部编版九年级语文上册第一单元阅读专项训练题及答案

部编版九年级语文上册第一单元阅读

专项训练题及答案

文一

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

1.简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。

2.诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句做简要分析。

沉淀着彩虹似的梦。/寻梦？撑一支长篙……

在星辉斑斓里放歌。/但我不能放歌……

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

文二

【甲】乡愁

余光中

①小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

②长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

③后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

④而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

【乙】沙田山居①（节选）

余光中

①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远、夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。

②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。

③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑的海面，排成一弯弧形，

把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。

④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。

⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇一下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。

（有删改）【注】①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九龙半岛，与大陆隔海相望。②马远，南宋绘画大师，擅画山水、人物、花鸟。夏圭，南宋画家，以画山水著称

3.用简洁的语言概括乙文的行文思路。

4.赏析下面的句子，具体分析其表达效果

（1）海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。

（2）山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。

5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）

A．甲文精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡，将自己的愁绪和意象紧密融合，使抽象的“乡愁”具体化。

B．乙文首段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。

C．乙文第②段“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”一句，采用了记叙的表达方式，写出了大海似真似幻的迷蒙景象。

D．乙文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，是海潮引发心潮，借海水的潮声写心潮起伏。

E．乙文细膩描绘了居室四周海水群山，变幻莫测的景色，表达作者想要隐居山中，不问世事的愿望。

文三

北斋雨后①

[宋]文同

小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。

雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。

唤人扫壁开吴画②，留客临轩试越茶③。

野兴渐多公事少，宛如当日在山家。

【注】①此诗为作者熙宁七年（1074）任兴元府知府时所作，北斋是他在府衙内的书斋。②吴画：唐代大画家吴道子的画，此处代指名画。③越茶：越地（今江苏南部和浙江一带）所产的茶，诗中用作名茶的代称。

6.颔联通过双禽占竹、一蝶寻花的画面描写，营造了怎样的环境氛围？

7.结尾两句是点睛之笔，“多”“少”二字表达了作者怎样的心

境？请结合全诗简要赏析。

文四

过湖

俞桂

舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

8.诗中有画。发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换。

初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，