三基三严培训资料54497
三基三严的培训内容
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。
“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度。
“三基”和“三严”的培训内容主要包括以下几个方面：
基本理论：包括政治理论、业务知识和相关法律法规等，提高员工的思想认识和理论水平。
基本知识：包括本职工作所需的专业知识、操作规程、安全规范等，提高员工的实际操作能力和安全意识。
基本技能：包括岗位所需的技能操作、工具使用、应急处置等，提高员工的实际操作能力和应对突发事件的能力。
严格要求：强调员工要遵守规章制度、操作规程和工作纪律等方面的规定，确保工作的质量和安全。
严密组织：强调员工在工作中要注重细节，加强团队合作，保证工作流程的顺畅和高效。
严谨态度：强调员工对待工作和任务的态度要认真、负责、细致，追求卓越和创新。
通过开展“三基”和“三严”培训，可以提高员工的基本素质和能力水平，增强企业的竞争力和凝聚力。
三基三严的培训内容
三基三严的培训内容一、引言三基三严培训是我国近年来在公务员培训中推行的一种新理念，旨在提高公务员的基本素质、基本能力和基本作风，使其更好地服务于人民群众。
三基三严培训包括基础理论、基本知识、基本技能和严肃工作态度、严密工作程序、严格工作要求。
本文将对三基三严培训的内容进行详细阐述。
二、基础理论培训基础理论培训是三基三严培训的首要环节，主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求等方面的内容。
通过基础理论培训，使公务员坚定理想信念，增强党性修养，提高政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、基本知识培训基本知识培训是三基三严培训的重要组成部分，主要包括国家法律法规、公务员法、行政法、刑法、民法、经济法等方面的内容。
通过基本知识培训，使公务员熟悉国家法律法规，提高依法行政的能力，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法。
四、基本技能培训基本技能培训是三基三严培训的关键环节，主要包括公文写作、计算机操作、沟通协调、应急处理、群众工作等方面的内容。
通过基本技能培训，使公务员掌握必备的工作技能，提高工作效率，增强服务意识，提升服务质量。
五、严肃工作态度培训严肃工作态度培训是三基三严培训的重要内容，主要包括敬业精神、责任意识、廉洁自律、群众观念等方面的内容。
通过严肃工作态度培训，使公务员树立正确的工作态度，严守职业道德，增强为民务实清廉的意识，提高工作执行力。
六、严密工作程序培训严密工作程序培训是三基三严培训的重要环节，主要包括工作计划、请示报告、决策执行、督查考核等方面的内容。
通过严密工作程序培训，使公务员熟悉工作流程，提高工作效率，确保工作有序推进。
七、严格工作要求培训严格工作要求培训是三基三严培训的核心环节，主要包括工作标准、工作质量、工作效率、工作纪律等方面的内容。
通过严格工作要求培训，使公务员树立严谨的工作作风，提高工作质量，确保工作任务按时完成。
三基三严培训记录文本
病历书写的基本原则和要求（之三）各种病历资料严禁丢失和缺损病历记录容完整:1、病人病情；2、所进行的检查、诊断、治疗等；3、医务人员的分析；4、对患者或家属的告知。
5、每次记录应尽可能详细、具体。
6、各种表格栏（包括眉栏）必须认真填写，无容者划“/”，不得空格。
病历书写的基本原则和要求（之四）客观容客观记录：临床症状、体格检查、抢救和治疗经过等，严禁凭主观猜想记录症状和体征。
不得删划、贴补，出现错字、错句划双横线不得采用刮、粘、涂、贴等方法掩盖和抹去原字迹；原则性错字句必要时及时重写。
审查、修改要保持原记录清晰可辨。
病历书写的基本原则和要求（之五）严肃性规性使用中文和医学术语（通用的外文缩写及无正式中文译名者除外），病历格式和容按照《病历书写规》；患者叙述的疾病、手术名称要加引号。
各种记录应层次分明、重点突出、语句简练、表述准确、字迹清楚。
规使用汉字，标点正确，杜绝错字。
疾病诊断、手术及诊疗操作名称符合国际疾病分类要求；中医术语使用依照最新版的国家及行业标准（《中医诊疗术语》、《中医病症分类与代码》、《中医诊断疗效标准》）及新版教科书，中药名称按照新版药典。
各项记录均有完整的日期和签名；各种报告单按日期顺序粘贴。
病历书写的基本原则和要求（之六）修改原则和要求1、上级医师有权利、有责任修改下级医师书写的病历。
谁决定，谁修改。
上级医师修改要签名以示负责，并在签名的右下角写明修改时间。
时限原则上要求在72h以；2、书写者可以自我修改，但要用原色墨水；3、修改时不得掩盖原来字迹，要保持原记录清晰可辨（采取划双横线办法）。
二、重视医疗文书的证据作用病历是医疗活动的真实记录，属于民事诉讼法证据第六十三条中的“书证”。
病历是医疗纠纷处理过程中医方举证的主要依据，也是患方最容易找到的证据。
病历容有错误、漏洞，病历书写不及时，病历涂改，门急诊患者未书写病历，知情告知签字制度执行不严等，是医疗诉讼中医方败诉的主要原因。
2024版最新三基三严培训内容
学习如何根据患者病情和药物特 点制定合理的药物治疗方案。
护理学知识
护理理论
了解护理的基本概念、理论和原则。
患者评估
掌握如何对患者进行全面、系统的评估，包 括病情、心理和社会方面。
护理技能
学习各种护理操作和技能，如注射、采血、 心肺复苏等。
护理计划与实施
学习如何制定个性化的护理计划，并根据计 划实施护理措施。
提高职业素养
加强医护人员职业素养培 训，提高服务质量和患者 满意度。
强化医德医风考核
建立医德医风考核机制， 对医护人员的职业道德和 行为规范进行定期评价。
患者安全与权益保护
保障患者安全
加强患者安全管理，减少医疗差错和事故，确保患者安全就医。
维护患者权益
尊重和保护患者的知情权、同意权和隐私权等合法权益。
推动医疗卫生事业发展 三基三严培训是医疗卫生事业发展的重要组成部分，有助 于提高医疗卫生服务水平和质量，推动医疗卫生事业的可 持续发展。
CHAPTER 02
基本理论培训
医学伦理学
医学伦理基本原则
包括尊重、不伤害、有利和公正 等原则，强调医生对患者和社会
的道德责任。
医学伦理决策
培训医生如何在复杂的医疗环境中 做出符合伦理的决策，包括患者知 情同意、隐私保护、资源分配等方 面。
医务人员应具备认真细致的工作态度， 对待每一个患者都要认真负责，确保 医疗工作的准确性和有效性。
医疗机构应建立健全的规章制度和诊 疗流程，确保医疗工作的有序进行。
培训目的与意义
提高医务人员专业素养 通过三基三严培训，使医务人员更加熟练掌握基本理论、 基本知识和基本技能，提高专业素养和综合能力。
确保医疗质量和安全 三基三严培训强调严格要求、严密组织和严谨态度，有助 于降低医疗事故和纠纷的发生率，保障患者的安全和权益。
三基三严培训资料
三基三严培训资料三基三严，指的是基本落实党的基本理论、基本路线、基本方针，严明党的政治纪律和政治规矩，严密组织党的工作纪律、组织纪律和作风纪律，严肃党内政治生活。
三基三严是中国共产党对自身建设提出的重要要求，是全面从严治党的基本原则和方针。
一、基本落实党的基本理论、基本路线、基本方针（一）基本理论坚决落实马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论，深入学习党的创新理论成果，加强对马克思主义中国化最新成果的学习和理解。
（二）基本路线坚决贯彻执行中国共产党的基本路线，始终坚持以经济建设为中心，坚定不移推进中国特色社会主义事业，不断提高维护国家安全和社会稳定的能力和水平。
（三）基本方针坚持党的基本方针，广泛团结一切可以团结的力量，为实现社会主义现代化而努力奋斗。
二、严明党的政治纪律和政治规矩（一）政治纪律严守政治纪律，保持党员的政治定力，坚持党的领导地位和党中央权威，不搞个人崇拜，不搞利益集团，坚决维护党的团结和统一。
（二）政治规矩遵守政治规矩，以党章和党的其他有关法规为准绳，坚决维护党的集中统一领导，严禁擅自颁布文件、发布言论，坚决维护中央和省委的权威。
三、严密组织党的工作纪律、组织纪律和作风纪律（一）工作纪律严守工作纪律，按照党的有关决策部署和工作程序，认真履行职责，做到及时上报工作进展情况，保证党的决策和部署得到有效贯彻执行。
（二）组织纪律坚持组织纪律，严守党的干部选拔任用制度，反对以权谋私、阿谀奉承，切实加强党的组织建设，促进党内干部精神风尚的好转。
（三）作风纪律严格要求党员的作风纪律，反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，弘扬党的优良作风，树立党员干部的良好形象。
四、严肃党内政治生活（一）加强思想政治工作充分发挥党员领导干部的模范带头作用，加强党的思想政治工作，深化党内政治生活，增强党组织的凝聚力和战斗力。
（二）加强党风廉政建设坚决反对腐败行为，加强党风廉政建设，营造风清气正的政治生态，不断提升党的执政能力和领导水平。
医院管理医院三基三严专项培训
医院管理医院三基三严专项培训一、培训目的和背景医院管理是医院运营的核心，对于提高医院的管理水平和服务质量具有重要意义。
为了加强医院管理人员的专业能力和素质，提高医院的管理水平，本次培训将重点环绕医院三基三严进行培训。
二、培训内容1. 医院三基1.1 基本管理知识和技能- 医院组织架构和管理体系- 医院管理的基本原理和方法- 医院管理信息化的应用- 医院财务管理和预算控制- 医院人力资源管理和团队建设1.2 基本服务理念和技能- 患者服务流程和服务质量管理- 患者投诉处理和服务改进- 医患沟通和医患关系管理- 医院安全管理和突发事件应对1.3 基本质量管理知识和技能- 医院质量管理体系和标准- 医院流程改进和绩效考核- 医院风险管理和安全防控2. 医院三严2.1 严格岗位责任制度- 医院岗位职责和工作绩效考核- 岗位责任的界定和落实- 岗位责任的监督和评价2.2 严格纪律要求- 医院纪律规章制度- 医院纪律执行和违纪处理- 纪律要求的宣传和教育2.3 严格工作纪律- 医院工作流程和标准规范- 工作纪律的执行和监督- 工作纪律的落实和改进三、培训方式和时间安排本次培训将采用多种培训方式，包括理论授课、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高培训效果和参预度。
培训时间将根据实际情况进行安排，估计为连续三天，每天6个小时。
四、培训师资和评估本次培训将邀请具有丰富医院管理经验和专业知识的专家担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
培训结束后，将进行培训效果的评估，以了解培训的实际效果和改进空间。
五、培训效果和成果通过本次培训，医院管理人员将全面掌握医院三基三严的核心内容和实施要求，提高管理能力和素质，进一步提升医院的管理水平和服务质量。
同时，培训结束后将颁发培训证书，作为参训人员的学习和工作成果的认可和证明。
六、总结医院管理医院三基三严专项培训旨在提高医院管理人员的专业能力和素质，加强医院的管理水平和服务质量。
分类培训三基三严.完整版PPT资料
2、医院考评：医院依托医院医疗质量管理委员会成立“三基三严”考核小组，进行定期集中“三基”的培训考核。 2、把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。
1、“三➢基三医严”务培人训人员人参通加，过“自三基主三严学”习考核加人人强达个标。人的学习能力，同时，积极把握科室和 医院安排的集体学习的机会，以提高工作能力和业务水平。
院长、➢分管副培院训长、对相关象职：能科中室（级医（务科含、护中理级部、）感控以科下、药医剂科务等人）及员科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证
医疗工作正常运转。 2、定期培训：医院统一组织实施的培训方式
定训期。培➢训是指师科资室按力照制量定：的培由训计医划务开展科定期组的培织训科及由主医务任科、组织副培训主人任员，、通过副集体主授任课、医临时师抽、查、主现场治操医作等师方式，进行培 培训考核主体或：外科主聘任、相护关士长领领导域下专的科家室考。核小组
三、工作目标
➢ 1、“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人 达标。
➢ 2、把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。 ➢ 3、切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。
四、“三基三严”培训方式
➢ 1、日常培训：科主任负责制的培训方式
➢ 日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学 习工作。培训采用科主任负责制，科室应成立由主任担任 组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业 “三基”培训计划、内容和考核标准。将培训计划交医务 科。
➢ 4、住院医师规范化培训与继续教育
➢ 五、“三基”培训内容
➢ 1、基本理论和基本知识：加强医务人员对医学专业基础 理论、基本知识、基本技能及本专业医学技能的掌握，多 组织教学查房和疑难病例讨论；经常性的结合实际病例， 听取病情汇报，讲解、分析病情、诊断、鉴别和治疗方案， 指导操作，修改病历；积极组织适用于科室的专业知识进 行集中培训。医务科、护理部等相关职能科室负责组织安 排病历书写规范、法律法规、核心制度、急救知识、应急 预案、传染病防治知识、抗生素、中药注射剂的合理使用、 医学影像、心电图的解读等相关理论及知识的培训。
三基三严培训资料
三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦?”3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。
若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。
（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。
（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹气时快而深，直至患者胸部上抬③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。
肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下按压（1分）;放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分）（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效(1分)（八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分）（1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分）（2）选择非同步除颤键;（2分）（3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J（2分）（4）按充电键充电（1分）（5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分）（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分）（7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分）a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分）二、气管插管部分：（一）[适应证]有哪些？各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。
三基三严培训内容及措施
三基三严培训内容及措施以下是关于“三基三严培训内容及措施”的分享：一、培训内容基础理论方面，我们涵盖医学基础知识，像解剖学、生理学、病理学等。
例如针对解剖学，我们详细到每个器官的位置、形态和功能关系。
对于临床科室，还包括疾病的发病机制、诊断标准、鉴别诊断等内容。
基本技能涉及体格检查、病历书写、急救操作等。
就拿体格检查来说，从视触叩听每一项手法都仔细培训。
以心脏听诊为例，培训年轻医生如何分辨正常心音和异常杂音，在模型上和实际操作中反复练习。
三严则着重强调严格要求、严谨态度和严肃作风。
在日常培训中，从遵守医疗规章制度，到对待患者的态度等全方位渗透。
二、培训措施1. 分层培训我们是这么做的，根据员工的工作年限和专业水平分层。
对于新入职的员工，基础理论为主，有专门的导师带领学习，每周安排固定的学习时间，例如每周二和周四晚上。
先是基础理论的讲解，再用简单的临床场景案例提问巩固知识。
这个措施效果不错，能够使新员工快速掌握基础知识。
而对于工作多年但需要再提升的员工，重点在综合应用方面。
比如针对疑难病症的诊断思路整合培训，把三基与临床实际疑难病症相联系培训。
试过集中授课的方式，但发现后期的追踪和反馈不佳，后来改进成案例分析研讨班的形式，以实际的疑难病症案例为基础，让大家分组讨论诊断和治疗方案，然后由经验丰富的专家进行点评，最实用的是这种方式能让员工主动思考，提高综合应用能力。
2. 多种教学方法结合理论教学不局限于传统的课堂讲授。
我们会利用网络资源，如在线讲座、视频演示等。
像基本技能中的手术操作规范，一些网络平台上有非常详细的视频，让员工可以随时观看学习。
操作技能培训采用模拟人结合真人操作的方法。
在急救操作培训中，大量利用模拟人练习心肺复苏等操作，确保每个动作的准确性。
对了还有个做法，在设备相对齐全时，模拟临床场景让员工进行处理，例如模拟病房突发心跳骤停的患者，让他们完整的进行急救流程操作，包括呼叫、判断、急救操作、后续交接等一系列过程，这样能提高他们在实际临床中的应对能力。
三基三严培训资料
采用理论与实践相结合的方式，通过讲座、案例分析、操作 演示等多种形式进行培训，同时注重医务人员的自主学习和 实践锻炼。
加强培训的实施与评估
实施
建立完善的培训计划和培训管理制度，明确培训目标和实施方案，合理安排 培训时间和内容，确保培训效果。
评估
通过考试、考核、满意度调查等方式对培训效果进行评估，及时总结经验， 发现问题并进行改进。同时将评估结果与医务人员的晋升、评优等挂钩，激 励其积极参与培训并付诸实践。
促进创新
严格要求能够激发个体或组织的创新意识和创造力，促使其不断探索新思路、新方法、新 技术和新途径，推动组织和社会的持续发展。
严格要求的具体表现
制定明确的目标和标准
制定明确、具体、可操作的目标和 标准，对个体或组织提出明确的要 求和期望。
严格执行规则和制度
严格执行规则、制度和纪律，对任 何违规行为和不良现象都要严肃处 理和惩罚。
三基三严培训资料适用于各级医疗机构和不同 专业领域的医务工作人员。
对于三基三严培训资料的应用与展望
三基三严培训资料的应用价值
通过学习和应用三基三严培训资料，医务工作人员能够更好地掌握基础理论和基本技能， 提高医疗技术水平和工作质量。
三基三严培训资料的未来发展
随着医学科学技术的不断发展和医疗水平的不断提高，三基三严培训资料也在不断更新和 完善，未来将更加注重实践应用和与临床实际工作的结合。
05
结论
对于三基三严培训资料的认识与理解
1 2 3
三基三严培训资料的重要性
三基三严培训资料对于临床医生、护士等医务 工作人员具有重要意义，是提高医疗质量和安 全的重要保障之一。
三基三严培训资料的内容
三基三严培训资料主要包括基本理论、基本知 识、基本技能和严格遵守规章制度等方面的内 容。
基三严培训资料
三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦”3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。
若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。
（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。
（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹气时快而深，直至患者胸部上抬③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。
肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下按压（1分）;放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分）（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效(1分)（八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分）（1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分）（2）选择非同步除颤键;（2分）（3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J（2分）（4）按充电键充电（1分）（5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分）（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分）（7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分）a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分）二、气管插管部分：（一）[适应证]有哪些各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。
三基三严资料资料
无菌操作（一）操作方法1.开包铺盘：查看名称、日期，开包取巾，按折巾法铺盘。
2.夹取物品：打开无菌容器，按需要两夹取，用毕即盖严。
3.倒无菌溶液：核对检查，开铝盖→翻胶塞→消毒→瓶签向上，冲洗瓶口→倒液→塞回胶塞→消毒→盖回（如未用完注明开瓶时间）。
复盖无菌巾。
4.戴无菌手套：查看号码、日期，取粉撒在手的两面，对准五指戴上，用毕清水洗净手套上的血迹、污物，翻转脱下。
5.清理物品。
（二）注意事项1.态度严肃、认真。
2.要求准、稳、有序操作。
3.严格无菌操作。
气管插管术（一）适应证1.全身麻醉。
2.心跳骤停。
3.呼吸衰竭、呼吸肌麻痹或呼吸抑制需机械通气者。
（二）禁忌证1.喉水肿、气道急性炎症及咽喉部脓肿。
2.胸主动脉瘤压迫气管、严重出血素质者，应百倍谨慎。
（三）准备工作器具准备:麻醉喉镜、带充气套囊的气管导管、衔接管、导管管芯、牙垫、喷雾器、吸引装置、供给正压通气的麻醉机或呼吸器及氧气。
（四）操作方法1.明视经口气管内插管法患者仰卧，用软枕使病人头位垫高约10cm，使经口、经咽、经喉三轴线接近重叠。
2.术者位于患者头端（不宜于在床头操作者，可位于患者头部旁侧），用右手推病人前额，使头部在寰枕关节处极度后伸。
如未张口，应用右手推下颌并用示指拨开下唇，避免喉镜置入时下唇被卷入挤伤。
3.置入喉镜左手持麻醉喉镜自病人右侧口角置入，将舌体挡向左侧，再把镜片移至正中，见到腭垂。
沿舌背弧度将镜片再稍向前置入咽部，即可见到会厌。
4.如用直喉镜片，将其置于会厌的喉面挑起会厌，以显露声门;如用弯喉镜片，只需将其远端伸入舌根与会厌咽面间的会厌谷，再上提喉镜，使会厌向上翘起，紧贴镜片而显露声门。
5.以1%丁卡因或2%利多卡因喷雾喉头表面。
6.右手以握笔状持导管从右侧弧形斜插口中，将导管前端对准声门后，轻柔地插入气管内，拔出导管管芯。
7.压迫胸壁，查得导管口有出气气流，即可置牙垫于磨牙间，退出喉镜，用胶布将气管导管和牙垫妥善固定。
医院管理医院三基三严专项培训
医院管理医院三基三严专项培训一、培训目的及背景医院管理是保障医疗质量和提高医疗服务水平的重要环节。
为了进一步加强医院管理，提高医院管理人员的综合素质和专业能力，我院决定开展医院三基三严专项培训。
二、培训内容1. 医院三基：指医院管理的基本要素，包括人员基础、制度基础和管理基础。
a) 人员基础：培训内容包括医院管理人员的岗位职责、管理能力要求、团队合作等。
b) 制度基础：培训内容包括医院管理制度的建立与完善、规章制度的执行与监督等。
c) 管理基础：培训内容包括医院管理的基本理论、管理技巧与方法、问题解决能力等。
2. 医院三严：指医院管理的严格要求，包括纪律严、质量严和安全严。
a) 纪律严：培训内容包括医院管理人员的纪律要求、纪律执行与监督、纪律违纪处理等。
b) 质量严：培训内容包括医院管理人员的质量管理要求、质量监控与改进、患者满意度提升等。
c) 安全严：培训内容包括医院管理人员的安全管理要求、安全风险评估与控制、危机事件处理等。
三、培训方式1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式进行，由专业人员进行讲解和讨论。
a) 讲座：由专家学者就医院管理的相关理论知识进行讲解，包括人员基础、制度基础和管理基础等内容。
b) 研讨会：由医院管理人员共同参预，就实际工作中遇到的问题进行讨论和交流，分享解决方法与经验。
2. 实践培训：通过实际操作和摹拟演练进行，提高医院管理人员的实际应对能力。
a) 实际操作：将医院管理人员分组，参预到具体的管理工作中，亲身体验和学习。
b) 摹拟演练：通过摹拟真正的医院管理场景，让医院管理人员进行角色扮演和应对演练，提高应对突发事件的能力。
四、培训成果评估为了确保培训效果，我们将进行培训成果的评估，主要包括以下几个方面：1. 知识掌握程度：通过培训结束后的知识测试，评估医院管理人员对培训内容的掌握情况。
2. 应用能力提升：通过实际操作和摹拟演练的评估，评估医院管理人员在实际工作中的应对能力和解决问题的能力。
三基三严培训资料
三基三严培训资料1. 三基三严培训概述党的基本建设是党的执政基础，三基三严是当前党的建设的重要任务。
为了提高党员干部的党性修养和纪律观念，加强党的组织纪律，建设更加纯洁、坚强的党组织，本次培训将介绍三基三严的内涵和重要性。
2. 三基三严的内涵三基指的是思想基础、组织基础和制度基础，分别对应党的理论基础、组织基础和制度基础。
三严则是严以修身、严以用权、严以律己，要求党员干部始终保持高度纪律性和自律性。
3. 思想基础的重要性党的思想基础是党的先进性和纯洁性的根本保证。
党员干部要始终坚持以马克思主义为指导，加强理论学习，提高政治觉悟和思想水平，增强做好党的工作的能力和自信心。
4. 组织基础的重要性党的组织基础是党的力量的基础。
党员干部要严格按照组织要求，增强组织纪律观念，加强组织性和纪律性，做到对党绝对忠诚，不折不扣地执行党的决策和部署。
5. 制度基础的重要性党的制度基础是党的建设的保障。
党员干部要自觉维护党的制度权威，遵守党的各项规章制度，严明政治纪律和政治规矩，做到权力在制度的约束下行使，不搞个人专断和权力寻租。
6. 严以修身的意义党员干部要加强道德修养，始终保持良好的作风和形象。
要坚守党纪党规，严于律己，严肃对待个人的言行和行为，注重个人素质的提高和自我约束力的增强。
7. 严以用权的意义党员干部要正确行使权力，做到公正、廉洁、高效地为人民服务。
要坚持依法办事，拒绝权力滥用和腐败行为，积极承担起领导责任，倡导申报工作、公开透明，增强人民的获得感。
8. 严以律己的意义党员干部要严格遵守党纪党规，自觉接受个人行为的制约和党组织的监督。
要增强廉洁自律意识，厉行节约，自觉抵制享乐主义和物质诱惑，做到清正廉洁、光明磊落。
9. 三基三严的培训措施为加强党员干部的三基三严培养，将通过组织学习、党校培训、理论研讨和案例分析等方式，深入浅出地介绍三基三严的内涵和要求，引导党员干部自觉遵守，筑牢党性修养的基础。
10. 培训总结三基三严是当前党的建设的重要任务。
三基三严培训资料
三基三严培训资料xx年xx月xx日CATALOGUE目录•培训背景与目的•基础知识篇•基本技能篇•基本规范篇•严格操作篇•严格纪律篇•总结与展望01培训背景与目的当前医疗行业的发展趋势随着医疗技术的快速发展和患者需求的日益增长，提高医务人员的专业素养和技能水平显得尤为重要。
培训背景介绍行业规范与政策要求为确保医疗服务的质量和安全，国家卫生健康委员会明确提出“三基三严”的培训要求，即基本理论、基本知识、基本技能和严格要求、严谨态度、严肃作风。
当前医务人员的技能水平现状虽然医务人员的学历层次和知识水平普遍较高，但部分人员在基本技能方面仍存在较大不足，亟需加强培训和提高。
培训目的：通过系统、全面的“三基三严”培训，使医务人员掌握扎实的理论基础和操作技能，提高专业素养和综合能力，为患者提供更优质的医疗服务。
培训意义提高医疗服务质量：通过培训，医务人员能够更好地掌握医疗基本理论和知识，提高诊断、治疗和护理水平，降低医疗事故和差错的发生率。
保障患者安全：严格的操作规范和严谨的工作态度能够最大限度地减少医疗风险和安全隐患，确保患者的生命安全。
提升行业形象：通过“三基三严”培训，医务人员的专业素养和综合能力得到提高，有助于提升整个医疗行业的形象和社会认可度。
培训目的与意义010*******02基础知识篇总结词重要概念与理论详细描述介绍基础知识的核心概念和相关理论，如医学、药学、护理学等领域的基本概念、原理和方法。
基础知识一总结词基础知识在实践中的应用详细描述阐述基础知识在实际工作中的应用，包括如何运用基础知识解决实际问题，提高工作效率和质量。
基础知识二基础知识与其他领域的联系总结词探讨基础知识与其他领域之间的联系和交叉，如医学与护理学、药学与生物技术等领域的交叉和融合。
详细描述基础知识三03基本技能篇总结词熟练掌握操作规程是保障医疗安全的基本要求。
详细描述医务人员需要认真学习并熟练掌握各种操作规程，了解各项操作的步骤、方法、注意事项，确保在临床实践中能够准确、熟练地操作。
医院管理医院三基三严专项培训
医院管理医院三基三严专项培训一、培训背景和目的医院作为医疗服务的重要组成部分，管理工作的规范与高效对于提供优质的医疗服务至关重要。
为了加强医院管理人员的能力和素质，提高医院管理水平，本次培训旨在深入贯彻落实医院三基三严要求，进一步加强医院管理工作，确保医疗服务的质量和安全。
二、培训内容1. 医院三基三严要求的理解1.1 三基：基本建设、基本管理、基本服务- 基本建设：医院硬件设施的规划、建设、维护与更新，包括医疗设备、信息系统等。
- 基本管理：医院管理体系的建立与完善，包括组织架构、人员管理、绩效考核等。
- 基本服务：医院服务质量的提升，包括医疗技术水平、医患沟通、患者满意度等。
1.2 三严：严格管理、严格考核、严格问责- 严格管理：加强对医院内部各项管理工作的监督与执行，确保规章制度的严格执行。
- 严格考核：建立科学合理的考核机制，对医院管理人员进行绩效评价，激励优秀表现。
- 严格问责：对于管理不力、工作不到位的责任人员进行问责，形成责任倒查机制。
2. 医院管理的重点领域2.1 人员管理- 人员招聘与培训：建立科学的人员招聘机制，制定培训计划，提高员工的专业素质和服务意识。
- 绩效考核与激励：建立科学的绩效考核体系，激励医院管理人员积极工作，提高工作效率。
- 人员流动与留任：合理安排人员流动，留住优秀人才，提高医院管理人员的稳定性和归属感。
2.2 资源管理- 财务管理：建立健全的财务制度，加强财务监管，确保医院资金的合理使用和安全性。
- 物资管理：建立科学的物资管理制度，加强对医疗设备和药品的采购、使用和维护。
- 空间管理：合理规划医院空间布局，优化资源配置，提高医院的工作效率和服务质量。
2.3 医疗质量与安全管理- 临床路径管理：制定科学合理的临床路径，提高医疗服务的规范化和标准化水平。
- 医疗风险管理：建立医疗风险评估和控制机制，预防和减少医疗事故的发生。
- 患者安全管理：加强对患者的安全保护，提高医院的安全文化和风险意识。
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三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦?”3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。
若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。
（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。
（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹气时快而深，直至患者胸部上抬③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。
肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下按压（1分）;放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分）（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效(1分)（八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分）页脚内容1（1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分）（2）选择非同步除颤键;（2分）（3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J（2分）（4）按充电键充电（1分）（5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分）（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分）（7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分）a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分）二、气管插管部分：（一）[适应证]有哪些？各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。
明显喉头水肿或声门及声门下狭窄者（二）[用品]？麻醉喉镜、气管导管、气管导管衔接管、牙垫、导管管芯、吸痰管、注射器以及供给正压通气的呼吸器及氧气等。
（三）[方法]？1．患者仰卧，头垫高locm，后仰。
术者右手拇、示、中指拨开上、下唇，提起下颌并启开口腔。
左手持喉镜沿右口角置入口腔，将舌体稍向左推开，使喉镜片移至正中位，此时可见膳垂(悬雍垂)。
2．沿舌背慢慢推进喉镜片使其顶端抵达舌根，稍上提喉镜，可见会厌的边缘。
继续推进喉镜片，使其顶端达舌根与会厌交界处，然后上提喉镜，以撬起会厌而显露声门。
页脚内容23．有手以握笔式手势持气管导管，斜口端对准声门裂，轻柔地插过声门而进入气管内。
放入牙垫于上、下齿之间。
退出喉镜。
听诊两肺有呼吸音，确定气管导管在气管内，且位置适当后，妥善固定导管与牙垫。
4．气管导管套囊注入适量空气(3—5m1)，使导管与气管壁密闭，便于辅助呼吸或控制呼吸，并可防止呕吐物、口腔分泌物或血液流入气管。
（四）[注意点]？1．插管前，检查插管用具是否齐全合用，特别是喉镜是否明亮。
2．气管插管时患者应呈中度或深昏迷，咽喉反射消失或迟钝；如嗜睡或浅昏迷，咽喉反应灵敏，应行咽喉部表面麻醉，然后插管。
3．喉镜的着力点应始终放在喉镜片的顶端，并采用上提喉镜的方法。
声门显露困难时，可请助手按压喉结部位，可能有助于声门显露，或利用导管管芯将导管弯成“L”形，用导管前端挑起会厌，施行盲探插管。
必要时，可施行经鼻腔插管、逆行导管引导插管或纤维支气管镜引导插管。
4．插管动作要轻柔，操作迅速准确，勿使缺氧时间过长，以免引起反射性心搏、呼吸骤停。
5．插管后吸痰时，必须严格无菌操作，吸痰持续时间一次不应超过30s，，必要时于吸氧后再吸引。
经导管吸入气体必须注意湿化，防止气管内分泌物稠厚结痴，影响呼吸道通畅。
6．目前所用套囊多为高容低压，导管留置时间一般不宜超过72h，72h后病情不见改善，可考虑气管切开术。
导管留置期间每2—3h放气1次。
三、呼吸机使用（一）呼吸机的指征1．由于呼吸停止或通气不足所致的急性决氧和二氧化碳气体交换障碍。
2．肺内巨大分流所造成的严重低氧血症，外来供氧无法达到足够的吸入氧浓度。
3．在重大外科手术后，（如心、胸或上腹部手术）为预防术后呼吸功能紊乱，需进行预防性短暂页脚内容3呼吸机支持。
4．某些情况下，可暂时人为过度通气，以降低颅内压，或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。
5．在某些神经，肌肉疾病中，由于肺活量受限，无法产生有效自发呼吸，可应用机械呼吸，增加通气，以避免肺不张和分泌物滞留。
（二）呼吸机治疗的相对禁忌证1．大咯血或严重误吸引起的窒息性呼吸衰竭。
2．伴肺大泡的呼吸衰竭。
3．张力性气胸。
4．心肌梗塞继发的呼吸衰竭。
5.重症肺结核（三）每分钟通气量是什么概念：通常是潮气量和呼吸频率的乘积所决定。
通常潮气量在10-12毫升/公斤，频率12-16次/分（四）控制呼吸（C）适合什么情况下使用适用于呼吸完全停止或呼吸极微的患者。
（五）何为辅助呼吸？何时采用？呼吸频率由病人控制，吸气由病人吸气动作所产生的气道内负压所触发，但输入气量则由机器的预定值提供，采用压力或流量触发形式，适用于有自主呼吸，但通气不足。
（五）何为控制辅助呼吸（A/C）；何时使用？同时具有上两种模式功能。
如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发，反之，则由机器预定频率送气，当病员呼吸增强，由控制呼吸过度到辅助呼吸时，可采用此种方式页脚内容4（六）机械呼吸的并发症1.气管插管、套管有关的并发症：气管导管阻塞，导管脱出，喉损伤，气管粘膜损伤，皮下气肿。
2.机械通气治疗引致的并发症：通气不足,通气过度，低血压，气压伤，其它脏器的损害；肾、肝、肠道。
3.氧中毒；4.呼吸道感染现场心肺复苏术（一）适应证各种原因所造成的循环骤停（包括心脏骤停、心室颤动及心搏极弱）或呼吸骤停（脑疝、脑干损伤引起）。
（二）禁忌证1.胸壁开放性损伤。
2.肋骨骨折。
3.胸廓畸形或心脏压塞。
4.凡已明确心、肺、脑等重要器官功能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术。
如晚期癌症等。
（三）操作方法心肺复苏（CPR）是一个连贯、系统的急救技术，各个环节应紧密结合不间断地进行。
现场心肺复苏术的步骤如下:页脚内容51.判断环境是否安全。
2.证实迅速用各种方法检查病人，快速判断有无损伤，是否有反应。
确定病人意识丧失后应立即进行抢救。
3.体位仰卧在坚固的平（地）面上。
如果患者面朝下时，应把患者整体翻转，即头、肩、躯干同时转动，避免躯干扭曲，头、颈部应与躯干始终保持在同一个轴面上。
将双上肢放置身体两侧。
4.畅通呼吸道清除患者口中的异物和呕吐物，有假牙托者应取出。
采用仰头举颏法及托颌法使呼吸道畅通。
操作方法是仰额托颌法: 一只手放在患者前额，用手掌把额头用力向后推，使头部向后仰，另一只手的手指放在下颏骨处，向上抬颏，使牙关紧闭，下颏向上抬动。
托颌法：把手放置患者头部两侧，肘部支撑在患者躺的平面上，握紧下颌角，用力向上托下颌，如患者紧闭双唇，可用拇指把口唇分开。
5.人工呼吸一般可采用口对口呼吸、口对鼻呼吸、口对口鼻呼吸（婴幼儿）。
方法:①在保持呼吸道通畅的位置下进行;②用按于前额之手的拇指和示指，捏住病人的鼻翼下端;③术者深吸一口气后，张开口贴紧病人的嘴，把病人的口部完全包住;④缓慢吹气，每次吹气应持续2秒钟以上，确保呼吸时胸廓起伏;⑤一次吹气完毕后，立即与病人口部脱离，轻轻抬起头部，面向病人胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸。
同时使病人的口张开，捏鼻的手也应放松，以便病人从鼻孔通气，观察病人胸廓向下恢复，并有气流从病人口内排出;⑥吹气频率:10～12次/分，但应与心脏按压成15：2比例。
吹气时应停止胸外按压;⑦吹气量:一般正常人的潮气量10ml/kg，约700- 1000ml。
6.胸外心脏按压在人工呼吸的同时，进行人工心脏按压。
（1）按压部位胸骨下1/2处（2）按压方法①近侧放示、中指在胸廓下缘，沿肋弓向中间滑移，摸到胸骨下切迹后，抢救者一手的掌根部紧放在按压部位，另一手掌放在此手背上，两手平行重叠，使手指脱离胸壁;②抢救者肘页脚内容6关节固定，双臂垂直，双肩在双手正上方，髋关节为支点，利用上半身体重和肩、臂部肌肉力量垂直向下按压，使胸骨下陷4～5cm（5～13岁3cm，婴幼儿2cm）;③按压应平稳、有规律地进行，不能间断;下压与向上放松时间相等。
按压至最低点处，应有一明显的停顿，不能冲击式的猛压或跳跃式按压;放松时定位的手掌根部不要离开胸骨定位点，但应尽量放松，务使胸骨不受任何压力;④按压频率: 100次/分。
小儿90～100次/分。
不论单人还是双人抢救，按压与呼吸比均为15：2，但气管插管成功者仍可用5：1。
（3）按压有效的主要指标：①按压时能扪及大动脉搏动，收缩压>8.0kPa（60mmHg）；②患者面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度转红;③扩大的瞳孔再度缩小;④出现自主呼吸；⑤神志逐渐恢复，可有眼球活动，睫毛反射与对光反射出现，甚至手脚抽动，肌张力增加。
（4）在胸外按压的同时要进行人工呼吸，更不要为了观察脉搏和心率而频频中断心肺复苏，按压停歇时间一般不要超过10秒，以免干扰复苏成功。
7.重新评价：行4个按压/通气周期后，再检查循环体征，如仍无循环体征，继续行心肺复苏术。
（四）注意事项1.四早生存链（早启动急救系统，早CPR，早除颤，早高级生命支持）2.在CPR进行1分钟，重新评价时，尽早判断有无除颤指征，明白“四早”的关键环节是造除颤3.尽早开通静脉通道（近心静脉），使用复苏药物。
气管插管术（一）适应证1.全身麻醉。
页脚内容72.心跳骤停。
3.呼吸衰竭、呼吸肌麻痹或呼吸抑制需机械通气者。
（二）禁忌证1.喉水肿、气道急性炎症及咽喉部脓肿。
2.胸主动脉瘤压迫气管、严重出血素质者，应百倍谨慎。
（三）准备工作器具准备:麻醉喉镜、带充气套囊的气管导管、衔接管、导管管芯、牙垫、喷雾器、吸引装置、供给正压通气的麻醉机或呼吸器及氧气。
（四）操作方法1.明视经口气管内插管法患者仰卧，用软枕使病人头位垫高约10cm，使经口、经咽、经喉三轴线接近重叠。
2.术者位于患者头端（不宜于在床头操作者，可位于患者头部旁侧），用右手推病人前额，使头部在寰枕关节处极度后伸。
如未张口，应用右手推下颌并用示指拨开下唇，避免喉镜置入时下唇被卷入挤伤。
3.置入喉镜左手持麻醉喉镜自病人右侧口角置入，将舌体挡向左侧，再把镜片移至正中，见到腭垂。
沿舌背弧度将镜片再稍向前置入咽部，即可见到会厌。