河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知
河南省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知
河南省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教政法[2014]285号【发布部门】河南省教育厅【发布日期】2014.04.16【实施日期】2014.04.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10河南省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知（教政法〔2014〕285号）各省辖市、省直管县（市）教育局，各普通高等学校：党的十八届三中全会明确提出，要全面深化改革，加快推进国家治理体系和治理能力现代化。
教育作为全面深化改革的重要领域，迫切需要学校不断适应新形势、新情况，加强治理体系和治理能力建设，而依法治校是提升学校治理水平的基础与保障。
开展依法治校示范校创建活动，是发挥法治在学校治理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进管、办、评分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，维护学校、教师、学生各方合法权益，提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。
目前，全省已开展了三批依法治校示范校创建活动，确定了一批省级示范校，有力推动了学校治理体系和治理能力建设。
为深入做好这项工作，省教育厅决定在全省开展第四批依法治校示范校创建活动。
现将有关事项通知如下：一、总体要求认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实教育规划纲要，通过建立公正合法、系统完善的制度与程序，保证学校的办学宗旨、教育活动与制度规范符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念要求。
以建设现代学校制度为目标，落实和规范学校办学自主权，以提高学校章程及制度建设质量、规范和制约治理权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制为着力点，增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力，全面提高学校依法治理的能力和水平。
二、评选标准评选标准为《河南省依法治校示范校评估指标》（见附件）。
河南省教育厅关于示范性应用技术类型本科院校建设情况的通报
河南省教育厅关于示范性应用技术类型本科院校建设情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.11.21•【字号】教发规〔2018〕1011号•【施行日期】2018.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于示范性应用技术类型本科院校建设情况的通报教发规〔2018〕1011号各有关本科院校：为引导和推动高校分类发展，根据省政府文件精神，2015年，省财政厅、省教育厅启动了示范性应用技术类型本科院校（以下简称“示范校”）建设。
建设实施以来，10所示范校方向明确、思路清晰、制度完善、措施得力、特色鲜明、成效显著，逐步探索出了各自特色发展、优势发展、协调发展之路，在教育界产生了良好影响，受到教育部和社会各界的充分肯定。
为突出动态加绩效的管理模式，督促示范校建设工作，省教育厅连续两年召开现场会推广建设经验，并组织专家组对示范校建设情况开展年度绩效考评，总体上看，示范校建设工作效果明显，主要呈现以下几个特点，一是重视程度显著提高。
各示范校均成立了示范校建设工作领导小组，基本建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、中层干部主动抓的工作模式；各校领导对示范校建设工作能够做到平时开展和年度考核一样重视，建立了分工明确、密切配合的工作机制，经常性开展会议部署工作。
二是制度体系建设初步完善。
各示范校注重整体规划、系统设计和有序推进，均制定了示范校建设规划，明确建设目标和建设任务，并将示范校建设规划纳入学校“十三五”规划体系当中，在学校网站公布，接受监督；进一步修改完善各项规章制度，在人才培养、师资队伍、专业建设等方面的管理、考核办法等能够体现应用技术类型院校建设的办学理念。
三是全员参与氛围逐渐形成。
建设工作已经成为各示范校的常态性工作，真正融入到了课堂教学、实习实训等各个环节；从校领导到一般干部、从教师到学生，普遍树立了产教融合发展理念，广大创新创业导师、学生已经逐步从传统课堂走向社会走向市场，创新创业的热情被充分激发出来，主动创业、积极创新、参与合作蔚然成风。
河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知
河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.29•【字号】教资保函〔2024〕318号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知教资保函〔2024〕318号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据教育部基础教育司《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基司函〔2024〕14号）精神，为提高中小学实验教学水平，经研究，继续在全省开展中小学实验教学说课活动。
现将有关事项通知如下：一、内容及范围（一）内容教师说课实验教学案例内容应符合国家相关课程标准要求，选题原则上应符合《中小学实验教学基本目录（2023年版）》要求，教师说课时长10分钟。
（二）学科物理、化学、生物学、小学科学、数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术学科实验教学案例。
二、推荐办法1.物理、化学、生物学、小学科学。
按照河南省教育厅办公室《关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知》（教办资保〔2024〕143号）文件要求，各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校拟评一、二等奖的实验教学优质课授课教师，需参加全省中小学实验教学说课活动，选题要与参评实验教学优质课选题一致。
2.数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术。
按照附件1 规定的数量上报。
各省辖市每个学科至少上报1节。
三、初评及上报（一）初评各地、各单位要采取层层选拔的方式，按照《河南省中小学实验教学说课活动评分表》（附件2）组织初评。
初评结果应面向社会公示，公示期不少于5个工作日。
（二）上报1.上报内容。
《河南省中小学实验教学说课活动联系表》（附件3）、加盖公章的《河南省中小学实验教学案例推荐汇总表》（附件4）、教师说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。
河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知-教高[2009]405号
![河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知-教高[2009]405号](https://img.taocdn.com/s3/m/5b28635a326c1eb91a37f111f18583d049640f22.png)
河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知（教高〔2009〕405号）各本科高等学校：根据教育部《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神，我厅决定建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心25个左右，并在此基础上择优推荐15个实验教学示范中心参加2009年国家级实验教学示范中心的评审。
现将有关事项通知如下：一、申报范围及名额本批省实验教学示范中心建设范围涵盖土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类，以及其它类等17个类别。
具有硕士及以上学位授予权的高校每校限报2个，其他本科高校每校限报1个，超额申报和未报送2007/2008学年高等学校实验室信息统计数据的学校不予受理。
去年推荐到教育部参评国家级实验教学示范中心没有通过评审的省实验教学示范中心，可按2009年国家级实验教学示范中心评审类别（见附件1）申报参加今年我省推荐国家级实验教学示范中心的遴选。
二、其它类的说明为了满足各类人才培养的需求，构建学科类别和实验教学中心类型齐全的实验教学示范体系，其它类将重点支持我省重点领域和紧缺人才培养急需、行业和区域特色鲜明、交叉学科和新兴学科领域建设成效显著、能有效提升学生实践能力、创新精神和身心素质的实验教学中心的建设。
三、申报原则和要求各本科高等学校应在校级实验教学示范中心建设的基础上，结合本校优势和特色选优推荐。
河南省教育厅关于印发《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》的通知
河南省教育厅关于印发《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.07.30•【字号】教高〔2021〕272号•【施行日期】2021.07.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于印发《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》的通知各本科高等学校：现将《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》印发你们，请认真贯彻执行。
2021年7月30日河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划为深入贯彻党的十九大、全国教育大会以及“十四五”发展规划和2035年远景目标纲要的有关精神，全面落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》《河南教育现代化2035》及其实施方案等文件要求，根据河南省十三届人大四次会议通过的《政府工作报告》部署安排，制定本行动计划。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展目标，以教育理念创新为先导，以教学模式和学习方式改革为重点，持续推进新一代信息技术和本科高等学校教育教学的深度融合创新，充分发挥智慧教学在高等教育人才培养过程中的重要作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为加快推进河南省高等教育现代化提供强力支撑。
二、基本原则坚持面向未来、育人为本。
面向新时代未来人才培养需求，紧贴教育强国建设和河南省高等教育高质量发展，以教育信息化驱动教育现代化，推动以智慧教学为重心的育人模式创新性探索，构建个性化、多样化、终身化的智慧教学新生态。
坚持问题导向、融合创新。
针对高等教育教学改革发展的难点和痛点，顺应“互联网+教育”的发展趋势，发挥智慧教学对教育变革的内生变量作用，建设人才培养、教学改革、资源建设、教学治理的融合创新模式，构建网络化、数字化、智能化的智慧教学新形态。
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知-教高[2007]10号
![教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知-教高[2007]10号](https://img.taocdn.com/s3/m/6dde2e3d4a35eefdc8d376eeaeaad1f346931176.png)
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知（教高[2007]10号）为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，推进高等学校实验教学内容、方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，加强学生实践能力和创新精神培养，我部决定在《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高〔2005〕8号）的基础上，进一步完善规划布局，对建设总量、建设范围、建设方式等进行调整，继续开展国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，至2010年重点建设500个左右国家级实验教学示范中心，构建学科和实验教学中心类型齐全、区域和学校类型分布合理的实验教学示范体系。
为做好2007年至2010年国家级实验教学示范中心建设和评审工作，现将有关事项通知如下：一、建设范围。
国家级实验教学示范中心建设范围涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、文学、历史学等主要学科领域，包括公共基础实验教学中心、学科大类基础实验教学中心、专业实验教学中心和综合性实验教学中心等不同类型的实验教学中心。
二、分布原则。
国家级实验教学示范中心建设统筹考虑不同类型实验教学中心、不同类型学校、不同地区的布局。
公共基础实验教学中心、学科大类基础实验教学中心和综合性实验教学中心一般应为覆盖专业较广、学生受益面较大的校、院级实验教学平台。
在国家重点领域、紧缺人才培养急需的若干专业，如：信息、生物、材料、环境、能源、资源、农业、航空航天、交通运输等方面，建设与学科前沿技术和行业产业最新技术紧密结合的创新性专业教学实验室，引导专业实验教学和实验室建设模式的创新，形成一批具有示范意义的专业实验教学示范中心。
河南省教育厅关于公布河南省本科高校大学生校外实践教育基地名单的通知-教高〔2020〕402号
河南省教育厅关于公布河南省本科高校大学生校外实践教育基地名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省本科高校大学生校外实践教育基地名单的通知各本科高等学校：根据我厅《关于开展河南省本科高校大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高〔2020〕82号）要求，经高校申报、专家评审、结果公示，省教育厅认定郑州大学新文科专业实习基地等100个基地为河南省本科高校大学生校外实践教育基地，立项建设郑州大学新医科专业实习基地等100个河南省本科高校大学生校外实践教育基地。
大学生校外实践教育是高校人才培养过程中重要的教育环节，是落实立德树人根本任务，深化职业理想和职业道德教育，弘扬中华优秀传统文化的教育遵循。
各高校要创新校外实践教育模式，推动校企双方共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案、共同组织实施培养过程，组建由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成的教师队伍，促进地方高校与科研院所、行业、企业建立联合培养人才的新机制。
各高校要规范基地管理，加强经费支持，鼓励共建实践基地的地方高校和企事业单位共同投入建设经费。
建立可持续发展的管理模式和运行机制，督促实践基地建设单位完善教学运行、学生管理、安全保障等规章制度，促进实践基地开放共享，充分发挥省级大学生校外实践教育基地的引领示范作用。
认定的基地可根据我厅发布的模板制作挂牌，认定的基地挂牌图片模板请从百度网盘下载（提取码：2ftf），网址：https:///s/10MjNaxJGYzYNwOnExjO-yw。
立项建设的基地在2年建设期满后根据建设情况再予以认定。
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号
![教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号](https://img.taocdn.com/s3/m/20cfebcd370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8886.png)
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。
从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。
各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。
二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.05.29•【字号】教高〔2019〕387号•【施行日期】2019.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知教高〔2019〕387号各高等学校：为贯彻全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化高等教育教学改革，培育优秀教学成果，全面提高人才培养能力，根据我厅《关于公布2017年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2017〕1039号）要求，我厅决定组织开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作，现将有关事项通知如下：一、鉴定结项的范围鉴定项目以我厅《关于公布2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目的通知》（教高〔2017〕1039号）确定的项目为准，原则上全部参加鉴定结项。
不符合结项条件或有特殊原因不能结项的项目，项目负责人须写出书面报告，由项目主持学校提出意见后报我厅高教处。
2014年立项延期结项的项目本次一同鉴定。
二、鉴定结项的原则鉴定工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。
通过鉴定结项，落实项目实施方案和实施计划，实现项目目标，对成果进行科学和客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出进一步完善意见和建议，促进成果的应用和交流推广。
三、鉴定结项的条件（一）完成“项目申请书”中确定的研究目标和实施方案，形成完整的项目报告。
（二）鉴定结项项目应准确把握国内外高等教育教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新，体现新时代国家和我省经济社会发展对高等教育提出的新要求，取得实质性教学成果，发表有高水平教学论文。
项目组应对项目的省内外研究现状、自身水平和特色做出科学的自我评价。
（三）重大项目和重点项目的研究成果要着力反映和解决当前高等教育教学改革重点、难点和热点问题，有创新，有特色，对高素质创新型、复合型、应用型人才培养发挥重要作用，具有较强的推广应用价值。
河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教学示范中心的通知
河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教
学示范中心的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.08.04
•【字号】教高〔2016〕633号
•【施行日期】2016.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教学示范
中心的通知
教高〔2016〕633号各本科高等学校：
根据《河南省教育厅办公室关于开展第九批河南省高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》（教办高〔2016〕122号）要求，我厅组织专家经过网上评审、会评答辩和公示，确定河南中医药大学中医学实验教学示范中心等40个实验教学中心为第九批河南省高等学校实验教学示范中心，现予以公布（名单见附件）。
有关高校要进一步加强实验教学示范中心建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，开放实验教学网站，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全省高等学校实验教学提供示范。
附件：河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单
河南省教育厅
2016年8月4日
附件
河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单。
2024年高校教务处工作总结参考（六篇）
2024年高校教务处工作总结参考本学期，教务处秉承“敬业、精业、务实、服务”的工作宗旨，始终坚持教学为核心，质量为根本，致力于提升课堂教学效率，将提高教学质量作为工作重心。
在全体教务人员的共同努力下，顺利完成了学期内的各项工作任务。
以下为本学期教务工作的概括总结：一、聚焦教育教学中心任务，全力提供服务（一）严格执行国家课程设置标准，确保课程全面开设。
教务处本学期严格遵循国家课程设置要求，全面开设各类课程，实现了总课程表、班级课程表、教师任课表三表统一。
积极协调解决教学中出现的各类问题，全面跟踪检查教学常规工作，确保检查工作务实、评价公正。
（二）强化教学常规管理。
1. 组织开展了两次教案检查，涉及____位教师，检查覆盖率达到____%以上。
2. 严格执行学校巡课检查制度，成立了由校领导、教务处人员和各教研组长组成的巡课检查小组，每天不定时对教学、卫生、安全等方面进行巡查，及时发现并解决问题，有效提升了课堂教学质量。
（三）开发校本课程，丰富社团活动，彰显办学特色。
在校领导的全力支持下，本学期成功开发了马术特色课程，既丰富了学生的课余生活，也为本县马产业培养了专业人才。
（四）优化服务，对教师、学生、家长、社会全面负责。
1. 坚持以服务为宗旨，对教务处各项工作耐心、细致地处理，确保服务质量。
2. 加强学籍电子化管理，为学生提供便捷服务。
3. 规范学生综合素质评价和学生体质健康测试工作，为学生的全面发展提供支持。
4. 定期统计教师请假、代课情况，为代课费发放和绩效考核提供数据支持。
二、当前存在的问题1. 教案检查中发现，部分教师备课存在不足，如教学计划不明确、学情分析不透彻等。
2. 少数教师作业批改不及时、不规范，对学生的基础知识掌握不够重视。
3. 极个别教师缺乏敬业精神，存在考勤不严等问题。
三、未来努力方向1. 加强师德和职业道德教育，明确教师职责，规范教师行为。
2. 加大教学常规工作检查力度，提高教学管理水平。
河南省教育厅关于组织申报河南省教育科研实验基地的通知
河南省教育厅关于组织申报河南省教育科研实验基地的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2013.10.31•【字号】教教科[2013]979号•【施行日期】2013.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于组织申报河南省教育科研实验基地的通知（教教科〔2013〕979号）各省辖市教育局，省直管试点县（市）教育局，厅直属中小学（幼儿园）：根据省教育厅《关于加强和改进教育科学研究工作的意见》（豫教教科〔2013〕31号）的有关精神，经研究，决定启动第四批教育科研实验基地申报工作，具体事宜通知如下：一、推荐名额此次拟在全省范围内遴选省教育科研实验基地50所（不含区域性基地）。
根据各省辖市、省直管试点县（市）推荐情况，经专家组评审后确定（推荐名额分配表见附件4）。
厅直属中小学（幼儿园）单独申报。
二、申报要求申报条件与程序，参见《河南省教育科研实验基地管理办法》（附件1）。
各地申报时，分别报送申报表（附件2）、推荐汇总表（附件3），申报材料一式两份，并报送电子文档（word格式）至****************。
三、时间安排报送时间：自即日起至2013年12月10日，逾期不再受理。
四、联系方式联系人：齐云生，*************，135****9181。
张明运，187****8368。
地点：郑州市纬五路12号省供销大厦817室（邮编：450003）。
附件：1.河南省教育科研实验基地管理办法2.河南省教育科研实验基地申报表3.河南省教育科研实验基地推荐汇总表4.河南省教育科研实验基地推荐名额分配表河南省教育厅2013年10月31日附件1河南省教育科研实验基地管理办法根据河南省教育厅《关于加强和改进教育科学研究工作的意见》（豫教教科〔2013〕31号）的精神，结合我省教育科研事业发展实际情况，制定本办法。
第一条河南省教育科研实验基地（以下简称“基地”）是河南省教育厅依据有关条件评审、认定和授牌的具有教育科研示范性的中小学校、幼儿园或区域性教育单位。
河南省教育厅办公室关于开展2024年大学生创新创业训练计划立项和结题验收的通知
河南省教育厅办公室关于开展2024年大学生创新创业训练计划立项和结题验收的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.22•【字号】教办高〔2024〕158号•【施行日期】2024.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于开展2024年大学生创新创业训练计划立项和结题验收的通知教办高〔2024〕158号各本科高校：为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，落实《河南省进一步支持大学生创新创业若干措施》，根据《河南省大学生创新创业训练计划管理办法》，按照教育部高等教育司《关于开展2024年国家级大学生创新创业训练计划立项和结题验收工作的通知》要求，现就我省2024年本科高校大学生创新创业训练计划（以下简称“大创计划”）立项及结题验收工作通知如下。
一、立项要求（一）重点支持项目。
面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，鼓励引导大学生围绕基础学科以及新工科、新医科、新农科、新文科等关键领域开展创新实践，设立国家级大学生创新训练计划重点支持项目（以下简称重点支持项目）。
重点支持项目本着“有限领域、有限规模、有限目标”的原则，支持具有一定创新性的基础理论研究项目和有针对性的应用研究项目持续深化研究和实践，鼓励开展新兴边缘学科研究和跨学科的交叉综合研究。
研究团队要有效利用高校和社会现有的重点实验室、协同创新中心、工程研究中心、国际科技合作基地、大学科技园、技术中心、技术转移中心、实验教学示范中心等研究平台所拥有的一流学科和科研资源，积极开展前沿性科学研究、颠覆性原创性技术创新、实质性创业实践。
（二）项目申报。
请各高校根据《河南省大学生创新创业训练计划管理办法》按照重点支持项目、创新训练重点项目、创新训练一般项目、创业训练项目和创业实践项目进行申报。
重点支持项目、创新训练重点项目和创业类项目择优遴选推荐为国家级大学生创新创业训练计划项目。
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.10•【字号】教办资保〔2024〕143号•【施行日期】2024.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知教办资保〔2024〕143号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为深化基础教育课程改革，进一步落实《河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（教基〔2021〕92号）和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，推动中小学实验教学及实践教育活动实施和教学研究的深入开展，经研究，2024年继续在全省开展中小学实验教学优质课和中小学实践教育优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、中小学实验教学优质课（一）评选学科评选学科为中学物理、化学、生物学，小学科学。
优质课内容原则上应符合《中小学实验教学基本目录(2023年版)》要求。
（二）奖项设置评选设一、二、三等奖，获奖比例分别不超过全省参评课的5%、10%、20%；获得二等奖及以上的，可注明1名辅导教师。
（三）参评条件1.参评对象：教龄3年以上的相应学科中小学教师。
2.参评教师所在学校教育技术装备水平达到《河南省中小学教育技术装备标准》相关规定。
3.参评教师从所担任课程中自选1节实验教学课参与评选，授课时间一般为40分钟。
4.参评优质课应是2024年省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校中小学实验教学优质课初评获奖实验教学课（以当地教育行政部门和厅直属实验学校评选文件为准）。
（四）初评及上报1.初评。
全省中小学实验教学优质课评选活动采取自下而上，逐级评选推荐的方法进行，参照《河南省中小学实验教学优质课评选标准》（附件1）。
河南省教育厅办公室关于开展第三批国家级一流本科课程推荐工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展第三批国家级一流本科课程推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.12.11•【字号】教办高〔2023〕441号•【施行日期】2023.12.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于开展第三批国家级一流本科课程推荐工作的通知教办高〔2023〕441号各本科高等学校：现将《教育部办公厅关于开展第三批国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2023〕24号）转发给你们，并将我省推荐工作有关事项通知如下：一、申报推荐基本要求（一）申报推荐课程要求1.推荐课程须为普通本科高校纳入人才培养方案且设置学分的本科课程，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验实践课程和社会实践课程等。
2.推荐课程须于2024年1月31日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
线上课程及混合式课程需具有可追溯的学生在线学习记录，第一期上线开课时间不得晚于2022年7月31日。
3.课程建设期间，需在内容、方法、评价上有所创新，并取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。
4.课程原则上从河南省认定公布的省级一流本科课程，以及2022年、2023年立项建设的省级虚拟仿真教学实验项目中产生，推动一流专业、一流课程联动，鼓励一流专业建设点加强一流课程建设。
此前参加过国家级一流本科课程推荐但未通过认定的课程，须经进一步修改完善，在上次推荐之后至少经过一个完整教学周期的改革实践方可申报。
2022年因受新冠肺炎疫情影响而采用在线方式进行授课的线下课程、线上线下混合式课程，如符合教改设计理念并取得预期效果，可视为完成一个教学周期。
（二）负责人及团队成员要求1.课程可由主讲教师个人申报或团队负责人牵头申报。
课程负责人、课程团队主要成员只能参与申报一门第三批国家级一流本科课程。
河南省教育厅关于印发河南省中小学图书馆标准化学校建设方案的通知
河南省教育厅关于印发河南省中小学图书馆标准化学校建设方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2022.11.21•【字号】教资保〔2022〕356号•【施行日期】2022.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于印发河南省中小学图书馆标准化学校建设方案的通知教资保〔2022〕356号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、厅直属实验学校：根据教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（教基一〔2016〕3号）和省教育厅《关于加强和改进中小学图书馆装备工作的通知》（教技装〔2018〕609号）文件要求，为进一步推动全省中小学图书馆建设，充分发挥中小学图书馆在深化基础教育改革、全面推进素质教育过程中的应有作用，决定在全省开展中小学图书馆标准化学校建设工作，现将《河南省中小学图书馆标准化学校建设标准》（以下简称《建设标准》，见附件1）印发给你们，并将有关要求通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动教育现代化为目标，以建设中小学标准化图书馆为引领，统筹安排，精心组织，认真实施，坚持科学性、导向性、适宜性，充分发挥示范辐射作用，促进全省中小学图书馆整体水平提升。
二、建设与评估1.建设全省中小学图书馆标准化学校建设工作从2022年开始，每年建设100所（2022年建设数量见附件2）。
各地要选择基础较好、管理规范、应用创新、资金有保障的中小学校图书馆作为遴选目标，并认真组织学校申报。
2.评估（一）学校申报拟申报学校按照《建设标准》开展建设工作，重点针对存在的问题和薄弱环节，加强领导，加大投入，采取措施，抓好创建。
申报学校在自评基础上填写申报表（见附件3），撰写自评报告，自评报告应包括学校图书馆基本情况，自评情况，图片资料（不少于20幅，图片资料上应注明学校名称）视频资料（5分钟左右，充分反应图书馆概貌、借阅、活动等场景以及本馆特色）。
河南省教育厅关于公布2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目的通知-教高[2008]91号
![河南省教育厅关于公布2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目的通知-教高[2008]91号](https://img.taocdn.com/s3/m/5ed11d3d4a35eefdc8d376eeaeaad1f346931149.png)
河南省教育厅关于公布2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目的通知（教高〔2008〕91号）各有关高等职业院校：根据《河南省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》（豫政〔2006〕20号）精神，按照《河南省教育厅关于建设河南省高职高专示范性实训基地的通知》（教高〔2007〕480号）要求，经各高等职业院校申报，教育厅组织专家评审，确定郑州牧业工程高等专科学校的动物生产实训基地等17个项目为我省2007年度高职高专示范性实训基地建设项目，现将名单予以公布（见附件1）。
示范性实训基地建设的责任主要在学校主管部门，各学校主管部门要加大对示范性实训基地建设的支持力度。
按照财政隶属关系，对获得省高职高专示范性实训基地项目的省属院校，省将给予一定的经费支持，其他院校由学校主管部门给予经费支持。
各项目院校接到本通知后要认真填写《2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目任务书》（见附件2，以下简称《任务书》）。
《任务书》经学校主管部门审核批准后执行，作为今后对各项目执行情况进行绩效评估的主要依据。
请各项目院校于2008年3月31日前，将审核批准后的《任务书》（一式两份）报送省教育厅高等教育处备案，同时发送电子文稿至********************。
河南省教育厅高等教育处联系人及电话：张大策*************季双丽*************附件：1.2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目名单2.2007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目任务书二○○八年二月二十日附件12007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目名单序号学校名称专业名称1郑州牧业工程高等专科学校动物生产2三门峡职业技术学院电工电子3河南商业高等专科学校物流管理与电子商务4信阳农业高等专科学校5河南机电高等专科学校数控技术6鹤壁职业技术学院护理7濮阳职业技术学院生物技术8河南工业贸易职业学院电工电子9三门峡职业技术学院生物技术10漯河医学高等专科学校11漯河医学高等专科学校药学12郑州经贸职业学院计算机应用13郑州科技职业学院汽车维修14南阳医学高等专科学校护理15濮阳职业技术学院电工电子16郑州华信职业技术学院17郑州澍青医学高等专科学校护理附件22007年度河南省高职高专示范性实训基地建设项目任务书学校名称专业名称批准日期填表日期河南省教育厅制二○○八年二月说明2007年度河南省高职高专示范性实训基地已经公布，根据有关要求，教育厅将对各项目建设进行过程监控和绩效评估。
河南省教育厅办公室关于公布首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人遴选结果的通知
河南省教育厅办公室关于公布首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人遴选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.19•【字号】教办基〔2024〕19号•【施行日期】2024.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于公布首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人遴选结果的通知教办基〔2024〕19号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，相关高校，省实验中学：为统筹推进高考综合改革，切实提高普通高中育人质量，促进普通高中学生全面而有个性地发展，进一步加强学生发展指导队伍建设，提升我省学生发展指导工作专业水平，按照《河南省教育厅办公室关于加强普通高中学生发展指导工作的通知》等文件要求，省教育厅组织开展了首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人遴选工作。
经学校申报、各地推荐，省级初评、现场答辩复评、公示等环节，认定郑州市回民高级中学王春前等16名教师为首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人（名单见附件）。
为做好工作室建设与管理工作，现就有关事项通知如下：一、建设目标省普通高中学生发展指导导师工作室要依照《河南省教育厅办公室关于加强普通高中学生发展指导工作的通知》要求，从工作室条件、成员构成、文化氛围等方面继续优化完善工作室建设，制定发展目标、工作方案、成员专业成长规划等。
要抓住育人方式改革的关键环节，探索普通高中学生发展指导的实践路径，加强学生发展指导队伍建设，将工作室建设成学生发展指导工作的学习研究中心、实践探索中心和辐射引领中心，总结、推广指导学生全面而有个性发展的成功经验，提升我省学生发展指导工作专业水平。
二、职责任务（一）积极开展学习研究1.政策理论研究。
系统学习与研究党和国家的教育政策，全面把握普通高中育人方式改革的精神内涵，确保学生发展指导工作的正确方向；学习学生发展理论和学生发展指导理论，理顺不同指导内容之间的关系，明确学生发展指导理念和思路。
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河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教
学示范中心的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2009.05.20
•【字号】教高[2009]405号
•【施行日期】2009.05.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范
中心的通知
（教高〔2009〕405号）
各本科高等学校：
根据教育部《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神，我厅决定建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心25个左右，并在此基础上择优推荐15个实验教学示范中心参加2009年国家级实验教学示范中心的评审。
现将有关事项通知如下：
一、申报范围及名额
本批省实验教学示范中心建设范围涵盖土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类，以及其它类等17个类别。
具有硕士及以上学位授予权的高校每校限报2个，其他本科高校每校限报1个，超额申报和未报送2007/2008学年高等学校实验室信息统计数据的学校不予受理。
去年推荐到教育部参评国家级实验教学示范中心没有通过评审的省实验教学示范中心，可按2009年国家级实验教学示范中心评审类别（见附件1）申报参加今年我省推荐国家级实验教学示范中心的遴选。
二、其它类的说明
为了满足各类人才培养的需求，构建学科类别和实验教学中心类型齐全的实验教学示范体系，其它类将重点支持我省重点领域和紧缺人才培养急需、行业和区域特色鲜明、交叉学科和新兴学科领域建设成效显著、能有效提升学生实践能力、创新精神和身心素质的实验教学中心的建设。
三、申报原则和要求
各本科高等学校应在校级实验教学示范中心建设的基础上，结合本校优势和特色选优推荐。
申报的实验教学示范中心应形成规模化的实验教学环境，具备网上开放教学、开放管理的条件，具有高水平教授负责、组合优化的实验教学团队，教学效果突出。
在推荐过程中，应充分考虑我省已建设的实验教学示范中心布局（河南省已立项建设的实验教学示范中心名单见附件2），尽量减少同一类别重复申报和一校多报、过分集中少数学校的现象。
各高等学校要注重扶持文科相关类别，特别是文科综合类实验教学中心的建设，以适应新时期文科人才培养的需要，加强文科各类学生的实践能力培养，推进人才培养模式改革。
申报文科综合类、艺术类、传媒类、法学类等文科相关类别的学校，应参照《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2008〕82号）中对部分类别国家级实验教学示范中心建设的补充说明的要求开展建设工作。
四、申报材料及要求
2009年河南省实验教学示范中心申报材料包括申请书和相关支持材料，具体要求如下：
1．《河南省实验教学示范中心申请书》（以下简称《申请书》，见附件3）。
制成WORD（OFFICE 2003版本）文件1个。
《申请书》可在河南省教育厅网站（http：//）“工作通知”栏中或登录http：
//下载。
2．实验教学中心总体情况视频文件。
其中应包括实验教学中心各实验室设备与环境的全貌。
视频文件制成不超过20分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率640*480。
3．学校和实验教学中心制订的相关政策措施、规章制度等文件。
文件目录及所有文件制成1个PDF文件。
4．典型教学案例视频文件。
包括特色实验项目、实验课程等。
案例不超过3个，每个案例分别制成不超过15分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率
640*480，并将视频案例简介制成1个PDF文件。
5．典型自编教材电子文档。
包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等，教材目录及所有教材制成1个PDF文件。
6．典型多媒体课件及其简介。
课件要求可在浏览器环境播放，课件简介制成1个PDF文件。
7．其它有关材料。
以上1-7项制成CD-R（650M/720M）光盘，光盘数不超过2张。
要求光盘中各项电子文件分目录存放。
电子文件命名规则为：学校代码_实验教学中心类别代码_电子文件目录名_序号。
学校代码可在中国教育统计网（http：//）查询；实验教学中心类别代码为：土建类8、环境类10、轻工纺织食品类12、能源动力类13、资源勘探类14、交通运输类15、水产类19、农林工程类20、临床技能类21、中医类23、公共卫生类24、法学类27、传媒类28、艺术类29、考古类30、文科综合
类32、其它类33。
申报材料的1-7项电子文件目录名依次为：a、b、c、d、e、f、g；序号从1开始，第4、6项电子文件中的简介文件序号为0。
例如：郑州大学物理实验教学中心第2个典型教学案例视频文件应命名为：10459_1_d_2.asf。
五、申报方法和时间
请各申报学校将申报材料实验教学中心《申请书》（附件3）（一式十份）及申报材料光盘（一式二份），申报汇总表（附件4）（一份含电子版）于2009年6月10日前具函报我厅高教处，逾期视为自动放弃。
联系人：唐多毅，张新民，赵万勇。
联系电话：*************，69691869。
地址：郑州市农业路41号投资大厦801房间。
六、评审方式
我厅将根据不同学科、不同类型实验教学中心申报的情况，组织专家集中进行网上评审和会议评审。
各申报学校要根据本通知精神，结合本校实际，加强校级实验教学示范中心建设，认真组织申报，并确保实验教学中心网站开通运转，供评审专家正常访问。
附件：1.2009年国家级实验教学示范中心各类别评审数量表
2.河南省已立项建设的实验教学示范中心名单
3.河南省实验教学示范中心申请书（略）
4.河南省实验教学示范中心申报汇总表
二○○九年五月二十日附件1
2009年国家级实验教学示范中心
各类别评审数量表
附件2
河南省已立项建设的实验教学示范中心名单
附件4
河南省实验教学示范中心申报汇总表
隶属/管理部门：
联系人：手机：。