学案:5.4 变压器
物理:5.4《变压器》教案(新人教版选修3-2)
变压器一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解变压器的构造及工作原理。
2.掌握理想变压器的电压、电流与匝数间关系。
3.掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。
(二)能力训练点1.通过观察演示实验,培养学生物理观察能力和正确读数的习惯。
2.从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力。
3.从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。
(三)德育渗透点1.通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美。
2.让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。
3.培养学生尊重事实,实事求是的科学精神和科学态度。
二、重点、难点、疑点及解决办法1.重点变压器工作原理及工作规律。
2.难点(1)理解副线圈两端的电压为交变电压。
(2)推导变压器原副线圈电流与匝数关系。
(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义。
3.疑点变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈。
4.解决办法(1)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律。
(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系。
(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。
三、课时安排3课时四、教具准备可拆式变压器、投影交流电流表(2只)、投影交流电压表(2只)、导线若干学生电源、小电珠(5只、2.5V,0.3A)、电键(4只)五、学生活动设计1.通过参与演示实验观察、数据处理、得出结论的全过程,使学生获得新知识。
2.通过提问引发学生思考,并应用学到的知识来解决实际问题。
4.通过练习掌握公式的应用及理解公式各物理量的含义。
六、教学过程(一)明确目标通过实验得出变压器工作规律并能运用解决实际问题。
(二)整体感知这节内容承上启下,它是电磁感应知识与交变电流概念的综合应用,体现出了交变电流的优点,为电能输送奠定了基础。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程1.引入新课幻灯打出一组数据从以上表格可看到各类用电器额定工作电压往往不同,可我们国家民用统一供电均为220V,那这些元件是如何正常工作的呢?出示已拆录音机,指出变压器。
学案9:5.4 变压器
5.4 变压器学习目标1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解互感现象和变压器的工作原理.(重点)3掌握理想变压器的电压和电流与匝数的关系,并能用它解决基本问题.(难点)自主学习知识1 理想变压器1.构造变压器由__________和绕在铁芯上的两个______组成,与交流电源连接的线圈叫________,与负载连接的线圈叫________.2.原理________现象是变压器的工作基础,由于原线圈中电流的大小、方向在不断变化,铁芯中的________也在不断变化.变化的磁场在副线圈中产生________________.思考在课外,某同学在进行低压交流变压器实验的准备工作时,发现缺少电源,于是就用一种摩托车的蓄电池代替,按下图进行实验.则闭合电键后,灯泡是否发光?并解释出现这种现象的原因?判断1.变压器是利用互感现象实现了电能向磁场能再到电能的转化()2.恒定电流接入变压器后也可发生互感现象,也可起到变压作用()3.变压器的铁芯由很薄的硅钢片叠合而成()知识2 理想变压器电压与匝数的关系 1.理想变压器没有_____________的变压器. 2.电压与匝数关系原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的______________,即:U 1U 2=n 1n 2.思考理想变压器的原、副线圈的电压与匝数成正比,即U 1U 2=n 1n 2,试探究原、副线圈的瞬时电压与匝数是否也成正比.判断1.在理想变压器中原、副线圈的磁通量的变化率是一致的( ) 2.理想变压器可以改变交变电流的频率( ) 3.电流通过铁芯从原线圈流到副线圈( ) 学生分组探究一 变压器的工作原理 第1步探究——分层设问,破解疑难1.把两个没有用导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈连到交流电源的两端,另一个线圈连到小灯泡上.接通电源,我们会看到小灯泡发光,结合实验现象思考变压器的原、副线圈没有连在一起,原线圈中的电流是如何“流到”副线圈中去的?2.探究分析变压器中闭合铁芯的作用是什么?第2步结论——自我总结,素能培养1.变压器的变压原理:当原线圈加上交流电压U1时,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生变化的磁通量,在原、副线圈中都要产生感应电动势.如果副线圈是闭合的,则副线圈中将产生交变的感应电流,它也在铁芯中产生变化的磁通量,原、副线圈间虽然不相连,电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈.2.能量转化:变压器通过闭合铁芯,利用互感现象实现了电能向磁场能再到电能的转化.第3步例证——典例印证,思维深化例1.如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2=4∶1,当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,电流表A1的示数为12 mA,则电流表A2的示数为()A.3 mA B.0C.48 mA D.与负载R的值有关变压器的作用如果变压器接在直流电路中,原线圈中电流不变,在铁芯中不能引起磁通量的变化,没有互感现象,变压器起不到变压作用.第4步巧练——精选习题,落实强化1.(多选)关于变压器,下列说法正确的是()A.变压器的工作原理是电磁感应B.所有变压器的工作基础都是互感现象C.各种电流接入变压器的输入端,变压器都能持续正常工作D.只有交变电流接入变压器的原线圈中,变压器才能持续正常工作2.一个正常工作的理想变压器的原、副线圈中,下列物理量不一定相等的是()A .交流的频率B .电流的有效值C .电功率D .磁通量的变化率学生分组探究二 理想变压器中的几个关系 第1步探究——分层设问,破解疑难1.理想变压器有什么特点?实际变压器与理想变压器相比有什么区别?2.若副线圈中有多个线圈时,原、副线圈中U 1U 2=n 1n 2的关系还成立吗?I 1I 2=n 2n 1呢?第2步结论——自我总结,素能培养 1.电动势关系由于互感现象,且没有漏磁,原、副线圈中每一匝线圈都具有相同的ΔΦΔt ,根据法拉第电磁感应定律有E 1=n 1ΔΦΔt ,E 2=n 2ΔΦΔt ,所以E 1E 2=n 1n 2.2.电压关系由于不计原、副线圈的电阻,因此原线圈两端的电压U 1=E 1,副线圈两端的电压U 2=E 2,所以U 1U 2=n 1n 2. 当有多个副线圈时,则有:U 1n 1=U 2n 2=U 3n 3… 3.功率关系对于理想变压器,不考虑能量损失,P 入=P 出. 4.电流关系由功率关系,当只有一个副线圈时,I 1U 1=I 2U 2, 得I 1I 2=U 2U 1=n 2n 1. 当有多个副线圈时,I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+… 得I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3+…第3步例证——典例印证,思维深化例2.一理想变压器原、副线圈匝数比n 1∶n 2=11∶5.原线圈与正弦交变电源连接,输入电压U 如图所示.副线圈仅接入一个10 Ω的电阻.则( )A.流过电阻的电流是20 AB.与电阻并联的电压表的示数是100 2 VC.经过1分钟电阻发出的热量是6×103 JD.变压器的输入功率是1×103 W第4步巧练——精选习题,落实强化1.如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=2∶1,和Ⓐ均为理想电表,灯泡电阻R L=6 Ω,AB端电压u1=122sin100πt(V).下列说法正确的是()A.电流频率为100 HzB 的读数为24 VC.Ⓐ的读数为0.5 AD.变压器输入功率为6 W2.(多选)将额定电压为60 V的用电器,通过一理想变压器接在正弦交变电源上.闭合开关S 后,用电器正常工作,交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V和2.2 A.以下判断正确的是()A.变压器输入功率为484 WB.通过原线圈的电流的有效值为0.6 AC.通过副线圈的电流的最大值为2.2 AD.变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=11∶3学生分组探究三变压器的动态分析第1步探究——分层设问,破解疑难如图所示为理想变压器,b是原线圈的中心抽头,电压表和电流表均为理想电表.从某时刻开始在原线圈c、d两端加上交变电压,请探究以下几个问题:1.保持滑动变阻器触头P的位置不变,当单刀双掷开关由a扳向b时,电压表和电流表的示数如何变化?变压器的输出功率如何变化?2.单刀双掷开关与a连接,在滑动变阻器触头P向上移动的过程中,电压表和电流表的示数如何变化?变压器的输出功率如何变化?原线圈的电流、输入功率如何变化?第2步结论——自我总结,素能培养1.电压制约当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时,输出电压U2由输入电压决定,即U2=n2U1/n1.2.电流制约当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定,且输入电压U1确定时,原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定,即I1=n2I2/n1.3.负载制约(1)变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定,P2=P负1+P负2+…;(2)变压器副线圈中的电流I2由用户负载及电压U2确定,I2=P2/U2;(3)总功率P入=P线+P2,即变压器的输入功率是由输出功率决定的.4.对理想变压器进行动态分析的两种常见情况(1)原、副线圈匝数比不变,分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是R→I2→P2→P1→I1.(2)负载电阻不变,分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P2→P1→I1.第3步例证——典例印证,思维深化例3.(多选)如图所示的电路中,P为滑动变阻器的滑片,保持理想变压器的输入电压U1不变,闭合电键S,下列说法正确的是()A.P向下滑动时,灯L变亮B.P向下滑动时,变压器的输出电压不变C.P向上滑动时,变压器的输入电流变小D.P向上滑动时,变压器的输出功率变大第4步巧练——精选习题,落实强化1.用电高峰期,电灯往往会变暗,其原理可简化为如下物理问题.如图所示,理想变压器的副线圈上,通过输电线连接两只相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R,原线圈输入有效值恒定的交流电压,当开关S闭合时,以下说法中正确的是()A.原线圈中电流减小B.副线圈输出电压减小C.R两端的电压增大D.原线圈输入功率减小2.(多选)有一理想变压器的原线圈连接一只交流电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑片Q调节,如图所示,在副线圈的输出端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,在原线圈上加一电压为U的交流电源,则()A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变大D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变小解题技巧变压器与分压器的变压辨析变压器(如图甲所示)和分压器(如图乙所示)都能起到改变电压的作用,但二者又有着本质的区别.为了帮助同学们加深对这两种装置的认识,更好地理解和应用它们来解决实际问题,现将二者区别总结如下:1.工作原理不同:变压器是一种“电感性装置”,是根据电磁感应原理工作的;而分压器是一种“电阻性装置”,是根据电阻串联分压原理工作的.2.改变电压的种类不同:变压器只能改变交变电压,不能改变直流电压;而分压器既可改变交变电压,也可改变直流电压.3.电压的调节范围不同:变压器可以使交流电压升高或降低;而分压器不能使电压升高,只能使电压降低.4.受负载影响不同:若在cd间、gh间分别接入负载电阻R0后,对于变压器,U cd不随R0的变化而变化;而对于分压器,U gh随R0的增大而增大,随R0的减小而减小.5.遵循规律不同:理想变压器工作时,穿过铁芯的磁通量是一定的,线圈两端的电压遵循法拉第电磁感应定律,U ab=E1=n1ΔΦΔt,U cd=E2=n2ΔΦΔt;而分压器工作时,回路电流为定值,遵循欧姆定律,U ef=IR ef,U gh=IR gh.例4.甲、乙两电路中,当a、b两端与e、f两端分别加上110 V的交流电压时,测得c、d间与g、h间的电压均为55 V.若分别在c、d两端与g、h两端加上110 V的交流电压,则a、b间与e、f间的电压分别为()A.220 V,220 V B.220 V,110 VC.110 V,110 V D.220 V,0演练应用.如图甲、乙所示电路中,当A、B接10 V交流电压时,C、D间电压为4 V;当M、N 接10 V直流电压时,P、Q间电压也为4 V.现把C、D接4 V交流电压,P、Q接4 V直流电压,下面可表示A、B间和M、N间的电压的是()A.10 V,10 V B.10 V,4 VC.4 V,10 V D.10 V,0【参考答案】自主学习知识11.闭合铁芯线圈原线圈副线圈2.互感磁场感应电动势思考答案:因蓄电池是直流电源,向外输出恒定电压,故连接到副线圈上的小灯泡不会发光.原因是恒定电压加在原线圈上后,线圈内的磁通量不发生变化,因而副线圈中的磁通量也不发生变化,所以E =n ΔΦΔt=0.故副线圈中无感应电动势.判断1.√ 2.× 3.√ 知识21. 能量损失 2.匝数之比 思考答案:当原线圈电压最大时,电流最大,但电流的变化率为零,此时副线圈中磁场最强,但磁通量的变化率为零,故此时副线圈两端的电压为零,即U 2=0.可见,原、副线圈的瞬时电压与匝数不成正比.判断1.√ 2.× 3.× 学生分组探究一 第1步探究1.答案:变压器的原、副线圈虽然都套在同一个铁芯上,但两线圈是彼此绝缘的,原线圈是利用了互感现象在副线圈中感应出电流的,并不是原线圈的电流直接流到副线圈中去.2.答案:变压器的铁芯为闭合铁芯,形成一个闭合磁路,使副线圈中的磁通量变化与原线圈中的磁通量变化基本相同.第3步例证例1. 解析:当导体棒做匀速直线运动切割磁感线时,在原线圈中产生恒定不变的电流,铁芯中产生的磁场是不变的,穿过副线圈的磁通量不变,不能在副线圈中产生感应电流.答案:B第4步巧练1.解析:变压器之所以能变压,是因为原线圈接交流电源时,有交变电流流过原线圈,引起穿过原、副线圈的磁通量发生变化,在原、副线圈中都产生了感应电动势,所以变压器的工作原理是电磁感应,所以选项A 正确;有一种变压器叫自耦变压器,它只有一个线圈绕在铁芯上,但有三个抽头,可升压、也可降压,这种变压器的工作基础是自感,也就是说,当变压器是利用两个线圈变压时,其工作基础是互感,当变压器是利用一个线圈变压时,其工作基础是自感,所以选项B 错误;变压器要想持续正常工作,原线圈必须接入交变电流,若接入直流电,原、副线圈中不可能出现持续的感应电动势,变压器不能持续正常工作,所以选项C 错误,D 正确.答案:AD2.解析:变压器可以改变原、副线圈中的电流,因此原、副线圈中的电流不一定有相同的有效值,选项B 正确;由于穿过原线圈的磁通量全部穿过副线圈,因而原、副线圈的磁通量变化率相同,选项D 错误;变压器的工作基础是互感现象,副线圈中感应的交流频率与原线圈中交流频率是相同的,选项A 错误;理想变压器中P 入=P 出,选项C 错误.答案:B学生分组探究二第1步探究1.答案:理想变压器有三个特点:(1)变压器铁芯内无漏磁;(2)原、副线圈不计内阻,即不产生焦耳热.(3)变压器自身的能量损耗不计,原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率.实际变压器不可避免地存在损耗.2.答案:副线圈有多个线圈时,原、副线圈中磁通量的变化率ΔΦΔt 始终相同,由U 1=n 1ΔΦΔt,U 2=n 2ΔΦΔt 可得:U 1U 2=n 1n 2,但I 1U 1>I 2U 2,故I 1I 2>U 2U 1=n 2n 1,因此I 1I 2≠n 2n 1. 第3步例证例2. 解析:由电压的有效值和最大值的关系得U 1=U m 2=220 V .根据理想变压器电压与匝数的关系U 1U 2=n 1n 2,得U 2=n 2n 1U 1=511×220 V =100 V ,故电压表的示数是100 V ,B 错误;I 2=U 2R =10010 A =10 A ,A 错误;1分钟内电阻发出的热量Q =I 2Rt =102×10×60 J =6.0×104 J ,C 错误;变压器的输入功率等于输出功率,即P 入=P 出=U 2I 2=100×10 W =1×103 W ,故D 正确.答案:D第4步巧练1.解析:由u 1=122sin100πt (V)可知,U m =12 2 V ,ω=100π Hz ,则频率f =ω2π=50 Hz ,A项错误.U 1=U m 2=12 V ,U 2=n 2n 1·U 1=6 V ,B 项错误.I 2=U 2R L =1 A ,C 项错误.P 1=P 2=U 2I 2=6 W ,D 项正确.答案:D2.解析:对于理想变压器,P 入=P 出,所以输入功率P 入=60×2.2 W =132 W ,A 错.I 1=P 入U 1=132220A =0.6 A ,B 正确.正弦式交流电电流的最大值I 2m =2I 2=2.2 2 A ,C 错误.变压器原、副线圈匝数比n 1∶n 2=U 1∶U 2=11∶3,D 正确.答案:BD学生分组探究三第1步探究1.答案:理想变压器副线圈输出电压变大,通过负载电阻的电流增大,电压表和电流表的示数均变大,变压器的输出功率变大.2.答案:对于理想变压器,输入电压一定时,输出电压也一定,当触头P 向上移动过程中,变压器负载电阻变大,由I 2=U 2R 知I 2变小,故电压表示数不变,电流表示数变小,由I 1I 2=n 2n 1可知,原线圈中的电流I 1也变小.而由P 2=U 2I 2,P 1=I 1U 1可知P 1、P 2均变小.故变压器的输入、输出功率变小.第3步例证例3. 解析:本题是理想变压器的动态分析问题,首先要分清变量和不变量,其次明确各物理量间的制约关系.由于理想变压器输入电压U 1不变,原、副线圈匝数不变,所以输出电压U 2也不变,灯L 亮度不随P 的滑动改变,故选项A 错误,选项B 正确.P 向上滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,负载总电阻R 总减小,由I 2=U 2R 总知,通过副线圈的电流I 2增大,输出功率P 2=U 2I 2增大,再由I 1I 2=n 2n 1知输入电流I 1也增大,故选项C 错误,D 正确.答案:BD第4步巧练1.解析:原线圈输入电压恒定,副线圈输出电压不变,B 错误;当开关S 闭合后,电路中总电阻减小,总电流和总功率变大,原线圈中电流和输入功率都变大,R 两端的电压增大,故C 正确,A 、D 错误.答案:C2.解析:保持Q 的位置不动,副线圈匝数不变,由U 1U 2=n 1n 2知U 2不变,当P 向上滑动时,接入电路中的R 增大,由I 2=U 2R 0+R知I 2减小,I 1也减小,故电流表的读数变小,选项B 正确,选项A错误;保持P 的位置不动,将Q 向上滑动时,副线圈的匝数增多,由U 1U 2=n 1n 2知U 2增大,由I 2=U 2R +R 0知I 2增大,故I 1增大,选项C 正确,选项D 错误.答案:BC例4. 解析:当a 、b 两端接110 V 电压时,c 、d 间获得的电压为55 V ,说明c 、d 间线圈的匝数为原线圈a 、b 间匝数的一半;反过来,当c 、d 两端接110 V 电压时,由电压与匝数的关系知,a 、b 间电压应为220 V .当e 、f 两端接110 V 电压时,g 、h 间电压为55 V ,说明g 、h 间电阻为e 、f 间电阻的一半;当g 、h 两端接110 V 电压时,其等效电路如图所示.e 、g 间没有电流,e 、g 间电压为零,所以e 、f 间电压与g 、h 间电压相等,为110 V,故B 正确. 答案:B演练应用. 解析:本题考查了变压器和分压器的原理及区别.甲图是一个自耦变压器,当A 、B 作为输入端,C 、D 作为输出端时,是一个降压变压器,两边的电压之比等于线圈的匝数之比.当C 、D 作为输入端,A 、B 作为输出端时,是一个升压变压器,电压比也等于匝数比,所以C 、D 接4 V 交流时,A 、B 间将得到10 V 交流.乙图是一个分压电路,当M 、N 作为输入端时,上下两个电阻上的电压跟它们的电阻的大小成正比但是当把电压加在P 、Q 两端时,电流只经过下面那个电阻,上面的电阻中没有电流,M 、P 两端也就没有电势差,即M 、P 两点的电势相等所以当P 、Q 接4 V 直流时,M 、N 两端电压也是4 V .顺便指出,如果M 、N 或P 、Q 换成接交流电压,上述关系仍然成立,因为在交流纯电阻电路中欧姆定律照样适用.答案:B。
5.4变压器学案
物理选修 3—2 交变电流 5.4 变压器 学案【学习目标】1.知道变压器的构造,了解变压器的工作原理。
2.理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题。
【学习重点】变压器工作原理及工作规律。
【学习难点】探究变压比和匝数比的关系。
【主要内容】一.变压器1.构造: (初级线圈)、 (次级线圈)、 (铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成)2.电路图中符号二.变压器的工作原理1.原理: . 变压器原、副线圈中具有完全相同的磁通量及磁通量的变化率.2.铁芯的作用:使绝大部分磁感线集中在铁芯内部,提高变压器的效率三.理想变压器的规律1.理想变压器: 理想化模型,没有任何损耗,输入功率等于输出功率.2.特点:(1)无铜损:原、副线圈不计内阻,无热量产生(2)无磁损:变压器铁芯内无漏磁(3)无铁损:不计铁芯中因电磁感应产生涡流而使铁芯发热导致能量损耗3.规律:(只有一个副线圈)(1)电压关系:①② 当 升压变压器 当 降压变压器(2)功率关系:①②(3)电流关系:①②4.规律:(多个副线圈)(1)电压关系: (2)功率关系:(3)电流关系:※ 5.说明:(1)变压器改变的是交流电的_______和_______,不改变交流电的输入功率和频率(2)变压器不能改变五.常用变压器1. 互感器(1)特点:高电压变成低电压,或者把大电流变成小电流(2)电压互感器:使用时把原线圈与电路 联,原线圈匝数 副线圈匝数 电流互感器:使用时把原线圈与电路中的火线 联,原线圈匝数 副线圈匝数 (3) 为了工作安全,互感器的铁壳和副线圈应该接地。
2.自耦变压器特点:是铁芯上只绕有一个线圈。
如果把整个线圈作原线圈,副线圈只取线圈的一部分,就可以 ;如果把线圈的一部分作原线圈,整个线圈作副线圈,就可以 。
※负载发生变化引起变压器电压、电流变化的判断方法 (1)先要由U 1/U 2=n 1/n 2,判断U 2变化情况(2)判断负载电阻变大或变小 (3)由欧姆定律确定副线圈中的电流I 2的变化情况 (4)最后由P 入=P 出判断原线圈中电流I 1的变化情况【例1】理想变压器的原线圈连接一个电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q 调节,如图所示.在副线圈上连接了定值电阻R 0和滑动变阻器R ,P 为滑动变阻器的滑动触头.原线圈两端接在电压为U 的交流电源上.则( )A.保持Q 的位置不动,将P 向上滑动时,电流表的读数变大B.保持Q 的位置不动,将P 向上滑动时,电流表的读数变小C.保持P 的位置不动,将Q 向上滑动时,电流表的读数变大D.保持P 的位置不动,将Q 向上滑动时,电流表的读数变小【例2】如图所示,一只理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L 1和L 2,输电线等效电阻为R .开始时开关S 断开,当S 接通时,下列选项正确的是( )A.副线圈两端M 、N 的输出电压减小B.副线圈输电线等效电阻R 上的电压降增大C.通过灯泡L 1的电流减小D.原线圈中的电流增大【例3】如图所示,变压器的输入电压U 一定,两个副线圈的匝数是n 2和n 3.当把电热器接a 、b ,让c ,d 空载时,安培表读数是I 2;当把同一电热器接c 、d ,而a 、b 空载时,安培表读数是I 3,则I 2∶I 3等于( )A.n 2∶n 3B.n 3∶n 2C.n 22∶n 23D.n 23∶n 22【例4】在某交流电路中,有一正在工作的变压器,原副线圈匝数分别为n 1=600,n 2=120,电源电压U 1=220V ,原线圈中串联一个0.2A 的保险丝,为了保证保险丝不被烧坏,则( )A .负载功率不超过44wB .副线圈电流最大值不能超过1AC . 副线圈电流有效值不能超过1AD .副线圈电流有效值不能超过0.2A【例5】如图所示,理想变压器初、次级线圈的匝数之比n 1:n 2=2:1,且分别接有完全相同的纯电阻,电源的电压为U ,则次级线圈的输出电压为 ( )A.2U B.3U C.U 52 D.U 43【例6】(09·江苏物理·6)如图,理想变压器的原、副线圈匝数比为1:5,原线圈两端的交变电压为V u t π= 氖泡在两端电压达到100V 时开始发光,下列说法中正确的有( ) A .开关接通后,氖泡的发光频率为100Hz B .开关接通后,电压表的示数为100 V C .开关断开后,电压表的示数变大 D .开关断开后,变压器的输出功率不变【例7】(11·福建·15)图甲中理想变压器原、副线圈的匝数之比n 1:n 2=5:1,电阻R=20 Ω, L 1、L 2为规格相同的两只小灯泡,S 1为单刀双掷开关。
5.4变压器教案
课题:5.4变压器一、学习目标1.通过复习变压器的原理,会应用变压器的电压与匝数关系解决问题。
2.通过小组合作,讨论理想变压器的电压、电流与匝数间关系。
3.通过自主学习,会应用理想变压器的电压、电流、功率关系解决实际问题。
二、学习重难点重点:变压器的原理难点:几组基本关系导学指导导学检测阅读教材后填空一、变压器的相关知识1.变压器(1)主要构造变压器是由和绕在铁芯上的两个组成的,如图.①原线圈:与连接的线圈,也叫线圈.②副线圈:与连接的线圈,也叫线圈.2.工作原理(1)电流通过原线圈时在铁芯中激发,由于电流的在不断变化,铁芯中的磁场也在不断变化.(2)变化的磁场在副线圈中产生,所以尽管两个线圈之间没有导线相连,副线圈也能够输出电流.(3)是变压器工作的基础.3.理想变压器不考虑铜损(线圈电阻产生的焦耳热)、铁损(涡流产生的焦耳热)和漏磁的变压器,即它的输入功率和相等.4.基本关系式:(1)电压关系: . (2)电流关系:只有一个副线圈时, .(3)功率关系:二、深入学习知识点一变压器的基本规律1.如图所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20∶1,原线圈接正弦式交流电源,副线圈接入“220 V,60 W”灯泡一只,且灯泡正常发光,则()A.电流表的示数为32220 A B.电源输出功率为1 200 WC.电流表的示数为3220A D.原线圈端电压为11 V知识点二常见变压器2.如图所示,M、N为两条交流输电线,甲、乙两图是配电室中的互感器和交流电表的两种接线示意图,以下说法正确的是()A.在乙图中,线圈N4的导线一定比线圈N3的导线粗B.甲图中的电表是交流电流表,乙图中的电表是交流电压表C.甲图中的电表是交流电压表,乙图中的电表是交流电流表D.甲、乙两图中的电表均为交流电流表知识点三、有多个副线圈的理想变压器问题的分析方法3.理想变压器如图所示,原线圈匝数n1=1 000匝,两副线圈匝数分别为n2=600匝,n3=200匝,当原线圈两端接在220 V的交流电源上时,原线圈上电流为2 A,通过R2的电流为1 A,则通过R3的电流为()A.10 A B.7 AC.3 A D.1 A总结四、巩固诊断:1.(多选)理想变压器在正常工作时,原、副线圈中相同的物理量是( )A.每匝线圈中磁通量的变化率 B.交变电流的频率C.原线圈的输入功率和副线圈的输出功率 D.原线圈的感应电动势和副线圈的感应电动势2.如图所示,一理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2;副线圈电路中接有灯泡,灯泡的额定电压为220 V,额定功率为22 W;原线圈电路中接有理想电压表和理想电流表.现闭合开关,灯泡正常发光.若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数,则( )A.U=110 V,I=0.2 AB.U=110 V,I=0.05 AC.U=110 2 V,I=0.2 AD.U=110 2 V,I=0.2 2 A3.如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数n1:n2=4:1,当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,电流表的示数是12mA,则电流表的示数为()A.3 mAB.0C.48 mAD.与负载R的值有关2。
54变压器学案(上课(⊙v⊙)嗯).docx
【选修3-2] 5. 4变压器教学学案学时:1课时授课人:刘娜【教学目标】1.了解变压器的结构和工作原理2. 探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律3. 理想变压器的变压和变流规律【教学重难点】理想变压器中变压和变流规律的理解与应用 【自主复习】1、产生感应电动势条件是什么?2、 法拉第电磁感应定律内容3、 什么是互感现象?【合作探究】 探究任务一根据对教材的阅读,结合可拆变压器,说说变压器都有哪些部件构成,它在电路图中的符号是什么样的?(1) 闭合铁芯(绝缘硅钢片叠合而成) (2) 原线圈(初级线圈)匝数用m 表示 (3) 副线圈(次级线圈)匝数用m 表不(4) 输入电压:用Ui 表示; 输岀电压:用山表示.探究任务二变压器的工作原理演示实验:按下图所示连接好电路,接通电源,观察灯泡是否发光。
【思考讨论】1. 变压器的副线圈和原线圈的电路是否相通?哪原线圈屮的电流是如何“流到”副线 圈中去的?2. 变压器中闭合铁芯的作用是什么?3. 变压器能否改变恒定电流的电压?铁芯原线副线圈甲实物示.當图探究任务三理想变压器中的变压关系同学们,通过阅读教材和查阅你们手头的资料,你们认为什么样的变压器才是理想变压 器呢? 【思考讨论】1. 变压器在实际应用中有哪些能量损耗?2.理想变压器的输入功率与输出功率的有什么样的关系?3、 变压器原、副线圈电压与匝数关系实验探究:探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 目的:探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 器材:可拆变压器,学生电源,多用电表,导线若干 实验步骤: (1)按图示电路连接电路(2) 原线圈接低圧交流电源6V (或2V, 4V ),保持原线圈匝数厲不变,分别取副线圈匝 数处二丄口,口,2/?:,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。
2(3) 原线圈接低压交流电源6V (或2V, 4V ),保持副线圈匝数处不变,分别取原线圈匝 数巾二丄处,处,2灿,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。
高中物理 5.4 变压器(一)导学案 新人教版选修
高中物理 5.4 变压器(一)导学案新人教版选修5、4 变压器(一)【学习要求】1、知道几种常见变压器的构造,理解变压器的工作原理。
2、探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数关系,电流与匝数关系。
3、了解变压器在生活中的应用。
4、体会理想化模型在物理学研究中的重要性。
1、变压器的原理【思考与讨论】1、看课本P41图5、4-1把两个没有导线相连的的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈连到交流电源的两端,另一个线圈连到小灯泡上。
小灯泡可能发光吗?说出你的道理。
2、如果是接到直流电源的两端呢?为什么?【自学】预习P41 并看图5、4-21、知道变压器的结构:2、变压器工作的基础是:3、变压器的能量哪些地方有损失?【思考】变压器线圈两端的电压与匝数的关系问题一由于互感现象,没有漏磁,原、副线圈中具有相同的磁通量,磁通量的变化率有什么特点?问题二根据法拉第电磁感定律,原线圈中的感应电动势E1=_______,副线圈中的感应电动势E2=___________问题三由上面知:原副线圈中的感应电动势之比有什么关系?问题四在实际中,我们往往不计原、副线圈的电阻,则原副线圈两端的电压分别为U1=____, U2=_________,因此有=________问题五理想变压器:电流通过变压器线圈时会发热,铁芯在交变磁场作用下也会发热(为什么?),变压器工作时有能量损失。
没有能量损失的变压器叫____________,该式只适用于理想变压器二、理想变压器的规律:1、原副线圈的电压与匝数成关系,即。
讨论:(1)若n1>n2,则有 _________________这样的变压器叫______________ (2)若n1<n2,则有 _________________ 这样的变压器叫______________ 实际应用中需要改变交流电压的场合很多,根据实际需要调整合适的电压,有了变压器,交流的电压容易改变,故交流得到了广泛的应用。
5.4变压器教案
5.4 变压器一、学习目标1.了解变压器的构造及其应用2.理解互感现象和变压器的互感原理3.掌握理想变压器匝数与电压和电流的关系,并能用它解决基本问题二、学习重点和难点:重点:1、变压器的工作原理2、理想变压器的电压关系、功率关系、电流关系 难点:变压器互感过程的理解 三、学习方法:实验探究法 四、学习内容:【思考与讨论】把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯,一个线圈连到交流电源的两端: 另一个线圈连到额定电压为2.5V 的小灯泡上。
小灯泡会亮吗?问题:(1)灯泡为什么会亮且没有被烧坏?(2)如果接的是直流电源,灯泡会亮吗?(一)变压器的原理1、变压器结构示意图:2、电路图中变压器符号:3、变压器的工作原理:(1)原理:(2)能量转换: (3)铁芯的作用:n 1 n 2 ∽ (1) 闭合铁芯 :绝缘硅钢片叠合而成(2) 原线圈(初级线圈) 与交变电源相连其匝数用n1表示 输入电压U 1(3) 副线圈(次级线圈) 与负载相连 其匝数用n 2表示 输出电压U 2 n 1 n 2 n 1 n 2 无铁芯 有铁芯 n 1 n 2 ∽学生电源【实验】探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验器材:可拆变压器、学生电源、多用电表、导线若干 实验过程1、按图示连好电路2、3、注意事项:(1)为了人身安全,只能使用低压交流电源,所用电压不要超过12V ;不要用手接触裸露的导线。
(2)为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程试测后再选用适当的挡位测量。
(二)理想变压器的基本规律 1、理想变压器的特点:如果在能量转化的过程中能量损失很小,能够忽略原、副线圈的电阻,以及各种电磁能量损失,这样的变压器我们称之为理想变压器.这是物理学中又一种理想化模型。
2、理想变压器的规律 (1)电压关系(2)功率关系只有一个副线圈: 存在多个副线圈: (3) 电流关系只有一个副线圈: 存在多个副线圈:3、升压变压器: 降压变压器:原线圈匝数 副线圈匝数 输入电压 输出电压 实验结论(三)变压器的应用 1、电压互感器2、电流互感器五、学习小结:六、课堂训练1、理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=4:1,当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,图中电流表A1的示数12mA ,则电流表A2的示数为 ( )A .3mAB .0C .48mAD .与负载R 的值有关变压器构造:原线圈、副线圈、铁芯 原理:互感现象功率关系 有多个副线圈: 只有一个副线圈: 应用:电压互感器、电流互感器 电压关系 电流关系基本规律使用特点:原线圈并联在高压电路中 副线圈接电压表测量原理:将高电压变为低电压,通过电压表测低电压, 结合匝数比计算高压电路电压实质:使用特点:原线圈串联在待测大电流电路中 副线圈接电流表测量原理:将大电流变为小电流,通过电流表测小电流, 结合匝数比计算大电流电路电流实质:2、一个正常工作的理想变压器的原副线圈中,下列的哪一个物理量不一定相等()A、交流的频率B、电流的有效值C、电功率D、磁通量的变化率3、一理想变压器,原线圈匝数n1=1100,接在电压220V的交流电源上,当它对11只并联的“36V,60w”的灯泡供电时,灯泡正常发光。
高中物理 5.4 变压器学案新人教版选修
高中物理 5.4 变压器学案新人教版选修习内容个性笔记【学习目标】1、知道变压器的构造,理解变压器的工作原理。
2、探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数关系,电流与匝数关系。
3、能根据理想变压器的特点解决有关变压器动态问题4、了解变压器在生活中的应用。
【学习重点】1、变压器的工作原理;通过实验探究得到变压器原副线圈电压和匝数的关系。
2、理想变压器电压与原副线圈匝数、电流与原副线圈匝数关系;【课标要求】交变电流为大纲二级要求。
为考试重点考察内容,要求学生了解变压器的基本原理,并会运用原副线圈的关系解决相应的问题。
【学习过程】1、什么是变压器?2、什么是原线圈?什么是副线圈?原副线圈的铁心为什么是闭合的?3、画出变压器的结构示意图。
4、理想变压器的基本关系。
(从功率角度)5、请应用法拉第电磁感应定律,推导理想变压器原、副线圈的电压与匝数的关系。
6、从功率角度推导理想变压器原副线圈的电流与原副线圈的匝数的关系7、什么是理想变压器?什么是变压器的效率?什么是升压、降压变压器?8、互感器应用:用于将高电压变成低电压,或将大电流变成小电流的变压器。
这样可以测量高电压和大电流了。
a、电压互感器要求::原线圈进电路,副线圈接交流电压表,原线圈匝数副线圈匝数。
b、电流互感器要求:原线圈进电路,副线圈接交流电流表,原线圈匝数副线圈匝数。
【典型例题】一、理想变压器的常规理解【例1】理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1,以下说法中正确的是()A、穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1B、穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等C、原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1D、正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶1二、变压器中的三种关系【例2】一理想变压器,原线圈匝数n1=1100,接在电压为220 V的交流电源上,当它对11只并联的“36 V,60 W”灯泡供电时,灯泡正常发光,由此可知该变压器副线圈的匝数n2=________,通过原线圈的电流I1=________A【例3】如图5-4-3所示为一理想变压器,原线圈的输入电压U1=3300 V,副线圈的输出电压U2=220 V,绕过铁芯的导线所接的电压表的示数U0=2 V,则(1)原、副线圈的匝数各是多少?(2)当S 断开时,A2的示数I2=5 A,那么A1的示数是多少?(3)当S闭合时,A2的示数将如何变化?A1的示数如何变化?。
学案5:5.4变压器
5.4变压器知识内容变压器学习目标1.知道变压器的基本结构及符号,会区分原、副线圈2.了解变压器的工作原理,知道变压器不能改变直流电压的原因3.掌握理想变压器原、副线圈的电压与匝数的关系4.了解变压器的应用5.了解变压器能量损耗的原因,知道理想变压器的输入功率等于输出功率6.知道理想变压器的原、副线圈中电流与匝数的关系7.会应用电压与线圈匝数、电流与线圈匝数的关系解决简单的问题说明不要求分析、计算两个及以上副线圈和有两个磁路的变压器问题知识点一变压器的构造和原理基础梳理1.变压器的构造:由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成。
与交流电源相连接的线圈叫原线圈(匝数用n1表示,又叫做初级线圈),与负载相连的另一个线圈叫副线圈(匝数用n2表示,又叫做次级线圈),两个线圈都绕在闭合铁芯上。
如图所示。
2.变压器的工作基础是互感现象。
因此变压器只对变化的电流起作用,对恒定电流不起作用。
要点精讲1.对变压器工作原理的理解。
如图所示,当原线圈上加交流电压U1时,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生交变的磁通量,在副线圈中要产生感应电动势U2。
如果副线圈是闭合的,则副线圈中将产生交变的感应电流,原、副线圈间虽然不相连,电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈。
其能量转换方式为:原线圈电能→磁场能→副线圈电能。
2.原、副线圈的地位(1)原线圈在其所处回路中充当负载。
(2)副线圈在其所处回路中充当电源。
【例1】 如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为n 1∶n 2=4∶1,当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,电流表的示数是12 mA ,则电流表的示数为( )A .3 mAB .0C .48 mAD .与负载R 的值无关名师点睛 本题常见错误是忽略了变压器的工作条件,只有原线圈中的电流是变化的,才能引起副线圈中的磁通量发生变化,产生感应电动势。
知识点二 理想变压器电压与匝数的关系基 础 梳 理1.理想变压器:没有能量损失的变压器。
高中物理 5.4变压器导学案 新人教版选修32
第五章交变电流第4节变压器【学习目标】1.知道变压器的构造和原理及符号。
2、理解电压与匝数的关系,电流与匝数的关系式并会应用。
3、了解电压互感器和电流互感器。
【重点、难点】变压原理,电压与匝数的关系,电流与匝数的关系式预习案【自主学习】1.______现象是变压器工作的基础.原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变磁通量,不仅穿过________也穿过________,则副线圈中就要产生______.尽管原、副线圈没有导线相连,电能却可以通过磁场从原线圈到达副线圈.2.原、副线圈的电压之比等于两个线圈的__________,公式表示为______________.如果原线圈的匝数大于副线圈的匝数,则副线圈得到的电压比原线圈低,这种变压器称为____________;如果原线圈的匝数小于副线圈的匝数,则副线圈得到的电压比原线圈高,这种变压器称为__________.3.关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈4.对理想变压器,下列说法中正确的是( )A.原线圈的输入功率,随着副线圈的输出功率增大而增大B.原线圈的输入电流,随副线圈的输出电流增大而增大C.原线圈的电流,不随副线圈的输出电流变化而变化D.当副线圈的电流为零时,原线圈的电压也为零5.某变电站用原、副线圈匝数比为n1∶n2的变压器,将远距离输送的电能送给用户,如图1所示,将变压器看作理想变压器,当变压器正常工作时,下列说法正确的是( )图1A.原、副线圈电压比为n2∶n1B.原、副线圈电流比为n1∶n2C.原、副线圈电压比为n1∶n2D.变压器的输入功率与输出功率的比为n1∶n2【学始于疑】探究案【合作探究一】1、演示实验器材:可拆变压器,学生电源,多用电表,导线若干 实验步骤:(1)按图示电路连接电路(2)原线圈接低压交流电源2V ,保持原线圈匝数n 1不变,分别取副线圈匝数n 2=21n 1,n 1,2 n 1,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。
教学设计5:5.4 变压器
5.4 变压器一.教学设计《课程标准》对于变压器的教学要求是“通过实验,探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”。
新教科书与以往教科书的不同之处是增加了这一探究实验。
教学主要突出通过探究得出结论。
变压器是交变电路中常见的一种电器设备,也是远距离输送交变电流不可缺少的装置。
对于变压感器工作原理,要让学生在电磁感应理论的基础上理解什么是互感现象?为什么原、副线圈之间没有载流导线连接,副线圈中还可以输出电流?使学生再次体会交变电流与恒定电流的区别,以及交变电流的优点。
二.教学目标1.知识与技能(1)知道变压器的构造,了解变压器的工作原理。
(2)理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题。
2.过程与方法在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观(1)使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的。
(2)培养学生实事求是的科学态度。
三.教学重点、难点1.重点:探究变压比和匝数比的关系。
2.难点:探究变压比和匝数比的关系。
四.教学方法:实验探究法、阅读法、讲解法。
教具:学生电源、可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡五.教学过程1.引入新课在实际应用中,常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流,电压有几万伏,而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。
各种用电设备所需的电压也各不相同。
电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压,机床上的照明灯需要36 V的安全电压。
一般半导体收音机的电源电压不超过10 V,而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。
交流便于改变电压,以适应各种不同需要。
变压器就是改变交流电压的设备。
这节课我们学习变压器的有关知识。
2.进行新课(1)变压器的原理思考与讨论:按上图所示连接好电路,接通电源,观察灯泡是否发光。
两个线圈并没有直接接触,灯泡为什么亮了呢?这个实验说明了什么?当一个线圈中同交变电流时,变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场在另一个线圈中激起感生电场,从而产生感生电动势,灯泡中有了感应电流,故灯泡发光。
5.4 变压器(导学案)
5.4 变压器[学习目标] 1.了解变压器的构造及几种常见的变压器,理解变压器的工作原理.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系,并能推导出原、副线圈的电流关系. 【课前导学案】 一、变压器的原理1.构造:由 和绕在铁芯上的两个线圈组成,与交流电源连接的线圈叫 ,与负载连接的线圈叫 .2.原理: 现象是变压器工作的基础.原线圈中电流的大小、方向不断变化,在铁芯中激发的磁场也不断变化,变化的磁场在副线圈中产生 . 二、电压与匝数的关系1.理想变压器:没有 的变压器叫做理想变压器,它是一个理想化模型. 2.电压与匝数的关系原、副线圈的 等于两个线圈的 ,即U 1U 2=n 1n 2.3.理想变压器原、副线圈的功率关系 P 1 P 2(填“>”“=”或“<”). 【课上探究案】一、变压器的原理及电压与匝数的关系如图所示,把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈(原线圈)通过开关可以连接到交流电源的两端,另一个线圈(副线圈)连到小灯泡上.连接电路,接通电源,小灯泡能发光. (1)两个线圈并没有连接,小灯泡为什么会发光?(2)小灯泡两端的电压与学生电源的输出电压相等吗?如果不相等,为什么? (3)若将原线圈接在恒定的直流电源上小灯泡发光吗?为什么?【知识强化】1.变压器的原理是互感现象.当原线圈接交变电压时,在铁芯中产生周期性变化的磁场,在副线圈中会产生感应电动势,由于原、副线圈绕在同一个闭合铁芯上,所以穿过每一匝线圈的磁通量的变化率相等,但由于原、副线圈匝数不同,故电压不同.说明 (1)变压器能改变交变电压、交变电流,但不能改变恒定电压、恒定电流. (2)变压器原、副线圈中交流电的频率相等,即变压器不改变交流电的频率. 2.变压器原、副线圈中的电压关系 (1)只有一个副线圈:U 1U 2=n 1n 2;(2)有多个副线圈:U 1n 1=U 2n 2=U 3n 3=…例1 (多选)如图所示的理想变压器,原、副线圈的匝数比n 1∶n 2=1∶2,U 1=2202sin ωt (V),n 1=1 100匝,以下说法正确的是( )A .穿过原、副线圈的磁通量的变化率之比为1∶2B .穿过原、副线圈的磁通量的变化率的最大值相等,均为25V C .原、副线圈每一匝产生的电动势有效值相等,均为0.2 V D .原、副线圈电压的最大值之比为1∶2二、理想变压器原、副线圈的功率关系和电流关系 阅读教材回答下列三个问题:(1)什么是理想变压器?理想变压器原、副线圈中的功率有什么关系? (2)根据能量守恒推导只有一个副线圈时原、副线圈中的电流与匝数的关系. (3)根据能量守恒推导有多个副线圈时原、副线圈中的电流与匝数的关系.【知识强化】 1.功率关系从能量守恒看,理想变压器的输入功率等于输出功率,即P 入=P 出. 2.电流关系(1)只有一个副线圈时,U 1I 1=U 2I 2或I 1I 2=n 2n 1.(2)当有多个副线圈时,I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+…或n 1I 1=n 2I 2+n 3I 3+…例2 如图,理想变压器原、副线圈匝数比n 1∶n 2=4∶1,电压表和电流表均为理想电表,灯泡电阻R L =110 Ω,A 、B 端电压u 1=2202sin 100πt (V).下列说法正确的是( ) A .副线圈输出的交流电的频率为25 Hz B .电压表的示数为55 2 V C .电流表的示数为1.0 A D .变压器输入功率为27.5 W例3 如图所示,理想变压器原线圈的匝数n 1=100,两个副线圈的匝数分别为n 2=5和n 3=10,L 1是“2 V 2 W ”的小灯泡,L 2是“4 V 4 W ”的小灯泡.当原线圈上接交变电压时,L 1、L 2都正常发光,那么,原线圈中的电压和电流分别为( ) A .40 V 120 A B .6 V 120 A C .40 V320 A D .6 V 320A 三、自耦变压器和互感器 1.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,如果把整个线圈作为原线圈,副线圈只取线圈的一部分,就可以降低电压,反之则可以升高电压,如图5所示.2.互感器交流电压表和交流电流表都有一定的量程,不能直接测量高电压和大电流. 互感器是利用变压器的原理来测量高电压或大电流的仪器.(1)电压互感器:实质是降压变压器,可以把高电压变成低电压(如图所示).电压互感器应并联接入电路.(2)电流互感器:实质是升压变压器,可以把大电流变成小电流(如图所示).电流互感器应串联接入电路.例4 一自耦变压器如图所示,环形铁芯上只绕有一个线圈,将其接在a 、b 间作为原线圈.通过滑动触头取该线圈的一部分,接在c 、d 间作为副线圈,在a 、b 间输入电压为U 1的交变电流时,c 、d 间的输出电压为U 2,在将滑动触头从M 点顺时针转到N 点的过程中( ) A .U 2>U 1,U 2降低 B .U 2>U 1,U 2升高 C .U 2<U 1,U 2降低 D .U 2<U 1,U 2升高例5 (多选)如图所示,在某一输电线路的起始端接入两个互感器,原、副线圈的匝数比分别为100∶1和1∶100,图中a 、b 表示电压表或电流表,已知电压表的示数为22 V ,电流表的示数为1 A ,则( ) A .a 为电流表,b 为电压表 B .a 为电压表,b 为电流表 C .线路输送电功率是220 kW D .输电线路总电阻为22 Ω【课后反思】。
学案7:5.4变压器
5.4 变压器【学习目标】1.互感现象是变压器的工作基础,变压器工作时有能量损失,变压器的输出功率与输入功率之比叫做变压器的效率。
理想变压器的效率为100%。
2.理想变压器原、副线圈的电压与匝数的关系为U 1U 2=n 1n 2。
3.如果理想变压器的副线圈只有一个,则P 1=P 2,即U 1I 1=U 2I 2,得出原、副线圈电流与匝数的关系为I 1I 2=n 2n 1。
4.所有变压器不改变交变电流的频率,理想变压器不改变功率。
【基础知识梳理】 一、变压器的原理 1.变压器的构造由 和绕在铁芯上的两个线圈组成,如图所示。
(1)原线圈:与 连接的线圈,也叫 。
(2)副线圈:与 连接的线圈,也叫 。
2.变压器的工作原理变压器工作的基础是 现象,电流通过原线圈时在铁芯中激发的磁场不仅穿过原线圈,也同时穿过 线圈,由于电流的大小、方向在不断变化,铁芯中的磁场也在不断变化,变化的磁场在副线圈中产生 。
3.作用改变交变电流的 。
二、电压与匝数的关系 1.理想变压器没有 的变压器,也是一个理想化模型。
2.电压与匝数的关系理想变压器原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的 之比,即:U 1U 2= 。
3.两类变压器副线圈的电压比原线圈电压低的变压器叫 变压器;副线圈的电压比原线圈电压高的变压器叫 变压器。
三、两种互感器 1.电压互感器把高电压变成低电压。
它的原线圈 在高压电路上,副线圈接入交流电压表,如图甲所示。
2.电流互感器把大电流变成小电流。
原线圈 在被测电路中,副线圈接入交流电流表,如图乙所示。
【基础题组自测】 1.自主思考——判一判(1)变压器只能改变交变电流的电压,不能改变直流电的电压。
( ) (2)实际生活中,不存在原线圈与副线圈匝数相等的变压器。
( )(3)理想变压器不仅可以改变交变电流的电压和电流,还可以改变交变电流的功率和频率。
( )(4)理想变压器是客观存在的。
( ) (5)U 1U 2=n 1n 2适用于任何理想变压器。
高中物理5.4 变压器学案新人教版选修
高中物理5.4 变压器学案新人教版选修5、4 变压器导学案【学习目标】1、知道变压器的构造、2、理解互感现象,理解变压器的工作原理、3、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系,能应用它分析解决基本问题、4、知道课本中介绍的几种常见的变压器、【学习重点和难点】重点:理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系。
难点:分析解决理想变压器问题。
【自主学习】一、变压器1、定义:用来改变的设备,称为变压器、2、构造:变压器由一个铁芯和两个线圈组成的、与连接的线圈叫原线圈,与连接的线圈叫副线圈、3、原理现象是变压器的工作基础、原线圈中电流的大小、方向不断变化,在铁芯中激发的也不断变化,变化的磁场在副线圈中产生、4、作用改变交变电流的,不改变交变电流的和、二、理想变压器1、理想变压器是一种模型、理想变压器有三个特点:(1)铁芯封闭性好,无漏磁现象,即穿过原、副线圈两绕组每匝的磁通量Φ都、(2)线圈绕组的电阻,无能损现象、(3)铁芯中的电流不计,铁芯不发热,无能损现象、2、理想变压器的变压原理:是现象,即是变压器变压的成因、3、能量转换:变压器是把电能转化为又把磁场能转化为的装置、4、理想变压器的基本关系(1)输出功率输入功率P出=P入,U1I1=U2I2、(2)原副线圈两端的电压跟匝数成正比:、U1/U2=n1/n2(3)原副线圈中的电流跟匝数成反比(仅限一个副线圈):I1/I2=n2/n1、(4)原副线圈的交变电流的周期T和频率f 、(5)理想变压器线圈中的电流决定线圈中的电流、原线圈中的电流随副线圈中电流的增大而,当有几组副线圈时,原、副线圈中的电流关系为n1I1=n2I2+n3I3+…,其中n2、n3…为工作的副线圈的匝数、6、两类变压器副线圈的电压比原线圈电压低的变压器叫变压器;副线圈的电压比原线圈电压高的变压器叫变压器、【精讲点拨】一、理想变压器的工作原理1、什么是理想变压器?没有能量损失的变压器叫做理想变压器、理想变压器具有以下特点:―→2、变压器的工作原理变压器的变压原理是电磁感应、当原线圈加上交流电压U1时,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生变化的磁通量,在原、副线圈中都要产生感应电动势、如果副线圈是闭合的,则副线圈中将产生交变的感应电流,它也在铁芯中产生变化的磁通量,原、副线圈间虽然不相连,电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈、其能量转换方式为:原线圈电能→磁场能→副线圈电能、(如上图)由于互感现象,且没有漏磁,原、副线圈中每一匝线圈都具有相同的,根据法拉第电磁感应定律,有E1=n1,E2=n2,所以=、对于理想变压器,由于不计原、副线圈的电阻,因此原线圈两端的电压U1=E1,副线圈两端的电压U2=E2,所以=、【特别提醒】若通过原线圈的电流是恒定的,副线圈即使闭合也没有电流形成,若通过原线圈的电流是线性增大的,副线圈中感应电动势、电流是恒定的、例、关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是()A、通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B、穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都相等C、穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D、原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈二、理想变压器的“两不改变”与“两改变”1、两不改变(1)不改变功率理想变压器不计铜损、铁损及漏磁,所以输入功率等于输出功率,P入=P出、当副线圈为断路时,原线圈输入功率为零、(2)不改变频率在原线圈中接上周期性变化的电流,在副线圈中会激发出同频率的交变电流、2、两改变(1)改变电压由=可知:若n1>n2,则U1>U2,降压;若n1<n2,则U1<U2,升压。
教学设计9:5.4 变压器
5.4 变压器一、教学目标1.了解变压器的构造及理解变压器的工作原理2.探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题3.明白理想变压器是忽略了变压器的能量损失,它的输出功率等于输入功率4.从探究“匝数与电压关系”全过程指导学生学习物理的思想与方法二、教学重点1.探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题2.从电磁感应的角度和能量的转化与守恒的角度深刻理解变压器的工作原理三、教学难点1.“探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系”实验。
2.从能量的转化与守恒的角度理解变压器的工作原理四、教具、学具准备学生电源、可拆变压器、实物投影仪、多用电表、小灯泡、单刀双掷开关五、过程与方法观察现象—进行猜想—设计实验—进行分析—得出结论—指导实践(认识变压器在现实生活中的应用,感受它的价值六、教学过程(一)预习指导1.复习相关内容(1)电磁感应现象产生的条件及种类(2)法拉第电磁感应定律及其表达式(3)探究实验的指导思想及基本步骤(4)交流电的特点(5)涡流的特点及利与弊2.预习需要解决的问题(1)变压器的构造(2)变压器的工作原理(3)本节课实验的目的是什麽?需要哪些器材?需要记录哪些数据?为此需要设计什麽样的表格?过程中需要注意什麽事项?(二)创设意境,激发兴趣学生观察:直流电路中S闭和后灯泡L的亮暗学生思考:把两个没有用导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯,一个线圈连到交流电源上,另一个线圈与灯泡构成闭合回路。
猜想:接通交流电源开关S,灯泡L回发光吗?(鼓励学生敢于说出自己的想法)教师演示:实验是检验真理的标准,回逆前面的猜想,教师演示,验证猜想。
教师提问:你的猜想是正确的,能说出你的依据吗?教师点拨:闭合S,由于电流的大小、方向在不断变化,在铁芯中激发的磁场也不断变化,这个变化的磁场也通过与灯泡L相连线圈,产生感应电动势,所以两线圈之间没有导线相连,灯泡中也有电流通过,从而发光。
高中物理 5.4变压器导学案新人教版选修
高中物理 5.4变压器导学案新人教版选修变压器【学习目标】1、知道变压器的构造,说出变压器的工作原理2、记住理想变压器原、副线圈中电压与匝数关系、电流关系,并能应用分析解决问题3、理解理想变压器原、副线圈中功率关系、电流关系,并能应用分析解决问题预习案一1、变压器的原理(阅读课本68-69页)(1)构造:原线圈:也叫_______,与________相接副线圈:也叫_______,与________相接铁芯:由涂有_______的硅钢片叠合而成U1n1n2U2I1I2U1n1n2U2I1I2或铁芯I1n1原副U1n2U2I2(2)符号:(3)工作原理:原线圈上加上交变电压U1时,原线圈中就有交变电流,铁芯中产生交变的磁通量,在原、副线圈中都要引起________________,如果副线圈是闭合的,则副线圈中将产生__________,它也在铁芯中产生交变的磁通量,在原、副线圈中同样要引起感应电动势。
说明:在原、副线圈中由于有交变电流而发生互相感应的现象,叫互感现象。
所以变压器只能在______电路中工作;_____________是变压器的工作原理;_________是变压器的工作基础。
(4)能量转换方式由于互感现象,原、副线圈间虽然不相连,但电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈,其能量转换方式为:___________转化为____________再转化为__________2、电压与匝数的关系(阅读课本69-71页)(1)理想变压器:忽略___________________________________________的变压器叫理想变压器,是一个理想化的模型。
实际的变压器工作时有能量损失,如电流经过变压器线圈时会发热,铁芯在交变磁场的作用下也会发热(涡流)(2)电压关系:实验和理论分析表明,对于理想变压器,原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的__________之比,即______________________。
5.4变压器导学案
河北蒙中 5.4变压器导学案 主备人:张国强 2017. 2.15【学习目标】:1.了解变压器的结构和工作原理2.探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律3.理想变压器的变压和变流规律用电常识:照明灯电压------220 伏 机床上照明灯------36 伏 半导体收音机电源电压不超过10伏 大型发电机交流电压------几万伏 远距离输电------几十万伏 电视机显像管却需要10000V 以上电压【学习重难点】变压器的结构和工作原理,变压变流规律【同步导学】阅读教材41页变压器原理一、1、变压器的构造(1)闭合铁芯 (绝缘硅钢片叠合而成)(2)原线圈 初级线圈 匝数用n 1表示(3)副线圈 次级线圈 匝数用n 2表示(4)输入电压:用U 1表示; 输出电压:用U 2表示.2、电路图中符号_______________3、铁芯与线圈互相绝缘,变压器副线圈和原线圈电路是否相通? 在给原线圈接交变电压U 1后,副线圈电压U 2是怎样产生的?【思考讨论】1.若给原线圈接直流电,副线圈中会产生感应电流吗?为什么?2.若给原线圈中加入均匀增加的电流I ,副线圈中会产生感应电流吗?为什么?3. 若给原线圈中加入周期性的交变电流i ,副线圈中会产生感应电流吗?为什么?在变压器原、副线圈中由于有交变电流而发生互相感应的现象,叫互感现象阅读教材41页探究实验部分二、理想变压器(不计过程中的能量损失)的规律1、理想变压器特点:(1)变压器铁芯内无漏磁(2)原、副线圈不计内阻2、电压关系(1)无论副线圈一端空载还是有负载都适用(2)输出电压U 2由输入电压U 1和原、副线圈的匝数比共同决定若n 1>n 2,则U 1>U 2为降压变压器若n 1<n 2, 则U 1<U 2为升压变压器3、功率关系P 入=P 出补充1、一个原线圈多个副线圈的理想变压器的电压、电流关系(1)电压关系:(2)电流关系根据P 入=P 出,I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3 I 1n 1=I 2n 2+I 3n 32、U 、I 、P 的决定关系一个确定的变压器,输出电压U 2由输入电压U 1决定输入功率P 1由输出功率P 2决定,用多少电能就输入多少电能若副线圈空载,输出电流为零,输出功率为零,则输入电流为零,输入功率也为零3、负载发生变化引起变压器电压、电流变化的判断方法2121n n U U =2121n n U U =2121n n U U =3131n n U U =3232n n U U =班级小组组内编号______(1)先要由U1/U2=n1/n2,判断U2变化情况(2)判断负载电阻变大或变小(3)由欧姆定律确定副线圈中的电流I2的变化情况(4)最后由P入=P出判断原线圈中电流I1的变化情况【例1】关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈【例2】一理想变压器,其原线圈2200匝,副线圈440匝,并接一个100Ω的负载电阻。
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5.4 变压器 学案(人教版选修3-2)1.______现象是变压器工作的基础.原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变磁通量,不仅穿过________也穿过________,则副线圈中就要产生______.尽管原、副线圈没有导线相连,电能却可以通过磁场从原线圈到达副线圈.2.原、副线圈的电压之比等于两个线圈的__________,公式表示为______________.如果原线圈的匝数大于副线圈的匝数,则副线圈得到的电压比原线圈低,这种变压器称为____________;如果原线圈的匝数小于副线圈的匝数,则副线圈得到的电压比原线圈高,这种变压器称为__________.3.关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是( ) A .通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变 B .穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C .穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D .原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈 4.对理想变压器,下列说法中正确的是( )A .原线圈的输入功率,随着副线圈的输出功率增大而增大B .原线圈的输入电流,随副线圈的输出电流增大而增大C .原线圈的电流,不随副线圈的输出电流变化而变化D .当副线圈的电流为零时,原线圈的电压也为零5.某变电站用原、副线圈匝数比为n 1∶n 2的变压器,将远距离输送的电能送给用户,如图1所示,将变压器看作理想变压器,当变压器正常工作时,下列说法正确的是( )图1A .原、副线圈电压比为n 2∶n 1B .原、副线圈电流比为n 1∶n 2C .原、副线圈电压比为n 1∶n 2D .变压器的输入功率与输出功率的比为n 1∶n 2【概念规律练】知识点一 变压器的基本规律1.如图2所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20∶1,原线圈接正弦交流电源,副线圈接入“220 V ,60 W ”灯泡一只,且灯泡正常发光,则( )图2A .电流表的示数为32220AB .电源输出功率为1 200 WC .电流表的示数为3220AD .原线圈端电压为11 V2.某变压器原、副线圈匝数比为55∶9,原线圈所接电源电压按如图3所示的规律变化,副线圈接有负载,下列判断正确的是( )图3A.输出电压的最大值为36 VB.原、副线圈中电流之比为55∶9C.变压器输入、输出功率之比为55∶9D.交流电源电压有效值为220 V,频率为50 Hz知识点二常见变压器3.如图4所示,M、N为两条交流输电线,甲、乙两图是配电室中的互感器和交流电表的两种接线示意图,以下说法正确的是()图4A.在乙图中,线圈N4的导线一定比线圈N3的导线粗B.甲图中的电表是交流电流表,乙图中的电表是交流电压表C.甲图中的电表是交流电压表,乙图中的电表是交流电流表D.甲、乙两图中的电表均为交流电流表4.如图5所示,自耦变压器输入端A、B接交流稳压电源,其电压有效值U AB=100 V,R0=40 Ω,当滑动片处于线圈中点位置时,C、D两端电压的有效值U CD为________V,通过电阻R0的电流有效值为________A.图5【方法技巧练】一、变压器动态问题的分析方法5.如图6所示为一理想变压器,K为单刀双掷开关,P为滑动变阻器的滑动触头,U1为加在原线圈的电压,则()图6A.保持U1及P的位置不变,K由a合到b时,I1将增大B.保持P的位置及U1不变,K由b合到a时,R消耗功率将减小C.保持U1不变,K合在a处,使P上滑,I1将增大D.保持P的位置不变,K合在a处,若U1增大,I1将增大图76.如图7所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2,输电线等效电阻为R.开始时,开关S断开.当S接通时,以下说法中正确的是()A .副线圈两端M 、N 的输出电压减小B .副线圈输电线等效电阻R 上的电压增大C .通过灯泡L 1的电流减小D .原线圈中的电流增大二、有多个副线圈的理想变压器问题的分析方法7.理想变压器如图8所示,原线圈匝数n 1=1 000匝,两副线圈匝数分别为n 2=600匝,n 3=200匝,当原线圈两端接在220 V 的交流电源上时,原线圈上电流为2 A ,通过R 2的电流为1 A ,则通过R 3的电流为( )图8A .10 AB .7 AC .3 AD .1 A8.如图9所示,一台有两个副线圈的理想变压器,原线圈匝数n 1=1 100匝,接入电压U 1=220 V 的电路中.图9(1)要求在两个副线圈上分别得到电压U 2=6 V ,U 3=110 V ,它们的匝数n 2、n 3分别为多少?(2)若在两副线圈上分别接上“6 V ,20 W ”、“110 V ,60 W ”的两个用电器,原线圈的输入电流为多少?参考答案课前预习练1.互感 原线圈 副线圈 感应电动势2.匝数之比 U 1U 2=n 1n 2降压变压器 升压变压器3.C [通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的,由于面积S 不变,故磁通量Φ变化,A 错误;因理想变压器无漏磁,故B 错误;由互感现象知C 正确;原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能,原副线圈通过磁场联系在一起,故D 错误.]4.AB [理想变压器的原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率,且随副线圈的输出功率的变化而变化,原线圈的输入电流取决于副线圈的输出电流,当副线圈的电流为零时,原线圈的电流也为零,但原线圈电压并不一定为零,故A 、B 正确,C 、D 错误.]5.C [电压之比等于匝数之比,根据输入功率等于输出功率,所以电流之比等于电压之比的反比,也就等于线圈匝数比的反比.]课堂探究练1.C [因为灯泡正常发光所以副线圈中的电流[来源:]I 2=P 出U 2=60220 A =311A根据公式I 1I 2=n 2n 1得I 1=n 2n 1I 2=120×311 A =3220 A ,即电流表的示数应为3220A ,故A 错,C对;电源的输出功率等于变压器的输入功率,由P 入=P 出可得电源的输出功率为60 W ,故B 选项错误;[来源:Z+xx+]根据公式U 1U 2=n 1n 2,得U 1=n 1n 2U 2=201×220 V =4 400 V ,故D 选项错误.]点评 变压器的基本规律(1)电压关系:①只有一个副线圈时U 1U 2=n 1n 2或U 1n 1=U 2n 2②当有多个副线圈时U 1n 1=U 2n 2=U 3n 3=…(2)功率关系:P 入=P 出:①只有一个副线圈时,P 1=P 2 ②当有多个副线圈时P 1=P 2+P 3+…(3)电流关系:①只有一个副线圈时,由P 1=P 2知,I 1U 1=I 2U 2,得I 1I 2=U 2U 1=n 2n 1,即I 1I 2=n 2n 1②当有多个副线圈时,由P 1=P 2+P 3+…知 I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+…,得I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3+…2.D [由题图知原线圈电压最大值为220 2 V ,周期T =2×10-2 s ,故电压有效值为220V ,频率为50 Hz ;由U 1U 2=n 1n 2,I 1I 2=n 2n 1得输出电压的最大值为36 2 V ,原、副线圈电流之比为9∶55,输入、输出功率应相等,所以正确答案为D.]点评 变压器的电压关系、电流关系是各物理量的有效值(或最大值)间的关系,例如公式U 1U 2=n 1n 2中,若U 1是有效值则U 2就是有效值,若U 1是最大值则U 2就是最大值. 3.C [电压互感器输入端分别接在两根线上,次级匝数比初级匝数少;电流互感器输入端只能串联在电路中,次级匝数比初级匝数多.]点评 甲图是电压互感器,乙图是电流互感器,它们分别与电压表和电流表的使用方法相同,即:电压互感器测电压时需并联接入电路,电流互感器测电流时需串联接入电路.它们利用变压器的原理把高电压、大电流变成低电压、小电流,以方便测量.4.200 5解析 由理想变压器公式 U 1U 2=n 1n 2得U CD =n 2n 1U AB =2×100 V =200 V ,又由I 2=U CD R 0=20040A =5 A.点评 自耦变压器铁芯上只绕一个线圈,原、副线圈共用一个绕组,最大优点是可以连续调节输出电压,缺点是低压端和高压端直接有电的联系,使用不够安全.变压器的规律都适用于自耦变压器.5.ABD [K 由a 合到b 时,n 1减小而U 1不变,由U 1U 2=n 1n 2可知副线圈上电压增大,负载R 的电流I 2增大,P 2增大;又由于P 1=P 2=U 1I 1,故I 1增大,A 项正确.同理K 由b 合到a 时,P 2减小,B 项正确.P 上滑时,负载电阻R 增大,而U 1、U 2均不变,由I 2=U 2R可知I 2减小,又由于n 1、n 2均不变,由I 1I 2=n 2n 1可知I 1将减小,故C 项错误.当U 1增大时,由U 1U 2=n 1n 2可知U 2也增大,I 2=U 2R 增大,再由I 1I 2=n 2n 1可知I 1增大,故D 项正确.]方法总结 此类问题大致有两种情况:一是负载电阻不变,原、副线圈的电压(U 1、U 2)、电流(I 1、I 2),输入功率、输出功率随匝数比的变化而变化的情况,如选项A 、B ;另一类是原、副线圈的匝数比不变,上述各物理量随负载电阻的变化而变化的情况,如选项C.处理此类问题时,要根据题意分清变量与不变量,要明确变量之间的相互制约关系.6.BCD [由于输入电压不变,所以S 接通时,理想变压器副线圈M 、N 两端输出电压不变.并联灯泡L 2,负载总电阻变小,由欧姆定律I =UR知,流过R 的电流增大,电阻R 上的电压U R =IR 增大.副线圈输出电流增大,根据输入功率等于输出功率I 1U 1=I 2U 2得I 2增大,则原线圈输入电流I 1也增大.U MN 不变,U R 变大,所以U L1变小,流过灯泡L 1的电流减小.] 方法总结 变压器动态分析问题的思路程序可表示为7.B [由理想变压器变压比公式U 1U 2=n 1n 2可得U 2=U 1n 2n 1=220×6001 000 V =132 V ,由U 1U 3=n 1n 3可得U 3=n 3n 1U 1=200×2201 000 V =44 V ,根据输入功率等于输出功率有I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3解得I 3=7 A ,选B]方法总结 理想变压器变压比公式 U 1U 2=n 1n 2,对有一个或n 个副线圈的变压器均适用,而变流比公式I 1I 2=n 2n 1,只适用于有一个副线圈的变压器,若为两个以上副线圈的变压器,必须用P 入=P 出,即U 1I 1=U 2I 2+U 3I 3或n 1I 1=n 2I 2+n 3I 3来计算.8.(1)30匝 550匝 (2)0.36 A解析 (1)根据原、副线圈间电压与匝数的关系,由 U 1U 2=n 1n 2,U 1U 3=n 1n 3得n 2=U 2U 1n 1=6220×1 100匝=30匝n 3=U 3U 1n 1=110220×1 100匝=550匝(2)设原线圈输入电流为I 1,P 入=P 出,即 I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3=P 2+P 3,所以I 1=P 2+P 3U 1=20+60220A =0.36 A方法总结 第(1)问中,也可根据原、副线圈每伏电压分配到的匝数相等进行计算.即由n 1U 1=1 100匝220 V=5 匝/V ,得匝数n 2=5×6匝=30匝,n 3=5×110匝=550匝.。