参观流动科技馆观后感
科技展览观后感五篇
科技展览观后感科技展览观后感五篇认真观看完一部影视作品以后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的科技展览观后感五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技展览观后感五篇1今天我参观了学校的“流动科技馆”，内容涉及“我们身边的科学”“科技馆奥秘”等，有30多件声、光、电科普仪器，使我有机会亲手操作科普仪器，将学习到的科学知识与学校里学到的文化知识相结合。
同学们围在这些展品前摆弄实践，不少同学边玩边说：“这样的活动真好!不仅让我了解了许多科普知识，还懂得了许多科普原理。
”“以前看科普展要到科技馆去，现在方便了，我喜欢。
”同学们的话语中流露了兴奋、愉悦的心情，他们在分享科学带来快乐的同时，也学到了很多科学的知识，同时我深感科技发展的迅速，在科技日新月异的今天，科技的使用已与我们零距离了，一个个科学家们智慧的结晶都让我们叹为观止。
你们可曾知道静电?在这个小科技馆中，我知道了静电还能让人的头发竖起来。
看着别的同学头发一根根竖起，我仿佛感受到静电也在我的身体流动。
那长竖不落的头发惹起了一阵阵欢笑。
这里的“全息图象”简直比立体电影还要真实。
从各个角度看，大象就不尽相同。
那立体的大象栩栩如生，我能轻易地用手指穿过大象的两只耳朵。
那几头大象看得见，摸不着，但给人神秘的，其实是我们的眼睛。
这一个又一个的科技展品让我们大饱眼福,科技的飞速发展令科幻小说的场景不再是想象。
我真正体会到了二十一世纪科学的力量。
在和平年代，科学技术成了国力的象征。
虽没有中国科技馆那般富丽堂皇，但这校园中的小科技馆依旧引人注目。
参观、了解和学习其中的一切，这能促使我们每一个高桥学子更加发奋图强。
科技展览观后感五篇2暑假某一天，我和妈妈来到万达广场看科技展览。
我们来到展厅，看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上，形态端庄，十分奇妙。
再来到另一个模形前，看见了一个很大的神舟七号模型，底部有四只发射器，上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的大字和一面鲜艳的小五星红旗，给我留下了深刻的印象，我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。
参观流动科技馆优秀观后感(精选4篇)
参观流动科技馆优秀观后感（精选4篇）参观流动科技馆优秀观后感当看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。
那么我们该怎么去写观后感呢？下面是收集整理的参观流动科技馆优秀观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观流动科技馆观后感1科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。
走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。
由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。
走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。
走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。
看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。
到了二楼，我们就进入了影子的世界。
这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了？这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。
再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。
你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。
这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。
当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。
如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。
最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。
大多数同学去玩滚球去了。
滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。
到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。
等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。
这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。
参观流动科技馆观后感2今天，我真是太高兴了。
因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新！我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。
首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。
《参观流动科技馆观后感6.45篇范文》
《参观流动科技馆观后感6.45篇范文》第一篇：参观流动科技馆观后感6.4参观流动科技馆观后感星期二，我们学校组织了一次参观流动科技馆的活动。
那天，天气不热，开始，每个人的脸上都洋溢着兴奋的神采，踏上了探索科技的神秘之旅。
可走了大约二十分钟的路程后，我们就满头大汗，气喘吁吁地，但是心情还是挺高兴的。
当进入科技馆时，我们都大吃一惊，看着各式各样的机械，我立刻凑上去，一切疲劳都九霄云外了。
我最先看到的是“布天梯”，我按下按钮，一道道山观的电弧“磁——磁”地上升，这一下子提高了我的兴趣。
我又来到了另一个科技展品前，这里有个镜子，镜子上有个五角星，要求看着镜子用电丝连接的笔，把它沿五角星的铁轨画出来，并统计时间和触碰外边沿的次数。
这不简单吗。
我索性拿起笔就画，可一到转折处就不行了，一连几次都不行。
我突然想起，镜中的图像和实物是相反的呀。
我又试了一下，这回竟然成功了。
接着，我又参观了“食物金字塔”，“尘端放电”，“豆瓣旅行记”，“铿锵锣鼓”，“最速降线”“不见的力”等许多项目。
琳琅满目的科技成果让我体验着神神秘秘的快乐。
其中，“最速降线”就很特别。
这里有两个轨道，一个曲线轨道，一个直线轨道，上面各放一个小球，观察哪个小球最先到达终点。
最后，经过试验得知，曲线轨道上的小球先到终点。
因为，小球下降的初始阶段，通过较陡的轨道获得较大的速度。
当小球速度较大时，在充分利用较大速度走完平坦的曲线。
“最速降线”是速度与路径选取的最优组合，因此相比其它任何轨道，小球可以最先到达终点。
另外，古代建筑屋顶呈锥形，不也是借鉴了“最速降线”的原理吗。
它能让屋顶的雨水以最快的速度流走，从而保护了建筑物的结构不被腐蚀和破坏。
“看不见的力”也和我们的生活息息相关，仔细观察会发现每个转轮都贴有小磁铁，转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用，带动与之相邻的齿轮转动。
还有冰箱门的密封条，指南针，都是利用了磁力的作用。
此外，我还参观了“小优”机器人，它们结合了多种高科技技术，拥有时其各自由关节，配有多种传感器。
流动科技馆观后感
流动科技馆观后感寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”，下面是小编为大家带来的流动科技馆观后感，希望你们喜欢。
流动科技馆观后感1科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。
走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。
由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。
走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。
走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。
看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。
到了二楼，我们就进入了影子的世界。
这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了?这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。
再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。
你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。
这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。
当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。
如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。
最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。
大多数同学去玩滚球去了。
滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。
到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。
等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。
这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。
流动科技馆观后感2今天，我真是太高兴了。
因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新!我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。
首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。
流动科技观后感
流动科技观后感流动科技观后感1以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。
站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的`操作和功能。
我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。
用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。
据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。
原来电流也能够使气体发出光亮啊！我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了 1科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。
我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。
我决心，从今往后，一定要好好地学习科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！流动科技观后感2中国科协今年在全国范围内全面启动“中国流动科技馆”项目，广西馆首次展览设在我市浔州高中体育馆内。
进入到“流动科技馆”时，我们都十分兴奋。
宽敞明亮的体育馆里面展出了许多有趣的科技知识、科学、数学、物理的原理和生活中的科学应用。
有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的叔叔阿姨还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。
来到“科技天地”，我看到了一种鲜为人知，一般人的家里并不普遍的智能设备——“智能家居”。
流动科技馆观后感6篇
流动科技馆观后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朔州流动科技馆观后感
朔州流动科技馆观后感好的，以下是为您生成的三篇《朔州流动科技馆观后感》作文：---**篇一朔州流动科技馆观后感**嘿，朋友们！你们能想象我最近去了一个超酷的地方吗？没错，就是朔州流动科技馆！一走进科技馆，我就像刘姥姥进了大观园，眼睛都不够用啦！那些新奇的玩意儿，真的让我大开眼界。
也许你们会觉得不就是科技馆嘛，能有多厉害？但我告诉你，这里面的东西可太神奇啦！我看到了一个会跳舞的机器人，那动作，那节奏感，简直比我还厉害！我就在想，以后是不是机器人都能代替人类跳舞了？可能吧，毕竟科技的发展速度快得让人咋舌。
还有一个虚拟成像的展示，我把手伸进去，感觉自己就像在一个魔法世界里，那种感觉真的无法用言语形容。
我不禁问自己，这到底是科学还是魔法？在科技馆里，我也看到了很多关于太空的展示。
望着那些璀璨的星星和神秘的宇宙模型，我突然感到自己好渺小。
说不定在宇宙的某个角落，真的有外星生命存在呢？也许他们正看着我们，就像我们看着蚂蚁一样。
不过，在兴奋之余，我也有点小失落。
看着那些高科技的展品，我觉得自己懂得太少啦。
我在想，要是我能早点接触这些知识，说不定我也能搞出点发明创造来。
但又一转念，现在开始努力也不晚呀！总之，这次朔州流动科技馆之行，让我对科技充满了好奇和向往。
我觉得自己就像一颗小种子，在科技的雨露滋润下，开始慢慢发芽。
真希望以后能有更多这样的机会，让我探索科技的奥秘！**篇二朔州流动科技馆观后感**哇塞！提起朔州流动科技馆，我到现在还激动得不行呢！刚进去的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥好玩的？”可没想到，一进去我就被“啪啪打脸”了！那些神奇的展品，一个比一个厉害，就像给我打开了一个全新的世界。
比如说，有一个能通过声音控制的小球，我大喊一声“上去”，那小球就真的乖乖上去了，这难道不是魔法吗？我当时就想：“要是我能把这技术带回家，让我妈也见识见识，她不得惊掉下巴！”哈哈！还有一个模拟地震的平台，站上去感觉地动山摇的，那叫一个刺激！我心里就琢磨：“这要是真遇上地震可咋办？”也许平时多学点防震知识就能救命吧。
参观流动科技馆观后感
参观流动科技馆观后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观流动科技馆有感作文(12篇)
参观流动科技馆有感作文（精选12篇）参观流动科技馆有感作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是的参观流动科技馆有感作文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
12月19日，我有幸在老师的引领下乘车赴万荣县示范中学流动科技馆参观。
上午9时许，在辅导老师的带着下，观展开始。
展厅共分为七个主题区共50余件科技作品。
首先映入我眼帘的是：看着镜子画五角星。
当我看到这个名字时顿时觉得“压力山大”，所以我准备打退堂鼓，这时站在一旁的我的一个好朋友却鼓励我说：“试试，遇到困难可要迎难而上啊！”我决定试一试，没想到竟然成功了。
我要谢谢我的这位好朋友，是他让我充满信心，鼓励我前行。
我又把目光转向下一个科技模型：空中成像。
我研究了一下，脑海中闪出个问题：空中为什么能成像？就在我“山重水复疑无路”之时，后面的标示牌让我“枊暗花明又一村”。
上面有详细的科学解答，我看了一遍，恍然大悟：人眼在观察事物时，当景物消失后，影像会在视网膜上保存1324～1516秒的时间，这种现象被称为“视觉暂留”。
电影、电视就是利用视觉暂留的特性设计制作的。
我如痴如醉，被这知识深深地迷住了，多有趣啊！在所有的参观展品中令我印象最深的是：球形电影院。
我们在老师的安排下依次进入里面。
这种“微型”影院能容纳大约三十人，中间有一个投影仪，照在顶部，我们坐下来观看了一部名为“美丽的海底世界”的视频，十分钟吧。
一个十来岁的孩子可能不会口假设悬河地告诉你那景象多么美，我绞尽脑汁也想不出那种美怎样用言语表达。
这不仅是一种视觉上的体验，更是一种精神上的享受：小丑鱼路过珊瑚，就像路过我的面前。
海龟在我面前觅食，海豚在我面前嬉戏。
座头鲸令人震撼的“突跃”，溅起的浪花溅在我身上。
我坐在魔鬼鱼这们“大海中的UFO”身上，在辽阔无际的大海里“狂奔”……时间飞快，两个小时的参观时间转眼就过去了，而我悟出的道理却深深地印在了我的心底。
2023参观科技馆观后感(精选15篇)
2023参观科技馆观后感(精选15篇)参观科技馆观后感15月5日上午，学校带领六年级学生参观科技馆，科技馆里展示的小发明和高科技使我惊叹不已，因此，我有许多感想。
那时我怀着一种好奇的心情，刚走进科技馆，便东看、西看，发现了不少稀奇新鲜的东西，有笼中鸟、看动物等等，在它们旁边的介绍牌上也能看到制作原理。
笼中鸟儿引起了我的兴趣，这是一个生理上的幻觉，由雇主的眼睛快速扫描运动图像所产生。
这个鸟笼很真实，鸟笼中央有个快速旋转的轴，轴上固定有一副图画，图画的正面是一只美丽的鹦鹉，背面是一根木棒，当图画随轴快速旋转时，呈现在我们眼前的就是一只站在木棒上的鹦鹉，生动而生动！忍不住感叹，发明者是如此精明和细心，能够将平时观察到的细小现象，淋漓尽致地表现在他的作品中，并且做到精益求精，解释得通俗易懂，真是令我佩服，我要向他学习！然后我们来到科技馆后院，更令人难以置信的一项发明出现了——虚拟乒乓。
在墙上挂着一块液晶显示屏，我走到屏幕前面，看到旁边有个电子球拍，就拿起它随手一挥，这一挥让我吃惊，因为它能跟在屏幕前的人对打！真让人惊讶，我们的技术真的越来越先进，它不仅能让电脑接收随机的交互信息，还能制作出如此有趣的交互游戏！小枝江也可以拥有这样的技术，再过两年，或者五年，我们中国就可以重新成为世界第一了！有许多其他的展品让我很感动，总之，我们枝江正在发展，湖北也在发展，我国的科技虽然还没有达到世界先进水平，但进步是惊人的，是不可阻挡的！这简直太棒了！对我们小学生来说，简直无法想像，加油！我们中国最棒！我会努力学习，长大后一定要成为一名科学家，为我们的祖国做点贡献！参观科技馆观后感2一走进科技馆里，只见那里的高科技产品琳琅满目，令人目不暇接。
有踩地鼠、虎口脱险、机器人演奏萨克斯、感受地震等精彩、惊险、益智的游戏。
其中，我最喜欢机器人演奏萨克斯。
一个体形高大的机器人，手中握着一个华丽的萨克斯，一本正经地吹着，那优美的旋律娓娓动听，让人着迷。
中国流动科技馆观后感【精选5篇】
中国流动科技馆观后感【精选5篇】中国流动科技馆观后感【篇1】本次参观了科技馆的活动，深切感受到中国科技的飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次进距离接触，给我的印象非常深刻。
进入操场，就可以看见一个大水池，这是给做航模的同学们用的，大做好的航模放入水池里，看谁的航模跑的最快。
在操场上又一项装置是“自己拉自己”这个游戏也使不少的同学喜爱不已。
当然，最引人注意的还不是这些，最吸引同学的还是操场的三个赛车道了，男孩子们都拿出了自己心爱的赛车，放到赛车道上，打算跟别人一决高低，其余的同学则是在旁边呐喊，为他们加油助威!进入科技馆的大楼，就可以看见一个大型的科技装置，一楼有许许多多的展览的房间，没有个房间了都有很多大小不一的科技装置，每一件都十分的精致，这是我不得不佩服现在的科技是如此的发达。
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上到二楼楼梯，可以看见有两面镜子组成的多面镜，在任意一面镜子中，就可以看到无数个自己神奇而有趣。
我们第一课学的是无线电，通过学习我知道，无线电波是从发射塔发射出来的，无线电波的发射速度与光速是一样快的，听到这，我们的脸上都写满了惊讶，然后，老师让我们自己来拼几个无线电路，她给了我们电路图，我拼了好几个，都是不同的，有的可以是灯泡发亮，有的是通过光敏感应的，有的是接触感应的，还有的可以发出声音……生活中处处都会用到无线电，生活中也离不开无线电。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。
这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。
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我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。
科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。
这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，让我感受到了现代科技已经到达了一个很高的高度，作为一名学生我们要紧跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知识，为中国科技以及世界科技做出贡献。
流动科技馆观后感600
篇一:《流动科技馆观后感》流动科技馆观后感学校：班级：姓名：科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各种各样的幻想。
迈进科技馆就被里面的器材给迷住了，让我猛地发现在不久的将来会给人类带来更多的领悟------科技全面化。
我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生活中到处也用着这样的原理。
比如，在探秘电磁时，生活中也用这样的原理。
就如医学上和工地上场合运用的原理一样。
在做完大部分的实验就惊奇的发现各种各样的实验的原理普及生活的各个方面，所以科学就是生活，任何科学技术都源于生活，而在生活中到处用着科学。
联想到现实生活中，我们周围的电视，电脑。
电冰箱，手机……..都在这个科技发达的21世纪托涌而出，发达的科技占据我们整个幸福生活，它每天都在更新，可是这些都是所有人的不懈努力，艰苦奋斗，与及多上科学家们用智慧甚至生命换来的，所以现在的我们是应该庆幸我们是幸福的。
在这个科技发展的时代科技教育影响我们一生。
学好数理化，走遍天下都不怕，这句话也很有道理，可是现在的我们需要全面发展，学科学的孩子不会笨，科学促进我们成长更加健康。
生活中每一个角落都融入了科学的观念，在我们的生活中到处都有科学。
在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康生活，安全生活，数学生活。
作为中学生的我们要在互动中感受科学的魅力，在体验激发科学兴趣，在探秘中思考启迪智慧。
让我们共同撑起一片蓝天。
参观科普馆星期六上午,妈妈带我去参观科普馆,我们乘地铁来到了科普馆,来这儿的人可真多呀,人山人海,科普馆里的东西肯定很吸引人啦!”我开心地想.买了门票,我们先来到...星期六上午，妈妈带我去参观科普馆，我们乘地铁来到了科普馆，来这儿的人可真多呀，人山人海，科普馆里的东西肯定很吸引人啦!”我开心地想。
买了门票，我们先来到了“航天专区”，通过介绍，我知道了许多书上没有的知识，比如：1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球{流动科技馆观后感600}.卫星;第一个登上太空得生物是一名叫“莱卡”的航天犬;1971年苏联在太空中建立了第一个空间站，相继美国也建立了空间站;中国是古代火箭的故乡;中国是世界上第三个载人航天成功得国家……过了“航天专区” ，我们到了“科学原理区”。
科技馆观后感800字(优秀3篇)
科技馆观后感800字（优秀3篇）科技馆观后感800字篇一老师为了开拓我们的视野、增长我们的见闻、培养我们的兴趣，亲自带领我们参观了流动科技馆。
到了科技馆，一进门映入眼帘的就是一张大圆桌，桌面正中央是一枚大磁铁，周围有许多小磁针。
当老师按动上面的一个红按扭时，大磁铁就会转动，小磁针也随之转动。
老师向我们讲“虽然大磁铁和小磁针没挨着，但是大磁铁周围有一个磁场。
大磁铁一旦转动，因它而形成的磁场也会发生相应的变化，磁场又会影响小磁针的指向，因而小磁针会跟着大磁铁的转动而发生转动。
”继续前行，神奇的辉光球便夺走我的目光。
辉光球又叫静电离子球，当你打开它的开关，球中心的一个黑色小球就向四周射出几束紫色的光，当把手掌放在辉光球上时，光就会向手的方向这边聚拢，好像是在球上按了一个手印，奇妙而有趣。
我疑惑不解地问：“老师，为什么把手放在辉光球上，光会聚到放手的地方？”老师解释：“辉光球内有惰性气体，球中的黑色球是电极，气体本来不导电，但有高压后也会导电，惰性气体由于高压作用而发生电离，继而发出拥有神秘色彩的光束。
当用手摸球时，球周围的电场电势分布不均匀，产生的弧线顺着手的触摸位置的移动而移动。
”听了老师的解释后，我豁然开朗，尽管对其中有些高深的道理理解的不是很透彻，但我相信，在以后的学习中，经过我的努力一定会理解。
参观完科技馆一层，我们来到二层。
这层楼基本上都是娱乐设施，而且好多都是高科技玩具。
最让我感兴趣的是“气吹投篮”和“乒乓球电视对打”。
我首先玩的是“气吹投篮”，当我把球放在吹气口上，球马上飞在了半空，调整气吹的方向，球也跟着移动，在球移到球篮上方时，若是猛地向后一拉吹气口，球便恰好掉进球篮。
之后，我又开始玩“乒乓球电视对打”，面对大液晶电视，我的对手和乒乓球的设备都是电视里的电子虚拟人物和设备，我通过外接的乒乓球拍操控，除了没有真实的对手和球台外，运动效果和真实的乒乓球比赛没有差异。
我和电视里的人打了几个回合之后，都没有取胜，输的惨不忍睹。
2024年中国流动科技馆观后感
2024年中国流动科技馆观后感在2024年，我有幸参观了中国流动科技馆，并有了一次令人难忘的科学之旅。
这个流动科技馆是一个移动的科学教育展览，为广大公众提供了一个亲身体验科学与技术的机会。
在这个展览中，我不仅学到了许多新知识，还深刻感受到了科技发展对社会进步的积极影响。
展览的第一个区域是关于机器人技术的展示。
我参观了各种类型的机器人，包括工业机器人、服务机器人和社交机器人。
通过观察和互动，我了解到机器人在工业生产、医疗护理和日常生活中的广泛应用。
我看到了一台工业机器人正在精确地组装汽车零件，一台服务机器人正在帮助老人洗衣服，还有一个可爱的社交机器人能与人们进行简单的对话。
这些机器人展示了科技的力量和智能化的发展。
我被机器人的灵活性和效率所震撼，也对机器人技术的未来发展有了更深的理解。
接下来，我进入了一个关于人工智能的区域。
这里展示了人工智能在各个领域的应用，包括图像识别、语音识别和自动驾驶等。
我了解到人工智能已经广泛应用于安防监控、语音助手和智能交通等领域。
我也参与了一个模拟自动驾驶的体验，通过虚拟现实技术，我体验到了无人驾驶车辆如何通过传感器和算法实现自主导航。
这让我对人工智能的强大和应用前景有了更深的认识。
展览中还有一个关于可再生能源的区域。
我了解到，可再生能源是未来能源发展的重要方向，它包括太阳能、风能和水能等。
展览中有一个太阳能光伏电池板，它能将太阳能转化为电能供家庭使用。
我还看到了一个风力发电机模型，通过风力转动发电机产生电能。
这些展示让我意识到可再生能源是解决能源危机和减少环境污染的有效途径，我也更加关注起节约能源和保护环境的重要性。
此外，展览中还有其他许多令人惊叹的科技展示，如虚拟现实、增强现实、无人机和3D打印等。
这些展示让我感受到了科技的创新与突破，也让我深入思考科技对我们生活的改变和影响。
通过参观中国流动科技馆，我对科技的发展有了更加深入的了解和认识。
我明白了科技对社会进步的重要作用，也看到了科技带来的巨大变革。
参观流动科技馆有感
参观流动科技馆有感看完某一作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候抽出时间写写观后感了。
那要怎么写好观后感呢？以下是作者整理的参观流动科技馆有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
参观流动科技馆有感1学科学需要仔细动脑，用科学需要大胆猜测，做实验需要积极动手，玩科学时需要动脑、猜测、动手。
这段时间学校举办科技节，今天上午第四节课，我们排着整齐的队伍来到了学校的流动科技馆，我满怀期待，因为听参观过的同学说这里非常有趣。
走到二楼，首先映入眼帘的是一个充气的`大圆球，我在猜测这是做什么的，老师让我们一个个进入到圆球里面，原来这是球幕电影。
我们坐成一个圆，等待电影播放。
一共播放了两个短电影，一个是《恐龙灭绝之谜》，一个是《小海龟历险记》。
看完电影，我们又去欣赏机器人表演，机器人有两个，大概有二十厘米高，既会说话，又会随着音乐翩翩起舞，动作灵活得惊人。
这个房间还有一张大桌子，摆放着各种实验工具，第一个是起电的大铁球，下面有一根铁棍，老师打开电源，给我们做示范，大铁球果然起电，产生电流。
老师还给我们用两根弹簧和吹风机演示了热胀冷缩的原理。
最后我们来到一楼，这里有一台台小机器，我挨个转了一遍，觉得都很神奇。
参观完毕，同学们都很开心，也长了不少知识。
通过这次参观，让我懂得了要善于发现，善于观察，善于动脑，别的学科也是一样。
让我们学科学、用科学、玩科学，展开科学梦想，放飞科学翅膀。
参观流动科技馆有感2听老师说市科技馆要在我校展出，我们兴奋极了，我们盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天――参观流动科技馆。
一进门，我们看到了各种各样的展品，真是让我眼花缭乱。
看到这些，同学们的兴趣一下子被调动起来了，宽敞明亮的展馆里面展出了许多有趣的科技展品。
有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的老师还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。
我觉得最有趣的是“科学表演秀”.这时，老师拿出了一个“小机器人”.这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等动作，最后还向我们鞠躬谢幕，让我们直拍手称好。
参观科技馆的观后感（精选32篇）
参观科技馆的观后感（精选32篇）参观科技馆的观后感（精选32篇）看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家收集的参观科技馆的观后感（精选32篇），希望对大家有所帮助！参观科技馆的观后感篇1寒假的一天，爸爸带我去科技馆参观，馆内奥妙无穷的科技成果，可真让我大开了一下眼界，让我感受颇多。
虽然我平时不大爱说话，但对科技知识，却特别感兴趣，因为我热爱科学。
那天，我们怀着美好而新奇的心情，踏进了科技馆的大门。
科技馆里陈列着许许多多有趣的实验作品：《自我提升》、《把手旋转》、《虚拟翻书》、《静电乒乓》、《尖端放电》、《人体电池》、《拔河比赛》、《磁力圆盘》、《磁力连锁》、《虹吸现象》、《悬空的奥妙》等等，都非常强烈地吸引着一批又一批前来参观的学生。
我们来到了《机器人世界》展厅。
这里有旋转机器人、有挠痒痒的机器人、还有会弹钢琴的机器人……。
另外，我见到了我从来没有见到过的一杆硕大的秤，还有一台能自动把乒乓球推上去的动量机。
这些科技作品真是淋琅满目，希奇古怪，应有尽有，让人目不暇接。
当我来到陶泥作品展台的时候，展台上的景观深深地震撼了我的心灵。
这是一幅大型的陶泥作品，它取名为《屹立》，展示了汶川大地震残留下来的一座希望小学。
它是陶艺小作者用灵巧的双手，采用陶泥材料充满激情地创作而成的。
它是那样地生气勃勃，犹如巨人般屹立在一片废墟之中；这是地震灾害留给汶川人民唯一的希望，也是最美丽最耀眼的一道风景，它牵动着祖国人民的心，燃烧着汶川同胞不畏灾难，创造未来的决心。
我驻足在展台前，久久不忍离去，它使我想到了远在汶川的同龄儿童：他们现在的学习、生活怎么样了呢？我在深深地牵挂着他们！这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。
这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。
我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。
流动科技展览馆观后感
流动科技展览馆观后感前几天去了流动科技展览馆，那可真是一场奇妙的体验啊！刚走进展览馆，就感觉像是踏入了一个充满无限可能的未来世界。
各种各样新奇的科技展品琳琅满目，让人目不暇接。
有那种展示宇宙奥秘的装置，看着那些闪烁的星星和浩瀚的星系模拟图，我心里就想，“哇塞，宇宙可真是太神秘了！”这种感觉特别强烈，你知道吗？就好像自己突然变得特别渺小，可又对那未知的宇宙充满了好奇。
其中有一个互动体验区，是关于智能机器人的。
那些机器人能做的事儿可多了，跳舞、回答问题，甚至还能跟你玩游戏呢！我就跟一个小机器人玩猜数字的游戏，我还输了一次呢。
不过这也让我深深感受到科技发展的速度之快。
我就在想啊，也许过不了多久，机器人就能在更多的领域发挥更大的作用了。
这时候我就有点矛盾的感觉，一方面觉得这是人类智慧的伟大成果，可另一方面又有点担心，会不会有一天机器人变得太聪明了呢？哈哈，是不是我想多了？还有一个展示虚拟现实（VR）技术的地方。
戴上那设备，就好像进入了另一个世界。
我体验的是一个海底探险的场景，周围全是五彩斑斓的鱼群，还有巨大的珊瑚礁，感觉自己就像个真正的潜水员。
那逼真的效果，真的让我惊呆了！我出来之后还在回味呢，这技术可真是太酷了！要是以后能把更多的场景用这种技术呈现出来，比如说历史上那些著名的战役场景啥的，那得多震撼啊。
你看了也会这么想的吧？在展览馆里逛着逛着，我也看到了一些关于环保科技的展品。
现在地球的环境问题这么严重，看到这些环保科技，我就觉得充满了希望。
这些展品展示了如何利用科技的力量来减少污染、节约能源。
我想啊，要是这些科技能被广泛应用，那我们的地球肯定会变得更美好。
不过呢，要实现这个目标，还得靠大家的共同努力，毕竟这不是一件容易的事儿。
看完这个流动科技展览馆，我真是感触良多。
这里面的每一个展品都像是一扇通往未来的门，让我看到了科技的无限潜力。
我觉得这不仅仅是一个展览，更像是一场对未来的畅想之旅。
你要是还没去看过，那可一定要去体验一下啊！相信我，你肯定会被震撼到的！。
参观科技馆观后感400字7篇
参观科技馆观后感400字7篇参观科技馆观后感400字（篇1）今天上午，老师告诉我们去参加科技馆。
我怀着高兴的心情回到家，告诉爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈也答应我了。
我们一起去民族中学参观流动科技馆。
给我留下了深刻的印象。
一进民族中学的大门，我们排着队参观了第一个展区，关于汽车模型类的。
其中有一个互动展品，也是一个游戏，名字叫做警察抓小偷。
它的外表是一辆黄色的自行车，连接着一个电脑显示屏，上面有一个骑着警车的警察，警察的前面有一个跑得飞快的小偷，我来扮演那个警察，想要抓到那个小偷，就必须要快速地蹬自行车的车蹬，显示屏中还会有一些分叉路口和障碍物，另外还会有一些水坑，我要做到同时有速度和敏捷，避开这些障碍物，抓住小偷。
然后我们去了球幕影院，一起观看电影。
进去之后，我先看到一个大的半圆形的荧幕，接下来就坐好准备看电影了。
我刚坐下不一会儿，荧幕上突然显现出了一些从天而降的火球，吓了我一大跳！又出现了一只对着我们大吼的霸王龙，还有一群在天上乱飞的翼龙，一些幼龙在地下乱跑。
啊，这应该就是侏罗纪时期了。
听说，恐龙灭绝的时候，庞大的恐龙无一生还，而小小的蚂蚁钻进了地洞里，躲过了这场浩劫。
接下来给了我内心很大的震撼，我意识到人类应该保护动物，给他们一个温暖的家。
在电脑展区，我看到了一个既会唱歌又会跳舞的小机器人，他可真有趣呀！我们围成一圈儿看他表演，它把我们逗得哈哈大笑。
通过这次参观流动科技馆，使我开阔了自己的视野，我相信我们国家的科技一定会更发达的，我坚信！参观科技馆观后感400字（篇2）伴随着技术的进步，越来越多的高科技展现在我们的眼前，比如智能手表、GoogleGlass、MYO等等，这些上个世纪人们不敢想的东西，在市场中脱颖而出。
老师今天带我们去参观科技馆。
我们在老师的带领下来到科技馆，里面是各种稀奇古怪的东西，在一声号令下，我们分散开来，去鼓吹那些传说中的高科技。
首先，我来到了离我最近的一个似乎是让我们开锁的装置上，接着，就有一群人围着我们，用2根绳子和2个铁环，开锁，也就是说，让我们用这些极少量的道具，来打开两个锁在一起的铁环，这是完全不可能的！此时，人群中有个人走出来，他小心翼翼地拿起铁环，又腾出一只手，把绳子绕了个圈，把它解了，又把铁环扭了一下，锁就打开了，我和同学们看得目瞪口呆，纷纷上前跃跃欲试。
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参观流动科技馆观后感参观科技馆的感觉四年级（1）班张祎哲指导教师王芳那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流淌科技馆。
我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。
这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们不记得了身边的一切。
最最吸引我的是激光竖琴。
这是一架没有琴弦的竖琴，琴没有弦如何可能弹出美妙地声音呢？我怀着好奇的心情，想把它搞清晰，便伸手碰了碰竖琴，没想到它奇特般的发出了声音。
我不明白别解，看看大伙儿又看看老师。
老师看起来看透了我的心思，微笑着说："大伙儿看到这璀璨的光束了吗？我们只需拨动光束就能够演奏出美妙的旋律。
这种光束是利用激光照耀在一种特殊材料上产生的，它也就取代了琴弦，手指拨动"琴弦"时便能发出美妙的音乐。
"我忍别住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。
前行，球形电影院又夺走了我的目光。
它的外表就像一具大皮球。
老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带的特点。
竟然它能够让我们走到哪都能够看电影吗？好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明，原来球形电影院算是一具半球体，能够随时充放，气。
把一架放映机放到球形影院的中间，我们只需把"气球"充满气，坐在里面就能够舒畅地看电影了。
我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。
参观流淌科技馆的感觉四（1）班宋林爽指导教师王芳今天，是个令人激动的生活——中国流淌科技馆开幕仪式在我校凉快。
好几个星期往常，我就听说了那个消息，就每天盼呀盼，指望着我们能去参观，终于我们等到了这一天，我们怀着好奇的心情，渐渐地走到了科技馆的门前。
透过璀璨的玻璃门，能够清楚地看见里面的一些科技仪器。
进入大门就来到了"机器人的王国".刚到了那，我就被这些"高科技"深深地吸引了。
你可别小瞧这淘气的机器人，尽管它的身材是那么矮小，但它的本事可大着呢：它会跳舞。
会说话。
会倒立……把我们逗得哈哈大笑。
看完"机器人的王国",继续我们就来到了小精灵似的科技仪器的旁边，那些"小精灵"就像科技的指路牌一样指引着我们那颗对科技探究的心。
那些实验仪器有的是在告诉我们声音是如何传播的，有的是让我们知道磁力的作用是什么，还有迷你3D电影……参观了科技仪器，我们又去了二楼最吸引我们的球形电影厅。
这个影厅里特别奥秘，四壁黑黑的，像掉进了深别见底的无底洞里，那个东西正像它的名子一样圆溜溜的，里面特别奇特。
我还没有弄知道球形影厅是如何回事，老师就为我们放映了两个影片：《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。
这两个影片中都蕴涵着一些道理。
比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，别轻易地放弃就会成功。
《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是如何在地球上消逝的。
美好的时光总是过得那么快，随着时刻一分一秒地过去，我们的活动也慢慢地接近了尾声。
我恋恋不舍地离开了这场"科技盛宴".经过这次活动，让我感悟深刻：如今科技飞快进展，别断创新，相信祖国会所以变得更加繁荣昌盛，我们的日子也会越来越美好的。
做为新一代的小学生，我们应该好好学习，励志向发明这些奇特仪器的科学家一样，为祖国做出贡献，使祖国的科技更进一步！参观"流淌科技馆"有感四年级（2）班杨紫涵指导教师曹俊岩星期二下午，我们在老师的带领下参观了流淌科技馆。
随着老师的引导我们来到了"球幕电影".里面黑黑的，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。
恐龙日子在一具美好的家园，那儿有花有草，颈项比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙疾驰而来。
我们正为三角龙的命运担心的时候，突然有一件意想别到的事发生了，有一颗小行星正在以飞速的速度撞向地球，四面八方着起了火，没有一只恐龙逃过这场灾害。
我们又来到了机器人馆，机器人"小优"为我们表演了摇头、转圈，念古诗……，红色的机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，经历磁铁加热能够打开、合上、变长、变短。
我们下楼玩儿了游戏机，它有各种各样的功能，能看电视、开灯，开冰箱等等。
科技馆里的每件展品都让我惊讶，经过这次参观，我深切感觉到中国科技的飞快进展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，今后要为中国科技进展作出更大的贡献。
观流淌科技馆有感新华小学四年级（2）班王瑜琛指导教师曹俊岩今天，我们排着整齐的队伍，怀着好奇的心情去参观流淌科技馆。
首先，我们来到了机器人表演室，我们全神贯注地看着，共有两种机器人，一种是语音机器人，一种是机械机器人。
语音机器人名叫"小优",能够和我们互动，还能够满地转圈圈；机械机器人能够像人一样做高难度动作，还能够跳舞呢！现代的科技真发达啊！然后我们看了静电引力，假如一具静电球和另一具静电球之间都会产生电流；还有一种叫金属花的花类，遇见热气就会张开，遇见冷气花瓣就会合上；还有一种弹簧，遇见热气就会上升，另一种遇见热气就会下落。
真奇特啊！然后我们来到了球幕电影馆，看的是《恐龙灭绝之谜》：有一天，充满能量的陨石降在大陆上，与此并且，火山喷发，溪水猛涨，形成了海啸，就如此恐龙从此就在地球上消逝了。
最后，我们参观了科技机，有不少好玩的，使我们心旷神怡。
经过这次参观流淌科技馆，我感觉到了我国科技的发达，从今未来我更要好好学习，今后做一具科学家为祖国做贡献！观"流淌科技馆"有感四年级（2）班王雨涵指导教师曹俊岩星期二下午第二节课，我们班去参观了"流淌科技馆".我怀着兴奋、好奇和激动的心情，踏进了实验楼。
哇！好多科技实验仪器呀！首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。
我们来到了二楼的一具房间里，我抬头一看，"球幕电影院"几个大字映入眼帘。
哇，一具巨大的球形充气堡摆在我们面前。
我们穿着鞋套，一具一具的钻进了那个球形充气堡。
这个地方面真大呀！别一会，所有的女生都进来了，大伙儿沿着边缘一具一具挨着坐好。
电影开始了，我们全神贯注的看着。
电影演完了，我经过看这场电影知道了恐龙是怎么样灭绝的。
然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。
第一具机器人叫"小优",它能够和你对话，还会背唐诗、说故事、说英语和原地转圈，特别故意思。
第二个机器人会跳舞，它跳的特别棒，大伙儿都赞美别已。
然后我们还看了静电。
当一具静电球遇上另一具静电球时，会产生很大的电力，还有经历金属，都特别奇特。
看完后我们又去楼下玩科技实验机器，真是太好玩了！可是别一会儿就要回教室了，我们依依不舍的离开了"流淌科技馆",我内心想：什么时候能再去参观呢？科技节观后感四年级（3）班任卓一指导教师白玉芳我看了《我爱发明》和《走近科学》之后让我知道得了不少科学知识。
《我爱发明》里面有不少人都靠自己的智慧发明了许多在日子中实用的东西，这些东西基本上发明者们别断的修改成的。
他们发明的东西里都深深的蕴藏着许多科学知识。
《走近科学》里要紧是经过一些寻常的情况来让我们认识到科学知识。
比如家里着了火或身边的建造物着了火应该怎么样求生和得到帮助。
或有人溺水和自己溺水时该如何办，怎么才干急时救护等不少情况让我知道科学向来在我们周围爱护着我们。
我们在学校参观了科学仪器，机器人表演和电影。
我在参观科学仪器时让我们发觉了许多科学的神秘，比如家具的模型，我们能够随时操纵它。
假如我们点了电视机他就会自动开了里面播放出电视节目，点冰箱就会发亮，点空调就会吹出冷风来，洗衣机能够转动，窗帘能够拉开拉上，电脑和灯都开始工作。
还有测心跳的仪器和以后的世界。
我们还看了机器人表演，那儿有个机器人叫小优，小优特别可爱灵便，还有一具机器人会跳舞会倒立。
我还看了一场很短的电影，那电影是对于恐龙灭绝的故事。
科学就在我们周围，蕴藏着科学神秘的东西就会让我们感到新鲜。
就让我们一起制造充满科学的世界吧！《我爱发明》观后感四年级（3）班张雨涵指导教师白玉芳今天晚上我看了《我爱发明》，它激发了我们的想象力，开阔了我们的想象空间，最重要的是给我们介绍了许许多多的新鲜发明，让我们能够纵情发挥我们的制造才干。
我们学校还组织我们去参观了流淌科技馆，这次活动另我们激动别已。
我们首先看了球幕电影，我坐在比较靠边的位置。
哇！原来这是一具小型3D电影城，老师给我们放了两个电影故事，其中有一具叫做《小海龟历险记》，情节让人经历犹新，看得我们都有些流连忘返了。
后来我们又来到了机器人展览室，我看到了一具像大熊猫一样的机器人，在那儿说话，还有一具会跳舞的机器人。
之后，在我们眼前呈现的是一具个小型机器，有测心率的，有测反应能力的，还有测试健康的。
总之，有无数种科学机器映入了我的眼帘。
这一次的科技展，真是让我回味无穷啊！参观流淌科技馆观后感四年级（4）班马伊梦指导教师王伟那个月初，我们学校开展了令人期待和让人跃跃欲试的校科技节开幕式，这可是一年一度的盛会啊。
同学们个个都兴致勃勃，摩拳擦掌，预备大显身手呢。
在这周二，轮到我们班去参观流淌科技馆，一进到里面便看到各种各样的科学设备，让我们大开眼界，同学们都感到震惊，在老师的指导下，有的同学开始使用测量心跳的仪器，有的看怎么使用条形码，有的是看机器人"小优"表演，同时"小优"能够重复同学们说的话，还能够背《三字经》，还真是多才多艺呢！固然让我印象深刻的依然球幕电影，我们围坐在一边，看着屏幕上浮现的大恐龙，就像确实是在我们眼前似的，有的时候还张着大口向我们扑来，吓得同学们大叫起来，一会又在我们的额头浮现了蓝天白云，抬头一望整个天空浮现在我们眼前，让人吃惊更让人欢乐。
经过参观科技馆让我收获了不少的科学知识，并且科技节培养了我们的科学素质，与人合作的能力，真是受益匪浅！看科技展有感四年级（4）班董永佳指导教师王伟我们期待已久的流淌科技馆终于来到了我们的学校，里面的东西无奇不有，种类繁多。
我们都很喜欢。
我最喜欢的是球幕影院，有《小海龟历险记》和《恐龙的灭绝》。
《小海龟历险记》说的是在一片沙滩上有一些海龟蛋，有一只小海龟破壳而出，爬向大海。
别料，被一只鸟儿叼到天上，鸟儿稍别留神松开了小海龟，掉进了大海里。
大海里的东西都很美丽，有五颜六色的珊瑚、还有水下的火山。
小海龟向前，看见了许多电鳗，电鳗领域性很强，于是电鳗把小海龟赶走了。
最后小海龟看到了鲸鱼，鲸鱼用它巨大的水柱把它冲向了天空。
二十年后，小海龟变成了大海龟，又再次回到它的出生地。