小班手工活动教案
小班手工制作教案 (15篇)
小班手工制作教案(15篇)小班手工制作教案 11、能操作滚珠画材料，体验滚珠画的乐趣。
2、感受色彩变化带来的美感，开展审美能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
纸盒一个，与纸盒底部大小相同的白纸，装有红、黄、蓝、绿颜料及玻璃珠的容器一个，小勺四把。
1、取一张白纸放入纸盒底部。
2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内，再将小勺放回原处。
3、轻轻晃动纸盒，使小珠滚动，同时观察纸上留下的彩色图案。
4、依照同样的方法，尝试更换不同的颜色小珠作画。
1、提醒幼儿不同颜色的小勺和玻璃珠要对应归位。
2、作品晾干后可在美术区展示。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班手工制作教案 2材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料〔以备蘸拓之用〕；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画〔以供幼儿拓印背景之用〕； d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。
第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。
第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。
第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景〔如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等〕，并感受不同背景的美。
第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。
提示对幼儿而言，"拓"即敲。
首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。
小班手工课教案范文
小班手工课教案范文一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和细心。
4. 培养幼儿的团队协作意识，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 认识手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学习基本的手工技巧：折叠、剪切、粘贴、绘画等。
3. 完成简单的手工作品：剪纸、折纸、泥塑等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿熟悉手工材料和工具，掌握基本的手工技巧，完成简单的手工作品。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、耐心和细心，提高动手能力。
四、教学准备：1. 教具：手工材料、工具、范例作品等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的工作空间。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手工材料和工具，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工技巧，并进行示范，让幼儿跟随操作。
3. 动手实践：幼儿根据教师的要求，完成手工作品。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，给予鼓励。
5. 总结与拓展：教师总结本次手工课的学习内容，提出改进意见，鼓励幼儿在家继续练习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度，观察他们的兴趣和专注力。
2. 评估幼儿对手工技巧的掌握程度，如折叠、剪切、粘贴、绘画等。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作意识等。
4. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新能力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行手工比赛，提高他们的竞争意识和手工技巧。
2. 邀请家长参与手工活动，增进亲子关系，共同完成手工作品。
3. 组织手工展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信心。
4. 结合主题教育活动，开展与手工相关的活动，如手工制作节日礼物等。
八、教学注意事项：1. 确保手工材料的安全性，避免使用尖锐、有毒的材料。
2. 培养幼儿的安全意识，指导他们正确使用工具，避免受伤。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和支持。
小班手工活动教案20篇
小班手工活动教案20篇第1篇、小班手工好吃的面条教案反思活动目标：1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。
2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
3、初步培育幼儿颜色搭配的力气和对剪纸活动的兴趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动预备：厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直线格的纸假设干，彩纸装饰材料假设干，嘉奖用的小星星粘贴假设干。
活动重点、难点：让幼儿学会用剪刀剪纸条。
活动过程一、情境导入教师扮演面馆师傅。
小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
这么好的面是怎么做出来的呢？快来看看学学啦！教师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。
二、赏识面条师：妞妞他们也做了很多面条，我们来看一看。
请幼儿观看图片《长长的面条》，引导幼儿赏识图中的作品，说说每碗面条所用的材料，最宠爱哪一碗。
三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师！来，我们一起做纸面条吧！教师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的使用方法。
小剪刀，嘴巴尖。
身后长了两个全，五指兄弟来帮助，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口〔教师带幼儿边念儿歌中张嘴咬一口这一句，边练习剪纸的动作〕教师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。
幼儿操作时提示他们使用剪刀时留意安全，不要剪到手，也不要让剪刀遇到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓舞他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
依据状况，教幼儿用彩纸剪出配菜。
如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。
四、作品呈现请幼儿将剪好的面条端到小面馆的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。
幼儿相互说一说自己做的什么面，会是什么味道的，鼓舞幼儿试着给自己的面起名字。
教学反思在教学过程中目标到达了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。
幼儿园小班手工活动优质公开课获奖教案设计5篇
幼儿园小班手工活动优质公开课获奖教案设计5篇幼儿园小班手工活动教案1【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
【活动过程】1.导入环节：师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
2.带领幼儿观察、认识点心。
配课的赵老师端着一盘点心，说：“来，请大家吃点心。
”宋老师说：“哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。
”宋老师问：“小朋友，你们认识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：”他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。
3.请幼儿尝点心。
师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝?”――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。
4.带领幼儿一起学做点心。
师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。
(可以引用儿歌“伊比亚亚”一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。
)5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
6.请幼儿用橡皮泥做“点心”(放轻音乐)。
教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。
做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。
8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们“品尝”，并对她们说一句：“_X，请吃小点心!”(放欢快音乐)幼儿园小班手工活动教案2活动目标：1、跟着示范做手工。
幼儿园小班的手工课教案
幼儿园小班的手工课教案一、教学目标：1. 培养小班幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高他们的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 第一节：认识手工材料和工具学习使用剪刀、胶水、彩纸、彩笔等基本手工工具。
了解不同材料的特点和用途。
2. 第二节：折纸活动学习简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸花等。
培养幼儿的耐心和细致观察力。
3. 第三节：剪纸活动学习简单的剪纸技巧，如剪圆形、方形、心形等。
培养幼儿的手眼协调能力和手部肌肉发展。
4. 第四节：粘土活动学习使用粘土，进行简单的塑形和装饰。
培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的动手能力。
5. 第五节：综合材料手工利用废旧物品和其他材料，进行创意手工制作。
培养幼儿的环保意识和创造力，提高他们的动手能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范操作，引导幼儿学习手工技巧。
2. 游戏法：通过趣味性强的手工游戏，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿对手工材料和工具的使用情况，对手工作品的完成情况进行评价。
3. 观察幼儿在手工活动中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
五、教学资源：1. 准备各种手工材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸、彩笔、粘土等。
2. 提供丰富的手工范例和参考图片，激发幼儿的创造力。
3. 准备废旧物品和其他材料，用于综合材料手工制作。
六、教学准备：1. 教室环境布置：布置一个安全、舒适、富有创造力的手工活动区，配备适当的工作桌和椅子。
2. 准备手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、粘土、废旧物品等。
3. 准备教具：剪刀、胶水、彩纸、粘土等手工工具。
4. 准备教案和示范作品。
七、教学步骤：1. 导入：通过故事、歌曲或游戏引起幼儿对手工活动的兴趣。
小班手工特色活动教案
小班手工特色活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、审美能力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
二、活动准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，光线充足。
3. 教学辅助工具：示范作品、图片、视频等。
三、活动过程1. 主题引入：通过展示示范作品或相关图片，引发幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 制作步骤讲解：教师向幼儿讲解手工制作的步骤和方法，注意语言简练明了，示范清晰。
3. 制作过程：幼儿按照教师的指导，动手制作手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
5. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 相关主题活动：组织类似的手工特色活动，让幼儿在实践中不断成长。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和策略，满足幼儿的个体差异。
2. 注重培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的制作技巧。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在手工活动中感受到快乐和成就感。
4. 加强家园沟通，促进家校共育，共同培养幼儿的综合素质。
六、活动内容1. 纸艺创作：学习使用剪刀和胶水，通过剪、折、粘等手法制作纸艺作品。
2. 泥塑活动：利用橡皮泥、陶土等材料，通过揉、捏、压等手法塑造立体形象。
3. 绳结艺术：学习简单的绳结技巧，制作挂饰、手链等作品。
4. 废物利用：搜集日常生活中的废弃物，通过创意改造，变废为宝。
小班手工教案（通用20篇）
小班手工教案小班手工教案（通用20篇）小班手工教案篇120xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的`展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。
一、指导思想：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。
”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标：1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。
2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。
三、活动准备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。
四、活动时间：20xx年元月17日下午五、活动地点：本班活动室六、参加人员：全体幼儿、家长及教师七、活动过程：1、直接导入。
小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。
2、亲子合作（20分钟内）。
请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。
教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。
3、展示作品幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。
小班手工教案篇2设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
幼儿园小班手工教案
幼儿园小班手工教案正文：幼儿园小班手工教案幼儿园小班手工教案幼儿园小班手工教案1活动目标1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2、发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3、体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1、交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。
看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。
”2、幼儿尝试，教师指导。
3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”1、介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。
)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。
”2、幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”一起品尝冰激凌，体验活动的乐趣，结束活动。
幼儿园小班手工教案2活动目标：1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。
幼儿耐心细致的手工习惯。
3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼活动准备1、折纸步骤图一张。
2、已折好的热带鱼若干只。
3、色纸、油画棒人手一份。
活动过程一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。
小班美术手工教案30篇
小班美术手工教案30篇《小班美术手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术手工教案30篇！（1）小班美术活动教案《小鸟回家》含反思设计意图由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计了《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。
活动目标1、学习撕纸块，用固体胶粘贴的技能。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、萌发关爱环境的情感。
活动准备1、黄、绿色彩纸，固体胶、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树树干图。
(卡纸)3、轻音乐。
活动重难点重点：让幼儿学习撕纸块。
难点：撕纸的方法。
活动过程1、教师与幼儿一起做课前游戏，活动关节。
2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)“大树为什么哭呢?”(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈，也帮小鸟造一个家。
”3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;然后用固体胶涂在大树上，然后轻轻把“树叶”贴上去。
4、教师将黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护教室的环境。
5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
小班幼儿手工教案(20篇)
小班幼儿手工教案(20篇)小班幼儿手工教案第1篇：小班手工活动:撕贴太阳设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：一、导入1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的候注意大小适中。
（今日太冷了，所以画的候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
小班手工制作教案30篇
小班手工制作教案30篇《小班手工制作教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优质美术教案《郁金香》含反思教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。
适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。
幼儿小班手工教案5篇
幼儿小班手工教案5篇幼儿小班手工教案篇1活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的太阳。
1、小伙伴，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了猛烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿赏识老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伙伴来做太阳，小伙伴可要看认真哦!2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)老师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。
三、交待要求，幼儿操作，老师巡回引导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。
2、幼儿操作，老师对本领较弱的孩子进行引导，请本领强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互赏识作品。
2、赞扬做的好的幼儿。
效果分析：幼儿小班手工教案篇2活动目标.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
理解故事内容，可用本身的语言说明中秋节的起源等相关问题。
知道节日时人们重要的庆祝活动。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
活动准备.节日故事《中秋节的起源》。
活动内容学习领域：形式：集体1.叙述故事《中秋节的起源》：我们的历代先人以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都愉快极了。
幼儿园小班手工活动教案优秀8篇
幼儿园小班手工活动教案优秀8篇幼儿园小班手工活动教案篇一准备：信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。
制作：1.在信封的中间两侧各剪一个洞，大小够拇指和小指伸出来。
2.在信封的上部画出五官。
3.把彩色复印纸剪成细条，用彩笔卷成卷，做成头发粘在信封的顶端。
4.用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。
5.OK，信封玩偶做好了。
提示：小朋友，你可以多做几个不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶剧了。
幼儿园小班手工活动教案篇二活动目标：1、观察泥娃娃的外形特征，并尝试按某一特征来分类。
2、愿意向同伴介绍各自的记录方法，体验给泥娃娃分家的快乐。
活动准备：泥娃娃图片、记录表、课件活动过程：一、情境导入——知道泥娃娃是我国民俗工艺品1、小熊开了一家泥娃娃店，你在哪里也见过泥娃娃？小结：泥娃娃是我国江苏特有的民俗工艺品，代表着吉祥如意。
二、观察交流——观察泥娃娃的'外貌特征，找到泥娃娃身上的共同点1、泥娃娃找朋友（1）请你们仔细找一找，他们身上哪些地方是一样的？（2）还有哪些泥娃娃是好朋友？2、小熊开展览会（1）小熊要开一个泥娃娃展览会，为了方便顾客参观，小熊想把这些泥娃娃分分家，是好朋友的放在一层展柜上，不是好朋友的放在另一层展柜上。
（2）这么多泥娃娃你觉得该怎么分呢？三、幼儿操作——尝试按某一特征分类并记录（1）第一次分类操作1、找一找，泥娃娃身上的哪些地方是一样的，他们就是好朋友。
2、好朋友放在一层，不是好朋友的放另一层。
（2）第一次分享交流1、你刚才用了什么方法来帮泥娃娃分家？2、示范记录纸小结：你们找的真仔细，其实还有很多的办法，现在请你们再去找一找，分一分，不过，这次有点难度。
要求：a找不同的方\\法分一分，分好以后把你的方法记录下来，比一比谁的方法多。
b介绍记录纸（3）第二次分类操作1、幼儿操作，并尝试记录。
2、鼓励幼儿寻找不一样的方法。
四、交流分享——体验给泥娃娃分家的快乐（1）孩子们，让我们一起来看看，都有哪些好方法。
小班手工教案10篇
小班手工教案10篇《小班手工教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工教案10篇！（1）小班美术教案《可爱的小乌龟》含反思活动目标：1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。
2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。
3、培养幼儿的动手能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;2、各种色彩的蜡光纸，胶棒。
活动过程：(一)创设情境，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》师：你们认识它吗?它是谁呀?(二)引导幼儿说出小乌龟的特征师：它长得什么样子呀?(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹) 师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。
师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。
今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗?(三)教师讲解示范师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。
小朋友们一起来撕一撕。
然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
(出示装饰好的乌龟图片作范画)(四)幼儿动手操作，教师巡回指导师：小朋友们，小乌龟之间最爱互相帮助了。
(.本文来源：快思老.师教案网)小朋友们在粘贴的时候，也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。
师：小朋友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特别爱讲卫生，我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。
幼儿装饰小乌龟的壳。
教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。
(五)展示作品，相互欣赏1、幼儿讲一讲自己的作品。
2、鼓励幼儿相互欣赏作品。
3、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。
幼儿园小班手工活动教案三篇
【导语】⼿⼯制作,是⼀项⾮常好的活动,可以锻炼孩⼦动⼿的能⼒,也可以培养孩⼦的专注和创造能⼒。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、活动⽬标 1、初步学会⽤长⽅形纸粘贴成环形制作简单拉花如⼿环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花⾊彩的美丽。
⼆、活动准备 1、红、黄、蓝三⾊⼩长⽅形、双⾯胶、剪⼑、胶布。
2、范例若⼲ 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》，激发幼⼉的兴趣。
师：⼩朋友你们看看邵⽼师是不是很漂亮啊，请⼩朋友来说说哪⾥漂亮好不好? 幼：头上/⼿上/腰…. 2、出⽰拉花，幼⼉观察 (1)⼀种颜⾊制成的拉花 (2)两种颜⾊制成的拉花 (3)三种颜⾊制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪⼀种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜⾊，⽽且排列得很漂亮。
3、教师讲解⽰范拉花 师：这节课，⽼师就教⼩朋友怎么做拉花，我们可以做成⼿环和项链哦。
看⽼师这⾥有⼀条长⽅形，我要把它变成圆形，把它的头和后⾯围成圆，重合⼀起，(做个错误⽰范：1、能不能合得很⼤的地⽅啊，这样圆就变得很⼩了，不好看;2、能不能把头和后⾯直接贴起，凸出来，就不像圆形了。
)接着把另⼀个长⽅形套进去，也⼀样粘起来。
再套⼀个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，⼩朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。
接下来请⼩朋友动⼿做做吧。
4、提出要求和规则 (1)⽤剪⼑时，不要对着⼩朋友，不要伤到⾃⼰，剪完后，要放回篮⼦⾥。
(2)必须将不同颜⾊的纸进⾏有规律地排列。
5、幼⼉制作，教师巡回指导，重点指导幼⼉有规律地排列颜⾊。
6、作品欣赏。
7、家长与幼⼉进⾏模特秀。
篇⼆ ⼀、活动⽬标 1、学习看图制作⼩风车，提⾼动⼿能⼒。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作⽅法，采⽤例推的⽅式，观察制作风车的图⽰。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有⽬的地解决困难。
⼆、活动准备 风车范例、正⽅形纸、剪⼑、铅笔、钉⼦。
小班亲子手工制作教案
小班亲子手工制作教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学内容：1. 认识简单的手工工具和材料。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
三、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
2. 认识材料：教师向幼儿介绍手工材料包中的各种材料和工具，讲解它们的用途。
3. 示范：教师演示基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等，并指导幼儿进行实践。
4. 亲子合作：家长与幼儿一起完成手工制作作品，鼓励幼儿发挥创造力，家长给予适当帮助。
5. 展示作品：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。
3. 关注亲子间的互动情况，了解家长对幼儿的引导和支持。
教学延伸：1. 邀请家长参与手工制作活动，增进家园合作。
2. 定期举办亲子手工制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 开展手工制作主题教育活动，让幼儿深入了解各种手工艺术。
六、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
七、教学内容：1. 学习使用不同的手工工具，如剪刀、胶水、针线等。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
八、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
幼儿园小班手工课教案
幼儿园小班手工课教案一、教学目标1.认识基本的手工工具；2.学会运用剪贴、涂画、粘贴等基本的手工技能；3.提高幼儿的动手能力和创造力；4.增强幼儿对自然和生活的理解；5.培养幼儿的观察力和动手实践的能力。
二、教学内容1.涂画：画画（用颜色勾勒出简单的图形或形象，如：画果树、草莓等）；2.剪贴：剪纸（用剪刀剪出简单的图形，并用胶水粘贴在纸上，如：剪出圆形、方形等图形，做成拼贴画）；3.粘贴：拼贴画（运用剪纸、颜色、纸板等材料制作成一幅画，如：用圆形的纸板做出一个小太阳，用黄色、橙色的纸粘贴在上面，周围可以用剪纸做些鸟儿、树木等）。
三、教学过程1. 导入环节老师播放卡通动画片或自己按照教材内容编写有趣的故事，引导幼儿的兴趣，并简要介绍今天的主题和内容。
2. 示例演练老师根据教学内容的方式给幼儿现场演示，让孩子们观摩，让他们了解所做的东西、所用的工具。
3. 分组实践让幼儿分小组来完成手工作品，每个小组分配至少一位助手，帮助幼儿完成手工作品。
发现孩子操作不当或出现问题，应及时纠正并指导，让孩子理解正确的操作方法。
4. 联合展示老师可邀请各组幼儿展示他们完成的手工作品，并提出一些好的点评，以表彰他们的努力和成就，同时也可以给予一些改进意见，让幼儿在实践中不断进步。
四、评估要求幼儿在完成手工作品的过程中，老师将依据以下指标来评估他们的表现：1.手工作品的完成度；2.操作过程的规范性；3.使用手工工具和材料的正确性；4.协作合作的能力；5.完成作品的创意和表现力。
五、教材与参考资料教材：《幼儿园小班手工活动30篇》参考资料：网上手工教案及教学视频六、教学后记在幼儿园的手工课教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力、创造性和观察力等方面。
同时，还要注意让幼儿理解自然环境和生活环境，在互动游戏的过程中感受到快乐与成就感。
手工活动不仅是幼儿智力发展的重要组成部分，也是培养他们合作意识、团队精神和领导力的有力手段。
所以，幼儿手工教学要秉持“以孩子为本”的教育理念，注重培养幼儿的兴趣、提高他们的操作技能，进而促进他们个性化发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班手工活动教案——彩色太阳
活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：
一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)
太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?
2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解：
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。