爱莲说(3)

安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道【晨读课导学】（25分钟）

目标：1、全体同学自由朗读《爱莲说》两遍,目标：感知内容。（7分钟）

2、导生主持全体学生自由诵读之前所学文言文、古诗词。（13分钟）

检效：导生抽查学生背诵情况，并记录、评比。（5分钟）

激励语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！

【展示课导学】（课题：《爱莲说》课时：第一课时）

主题定向·五环导学·展示反馈

学习主题：准确、流利地朗读课文；结合课下注释弄懂全文大意。

语文学科素养课后训练题

（字迹是你的第二张脸）

〖书写和积累〗

1、抄写《爱莲说》，注意书写的规范、工整和卷面整洁哦！

〖理解和表达〗

阅读下面的诗歌，回答问题。

破阵子（节选）

辛弃疾

梦回吹角连营，醉里挑灯看剑。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

1、试着分析“秋”字的表达效果。

2、词人为什么要写“梦回”和“醉里”的情景？

〖收获和感悟〗

〖培辅课导学〗（学科师友间当日帮扶）

师：

友：