感受生命的奇迹

（席慕蓉）
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
（吕凯特）
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我 们一定要把它燃得十分光明灿烂。
（萧伯纳）
我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
（惠特曼）
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
（奥斯特洛夫斯基）
一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。
（第二章 第5页）
那些令人心酸的句子
那些令人心酸的句子
1 、我需要语言。如果我不会说话，我怎么能学东西呢？我怎么回 答问题呢？怎么问问题呢？ （第六章第42页） 2 、“美乐笛，如果你知能选一样，你更愿意选哪个？走路还是说 话？” 说话，我指着板子。我一次又一次地敲打着那个词，说话，说 话，说话。 我有那么多话要说。
（第六章 第43页）
那些令人难忘的细节
话题三
怎么写
话题三
怎么写
内容人人看得见，涵义只给有心人得知， 形式对于大多数人而言是一个秘密。 ——歌德
写作密码
写作密码
1、第一人称叙述。身临其境，饶有兴趣；情境真切，缩 短距离；娓娓道来，亲切感人；突出心理描写，代入感强， 易于抒情。 2、首尾呼应。暗含主题，对“说话” 的渴望。 3、……
（霍金）
阅读好书， 阅读人生， 追逐光明， 把握未来。 做生活的强者！ 做生命的主人！
说 来 听 听：
感受生命的奇迹
——《听见颜色的女孩》阅读分享交流会
南山二外（集团）海德学校 2018.10.15 叶晓能
话题一
说感受
说来听听： 读完《听见颜色的女孩》的第一印象。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月； 老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅 耳。 ——张潮
阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的 话，另一只眼则留心纸背面的意思。 ——歌德
话题二
写什么
那些唯美的句子
那些唯美的句子
1、词语总围着我打转，像雪花——每一片都精致娇嫩、与众不同，我的 手还没有碰，就开始融化了。
（第一章 第1页）
2、从我很小的时候起——大概几个月大吧——我就觉得词语像甜丝丝的 流动的礼物，我把它们当成柠檬水喝下去，简直能尝出滋味。
（第一章 第2页）
3、歌声漂浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温 柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色 的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。
加标题
话题四
为何写
作家为什么要写这个故事？
美乐笛是一个怎样的孩子？
你联想到哪些类似的故事？
话题五
说拓展
讨论：如何创造生命的奇迹
话题五
海伦•凯勒
说拓展
话题五
• 斯蒂芬•霍金
说拓展
话题五
史铁生
说拓展
话题六
谈收获
ຫໍສະໝຸດ Baidu 话题六
谈收获
展示阅读思维导图等等。
生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。