统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案解析
语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1．下面的选项中表述有误的一项是（）A. 宗教和哲学是印度诗人泰戈尔诗歌的核心主题。
他的抒情诗集《吉檀迦利》集中体现了这点，作品以形象化的手法表现诗人宗教哲学思想。
B. 法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事，第一人称的叙述视角使故事更加真实。
C. 蒲松龄《聊斋志异》中最有特色的那些描写狐鬼花妖的故事，像婴宁、聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对理想女性的美好想象。
D. 《世说新语》是南朝刘义庆编撰的一部笔记小说，从内容上分为“德行”“言语”“文学”“方正”等三十六类，《咏雪》《陈太丘与友期》均出自“言语”这类。
【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
D．有误，《咏雪》、《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。
故答案为：D【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
2．九年级（1）班开展“气象物候”专题实践活动，请你参与，并完成下面的任务。
（1）【看云测天气】云层现象：在夏天，积云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。
请根据以上云层现象,向小明同学解释该云名称及天气将如何变化。
（2）【参观气象局】九（1）班同学在实践活动中参观了泰兴市气象局，了解了风云2号气象卫星预测天气的原理，临分别时准备送一幅对联给气象局的工作人员，对他们工作的内容和意义表示赞扬。
下联已经拟好，请你对出上联。
上联是：________下联是：收玉棉金谷。
（3）【解气候现象】夏天，有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑，请用所学的物候知识来解释原因。
【答案】（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。
部编版九年级上学期语文期末复习：名著阅读 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末复习：名著阅读练习题精选3．语文综合运用。
（13分）亲爱的同学们，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)活动创意：为本次活动拟写一则标语（请至少使用一种修辞手法）(3分）_____________________________________________________________________(2)小说人物大家猜。
(4分）九（二）班在“小说人物大家猜”的活动中，郭嘉同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物形象吗？鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。
洒家放你不下，直送兄弟到沧州。
”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。
”①选段中的“兄弟”指_________（人名），从人物语言中可以看出鲁智深的_______________ 品质。
《水浒》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟”。
②上段话中依次出现了______________和______________两位首领的绰号。
3.（13分）(1)(3分）示例：插上想象翅膀，遨游小说天地。
品读小说，品味文学盛宴的一道美味。
(2)(4分）①林冲；讲义气、为朋友两肋插刀；②宋江；卢俊义２.—（４）题。
（１２分）话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。
我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。
我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。
我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。
”智深跪下道：“洒家愿听偈言。
”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。
”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，径到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖、戒刀完备就行。
部编版九年级上册名著阅读专题复习(含答案)
个故事吗?
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参考答案
1.A
2.D 3.① D ；②明快愉悦或生机勃勃； 误会消除（解决、冰释）；确立 （持续、发展） 4.（1）C（2）成功扮演在文艺汇演中伪军连长，为油麻地小学赢得 了荣誉。（3）示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示 例二：假象终究是要被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决 问题。 5．（1）①《阿长与〈山海经〉》 ②《五猖会》 （2）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理 性。
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⑶北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐 幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段中悟出了什么生活哲 理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张 着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只 有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打 倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面， 笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见 一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！（节选自《西游记》第六回）
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名著阅读专题
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1.下列有关名著的表述有错误的一项是（ ） A.《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、 智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等等。 B.《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛 怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一古脑儿套去，让孙 悟空不得不另行设法。 C.斯威夫特的《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离 奇情节，深刻剖析了当时英国社会现实。 D.《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔•柯擦金，是一个在革 命和建设中产生出来的青年英雄形象。
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
部编版九年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)
部编版九年级上册语文期末名著导读及默写专题（附答案）1.填空题①________，只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）②《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：________，________。
③故木受绳则直，________。
（荀子《劝学》）④三岁为妇，靡室劳矣；________ ，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）⑤千呼万唤始出来，________。
（白居易《琵琶行并序》）⑥人生如梦，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）2.默写（1）________，山雨欲来风满楼。
（许浑《成阳城东楼》（2）爱上层楼，________。
（辛弃疾（丑奴儿●书博山道中壁》）（3）雾淞沆砀，________，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》（4）表达对事业无限执着的追求，不达日的誓不罢休的精神时，我们可以引用李商隐在《无题）诗中的“________，________。
”3.古诗文名句默写。
自然有大美。
跟着范文正，登上岳阳楼，我们看到了洞庭湖“________，吞长江”的浩瀚壮美，也感受到了“浮光跃金，________”的月下神奇；陪同欧阳修，来到醉翁亭，我们领略了琅琊山春天“________”和秋天“________”的季节变化之美。
文人有真情。
李白被“赐金放还”，深感前途迷茫，顿生“欲渡黄河冰塞川，________”之苦闷；韩愈因上书劝谏被贬，英雄失路，发出了“________，________”之悲慨；苏轼虽身受不公平之待遇，仍为人们送去美好祝愿“但愿人长久，________”。
以天下为己任的古仁人，在他们身处逆境之时，用“________，________”的铮铮誓言，表达了积极乐观的人生态度，奏响了时代的最强音。
4.古诗文名句默写（1）溪云初起日沉阁，________。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）欲为圣明除弊事，________。
（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）（3）欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是________ ，________ 。
2021-2022学年部编版语文九年级上册期末综合复习训练 名著阅读与文学常识 【含答案】
真题试卷专项集训三[名著阅读与文学常识]1.[中考真题试卷·泰州]下列有关文学名著内容的表述,错误的两项是(3分,多选不得分,选对一项得1分,选对两项得3分)( )A.《西游记》中,八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂,一气之下,径到人参园,将树推倒。
B.《琐记》中,看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠,对别家孩子好,实则讽刺她自私阴险。
C.《格列佛游记》中,小人国国王治国有方,公正无私;大人国国王狂妄昏庸,野心勃勃。
D.“洞中历险”过程中,汤姆·索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
E.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。
2.[中考真题试卷·乐山]下列与推荐阅读名著相关的说法,正确的一项是(3分)( )A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以千言万语书写内心的感受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。
B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。
”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
C.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部。
凡尔纳的小说之所以拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合的成果,同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。
D.《名人传》中,贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
3.[中考真题试卷·天津]阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物吸引。
阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物。
(4分)作品文段人物《水浒传》 说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）九年级上册名著阅读练习1.《艾青诗选》[作家作品]《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗词的选集。
艾青原名，号，浙江金华人。
1933年第一次使用艾青的笔名发表长诗，感情诚挚,诗风清新，轰动诗坛。
1985年，获法国艺术最高勋章。
[主题思想]艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;新中国成立后，主要歌颂人民,礼赞光明，思考人生。
[主要意象](1)太阳:是艾青诗歌的“永恒主题”，寄寓了诗人对、和美好生活的追求，以及对的理想社会的向往。
代表作品有和。
(2)土地:寄寓诗人对、对大地母亲的最深沉的爱;凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的最真挚的爱，以及对他们命运的关注与探索。
代表作品有和。
2.《水浒传》[作家作品]《水浒传》的作者，是元末明初著名小说家。
《水浒传》是一部小说,叙写了中国历史上宋江起义从发生、发展到失败的全过程。
《水浒传》中共有将，天罡星共人,地煞星共人。
[主题思想]《水浒传》以描写为主要题材，通过一系列生动的故事，表现了的主题，揭示了当时的社会矛盾,暴露了，歌颂了的反抗精神。
[人物个性及情节](1)鲁智深人物绰号、个性:鲁达、鲁提辖、花和尚;有勇有谋，粗中有细、疾恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢、鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
精彩故事情节:(2)武松人物绰号、个性:武行者、武二郎;崇尚忠义、勇而有谋、快意恩仇。
精彩故事情节:(3)林冲人物绰号、个性:豹子头;武艺高强勇而有谋,但为人安分守已、循规蹈矩、被逼上梁山。
精彩故事情节:(4)李逵人物绰号、个性;黑旋风;疾恶如仇侠肝义胆脾气火爆、头脑简单直爽率真。
精彩故事情节:(5)吴用人物绰号、个性:智多星;足智多谋、神机妙算。
精彩故事情节:(6)宋江人物绰号、个性:及时雨;为人仗义、善于用人，但总想被招安。
精彩故事情节:。
部编版九年级上册语文专项训练3名著阅读(含答案)
专项训练三名著阅读《艾青诗选》1.根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面写雪的诗句哪句是艾青写的,并说明理由。
(甲)雪,像一群活泼的孩子,喜欢在树枝间嬉戏,喜欢在芦苇间捉迷藏……(乙)雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……是艾青的诗句。
理由:2.以下对艾青诗歌的理解有误的一项是()A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石满含着对大海的蔑视,毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击。
B.《太阳的话》中,诗人以呼告、比喻等修辞手法呼唤人们敞开心扉,迎接光明。
C.《鱼化石》一诗借助鱼化石完全石化的特点,表达了诗人对生命本质的思考。
D.《我爱这土地》一诗关于“土地”“河流”“黎明”“风”的一组诗句,抒写大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒,以及对光明的希冀和向往。
3.阅读下面一首诗,回答问题。
树艾青一棵树,一棵树彼此孤立地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列对这首诗赏析有误的一项是()A.这是一首借物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述之中,寄寓了丰富的思想内容。
B.这首诗运用象征手法,赞颂了一种独立向上,又根须相连的团结战斗的精神。
C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用比喻的修辞手法,把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
D.这首诗绝不是只写树的生存景观,而是在写一种社会的、人民的生存景观。
4.下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟,请你帮他把话说完。
夕阳把草原燃成通红了。
/刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……(《刈草的孩子》) 这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。
我们都知道,绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境的营造的,而这首诗就很好地体现了这一点,大家看:《水浒传》1.阅读下面的文字,完成题目。
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九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
(4分)(1)目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是( )(1分)A.白虎堂 沧州道 山神庙 梁山泊B.山神庙 沧州道白虎堂 梁山泊C 梁山泊 白虎堂 沧州道 山神庙 D.沧州道 山神庙 梁山泊 白虎堂(2)清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。
”请结合第六回至第十一回的内容简要评述林冲与其他梁山好汉的不同之处。
（3分）6.有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。
请你结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。
(4分)7.《百家讲堂》鲍鹏山老师说：“林冲一生，只是一个‘怕’字；而鲁智深一生，只是‘不怕’。
”请你结合《水浒传》中和这两个人物有关的情节谈谈你对这句话的理解。
（4分）8.名著阅读(6分)(1)根据下列三副对联，在括号内填写对应的《水浒传》人物姓名。
(3分)A.满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛( )B.谋略敢欺诸葛亮 略施小计鬼神惊( )C.百步穿杨比李广 一绳悬柳陪宋江( )(2)假如“水浒”英雄，也有微信朋友圈，会是什么样子的？这是最近朋友圈疯传的图片（见右图）。
虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的。
结合《水浒传》中相关人物性格和情节，推测在朋友圈回复的A 是谁，并说明理由。
（3分）A 是____9.阅读《水浒传》的相关内容，结合原著评价这两位英雄好汉的做法。
(4分)武松到了孟州牢城以后，差拨见武松没有来行贿他，将他大骂一顿，武松回敬过去：“要钱没有，我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去不成！”差拨大怒而去。
林冲到了沧州堿以后，差拨见林冲没有来行贿他，将他大骂一顿，林冲等他骂完，取出五两银子，陪着笑脸说：“这是给差拨大哥的薄礼。
”又拿出十两银子，请差拨交给管营。
差拨马上就变笑脸走了。
10.名著阅读。
（6分）(1)（ ）（2分）A.①救金翠莲②解救史进③救助林冲④救刘太公B.①救金翠莲②救刘太公③救助林冲④解救史进C.①救金翠莲②救刘太公③解救史进④救助林冲D.①救金翠莲②救助林冲③救刘太公④解救史进(2)【鲁达之“达”】根据鲁达人生轴线，结合相关事件，解释“达”的内涵。
(4分)11.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4分）12.梁中书原是让大名府派十辆大车押送十万贯庆贺生辰礼物，并各有一个厢禁军监押，每辆车上各插一把黄旗，上面写着“献贺太师生辰纲”，但在《智取生辰纲》一文中，厢禁军是各挑一副重担，累得雨汗通流，叹气吹吁。
这是为什么？（4分）13.全班共同阅读《水游传》然后根据兴趣选择自己喜欢的专题，分小组进行探究。
人物绰号探究小组认识到绰号的使用，使人物形象更深入人心，起了相当的辅助作用。
这些绰号是人物的特长、外形、技能、性情的浓缩。
下列四个水浒人物，请你根据他们的绰号命名分成两类，并选择其中的一组，结合相关情节谈谈分在同一类的理由。
(4分)水浒人物(按英雄座次排列)：宋江、吴用、秦明、时迁A.14.看完《水浒传》大家都为108将纷纷凋零的命运唏嘘不已。
有人说，要是不招安就好了。
有人反驳说，其实宋江的性格决定了他必定会接受招安的。
请你联系宋江的出身与经历，为反驳者的观点补充理由。
（4分）15.《水浒传》中宋江以“忠义堂”替换了梁山泊原来的“聚义厅”，以“忠义”代替“聚义”，意味着梁山兄弟的行动准则将从曾经的“义”高于“忠”转变为“忠”高于“义”。
请从小说情节中分别举出一个事例证明这种转变。
（4分）16.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，将小说取名为“四海之内皆兄弟”。
下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。
(4分)( )A.武松醉打蒋门神B.李逵打死殷天锡C.鲁智深大闹野猪林17.金圣叹对施耐庵在《水浒传》中所展现的叙事技巧非常赞赏，其中有一种技巧，被他定义为“正犯法”。
所谓正犯之法，就是：故意写两个或以上相同的故事情节，却又在具体细节方面显示出不同来以此刻画不同的人物性格，如①武松和李逵；或者借相似事件突出某人性格，如②朱仝和雷横；又或者借此对照主要人物的命运，如③江州城劫法场和大名府劫场……对此，金圣叹赞道：“正是要故意把题目写犯(意即“雷同”)了，却有本事出落得无一点一画相借，以为快乐也。
真是浑身都是方法。
”请从以上画横线的三组材料中选择你最熟悉的一组，结合相关的小说情节，分析一下此种技巧的呈现。
(5分)18.老舍评价《聊斋志异》说：“鬼狐有性格，笑骂成文章。
”郭沫若评价说“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
请结合《聊斋志异》中的一则故事，阐述你对作者“笑骂和讽刺”的理解。
（4分）19.《世说新语》按内容分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则故事。
请列举“德行”类中的故事一则，并结合内容简述其归类的理由。
（4分）20.“孔融让梨”的故事大家耳熟能详，他的聪慧敏捷历来为人们所称赞。
但是，这样一个聪明人最后却保不住身家性命。
请从《世说新语》的《小时了了，大未必佳》故事中分析孔融这一命运的必然性。
（4分）21．名著阅读。
（9分）（1）在研读《水浒》的过程中，901班计划仿照《世说新语》的目录，对英雄好汉进行归类，建立人物资料库。
请将花和尚鲁智深放入目录中的一个门类，并结合小说内容，阐述你的理由。
（3分）我选择放入_____（2）清初点评大师金圣叹在阅读《水浒传》时曾说：“一百八人中，定考武松上上。
时迁、宋江是一流人（即一类人物），定考下下。
”金圣叹认为书中的宋江是“下下”等的人物，你是否认同？请结合你的阅读体验谈谈你的理解。
（3分）【小贴士】古代选拔人物时，曾出现过将人物分为九个品级的现象（上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下），上上指最高级，下下指最低级。
（3）你在阅读《世说新语》时，是否发现了描写生动、令你喜爱的“上上”等人物？请你仿照金圣叹的点评，从书中选择一个“上上”等的人物进行点评。
（3分）我将______22.好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂各不相同。
有趣的灵魂，它的内涵是丰富博大的：或聪慧善良，或刚正不阿，或不甘现实，或特立独行。
请从下面三个选项中任选一项，结合相关内容写出这些“有趣的灵魂”的具体表现。
(4分)A.《世说新语》中的谢安B.《聊斋志异》中的聂小倩C.《儒林外史》中的王冕参考答案1.他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和永雄气概。
2.(1)D (2)《河》是艾青抗战时期写的一首自由体诗，语言简洁明快，句式长短错落，不求押韵，呈现出散文化、口语化的风格。
全诗感情真挚，展现出诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。
《鱼化石》是艾青在1978年以后写的一首哲理诗，诗歌自觉追求音乐性，出现了格律化倾向。
诗句变得更整齐，注重押韵。
与《河》相比，诗情更深沉，诗意更警策。
通过鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间饱含哲理。
(意思相近即可)3.(丙) (丙)是艾青的诗歌《篝火》，(甲)是闻一多的《一句话》，(乙)是林徽因的《笑》。
艾青的诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往与追求；艾青的诗歌往往与现实紧密结合，富有战斗精神；艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚、字数和行数，这首诗能体现出这样的特点。
4.示例：品味诗歌的语言。
《我爱这土地》一诗中的“鸟”，诗人艾青以“用嘶哑的喉咙歌唱”来修饰，就更引人注目，值得品味和沉思。
本来，鸟声是优美清脆的，不存在“嘶哑”的声音，但诗人却特别写出“用嘶哑的喉咙歌唱”，这就增加了悲壮气氛，从中更能感到诗人对祖国的爱是如此的执着、坚贞和顽强：即使是面对这样一片浸透着苦难的土地，诗人也要无条件地去爱，要永远不知疲倦、竭尽全力地去为这片土地而歌唱。
5.(1)A (2)与其他众梁山好汉不同，林冲的性格特点：①委曲求全(逆来顺受；隐忍退让)。
林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。
刺配沧州的路上，林冲遭董超，薛霸各种凌辱甚至毒手，然而被一路护送的鲁达救下性命后，林冲为图日后安稳还是力阻鲁智深不要杀这两个公人。
鲁智深劝林冲投奔粱山，而林冲只想待刑满回乡，不愿落草。
当沧州营牢受贿，准备在草料场趁机害死林冲时，林冲却还以为给了他一个好差事。
②善良忠厚(同情弱小、救弱济贫、侠义)。
在东京任教头时，替酒生李小二脱免官司，指点生计。