新部编七年级上册语文成语专题复习PPT课件

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新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用

新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用

部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用例1:这四个小伙子都正当豆蔻年华....,显得朝气蓬勃,活力四射。

例2:翘首西望,海面托着披着银发的苍山。

苍山如屏,洱(ěr)海如镜,真是巧夺天工....。

解析:例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物,比喻少女。

指女子十三四岁;例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺胜过自然。

类似成语还有:1、美轮美奂(形容建筑物);2、风度翩翩(多指青年男子);3、姹紫嫣红(形容多种花);4、汗牛充栋(形容书多,不能指人);5、抛砖引玉(自谦之辞,只用于自己,不能用于对方或第三方);6、相敬如宾(只用于夫妻);7、举案齐眉(只用于夫妻);8、破镜重圆(只用于夫妻);9、天伦之乐(指家庭骨肉团聚的欢乐);10、炙手可热(比喻气焰之盛,权势很大,只可指人。

媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。

)11、行云流水(比喻诗文流畅自然);12、呼之欲出(形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真);13、相濡以沫(指穷困时互助互济);14、洛阳纸贵(形容文章);15、日理万机(用于当政者);16、青梅竹马(指青年男女);17、亭亭玉立(多指少女);18、白驹过隙(形容时间过得极快);19、气宇轩昂(形容人很有气概。

不能形容建筑物);20、脱颖而出(一般指同类的,多指人);21、血气方刚(一般指年轻人);22、长命富贵(旧时用于对小孩的祝福);23、不耻下问(只用于不如自己的人);24、楚楚动人(姿态娇柔、秀美,形容女子或柔媚的景物,不形容文章动人)25、鳞次栉比(指建筑物或船只排列整齐);26、鼎力相助(只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚)27、一言九鼎(说话有份量。

不能表示守信用,也不能用于自己)28、蓬荜生辉(谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉)二、褒贬失当例1:我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是罄竹难书....。

部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语(成语)

部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语(成语)

【专项练习】
1.下列句子中加点词语使用正确的一项是
(B )
A.此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧
的情境,当我感到忘.乎.所.以.时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖
上的那一课。
B.吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨.根.问.底.,才从他嘴里知道了
【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽,不能用来形容小
女孩。
5.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(C)
A.他驾起船小.心.翼.翼.地向对岸驶去。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐.此.不.疲.的人,最终都走向了成功。
C.“六一”晚会上,两个小朋友的表演让人们都忍.俊.不.禁.地开怀大笑。
D.玻璃栈道的建设和管理存在质量参.差.不.齐.的情况,部分项目的确存
太较真。
D.每一年的绿化成果看似微.不.足.道.,但是积年累月,曾经种下的树苗已
经长成大树,为沙地的植被恢复做出了巨大贡献。
【解析】A.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的 不好的事情。不合语境。B.“大相径庭”比喻相差很远,大不相同。与句 意矛盾。C.“不以为然”意思是“不认为是正确的”。用在这里不合语 境,可用“不以为意”。
【解析】“人迹罕至”意为少有人来。用在此处不合语境。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(B )
A.广场上花.团.锦.簇.,一片节日的气氛。
B.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花.枝.招.展.的,可爱极
了。
C.我恍.然.大.悟.,便跑向少有人去的一间小屋,推开门,果然发现了他。 D.早读的时候,同学们放开喉咙大声读书,真是人.声.鼎.沸.。

部编七年级上册语文:第1单元ppt四清课件(含答案)

部编七年级上册语文:第1单元ppt四清课件(含答案)

4.下列语句没有语病的一项是( C )(2分) A.体操锦标赛将在南宁举行,我萌生了去当志愿者服务世锦赛。 B.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。 C.为了防止再出事故,各个单位都加强了安全保卫工作。 D.良好的心态是神舟十号航天员能否取得成功的重要因素。
5.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是(C )(2分)
(二)师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出 之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛 之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”
11.解释下列句中加点的词。(4 分)
二、阅读理解(41分) (一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
9.首句中有哪些意象?请写出来。(3分) 杨花,子规。
10.诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的 感情?(3分)
抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。
“又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说。 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。 把钩子沉在岸边的水里,让虾儿们自己来上钩,是很慢的,我不爱这
样。我爱伏在岸上,把钓竿放下,不看浮子,单提着线,对着一个一个的 石洞口,上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样,洞内洞外的虾儿立刻 就被引来了。它颇聪明,并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送,它只是 先用大钳拨动着,作一次试验。倘若这时浮子在水面,就现出微微的抖动 ,把线提起来,它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动,引起它舍不得 的欲望,它反用大钳钩紧了,扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送, 似在做第二次试验,把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着,一紧一松 地牵扯,使钩尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了,但也还不能立刻 提起线来,有时还须把线轻轻地牵到它的反面,让钩子扎住它的嘴角,然 后用力一提,它才嘶嘶嘶地弹着水,到了岸上。

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

七年级上册词语(成语)的运用知识梳理答题技巧(一)选词填空。

1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如:“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。

再如:“陌生”与“生疏”,两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触,因相隔时间长变得不熟悉了,或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如:“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。

“边疆”指远离中心的地方,靠近国界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体。

“边界”仅指一条界限,范围最小。

再如:“年纪”与“年龄”。

“年纪”专指人的年龄,词义范围小,“年龄”指人或动物植物已生存的年数,词义范围大。

如:(1)校园里的两棵银杏树,看上去它们的年龄足有千年。

(2)你这把年纪还带头干活,我们这些年青人哪敢怠慢?这里的例(1)的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似,但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同,使用就有所不同。

例如:“景色”与“景点”,“景色”侧重指景象、情景。

“景点”侧重指景物的地点。

再如:“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段,奇怪的言辞,似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。

4.结合语境,区分词义汉语语意丰富,有时一个词语有多重意思,那就要结合语境来区分。

也就是说,同一语境中,根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意;(二)成语运用一看词义,忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分,进而造成使用失当。

部编版七年级上语文课内成语及运用

部编版七年级上语文课内成语及运用

部编版七年级上册成语积累第一单元1 春【花枝招展】招展:迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

【呼朋引伴】呼唤朋友,招引同伴。

3 雨的四季【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。

第二单元5 秋天的怀念【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【翻来覆去】来回翻身;一次又一次;多次重复。

6 散步【各得其所】指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【两全其美】做一件事顾全两方面,使两方面都很好。

第三单元9 从百草园到三味书屋【人迹罕至】少有人来。

迹,足迹,脚印。

罕,稀少。

【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。

10 再塑生命的人【截然不同】彼此差异非常明显,形容两件事物毫无相同之处。

【疲倦不堪】形容非常疲乏。

【小心翼翼】翼翼:严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。

【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。

【恍然大悟】然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。

形容一下子明白过来。

【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。

【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

簇,丛集、聚集。

【美不胜收】美好的东西太多,一时接受不完。

胜,完,尽。

11《论语》十二章【温故知新】经常复习学过的知识,从而获得新的理解和体会。

也指吸取历史经验,更好地认识现在。

【三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向,从而自立于社会。

【择善其从】采纳正确的建议,选择好的方法或好的制度加以施行。

【不改其乐】不改变自有的快乐。

指处于困苦的境况仍然很快乐。

第四单元12 纪念白求恩【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

拈,抓,捏。

【麻木不仁】本意指肢体麻木,没有感觉。

文中指缺乏热情,对集体和人民的利益漠不关心。

【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。

文中指不安心工作,事业心不强。

迁,改变。

【精益求精】(学术、技术、产品等)好了还要求更好。

获奖课件部编版七年级上册语文《七年级下学期成语专题》ppt

获奖课件部编版七年级上册语文《七年级下学期成语专题》ppt
来形容越南的挑衅行为,是无事生非的意思,此处使用 不恰当。
成语的积累
(有目标地分类积累)
一、易造成语意重复的成语。 二、易用错对象的成语。 三、易望文生义的成语。 四、易褒贬误用的成语。
总结
这节课徜徉在成语海洋当中,同学们有什 么收获?请说一两句学习的感受。如果能用 上成语来表述,给你点赞哦!
找出下列成语运用不正确的原因
第一份题
1、看到他滑稽的表情,妈妈忍俊不禁地笑了。 2、网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅
购买天然气的市民济济一堂。
3、白石湖喷泉伴着音乐铺洒开来,在彩灯映照下浮光 掠影。
4、我们的语文试卷结构稳定,题型却多种多样,大家 一定要学会见异思迁,灵活应对。
(2014·钦州中考) 3.下列句子中加点的成语或谚语运用正确的一项是( )
A.李明非常喜欢电视上那些光怪陆离的动画节目。 B.在“写汉字,读经典”比赛中,选手们呕心沥血的表
现赢得了观众的称赞。
C.我国著名网球运动员李娜载誉归来,家人和朋友为她 接风洗尘。
D.最近,越南无事不登三宝殿,三番五次到我国南海海 域进行挑衅。
【参考答案】C
A.光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。句中用来形 容动画节目,使用不当。望文生义。
B.呕心沥血:比喻用尽心血。多形容为事业、文艺创 作等用心的艰苦。不能用来形容选手在比赛中的表现。
C.接风洗尘:设宴款待远来的客人,以示慰问和欢迎。 D.无事不登三宝殿:比喻没有事情不会上门。句中用
成语的积累与运用
——2018春七年级下成语专题
找出网络歌曲中含有的成语
谁曾经依依不舍她脸庞,如花似玉、冰雪聪 明,恍然如梦,一见钟情破天荒。万水千山,为 谁而流浪。远在天边,近在眼前,却视而不见, 最美的容颜。

1部编教材 七年级上册语文字音字形成语

1部编教材 七年级上册语文字音字形成语

七年级上册语文复习资料一、字音、字形专题复习朗润.(rùn)酝酿..(yùn niàng)喉.咙(hóu) 宛转.(zhuǎn)应和.(hè) 嘹.亮(liáo)黄晕.(yùn) 烘.托(hōng)蓑.笠(suō) 抖擞.(sǒu)繁花嫩.叶(nèn) 呼.朋引伴(hū)济.南(jǐ) 水藻.(zǎo)贮.蓄(zhù) 澄.清(chéng)着.落(zhuó) 看.护(kān)发髻.(jì) 镶.边(xiāng)地毯.(tǎn) 莅.临(lì)高邈.(miǎo) 棱.镜(léng)粗犷.(guǎng) 静谧.(mì)屋檐.(yán) 吝啬..(lìn sè)淅沥..(xī lì) 草垛.(duò)衣裳.(shang) 干涩.(sè)咄.咄逼人(duō) 瘫痪..(tān huàn)憔悴..(qiáo cuì) 捶.打(chuí)侍.弄(shì) 絮.叨(xù)诀.别(jué) 霎.时(shà)粼.粼(lín) 分歧.(qí)花瓣.(bàn) 沐.浴(mù)匿.笑(nì) 祷.告(dǎo)并蒂.(dì) 攲.斜(qī)荫.蔽(yīn) 姊.妹(zǐ)徘徊..(pái huái) 菡萏..(hàn dàn)花梗.(gěng) 遮.蔽(zhē)拗.断(ǎo) 菜畦.(qí)斑蝥.(máo) 秕.谷(bǐ)锡箔.(bó) 蝉蜕.(tuì)鼎.沸(dǐng) 确凿.(záo)和蔼.(ǎi) 倜傥..(tì tǎng)啄.食(zhuó) 盔.甲(kuī)绅.士(shēn) 感慨.(kǎi)搓捻..(cuō niǎn) 绽.开(zhàn)譬.如(pì) 混.为一谈(hùn)恍.然大悟(huǎng) 花团锦簇.(cù)抵.达(dǐ) 狭隘.(ài)派遣.(qiǎn) 殉.职(xùn)拈.轻怕重(niān) 纯粹.(cuì)鄙.薄(bǐ)废墟.(xū)坍.塌(tān) 琢.磨(zhuó)微薄.(bó) 刨.根问底(páo)戳.破(chuō) 呼啸.(xiào)灼.热(zhuó) 突兀.(wù)怦.然心动(pēng) 晕眩.(xuàn)呻吟..(shēn yín) 凌.乱(líng)参差..不齐(cēn cī) 消耗.(hào)忧郁.(yù) 懒惰.(duò)怂恿..(sǒnɡ yǒng) 虐.待(nüè)乞丐.(gài) 怅.然(chàng)蜷.伏(quán) 惩.戒(chéng)嗔.怪(chēn) 怪诞.不经(dàn)神采奕.奕(yì) 陛.下(bì)称.职(chèn) 炫.耀(xuàn)妥当.(dàng) 头衔.(xián)爵.士(jué) 赏赐.(cì)御聘..(yù pìn) 钦.差(qīn)愚蠢.(chǔn) 滑稽.(jī)袍.子(páo) 勋.章(xūn)骇.人听闻(hài) 随声附和.(hè)缥缈..(piāo miǎo) 镀.金(dù)闪烁.(shuò) 焚.烧(fén)寂寞.(mò) 澄澈.(chè)掺和..(chān huo) 莽.莽榛.榛(mǎng zhēn)雕.像(diāo) 庇.护(bì)杞.人忧天(qǐ)二、成语专题复习呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

第15课《诫子书》课件(共34张PPT)++2022-2023学年部编版语文七年级上册

第15课《诫子书》课件(共34张PPT)++2022-2023学年部编版语文七年级上册

亮躬耕陇亩,好为梁父吟,身长八尺,每自比于管仲、 乐毅,时人莫之许也。
乐(yuè)毅:战国时燕昭王 的名将,曾率领燕、赵、韩、 魏、楚五国兵攻齐,连陷七十 余城。
——《三国志·诸葛亮传》
多不接世,悲守穷庐。 ——《诫子书》
瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌 其早成,恐不为重器耳。
——《与兄瑾言子瞻书》
静 以修身

书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信 札”,是一种应用性文体。中国古代的抒情散文 即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十 分完美。书信文学功能多种多样,可以抒情, 也可以写景,可以写私人化的事件和感情,也 可以谈论文学,谈论政治。
要求: 读准字音,字正腔圆;
读清节奏,缓急有致;
读出韵味,抑扬顿挫。
着那穷困的屋舍,

来得及
将复 何 及!
那时再悔恨又怎么来得及!
君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来 培养品德。不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁 静专一,就无法达到远大目标。学习必须静心专一, 增长才干必须学习。不学习就无法增长才干,不明确 志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神,轻 薄浮躁就不能修养性情。年纪随时光而疾速逝去,意 志随岁月而消失,最终年老志衰,大多对社会没有什 么贡献,只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍,那时再悔 恨又怎么来得及!
第一课时
故事:三顾茅庐、草船借箭、借东风 三气周瑜、七擒孟获、空城计
成语:鞠躬尽瘁,死而后已 万事俱备,只欠东风
歇后语:三个臭裨将,顶个诸葛亮 诸葛亮借箭——有借无还
诗句:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
走进作者
诸葛亮(181年~234),字孔明,号卧龙,琅 琊阳都(今山东省沂南县)人.三国时期蜀汉丞 相,中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、 改革家。其散文代表作有《出师表》《诫子书》 等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩, 叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“ 鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣 与智者的代表人物。

(部编版)七年级上册语文--课内成语积累

(部编版)七年级上册语文--课内成语积累

(部编版)七年级上册成语汇总第一单元1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友,招引同伴。

【繁花嫩叶】花儿繁茂,叶子嫩绿。

形容美好的春色。

原句:鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

P3【花枝招展】招展,迎风摆动。

形容女子打扮得十分艳丽。

文中比喻姿态优美。

原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

P43.《雨的四季》【争先恐后】争着向前,唯恐落后。

原句:花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

P11【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

P11【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。

也指形势发展迅速,给人压力。

原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。

P12第二单元5.《秋天的怀念》【暴怒无常】时常极端愤怒,变化不定。

形容人很容易发怒。

原句:双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

P20【翻来覆去】形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

P20【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。

原句:我的回答已经让她喜出望外了。

P21 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。

原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

”P216.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。

原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

P248.《世说新语》二则《咏雪》【咏絮之才】源出东晋才女“谢道韫”。

形容女子特别有才华,富有智慧。

P29《陈太丘与友期行》【与人期行】和别人相约同行。

期:约定。

P30 【不期而遇】没有约定而意外地相遇。

第三单元9.《从百草园到三味书屋》【高枕而卧】垫高枕头安心地睡觉。

形容无忧无虑。

平安无事。

与“高枕无忧”同义。

原句:他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,比喻姿态优美。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄遥人:形容气势汹汹,盛气凌人。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至:少有人来。

迹,足迹,脚印。

罕,稀少人声鼎沸:形容人声暄闹,像水在鼎中沸腾一样。

沸,水开。

不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。

美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。

胜,完、尽。

截然不同:完全不同,区别很大。

疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。

小心翼翼:小心谨慎。

恍然大悟:形容忽然醒悟。

油然而生:自然而然地产生。

众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

睽睽,形容注视的样子。

煞有介事:好像真有这回事似的。

煞,极、很。

介,这。

饥肠辘辘:形容非常饥饿。

辘辘,形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄;走路不稳的样子。

威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容专心努力。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的,拈,抓、捏。

麻木不仁:肢体麻木,没有感觉。

指歌之热情,对集体和人民的利带不关心,见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作,事业心不强。

迁,改变。

漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。

精益求精:好了还要求更好。

不毛之地:不长草木的地方。

毛,长出草木。

哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

惊慌失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。

秾纤合度:胖瘦合适。

秾,丰满、肥胖,纤,瘦小、瘦弱。

合度,适宜,据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。

怪诞不经:离奇古怪,不合常理。

诞,荒唐、离奇。

不经,不正常。

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件
【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正 误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。 D.有误,《次北固山下》的作者是王湾。
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7.下列文学常识表述不正确的一项是( C )
【解析】考查文学常识。A说法不正确。李白号青莲居士,“香山居 士”是白居易的号。
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4.下列关于汉字的说法,有错误的一项是( D)
A.汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对 那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查: (1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作 家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。C项有误,泰戈尔 是印度诗人、哲学家和民族主义者。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
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【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能 力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这 样才能轻松应对此种题型。C.泰戈尔是印度诗人。故“泰戈尔 是日本诗人”说法有误。
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专题三、古诗词默写
A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。 B.《济南的冬天》的作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字 舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。 C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘, 抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。 D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写, 抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二):成语复习及专练(教师版)

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如履薄冰:原义是好像走在薄冰上,比喻随时都会发生危险,做事极为小心谨慎。 噤若寒蝉:像冷天的蝉那样一声不吭。形容不敢说话。
练习一(七上期中专练)
1.【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(4 分) A.生日那天,小明收到了妈妈早就答应给他的礼物,让他喜.出.望.外.。 B.本届文博会上展出了各地的民间艺术品,琳琅满目,美.不.胜.收.。 C.听了数学老师的讲解,同学们恍.然.大.悟.明白了这道题。 D.开学典礼那天,男女同学打扮得花.枝.招.展.,意气风发,灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二(七上期末专练)
1. 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使.用.不.恰.当.的一项是( )(3
分) A. 中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇.人.听.闻.的消息! B. 老师每每讲到精彩处,会情.不.自.禁.地把衣抽越捋越高,连下课时间也忘了。 C. 前天刚刚跌跤崴脚,今天又一不小心摔碎了杯子,真是祸.不.单.行.啊! D. 重建人类精神家园,以获得心灵的充实感和归宿感,语文教育责.无.旁.贷.。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣:指煞费苦心地钻研,到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽:指在广大群众注视之下,大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮:指恣意妄行,毫无顾忌。
恍然大悟:对某一事物突然明白、突然醒悟。
5.【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是( ) (4 分) A.同学们经常到办公室向老师请教问题,这种不.耻.下.问.的精神值得我们学习。 B.先生身材魁梧、谈吐儒雅,刚一见面,我对他的敬意油.然.而.生.。 C.成为“学习标兵”后,他表现得更加积极,每节课都肆.无.忌.惮.地举手发言。 D.晚会上,她的一首《我和我的祖国》唱得栩.栩.如.生.,赢得在场观众的阵阵掌声。

部编版七年级语文上册课后字词成语复习

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七年级语文上册字词成语复习课后读一读写一写第一单元第一课 春 朱自清嗡w ēn ɡ朗l ǎn ɡ润r ùn 酝y ùn 酿ni àn ɡ 卖m ài 弄n òn ɡ 喉h óu 咙l ón ɡ 应y īn ɡ和h é 嘹li áo 亮li àn ɡ 烘h ōn ɡ托tu ō 静j ìn ɡ默m ò 风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ抖d ǒu 擞s ǒu 健ji àn 壮zhu àn ɡ 呼h ū朋p én ɡ引y ǐn 伴b àn 花hu ā枝zh ī招zh āo 展zh ǎn 第二课 济南的冬天老舍镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān 安ān 适sh ì 着zhu ó落l ào 慈c í善sh àn 肌j ī肤f ū 秀xi ù气q ì 宽ku ān 敞ch ǎn ɡ 贮zh ù蓄x ù 澄ch én ɡ清q īn ɡ 空k ōn ɡ灵l ín ɡ 地d ì毯t ǎn第三课 雨的四季蝉ch án 花hu ā苞b āo 娇ji āo 媚m èi 棱l ēn ɡ镜j ìn ɡ 粗c ū犷ɡu ǎn ɡ 睫ji é毛m áo 衣y ī裳sh ɑn ɡ 铃l ín ɡ铛d ān ɡ 端du ān 庄zhu ān ɡ 静j ìn ɡ谧m ì 屋w ū檐y án 凄q ī冷l ěn ɡ 化hu à妆zhu ān ɡ 莅l ì临l ín 造z ào 访f ǎn ɡ 吝l ìn 啬s è 淅x ī沥l ì 干ɡàn 涩s è 草c ǎo 垛du ò 绿l ǜ茵y īn 茵y īn 咄du ō咄du ō逼b ī人r én第二单元第五课 秋天的怀念史铁生瘫t ān 痪hu àn 暴b ào 怒n ù 沉ch én 寂j ì 侍sh ì弄n òn ɡ 捶chu í打d ǎ 憔qi áo 悴cu ì 央y ān ɡ求qi ú 絮x ù叨d ɑo 诀ju é别bi é 淡d àn 雅y ǎ 高ɡāo 洁ji é 烂l àn 漫m àn 翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù 喜x ǐ出ch ū望w àn ɡ外w ài第六课 散步莫怀戚信x ìn 服f ú 分f ēn 歧q í 取q ǔ决ju é 一y ì霎sh à 两li ǎn ɡ全qu án 粼l ín 粼l ín 各ɡè得d é其q í所su ǒ第七课 散文诗两首冰心蒂d ì 梗ɡěn ɡ 匿n ì笑xi ào 沐m ù浴y ù 祷d ǎo 告ɡào 姊z ǐ妹m èi 亭t ín ɡ亭t ín ɡ 徘p ái 徊hu ái 遮zh ē蔽b ì 心x īn 绪x ù 流li ú转zhu ǎn 隐y ǐn 蔽b ì第三单元第九课 从百草园到三味书屋鲁迅窜cu àn 觅m ì 跪ɡu ì 拗ni ù 确qu è凿z áo 轻q īn ɡ捷ji é 云y ún 霄xi āo 倘t ǎn ɡ若ru ò 鉴ji àn 赏sh ǎn ɡ 啄zhu ó食sh í 和h é蔼ǎi 恭ɡōn ɡ敬j ìn ɡ 质zh ì朴p ǔ 博b ó学xu é 渊yu ān 博b ó 倜t ì傥t ǎn ɡ 淋l ín 漓l í 盔ku ī甲ji ǎ 绅sh ēn 士sh ì 人r én 迹j ì罕h ǎn 至zh ì 人r én 声sh ēn ɡ鼎d ǐn ɡ沸f èi第十课 再塑生命的人海伦凯勒捡ji ǎn 感ɡǎn 慨k ǎi 搓cu ō捻ni ǎn 绽zh àn 开k āi 争zh ēn ɡ执zh í 惭c án 愧ku ì 悔hu ǐ恨h èn 激j ī荡d àn ɡ 奥ào 秘m ì拼p īn 凑c òu 企q ǐ盼p àn 截ji é然r án 不b ù同t ón ɡ 疲p í倦ju àn 不b ù堪k ān 小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì 不b ù求qi ú甚sh èn 解ji ě 混h ùn 为w éi 一y ī谈t án 恍hu ǎn ɡ然r án 大d à悟w ù 油y óu 然r án 而ér 生sh ēn ɡ 花hu ā团tu án 锦j ǐn 簇c ù 美m ěi 不b ù胜sh èn ɡ收sh ōu第四单元第十二课 纪念白求恩毛泽东冀j ì 派p ài 遣qi ǎn 殉x ùn 职zh í 动d òn ɡ机j ī 狭xi á隘ài 极j í端du ān 热r è忱ch én 冷l ěn ɡ清q īn ɡ 纯ch ún 粹cu ì 佩p èi 服fu 高ɡāo 明m ín ɡ 鄙b ǐ薄b ó 出ch ū路l ù拈ni ān 轻q īn ɡ怕p à重zh òn ɡ 漠m ò不b ù关ɡu ān 心x īn 麻m á木m ù不b ù仁r én 精j īn ɡ益y ì求qi ú精j īn ɡ 见ji àn 异y ì思s ī迁qi ān第十三课 植树的牧羊人让·桥诺栋d òn ɡ 捡ji ǎn 截ji é 慷k ān ɡ慨k ǎi 帐zh àn ɡ篷p én ɡ 废f èi 墟x ū 坍t ān 塌t ā 呼h ū啸xi ào 滚ɡǔn 烫t àn ɡ 张zh ān ɡ扬y án ɡ溜li ū达d á 琢zhu ó磨mo 微w ēi 薄b ó 酬ch óu 劳l áo 硬y ìn ɡ朗l ǎn ɡ 水shu ǐ渠q ú 流li ú淌t ǎn ɡ 光ɡu ān ɡ秃t ū秃t ū不b ù毛m áo 之zh ī地d ì 刨p áo 根ɡēn 问w èn 底d ǐ 沉ch én 默m ò寡ɡu ǎ言y án第十四课 走一步再走一步莫顿·亨特灼zhu ó 扒p á 趴p ā 酷k ù热r è 厌y àn 倦ju àn 附f ù和h é 突t ū兀w ù 怦p ēn ɡ怦p ēn ɡ 嘲ch áo 笑xi ào 眩xu àn 晕y ūn 哭k ū泣q ì 呻sh ēn 吟y ín 恍hu ǎn ɡ惚h ū 暮m ù色s è 安ān 慰w èi 凌l ín ɡ乱lu àn 惊j īn ɡ讶y à 畏w èi 惧j ù 参c ān 差ch ā不b ù齐q í 哄h ōn ɡ堂t án ɡ大d à笑xi ào 惊j īn ɡ慌hu ān ɡ失sh ī措cu ò第五单元第十六课 猫郑振铎逗d òu 缕l ǚ 倚y ǐ 妄w àn ɡ 消xi āo 耗h ào 忧y ōu 郁y ù 懒l ǎn 惰du ò 怂s ǒn ɡ恿y ǒn ɡ 安ān 详xi án ɡ 乞q ǐ丐ɡài 预y ù警j ǐn ɡ 怅ch àn ɡ然r án 蜷qu án 伏f ú 叮d īn ɡ嘱zh ǔ 惩ch én ɡ戒ji è 悲b ēi 楚ch ǔ 断du àn 语y ǔ 冤yu ān 枉w ǎn ɡ 虐nu è待d ài 芙f ú蓉r ón ɡ鸟ni ǎo 畏w èi 罪zu ì潜qi án 逃t áo第十七课 动物笑谈康德拉·劳伦兹敛li ǎn 哺b ǔ乳r ǔ 羞xi ū怯qi è 写xi ě照zh ào 匍p ú匐f ú 原yu án 委w ěi 鹦y īn ɡ鹉w ǔ 温w ēn 驯x ùn 禁j ìn 锢ɡù 滑hu á翔xi án ɡ 余y ú晖hu ī 俯f ǔ冲ch ōn ɡ 柠n ín ɡ檬m én ɡ 怪ɡu ài 诞d àn 不b ù经j īn ɡ 大d à相xi ān ɡ径j ìn ɡ庭t ín ɡ 神sh én 采c ǎi 奕y ì奕y ì第六单元第十九课 皇帝的新装安徒生笨b èn 赐c ì 聘p ìn 炫xu àn 耀y ào 职zh í称ch ēn ɡ 愚y ú蠢ch ǔn 现xi àn 款ku ǎn 妥tu ǒ当d ān ɡ 理l ǐ智zh ì 呈ch én ɡ报b ào 钦q īn 差ch ā 滑hu á稽j ī 圈qu ān 定d ìn ɡ 狡ji ǎo 猾hu á 陛b ì下xi à 爵ju é士sh ì 头t óu 衔xi án 勋x ūn 章zh ān ɡ 袍p áo 子z ǐ 不b ù可k ě救ji ù药y ào骇h ài 人r én 听t īn ɡ闻w én 随su í声sh ēn ɡ附f ù和h é第二十课 天上的街市郭沫若缥pi āo 缈mi ǎo 定d ìn ɡ然r án 陈ch én 列li è 游y óu 荡d àn ɡ第二十一课 女娲造人袁珂揉r óu 荒hu ān ɡ凉li án ɡ 寂j ì寞m ò 莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ 蓬p én ɡ勃b ó 澄ch én ɡ澈ch è 掺ch ān 和h é 非f ēi 凡f án 气q ì概ɡài 灵l ín ɡ敏m ǐn 泥n í潭t án 绵mi án 延y án 神sh én 通t ōn ɡ广ɡu ǎn ɡ大d à 灵l ín ɡ机j ī一y ì动d òn ɡ 眉m éi 开k āi 眼y ǎn 笑xi ào第二十二课 寓言四则雕di āo 像xi àn ɡ 庇b ì护h ù 爱ài 慕m ù 虚x ū荣r ón ɡ 较ji ào 量li àn ɡ 凯k ǎi 歌ɡē 杞q ǐ人r én 忧y ōu天七年级语文上册期末成语复习第一单元1.《春》【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。

部编版七年级语文上册成语复习汇总

部编版七年级语文上册成语复习汇总

七年级上册成语复习1.呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。

【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

2.花枝招展:招展:迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

【课文原句】春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

3.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。

也指形势发展迅速,给人压力。

【课文原句】那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。

4.翻来覆去:形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

【课文原句】后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

5.喜出望外:望:希望,意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

(褒义)【课文原句】“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

6.各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【课文原句】我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

7.人迹罕至:罕:少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。

8.人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。

【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

9.截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

10.疲倦不堪:倦:疲倦,劳累。

不堪:不能忍受。

形容非常疲乏,不能忍受。

【课文原句】我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。

11.小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

【课文原句】朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驭着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?12.不求甚解:甚:很,极。

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【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致。形容 很不整齐或水平不一。
原句:四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛 和臭椿树苗。
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦 。
原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着: “看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱 吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高 兴。
原句:我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动 身体。
原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿 翻来覆去地睡不了觉。
原句:我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板, 他威风凛凛地俯视着我。
【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽,形容注 视的样子。
原句:在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出店门。
【煞有介事】好像真有这回事似的。
原句:直到好大功夫,才过来一个店员,我赶忙合 起来递给他看,煞有介事地问价钱。
.
12
【废寝忘食】指不但顾不得睡觉,而且还 忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。
原句:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业, 对技术精益求精。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的 主意。指意志不坚定,喜爱不专一。
原句:对于一班见异思迁的人……,也是一个 极好的教训。
.
17
14.《植树的牧羊人》
【不毛之地】不长草木的地方。
原句:在我眼里,他就像这块不毛之地上 涌出的神秘泉水。
【刨根问底】比喻追究底细,形容 钻研的精神。
原句:趁这个机会,我刨根问底,才从他 嘴里知道了一些事。
.
18
15.《走一步,再走一步》
【灰心丧气】形容因失败或不顺利而失去信心,意 志消沉。
原句:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心 丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所 学到的经验,我便能应付一切。
原句:但我也不是个读书能够废寝忘食的 人。
【饥肠辘辘】形容非常饥饿。
原句:当三阳春正上座,飘来一阵阵菜香 时,我也饿得饥肠辘辘。
.
13
12.《论语》十二章
【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。
原句:有朋自远方来,不亦乐乎?
【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。
原句:吾十有五而志于学,三十而立。
原句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦 簇,美不胜收。
【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产 生。
原句:井房的经历使我求知的欲望油然而生。
【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。
原句:回想此前和此后截然不同的生活,我不 能不感慨万分。
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11
11.《窃读记》
【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏。
【择善而从】从:追随,引伸为学习。指选择 好的学,按照好的做。
《论语·述而》:“三人行;必有我师焉;择 其善者而从之。”
【逝者如斯】形容光阴如流水一去不返。
《论语·子罕》:“子在川上曰:‘逝者如斯 夫!不舍昼夜。’”
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15
第四单元
13.《纪念白求恩》
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作, 害怕繁重的工作。
原句:不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重 担子推给人家,自己挑轻的。
【漠不关心】态度冷淡,毫不关心。
【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。 这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不 关心。
原句:对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,
漠不关心,麻木不仁。 .
16
【精益求精】比喻已经很好了,还要求更 好。
原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水” 是“水”,而我却把两者混为一谈。
【恍然大悟】突然醒悟过来了。
原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉 在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥 秘了。
【花团锦簇】 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
也比喻花色繁多,华美艳. 丽。
10
【美不胜收】美景多得看不过来;艺术品太美 而目不睱接。形容好的东西太多,一时接受不 尽。
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2
3.《雨的四季》
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落 叶声等。
原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝, 或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。 也指形势发展迅速,给人压力。
原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样 的咄咄逼人。
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3
第二单元
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4
5.《秋天的怀念》
腾一样。 原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是
人声鼎沸。
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8
10.《再塑生命的人》
【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不 能忍受。形容非常疲乏。
原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我, 经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形 容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
【温故知新】温习旧的知识,得到新的理解和 体会。
原句:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
【三人行,必有我师焉】几个人一起走路,其中
必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人
学习。
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14
【三省吾身】省:检查、反省;身:自身。原 指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地 检查自己。 《论语·学而》:“曾子曰:‘吾 日三省吾身,为人谋而不忠乎?’”
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5
6.《散步》
【各得其所】 每一个人或事物都得到合适 的安顿。
原句:我想拆散一家人,分成两路,各得 其所,终不愿意。
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6
第三单元
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7
9.《从百草园到三味书屋》
【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,
这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸
七年级上册语文 成语专题复习
第一单元
.
1
1.《春》
【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的
春色。 原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子, 跟轻风流水应和着。 【花枝招展】 比喻姿态优美,招展,迎风摆动。 原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼 地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生得大概,不 求深刻了解。
原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会 了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
【混为一谈】 把不同的事物混在一起,说成是 同样的事物。
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