二、新课学习(一)主要农作物分布展示图片:水稻、小麦、玉米、大豆、甘薯,明确这些粮食作物都是我们食物的基本来源。

展示图片,提问:下面两幅图,哪一幅反映的是北方地区的饮食习惯?哪一幅反映的是南方地区的饮食习惯?他们的主食各是什么?(学生看图回答)明确:第一幅图是北方地区,主食是面食;第二幅图是南方地区,主食是米饭。

提问:造成他们主食不同的原因是什么?(学生回答)明确:当地种植的主要粮食作物不同1.我国主要粮食作物分布展示“中国水稻小麦分布图”提问:我国水稻、小麦的分布有何特征?(学生回答)明确:以秦岭——淮河为界,以南为水稻,以北为小麦。

北方地区的小麦以古长城为界,以北为春小麦,以南为冬小麦。

作物熟制也不相同:秦岭——淮河以南一年两熟到三熟,秦岭淮河以北一年两熟或两年三熟,古长城以北一年一熟。

提问:是什么原因使北方和南方种植的粮食作物不同呢?(学生回答:气候)展示“中国温度带分布图”提问:小麦和水稻的分布各位于哪个温度带和干湿地区?(学生读图回答)明确:小麦的分布地区位于暖温带和中温带;水稻的分布地区位于亚热带和热带。

2024-2025学年湘教版地理八年级上册同步课件第4章中国的主要产业第一节农业

2024-2025学年湘教版地理八年级上册同步课件第4章中国的主要产业第一节农业
3. 运用地图和资料,说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点, 并简要分析原因。(重难点)
4. 运用地图和资料,说出我国畜牧业的分布特点,知道我国四大牧 区及其优良畜种。(重点)
5. 举例说明科学技术在农业发展中的重要性和因地制宜发展农业的 必要性。(难点)
农业是一种直接 利用土地、气候和水 资源所从事的生产活 动,一种让“土地奉 献”的产业。
①在田地里种植庄稼 ②在牧场饲养牲畜
③在海上撒网捕鱼
④在山上开山采矿
⑤在山野里植树造林 ⑥把树木加工成家具
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②④⑥
2.(江苏常州中考)内蒙古牧区大量饲养的著名畜牧品种是( B )
A.阿尔泰大尾羊
B.三河马、三河牛
C.细毛羊
D.藏绵羊
3.(四川成都模拟)读我国油料、糖料作物分布图,回答下列问题。
(3)我国农作物的分布以__8_0_0__毫米年等降水量线为界,南方的耕 地以__水__田___为主,主要粮食作物是水稻;北方的耕地以_旱__地___为主, 主要粮食作物是_小__麦___。
借助地图和相关资料,举例描述 中国农业、工业等生产活动的分 布,并用实例说明科学技术在产 业发展中的重要作用。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》
八年级地理上册 第四章 中国的主要产业
第一节
“万紫千红”的现代农业
1. 联系身边实际了解农业的基本概念、主要生产部门及其主要产品。 (重点)
2. 运用资料说出我国农业发展的主要成就,了解我国农业在世界上 的地位。
长江流域
我国甜菜的主要分布地区
新疆、黑龙江、内蒙古等
我国甘蔗的主要分布地区
广西、广东、云南等

1.1农业教案(第2课时)(湘教版八年级下)

1.1农业教案(第2课时)(湘教版八年级下)
全班交流
4、理解巩固
是重要的
2.主要经济作物的分布:
教师巡视学生
要求:读图1∙7和阅读材料“油料、糖料和饮料作物”完成下列各题:
Q)图中哪些作物属于热带经济作物?我国热带经济作物主要分布在什么地区?
(2)我国棉花生产主要集中在舞些地区?
(3.)我国甘蔗生产主要集中在哪些省区?
(4)我国种植面积最广的油料作物是什么?主要分布在什么地方?花生主要产地是哪两个省?
课题
第一节农业
主备人
李永香畅树文
执教人
授课时间
课型
新授
总课时
2
课时
2
审核组长
杨树文
学习目标
1、掌握我国主要的经济作物:充
地区I
2、掌握我国农产品出口基地:
3、学会分析某地成为农产品出匚
4、了解我国畜牧业的种类,初步
b料作物、糖1
】基地的条件.
)掌握主要牧I
耕作物、饮料作4
区的名称,了,解
阳等经济作物及分布
品。近年来,这些地区的农产品出口不断增加,成为我国重要的农产品出口基地。
3、阅读材料“新型农业”,完成思考题.
自学指导三番牧业的分布
要求:默读课文p8-9并结合图1-10完成下列各题:
1、我国发展番牧业的有利条件是什么?
2、我国畜牧业的现状如何?
3、我国杳牧业分为IF牧业和IF牧业两大
类,大致以亳米等降水量先为界。其中番牧业占
(2)我国重要的农产品出口基地有:
Ax辽东半岛Bx山东半岛
C、珠江三角洲D、东北平原
(3)我国的四大牧区是指:
A、青、藏、甘、内蒙古B、甘、青、或、新
并记忆
网络构建
厂主要经济作物的分布

4.1《农业》课时2课件-- 湘教版初中地理八年级上册_1

4.1《农业》课时2课件-- 湘教版初中地理八年级上册_1

农业
课堂小结
粮食作物
定义 种类(南稻北麦)
主要农作物的分布
地位 棉花(新疆、黄河流域)
经济作物 油料作物(南油菜北花生)
糖料作物(南甘蔗北甜菜)
牧区畜牧业
饮料作物:茶叶
畜牧业分布
(四大牧区,发展条件)
农耕区畜牧业(分布、发展条件、地位)
冬至是中国一个非常重要的节气。北方地区有“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”的
(2)议一议,我们从中可以获得哪些重要的启示?
(1)为什么甲村的经济效益会显著好于乙村?
甲村和乙村均可通过出售菜籽油和鲜李获得收入,除此之外,甲村还利用 农业景观获得了旅游收入,因此甲村的经济效益会显著好于乙村。
(2)议一议,我们从中可以获得哪些重要的启示?
农业的发展,可以通过加大先进技术和管理方法的投入,从而获得更优质、 高产的物质产品,同时也可以充分发挥农业资源和景观优势发展相关的加 工业和旅游观光业,从而提高农业效益。
①温暖湿润
②光照强烈
③高原荒漠
④低山丘陵
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
读下图中我国农业的分布图,回答下列小题。
B 5.对我国农业的分布叙述正确的是( )
A.①地区农作物一年一熟,主要粮食作物是冬小麦 B.棉花是②③地区共同种植的经济作物 C.Ⅰ线以东以种植业为主,没有畜牧业 D.③地区是我国最大的甘蔗种植区
【自主学习】 根据课本P86-88,完成: 1.农作物分为哪两种?其代表作 物分别是? 2. 在 图 4-7 中 , 找 出 小 麦 、 水 稻 的分布地。 3.在图4-10中,棉花、甘蔗、甜 菜的分布地。
1.农作物分为哪两种?其代表作物分别是?
①农作物分类:农作物包括粮食作物和经济作物。 ②粮食作物:以收获成熟果实为目的,经去壳、研磨等加工程序而成为人 类基本食粮的一类作物。 ③粮食作物种类:主要分为谷类作物:如小麦、水稻、玉米;薯类作物: 如红薯、马铃薯;豆类作物:如豌豆、蚕豆。 ④粮食作物的地位:是我们食物的基本来源,也是重要的饲料和工业原料。

湘教版地理八年级上册第四章第一节农业教案

湘教版地理八年级上册第四章第一节农业教案

第一节农业一、教学目标1.联系身边实际了解农业的基本概念,运用资料说出我国农业的发展状况。

2.举例说明科学技术在发展农业中的重要性。

3.运用资料,说出中国主要粮食作物和经济作物的分布特点。

4.运用资料,说出我国畜牧业的分布特点。

5.举例说明因地制宜发展农业的必要性。

二、教材分析本节教材包括“让‘土地奉献’的产业”、“中国农业的发展”、“主要农作物分布”、“畜牧业分布”四部分内容,知识结构如下:布社会生产的发展首先开始于农业,在农业发展的基础上才有工业的产生和发展,只有在农业和工业发展的基础上,才会有第三产业的发展。

从我国农业发展现状看,农业生产条件大大改善,农副产品产量大幅度增加,农民生活水平显著提高。

但我国农业的基础地位仍然比较脆弱,农业发展速度仍然相对滞后,农业仍是制约国民经济发展的薄弱环节。

我国农业是近14亿人口的衣食之源、生存之本。

可见,农业是我国国民经济的基础。

同时,农业受自然地理环境影响较大。

因此,教材将“农业”放在本章中第一节讲述。

“让‘土地奉献’的产业”这部分内容没有直接对应的课标,但教材编写这部分内容非常有必要。

现在的初中学生大多不了解农业,要让他们理解我国农业分布规律、因地制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中的重要性等课程内容会比较困难。

因此,教材编写这部分内容,让学生先了解农业,为学习相关课程内容打好基础。

教材通过正文和活动引导学生从身边的农业现象入手,形象地了解农业——一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动,一种让“土地奉献”的产业。

“中国农业的发展”对应的课程内容是“举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性”。

“举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性”这一课程内容可细化为:为什么要因地制宜发展农业,因地制宜发展农业有何好处,我国农业在因地制宜方面做了哪些事情,科学技术进步对农业有何影响,我国农业科技发展情况如何等。

2024年学年八年级地理上册第四章《中国的主要产业》第一节农业教案(新版)湘教版

2024年学年八年级地理上册第四章《中国的主要产业》第一节农业教案(新版)湘教版
在行为习惯方面,大部分学生能够按时完成作业和参与课堂活动,但部分学生可能存在拖延和懒惰的情况。他们对地理学科的关注程度不同,需要教师的关注和引导。
针对学生的学情分析,教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动机,激发他们的学习热情。通过引入具体的农业案例和实际问题,引发学生的思考和讨论,提高他们的参与度。同时,教师需要提供适当的学习资源和辅导,帮助学生掌握农业知识和技能。在教学过程中,教师要注重培养学生的观察力、思考能力和问题解决能力,提供实践操作的机会,让学生能够将理论知识应用到实际情境中。同时,教师要关注学生的学习习惯和态度,引导他们树立正确的地理学习观念,培养自主学习的能力。通过以上措施,能够更好地满足学生的学习需求,提高教学效果。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验农业知识的应用,提高实践能力。
在农业新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对农业知识的掌握情况。
学生在进入八年级地理学习之前,已经对地理学科有了初步的了解,掌握了一些基本的地理知识和技能。他们对地理学科有一定的兴趣,但兴趣程度因个人而异。在学习过程中,大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动,但也有一部分学生较为被动,需要教师的引导和激励。
学生在知识方面,对地理的基本概念和原理有一定的掌握,但对于农业领域的专业知识可能较为陌生。他们了解一些常见的农作物和经济作物,但对于种植技术和分布情况知之甚少。此外,学生对农业现代化和农业可持续发展的概念和现状了解不足。
4.讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布:运用多媒体课件和教学挂图,讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布,让学生了解农业生产的实际情况

1.1 农业 第2课时 教案(湘教版八年级下)

1.1 农业 第2课时 教案(湘教版八年级下)
课题
第一章第一节农业
学习
目标

重点
难点
重点:1.我国主要经济作物及分布。2.主要牧区的名称,了解其优良畜牧品种。
难点:主要经济作物的分布,主要牧区的分布。
教法
选择
合作探究
课型
新授课
课前准备
地图多媒体
是否采用多媒体

教学
时数
两课时
教学
时数
第2课时
备课
总数
第22课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
3.提问:我国东部、南部农耕区发展畜牧业的有利条件是什么?在全国畜牧业发展中占有什么样的地位?
学法指导
1.指导学生读“中国主要畜牧业分布”图,熟悉我国四大牧区的大致范围,了解我国一些主要畜种的分布。
2.熟悉我国商品生猪的主要产区
3.小组合作完成课后活动题
五、小结(略)
六、随堂练习:课件展示
提问小结
看88页图4-10
2.读“中国部分经济作物分布”图,提问:(1)图中哪些作物属于热带经济作物?我国热带经济作物主要分布在什么地区?(2)我国棉花生产主要集中在哪些地区?(3)我国甘蔗生产主要集中在哪些省区?
3.学生自学“油料、糖料和饮料作物”的阅读材料。提问:(1)我国种植面积最广的油料作物是什么?主要分布在什么地方?花生的主要产地是哪两个省?(2)糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同?各主要分布在哪些省区?(3)我国的茶叶主要产于什么地区?
四、“畜牧业分布”时,可按以下步骤进行。
1.展示天山牧场、大型养鸡场、专业化养猪场等图片。提问:(1)这几幅图片所表示的是农业的哪一部门?(2)它们在分布上有什么不同?(前一个分布在我国西北部的高原、山地;后两个分布在我国东部、南部的农耕区。)(3)它们在生产上各有什么特点?

第1课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布

第1课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布

界线 西部
畜牧业 种植业
内蒙古400毫米年等降水量线
西藏
四大牧区:
牧区、新疆牧绿区洲、青海牧区、
牧区
有灌溉水源的平原、河谷和
3.南方与北方的地区差异
项目 耕地类型 主要粮食作物 主要经济作物
耕作制度
秦岭—淮河以北
旱地 为主 小麦 、玉米等 棉花
、花生、 大豆、甜菜等
一年一熟
东北平原 两年三熟
华北平原 或一年两熟第二节 Nhomakorabea农业 第1课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布
农业及其重要性
1. 农业的特点: 农业 是我们的衣食之源、生存之本。农业的劳动对象是
的劳动产品也是
生本物身。
生,获物得
2. 主要农业部门:农业主要包括 种植业、畜牧业、 林业、渔业等部门。 3.农业的重要性:农业是我国国民经济的 基础,只有农业实现了现代化,才能说中国
实现了现代化。
我国农业的地区分布 1.农业的地区差异:我国农业的地区分布主要表现为 差异。 2.东部与西部的地区差异
西部与东部、南方与北方的
地区 东部
农业类型 种植业 林业 渔业
主要分布区
半湿润和湿润 的平原地区 东北 和西南的天然林区以及 东南 部的人工林区 沿海
地区是我国海洋渔业基地;南方地区淡水渔业发达
秦岭—淮河以南 水田 为主 水稻
油菜
棉花、

甘蔗等
两熟
一年三熟 或
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第一节农业第2课时主要 经济作物的分布畜牧业
分布
2020/8/16
第四章 中国的主要产业
第2课时 主要经济作物的 分布畜牧业分布
自主学习 重难探究
【知识再现】 1.我国草地主要分布在西部、北部内陆地区。如内蒙古高原、新 疆、青藏高原。 2.我国大致以400 mm年等降水量线为界,以东地区属于湿润地区 和半湿润地区;以西地区属于干旱地区和半干旱地区。 3.东南亚气候湿润,是热带作物的重要产地。目前,天然橡胶、 椰子、棕油等的产量及出口量居世界前列。
花生
山东、河南两省相对集中
甘蔗
华南地区,广西为最大产区,广东、云南 亦生产较多
甜菜
新疆、黑龙江、内蒙古等地

主要产茶省有福建、云南、浙江、四川、 湖北等
棉花
黄河中下游地区、长江中下游地区和新疆
天然橡胶、咖啡、 可可、椰子等
华南地区
【典例】 潍坊中考我国制糖工业的分布主要靠近原料种植区。下图中阴影 区表示我国糖料作物的分布,读图完成(1)~(2)题。
歌谣记忆中国主要粮食作物和经济作物的分布 北方作物要记清, 麦棉甜菜和花生。 南方作物记得快, 稻茶甘蔗和油菜。
知识点二 畜牧业分布
1.中国的畜牧业可以分为 牧区 畜牧业和 农耕区 两类。
畜牧业
2.中国四大牧区及优良的畜种
牧区名称 内蒙古 牧区 新疆牧区 青海 牧区
西藏 牧区
优良畜种
共同特点(有利条件)
4.找出纤维作物棉花的主要分布地。
【答案】棉花集中分布在黄河中下游地区、长江中下游地区和新疆。
5.我国有哪些热带经济作物?主要分布在哪里?
【答案】我国的热带经济作物主要有天然橡胶、咖啡、可可、椰子等。主要分布 在华南地区。
【总结】
种类 油料作物
糖料作物
饮料作物 纤维作物 热带作物
作物
分布
油菜
最大产区是长江流域
相对集中。
4.糖料作物:甘蔗主要分布在 华南地区 , 广西 为最大产
区,广东、云南亦生产较多。甜菜主要分布在 新疆

黑龙江、内蒙古等地。
5.饮料作物:茶主要分布在 秦岭—淮河 一线以南的丘陵、山地, 主要产茶省有 福建 、云南、浙江、四川、湖北等。 6. 华南 地区是中国主要的热带作物生产基地。
【巧学魔方】
图4-1-8
【牛刀小试】
2017年,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州且末县棉花种植 16.66万亩,同比减少0.45万亩。经农业部门产量测定分析,预测年 均皮棉单产达121.1千克、同比增加21.2千克,总产2.01万吨、同比 增加0.29吨,实现灾害之年棉花生产不减产。 棉花是我国重要的经济作物之一,主要分布在哪些地区?除此之外, 你还知道哪些经济作物?
饮料作物:茶——秦岭—淮河一线以南的丘陵、山地


新疆牧区:细毛羊、伊犁马
畜牧业 分布
牧区畜牧业
内蒙古牧区:三河马、三河牛 青海牧区:青海牦牛
西藏牧区:西藏牦牛
农耕区畜牧业:畜禽饲养为主
三河马、三候适宜,
青海牦牛
具有悠久的畜牧业生
西藏牦牛
产历史
3.中国东部、南部农耕区的畜牧业,以 畜禽饲养 为主。 四川 、湖 南、河南是中国商品生猪的主要产区。目前,中国农耕区的畜禽饲 养方式发生显著变化,由农户分散饲养向 专业化生产 转变。
【归纳总结】 因地制宜发展农业
2.我国主要的糖料作物有哪些?找出其主要分布地。
【答案】糖料作物:甘蔗主要分布在华南地区,广西为最大产区,广东、云 南亦生产较多;甜菜主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。
3.找出饮料作物茶的主要分布地。
【答案】茶主要分布在秦岭—淮河一线以南的丘陵、山地,主要产茶省有福建、 云南、浙江、四川、湖北等。
自主学习
知识点一 主要经济作物的分布
1.在下图中填注各图例代表的经济作物的名称。
图4-1-7 【答案】A甘蔗 B甜菜 C油菜 D花生
2.棉花:集中分布在 黄河中下游 地区、 长江中下游 地区,
新疆 是中国主要的长绒棉产区。
3.油料作物:油菜在中国种植面积最广, 长江流域 是中国最
大的油菜产区。花生分布较为普遍, 山东 、 河南 两省
[解析]本题考查我国糖料作物的分布规律。读图可知,糖料作物具有“北甜 南蔗”的特点。(1)图中序号与我国甜菜种植区对应正确的是河套平原。 (2)四川盆地由于地势低,和同纬度的其他地区相比较,气温较高,适合 甘蔗的生长。
知识结构
油料作物:北方花生,南方油菜
主要经济作 物的分布
糖料作物:北方甜菜,南方甘蔗 纤维作物:棉花——黄河中下游地区、长江中下游地区、 新疆
图4-1-10
(1)图中数字序号与我国甜菜种植区对应正确的是( B ) A.①塔里木盆地 B.②河套平原 C.③华北平原 D.④辽河平原
(2)我国甘蔗种植区中四川盆地的纬度最高,原因是( C ) A.四周是山地,气候凉爽 B.紫色土广布,土壤肥沃 C.年均温高于同纬度其他地区 D.降水较多,气候湿润
【答案】棉花主要分布在黄河、长江中下游地区和新疆。除棉花外,我国 还有茶、甜菜、油菜等经济作物。
重难探究
探究点 中国主要有哪些经济作物?主要分布在哪里?
【图解】
图4-1-9
【探究】 1.我国主要的油料作物有哪些?找出其主要分布地。
【答案】油料作物:油菜在中国种植面积最广,长江流域是中国最大的油菜产 区;花生分布较为普遍,山东、河南两省相对集中。
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