2017青岛版数学一年级上册知识点总结
青岛版一年级上册课本重点内容
一年级上册课本重点内容第一单元：1.P6T2，注意数字在田字格中占位。
一位数时，占左半格。
两位数时占满田字格。
2.P9-P10，在表示数量时，一个也没有用0表示。
尺子上的0表示起点。
体育比赛时0表示得分。
3.P15T5,区分4只和第4只表示的意思不一样，4只就是4只，而第4只只有1只。
4.P17T12,明确哪是前哪是后，要根据小动物的排队情况。
5．P20T1,（）比（）多要填图形，不能填数字。
P20T7,要明确怎样涂才比苹果多、少、同样多。
第二单元：6. P28T2，3个胡萝卜和1个水萝卜一样重，1个胡萝卜和1个水萝卜比谁轻谁重要明白。
再就是家长出题考察，3个小动物比谁最重，谁最轻。
要让孩子把两个跷跷板都看完再判断。
第三单元：7.对比P39T3和P43T5，明确问号在下面就是求总数列加法。
问号在上面就是求部分列减法。
8. 对比P47T7,这两种题目，当从0作为起点开始跳的时候列加法。
当从9往回跳的时候列减法。
再就是跳了多少是数大空，不是数线。
做完后，做课本P56T9,看看孩子会做不。
9. P48T8，做这种题目先填方框，再画图。
10.P50T2,一图四式的题目要保证正确，个别孩子还存在数错数的情况。
再次强调减法算式，是从总数里面减。
注意：考试要是出一图三式的题目，是1个加法，2个减法。
11.P55T5,要看明白图，让孩子说说第一幅图什么意思，第二幅图什么意思，再说算式。
做完后，让孩子独立做课本P59T1T2,说图意思，看会做吗。
12.P60T7T8,要明白文字信息的意思。
每读一句话都要让孩子说说什么意思，完全理解了，再列算式。
13.P65T6,让孩子说说“差不多”是啥意思，再做。
还要明白“少得多”，“多得多”是什么意思。
举例：（1）3、5、6、19中，比4多的多的是（）。
（2）3、8、10、11中，比20少得多的是（）。
14.P67T13,坐车问题经常考，要让孩子会看图，明白原来有几人，上车几人，下车几人。
青岛版一年级数学知识点
一年级数学课文知识点
认识人民币
1.1元=10角(1元钱可以换10个1角) 1角=10分(1角可以换10个1分)
1元=100分(1元钱可以换10个10分，即100分)
2.简单的计算：
单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。课本51页。
想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
先算：15-8=7
再算：20 7=27
个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
(2)两位数加、减整十数
35 20 =55
先算：30 20=50
再算：50 5=55
35 — 20 =15
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。
先算：30—20=10
再算：10 5=15
5.补充：
各部分名称 相应计算公式
加法算式 加数 加数=和 加数=和—加数
减法算式 被减数—减数=差 被减数=差 减数
减数=被减数—差
数学学习方法技巧
方法一
课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。然而由于各种原因，往往会有一部分学生不能跟上老师的思路，在学习中出现漏洞，这时候就需要在职老师对学生进行一对一的辅导，在辅导过程中老师会帮助学生把一天所学的知识点回忆一遍，引导学生正确掌握各类公式的推理过程，从某种意义上讲，这样有利于学生养成不懂即问的学习作风。
一(上)青岛版数学知识重点汇总
在一年级上册，五四制青岛版和六三制青岛版所有试题通用，唯一的区别是：在第七单元，五四制增加了一个20以内的退位减法，除此之外，完全一样。
青岛版数学一年级上册知识点读数、写数1.数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
）例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
2.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序：01234 (1617181920)倒数:从大到小的顺序:20191817 (543210)单数:1、3、5、7……151719（每隔2个）双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔2个）3.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是十，1个十就是10个一。
例如：15里面有（1）个十和（5）个一，15里面有（15）个一。
比较大小和第几1.通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2.例如给数字排队：5、7、8、1，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意：做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）3.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；9比13小，写出来就是9＜13。
加减法1.算式各部分的名称：2.加减法的意义把两个数合并在一起用加法，加数+加数=和。
例如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
应用题看图列式解题时候,要利用图中已知条件正确列式（3）大数-小数=相差数:谁比谁多几,或谁比谁少几。
（4）使用掉的+剩下的=原来的:求原来一共有多少,用加法计算。
认识物体（立体图形）1.长方体长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体相对面相等。
平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2.正方体正方体四四方方的,也有6个平平的面,它的边也是直直的。
青岛版一年级上册数学知识汇总
青岛版一年级上册数学知识汇总一年级上册数学知识汇总第一单元——10以内数的认识在这个单元中，我们研究了0-10的认识与书写，以及如何数数。
数数的方法包括按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
我们还研究了2-10的分成和其意义，如表示一个也没有、分界线、起点、分数等。
同时，我们区分了基数和序数，即几个和第几个。
我们还研究了单双数的概念，包括从大到小、从小到大。
我们通过考察题型，按规律写数。
我们还进行了一些有趣的问题，如筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？最后，我们研究了如何比较两个数、算式和数、算式和算式的大小，理解…比…多/少/同样多，并会用“>”“<”“=”表示。
我们还会根据要求画图，如画○，○比△多2个。
我们能对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序，并找出给出数中最大（小）的数。
我们会数数的个数，如：从数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
最后，我们学会了找规律填数，或者找规律画图形，如填空：9（）5.3（）（）2（）6（）（）。
第二单元——分类与比较在这个单元中，我们研究了分类和比较的相关知识。
首先，我们体会分类方法的多样性，分类的方法不同，分类的结果也不同。
我们学会了分类的常用方法，如分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）；按腿的条数分类等。
在书写时，我们注意一行一类，或者竖线间隔开。
我们还学会了圈出不同类物品。
其次，我们研究了比较的相关知识。
我们会用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述。
多个比较时，会选出最（多、高、长）的，知道“最”的只有一个。
我们还学会了比较轻重、高矮、长短、粗细、远近等。
最后，我们研究了如何数格子判断高矮、长短、远近。
如：谁先到家，谁先吃到香蕉？格子越少，越先到家，先吃到香蕉。
青岛版一年级上册数学知识点以及考点汇总总复习
一年级上册数学知识第一单元——10以内数的认识1、0-10的认识与书写；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
考点：联系20以内的数的认识按规律填数1、一个一个地数20、（）、（）、17、16、15、（）以及倒着数2、两个两个地数单数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19以及倒着数双数2、4、6、8、10、12、14、16、18、20以及倒着数3、三个三个地数1、4、7、10、13、16、19以及倒着数4、五个五个地数0、5、10、15、20以及倒着数2、2-10的分成3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。
4、区分基数和序数：几个和第几个。
考点：区别把右边或者左边的三个圈出来和把从左边或者右边起第几个圈出来，5、单双数（从大到小、从小到大）。
考察题型：按规律写数。
6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？7、认识“>”“<”“=”。
并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。
理解…比…多/少/同样多。
并会用“>”“<”“=”表示。
会根据要求画图。
如：画○，○比△多2个。
8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。
能找出给出数中最大（小）的数。
9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
10、找规律填数，或者找规律画图形。
9 （） 5 3 （）（） 2 （） 6 （）（）第二单元——分类与比较1、分类：①体会分类方法的多样性。
②分类的方法不同，分类的结果也不同。
首先明确分类方法，分类时，只能按照一种分类方法来分，不能同时按照两种方法来分。
常考分类有：分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）；按腿的条数分类等。
小学一年级数学青岛版知识点
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一年级数学知识点上册青岛版
一年级数学知识点上册青岛版小学一年级上册数学知识点总结1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。
有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15，17-7=10，18-10=8(2)十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
(3)加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。
一年级数学《100以内数的认识》知识点1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。
2、单数：个位上是1，3，5，7，9的自然数。
3、双数：个位上是0，2，4，6，8的自然数(0除外)。
4、整十数：个位上是0的自然数(0除外)。
5、5个十，5个一，组成起来是55。
(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。
)读作：五十五(写语文汉字)写作：55(写数学字)6、10个一是十，10个十是一百。
山东一年级数学上册知识点归纳重点
山东省不同地区使用的数学教材版本可能有所差异，为你找到青岛版一年级数学上册的知识点归纳重点，希望对你有所帮助：- 读数、写数：数位表从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
- 读20以内的数：读数时，从高位读起，按照数位顺序读。
十位上是几就读几十，个位是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。
青岛版一年级上册数学知识点以及考点汇总情况总复习
实用文档一年级上册数学知识第一单元——10以内数的认识1、0-10的认识与书写；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
考点：联系20以内的数的认识按规律填数1、一个一个地数20、（）、（）、17、16、15、（）以及倒着数2、两个两个地数单数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19以及倒着数双数2、4、6、8、10、12、14、16、18、20以及倒着数3、三个三个地数1、4、7、10、13、16、19以及倒着数4、五个五个地数0、5、10、15、20以及倒着数2、2-10的分成3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。
4、区分基数和序数：几个和第几个。
考点：区别把右边或者左边的三个圈出来和把从左边或者右边起第几个圈出来，5、单双数（从大到小、从小到大）。
考察题型：按规律写数。
6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？7、认识“>”“<”“=”。
并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。
理解…比…多/少/同样多。
并会用“>”“<”“=”表示。
会根据要求画图。
如：画○，○比△多2个。
8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。
能找出给出数中最大（小）的数。
9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
10、找规律填数，或者找规律画图形。
）5 3 ）（9 （））（）（）（ 2 6 （实用文档第二单元——分类与比较1、分类：①体会分类方法的多样性。
②分类的方法不同，分类的结果也不同。
不能同时按照两种方只能按照一种分类方法来分，分类时，首先明确分类方法，法来分。
常考分类有：分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；；按腿的条数分类等。
分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）③在书写时，注意一行一类，或者竖线间隔开。
青岛版数学一年级上册 1 单元知识小结
2．10以内的组成 一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。 3．序数意义和基数意义 几：表示物体的个数。 第几：表示物体的排列顺序，无论第几，表示物体的一个数都是1。 4．0的认识 0的含义：①表示一个也没有；②表示起点；③表示比分等。 5．认识“>”“<”和“＝” 比较大小：①按照数的顺序，后面的数比前面的数大，前面的数比后面的 数小。 ②填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
把左边的2只小动物圈起来，把右边的第2只小动物圈起来。 1．分不清几和第几，容易用混。 2．一个数可以表示几，也可以表示第几，用数表示物体的位置时，一定要 找对开始数的方向，表示数目的多少时，是几个；表示排列顺序时，是第 几。
一 快乐的校园——
10以内数的认识单元知识源自结10以内数的认识是数的概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开 始。 1．认识10以内各数 数物体的数量及10以内各数的顺序，在计数器上先拨一颗珠子，用“1”来表 示，接着再拨一颗珠子，用“2”来表示，这样依次的拨一颗珠子，分别用 “3”„„“10”来表示，所以10以内各数的顺序是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。相邻的 两个数之间相差1，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 书写时，根据每个数字的形状，按照数字在田字格中的位置，认真工整地 书写。
青岛版小学一年级数学知识点
青岛版小学一年级数学知识点天才就是勤奋曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。
下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
人教版小学一年级上册数学知识点数的认识1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。
3、掌握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。
4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。
5、认识符号“=”“>”“<”的含义，会使用这些符号表示数的大小。
数的运算1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。
2、比较熟练地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。
3、比较熟练地计算(口算)20以内的进位加法。
4、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
常见的量1、初步认识钟表，会认识整时和半时。
2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
新人教版小学一年级上册数学知识点第一单元1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
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新标准英语一年级上册知识点总结
第一部分字母学生应该达到的标准：
1、会认识26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）
2、任意听到字母时，可以想到正确字母
3、有能力的同学，可以进行字母填空看出缺少的字母
例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___
第二部分单词学生应该达到的标准：
1、看到英语单词可以正确读出
2、听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思
（一）动物类：bird鸟，panda熊猫，dog狗, cat 猫，monkey猴子
（二）人物类：boy男孩，girl女孩，teacher老师，child孩子，friend 朋友，Ms女士，father父亲，daddy爸爸，mother母亲，grandpa祖父；外祖父，grandma祖母；外祖母，sister姐妹，brother 兄弟
（三）动作类：sit down坐下，stand up 起立，open 打开，point to……指向……，look 看，count数，say说，help 帮助；救命（呼救用语），sing唱歌
（四）颜色类
1、听到颜色单词，可以为图片涂上正确的颜色
2、看到颜色单词可以正确读出
3、听到或者看到颜色单词可以正确地反应出汉语意思colour 颜色, red红色; 红色的，blue 蓝色；蓝色的,yellow黄色；黄色的，green绿色；绿色的，black黑色；黑色的，white白色；白色的，orange 橙色；橙色的，pink粉色；粉色的，brown棕色；棕色的purple 紫色；紫色的
（五）用品类：window 窗户,door 门，desk书桌，chair椅子，bag包，schoolbag书包，book书,pen 钢笔，pencil铅笔，ruler直尺，eraser橡皮，pencil case铅笔盒，crayon 蜡笔，box 盒，箱，ball 球，car汽车，轿车, kite风筝，cap帽子，hat帽子
（六）数字类
1、听到数字单词，可以正确地写出数字
2、看到数字单词可以正确读出
3、听到或者看到数字单词时可以正确地反应出汉语意思one一，two二，three三，four四，five五，six六，seven 七，eight 八，nine 九，ten 十
（七）地点类school学校，classroom教室，house房屋；住宅，zoo动物园
(八) 代词类：my我的，your你的；你们的，our我们的，his他的，her她的I 我，you 你；你们，it 它
(九) 形容词类：fine很好, good好的，new新的，happy快乐的，幸福的
（十）其他类：the这（那）个；这（那）些, too也，but 但是，可是for 为，给，对, now 现在, and 和，or 或者，in在…里面，rainbow彩虹，dear 亲爱的，monster怪物,not (isn’t=is not)不（不是）
（十一）方位介词类on在……上面under在……下面in在……里面
（十二）特殊：元音字母前Aa,Ee,Ii,Oo,Uu加一个用an不用a: an orange dog，an eraser
第三部分句子学生应该达到的标准：
1、看到英语句子可以正确读出
2、听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思
3、可以正确地将问句与答句连线
例：(1)What’s your name? A. I’m fine.
(2)How are you? B.my name’s Amy.
答案：（1）连 B (2) 连 A
4、可以正确地将交际用语连线
例：(1) Good morning. A. You’re welcome..
(2)Thank you. B. Good morning.
答案：（1）连 B (2) 连 A
要求能看懂下列句子：
1、Hello. Hi . 你好。
2、I’m a boy./a girl. 我是一个男孩/女孩。
3、Goodbye. Bye. See you. 再见。
4、Sorry. 对不起。
5、Your name, please? 请告诉我你的名字, 好吗？
6、Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
7、Stand up.起立。
Sit down.坐下。
Please open the window. 请打开窗户。
Open the door.打开门。
8、Point to ……指向……
9、It’s a red dog.它是一条红色的狗。
（划线部分可以自由替换）颜色名词
10、This is my_____. 这是我的……
This is our_____. 这是我们的……
例：This is my classroom. 这是我的教室。
This is our school. 这是我们的学校。
11、Daming is a good child.大明是一个好孩子。
12、This is a _____ _____. 这是一个……That is a _____ _____.那是一个……颜色名词例：This is a white cat. 这是一只白色的猫。
14、It’s my____. 它是我的……例：It’s my pencil case.它是我的铅笔盒。
13、So many balls.那么多的球。
14、You’re nine.你九岁了。
（划线部分可以自由替换数字）
15、A_____ for you.送给你一个……例：A pen for you. 送给你一只钢笔。
16、This is my____.这是我的……That is my____.那是我的……That is his____.那是他的……That is her____.那是她的……（名词）
17、Nice to meet you. 见到你很高兴。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
18、Happy birthday. 生日快乐Thank you. 谢谢。
19、Thank you .谢谢。
You’re welcome.不用谢。
20、How old are you?你几岁了？I’m three. 我三岁了。
（划线部分可以自由替换数字）21、How many+复数名词？询问数量。
例：How many balls? Five balls.
22、What’s this ? It’s _____.这是什么？它是……What’s that? It’s _____.那是什么？它是……
23、What colour is it? It’s red. 它是什么颜色的？
它是红色的。
（划线部分可以自由替换颜色）
24、What’s your name? 你叫什么名字？My name’s……我的名字叫……（I’m……）
25、How are you? 你好吗？I’m fine,thank you. 我很好，谢谢你。
26、Is it _____？它是……吗？
回答Yes,it is. 是的，它是。
No,it isn’t.不，它不是。
例：Is it a kite? 它是一个风筝吗？No,it isn’t.不，它不是。
27、Where’s the _______？It’s on/in/under……_______在哪里？它在……上面/里面/下面。
例：Where’s the pencil? 铅笔在哪里？It’s on the desk.它在书桌上面。