(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第7课《战国时期的社会变化》市优质课一等奖教案
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《战国时期的社会变化》教学设计
总课题
第二单元夏商周时期
总课时
第课时
课题
7课战国时期的社会变化
课型
新授
教学目标
1.知道战国时期诸侯国之间的战争、了解这一时期社会变化。2.知道商鞅变法的主要内容、作用、影响。3.了解都江堰感受中国古代人民的智慧和创造力。4.通过学习，使学生认识到改革求发展、改革求进步，改革是社会发展的需要，是时代的需要，是历史发展的动力。
内容：
探究：如果你是秦国的一位农民，你对商鞅变法持什么态度？如果你是一位旧贵族，你又持什么态度？
思考：商鞅最后被车裂而死，想一想商鞅变法是成功还是失败了？
3、造福千秋的都江堰
自学：1.地址2.谁修建的3.构造4.作用
烈动荡和社会转型。军事上，战争更频繁，兼并战争出现战国七雄。政治上厉行变法以求富国强兵，尤其是商鞅变法取得成功，为秦统一全国奠定基础。经济上，大力发展农业生产，举世闻名都江堰使成都平原成为天府之国。
教师讲解：
结合战国形势图，找出战国七雄的位置，通过口诀迅速找到七雄的分布。
问：战国时期著名战役（PPT展示）
归纳三场战役以及历史典故
时期
主要战役
交战国家
典故
战国
桂陵之战
马陵之战
长平之战
探究：这些战争给人们生活以及当时社会带来了哪些影响？当时的人们对连绵不断的战争有什么想法？他们最渴望的是什么？
2、商鞅变法
教学重点
夏商周更替、商鞅变法、都江堰
教学难点
商鞅变法
教学过程
教学内容
学生活动
备课札记
导入：
同学们，我们上节课学了第6课动荡的春秋时期。我们知道东周分两段，前期称为春秋时期，后期成为战国时期，那我们这一刻就来了解一下，战国时期的社会变化。
1、一、战国七雄
小组讨论,展示交流：
1.战国七雄的形成背景2.战国七雄时间段3.战国七雄指的是4.战国时期著名战役
五:巩固练习:伴你学
六:教后反思:
自学，后个体展示
巩固练习
小组讨论,展示交流：
1.商鞅变法的背景2.商鞅变法的目的、时间、支持者3.商鞅变法的内容及其影响
复习旧知识导入
小组讨论,展示交流
自学，后个体展示
小组讨论,展示交流
课时设计活页纸
教学过程
教学内容
学生活动
备课札记
探究：
了解商鞅其人，讲述商鞅变法是遇到的阻碍（舌战群臣、立木为信）
思考：从商鞅变法的过程中你可以得到哪些启示？
总课题
第二单元夏商周时期
总课时
第课时
课题
7课战国时期的社会变化
课型
新授
教学目标
1.知道战国时期诸侯国之间的战争、了解这一时期社会变化。2.知道商鞅变法的主要内容、作用、影响。3.了解都江堰感受中国古代人民的智慧和创造力。4.通过学习，使学生认识到改革求发展、改革求进步，改革是社会发展的需要，是时代的需要，是历史发展的动力。
内容：
探究：如果你是秦国的一位农民，你对商鞅变法持什么态度？如果你是一位旧贵族，你又持什么态度？
思考：商鞅最后被车裂而死，想一想商鞅变法是成功还是失败了？
3、造福千秋的都江堰
自学：1.地址2.谁修建的3.构造4.作用
烈动荡和社会转型。军事上，战争更频繁，兼并战争出现战国七雄。政治上厉行变法以求富国强兵，尤其是商鞅变法取得成功，为秦统一全国奠定基础。经济上，大力发展农业生产，举世闻名都江堰使成都平原成为天府之国。
教师讲解：
结合战国形势图，找出战国七雄的位置，通过口诀迅速找到七雄的分布。
问：战国时期著名战役（PPT展示）
归纳三场战役以及历史典故
时期
主要战役
交战国家
典故
战国
桂陵之战
马陵之战
长平之战
探究：这些战争给人们生活以及当时社会带来了哪些影响？当时的人们对连绵不断的战争有什么想法？他们最渴望的是什么？
2、商鞅变法
教学重点
夏商周更替、商鞅变法、都江堰
教学难点
商鞅变法
教学过程
教学内容
学生活动
备课札记
导入：
同学们，我们上节课学了第6课动荡的春秋时期。我们知道东周分两段，前期称为春秋时期，后期成为战国时期，那我们这一刻就来了解一下，战国时期的社会变化。
1、一、战国七雄
小组讨论,展示交流：
1.战国七雄的形成背景2.战国七雄时间段3.战国七雄指的是4.战国时期著名战役
五:巩固练习:伴你学
六:教后反思:
自学，后个体展示
巩固练习
小组讨论,展示交流：
1.商鞅变法的背景2.商鞅变法的目的、时间、支持者3.商鞅变法的内容及其影响
复习旧知识导入
小组讨论,展示交流
自学，后个体展示
小组讨论,展示交流
课时设计活页纸
教学过程
教学内容
学生活动
备课札记
探究：
了解商鞅其人，讲述商鞅变法是遇到的阻碍（舌战群臣、立木为信）
思考：从商鞅变法的过程中你可以得到哪些启示？