模板护理学研究自考1--9章

自考护理学研究的知识概括(1----4章〕

第一章绪论

1.根本概念

科学：是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。

研究：通过系统地、有控制的收集资料，反复的探索未知、客观地认识各种自然现象和社会现象的活动。

2.科学研究的根本原那么：客观性原那么，实验性原那么，可重复性原那么

3.根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为几种类型：〔1〕根底研究〔2〕应用研究 (3)开发研究

4.护理研究；通过科学的方法有系统地探究未知的或产生新的知识从而直接或间接地指导护理实践的活动过程。

5.在研究的过程中，应考虑到；研究对象的复杂性，临床指标的不稳定性，临床研究的特殊性。

6.护理研究分为根底性研究和应用性研究〔大多数〕

7.护理研究的范畴；教育、管理、历史、理论、各专科临床及量表。

8.护理研究的根本伦理原那么；即有益的原那么、尊重人的尊严的原那么、公平的原那么。

有益的原那么包括免于遭受伤害或不适的权利和不被剥削或利用的权利。

尊重人的尊严包括自主决定的权利和充分认知的权利。

公正的原那么包括公平治疗的权利和隐私权。

9.护理研究相关伦理准那么：客观性、真实性、老实性、合作性、平等性、效率性。

10.知情同意：即研究对象有权利知道自己的安康状况和研究的相关情况，包括研究目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便，并可以对研究者或医护人员所采取的措施进展取舍。

11.知情同意书的根本内容：〔1〕研究介绍〔2〕风险描述〔3〕利益描述〔4〕

保密描述〔5〕补偿描述〔6〕联系人说明〔7〕关于退出实验的说明

12.伦理审查委员会〔IRB)至少包括5名具有不同文化、经济、教育、性别和种族背景等成员组成。

第二章护理研究的根本程序

1.护理研究的根本程序

①确立研究问题

②进展文献检索和文献回忆

③陈述理论框架

④确认研究变量

⑤形成研究假设

⑥科研设计

⑦预实验

⑧资料收集与整理

⑨资料分析

⑩撰写论文

2.护理实践是护理研究问题产生的主要来源。这些研究问题可以来源于个人

实践、受他人研究的启发、目前或未来需要探讨的问题、研究者个人的兴趣。

研究问题分为以下几类：〔1〕调查研究〔2〕实验观察〔3〕资料分析〔4〕经历、体会。

3.通过文献检索和文献回忆的目的：〔1〕了解所进展的研究领域及其相关内

容，防止完全重复。〔2〕知晓相关领域有影响的成果及其内容，启发自己的研究思路〔3〕比拟和熟悉相关的问题和概念及其它们之间的关系。〔4〕知道哪些地方存在知识空缺或者是缺陷，从而进一步规划自己的研究问题和研

究假设〔5〕寻找相关的理论依据。

4.文献是记录知识和信息的一切载体。

5.文献检索是指将文献按照其外表特征〔如标题、作者、来源、卷期页等〕

或内容特征〔如文章的主题〕，根据一定的方式编排并存储在一定的载体上，并利用相应的方法、途径或手段，从检索系统中查出特定文献的过程。

6.文献分类

①一次文献：又称原始文献，主要指原始论著、期刊论文、研究报告、会议录、档案资料、专利说明书、学位论文等。〔最根本〕

②二次文献：是将大量无序的一次文献进展搜集整理，著录其特征〔著者、篇名、分类号、出处、内容摘要等〕，并按一定的顺序加以编排，以供读者检索形成的文献。

③三次文献：是科技人员在利用二次文献的根底上，选用大量的一次文献，经过系统的阅读、分析、研究、整理和概括而编成的文献。

④零次文献：指未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始文献。

7.文献检索的步骤：〔1〕明确查找目的和要求〔2〕选择检索工具〔3〕确定

检索途径和方法。〔4〕根据文献线索，查找原始文献。

8.文献检索的方法：〔1〕常用法，又称工具法，又分为顺查法、倒查法和抽

查法。〔2〕追溯法〔3〕循环法

9.理论框架：是指利用已有的理论对研究中各概念或变量间的相互关系作说

明。

10.概念框架：普遍被人们承受的命题或学说对各变量的关系进展说明。

11.变量：指研究者感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情境变化而变

化的因素，也是在研究过程中，需要进展操控和测量的诸因素。

12.变量的分类：

按变量值的性质〔1〕数值变量:其变量值是定量的，表现为数值大小，可经测量取得数值，多有度量衡单位。

〔2〕分类变量：其变量值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。它可分为无序变量〔计数资料〕和有序变量〔等级资料〕

按变量间的关系〔1〕自变量X:指能够影响研究目的的主要因素，即研究者的安排、人为操纵的、做有方案变化的诸因素，可影响结果。

〔2〕因变量Y:又称依变量或应变量，它随因变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。

〔3〕外变量：指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中应尽量排除。

13.给变量下定义的方法主要有两种；一是抽象性定义，二是操作性定义。

14.操作性定义：根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义，即从具体行为、特征、指标上对变量的操作进展描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的工程。

15.假设：指研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果〔各变量之间关系〕或暂时性的答案，需要通过研究最后来证实或否认。

16.假设的作用：

①依据假设，提出并确定研究中的自变量和因变量的种类、数目及其关系，从而确定了研究方向和具体目标。

②依据假设，确定研究中收集资料的方向、范围和方法。

③依据假设，确定处理与分析数据资料的方向、范围，以便验证假设。

④研究假设可以使理论的形成更加完善，帮助填补知识体系的缺乏。

17.研究对象的选择必须服从研究目的，必须按设计规定的条件进展严格选

取。

18.选择样本的考前须知：必须严格规定总体的条件，还要注意的是任何一

项研究都必须有足够的数量的样本，既不能太多也不能太少，太少使研究内容缺少必要的重复而缺乏代表性，太多那么不易控制，并且还会造成资源的不必要浪费。

19.研究方法：〔1〕量性研究：是按照预先设计的研究方案进展研究，通过

观察指标获得数据资料，用科学方法来验证模式或理论，用数字资料来描述结果的研究方法。〔2〕质性研究：是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果的研究方法。