迎接青春的到来-主题班会

迎接青春的到来主题班会

活动目的：通过班会使学生了解青春期心理变化、身体变化，使学生在青春期

树立远大理想。

活动过程：

甲：春天是一年的青春

乙：青春是生命的春天！

甲：如果说人生的岁月，是一串珍珠；

乙：如果说漫长的生活，是一组乐曲。

合：那么，青春就是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

初一.四班主题班会《迎接青春的来临》现在开始。

甲：请听诗朗诵《青春的激情》

诗歌：日历翻开了新一页，走来四方你我他，阳光穿过了青松林，传递年轻的梦想；希望在血液中翻滚，涌动着生命的激情，岁月匆匆的脚步声，叩响未来的门窗。成功是需要汗水还是需要等待，你去问失败，你去问理想。共同的心愿，点亮76颗心，为了一千多个长长的约定；共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求。让我们紧紧握住今天，期待明天。

甲：共同的心愿，点亮78颗心，

乙：共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求

甲：青春，让我们少了儿时的稚气，多了几分成熟；

乙：少了童年的欢乐，添了几多烦恼；

甲：少了些许迷惑，多了几层思索

乙：请听朗诵《青春，我不知从何时拥有了你》Ｐ６７

甲：在青春期我们无论是身体还是心理上都发生了很大的变化，乙：同学们知道自己发生了哪些变化吗？

学生讨论，回答，看书

甲：发生了这些变化，请同学们不要紧张，这意味着我们的成长，意味着我们正在慢慢变成

熟。

乙：在青春期不但是我们的身体和生理发生变化，我们的思想也发生了一系列的变化，阅读Ｐ68两段资料，并进行分析。

甲：（先评价）同学们在青春期有什么烦恼呢？请同学们将自己的烦恼写在小纸片上，小组内交流卡片，共同探讨解决，解决不了的呆会在班上提出，全班同学来出谋划策。

乙：（根据实际情况进行）怎样摆脱这种烦恼呢？请同学们畅所欲言。

甲：书本上是怎么说的呢？请同学们看看课本Ｐ69，自己总结归纳。

甲：我们解决了自己的烦恼了，现在让我们为别人来拿个小注意吧，看课本P69《请接听青春热线》。小组讨论，请大家结合自己的亲身体会，自由发表意见。

甲：青春的我们，少了一分单纯，那是跌跌撞撞的成熟；

乙：青春的我们，多了一分躁动，那是飘飘忽忽的沉稳。

甲：青春的我们，该如何谱写属于自己的旋律？

乙：请同学们设计自己的青春蓝图。

学生设计

甲：亲爱的同学们，为了不让青春负年华，我们应该（快快努力起来）！

（独白）对，让我们的青春年华放射出夺目的光彩，让我们用实际行动为我们的青春喝彩！

（独白）青春的我们不会害怕人生的漩涡，青春的我们敢于挑战人生的激流。挑战自我，我们必将被铸造得更加健壮；挑战极限，我们必将会磨练得更加辉煌。

甲：用青春的承诺，放飞理想的风筝，收获的是智慧；

乙：用青春的自信，做义无反顾的搏击，收获的是成功；

甲：用青春的慧眼，探寻生活的真谛，收获的是喜悦……

合：用青春拥有的一切，去收获一切吧，没有收获，就没有人生。青春的光彩源于自信，让青春成为人生旅程刻骨铭心的永恒。甲：青春不是哀叹，你若在太阳下山的时候惆怅，其实又失去了繁星；青春不是躲藏，而是闯荡，开创一片属于自己的天空。青春不仅是浪漫和单纯，更是一种义务和责任。青春之美在于朴实无华，在于朝气蓬勃，在于超越自我，超越梦想。

甲：用蓝色的深沉、淡红的温馨，

乙：用白色的清丽、绿色的欢悦，

甲：画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，

乙：携一串欢悦的音符，谱一曲青春的旋律。

合：我们相信，我们的青春一定会丰富多彩，我们相信，我们的明天一定会更加美好！