初中校园欺凌主题班会教案范文
预防校园欺凌主题班会教案(优秀5篇)
预防校园欺凌主题班会教案（优秀5篇）一、教学目标认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点重点：怎么样应对校园暴力。
难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。
三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程（一）导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗？（二）结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念1/4校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。
2、欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3、校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。
4.校园暴力角色一般分为：①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中；②受害者：受到欺凌者；③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动；④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威；⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为；⑥局外者：置身事外的人。
5、校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。
专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。
直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。
正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他(她)们处理分歧能力较差，就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人2/4来凌辱别人，从中得到一些快感。
6、校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。
初中校园欺凌主题班会教案范文
初中校园欺凌主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的意识。
3. 提高学生应对校园欺凌的自我保护能力。
4. 引导学生积极参与校园欺凌的预防和制止工作。
二、教学重点1. 校园欺凌的定义和危害。
2. 尊重他人、关爱他人的重要性。
3. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解校园欺凌的危害。
2. 如何培养学生尊重他人、关爱他人的意识。
3. 如何让学生掌握应对校园欺凌的自我保护方法。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对校园欺凌的认识和体会。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生认识校园欺凌的严重性。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同角色，体验校园欺凌的场景，学会正确应对。
4. 小组合作法：分组进行小组活动，培养学生团队合作、共同解决问题的能力。
五、教学内容1. 导入：通过发生在校园里的欺凌案例，引发学生对校园欺凌的关注。
2. 什么是校园欺凌：让学生了解校园欺凌的定义、类型和表现形式。
3. 校园欺凌的危害：分析校园欺凌对受害者、施暴者和整个校园环境的影响。
4. 尊重他人、关爱他人：引导学生树立尊重他人、关爱他人的价值观。
5. 自我保护：教授学生应对校园欺凌的自我保护方法和技巧。
6. 预防与制止：讨论如何预防和制止校园欺凌，鼓励学生积极参与。
7. 总结与反思：让学生回顾所学内容，总结自己的收获和感悟。
8. 课后作业：布置一道关于尊重他人、关爱他人的实践作业，让学生在日常生活中践行。
教学评价：通过学生的课堂表现、小组讨论、课后作业等方面，评价学生对校园欺凌的认识和应对能力。
六、教学活动设计1. 观看校园欺凌短片：让学生直观地了解校园欺凌的现象，引发思考。
2. 小组讨论：分组讨论校园欺凌的原因、危害及应对方法。
3. 分享感受：邀请学生分享自己对待校园欺凌的心态和经历。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，学会正确应对。
预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】
预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】预防校园暴力欺凌主题班会教案篇1教学目标及重难点：1、知识目标：了解校园欺凌的.成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。
2、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。
3、情感态度与价值观：增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。
结合教育内容的要求和学生实际，本课的重难点分别确定为：教学重点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，提高学生自我保护能力。
教学难点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。
教学背景分析：1、我校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、成长经历相差较大，易起摩擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事件。
2、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多出现“弱肉强食”的现象，对价值观还没定型，难以自我约束的中学生来说，这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样”。
3、中学生心理、生理都不够成熟，社会经验也不足，往往对校园暴力认识不够。
有的缺乏对自我保护重要性的认识，缺乏自我保护方法和技巧，遇到侵害时则显得胆小怕事，不知所措；有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时，可能选择以暴制暴，不计后果。
教学对象：教法学法：为了让学生真正成为课堂的主人，引导他们主动思考，积极探究，培养他们的学习能力，我在教学过程中，主要采用创设情境、案例分析、故事暗示、启发归纳等教学方法，指导学生进行案例分析、合作交流、自主探究。
教学准备：教师准备：搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料，搜集因校园欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒体课件。
学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。
教学过程：创设情境，激趣导入：让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂，欣赏他们在校园内学习生活的照片，感受到校园生活的和谐安宁与美好，接下来切入漫画，直接导入新课：然而，频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从此走上不归路！让我们一起走进今天的课堂“平安校园，拒绝欺凌”，直面暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！本环节创设两种截然不同的情境，通过强烈的对比，初步激发起学生维护校园和谐，抵制校园暴力的情感，明确本课主题。
关于预防校园欺凌教案范文5篇
关于预防校园欺凌教案范文5篇预防校园凌辱教案1班会主题预防校园凌辱班会时间12月10日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。
2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园凌辱？校园凌辱：校园凌辱是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等，校园凌辱多发生在中小学。
校园凌辱分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少偏僻处。
二、校园凌辱的危害？1、严峻影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的安康进展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。
三、校园凌辱的预防措施？1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是凌辱的行为吗？（举例子）五、一旦遭受校园凌辱，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创立平安校园，强化学生非凌辱情感和自我爱护意识。
预防校园凌辱教案2教育目的：1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。
2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害，学会正确面对校园凌辱，爱护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊！“暴力”它不但可以摧残你的肉体，还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命安全。
今日我们班会的主题就是“反校园凌辱，建平安校园”。
二、有关校园凌辱的事例近些年来我们国家发生了多起校园凌辱引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
预防校园欺凌主题班会教案(精选7篇)
预防校园欺凌主题班会教案（精选7篇）预防校园欺凌主题班会教案精选篇1活动目的及意义：不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。
在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。
让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。
「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。
同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。
所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。
但同学和家长的合作也很重要的。
活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
（略）3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
（播放校园欺凌记实片）4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
总结：一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
初中校园欺凌主题班会教案范文
初中校园欺凌主题班会教案一、教案背景随着社会的发展，校园欺凌问题逐渐引起了广泛关注。
为了营造一个和谐、安全的校园环境，增强学生的自我保护意识和防范意识，提高学生之间的友善相处能力，本教案旨在通过开展主题班会，引导初中生正确处理人际关系，预防校园欺凌现象的发生。
二、教案目标1. 让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害。
2. 培养学生自觉遵守校规校纪，自觉抵制校园欺凌行为。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、包容他人。
4. 培养学生自我保护意识，遇到校园欺凌时能够及时、妥善处理。
三、教学内容1. 校园欺凌的定义与类型2. 校园欺凌的危害及影响3. 校园欺凌的预防与应对策略4. 增强自我保护意识，提高防范能力5. 学会与人沟通，构建和谐人际关系四、教学方法1. 讨论法：组织学生针对校园欺凌相关话题进行讨论，提高学生对问题的认识。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解校园欺凌的严重性，培养学生的防范意识。
3. 角色扮演法：设置情景，让学生扮演不同角色，体验人际沟通的重要性，提高沟通能力。
4. 小组合作法：分组进行活动，培养学生的团队协作精神，共同营造和谐校园。
五、教学步骤1. 引入话题：通过播放校园欺凌的短片，引发学生对校园欺凌的关注。
2. 讲解校园欺凌的定义与类型，让学生了解校园欺凌的现象。
3. 分析校园欺凌的危害及影响，让学生认识到校园欺凌的严重性。
4. 分享校园欺凌的预防与应对策略，提高学生的自我保护意识。
5. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的人际沟通技巧，学会尊重、理解、包容他人。
6. 总结本次班会内容，强调校园欺凌的防范意识，营造和谐校园氛围。
六、教学活动设计1. 观看校园欺凌短片：让学生直观地了解校园欺凌的现象，引发学生对校园欺凌的关注。
2. 小组讨论：针对校园欺凌的案例进行分析，让学生认识到校园欺凌的严重性。
3. 角色扮演：设置情景，让学生扮演不同角色，体验人际沟通的重要性，提高沟通能力。
校园欺凌的教案5篇
校园欺凌的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园欺凌的教案5篇编写具有实践性的教案可以帮助学生将理论知识应用到实际中，编写多样化的教案可以满足学生的不同学习需求和学习风格，以下是本店铺精心为您推荐的校园欺凌的教案5篇，供大家参考。
初中校园防欺凌主题班会教案范文（精选10篇）
初中校园防欺凌主题班会教案初中校园防欺凌主题班会教案范文（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的初中校园防欺凌主题班会教案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中校园防欺凌主题班会教案1目标：1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程：1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2.核心内容：a、认识：什么是欺凌?b、伤害：身心受哪些伤害?c、应对：如何处理他人对自己的欺凌?3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。
4.情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
(案例分享)面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1.明确什么是欺凌行为。
不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2.大声说出来。
中学预防校园欺凌主题班会教案3份
中学预防校园欺凌主题班会教案（一）一、教学目标：1.了解校园欺凌的定义及形式。
2.掌握预防校园欺凌的方法和策略。
3.提升学生的同理心和解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作和互助意识。
二、教学内容：1.什么是校园欺凌？-定义：校园欺凌是指在学校或学校周围发生的一种针对个人的恶意行为，目的是伤害、恐吓或排斥他人。
-形式：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌、网络欺凌等。
2.校园欺凌的危害：-对受害者的身心健康造成伤害。
-影响受害者的学习、生活和人际关系。
-破坏校园和谐氛围，影响全体师生的学习积极性和工作效率。
3.如何预防校园欺凌？-培养同理心，尊重他人。
-建立良好的师生关系和同学关系，发展积极的社交技能。
-学会自我保护，学会拒绝不良行为。
-提倡友善、合作和互助的校园文化。
-加强校园安全意识，建立有效的校园管理制度。
4.如何应对校园欺凌？-勇敢说出来：及时向老师或家长报告。
-保持冷静：不要与欺凌者发生冲突。
-寻求帮助：寻求老师、同学或家长的支持和帮助。
三、教学过程：1.开场活动：校园欺凌小故事分享-讲述一个校园欺凌的小故事，让学生感受到欺凌行为对受害者的影响。
2.概念解释与讨论：什么是校园欺凌？-向学生介绍校园欺凌的概念，并与学生一起讨论不同形式的校园欺凌案例。
3.分组讨论：校园欺凌的危害和预防方法-将学生分成小组，让他们讨论校园欺凌可能带来的危害，以及预防校园欺凌的方法，并汇报讨论结果。
4.角色扮演：如何应对校园欺凌？-安排学生分组进行角色扮演，演示如何应对校园欺凌情境，包括勇敢说出来、保持冷静和寻求帮助等。
5.案例分析与反思：校园欺凌案例分析-向学生展示真实的校园欺凌案例，并进行分析和反思，引导学生思考如何避免类似情况发生，如何帮助受害者。
6.小结与总结：校园欺凌的预防-总结本次班会的内容，强调校园欺凌的预防措施和应对策略,鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学反思与延伸：1.教师应在班会中采取多种形式，如小组讨论、角色扮演等，使学生更加深入地理解校园欺凌的危害和预防方法。
校园欺凌主题班会教学设计7篇
校园欺凌主题班会教学设计7篇校园欺凌主题班会教学设计篇1教育目的：1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。
今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。
二、有关校园欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件11月23日下午，空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。
视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。
初中预防校园欺凌班会教案10篇
初中预防校园欺凌班会教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中预防校园欺凌班会教案10篇初中预防校园欺凌班会教案（精选10篇）如果让你来写初中预防校园欺凌班会教案，你知道怎么下笔吗? 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
校园欺凌主题班会教案范文（3篇）
校园欺凌主题班会教案范文主题：校园欺凌班会目标：通过本次班会，学生们将了解什么是校园欺凌，认识到欺凌的严重性和影响，明白如何预防和制止欺凌行为，并激发同学们关爱他人、积极参与防止欺凌的意识和行动。
时间：60分钟材料准备：1. PPT演示：包括实际案例、相关数据统计和维权渠道等。
2. 实物道具：纸条、手机等。
班会流程：一、开场（5分钟）1. 班会主持人向同学们问候并说明本次班会的主题。
2. 引入话题：你们是否有遇到过或听说过校园欺凌呢？二、了解校园欺凌（10分钟）1. 演示PPT：介绍校园欺凌的定义和形式，例如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
2. 通过实际案例，深入了解被欺凌者的心理和身心伤害，引发同学们思考和关注的情绪。
三、认识欺凌的严重性（10分钟）1. 演示PPT：列举相关数据和统计结果，说明欺凌事件对受害者和社会的危害。
2. 引导同学们思考：如果你是被欺凌者，你会有怎样的感受和反应？同学们可自由发言。
四、预防和制止欺凌（15分钟）1. 分组活动：将同学们分成小组，让他们讨论欺凌行为的影响和预防措施，并设计制止欺凌的行动方案。
每个小组选出代表，展示出结果。
2. 针对各小组的答案，做出评价和补充。
五、培养同学的责任感（10分钟）1. 演示PPT：介绍校内外维权渠道，使同学们了解到有关机构和法律对待欺凌行为的态度。
2. 提问环节：同学们自由提问，并根据问题回答加深对维权渠道的了解。
六、关爱他人，参与防止欺凌（10分钟）1. 角色扮演：请几位同学上台扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者，展示他们在欺凌事件中的行为和态度。
其他同学可以提出观后感和改进意见。
2. 分组讨论：同学们分组讨论并提出对欺凌者的应对方法和对被欺凌者的帮助方案。
3. 班长总结发言：总结本次班会的内容和目标，并表达对同学们积极参与防止欺凌的期望。
七、结束（5分钟）1. 班会主持人总结本次班会的内容和收获。
2. 导师对同学们的积极参与和关注给予肯定。
中学校园欺凌主题班会教案5篇
中学校园欺凌主题班会教案5篇最新中学校园欺凌主题班会教案5篇欺凌行为可能导致受害人产生心理疾病，在严重情况下会产生自闭以及其他极端行为，必须引起我们的高度警惕。
这里给大家分享一些关于中学校园欺凌主题班会教案，供大家参考学习。
中学校园欺凌主题班会教案【篇1】活动班级：__班活动时间：20__年x月x日活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。
中学校园欺凌主题班会教案【篇2】20__年__月4日，开展了“防止校园欺凌，拒绝校园暴力”的主题班会。
班会上，老师围绕“校园欺凌”这一话题，给同学们介绍什么是校园欺凌及校园欺凌的表现，引导同学们如何分辨校园欺凌。
中学防校园欺凌主题班会教案5篇
中学防校园欺凌主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!中学防校园欺凌主题班会教案5篇通过教案，教师能够更好地反思教学过程，不断提高自己的教学水平，一份出色教案的撰写过程需要教师对教学资源进行合理的利用和管理，下面是本店铺为您分享的中学防校园欺凌主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
预防校园欺凌主题班会教案(精选5篇
预防校园欺凌主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的主题是“预防校园欺凌”，我们选用的是《思想品德》第八年级上册的第五单元“我们受法律特殊保护”，第一课时“预防校园暴力”。
教学内容主要包括：1. 了解校园欺凌的定义、形式和危害；2. 掌握预防校园欺凌的方法和技巧；3. 培养学生的法律意识，增强自我保护能力。
二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害，提高防范意识；2. 培养学生应对校园欺凌的能力，学会自我保护；3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制校园欺凌行为。
三、教学难点与重点重点：校园欺凌的定义、形式和危害；预防校园欺凌的方法和技巧。
难点：如何引导学生自觉抵制校园欺凌，增强自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入：播放一段关于校园欺凌的短片，让学生了解校园欺凌的现象。
2. 知识讲解：讲解校园欺凌的定义、形式和危害，引导学生认识到校园欺凌的严重性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解校园欺凌的真实情况，引出预防校园欺凌的方法和技巧。
4. 方法讲解：讲解预防校园欺凌的方法和技巧，如如何自我保护、如何寻求帮助等。
5. 互动环节：进行角色扮演，让学生模拟应对校园欺凌的情景，提高应对能力。
7. 课后作业：（1）列举你认为可能导致校园欺凌的因素，并提出相应的预防措施。
（2）写一篇关于预防校园欺凌的宣传稿。
六、板书设计板书内容：校园欺凌定义：什么情况下算作校园欺凌形式：身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等危害：对受害者、施害者、社会的影响预防：自我保护、寻求帮助、树立正确价值观七、作业设计1. 作业题目：列举你认为可能导致校园欺凌的因素，并提出相应的预防措施。
2. 作业题目：写一篇关于预防校园欺凌的宣传稿。
答案：尊敬的同学们：1. 增强法律意识，自觉遵守法律法规，不做欺凌者。
2. 学会尊重他人，关爱身边的人，不做施害者。
3. 提高自我保护能力，遇到欺凌时，能勇敢、理智地应对，不做受害者。
中学生校园欺凌班会设计(通用5篇)
中学生校园欺凌班会设计【篇1】活动目标：1、自觉抑制校园欺凌，能与校园欺凌进行斗争。
2、能够正确处理生活中的各种冲突，勇敢地与校园欺凌做斗争。
3、认识校园欺凌的危害性，掌握与校园欺凌做斗争的方法。
教学重难点：掌握与校园欺凌做斗争的方法，学会自我保护。
学会巧妙地处置校园欺凌。
教学准备1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园欺凌事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园欺凌。
教学过程一、观看《校园欺凌》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园欺凌有什么危害？3、校园施暴者的构成主要是些什么人？学生：曾经是校园欺凌的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园欺凌的态度？校园欺凌必须被制止。
面对校园欺凌我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
（二）对策二：从施暴者的角度想：◆反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做，值得吗？◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。
◆法制社会，正义必将战胜邪恶。
◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
5、以案说法。
师：读完这些材料你想说些什么？学生回答：三、面对校园欺凌怎么办？你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益？①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；③积极寻求家长、学校和社会的保护；④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益6、实践营地班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。
远离校园欺凌主题班会教案(通用5篇
远离校园欺凌主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，主要围绕“远离校园欺凌”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章第二节“尊重他人，关爱生命”，详细内容如下：1. 认识校园欺凌的类型和危害；2. 学会尊重他人，关爱生命；3. 培养团结互助的品质，共同抵制校园欺凌；4. 提高自我保护意识，防范校园欺凌。
二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的类型、危害及防范方法；2. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质；3. 提高学生的团结互助意识，共同营造和谐校园。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识；2. 教学重点：培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质，增强团结互助意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组校园欺凌的图片，引发学生对校园欺凌的关注，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）校园欺凌的类型及危害；（2）尊重他人，关爱生命；（3）团结互助，抵制校园欺凌；（4）提高自我保护意识，防范校园欺凌。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈自己或身边发生的校园欺凌事件，分享防范经验。
4. 例题讲解：讲解一道关于校园欺凌的案例分析题，引导学生分析原因，提出解决方案。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成一道关于防范校园欺凌的练习题。
六、板书设计1. 远离校园欺凌2. 内容：（1）校园欺凌的类型及危害（2）尊重他人，关爱生命（3）团结互助，抵制校园欺凌（4）提高自我保护意识，防范校园欺凌七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对校园欺凌的认识及防范方法。
答案示例：校园欺凌是指在校园内，以殴打、侮辱、威胁、孤立等方式对他人进行伤害的行为。
校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，还可能导致施暴者走上违法犯罪的道路。
（1）提高自我保护意识，遇到欺凌行为，及时向老师、家长报告；（2）尊重他人，关爱生命，不做欺凌者；（3）团结互助，共同营造和谐校园；（4）学会心理调适，增强心理素质。
预防校园欺凌与暴力主题班会教案5篇
预防校园欺凌与暴力主题班会教案5篇★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★★★★预防校园欺凌教育的国旗下演讲稿★★★★★★中学优秀作文校园霸凌议论文5篇★★★★★★反欺凌反暴力七年级作文800字★★★★★★关于校园暴力的观后感范文500字★★★★★★3分钟校园欺凌主题的演讲稿★★★预防校园欺凌与暴力主题班会教案1预防校园欺凌，校园暴力教案教学目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
不欺负同学，不做小霸王。
2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
学会关心和善待他人，与人友好相处。
教学重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
学会关心和善待他人，与人友好相处。
教学过程：活动一：走近校园暴力,不欺负同学，不做小霸王。
这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园暴力事件：2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中校园欺凌主题班会教案范文
不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。
在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。
让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。
「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。
同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。
所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。
但同学和家长的合作也很重要的。
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
（略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
（播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨
询等。
挪威于xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长
和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，
以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校
园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列
对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴
力行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
(1)安全第一，预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点：
①与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。
我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、
厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。
预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。
我们应克服心里的'恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。
求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
要应对暴力，我们必须增强五个意识：
第一，要有依法的意识。
违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。
在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。
在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。
及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
【初中校园欺凌主题班会教案范文】相关文章：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
模板,内容仅供参考。