2018年湖北省襄阳市中考真题语文

年湖北省襄阳市中考真题语文

一、积累与运用（分）

.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（分）

光阴流失如梭，发展苍海桑田。

，。

解读：本题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴，字形应该是“流逝”。

答案：“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”

.根据语境，给下面一段话中划线的字注音。（分）

万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦（）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。解读：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。

答案：óǐ

.下列句子中划线词语使用有误的一项是（）（分）

.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。

.纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。

.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。

.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。

解读：这是对成语运用的考查。巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。

答案：

.下列句子有语病的一项是（）（分）

.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。

.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

.万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。

.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。

解读：动宾搭配不当。应改为“运建立获得全国十大‘最美家乡人’称号”。

答案：

.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（分）月日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。。

借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。

①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。

②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。

③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。

④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。

⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。

.①③②④⑤

.③①④⑤②

.③④⑤②①

.①③④②⑤

解读：排序题主要看以下三点：.是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。.是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。.是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，指出钟鼓楼主要功能是报时。④⑤解释用钟鼓楼报时的原因。②钟鼓楼的另一个作用。①收束语段，今天对钟鼓楼的认识。因此选。

答案：

.“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔•柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——。（分）

解读：考查文学常识，对名句的背诵。

答案：为人类的解放而斗争

.古诗文默写（每空分，共分）

（）？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“？”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。

（）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“，死于安乐”（《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。

（）古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“.安得广厦千万间，”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。

解读：这是对名篇名句默写的考查。

答案：（）问渠那得清如许（）赢得生前身后名（）乡书何处达？归雁洛阳边（）生于忧患（）大庇天下寒士俱欢颜留取丹心照汗青

二、口语交际与综合性学习（分）

.《见字如而》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？（分）

解读：这是对语言表达运用能力的考查。

答案：示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？

.流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（分）

（）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动

项目。（本专题中已设计的活动除外）（分）

项目一：探寻母亲河源头

项目二：调查汉江水资源现状

项目三：

解读：活动方案的主题“背起行囊走汉江”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。不可脱离主题设计活动项目。内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。可仿照题干所给的例句结构。

答案：示例：走访汉江两岸居民

（）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。（分）

材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。

我的发现：

解读：写出你的发现。要读懂题干所给的两个材料。抓住关键句“汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”进行分析，即可探究出汉江对民族名字和民族精神的意义。

答案：汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。

（）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。（分）

汉江是美的，美在其山，；美在其，……

汉江之美令我陶醉！

解读：情景补写。对汉江的山的特点和水的特点的刻画。

答案：示例：连绵起伏；水，碧波荡漾等。

（）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）（分）

示例：拒绝抛洒，净化汉江。

我的设计：。

解读：宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护汉江流域水环境”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。

答案：示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河

三、阅读与欣赏（分）

（一）古诗词赏析（分）