小学生心理健康教育记录
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小学生心理健康教育个案辅导记录表
班主任老师：唐静
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班主任老师：唐静
辅
导
追
踪
通过对他的教导，关心，发现他有时好，有时坏，大多数时候表现都不好。
反思通过一学期的接触，我发现不能批评他，越说越不做；相反哄、鼓励效果比较好。期末考试前，我对他说，如果考到90分，老师给你发奖品，他听了笑眯眯的，果然期末考试答题非常认真，考出了95分的好成绩。我有困惑，鼓励的时间长了，对他会不会失去作用。像他这样的孩子还是有可塑性的，但我不知用什么方法来转变他。