版高中生物第5章第2节染色体变异练习(含解析)新人教版必修2

版高中生物第5章第2节染色体变异练习（含解析）新人教版必修2染色体变异1．基因突变和染色体变异的一个重要区别是( )A．基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可观察到B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C．基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的D．基因突变是不能遗传的，染色体变异是可以遗传的解析：基因突变是由基因内部碱基对的替换、增添或缺失引起的碱基排列顺序发生改变，这种变化属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到。

基因突变和染色体变异都引起了遗传物质的改变，都是可遗传的变异，并且这种变异都是不定向的。

答案：A2．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是( )A．单倍体B．二倍体C．三倍体D．六倍体解析：子房壁是体细胞，进行离体培养，得到的植株细胞中的染色体组与普通小麦的体细胞相同，即该植株是六倍体。

答案：D3．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是( )A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇的体细胞内有2个染色体组解析：染色体1、2为同源染色体，果蝇的一个染色体组中不含同源染色体；3和6为非同源染色体，它们之间的交换为染色体变异中的易位；控制果蝇红眼或白眼的基因位于X 染色体上；果蝇为二倍体，体细胞中有两个染色体组。

答案：D4．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是( )①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A．④⑤⑦⑧B．①④⑤⑥C．①②③⑥D．①④⑤⑦解析：二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，染色体加倍变成四倍体，对其花药进行离体培养得到单倍体，但其体细胞内含有两个染色体组，故有同源染色体，仍能进行正常的减数分裂形成可育的配子。

若原二倍体玉米是杂合子，则处理后得到的单倍体可能是纯合子也可能是杂合子。

答案：B5．用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是 ( )A．AAaaDDDD，四倍体B．AaDd，二倍体C．AAdd，二倍体D．AAaaDDdd，四倍体答案：D6．下图是果蝇的染色体图解，请据图回答：(1)写出与性别有关的染色体的名称：________。

(2)此果蝇是________倍体，一个染色体组的染色体数是________条，同一个染色体组里的每条染色体上的DNA分子所携带的遗传信息是________。

(3)图中含有________对同源染色体。

(4)图中含有________条常染色体。

(5)图中含有________条性染色体。

(6)此种果蝇的一个性原细胞进行染色体复制后能产生________个初级性母细胞，产生________个次级性母细胞，产生________个生殖细胞。

解析：由XY一对异型性染色体的存在判断这是雄性果蝇的染色体组成。

虽然X、Y染色体形态、大小不同，但减数分裂后能够配对，故也是一对同源染色体。

根据图解还可判断出此果蝇是二倍体，因为其细胞内有两个染色体组，每个染色体组的染色体数为4条。

同时，由于这4条染色体各不相同，那么，每条染色体上的DNA 分子所携带的遗传信息也各不相同。

从图中看，共含有4对同源染色体。

其中3对是常染色体，1对是性染色体。

这个果蝇属于雄性果蝇，它的一个精原细胞能产生1个初级精母细胞，2个次级精母细胞及4个精子。

答案：(1)X 、Y (2)二 4 不同的 (3)4 (4)6 (5)2(6)1 2 4A 级 基础巩固1．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于( )A ．基因内部结构的改变B ．染色体结构变异C ．染色体数目变异D ．染色单体的交叉互换解析：变异发生在某条染色体上，发生的变化是几个基因的增加或减少，应属于染色体的结构变异。

答案：B2．双子叶植物大麻(2n ＝20)为雌雄异株，性别决定为XY 型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是( )A ．18＋XYB ．18＋YYC ．9＋X 或9＋YD ．18＋XX 或18＋YY解析：由题知2n ＝20，性别决定为XY 型，则花药的染色体组成为9＋X 或9＋Y ，将其培育成单倍体后再利用秋水仙素处理，诱导染色体加倍后，植株的染色体组成是18＋XX 或18＋YY 。

答案：D3．单倍体经秋水仙素处理后，得到的( )A ．一定是二倍体B ．一定是多倍体C ．一定是纯合子D ．是纯合子或杂合子解析：多倍体的配子发育成的单倍体，可能是纯合子也可能是杂合子。

答案：D4．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病小麦、矮秆易染锈病小麦――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④选出符合要求的品种下列有关该育种方法的叙述中，正确的是( )A ．过程②为减数分裂B ．过程③为单倍体育种C ．过程③必须经过受精作用D．过程④必须使用生长素处理解析：过程②是杂种子一代产生雄配子的过程，所以需要经过减数分裂才能得到，A选项正确。

过程③表示花药离体培养获得单倍体幼苗，属于单倍体育种的一个环节，B项错误。

过程③花药离体培养，不经过受精作用，C项错误。

过程④必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍，形成纯合子，D项错误。

答案：A5．如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。

根据下述过程，回答下列问题：(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称______和________。

(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是________________________，由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称___________________，其优点是_____________________________________________。

(3)由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是________，其形成的⑥称________________。

解析：由题图可知，过程Ⅰ和过程Ⅱ分别利用自交、杂交，选育纯种优良后代。

过程Ⅲ和Ⅴ是利用染色体变异的原理，由二倍体产生的配子发育成单倍体幼苗，再经秋水仙素处理后，形成二倍体纯合子的过程。

过程Ⅳ也是利用染色体变异的原理，用二倍体植株的幼苗经秋水仙素处理后发育成四倍体的过程。

答案：(1)杂交自交(2)花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗四倍体B级能力训练6．下面有关单倍体、二倍体或多倍体的叙述中，不正确的是( )A．由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体B．花粉粒发育形成的植株是单倍体C．单倍体都是纯种，多倍体的体细胞中染色体组至少有三个D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体解析：由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体，A正确；花粉粒发育成的植株是单倍体，B正确；单倍体不一定是纯种，如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc)，也有杂合的(AaCc或AACc或aaCc或Aacc)，C错误；普通小麦含有6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体，D正确。

答案：C7．下列生物变异或遗传病，与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是( )A ．21三体综合征B ．花药离体培养获得单倍体植株C ．人工诱导多倍体D ．因缺少X 染色体产生的性腺发育不良 解析：A 项为减数分裂异常，产生的配子中含有2条21号染色体，受精后发育成的个体为21三体综合征患者。

C 为有丝分裂异常，染色体组成倍地增加产生多倍体。

D 为减数分裂异常，配子中缺少X 染色体，受精后发育成的个体为性腺发育不良患者。

由花药培育出的单倍体与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关。

答案：B8．某地发现罕见人类染色体异常核型。

其46条染色体中有4条变异无法成对。

经研究发现：X 染色体上有一个片段“搬”到了1号染色体上，3号染色体的一个片段插入13号染色体上。

上述变化属于染色体结构变异中的( )A ．缺失B ．片段重复C ．易位D ．倒位 解析：发生在非同源染色体之间的染色体片段的移接，属于易位。

答案：C9．下图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图(假设四倍体西瓜减数分裂过程中同源染色体两两分离)。

下列有关叙述错误的是( )A ．①过程涉及的变异是染色体变异B ．②过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是AA ∶Aa ∶aa ＝1∶4∶1C ．②过程获得的三倍体植株中，aaa 基因型个体占112D ．②过程获得的三倍体植株是可育的解析：图中①过程表示用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，依据原理是染色体变异；四倍体植株的基因型为AAaa ，其产生的配子为：1AA 、1aa 、1Aa 、1Aa 、1Aa 、1Aa ，即AA ∶Aa ∶aa ＝1∶4∶1；四倍体西瓜产生的配子中aa 占16，二倍体Aa 产生两种配子，A ∶a ＝1∶1，a 占12，故aaa 基因型个体占112；三倍体的同源染色体是3条，减数分裂时联会紊乱，不能形成配子，导致高度不育。

答案：D10．资料显示，世界上栽培的主要香蕉品种大多源自中国。

香蕉种类众多，有二倍体、三倍体、四倍体之分，食用品种多为三倍体。

(1)三倍体香蕉无子是因为此香蕉在减数分裂时________，不能产生正常配子。

生产实践中，人们常采用芽进行________生殖，用来保持亲代香蕉的优良性状。

(2)香蕉枯萎病是一种真菌引起的毁灭性病害，常常造成很大程度的减产甚至绝收。

对此，人们常用广谱杀菌剂兑水淋灌根茎部以抑制病菌散播。

杀菌剂的使用对真菌起到了________作用。

实践发现，使用杀菌剂并不能全部消灭病菌，这是因为____________________。

(3)到目前为止，人们仍然没有找到携带该真菌抗性基因的二倍体野生香蕉，说明基因突变具有____________的特点。

如果找到具有抗真菌基因的二倍体野生香蕉，可以尝试用________育种方式，以获得________倍体香蕉作母本，然后与________倍体野生香蕉作父本杂交，从其后代的三倍体无子香蕉中选育出抗病的品种。

解析：(1)三倍体香蕉的变异属于染色体(数目)变异，三倍体香蕉因在减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以三倍体香蕉无子。

(2)杀菌剂的使用对真菌的不定向变异起到了定向的选择作用。

因为病菌群体中有各种变异体存在，所以使用杀菌剂并不能全部杀死病菌。