小学二年级学写日记.ppt.
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一二年级日记格式教学ppt课件
晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说:“你做得 对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么一件 事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真是个好 朋友。”
我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
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一般思路（正文）： 开头：今天我看到（听到、做了、
想到）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；
xiàng，大xiàng前坐着一头xiōngměng的shī
子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的
小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
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日 记 要 求
俗话说：“日记日记，
天天要记。一天不记， 不成日记。”日记就是 要求我们大家天天都要 写的。
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写 作 日 记
日记要求天天写，所
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看， 看看种子是不是真的发芽了。
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范文分析：
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公
英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
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写 好 日
注意： 一年级的小朋友认
字不多，有的字不会写 时可用拼音或图画代替。
日记种类：
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
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如何写好日记：
一、 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难
受、最有趣、最讨厌…… 二、
选最重要的事例：重要的情节、表情、 动作、语言、心理…… 三、
写出事情的意义、道理、教训、感 悟……
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24日记两则PPT课件3
●●
人教版二年级语文上册
12
我迫不及待 地打开包，里 面有两条粉红色的布料连 衣裙，两个红书包，两套 《少年儿童百科全书》， 就是没有我心爱的裙子。
期待——失望
人教版二年级语文上册
13
人教版二年级语文上册
14
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪 里？妈妈明明知道我喜欢那 条裙子，却不给我买，妈妈 真小气！
人教版二年级语文上册 教学课件
二年级语文上册
日记两则
人教版二年级语文上册
2
一个人把自己当天工作、学 习和生活中的事情、感想和见闻 有选择地、真实地记录下来，就 是日记。
人教版二年级语文上册
3
我会读
两则 昨天 纱裙 羡慕
布料 粉红 两套 一份
妹妹 贵州 邮寄 学费
晴天 姑娘 读书
人教版二年级语文上册
人教版二年级语文上册
18
她告诉我，是妈妈一直寄钱 帮助她读书，要不，她早就 失学了。她还说，她穿的衣 服和来我家的路费，也是我 妈妈寄出去的。 阿英很勤 快，总是帮妈妈干活，她很好 学，不是看书就是问问题。
人教版二年级语文上册
19
昨天晚上，我又做了个梦，
梦见妈妈带我去买那条裙子。 我没让妈妈买。我说把钱省下 来，可以买好多书。在梦里我 和阿英一起去了苗家山寨，看 到了许多苗家小姑娘。我从书 包里拿出书送给她们，她们高 兴得围着我跳起舞来。
人教版二年级语文上册
20
人教版二年级语文上册
21
美丽的苗族小姑娘
人教版二年级语文上册
22
小组讨论：
1 你认为小女孩的 妈妈小气吗？为什么？
2 说说你感觉 “我”是个怎样的人？
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版二年级语文上册
12
我迫不及待 地打开包，里 面有两条粉红色的布料连 衣裙，两个红书包，两套 《少年儿童百科全书》， 就是没有我心爱的裙子。
期待——失望
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13
人教版二年级语文上册
14
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪 里？妈妈明明知道我喜欢那 条裙子，却不给我买，妈妈 真小气！
人教版二年级语文上册 教学课件
二年级语文上册
日记两则
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2
一个人把自己当天工作、学 习和生活中的事情、感想和见闻 有选择地、真实地记录下来，就 是日记。
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3
我会读
两则 昨天 纱裙 羡慕
布料 粉红 两套 一份
妹妹 贵州 邮寄 学费
晴天 姑娘 读书
人教版二年级语文上册
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18
她告诉我，是妈妈一直寄钱 帮助她读书，要不，她早就 失学了。她还说，她穿的衣 服和来我家的路费，也是我 妈妈寄出去的。 阿英很勤 快，总是帮妈妈干活，她很好 学，不是看书就是问问题。
人教版二年级语文上册
19
昨天晚上，我又做了个梦，
梦见妈妈带我去买那条裙子。 我没让妈妈买。我说把钱省下 来，可以买好多书。在梦里我 和阿英一起去了苗家山寨，看 到了许多苗家小姑娘。我从书 包里拿出书送给她们，她们高 兴得围着我跳起舞来。
人教版二年级语文上册
20
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21
美丽的苗族小姑娘
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22
小组讨论：
1 你认为小女孩的 妈妈小气吗？为什么？
2 说说你感觉 “我”是个怎样的人？
ห้องสมุดไป่ตู้
小学二年级作文《日记》300字(共6页PPT)
二年级作文
日记
300字
2月12日 星期日 晴
今天上午，我回学校领取了 新学期的课本。午饭后， 我和爸爸妈妈一起去文具店买 书皮。
从文具店出来的时候，我看
见一位阿姨抱着小宝宝向我们走过来。 她们一直朝前走，我看见小宝宝的
鞋子掉在地上了。
关键词：12,星期日,今天上午,
学校,领取,新学期,课本,午饭,爸爸 妈妈,一起,文具店,书皮,文具店,出 来,时候,看见,一位,阿姨,小宝宝, 我们,过来,她们,一直,看见,小宝宝, 鞋子,地上。
，我们都应该伸
出一双热情的双手。这样，
世界该多么美好呀！
关键词：今天,帮助,别人,爸爸
妈妈,感到,开心,别人,需要,帮助, 时候,我们,应该,伸出,一双,热情, 双志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
再见
二年级作文《日记》
心想 这时，我
：“如果小宝宝的
鞋子丢了，阿姨她们会着急
的。”“阿姨，你们鞋子掉了。”我 边喊边走过去弯腰捡起鞋子，追上去 交到阿姨手上。阿姨一边接过鞋子， 一边笑着对我说：“谢谢小哥哥，你
真是好孩子。”我微笑着对阿姨
说：“不用谢，这是我应该做的，阿 姨再见。
关键词：这时,心想,如果,小宝
宝,鞋子,阿姨,她们,着急,阿姨,你 们,鞋子,过去,弯腰,捡起,鞋子,追 上去,交到,阿姨,手上,阿姨,一边, 接过,鞋子,一边,谢谢,哥哥,真是, 好孩子,微笑,阿姨,不用谢,应该,阿 姨,再见。
二年级作文《日记》
” 今天我帮助了别人，爸爸妈妈都
夸我做的对，我感到很开心。当别人
时候 需要帮助的
日记
300字
2月12日 星期日 晴
今天上午，我回学校领取了 新学期的课本。午饭后， 我和爸爸妈妈一起去文具店买 书皮。
从文具店出来的时候，我看
见一位阿姨抱着小宝宝向我们走过来。 她们一直朝前走，我看见小宝宝的
鞋子掉在地上了。
关键词：12,星期日,今天上午,
学校,领取,新学期,课本,午饭,爸爸 妈妈,一起,文具店,书皮,文具店,出 来,时候,看见,一位,阿姨,小宝宝, 我们,过来,她们,一直,看见,小宝宝, 鞋子,地上。
，我们都应该伸
出一双热情的双手。这样，
世界该多么美好呀！
关键词：今天,帮助,别人,爸爸
妈妈,感到,开心,别人,需要,帮助, 时候,我们,应该,伸出,一双,热情, 双志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
再见
二年级作文《日记》
心想 这时，我
：“如果小宝宝的
鞋子丢了，阿姨她们会着急
的。”“阿姨，你们鞋子掉了。”我 边喊边走过去弯腰捡起鞋子，追上去 交到阿姨手上。阿姨一边接过鞋子， 一边笑着对我说：“谢谢小哥哥，你
真是好孩子。”我微笑着对阿姨
说：“不用谢，这是我应该做的，阿 姨再见。
关键词：这时,心想,如果,小宝
宝,鞋子,阿姨,她们,着急,阿姨,你 们,鞋子,过去,弯腰,捡起,鞋子,追 上去,交到,阿姨,手上,阿姨,一边, 接过,鞋子,一边,谢谢,哥哥,真是, 好孩子,微笑,阿姨,不用谢,应该,阿 姨,再见。
二年级作文《日记》
” 今天我帮助了别人，爸爸妈妈都
夸我做的对，我感到很开心。当别人
时候 需要帮助的
二年级上册_24、日记两则1PPT课件
7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵 州山区。她告诉我，是妈妈一直寄 钱帮助她读书，要不，她早就失学 了。她还说，她穿的衣服和来我家 的路费，也是我妈妈寄去的。阿英 很勤快，她很好学，不是看书就是 问问题。
贵州山区的孩 子们在上学的 路上
7月20日 星期日 晴
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
写日记有一定的格式，日记的内容包括 年月日、星期、天气和正文。
时间：几月几日，星期几
天气：晴、 多云、阴、雨、 雪、冰雹
2012年 11月29日 星期四 晴
11月29日 星期四 晴
小朋友们，如果让你 写一则日记，你应该
怎样去写？
思考： 1、今天我做了什么？ 2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵 州山区。她告诉我，是妈妈一直寄 钱帮助她读书，要不，她早就失学 了。她还说，她穿的衣服和来我家 的路费，也是我妈妈寄去的。阿英 很勤快，她很好学，不是看书就是 问问题。
7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵 州山区。她告诉我，是妈妈一直寄 钱帮助她读书，要不，她早就失学 了。她还说，她穿的衣服和来我家 的路费，也是我妈妈寄去的。阿英 很勤快，她很好学，不是看书就是 问问题。
二年级第二学期语文生学生优秀日记范例(完美版打印版)ppt
今天，妈妈带我去剪头发。一个 20 多岁的哥哥先给我洗了头，擦干后， 我坐在转椅上，一个叔叔用吹风机把我的头发吹干。他给我系上了一块
2021年春季人教部编版
2
2020 年春季最新
布。他一手拿梳子，一手那剪子，先把我的头发削薄，又换了一把剪子， 把我的头发剪短。整个动作做得很熟练。看着我的头发一把一把的掉在 地上，忍不住心疼起来。剪完后，叔叔整理了一下我的头发，让我站起 来看看。呵！好一个精神的小帅哥啊！我看了看自己很高兴和妈妈满意 的回家了。
春天是花草树木生长的一个好季节。迎春花早早的就挂满枝头，鹅黄色 的花骨朵儿，就像一颗颗金黄色的宝石，美丽极了！
春天来了，小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋，新 奇地望着周围的事物。
在春天里大家也生活的丰富多彩。春节就已说明春天已经来到。我们提
着大包小包照耀着春天的明丽的曙光走亲访友。大人们举办了同学聚
我打开盒子，发现他的礼物竟然是一朵云！我闻了闻，香香的，有一股 牛奶的味道。摸了摸，冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳，云就 慢慢地飘了起来，我高兴得差点扔东西。
我的云是一个变魔术，你瞧，它变成了一头大象，大象（云）驮着我走 来走去。
天气热的时候，我就叫云帮我洗澡，云就想一些生气的事情，然后就有 雨从云的眼睛里流出来，下到我身上。
学写景作文范文：春的代表——樱花 樱花是日本的国花，可是在中国，在浙江，在金华的一个普普通通的小 区里，竟有十米高的樱花数十棵！
我牵着妹妹的手，来到小区的内部。啊！在花坛中，竟有如此美丽的花！ 周总理曾经说过：“樱花红陌上，杨柳绿池边；燕子声声里，相思又一 年。的确，春天除了迎春花是标志性的代表外，还有樱花。小区里的樱 花又高又大，正是开得旺盛的时候。不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于 芳草的地方，也盖上了一层厚厚的粉毯，真不愧是遍地红。绿色的草地 中遍布着无数片花瓣，她们并没有失去树上日子的光彩，依然给人以春 的柔软，躺在土地上。
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布。他一手拿梳子，一手那剪子，先把我的头发削薄，又换了一把剪子， 把我的头发剪短。整个动作做得很熟练。看着我的头发一把一把的掉在 地上，忍不住心疼起来。剪完后，叔叔整理了一下我的头发，让我站起 来看看。呵！好一个精神的小帅哥啊！我看了看自己很高兴和妈妈满意 的回家了。
春天是花草树木生长的一个好季节。迎春花早早的就挂满枝头，鹅黄色 的花骨朵儿，就像一颗颗金黄色的宝石，美丽极了！
春天来了，小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋，新 奇地望着周围的事物。
在春天里大家也生活的丰富多彩。春节就已说明春天已经来到。我们提
着大包小包照耀着春天的明丽的曙光走亲访友。大人们举办了同学聚
我打开盒子，发现他的礼物竟然是一朵云！我闻了闻，香香的，有一股 牛奶的味道。摸了摸，冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳，云就 慢慢地飘了起来，我高兴得差点扔东西。
我的云是一个变魔术，你瞧，它变成了一头大象，大象（云）驮着我走 来走去。
天气热的时候，我就叫云帮我洗澡，云就想一些生气的事情，然后就有 雨从云的眼睛里流出来，下到我身上。
学写景作文范文：春的代表——樱花 樱花是日本的国花，可是在中国，在浙江，在金华的一个普普通通的小 区里，竟有十米高的樱花数十棵！
我牵着妹妹的手，来到小区的内部。啊！在花坛中，竟有如此美丽的花！ 周总理曾经说过：“樱花红陌上，杨柳绿池边；燕子声声里，相思又一 年。的确，春天除了迎春花是标志性的代表外，还有樱花。小区里的樱 花又高又大，正是开得旺盛的时候。不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于 芳草的地方，也盖上了一层厚厚的粉毯，真不愧是遍地红。绿色的草地 中遍布着无数片花瓣，她们并没有失去树上日子的光彩，依然给人以春 的柔软，躺在土地上。
学写日记ppt课件
舒适的座位
选择一个舒适的座位，如 软垫椅子或沙发，这有助 于我们更好地放松自己并 进入写作状态。
必要的工具
准备好必要的工具，如纸 笔、笔记本电脑或手机等 ，这有助于我们更快地开 始写作并减少干扰。
03
写日记的技巧和方法
写作语言的运用
简单易懂
使用简单、明了的语言，避免复 杂的句式和生僻词汇，让读者更
日记的意义和价值
日记可以帮助个人记录生活经历和感 受，保留珍贵回忆，提高自我认知和 思考能力。
日记可以促进个人与自己的交流和沟 通，提高情感表达和社交能力。
日记可以作为个人成长和发展的重要 参考，帮助个人发现自己的优点和不 足，制定改进计划。
对于研究人员和教育工作者来说，日 记可以提供宝贵的历史和文化资料， 帮助他们了解当时的社会背景、人民 生活和文化习俗等。
学写日记ppt课件
• 什么是日记 • 如何开始写日记 • 写日记的技巧和方法 • 写日记的好处和收益 • 写日记的常见问题和误区 • 如何克服写日记的障碍和挑战
01
什么是日记
日记的定义
日记是一种个人记述体，用于 记录日常生活经历、感受和思 考的文字或非文字性文体。
日记的内容可以包括个人生活 、工作、学习、社交等方面， 以及与之相关的观察、感悟和 思考等。
放松身心
写日记可以让你放松身心，减轻疲劳和紧张感。
05
写日记的常见问题和误区
缺乏写作动力和兴趣
缺乏动机
很多人觉得写日记似乎并不能带来什么好处，因此缺乏持续写作 的动机。
兴趣不足
有些人可能对写作本身没有太多的兴趣，觉得写日记枯燥无味。
缺乏耐心
对于初学者来说，写日记需要花费一定的时间和精力，有些人可能 因为缺乏耐心而放弃。
24日记两则新PPT课件
贵州
失学
jì
寄钱
hào
好学 hǎo人
fèi
路费
勤快
贵勤检
贵州
贵阳
阿英很勤快，总是帮妈妈干活， 她很好学好，学不是看书就是问问题。
不是……就是…… 小丽在家里很勤快，不是扫地 就是擦桌子。
这支铅笔不是小红的就是小奇的。
阿英是个苗家小姑娘，家 住(贵州 )山区。妈妈一直( 寄钱) 帮助她读书。她穿的衣服和来 我家的( 路费)，也是妈妈( 寄去 ) 的。
我来说：
日记中有三个主要人物，分别 是____、____、____。我最喜欢 _____,因为________________。
我知道这样做可以帮助他人_____ ———————————————。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
少+(纟)=(纱) 少+( )=( ) 羡慕：看见别人有好东西，希望自 己也有。
羡慕——李雨新在学校运动会上参加 立定跳远比赛，取得了第二名，拿回 一张奖状，我很羡慕他。
镶着：把一个物体嵌 入另一物体内或者围在 另一物体的边缘。
《少年儿童百科全书》涵盖了人类
文明的各个领域，有文史长廊、艺术
殿堂、自然奥秘、科技之光分册。尤其把 艺术殿堂作为本书的特色，重点介绍了中 外绘画、建筑、雕塑、舞蹈音乐。全书重 点突出，融入了世界近期各学科的新发现 和新成果。此书图文并茂，图画里有不少 作品是非常珍贵的，具有极高的资料收藏 价值。
我迫不及待地打开包，里面 有两条粉红色的布料连衣裙，两 个红书包，两套《少年儿童百科 全书》，就是没有我心爱的裙子。
失学
jì
寄钱
hào
好学 hǎo人
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路费
勤快
贵勤检
贵州
贵阳
阿英很勤快，总是帮妈妈干活， 她很好学好，学不是看书就是问问题。
不是……就是…… 小丽在家里很勤快，不是扫地 就是擦桌子。
这支铅笔不是小红的就是小奇的。
阿英是个苗家小姑娘，家 住(贵州 )山区。妈妈一直( 寄钱) 帮助她读书。她穿的衣服和来 我家的( 路费)，也是妈妈( 寄去 ) 的。
我来说：
日记中有三个主要人物，分别 是____、____、____。我最喜欢 _____,因为________________。
我知道这样做可以帮助他人_____ ———————————————。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
少+(纟)=(纱) 少+( )=( ) 羡慕：看见别人有好东西，希望自 己也有。
羡慕——李雨新在学校运动会上参加 立定跳远比赛，取得了第二名，拿回 一张奖状，我很羡慕他。
镶着：把一个物体嵌 入另一物体内或者围在 另一物体的边缘。
《少年儿童百科全书》涵盖了人类
文明的各个领域，有文史长廊、艺术
殿堂、自然奥秘、科技之光分册。尤其把 艺术殿堂作为本书的特色，重点介绍了中 外绘画、建筑、雕塑、舞蹈音乐。全书重 点突出，融入了世界近期各学科的新发现 和新成果。此书图文并茂，图画里有不少 作品是非常珍贵的，具有极高的资料收藏 价值。
我迫不及待地打开包，里面 有两条粉红色的布料连衣裙，两 个红书包，两套《少年儿童百科 全书》，就是没有我心爱的裙子。
教育培训小学语文二年级上册课件《日记两则》知识点梳理PPT模板课件
妈妈把礼物分成两份，给我 一份，留下一份，说那一份是给阿 英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在哪里？ 妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却 不给我买，妈妈真小气！
7月22日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州 山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮 助她读书，要不，她早就失学了。她 还说，她穿的衣服和来我家的路费， 也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，总 是帮妈妈干活，她很好学，不是看书 就是问问题。
刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑， 那你从感叹号中有读出了什么？
妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的 你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你 们一样有她的不明白，谁能读读这两个 带问号的句子，读出她的疑惑，读出你 的见解？（个别读）
刚才我们通过两个问号读出了小女孩的 疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着 大屏幕，谁来读读这4个字？
剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家 说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁 笔到位请画三颗星。）
课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下 一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者 找一找。
感谢观看
小学语文二年级上册课件
授课老师： 日期：XX.XX
同学们，你们看，一个小小的标点符号 竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们 在读书的时候还应该要关注文章的标点 符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心 中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记 里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。 3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的， 所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果 能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每 一个人的好朋友。
《习作：写日记》(ppt)课件
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
“紧张、自信”突出小作者心里的变化
今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。
本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课文，为什么？
你准备用什么方法，让这段话具体详细？
青山绿水 古木苍天
枝繁叶茂
最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
习作 写日记
情境导入
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球，一人负责给 气球扎绳子 3.限时30秒，气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了！都是吹气球的 小能手！ 你们还记得参加比赛的同学动作、神态、 你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？
情境导入
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
浓眉大眼 东张西望
古色古香
我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
我喜欢《古诗三首》，诗人将仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到了诗人描绘的美景
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
这颗牙让我感觉很难受。
本单元也有很多有趣的事，你最 写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
青山绿水 古木苍天
到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是
太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、 拟人的手法将菜场的热闹场景生动活 泼的展现出来
筛素材，明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎， 它的“脚”是长在根上面，是个小小的 吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现 在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深 黄色的，有神绿色的，有半绿半红的， 有半黄半绿的，好看极了！
二年级 学写日记 课件
听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自 己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了 小区的垃圾筒。
3月5日 星期二 阴 奇怪的实验
实验日记
今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸 会做个什么样的实验呢？
这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说： “如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不 会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。 奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验， 没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？
日记能写，你在生活中看到的。
2011年10月21日 星期五 天气：阴
中午，妈妈着急地对我说：“小美，你做什么 事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我 决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！
日记能写生活中听到的。
2011年11月9日 星期三 天气：多云
我想变成一只狗，不咬小主人的屁股， 只吃肉骨头！
2011年11月21日 星期日 天气：雨
早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚 子里，凉凉的。我自言自语地说：“牙膏会 不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？”
日记能写生活中说过的。
2011年11月28日 星期一 天气：晴
今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他 可能上cè所了。等啊等，他还没回来。
我又想了想，他大gài回家了吧。下课了，谢明 源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天 真奇怪！
实验日记——
写实验的过程与感想、收获。
3月17日 星期三 晴 观察气候
雾
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。 “呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太 阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没 有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12 度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽 子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不 例外。
小学二年级下册语文课件-作文指导：第六讲 学写日记好处多 日记方法细琢磨 部编版(共12张PPT)
第六讲 学写日记好处多 日记方法细琢磨
授课教师： 1
1．了解日记的特点和好处。 2．学会一些写日记的方法。 3．练习写日记。
2
日记的格式
先在第一行中间写上某月某日， 星期几，有的还要写上当天的天气情 况。第二行空两格开始写正文，转行 要顶格。正文一般用记叙文的形式写， 也可以用议论文的形式来写。
1 2月18日 星期天 晴
今天中午放学后，我看见院子里有很多树叶，都是从树上落 下来的。于是，我拿起扫帚把树叶扫在一起，然后拿簸箕把它们 撮进厨房。奶奶看见了问：“你扫树叶干什么？”我说：“扫树 叶给您烧锅。”奶奶听了，高兴地夸我是个懂事的孩子。
2．自由表达。因为同学们年龄小，生活经历少，
对日记不需做更高要求。如果是记一件事，可以简单地
写出事情发生的时间、地点，谁做了什么，是怎样做的。
不会写的字可以用拼音代替。
7
日记的形式、内容多样，可以自由表达。
3. 写出真情实感。
3月4日 星期二 晴 今天下午在回家的路上，我的肚子忽然疼起来。我心里想： 肯定是自己平时不注意卫生，没有洗干净手就吃东西才疼的。以 后，我吃东西前一定要把手洗干净，天天这样，肚子就不会疼了。
单调，但教师说了一个让全班同学人仰马翻的笑话，则
可作为日记的内容。
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日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1．生活日记。就是把自己每天的生活、学习、工作情 况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个 问题：(1)内容要真实。(2)事情要有意义。(3)语言要简明、 通顺。(4)可以给日记加个题目。
3．剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；看到了 好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下 来；看到了好段落，把它抄下来；看到了一幅好漫画，把 它复印过来；看了一本好书，把它的大致内容写下来…… 这些都是你日记中的一部分。
授课教师： 1
1．了解日记的特点和好处。 2．学会一些写日记的方法。 3．练习写日记。
2
日记的格式
先在第一行中间写上某月某日， 星期几，有的还要写上当天的天气情 况。第二行空两格开始写正文，转行 要顶格。正文一般用记叙文的形式写， 也可以用议论文的形式来写。
1 2月18日 星期天 晴
今天中午放学后，我看见院子里有很多树叶，都是从树上落 下来的。于是，我拿起扫帚把树叶扫在一起，然后拿簸箕把它们 撮进厨房。奶奶看见了问：“你扫树叶干什么？”我说：“扫树 叶给您烧锅。”奶奶听了，高兴地夸我是个懂事的孩子。
2．自由表达。因为同学们年龄小，生活经历少，
对日记不需做更高要求。如果是记一件事，可以简单地
写出事情发生的时间、地点，谁做了什么，是怎样做的。
不会写的字可以用拼音代替。
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日记的形式、内容多样，可以自由表达。
3. 写出真情实感。
3月4日 星期二 晴 今天下午在回家的路上，我的肚子忽然疼起来。我心里想： 肯定是自己平时不注意卫生，没有洗干净手就吃东西才疼的。以 后，我吃东西前一定要把手洗干净，天天这样，肚子就不会疼了。
单调，但教师说了一个让全班同学人仰马翻的笑话，则
可作为日记的内容。
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日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1．生活日记。就是把自己每天的生活、学习、工作情 况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个 问题：(1)内容要真实。(2)事情要有意义。(3)语言要简明、 通顺。(4)可以给日记加个题目。
3．剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；看到了 好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下 来；看到了好段落，把它抄下来；看到了一幅好漫画，把 它复印过来；看了一本好书，把它的大致内容写下来…… 这些都是你日记中的一部分。
小学二年级学写日记 ppt课件
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地
上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中
有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公
英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子
中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，
轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈
说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风
力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里
字不多，有的字不会写 时可以写拼音。
2020/12/2
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3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一 棵小树，树叶长得很mào shèng；小树的前面 站着一只可爱的小tù子；小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng，大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很
发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看202种0/12/子2 是不是真的发芽了。
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范文分析
时间：傍晚 地点: 河堤 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
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注意： 低年级的同学认识的
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的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。
3.写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。