二年级学写日记PPT

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习作:写观察日记-课件(共33张PPT)

习作:写观察日记-课件(共33张PPT)

日记格式
2
0
2
3 年 四
(1)题目写在第一行中间。

习 作 :
级 语
(2)第二行中间写日期、星期、天气。写观

上 册
(3)正文格式与其它文章相同。
察 日 记
可观察的事物:
2 0 2
可以是可爱的小动物(蜗牛、蚂蚁、
3

四 年 级
金鱼、乌龟、母鸡、小狗)
习 作 : 写


文 上 册

可以是有趣的植物(含羞草、绿豆
习 作 : 写
语 文 上 册
形状是流线形,体长在6-12厘米之间。我同时喂给 它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们
观 察 日 记
呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用
吸力将食物送入嘴里。
有趣的金鱼
11月7日
星期二

今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小
2 金鱼。我高兴极了!
0 2

2
0
2
3

四 年
习 作 :




文 上
察 日 记

2
0
2
3 年 四 年
写一则观察日记
习 作 :




文 上
察 日 记

习作要求
2
0 2 3
1、先交流各自的观察情况,听听同学的意见。


年 级
2、写一则观察日记。
习 作 : 写



上 册
3、写自己最想写的,最感兴趣的。
察 日 记
4、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。

学写日记课件

学写日记课件
2、生活日記:記錄生活中自己親身經歷的 事情。
3、隨感日記:記錄的感想和想法。
觀察氣候
3月17日 星期三 晴
今天早晨,我和往常一樣,走上陽臺,觀察霧。 “呀,怎麼沒有霧?”這一下,我心裏涼了半截。太 陽從東方升起,燦爛的陽光,一照萬裏。雖然今天沒 有霧,但溫度卻有了較大的變化,最高溫度達到了12 度,最低溫度5度,同學們都解開了圍巾,摘下了帽子, 在操場上活動,連我這個最怕冷的人,今天也不例外。
寫家裏的事植物
傍晚,我和媽媽去江邊河堤散步。
河堤上,小草已經枯萎了,它們可憐地趴在地上, 一點生氣也沒有。忽然,我發現一片枯黃中有一叢綠 色的東西。走近一看,原來是一株蒲公英。喲,它竟 有這麼強的生命力!深綠色的葉子中還托起一團絨毛 一樣的東西。我摘下這團絨球,輕輕地一吹,絨毛就 四處飄開,落到地上。媽媽說:“這些絨毛中有蒲公 英的種子,它常常借風力到處飄揚,跌落到哪里,明 年春天就會在哪里發出新芽。”
要開始煮了,媽媽教我先加一點油在鍋裏,等油燒熱了,
先把雞蛋倒下去炒。雞蛋一下鍋就開始起泡泡,還有“哧哧” 地聲音,我趕快把番茄倒下去,炒了幾下,一種香味就冒了出 來。我看見雞蛋變成了金黃色,番茄變成了豔紅色,邊上還有 媽媽放的香蔥,真好看!我拿出碗一點一點的裝進了起來。
我急忙拿筷子嘗了一口,味道真不錯。我覺得做菜也很容 易,我決定以後要多幫媽媽做家務,媽媽就不用那麼辛苦。
每次都因為2分才倒楣的啊。難道我就不能打敗這個阻擋我的2 分嗎?我想,以後絕對不能再馬虎了,從小的壞習慣真是害我害 的很深,多少個第一?多少個班級第一,年組第一?多少個100 分啊?都因為這個2分而失去了。 真的很煩惱。 討厭這個馬虎而失去的2分!
2月12日
星期二
陰天
今天早上一起床,我就覺得不舒服。不一會兒就肚疼頭暈, 接著又吐又瀉。媽媽趕快帶我去醫院。醫生說得了急性腸胃炎。 打了針吃了藥才好一些。今天是上不了學了。

学写日记ppt课件

学写日记ppt课件

舒适的座位
选择一个舒适的座位,如 软垫椅子或沙发,这有助 于我们更好地放松自己并 进入写作状态。
必要的工具
准备好必要的工具,如纸 笔、笔记本电脑或手机等 ,这有助于我们更快地开 始写作并减少干扰。
03
写日记的技巧和方法
写作语言的运用
简单易懂
使用简单、明了的语言,避免复 杂的句式和生僻词汇,让读者更
日记的意义和价值
日记可以帮助个人记录生活经历和感 受,保留珍贵回忆,提高自我认知和 思考能力。
日记可以促进个人与自己的交流和沟 通,提高情感表达和社交能力。
日记可以作为个人成长和发展的重要 参考,帮助个人发现自己的优点和不 足,制定改进计划。
对于研究人员和教育工作者来说,日 记可以提供宝贵的历史和文化资料, 帮助他们了解当时的社会背景、人民 生活和文化习俗等。
学写日记ppt课件
• 什么是日记 • 如何开始写日记 • 写日记的技巧和方法 • 写日记的好处和收益 • 写日记的常见问题和误区 • 如何克服写日记的障碍和挑战
01
什么是日记
日记的定义
日记是一种个人记述体,用于 记录日常生活经历、感受和思 考的文字或非文字性文体。
日记的内容可以包括个人生活 、工作、学习、社交等方面, 以及与之相关的观察、感悟和 思考等。
放松身心
写日记可以让你放松身心,减轻疲劳和紧张感。
05
写日记的常见问题和误区
缺乏写作动力和兴趣
缺乏动机
很多人觉得写日记似乎并不能带来什么好处,因此缺乏持续写作 的动机。
兴趣不足
有些人可能对写作本身没有太多的兴趣,觉得写日记枯燥无味。
缺乏耐心
对于初学者来说,写日记需要花费一定的时间和精力,有些人可能 因为缺乏耐心而放弃。

二年级上册《学写日记》PPT

二年级上册《学写日记》PPT

日记: 从字面理解的话, 大概就是记下每天所遇 到的和所做的事情,有 的兼记对这些事情的感 受。日记也指每天记事 的本子或每天所遇到的 和所做的事情的记录。
4月10日
星期日

我的奶奶今年81岁了,身体很健康, 眼睛不花,耳朵不聋,走起路来很轻快。 奶奶整天在家里干家务,有时还给我蒸 包子。奶奶很辛苦,我要努力学习才能 对得起奶奶。
9月3日 星期三 晴 今天,我读了一本有趣的书, 里面的每一个故事都那么神秘,那 么吸引人,我还从中知道好多小朋 友都不知道的知识,真好!以后我 还要多读书。
日记可以写自己读到的
9月18日 星期五 晴 今天,我在学校的表现特别好, 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回家,我就高兴的把这件事告诉了爸 爸妈妈,他们也特别开心。我以后一 定每天都要表现棒一些,让爸爸妈妈 天天都能这样开心。
写日记,有格式。 写之时,须留意。 记日期,写天气。 星期几,也要记。
天气要怎么写呢?要么晴,要么雨, 要么阴,要么下雪,是吗?
可以把天气写得更具体准确,比如 “大风”“小雨”“晴转阴”“大 雪”
为了写出生动的日记,我们还可以把天气写得 更可爱些,如“小雨滴答滴答”“太阳公公呵呵笑 等等。
什 么 是 记
日记可以写在学校发生,可以写自己的感受
10月13日 星期四 雨 放学了,我一走进家门, 就闻到阵阵鱼香味儿。我大声 地问:“妈妈,今天烧红烧鱼 吗?”妈妈笑嘻嘻地说:“真 是小馋猫,鼻子这么灵。”
日记可以写在家里发生的事
写日记,并不难, 日记格式很简单。 开头写清年月日, 星期、天气排后边。 日记内容很丰富, 所闻、所感和所见。
10月6日 星期四 雨 小鸭子在岸上走时摇摇摆摆,仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走 一边“嘎、嘎、嘎”叫个不停,脖 子一伸一suo,尾巴一翘一翘,身子 一晃一晃的,样子十分滑ji,逗得我 哈哈大笑。 (日记可以写动物。所见、所感)

写日记ppt作文课件(16张PPT)

写日记ppt作文课件(16张PPT)

①格式:
在日记的第一行要写 清楚日期、星期几、天气 情况,然后写正文。
②日记一般不加标题
• (1)格式不一样:日记的第一 行要写上某月某日、星期几以 及天气情况,然后再写正文。
• (2)日记一定是写当天产生的 事情。
1、学生回忆一天的所见所闻。
请小朋友闭上眼睛,想想今 天看到了什么,听到了什么, 又做了什么。其中有你觉得特 别有趣或者挺有意思、值得写 下来的事情吗?

回到家,妈妈看着我手中的牛奶,高兴地笑
了……
2013年9月3日 星期二

今天是开学第二天,老师昨天已经安
排好了值日生,我们六个人是负责清洁区 的。
早上我到校很早,就一个人拿着扫帚
先来到了清洁区。随后,其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了,有的拿着扫 帚扫垃圾,有的拿着垃圾篓捡树叶,还有 的拿着扒土箕收垃圾,……同学们个个累 得满头大汗,我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力,清 洁区被我们扫得干干净净。
• 2、学生练写。 • 小朋友说得很精彩,如果把你们刚才
说的写下来就是一篇很好的日记了。
• (1)学生练写草稿。 • (2)同桌互评,互相帮助纠正补充。 • (3)大组交流,学生互荐作品朗读,
师生共同评议。
• (4)学生修改,誊写习作。
• 日记只要写得真实、明白、通顺就行,字 数多少,由记述内容而定,日记的第一行
这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。

日记一般无标题,


时间、星期和天气,


写在首行正中间,


日记格式记心里。
妈正在厨房里团团转。到底怎么了?我轻轻地走到
妈妈的身边,问:“妈妈,怎么啦?”妈妈着急的

《习作:写日记》(ppt)课件

《习作:写日记》(ppt)课件

一人负责吹气球,一人负责给气球扎绳子
“紧张、自信”突出小作者心里的变化
今天是姥爷的生日,为他举行了生日庆祝会。
本单元也有很多有趣的事,你最喜欢那篇课文,为什么?
你准备用什么方法,让这段话具体详细?
青山绿水 古木苍天
枝繁叶茂
最后,大家一起唱了《幸福拍手歌》,生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
写完后可以与小伙伴猜一猜,提出自己的想法,相互修改
习作 写日记
情境导入
游戏名称:“吹气球”
游戏规则:
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球,一人负责给 气球扎绳子 3.限时30秒,气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了!都是吹气球的 小能手! 你们还记得参加比赛的同学动作、神态、 你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢?
情境导入
写完后可以与小伙伴猜一猜,提出自己的想法,相互修改
浓眉大眼 东张西望
古色古香
我想:今天不能出去玩了,我们怎么这么倒霉啊!
我喜欢《古诗三首》,诗人将仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来,让我仿佛看到了诗人描绘的美景
一人负责吹气球,一人负责给气球扎绳子
这颗牙让我感觉很难受。
本单元也有很多有趣的事,你最 写完后可以与小伙伴猜一猜,提出自己的想法,相互修改
青山绿水 古木苍天
到了绿油油的小青菜,紫莹莹的茄子,
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”,真是
太可爱了!
生活中的事:逛农贸市场;运用比喻、 拟人的手法将菜场的热闹场景生动活 泼的展现出来
筛素材,明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎, 它的“脚”是长在根上面,是个小小的 吸盘。它的叶子有点像葡萄叶,由于现 在是在秋天他的叶子,颜色各异,有深 黄色的,有神绿色的,有半绿半红的, 有半黄半绿的,好看极了!

写日记 ppt课件

写日记 ppt课件
可以根据自己的喜好和需求,自定义日记格式,让日记更加符合自己的习惯和 需求。
坚持每天写日记
养成习惯
坚持每天写日记,让写日记成为一种习惯,有助于记录生活 点滴和思考。
记录灵感
写日记时可以记录自己的灵感和想法,有助于激发创造力和 思考能力。
分享日记给他人
分享经历
分享自己的日记给他人,可以让他人 了解自己的经历和感受,增进彼此之 间的了解和交流。
写日记可以让我们更好地认识自己,了解自己的情绪和需求,从而更好地应对生活 中的挑战和压力。
提高情商
写日记可以帮助我们更好地理解 自己的情绪和需求,提高自我认
知能力。
通过写日记,我们可以更好地理 解他人的感受和需求,增强共情
能力,提高人际交往能力。
写日记可以让我们更好地控制自 己的情绪和行为,提高自我调节 能力,从而更好地应对生活中的
反思和总结
总结词:深度思考
详细描述:在写日记的过程中,要进 行适当的反思和总结。这有助于发现 自己的优点和不足,明确未来的努力 方向,促进个人成长和进步。
05
写日记的案例分享
名人的日记分享
总结词
名人的日记分享可以让我们了解他们如何通过写 日记来记录生活、反思自我和提升个人成长。
曾国藩的日记
曾国藩是中国近代史上著名的政治家和军事家, 他的日记中详细记录了自己的言行举止、读书心 得和修身养性的感悟,对于后人了解他的思想、 性格和为人处世有着重要的参考价值。
职场人士的日记分享
01
总结词
职场人士的日记分享可以让我 们了解他们在职场中所面临的 挑战和机遇,以及如何通过写 日记来记录自己的工作心得和 成长历程。
02
张总的日记
张总是某家公司的总经理,他 的日记中记录了自己在职场中 所经历的挑战和机遇,以及如 何通过写日记来总结工作经验 、反思管理方法和提高领导能 力。

小学二年级下册语文课件-作文指导:第六讲 学写日记好处多 日记方法细琢磨 部编版(共12张PPT)

小学二年级下册语文课件-作文指导:第六讲  学写日记好处多 日记方法细琢磨 部编版(共12张PPT)
第六讲 学写日记好处多 日记方法细琢磨
授课教师: 1
1.了解日记的特点和好处。 2.学会一些写日记的方法。 3.练习写日记。
2
日记的格式
先在第一行中间写上某月某日, 星期几,有的还要写上当天的天气情 况。第二行空两格开始写正文,转行 要顶格。正文一般用记叙文的形式写, 也可以用议论文的形式来写。
1 2月18日 星期天 晴
今天中午放学后,我看见院子里有很多树叶,都是从树上落 下来的。于是,我拿起扫帚把树叶扫在一起,然后拿簸箕把它们 撮进厨房。奶奶看见了问:“你扫树叶干什么?”我说:“扫树 叶给您烧锅。”奶奶听了,高兴地夸我是个懂事的孩子。
2.自由表达。因为同学们年龄小,生活经历少,
对日记不需做更高要求。如果是记一件事,可以简单地
写出事情发生的时间、地点,谁做了什么,是怎样做的。
不会写的字可以用拼音代替。
7
日记的形式、内容多样,可以自由表达。
3. 写出真情实感。
3月4日 星期二 晴 今天下午在回家的路上,我的肚子忽然疼起来。我心里想: 肯定是自己平时不注意卫生,没有洗干净手就吃东西才疼的。以 后,我吃东西前一定要把手洗干净,天天这样,肚子就不会疼了。
单调,但教师说了一个让全班同学人仰马翻的笑话,则
可作为日记的内容。
4
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1.生活日记。就是把自己每天的生活、学习、工作情 况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个 问题:(1)内容要真实。(2)事情要有意义。(3)语言要简明、 通顺。(4)可以给日记加个题目。
3.剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;看到了 好词汇,把它抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下 来;看到了好段落,把它抄下来;看到了一幅好漫画,把 它复印过来;看了一本好书,把它的大致内容写下来…… 这些都是你日记中的一部分。

小学二年级学写日记 ppt课件

小学二年级学写日记 ppt课件

河堤上,小草已经枯萎了,它们可怜地趴在地
上,一点生气也没有。忽然,我发现一片枯黄中
有一丛绿色的东西。走近一看,原来是一株蒲公
英。哟,它竟有这么强的生命力!深绿色的叶子
中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球,
轻轻地一吹,绒毛就四处飘开,落到地上。妈妈
说:“这些绒毛中有蒲公英的种子,它常常借风
力到处飘扬,跌落到哪里,明年春天就会在哪里
字不多,有的字不会写 时可以写拼音。
2020/12/2
15
3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树,树上有几个小yē子;yē子树边是一 棵小树,树叶长得很mào shèng;小树的前面 站着一只可爱的小tù子;小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng,大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很
发出新芽。”
我心想:明年春天,我还要来河堤上看一看,
看看202种0/12/子2 是不是真的发芽了。
13
范文分析
时间:傍晚 地点: 河堤 人物:我和妈妈 事情:散步 所见:小草枯黄,蒲公英开花 所做:吹蒲公英的花朵 所听:妈妈的话 所想:蒲公英生命力强,明年再来看
2020/12/2
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注意: 低年级的同学认识的
2020/12/2
8
的某些实验(如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作)等等,参加一次写一 次,写清楚时间、地点、人物、事情 的经过,结果。不需要全部都写,但 一定要抓住重点写。
3.写自己心里的想法或你的感受:把自 己对一个人、一件事的看法,以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程,也可以记 录下来。

《习作:写日记》PPT教学课件

《习作:写日记》PPT教学课件

名师 点评
这则日记的选材是生活中一件普通的小 事,但小作者把这件事叙述得一波三折,真 实生动,这和小作者平时细心观察、善于积 累素材是分不开的。如果你愿意,希望你也 能像小作者一样,做个生活中的有心人,用 日记记下生活中的点点滴滴。
1.不设题目。
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
逛动物园
开心的一天
表达自己的感受。
认识日记
1.日记是什么?
我们的生活中每天会发生很多事情,把自 己做过的、看到的、听到的或者想到的、 感受到的事情记录下来,就是一篇日记。
2.写日记的好处是什么? 记录下生活中难忘的事件,和某个时刻的心 情、感受,成为童年的“回忆录”。
积累写作素材,养成细致观察、深入思考的 好习惯。
的陪伴,有老师和同学们的美好祝福,我
真高兴啊!
(节选自《过生日》)
原疙文瘩瘩的,还带着一顶花边绿帽评子价。爸
草一莓个洗吃回了干到。净家看,,着摆我弟在等弟桌一爸听甜的子家妈完酸上吃人妈,甜。相都咬我的弟,到了也、弟我齐一忍柔一不了口不软,住多把由,同咬汁抓得才时了,起心把一说真小:好用象时口吃“词到的,啊好准弟狼哇!吃确弟吞,!,虎吃酸”能咽草想。莓
疼起来,这简直是“牛嚼牡丹”,这可是 小作者自己的心 三块钱一个的草莓呀!我先拿起两个草莓 理写得很具体。
我想写一写_______________________。
日记怎么写? 依次写日期、
星期、天气。
段 首 空 两 格 。
顺口溜
学写日记并不难,年月日,要领先, 星期天气跟后边,再把内容补充完, 每段开头空两格,句子莫忘加标点, 日记题目是次要,如无合适可不填。
怎样写好日记内容?
1.认真观察,仔细描写。 要想日记有内容可写,能在看似一成

小学二年级学写日记PPT课件

小学二年级学写日记PPT课件

写日记,并不难, 日记格式很简单。 开头要写月和日, 星期、天气排后边。
日记内容很日丰富记,小儿歌
俗话说:“日记日记, 天天要记。一日不记,不 成日记。〞日记要求我们 天天写,所以学习了如何 写日记,现在同学们就开 始写日记,记录每天的精 彩吧!
日记格式: 第一行:X月X日 星期X 天气X
第二行:题目〔题目要求写在这一行的中间〕
第三行:开头空两格,写正文,描述今天发生的 真人真事。
日记的内容
1.写自己见到的事:把自己看到的人物、 事物、景物记下来,写出它的特征, 要围绕一个中心去写。
2.写自己做的事:记下学校、班级、少 先队组织的各项活动〔如:运动会、 庆“六一〞、大扫除等。〕、家庭活动、 同学之间组织的有意义的活动或自己
我心想:明年春天,我还要来河堤上看一看, 看看种子是不是真的发芽了。

范文分析
时间:黄昏 地点: 河堤 人物:我和妈妈 事情:散步 所见:小草枯黄,蒲公英开花 所做:吹蒲公英的花朵
注意:
低年级的同学认识的 字不多,有的字不会写 时可以写拼音。
3月21日 星期三 晴
我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被
什么是日记?
日记就是记下你每天所遇到的和所 做的事情,有的人也会记下自己对这 些事情的感受。日记也指每天记事的 本子或每天所遇到的和所做的事情的 记录。
日记种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记〔思考日记〕 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记
怎样写日记?
1.日记的格式 2.日记的内容 3.日记的要求
zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树,树上有几个小yē子;yē子树边是一 棵小树,树叶长得很mào shèng;小树的前面 站着一只可爱的小tù子;小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng,大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很 可爱呀!它可是我的小帮手,有了它,我上学 再也不会迟到了。

小学作文《观察日记——写日记的格式》指导课件

小学作文《观察日记——写日记的格式》指导课件

选择一种动物或植物,或观察一种天气现象,写一则观察日记。
练 笔 过 招
读一读,比一比。

嫩绿
绚丽
柔软
笨拙



活波可爱
香气袭人
风云变幻
变化多端
1.熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的 红牙齿。
2.那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑。
天每
开个
放孩
;子
摸一摸,柔柔的。最后一盆是开出了花的水仙花,奶白色花瓣中间有金黄色的花蕾。
每朵花瓣有六片小扇形花瓣,里三片外三片地错开,绝不重叠。开出了花的水仙花真
美啊!还透着一股淡淡的清香呢!老师说那是日日浇水精心呵护后第45天的水仙花。
我突然想,美丽不是一朝一夕的事情啊!只有日日浇水,精心培育,水仙花才能 开出美丽的花朵。我们学习不也是如此吗?只有日积月累,才能获得让我们开心的结 果啊!
观察现象细端详,静态变化分时间。
1. )
写 作 思 路
知识回顾
第十四讲 观察日记 ——写日记的格式
一、日记格式: 标题:2018年9月26日 星期三 阴天 正文:空两格另起一行。 二、观察日记杀手锏:1.多种感官齐上阵;
2.边看边想象。 三、观察对象 1. 植物:分阶段。 2. 动物:观察外形、习性。 3. 观察天气现象:观察变化过程。




问题:
去年的今天你干了什么呢?

动 舞 台
游戏指令: 老师分发四个名牌,分别 是几月几、星期几、天气、
我观察了……,然后,贴
着名牌的同学按照:几月
几-星期几-天气-正文:我
观察了……的顺序依次站
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日记能写生活中想到的。
2020/4/10
9
2011年10月16日 星期日 天气:晴
今天,我和爸爸去收集了四种水果的秋叶
,它们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄;黄皮
的秋叶黄多绿少;龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿
色;荔枝的秋叶只有一种颜色,就是褐色。我不知
道其他的秋叶是什么颜色,以后有机会多观察一下
,增 长见识。
25
2020/4/10
26
练笔:写一篇小日记


日 星期 天

时间+地点+人物+事情+感想
2020/4/10
27
日记能写生活中做过的。
2020/4/10
10
2011年11月21日 星期日 天气:雨
早上我刷牙时,不小心把牙膏吞进 了肚子里,凉凉的。我自言自语地说:“牙 膏会不会在肚子里变出许许多多的气泡呢? ”
日记能写生活中说过的。
2020/4/10
11
2011年11月28日 星期一 天气:晴
今天早上上课时,我发现谢明源不见了。我 猜他可能上cè所了。等啊等,他还没回来。
3√、午间休息,帮助同学整理生字卡片,我很开心。
4、下午上课。
2020/4/10
14
周日,在家,陈明做了很多事,你 能帮他选一件“有意义”的事吗?
1、刷牙洗脸吃早饭。 2、做作业、看电视。 3、吃午饭、午睡。
√4、把花瓶打碎了,不敢跟妈妈承认。
5、吃晚饭,玩电脑。 6、洗脸洗脚睡觉。
2020/4/10
事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以 记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的, 或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。
2020/4/10
6
2011年10月1日 星期六 天气:晴
看了国庆阅兵仪式后,弟弟整 天一本正经地在家里走正步,看来他也 想当解放军了。
日记能写,你在生活中看到的。
2020/4/10
15
一天下雨了,王亮在路上看见许多事 ,请你帮他选一件“有意义”的事: 1、很多人没带伞,在雨中奔跑。 2、爸爸妈妈给孩子送雨伞。
3√、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞。

2020/4/10
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17
2020/4/10
18
2020/4/10
19
2020/4/10
20
2020/4/10
如何写日记
2020/4/10
1
1 大家都来帮帮忙
2020/4/10
2
摄影师用相机记录画面!
2020/4/10
3
画家用手中的笔记录画面!
2020/4/10
4
我们用日记记录生活的画面!
日记的格式:
1、写上“日期”、“星期”、“天气情况”。 2、开头空2格写正文。
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日记的内容: 日记来源于我们对生活的观察,因此,可以记
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说一说,从早上到现在,在你身边发生的 “有意义”的事。
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比如:
1、今天我来得最早。 2、今天我做值日生。 3、得到妈妈的奖励。 4、受到老师的表扬。 5、一节有趣的体育课。 6、学校开运动会。 7、我们班第一次上公开课。
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我又想了想,他大gài回家了吧。下课了, 谢明源总算回来了。我问他去哪儿了,他不告诉我。 今天真奇怪!
日记能写生活中感受到的。
2020/时间+地 点+人物+事情。
2、写的事情要有意义。
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以下是李丽一天在学校里发生的事,请你帮
帮她选一件“有意义”的事: 1、早上上课。 2、课间休息去操场活动。
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2011年10月21日 星期五 天气:阴
中午,妈妈着急地对我说:“小美,你做 什么事都慢吞吞的,连吃饭也这么慢,像只蜗牛。 ”我决定以后再也不拖拉了,我不想做蜗牛!
日记能写生活中听到的。
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2011年11月9日 星期三 天气:多云
我想变成一只狗,不咬小主人的屁 股, 只吃肉骨头!
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