技工学校宣传片解说词

编号：_____

技工学校宣传片解说词

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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技工学校宣传片解说词

21世纪，迅猛的经济发展与激烈的市场竞争让社会对人才的需求从单纯的知识型向“技能加知识”的复合型转变。人才的价值取向更注重实用性和创造性，这种悄然转变让职业教育、技能教育空前发展、方兴未艾。（字幕：没有一流的技工就没有一流的产品——胡锦涛）各地的技工学校、职业学校成为培养新型技能人才的重要基地。

为理想插上翅膀

——记发展中的**技工学校

在黑龙江省西**，松嫩平原腹地，经济发展最活跃的哈大齐经济带上，有一座美丽的城市——**，这里各项社会事业繁荣兴盛，人民生活富庶和乐。如今，**正以大项目拉动大发展，以大气魄大手笔全力推进“双千亿工程”的建设。得天独厚的区位优势与资源优势吸引了黑龙江安瑞佳化工集团、贝因美乳业有限公司、豪运精细化工有限公司等大中企业入市建厂，企业的急速发展、经济的全面繁荣，极大地增加了实用型技能人才的需求量，培养造就高素质人才已成为**市发展的首要目标。于是，一个培养新型人才的摇篮被推到了备受瞩目的位置，她，就是**技工学校——这个老字号的技能培训基地在新形势下再次发挥了巨大的作用，焕发了勃勃生机。

**技工学校始建于1982年，已有28年的办学经验，是**市唯一一所隶属于人力资源和社会保障局的技能培训学校，多年来先后被评为“省部级重点技工学校”、“国家诚信单位消费者公开查询院校”、“全省就业技能培训工作先进单位”、“黑龙江省职业培训机构XX-XX 年度先进单位”、“XX年**市技工学校招生就业工作先进单位”、“全

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省招生工作先进院校”、“主人翁行动经济技术创新职工素质提升先进单位”、“全市精神文明评比标兵单位”等多项荣誉。近三年来，学校自筹资金增强硬件设施建设，1.735万平方米的综合教学楼内设微机室、阅览室、硬件教室、多媒体教室、档案室，同时建立了教务档案信息查询系统，完善了校园网络建设。学生公寓5400平方米，干净整洁、生活设施齐全，2150平方米的食堂宽敞明亮。现学校可容纳在校生达2500人。

基础设施建设为人才培养做好了坚实的铺垫。近年来，**技工学校从招收学生入手，坚持扩大招生幅度，增加技能人才培养量。抓住广播、电视收视率高的时间段滚动播出招生信息，抓住人员密集的时间段发放宣传资料。制作宣传图版，把技工学校的教学理念、人文环境展示给广大市民。学校的招生宣传工作更是得到了市委市政府的高度重视，XX

年5月9日，市委常委副市长**主持召开了**技工学校招生宣传月活动暨农村实用技能人才的培训工作会议，这次会议把技工院校的优惠政策落到实处，再一次将**技工学校的招生培训工作推向了高峰。XX年**技工学校共招收1571人，其中涉农专业1156人，常设专业学生415人。如今的**技工学校，校园内到处活跃着学生的身影，一股盎然向上的气息时效性散发着激情与活力。

学生人数的增加为教育教学提出来新的课题，那就是如何切实地提高学生的技能与本领。针对这一课题学校首先培养了一支素质过硬的教师队伍，以校长宋兴东为首的领导班子，采用科学人文化的管理模式，除了生活上对师生的关怀照顾，在工作上更加注重对青年教师的培养力度，不断优化教师结构、充实教师队伍。XX年新进的21名大学生教师，在教育前线献言建策，为教师队伍注入了新鲜的血液。学校不断推进教

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师自主学习，积极开展校本培训，举办校长进课堂、教师公开课活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。同时加强对教师综合业务能力的培养，聘请企业技术管理人才来校讲课，安排教师下企业参加生产实践，利用寒暑假送教师出去进修，提高教师业务能力，切实造就“双师型”教师队伍，目前“双师型”教师占全校教师的30%，专业教师都具有高级工职业资格。

在专业设置上，**技工学校结合当地市域经济发展和产业转型升级，将专业设置与社会需求接轨，增设了汽车维修、摄影等热门专业，现已开设了计算机应用、焊接、美容美发、服装设计、机械加工、化工、会计电算化、种植等专业，其中焊接与计算机应用专业已成为享誉全国的品牌专业。

在教学方面，学校从XX年起将原有的传统教学调整为模块教学，打破传统以知识为中心的学科式课程内容体系,取消章节限制,把密切

相关的理论和实际操作知识有机地结合起来,依据各类型的能力和素质要求,划分模块，首先在焊接专业作大胆尝试，根据焊接专业教学内容的各部分性质，将焊接专业分为五个模块，即模块一：电焊；模块二：二氧化碳保护焊；模块三：氩弧焊；模块四：埋弧焊；模块五：油田管道焊接，每个模块又由若干个课题组成，这些模块课题之间既有严密的逻辑联系，又有一定的独立性和完整性，取得了良好的教学效果后，又将模块教学推广运用到计算机应用、服装设计与制作等专业，同时针对不同文化基础，实行各有侧重的教学方法，增强学生技能操作能力，并增设了早晚自习，夯实学生的基础知识，完成了学校“课程体系模块化、课堂教学理论实践一体化”的模块教学改革。

除采用模块教学以外，**技工学校还探索实践工学结合的全新办学

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模式，在校内建立生产性实训基地，以带薪培训的方式，让机械加工和服装设计与制作专业的学生在真正的生产实际环境中学习实践，实现学习工作两不误，就学即就业的办学模式。

**技工学校在进行全日制教学的同时，还积极承办各级各类短期技能培训，学校被**市局认定为职业技能鉴定站、劳动预备制培训基地、再就业培训基地。近几年来，学校在创业培训、阳光工程培训、职业技能鉴定等工作上加大投入，建设完善了短期培训网络，开设了20个专业培训课程。截止目前，**技工学校各类培训累计30000余人，仅XX 年学校开展的阳光工程培训人数达800人、创业培训人数达400人，为本地区新农村建设和市域经济可持续发展提供人才保障。

为了拓宽就业渠道，学校一直坚持走“校企合作”的办学模式，整合学校与本市企业资源，建立校企合作实训基地，实现学生实训与企业岗位的零距离对接，校领导还多次深入省内外的大中型企业猎取培训订单，依托企业定向输出，搭建企业需求与学生就业桥梁。目前学校已与黑龙江省安瑞佳集团、**华拓科技数码有限公司、**安装工程公司等多家大中型企业建立长期合作关系，为毕业生就业提供了保障。

学校就业输出工作备受**市委市政府的支持与关爱，市委市政府的各级领导还参加了我校焊接专业向**输出劳务欢送仪式，市长**在欢送仪式上发表了讲话，肯定了学校为学生就业输出做出的努力，同时也对学校的技能人才培养工作给予了高度的期望，为学校今后的工作发展提供了更大的动力。如今**技工学校所培训出的学生已成为众多企业争相聘用的宠儿。在XX年学生就业率高达100%，用人单位的平均满意率达到98%以上。

学校的快速发展也引起了国家各级领导与专家的高度重视，在**

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