电脑操作基础知识教学提纲
电脑基本操作入门培训课件带内容
电脑基本操作入门培训课件带内容一、课程简介电脑基本操作入门培训课程旨在帮助初学者掌握电脑的基本操作技能，包括硬件设备的连接、操作系统的使用、文件管理和常见应用程序的操作等。
本课件将为学员提供逐步学习和实践的机会，帮助他们逐步熟悉电脑的使用。
二、课程大纲1. 硬件设备的连接1.1 桌面电脑的组成和连接桌面电脑由主机、显示器、键盘、鼠标等组成，学员将学习如何正确连接这些设备。
1.2 笔记本电脑的基本操作学员将学习如何连接电源适配器、外部设备和无线网络，以便更好地操作笔记本电脑。
2. 操作系统的使用2.1 Windows操作系统导航学员将学习Windows操作系统的基本导航技巧，包括开始菜单、任务栏和窗口管理等。
2.2 文件和文件夹管理学员将学会如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹，以及如何使用Windows资源管理器进行管理。
2.3 常用快捷键学员将学习一些常用的快捷键，以提高操作速度和效率。
3. 文字处理程序的操作3.1 Microsoft Word介绍学员将了解Microsoft Word的基本功能和特点，并学会创建、编辑和保存文档。
3.2 文字格式设置学员将学习如何设置字体、字号、颜色和段落格式等，以使文档更具吸引力。
3.3 图片和表格插入学员将学会如何在文档中插入和编辑图片、表格和其他对象，以丰富文档内容。
4. 数据处理程序的操作4.1 Microsoft Excel介绍学员将了解Microsoft Excel的基本功能和特点，并学会创建、编辑和保存电子表格。
4.2 数据输入和格式设置学员将学习如何输入和编辑数据，并设置数据格式，以使电子表格更易于阅读和理解。
4.3 基本函数和公式学员将学习一些基本的Excel函数和公式，以进行数据分析和计算。
5. 网络浏览器的操作5.1 网络浏览器介绍学员将了解常见的网络浏览器和其基本功能，并学会打开和关闭浏览器。
5.2 网页导航和搜索学员将学习如何在浏览器中导航网页和使用搜索引擎进行信息检索。
电脑操作教案
电脑操作教案一、引言随着信息技术的飞速发展，电脑已经成为人们生活中必不可少的工具。
掌握基本的电脑操作技能对于现代人来说变得尤为重要。
本教案旨在帮助学员系统地学习电脑操作的基本知识和技巧，提高他们对电脑操作的熟练程度。
二、教学目标1. 了解电脑的基本组成部分以及其功能；2. 掌握电脑的基本操作技巧，包括开机、关机、重启等；3. 学会使用常见的操作系统和办公软件；4. 熟悉键盘快捷键，并能够灵活运用；5. 掌握互联网的基本使用方法，包括浏览网页、搜索信息等；6. 学会安全使用电脑，防范电脑病毒和网络欺诈。
三、教学内容1. 电脑的基本组成部分1.1 主机：中央处理器、内存、硬盘等1.2 显示器：屏幕的功能和分辨率1.3 键盘和鼠标：输入设备的基本使用方法2. 电脑的基本操作技巧2.1 开机与关机：正确的操作顺序和注意事项2.2 重启电脑：解决常见的软件故障2.3 程序的安装与卸载：遵循安全操作规范2.4 文件和文件夹管理：创建、复制、粘贴、删除等操作3. 常见操作系统和办公软件的使用3.1 Windows操作系统：桌面操作、开始菜单、文件管理等3.2 Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本使用方法4. 键盘快捷键的应用4.1 常用的Windows系统快捷键4.2 Office办公软件的常用快捷键5. 互联网的基本使用方法5.1 浏览器的选择和使用：IE、Chrome、Firefox等5.2 搜索引擎的使用技巧：Google、百度等5.3 网页浏览与书签管理：常见功能和操作方法6. 电脑安全使用6.1 防止电脑病毒侵害：杀毒软件的安装与使用6.2 网络安全和隐私保护：密码管理和谨慎下载文件四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解电脑操作的基本知识和技巧，帮助学员建立基本的理论框架。
2. 案例演示：通过对常见应用场景的案例演示，让学员更好地理解和掌握电脑操作的具体方法。
大学必备电脑知识教学提纲
大学必备电脑知识一、常规键盘快捷键按键目的Ctrl + C 复制。
Ctrl + X 剪切。
Ctrl + V 粘贴。
Ctrl + Z 撤消。
DELETE 删除。
Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
拖动某一项时按 CTRL 复制所选项。
拖动某一项时按 CTRL + SHIFT 创建所选项目的快捷键。
F2 重新命名所选项目。
CTRL + 向右键将插入点移动到下一个单词的起始处。
CTRL + 向左键将插入点移动到前一个单词的起始处。
CTRL + 向下键将插入点移动到下一段落的起始处。
CTRL + 向上键将插入点移动到前一段落的起始处。
CTRL + SHIFT + 任何箭头键突出显示一块文本。
SHIFT + 任何箭头键在窗口或桌面上选择多项，或者选中文档中的文本。
Ctrl + A 选中全部内容。
F3 搜索文件或文件夹。
Alt + Enter 查看所选项目的属性。
Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。
ALT + Enter 显示所选对象的属性。
Alt + 空格键为当前窗口打开快捷菜单。
Ctrl + F4 在允许同时打开多个文档的程序中关闭当前文档。
Alt + Tab 在打开的项目之间切换。
Alt + Esc 以项目打开的顺序循环切换。
F6 在窗口或桌面上循环切换屏幕元素。
F4 显示“我的电脑”和“Windows 资源管理器”中的“地址”栏列表。
Shift + F10 显示所选项的快捷菜单。
Alt + 空格键显示当前窗口的“系统”菜单。
Ctrl + Esc 显示“开始”菜单。
ALT + 菜单名中带下划线的字母显示相应的菜单。
在打开的菜单上显示的命令名称中带有下划线的字母执行相应的命令。
F10 激活当前程序中的菜单条。
右箭头键打开右边的下一菜单或者打开子菜单。
左箭头键打开左边的下一菜单或者关闭子菜单。
F5 刷新当前窗口。
BackSpace 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一层文件夹。
电脑的基本操作辅导培训教案
电脑的基本操作辅导培训教案第一章：电脑基础知识1.1 电脑的概述介绍电脑的定义和发展历程解释电脑的基本组成部件：CPU、主板、内存、硬盘等1.2 电脑的开关机操作讲解如何正确开启和关闭电脑强调开关机过程中的注意事项1.3 电脑的操作系统介绍常见操作系统：Windows、macOS、Linux等讲解操作系统的基本功能和使用方法第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面与窗口操作讲解桌面的布局与功能介绍窗口的基本操作：打开、关闭、最小化、最大化等2.2 文件与文件夹管理讲解文件夹的创建、重命名、删除等操作介绍文件复制、移动、压缩、解压缩等操作2.3 系统设置与优化讲解系统设置的基本操作：显示、声音、网络等介绍系统优化的方法：清理磁盘、调整启动项等第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件概述介绍常见的文字处理软件：Word、WPS等讲解文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置等3.2 文档创建与编辑讲解如何创建新文档、打开现有文档介绍文本的插入、复制、删除等编辑操作3.3 文档格式设置与排版讲解字体、字号、颜色等格式设置介绍段落对齐、行间距、段间距等排版操作第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件概述介绍常见的电子表格软件：Excel、Numbers等讲解电子表格软件的基本功能：单元格操作、数据处理等4.2 工作表的创建与编辑讲解如何创建新工作表、打开现有工作表介绍单元格的选定、数据输入、编辑等操作4.3 数据格式设置与计算讲解数据格式设置：数字、文本、日期等介绍常用计算功能：求和、平均值、查找等第五章：网络的基本使用5.1 网络连接与设置讲解如何连接网络、设置网络参数强调网络安全注意事项5.2 浏览器的使用介绍常见浏览器：Chrome、Firefox、Safari等讲解浏览网页的基本操作：打开网页、收藏网页等5.3 电子邮件的使用介绍常见电子邮件客户端：Outlook、Thunderbird等讲解发送、接收、管理电子邮件的基本操作第六章：常用办公软件的使用（续）6.1 演示软件的使用介绍常见的演示软件：PowerPoint、Keynote等讲解演示文稿的创建、编辑、播放等基本操作6.2 图片浏览与处理介绍常见的图片浏览软件：File Explorer、Pnt等讲解图片的查看、旋转、裁剪等基本操作6.3 音视频播放与处理介绍常见的音视频播放软件：Windows Media Player、VLC等讲解音视频的播放、暂停、快进等基本操作第七章：网络安全与维护7.1 网络安全知识讲解网络安全的基本概念：病毒、黑客、防火墙等强调个人信息保护的重要性7.2 电脑维护与清理讲解电脑的日常维护：清理磁盘、检查病毒等介绍电脑清理工具的使用：磁盘清理、杀毒软件等7.3 备份与恢复数据讲解数据备份的重要性介绍数据备份与恢复的方法：使用外部存储设备、云存储等第八章：实用工具软件8.1 压缩软件的使用介绍常见的压缩软件：WinRAR、7-Zip等讲解压缩文件的基本操作：创建压缩包、解压缩文件等8.2 软件的使用介绍常见的软件：IDM、uTorrent等讲解文件的基本操作：搜索、、管理文件等8.3 翻译软件的使用介绍常见的翻译软件：Google翻译、有道词典等讲解文本翻译的基本操作：输入文本、选择翻译语言等第九章：电脑硬件与外设9.1 电脑硬件概述介绍电脑硬件的基本组成：CPU、内存、显卡等讲解硬件的性能指标与选择方法9.2 外设的使用与连接介绍常见外设：鼠标、键盘、打印机等讲解外设的连接、使用与维护方法9.3 电脑的升级与维修讲解电脑升级的原因与方法：更换硬件、升级驱动等介绍电脑维修的基本概念：硬件维修、软件修复等第十章：电脑故障排查与解决10.1 故障排查的基本方法讲解故障排查的步骤与方法：观察现象、查找原因、尝试解决等10.2 常见故障与解决方法介绍常见电脑故障：蓝屏、死机、网络连接问题等讲解故障的解决方法：查找相关资料、咨询专业人士等10.3 维护电脑的良好运行强调定期维护的重要性介绍保持电脑良好运行的方法：清洁硬件、定期检查更新等重点和难点解析电脑基础知识：理解电脑的基本组成部件和开关机操作是使用电脑的前提，对于不同操作系统的了解也是必要的。
电脑基础知识教案
电脑基础知识教案教案标题：电脑基础知识教案教案目标：1. 使学生了解电脑的基本组成和功能。
2. 培养学生正确使用电脑的技能和意识。
3. 培养学生对电脑技术的兴趣和探索精神。
教学内容：1. 电脑的基本组成部分：硬件和软件。
2. 电脑的基本功能：输入、处理、输出、存储。
3. 常见的操作系统和应用软件。
4. 电脑的常见问题和解决方法。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考电脑在日常生活中的重要性和作用。
2. 展示一台电脑，并让学生观察和描述其外观和组成部分。
主体活动：步骤1：电脑的基本组成部分1. 呈现电脑的硬件组成部分，如显示器、键盘、鼠标、主机等，并解释其功能。
2. 呈现电脑的软件组成部分，如操作系统、应用软件等，并解释其作用和功能。
步骤2：电脑的基本功能1. 解释电脑的输入功能，如键盘、鼠标、扫描仪等，并演示如何进行输入操作。
2. 解释电脑的处理功能，如中央处理器（CPU）的作用，并演示如何进行简单的数据处理。
3. 解释电脑的输出功能，如显示器、打印机等，并演示如何进行输出操作。
4. 解释电脑的存储功能，如硬盘、内存等，并演示如何进行数据存储和管理。
步骤3：常见的操作系统和应用软件1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，并解释其特点和用途。
2. 介绍常见的应用软件，如Microsoft Office套件、网页浏览器等，并解释其功能和用途。
步骤4：电脑的常见问题和解决方法1. 列举一些常见的电脑问题，如系统崩溃、病毒感染等，并解释其可能的原因。
2. 介绍一些常见的解决问题的方法，如重启电脑、安装杀毒软件等，并演示如何进行操作。
总结活动：1. 回顾本节课所学内容，让学生总结电脑的基本组成和功能。
2. 鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答和讨论。
教学评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和理解程度。
2. 布置小组或个人作业，要求学生运用所学知识解决一些简单的电脑问题。
3. 设计一个小测验，测试学生对电脑基础知识的掌握程度。
电脑基础操作知识
电脑基础操作知识1.硬件方面的知识：1.1了解电脑各个组件和设备的功能和使用方式，包括主板、处理器、内存、硬盘、显卡、声卡等。
1.2掌握电脑的开机和关机操作。
一般来说，开机是按下电源按钮，关机则是通过操作系统的关机选项来完成。
1.3学习如何连接和设置外部设备，如打印机、鼠标、键盘、显示器等。
一般情况下，只需要将设备插入相应的接口，然后根据系统提示进行设置即可。
1.4学会如何进行硬件的维护和保养。
这包括清理电脑内部的灰尘、定期更换电脑散热风扇、保持电脑处于通风良好的环境等。
2.软件方面的知识：2.1 掌握操作系统的基本功能和使用方法。
常见的操作系统有Windows、macOS和Linux等，学会如何打开应用程序、创建文件夹、移动文件、删除文件等基本操作。
2.2学会如何安装和卸载软件。
一般情况下，只需要运行安装程序并按照提示进行操作即可完成软件的安装；对于卸载软件，可以通过控制面板或者软件自带的卸载程序来完成。
2.3 学习如何使用常见的办公软件，如Microsoft Office套件中的Word文档处理软件、Excel表格处理软件和PowerPoint演示软件。
这些软件是办公中常用的工具，熟练掌握它们的使用方法可以提高工作效率。
2.4了解互联网的基本知识。
学习如何使用浏览器进行网页浏览、如何设置网络连接和无线网络、如何使用邮件软件发送和接收邮件等。
2.5学习如何保护计算机安全。
这包括安装杀毒软件和防火墙、定期更新操作系统和软件补丁、不随便打开陌生的链接和附件等。
2.6学习如何进行数据备份和恢复。
数据备份是非常重要的，可以防止数据丢失，很多操作系统都提供了自动备份的功能。
2.7学习如何解决常见的电脑故障。
掌握一些常见的故障排查和解决方法，可以帮助提高电脑的稳定性和性能。
电脑基础知识教案
电脑基础知识教案一、教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成和硬件设备。
2. 使学生掌握电脑的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
3. 培养学生正确的使用电脑的习惯，提高电脑操作的熟练度。
二、教学内容：1. 电脑的基本组成：硬件设备、软件系统。
2. 电脑的开关机操作。
3. 输入设备的使用：键盘、鼠标。
4. 输出设备的使用：显示器、打印机。
5. 正确的电脑使用姿势和维护方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电脑的基本组成、开关机操作、输入输出设备的使用。
2. 教学难点：电脑硬件设备的详细功能和连接方式。
四、教学方法与手段：1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、实物展示、实操演示等手段辅助教学。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍电脑在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电脑的基本组成，展示图片和实物，让学生直观地了解电脑的各个部件。
3. 演示开关机操作，讲解注意事项，让学生动手实践。
4. 讲解输入设备（键盘、鼠标）的使用方法，进行实操演示，学生跟随操作。
5. 讲解输出设备（显示器、打印机）的使用方法，进行实操演示，学生跟随操作。
7. 布置课后作业，巩固所学知识。
教案模板：【教学目标】1. 让学生了解电脑的基本组成和硬件设备。
2. 使学生掌握电脑的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
3. 培养学生正确的使用电脑的习惯，提高电脑操作的熟练度。
【教学内容】1. 电脑的基本组成：硬件设备、软件系统。
2. 电脑的开关机操作。
3. 输入设备的使用：键盘、鼠标。
4. 输出设备的使用：显示器、打印机。
5. 正确的电脑使用姿势和维护方法。
【教学重点与难点】1. 教学重点：电脑的基本组成、开关机操作、输入输出设备的使用。
2. 教学难点：电脑硬件设备的详细功能和连接方式。
【教学方法与手段】1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、实物展示、实操演示等手段辅助教学。
《计算机基础》课程教学大纲
《计算机基础》课程教学大纲一、课程概述《计算机基础》是一门面向非计算机专业学生开设的基础课程，旨在使学生了解计算机的基本概念、原理和应用，掌握计算机的基本操作技能，为后续学习和工作中使用计算机解决问题打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标（1）了解计算机的发展历程、分类、特点和应用领域。
（2）掌握计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统。
（3）熟悉操作系统的基本概念和常用操作系统的使用方法。
（4）掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的基本操作。
（5）了解计算机网络的基本概念、组成和应用。
（6）掌握信息安全的基本知识和防范措施。
2、能力目标（1）能够熟练操作计算机进行文件管理、系统设置等基本操作。
（2）能够运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
（3）能够利用网络获取信息、交流沟通和资源共享。
（4）能够具备一定的信息安全意识和防范能力。
3、素质目标（1）培养学生的创新思维和实践能力。
（2）培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
（3）提高学生的信息素养和数字化生存能力。
三、课程内容1、计算机基础知识（1）计算机的发展历程、分类、特点和应用领域。
（2）数制与编码，包括二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换。
（3）计算机系统组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件和应用软件）。
2、操作系统（1）操作系统的概念、功能和分类。
（2）Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、文件管理、系统设置等。
3、办公软件（1）Word 文字处理软件，包括文档的创建、编辑、排版、打印等操作。
（2）Excel 电子表格软件，包括表格的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、图表制作等操作。
（3）PowerPoint 演示文稿软件，包括演示文稿的创建、编辑、动画效果设置、放映等操作。
4、计算机网络（1）计算机网络的概念、组成、分类和拓扑结构。
（2）网络协议和 IP 地址的概念。
电脑基础教学教案
电脑基础教学教案一、教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成和功能。
2. 培养学生掌握基本的电脑操作技能。
3. 引导学生了解并使用常用的电脑软件。
二、教学内容：1. 电脑的基本组成：硬件和软件。
2. 操作系统的基本操作。
3. 常用办公软件的使用。
4. 互联网的基本使用。
5. 电脑的维护和保养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电脑的基本组成，操作系统的使用，常用办公软件的使用。
2. 教学难点：操作系统的高级设置，常用办公软件的高级功能，互联网的深度应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解电脑的基本组成，操作系统的使用，常用办公软件的使用。
2. 演示法：演示操作系统的设置，常用办公软件的高级功能，互联网的深度应用。
3. 实践法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 电脑教室，每台电脑配备常用的办公软件和互联网连接。
2. 教学PPT。
3. 教学讲义。
4. 学生练习用的教案。
六、教学过程：1. 引入：通过展示电脑在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解电脑的基本组成，操作系统的使用，常用办公软件的使用。
3. 演示：演示操作系统的设置，常用办公软件的高级功能，互联网的深度应用。
4. 实践：学生动手实践，巩固所学知识。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 操作技能：检查学生对电脑操作的掌握程度，如开关机，使用办公软件等。
3. 理论知识：通过提问，检验学生对电脑基本知识的掌握程度。
八、教学拓展：1. 深入学习其他操作系统，如Linux，macOS等。
2. 学习更多的办公软件，如数据库软件，图形设计软件等。
3. 深入了解互联网，如网站建设，网络编程等。
九、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，教学内容，以及学生的学习效果，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。
十、教学计划：本课程共安排课时，每课时分钟。
具体安排如下：1. 第1-4课时：讲解电脑的基本组成和功能。
小学信息技术教案电脑基础与操作
小学信息技术教案电脑基础与操作【教案名称】小学信息技术教案—电脑基础与操作【教学目标】1. 了解电脑的基本构造和工作原理；2. 掌握电脑的开机、关机和重启操作；3. 熟悉常用的操作系统和软件界面；4. 学习电脑鼠标和键盘的基本使用方法；5. 培养学生正确使用电脑的意识和能力。
【教学内容】一、电脑基础知识1. 电脑的定义与分类；2. 电脑的构造与工作原理；3. 常见的操作系统和软件介绍。
二、电脑的开机与关机1. 开机前的准备工作；2. 开机与登录操作；3. 关机与注销操作。
三、操作系统与软件界面1. 操作系统的主要功能与使用方法；2. 常见软件的功能与使用方法；3. 熟悉操作系统和软件的基本界面元素。
四、鼠标使用方法1. 鼠标的基本结构与功能；2. 鼠标的操作动作与示例；3. 鼠标与软件界面的配合使用。
五、键盘使用方法1. 键盘的布局与主要按键；2. 键盘的手位与打字基本技巧；3. 键盘快捷键的应用。
【教学步骤】一、导入与激发兴趣（约5分钟）1. 教师出示一台电脑，并引导学生观察和描述电脑的外观特点；2. 引导学生讨论电脑对人们的日常生活和学习有哪些作用。
二、电脑基础知识（约15分钟）1. 通过图片、图表等形式，介绍电脑的定义与分类；2. 讲解电脑的构造与工作原理，帮助学生理解电脑的基本工作原理；3. 以生动的方式介绍几种常见的操作系统和软件，增加学生对电脑的兴趣和好奇心。
三、电脑的开机与关机（约15分钟）1. 详细讲解电脑开机前的准备工作，如检查电源是否连接、电脑是否处于安全状态等；2. 演示电脑的开机与登录操作，帮助学生掌握正确的开机步骤；3. 演示电脑的关机与注销操作，教导学生正确关机的重要性。
四、操作系统与软件界面（约20分钟）1. 简单介绍操作系统的主要功能与使用方法，如桌面操作、文件管理等；2. 针对几种常见的软件，讲解其功能与使用方法，如文字处理软件的编辑与保存；3. 谈论操作系统和软件的界面元素，如标题栏、工具栏、菜单栏等，展示不同软件界面的特点。
电脑基础知识学习提纲
第三章 更上一层楼——学会输入文字
第一节 怎样使用键盘 1.即学即会——用键盘输入字母 2.大写字母的输入 3.数字和符号的输入 4.一闪一闪亮晶晶——它是光标 第二节 三分钟学会输入汉字 1.笔墨纸砚——启动记事本和汉字输入法 2.不学就会——用拼音输入汉字 3.寻寻觅觅——找到想要的字 4.输入标点 5.知错就改——删除错别字 6.见缝插针——插入文字 7.出版你的处女作——打印文章 8.千万别白忙活——保存文章
第三节 树枝和树叶——目录和文件 1.目录和文件 2.怎样查看光盘、软盘上的文件 3.刨根问底——文件的类型 4.电脑是怎么知道文件类型的 5.名姓有别——文件名和扩展名 6.你从哪里来——文件命名规则和文件路径 7.单击鼠标右键——查看文件属性 第四节 文件和目录的管理 1.文件也克隆——复制文件 2.把文件复制到软盘 3.文件也搬家——移动文件 4.改头换面——更改文件名 5.另起炉灶——创建新目录 6.旧貌新颜——更改目录名 7.再来一份——目录的复制 8.一锅端——目录的移动 9.不想要了——删除文件或目录 10.“废纸篓”——回收站 11.分门别类——管理目录和文件
第三节 游刃有余——高级的输入技巧 1.零声母字的输入 2.繁体字的输入 3.提高速度的捷径——少敲几个也能输 入 4.用声调减少重码 5.随叫随到——给输入法设置快捷键 6.模糊拼音输入 7.输入偏旁部首 8.把常用的词加到词库中 9.使用专业词库
第四节 来点新鲜的——不用键盘的输入 1.手写输入法的安装 2.快速手写输入汉 3.文字书写技巧 4.绘图板 电子计算机学电脑
第一节 学习电脑——请从这里开始 1.在这儿——跨出成功的第一步 2.先知先觉——电脑都能干什么 3.谁才能让电脑工作——程序 4.软件千万种——操作系统最重要 第二节 当家作主——让电脑听你的使唤 1.初次见面——认识一下电脑 2.第一次“亲密”接触——开机 3.可爱的小精灵——鼠标 4.让手中的“老鼠”听话
计算机基础知识讲解提纲
计算机基础知识讲解提纲
1.开关机：方法，注意事项。
重点：Power Reset键的使用
2.认识桌面：图标，任务栏，开始按钮，系统托盘，输入法（重点）
3.认识鼠标：右左键的使用方法及功能。
注意：①握鼠标的方法。
②右左键一定要分清。
4.认识键盘：功能键，数字键，方向键，组合功能键，数字小键盘，
Ctrl\Shift\Tab\Caps lock\Esc\Delete\Enter退格键，空格键、数字键盘锁定键。
重点：手法及各功能键。
5.认识文件、文件夹：文件（夹）的打开、关闭、新建、复制、粘
贴、保存等。
重点：①保存位置非常重要，一定要让老师注意到。
②打开文件在任务栏上的位置。
告诉60名老师在F盘建立以他们
二人名字命名的文件夹—在此文件夹中再建立以下五个文件夹:文字素材，图片素材，声音素材，视频素材，课件文件夹，并对所有老师说明以后五天的所有产生的资料都分别存入相应的文件夹中，以备用。
6.运行程序：①认开始菜单，运行PowerPoint。
②双击快捷方式运
行程序。
③右击图标——打开。
7.认识窗口：以PowerPoint为例，标题栏，菜单栏，工具栏，格式
栏，工作区，大纲编辑窗口区，状态栏等。
重点：垂直（水平）滚动条。
教法：
1.边演示，边讲解，同时让学员一起跟着操作。
（两遍，第二遍同桌
互换）
2.程度好的带程度差的，程度好的当老师，教会周围学员。
充分利
用学员的知识能力。
3.教师巡回指导，纠正不正确的操作方法，解答学员疑问。
计算机操作员教学大纲
计算机操作员教学大纲计算机操作员教学大纲随着科技的迅速发展和计算机技术的广泛应用，计算机操作员成为了一个非常重要的职业。
计算机操作员负责处理和维护计算机系统，确保其正常运行。
为了培养合格的计算机操作员，教育机构需要制定一份全面的教学大纲。
本文将探讨计算机操作员教学大纲的内容和结构。
一、基础知识计算机操作员教学大纲的第一部分应该包括计算机基础知识。
学生需要了解计算机的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并学习它们的功能和作用。
此外，他们还应该学习计算机的操作系统和常见的应用软件，如Microsoft Office套件和图形设计软件等。
二、操作技能计算机操作员的核心能力在于熟练掌握各种计算机操作技能。
教学大纲的第二部分应该包括以下内容：1. 操作系统的使用：学生需要学习如何启动和关闭计算机，以及如何使用操作系统的基本功能，如文件管理、应用程序安装和卸载等。
2. 常见应用软件的使用：学生应该学习如何使用Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等软件，以及其他常见的应用软件。
3. 网络和互联网的使用：学生需要了解网络和互联网的基本概念，并学习如何使用浏览器进行网页浏览、电子邮件的发送和接收，以及网络安全的基本知识。
4. 故障排除和维护：学生应该学习如何识别和解决常见的计算机故障，并学习计算机的基本维护方法，如病毒扫描和系统更新等。
三、编程基础为了适应不断发展的科技行业，计算机操作员还需要一定的编程基础。
教学大纲的第三部分应该包括以下内容：1. 编程语言的选择：学生需要了解不同的编程语言，并选择一种适合自己的语言进行深入学习。
常见的编程语言包括Python、Java和C++等。
2. 基本编程概念：学生应该学习编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等，并通过编写简单的程序来加深理解。
3. 算法和数据结构：学生需要学习常见的算法和数据结构，如排序算法、栈、队列等，并了解它们的应用场景和实现方法。
电脑基础教学教案
电脑基础教学教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本组成部分及其功能。
2. 培养学生掌握基本的电脑操作技能，如开关机、使用输入设备、操作系统的基本操作等。
3. 让学生了解电脑的常用软件及其功能，培养学生正确使用软件的习惯。
二、教学内容1. 电脑的基本组成部分：硬件和软件。
2. 电脑的开关机操作。
3. 输入设备的使用：键盘、鼠标。
4. 操作系统的基本操作：桌面布局、应用程序启动、文件管理等。
5. 常用软件的介绍及使用：浏览器、办公软件、娱乐软件等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：电脑的基本组成部分、开关机操作、输入设备的使用、操作系统的基本操作、常用软件的使用。
2. 教学难点：输入设备的正确使用、操作系统的高级操作、软件的安装与卸载。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电脑的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：展示电脑的操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 互动法：引导学生提问、讨论，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、教学准备1. 硬件设备：电脑、投影仪、教学一体机等。
2. 软件设备：教学用的演示软件、教学资源等。
3. 教学环境：教室环境要保持干净、整洁，电脑设备要正常运行。
六、教学过程1. 引导：通过问题引发学生对电脑的兴趣，如“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”2. 讲解：介绍电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 演示：展示电脑的开关机操作，引导学生注意正确的操作方法。
4. 练习：学生分组进行开关机练习，教师巡回指导。
七、教学过程1. 讲解：介绍输入设备的使用方法，如键盘的布局、鼠标的光标控制等。
2. 演示：展示如何在电脑上使用键盘和鼠标进行操作。
3. 练习：学生分组进行输入设备使用练习，教师巡回指导。
八、教学过程1. 讲解：介绍操作系统的基本操作，如桌面布局、应用程序启动、文件管理等。
2. 演示：展示操作系统的基本操作过程。
3. 练习：学生分组进行操作系统操作练习，教师巡回指导。
电脑培训教育大纲
电脑培训教育大纲第一篇：电脑培训教育大纲、办公全能系列教学大纲：1、? 五笔打字：第一节：指法训练与字根；第二节：键名汉字与成字汉字；第三节：简码与拆字原则；第四节：识别码、词组及文章的快速录入。
?2、Windows设置：1) Windows基本操作与文件管理；2) 电脑系统安装；3) 程序安装；4) 杀毒维护。
3、网络（Internet）运用及操作：1) 腾讯QQ申请、聊天、图片上传；2) 网站资料查询及收藏网页；3) 看网页电影，播放器的下载及安装；4) MP3、图片、电影、程序等文件资料下载；5) 电子邮箱申请及收、发邮件；6) 阿里旺旺申请及网购；7) 论坛、空间注册及发贴；8)? 网上求职找工作。
4、Word2003教程：第一节：Word2003的认识与基本操作；第二节：文件管理与简单的表格制作技巧；第三节：Word复杂的表格实战；第四节：格式设置、文本编辑及排版；第五节：文档美化及精美的图文混排；第六节：工资条合并、页眉与页脚；第七节：绘图工具栏的运用及文档打印。
?5、Excel2003教程：第一节：Excel的基本操作与文本的快速录入；第二节：格式设置、自定义序列、查找与替换技巧；第三节：快速制作电子表格实战；第四节：工作簿的管理以及数据保护；第五节：公式与函数的讲解；第六节：工资的计算、产量、报表的制作；第七节：数据库的管理、数据排单及分类汇总操作；第八节：图据与图表创建；第九节：数据透视表的创建及管理；第十节：数据/记录单、工作表的打印输出。
6、Powerpoint2003（幻灯片）教程：第一节：幻灯片的制作流程、文字与段落的处理；第二节：幻灯片中各种对像的插入；第三节：幻灯片的设计面板与版式面板；第四节：自定义动画与幻灯片的放映方式。
二、平面设计综合系列教学大纲：1、CorelDRAW12(广告设计)教程：第一节：CorelDRAW工作界面与基本操作；第二节：工商银行标识与表格设计；第三节：基本绘图工具命令、对像的控制与排列操作；第四节：修整命令及标识设计实战；第五节：曲线的控制；第六节：文字曲线与艺术曲线；第七节：渐变填充；第八节：交互式工具；第九节：美术文字与段落文本；第十节：CorelDRAW之图文混排；第十一节：位图转换与名片设计；第十二节：喧传单的设计与制作；第十三节：日历设计、鼠标设计及打印输出。
小学信息技术教案电脑基础操作指导
小学信息技术教案电脑基础操作指导电脑基础操作指导在当今的信息时代，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
而小学阶段是培养学生信息技术技能的关键时期。
为了帮助小学生更好地掌握电脑基础操作，本教案将重点介绍一些基本的电脑操作技巧和注意事项。
1. 电脑启动与关闭电脑启动是使用电脑的第一步，正确的启动操作可以保证电脑的正常运行。
首先，确认电脑的电源连接正常，按下电源按钮启动电脑。
当电脑启动后，可以进行相应的操作。
而关闭电脑时，应先保存工作内容，然后点击开始菜单，选择“关闭”选项。
等待电脑完全关闭后，再关闭电源。
2. 操作系统登录与注销操作系统登录是每次启动电脑后的必要步骤。
在登录界面，输入正确的用户名和密码，点击“登录”按钮即可。
而注销操作则是为了保护用户的隐私和电脑的安全。
点击开始菜单，选择“注销”选项，确认注销操作后，系统将退出当前用户，并返回登录界面。
3. 文件管理与存储文件管理是电脑操作的重要内容之一。
通过文件管理，可以方便地存储和管理各类文件。
在桌面上创建文件夹，可以将相关文件整理到相应的文件夹中。
双击文件夹可以打开它，右键单击可以进行复制、粘贴、删除等操作。
另外，重要的文件最好备份到U盘或其他存储设备中，以免数据丢失。
4. 网络使用在信息时代，网络已经成为获取信息和学习的重要途径之一。
小学生在使用网络时，需要注意保护个人隐私和正确使用网络资源。
遵守网络礼仪，不传播不良信息，不随意下载或安装软件。
使用网络搜索引擎时，关键词的选择要准确，并注意筛选出权威可靠的网站。
5. 文字处理软件的基本操作文字处理软件是学生日常使用最多的工具之一。
学生可以通过文字处理软件进行作文写作、文稿编辑等。
常用的文字处理软件有微软公司的Word和国产的WPS。
在使用文字处理软件时，要熟悉常用的操作，如新建、打开、保存、编辑、字体格式设置等。
同时，注意及时保存工作内容，以防丢失。
6. 图片处理软件的基本操作图片处理软件可以用来处理和编辑图片，给作品增色不少。
信息技术重点大纲计算机操作
信息技术重点大纲计算机操作随着科技的迅猛发展，信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
计算机操作作为信息技术的基础，对于现代人来说至关重要。
本文将从计算机操作的基础知识、常用操作技巧以及计算机操作的重要性三个方面详细阐述。
一、计算机操作基础知识1. 计算机硬件组成：计算机由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等组件构成。
熟悉计算机硬件的名称和功能对于操作计算机至关重要。
2. 操作系统：常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
了解不同操作系统的特点和界面操作方法，可以更好地掌握计算机操作。
3. 输入设备和输出设备：输入设备包括键盘、鼠标等，而输出设备包括显示器、打印机等。
熟练掌握输入设备和输出设备的使用方法，能够更高效地进行计算机操作。
二、常用操作技巧1. 快捷键的运用：熟悉并掌握常见的快捷键，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等，能够大幅提高操作的效率。
2. 文件的管理：学会使用文件管理器，能够创建、复制、删除和重命名文件和文件夹等操作，方便整理和查找资料。
3. 软件的安装和卸载：了解软件的安装和卸载方法，能够顺利安装自己所需要的软件，同时及时清理无用软件，释放计算机的存储空间。
4. 网络的使用：学会上网冲浪、发送电子邮件、使用社交媒体等，能够更好地利用网络资源，获取信息和与他人交流。
5. 数据备份：重要数据的备份至关重要，学会使用各种备份工具，能够保护个人或者工作中的重要数据，防止数据丢失造成的损失。
三、计算机操作的重要性1. 工作学习的必备技能：在现代社会，计算机是工作和学习的一项必备工具。
掌握计算机操作能力，能够轻松应对各种办公和学习任务。
2. 提高工作效率：熟练的计算机操作能够提高工作效率，减少重复劳动和人为错误，让工作更加高效和精确。
3. 拓宽职业发展空间：除了基础的计算机操作能力外，精通一些专业软件的操作，能够开辟更多的职业发展机会。
4. 便捷的沟通方式：计算机操作不仅提供了快捷的信息获取和交流渠道，还可以通过各种应用软件实现实时远程沟通、协作办公等。
小学信息技术教案电脑操作基础初级课
小学信息技术教案电脑操作基础初级课一、课程介绍在小学信息技术课程中，电脑操作基础是非常重要的一环。
通过初级课程的学习，学生将会掌握基本的电脑操作技能，包括开机、关机、常用软件的使用等。
本教案将按照以下步骤进行教学。
二、教学目标1. 了解电脑基本硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 掌握开机和关机的步骤及注意事项。
3. 熟练使用鼠标进行单击、双击、拖拽等操作。
4. 了解并熟练使用常用的办公软件，如字处理软件、演示软件等。
三、教学内容及步骤1. 电脑基本硬件设备介绍（15分钟）a. 以图文方式向学生介绍常见的电脑硬件设备，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 要求学生能够准确辨认这些硬件设备并了解其基本功能。
2. 电脑开机与关机的步骤（15分钟）a. 简要介绍电脑开机与关机的目的和必要性。
b. 学生跟随指导，亲自实践电脑的开机与关机操作，注重讲解每个步骤的注意事项。
3. 鼠标基本操作（20分钟）a. 以实物展示鼠标的不同按钮及滚轮的功能。
b. 讲解单击、双击、右键点击、拖拽等主要鼠标操作。
c. 设计一些简单的练习，让学生通过实际操作来熟悉这些鼠标操作。
4. 常用办公软件的使用（30分钟）a. 介绍常用的办公软件，如字处理软件、演示软件等，强调它们在学习和工作中的重要性。
b. 演示并讲解如何打开和关闭这些软件，以及如何进行简单的操作，比如输入文字、添加图片等。
c. 鼓励学生在课下多加练习，熟练使用这些常用软件。
5. 总结与小结（10分钟）a. 对本节课的内容进行总结回顾，检查学生的掌握情况并答疑解惑。
b. 提醒学生今后在使用电脑过程中需注意的事项，如保护视力、正确使用电脑等。
四、教学资源和工具1. 电脑硬件设备的图片或实物展示。
2. 课件或投影仪，用于演示软件的操作步骤和注意事项。
3. 练习作业单，用于学生课后巩固练习。
五、教学评估方式1. 教师观察法：通过观察学生在课堂上的操作、回答问题的情况来评估学生的学习情况。
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电脑操作基础知识电脑操作基础知识学习电脑是一个精密电器设备，操作中应看清和细心，学习电脑不仅能够掌握知识，还能综合音乐、美术，提高记忆力和想象力; 开机是指给电脑接通电源，一般电脑由两部分组成:显示器和主机，显示器的电源开关一般在屏幕右下角，旁边还有一个指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，这时指示灯变亮，闪一下成为桔黄色表示显示器电源已经接通; 主机的开关一般在机箱正面，一个最大的圆形按钮，也有的在上面，旁边也有指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，指示灯变亮，可以听到机箱里发出声音，这时显示器的指示灯会由黄变为黄绿色，主机电源已经接通;很多的电脑都配有稳压电源或者UPS 不间断电源，这时就要先开启这些设备，等到他们的指示灯变亮稳定后再开启电脑的电源;电脑的电源接通后接着就是耐心等待，这时会看到主机上的红灯不停的闪烁，这是里面的硬盘正在紧张工作，等到音箱里传出音乐声，桌面上的鼠标指针不再闪动，屏幕右下角的所有东西都出来了，这时电脑就启动成功了; 启动成功的电脑处于等待状态，过一段时间屏幕就自动出现一个变换的画面，这是屏幕保护程序在运行，防止显示器某个地方长时间太亮烧坏; 再长时间显示器就会变黑，指示灯变桔黄色，这是系统的电源管理自动进入省电模式，这时主机的指示灯仍然亮着，移动一下鼠标，或者按一下空格键就会恢复正常; 关机是指电脑的系统关闭和切断电源，先关闭所有打开的窗口。
有时会出现一个对话框，黄色表示提醒: 提示是否保存时，没用的就点"否"关闭，有用的文件就点"是"，然后保存一下，关完所有窗口，屏幕下面的任务栏上是一个空白的这是提示"正在关闭计算机."，然后主机上的电源指示灯熄灭，显示器上的指示灯变成桔黄色，再按一下显示器的开关，关闭显示器，指示灯熄灭，这时电脑就安全的关闭了，如果有稳压电源、UPS 等再关闭它们; 注意开机、关机之间要隔上一段时间，千万不能反复按开关，一般心里默数到20 以后再开; 注意讲究卫生，保护眼睛，保持干净整洁，凳子摆放整齐; 鼠标已经成为操作电脑的必备工具，要想熟练地操作电脑就必须要会操作鼠标，而且是灵巧的使用; 再将食指和中指自然弯曲，轻轻贴在鼠标的左键和右键上，第四个无名指自然落下跟小指一起抓在侧面，这时拇指、食指、中指的指肚贴着鼠标，无名指和小指的内侧面握住鼠标侧面，稍稍向下用力，胳膊的重量落在手臂上，保持手臂不动，左右晃一下手腕，鼠标前后不动、很平滑移动不跳跃;1、移动鼠标是基本操作之一，再稳住重心的前提下，使鼠标平稳的左右、前后移动，使得显示器上的鼠标指针能听话。
1)左右移动时手臂不动，拇指和小指、无名指轻轻卡住鼠标，手腕左右晃动，鼠标就会跟着移动了，食指和中指轻巧贴着鼠标，别帮倒忙;2)前后移动要稍微难一些，拇指和小指、无名指还是要轻轻卡住鼠标，稍稍向下压住，如果长距离移动，就用胳膊移动来继续移动鼠标，如果鼠标跑得太远了，拿回来的方法是:轻轻抓起鼠标让它悬空，提起来放回到原来的地方，由于是悬空，显示器上的指针就不会跟着动;2、单击鼠标表示选择或者选中，操作方法是先稳定好鼠标，稍稍用力压住鼠标，然后食指轻巧的按下去，再松开，键会自己弹起来并发出清脆的咔嗒声，其他指头千万别动，一动就帮倒忙了，如果弄错了，取消的方法是在旁边空白处单击一下，再回来重试;3、双击鼠标是表示打开、运行，操作的方法是食指快速的按两下左键，速度要稍快，声音要脆，要领是按键点到为止，轻巧地连续点两下，如果错了，也在空白处点一下，取消了重来;4、拖动是将一个图标拖到另一个地方去，或者画一个方框什么的，方法是食指按住后别松开，保持食指按住别松，然后向左或向右移动，长距离移动要用胳膊，小范围的拖动，手腕移动就可以了，关键是食指别松开，一旦松开就再来一次; 电脑操作一键盘是我们输入文字的主要工具，通过学习你会发现，掌握了键盘指法后，电脑操作也变得非常简单了;1、键盘的作用键盘可以输入字母、数字、标点，可以用方向键移动光标指针，键盘有时候比鼠标操作更迅速;2、键盘的布局键盘主要是字母键构成，二十六个英文字母排成了三排，因此手指要会上下灵活伸缩，最长的键是空格键，带一个横箭头标着Enter 的是回车键，回车往往有确定、换行、执行的意思，左上角是ESC 键，一般是取消、退出的作用; 四个排成""字形的方向键可以移动光标，光标是一个一闪一闪的黑色小竖线，也叫插入点，有这条竖线才能输入文字;3、键盘操作键盘操作的基本要领是双手、盲打，双手是指左手管左半边键盘，右手管右半边键盘，以G 为分界线，盲打是指字母的位置都背下来了，输入的时候眼睛看着屏幕，指头自个儿击键，不用眼睛帮忙找键;4、练习步骤1)先把二十六个字母背下来，就像背古诗一样，第二排"ASDF，JKL;"，第一排"QWERT，YUIOP"，第三排"ZXCVBNM"，要求一口气背一句，滚瓜烂熟;2)手指排队，左手的食指放在F 键上其他三个指头依次往后，拇指侧面轻轻挨在空格键上，手指自然弯曲，手心是空心的，右手食指先放在J 键上，然后其他几个指头依次排列，拇指侧面轻轻挨着空格键，手的重量落在手臂上，手腕别动伸展一下手指，再收回来，放好后抬头挺胸，坐直了，脚放平，两个关节肘挨着腰，把肩往下沉一沉，放松些不要影响呼吸，要求是抬头、挺胸、卡腰，看着非常挺拔;3)先练习中间的八个基准建，ASDF和JKL;八个键，先想好是哪个键，然后是哪个手指，然后击键，击键要有弹性速度要快，轻巧地按下弹起，其他指头别乱动，处于休息状态，击键完Windows 操作系统启动成功就会显示一个界面，我们称为"桌面".桌面是我们认识电脑的第一步;1、工作区桌面上的大片空白称为工作区，上面可以放置各种图标，显示打开的窗口，桌面上一般放置几个固定的图标和带箭头的快捷方式图标;2、图标图标是一个小图片下面有文字，一个图标代表一个文件或者是一个程序，鼠标点击的时候，一般瞄准图标;3、快捷方式快捷方式的图标下面有一个小箭头，它是指向程序的一个快捷图标，程序一般放在专门的文件夹里头，4、文件夹文件夹的图标是一个包，里面可以装很多的文件，不同类别的文件放在不同的包里;5、任务栏桌面最下面的一个长条叫任务栏，目前运行的程序都会在任务栏上显示一个小格子，上面有图标和名称，表示现在正在运行，最左边是"开始" 按钮，最右边是"系统托盘";6、开始按钮按钮是一个凸起来的立体图标，点击一下它，出来的叫"开始菜单"，菜单只要点一下鼠标就可以了;7、菜单菜单是一些命令，我们操作电脑，就是让电脑执行各个命令，常见的复制、粘贴等等都是命令，教程中一般用双引号括起来; 电脑操作基础知识学习认识窗口电脑操作一Windows 被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，Windows 的窗口是怎么样的呢?双击桌面上"我的电脑"图标，打开这个窗口，我们来学习一下窗口的知识;1、窗口的组成1)边框和工作区每个窗口都有四个边，将鼠标移到边上，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间就是工作区;2)标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图标上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏可以移动这个窗口;3)菜单栏在标题栏的下方是菜单栏，每个菜单都有一个文字名称，单击一下会出来一个下拉菜单，第一个是"文件"菜单，第二个是"编辑"菜单，里面都有相关的命令，记住文件菜单里有"保存"和"另存为"命令，编辑里有"复制"和"粘贴"命令;4)工具栏菜单栏的下方有一排按钮，它们是最常用的一些菜单命令，都是用按钮图标来表示，图标比文字更形象一些，操作也更简便，记住后退按钮5)地址栏在工具栏的下方有一个白色的长条，里面是当前的位置，长条右边有一个黑色的三角按钮，单击它，可以选择其他的位置;6)工作区窗口中的空白区域就是工作区，里面可以放文件和文件夹，在"我的电脑"窗口中放的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬盘，一个光盘形状的是光不同的窗口中工作区也不同，例如在"记事本"窗口中可以输入文字，在"画图"程序窗口中可以绘画;7)滚动条在窗口的右边和底边有时会出现一个长条上下是两个黑箭头，这就是滚动条，单击黑箭头或者拖动滚动条，窗口中遮挡的内容就会显现出来;8)常见任务在窗口左侧，显示了一些常用的操作，可以方便的切换到其他位置; 电脑操作一在电脑中所有的工作都是由一个个程序来完成的，不同的工作由不同的程序或软件来完成;Windows 是一个窗口操作系统，运行一个程序就会打开一个相应的窗口，各项工作将会在这个窗口中进行，如何打开或者运行一个程序呢?1、找到所要运行的应用程序，可以根据名称(名字)，或者图标来找;1)在桌面上的图标里寻找，许多的程序安装以后会将运行自己的快捷方式，放到桌面上，快捷方式是一个带箭头的小图标，双击这个图标就会打开它所对应的程序;2)在"开始"菜单中寻找，单击任务栏左边的"开始"按钮，就会弹出一个菜单，里面有一项"所有程序"，鼠标移过去，会变蓝同时出现下一级菜单，顺着蓝色平平的移过去就进入到程序菜单，里面有许多的菜单项，每一项就代表一个应用程序，单击一个菜单项，就会启动相应的程序;3)开始菜单中有许多项目，查找时注意名称的意思以及图标，并且单击就可以运行，一般彩色的图标代表了运行应用程序，而一个卸载的图标则是删除应用程序(千万别乱点);4)在文件夹中寻找，用户的文件一般放在"我的文档"文件夹中，也可以在" 我最近的文档"中寻找;5)如果找不着自己的文件，可以使用开始菜单中的"搜索"命令，按提示一步一步操作就可以了;2、常用程序的位置1)"我的电脑"、"我的文档"、"回收站"、上网的IE 浏览器、"网上邻居"在桌面上，双击就可以运行;2)大多数应用程序都在开始菜单的所有程序里头，有一个菜单选项，找彩色图标点击;3)"记事本"、"画图"和"写字板"都在"开始"菜单的"所有程序"的"附件"里，注意移动鼠标时看着蓝色，平平地移动，别乱点; 电脑操作二在电脑中一般建一个自己的文件夹，这样自己的文件都放在里头，不容易弄乱，找起来也方便C:盘一般是系统盘，安装操作系统用，自己的文件夹，一般建在D:盘里头，这样就算重装系统，文件也都在;下面我们来操作一个练习，学习一下如何新建一个文件夹;1、打开磁盘1)打开"我的电脑-D:盘"，瞄准图标后双击，即可打开;2)在工作区空白处点鼠标右键，在出来的菜单中选择下面的"新建";3)这时在工作区出来一个新的文件夹，名称那儿是蓝色的，按退格键删除里头的"新建文件夹"，然后输入自己姓名的拼音，输好后再用鼠标点一下图标，这样一个自己名字的文件夹就建好了;4)在图标上双击，进入文件夹看一下，由于是新建的文件夹，里头还是电脑操作前面我们学习的都是英文的输入，而常见的是汉字，怎样用键盘来输入汉字呢?下面通过全拼输入法来学习; 输入法有专门的程序，图标在任务栏的右下角，一个键盘的图标，点击后显示安装的输入法; 最上面的"中文(中国)"是英文输入，下面两个彩色的是汉字输入;选中汉字输入法后，会出来一个状态条,可以查看输入的状态，正常的状态如下;1、全拼输入法的使用1)启动记事本单击"开始-所有程序-附件-记事本"，打开记事本，它是用来输入文字的，里面有个一闪一闪的光标;2)按键盘上的字母，输入自己姓名的拼音，这时候出来的是英文，输完后按一下"回车键"，这样光标就到下一行;3)用鼠标单击任务栏上的输入法图标，在弹出的列表中选择"中文(简体)- 全拼",调出全拼输入法，这时屏幕下边出来它的状态条,输入法的小键盘图标变成方块的"拼";4)输入姓名的拼音字母，一个字一个字的输入，注意拼音要正确; 按下拼音的字母,拼音就会显示在一个长条框中,旁边还有一个大方框是候选窗,里面有汉字提示，可以检查拼音输入是否正确,如果输入错误用退格键删除，按ESC 键可以去掉候选窗口; 把一个字的拼音输完后会在大方框中显示许多汉字,前面还有数字1-0,按哪个数字就可以选哪个字,如果是1,可以直接按空格;5)如果拼音正确输完了在汉字窗口中没有，说明在下一页中，这时用小指按一下加号键(在退格键的旁边)，就可以到下一页;6)输入中文标点符号，要先在输入条的"标点"那儿单击一下，把点变成句号，这时就可以输入中文标点符号了;7)有时输入显示的都是大写字母，这时在状态条上可以发现，显示了一个红色大写的A，表示处于大写状态，按一下键盘上的大写键(CapsLock)，就好8)好的，把自己的名字都输入进去;2、保存文件1)输入完成后，单击"文件"菜单，选择"保存"命令，出来一个保存的对话框，注意细心操作，电脑的操作一般顺序是从上到下、从左到右;2)现在上面的"保存在(I)"旁边的白条里点一下，在出来的下拉列表中，选择"本地磁盘(D:)，这儿有我们上次新建的自己的文件夹;3)然后在中间找着自己的文件夹，瞄准左边的图标，双击打开它，注意瞄准图标双击，双击就是快速的点两下;4)然后在下边"文件名(N)"右边的白条里头点一下，按退格键删除里面的*.txt，输入自己的名字;5)输完后检查一下，都正确了就点一下，右边的"保存"按钮，这样就成功的将文件保存到自己的文件夹了;。